初中我心中的彩虹作文600字（通用55篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中我心中的彩虹作文600字，歡迎閱讀與收藏。
初中我心中的彩虹作文 篇1
絢麗的彩虹在自然界展現了它神聖的七色光輝;像彩虹一樣美麗的夢想在我心中綻放出聖潔的花朵。爲了採摘這朵聖潔的花，我不斷努力着向前邁進。
我喜歡畫畫，成爲漫畫大師的願望在9歲那年開始在我心中萌芽。從此，它成了我不懈的追求。
畫冊裏整齊地存放着我的“作品”，剛開始畫漫畫時，一切都是新的開始：動漫人物畫得不成人形;幻想中的華麗宮殿畫得像茅草屋;美味的食物畫成讓人難以下嚥的雜草……這些失敗都不曾讓我氣餒，漸漸地，我畫的人像樣了，宮殿有宮殿的模樣了，食物不會再讓人倒胃口了……
可有一天，一句利箭一般的話，差點打破了這個美麗的夢。
那天，我興致勃勃地把新畫好的畫給了一位老同學。本以爲她會欣然接受，哪知，她卻說：“畫得人不像人，鬼不像鬼，你畫的漫畫，真的好難看!”這句話像利銳的箭矢。射中了一個小女孩童稚的心。
回家後，我拿起鉛筆想畫畫，卻想到那位老同學的話，又把筆輕輕放下了。或許對於美術這一方面我真的沒有天賦，只會畫這些亂七八糟的畫來讓人笑話。那時，我就是這樣想的。此後有很長一段時間，我都沒有再碰過畫冊，成爲漫畫大師這個夢想差點被我遺忘。這時，媽媽開始爲我打氣：“你不是一直很喜歡漫畫嗎?爲什麼要因同學的一句話就放棄了呢?你畫得再差都是自己的作品，爲什麼要嫌棄呢?”對呀，爲什麼呢?我對漫畫的'熱愛被媽媽重新激活。不爲別的，就爲了這個一直追求着的夢想，我要重新操起畫筆，重新揚帆起航!
心中的彩虹在放光，激勵我不斷前進。成爲漫畫大師這個美好的夢呀，你是我心中最耀眼的彩虹!你可知道，我正在爲你而不止步地前行，不氣餒地奮鬥，只因你是那道彩虹，只因你也在爲我開放着聖潔的花!
初中我心中的彩虹作文 篇2
每個人心中都有一道專屬彩虹，它纔會出現的最燦爛，最鮮豔的彩虹!
我心中的彩虹是由許許多多不同元素組成的。紅，黃，藍，綠，青，橙，紫，分別代表着各種意義。紅色代表親情，黃色代表友情，藍色代表幽雅。綠色代表青春，青色代表純潔，橙色代表快樂。紫色代表華麗。當這許多元素共同出現在你的眼前時那麼這道彩虹必定十分奪目，耀眼。
紅，我們每一個人都有一個快樂的家庭，家中的每一個人都是最關心，最疼愛自己的人。一家人一定離不開血緣，因爲我們流着共同鮮紅的血液，所以我們才心有靈犀。親人才是我們最親的人，當孤單寂寞時。我們時常會想念自己的家人。我認爲沒有任何一個人是冷血的。
黃，俗話說在家靠父母，除外靠朋友。朋友多了，路好走。在如今的社會，友情往往在有些時候，對我們顯然非常重要了。在學校讀書，同學們之間團結友愛，互相幫助，彼此間就會產生濃厚的友情，到了畢業時刻。分離會使得我們傷心難過。畢竟大家一起共同學習生活了這麼多年，意識說分開，還有些捨不得。
藍，不同的人欣賞不同的事物，正如我，就非常喜歡聽音樂。無論莊重震撼的'交響曲，或是夜晚獨奏的小提琴，還是小橋流水的鋼琴曲，都能使我陷入音樂的世界。感受奇妙的音符帶給我無限的樂趣，孤單傷心時，聽聽音樂，能撫慰受傷的心靈;快樂高興時，聽聽音樂，能讓人更加喜悅，歡快。
綠，我們都是初升的太陽，我們迎着朝陽，歡快茁壯地成長。。在陽光的沐浴下。我們比任何人都要快樂，我們時而快樂，時而傷心。這就是青春。。用快樂和苦澀編製成的青春，我們不怨恨生活。我們只會欣然接受身邊的事物，用心去感受。就會懂的許多人生的感悟。
說了這麼多顏色，你應該知道，我心中的彩虹是多麼的豐富且多彩了吧。
初中我心中的彩虹作文 篇3
她是“月上柳梢，人約黃昏”的清幽，她是“石穿空，驚濤拍岸”的壯闊，她是“春風得意馬蹄疾”，她是“無邊絲雨細如愁”。她便是我深愛的文學，我心中絢麗多彩永不消逝的彩虹。
淚羅的江水還映照着當年屈原一縱而下的身影，嵇康那篇《與山巨源交書》還在以振聾發聵的響聲敲擊着人們日漸麻木的心靈，蘇軾那句“十年生死……自難忘”至今仍纏繞在我的心頭，又是誰，乘着一葉扁舟，誤入藕花深處?文學的河流上，掬一捧清水，便閃動着點點星光，頡一朵浮花，也散發着誘人的芬芳。他們以句閃光的文字赤櫈黃綠青藍紫，給出我心中的七色彩虹。
夜晚，仰望長空，“月光如水水如天”。走過綠樹繁花的景觀時，心中不自覺地便流出“綠柳煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的句子來。有事窗外飄着下雨，似乎可以聽到一個撐着油傘的丁香一樣的姑娘踏在青石板的腳步聲，有事天降大雪，似乎可以看到一個老翁獨坐天地之間，於然垂釣的身影。這時，心中的彩虹在這美的的意境的映襯下，似乎蒙上了一層淡淡的光暈，散發臭更加神祕誘人的氣息。
失意時，銘一曲高歌向天涯，“誰怕?一蓑煙雨任平生”;得意時，“恰似滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼雲煙”;成功時，“不以物喜，不以己悲;”要“至凌雲處仞虛心”;失敗時，有人墜青雲的傲岸，有“將相本無種，男兒當自強”的倔犟。這時，心中的`彩虹在這美的心境的映照下，似乎披上了一層淡淡的紅衣，映出更加明亮動人的光彩。
文學似一塊溫潤的玉，常常在寒冷的夜裏透出誘人的神祕，將它彩虹般的影兒，投進我軟軟的心波。吟一首詩，裁一段雲霞。紡織成我心中的彩虹。在生活這一途徑上，即使踏着荊棘我也不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲哀，因爲總有那麼一道彩虹，在遠遠的天邊，發出那絢麗多彩，誘人神祕的虹光!
初中我心中的彩虹作文 篇4
人之一世，殊爲不易。看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。斗膽問一句：“你能見到你心中的彩虹嗎？”因爲彩虹就躲在艱難困苦之後。有許多人曾與彩虹擦肩而過。
三國鼎立時期，作爲一國之君的劉備，在征戰過程中痛失二弟關羽，因兄弟之情無法釋懷，所以在痛苦之中做出了錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得個“白帝城託孤”的千古非劇。可悲，可悲！
就這樣，劉備與彩虹擦肩而過，與“興復漢室，還於舊都”陰陽相隔。因爲他沒有直面挫折，放小痛苦，而是在痛苦的陰霾中苦苦掙扎。
彩虹，並不是你所看到的`那般簡單，冰心說過：“成功的花兒，人們只驚歎它現實的明豔，然而，當初它的芽兒灑遍了犧牲的血雨，浸漬了奮鬥的淚泉。”這正如彩虹，在它到來之前，經歷了許多風吹雨打，才換來現實的美麗。
彩虹，也許可以與成功畫等號，因爲兩者都是在經歷風雨、經過陽光的洗禮後才形成的。屈原被放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；海倫盲聾，意志結出碩果；保爾身殘，精神煉成鋼鐵……如果說這些都是成功的話，難道不可以與彩虹相提並論嗎？二萬五千裏，紅軍步步艱辛，纔有了今天的新中國。這些難道不是彩虹嗎？
舞動痛苦的翅膀，飛翔在用藍天和白雲搭建而成的人生舞臺上空。達觀地看人生，灑脫地面對人生，帶着理想的柺杖，穿過痛苦的沼澤，去尋找彩虹，完成人生中燦爛的一筆。我相信，只要相信自己能行，把失敗的淚化爲前進的燃料，肯定能見到七彩的彩虹。
我心中的彩虹就是那道失敗後憑藉堅毅而獲得最終的成功的喜悅。
初中我心中的彩虹作文 篇5
刀刃總在磨練中鋒利無比;青春總在奮鬥中發揮光彩;彩虹總在風雨過後亮麗輝煌。成功需要奮鬥，輝煌也需要奮鬥。奮鬥的彩虹更加燦爛。
剛剛進入初一的我們，每天都飛馳在球場上，闊論在聊天室裏，就連上課也不老實，左晃晃，右晃晃，同桌幾個湊在一起又話說黃河之水滔滔不絕了。悠閒的度過了一個月，第一次月考便摔倒在這殘酷無情的考場上了，望着那紅得刺眼的分數，心裏一陣辛酸，淚水不覺涌了出來。大約過了一個星期，學校如期舉行了月考表彰會，而在小學常位居榜首的我，這次卻得了二等獎，一等獎的獎品並不豐厚，但我的心依然如泉水般翻涌，默默發誓，定要得到那期望的“一等獎”
這幾天，總是很陰，彷彿要下雨，空氣乾燥的叫人發煩，但依然阻擋不了我那進取的心，經過這幾天的思想，總結了一套學習方法：上課認真聽講，回家仔細複習。第一天，早晨是語文課，同桌趕緊湊過來說：“哎，你知道張傑麼?”“我知道啊!”剛想說一說，便想起了自己的誓言，便閉上了嘴仔細聽講，同桌改到一陣奇怪，最後我一節課沒搭理他，我真佩服我自己。晚上回家，直到媽媽百般催促後，我才望瞭望天，已經黑透了，便上牀睡覺去了。每天這樣，我的眼圈逐漸發黑，同桌也關切的`問：“怎麼了?沒事吧?”我笑着回答：“沒事”，“注意休息啊!”“嗯”我應和着。
終於，第二次月考如期而至，我發揮至極，連同桌也驚奇地瞪大了眼睛。望着那單調的紅，但感覺卻不那麼刺眼，而是那樣柔和。我走在大街上，天晴了，望着天邊那道美麗的彩虹，突然懂得：青春只有在奮鬥中煥發光彩，而這舞動的青春不正如花般絢爛麼?只有在奮鬥中才能找到心中那道美麗的彩虹!
初中我心中的彩虹作文 篇6
天上的彩虹，美麗耀眼，我曾經認爲它是世界上最美的東西，可老師卻說，人人心裏都有一道“彩虹”，這下子我可弄不明白了：到底是天上的彩虹最美，還是我心中的“彩虹”最美呢?
由於學校要上小早讀了，所以我必須在早晨五點三十分起牀，我一下子就覺得時間也未免太早了吧!回到家，我看到爸爸媽媽，我就不想跟他們說這件事情了。他們都勞累一天了，如果還要那麼早就起牀，豈不是太辛苦了?可是後來，爸爸媽媽看我有心事，就問我怎麼了，我只好道出了原委。
爸爸聽了以後，說：“瞧你，不就這麼點兒小事嘛，你還那麼爲難!”媽媽也說：“起早點兒就起早點兒，不過你千萬別賴牀就行了。”果真，第二天媽媽準時在五點三十分起牀了，還把我叫醒了。後來，我騎車上學去了，在離家幾十米處的一個地方，我回頭去看，卻看見了家門口還立着一個人影。是媽媽嗎?我心底不禁涌起一陣暖流。
晚上，晚自習下後，快到家門口時，卻看見爸爸媽媽都站在門口翹首盼望，看見我回來了，臉上都露出了笑容。他們又幫我推車，又爲我熱飯熱菜，我在吃飯的時候，爸爸媽媽就不斷爲我夾菜，而且還總是認真聽我講學校裏的趣聞。每當這時，我都感覺到我是世界上最幸福的孩子。
哦!這時我突然明白：我心中的彩虹遠遠比天上的彩虹美麗!心中的彩虹是爸爸媽媽對我的理解，是爸爸媽媽在家門口一次次的翹首盼望，是爸爸媽媽對我的.無微不至的呵護。雖然，我心中的彩虹遠遠不如天上的彩虹那般美麗耀眼，也沒有那般光豔動人，但它卻樸實無華，充滿愛的光彩!在我心裏，它是天底下最美麗、最無與倫比的彩虹!
初中我心中的彩虹作文 篇7
我心中的彩虹，是我夢想的世界，我心中的世界是七彩色的。
紅色是熱情的顏色，我夢想的世界也是熱情的。人與人之間，沒有隔閡，沒有冷漠。當走在街上時，感受到的不再是陌生人間毫無感情的視線，而是溫暖柔和的目光。
橙色是公正。當今社會，上流人士普遍對下層農民或工人有輕視情緒，有對他們有頤指氣使的行爲，這無疑是一種不公正的現象。沒有受到尊重，那麼他們該多麼憤怒。
黃色是善思。人總是爲自己想得多，爲別人想得少。大多數的人不擅長思考，不會靜下心來體諒別人的心事。如果他們能多一些思考，少一些自私，一切都會變得更美好。
綠色是正直。邪惡一直潛藏在每個人的'心中，稍有不慎，惡念就會如藤蔓般沿着沿着野心一路攀升，左右着你的心，令人不由自主地產生憤怒、怨恨、惡毒、私慾……種種情緒，烏煙瘴氣。如果他們有道德，那麼就可以壓制惡念，惡念被壓制，善念就會產生。
藍色是自由。人們已經太過繁忙疲憊，各種心情的包袱壓在他們的心上，不堪重負。如果他們得到自由，如果疲憊的枯苗得到雨的滋潤，他們會拼卻種種無奈與苦澀。
紫色是安定。社會多爭端，互相爭執所產生的硝煙火氣瀰漫在空氣中。我多年看到各種爭端，各種懷疑，每個人的勾心鬥角，已經看得膩味。如果他們可以安靜下來……
在我的心中一片花之洋，叢叢的百花鋪滿了整座世界，遍天是七彩的蝴蝶和花瓣。一道彩虹倚天凝聚，它彷彿是一個看得見摸不找的幻夢。然而，我想我能執着地在風雨中奔跑追逐，然後終有一天，能夠抵達那座通往美好世界的橋下……
初中我心中的彩虹作文 篇8
輕輕的回想着落在自己心中的彩虹，不禁感動依舊。
——題記。
是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點燃心靈於心靈的明燈；是在經歷一番劈天蓋地的風雨之後，所領略到那彩虹之橋；是用努力去拼搏、去創造，獲得感動、歡笑的同時，那一抹抹彩虹永遠留在我心中。
（一）親情彩虹
我在臺燈旁寫作業。望着滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨着一聲微微的碰撞聲，我沿着眼前枯黃幹皺的右手，擡頭望去，：“媽。”您會心的微笑，撫摸着我的頭，“慢慢想，用心就好。”此時，無限感動。我細細品位着母親遞給我的奶茶，聞着這香濃的味道，我想，此時，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我於母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈裏奠基起一座彩虹之橋。
（二）自由彩虹
從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。
每當天公不作美的時候，伴隨着一聲聲的巨響，隨後又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心裏已經麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之後，眼簾射入了一道餘暉。我試探着睜開眼，看見天空的不遠處，七彩顏色的雲層之中居然層層疊疊的`籠罩成一座雲之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細清新花香，輕輕摘起一朵朵沾着水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠在天邊，盡在眼前的的雲之橋。在戰勝了內心的恐懼，獲得真正自由的同時，雨後的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。
初中我心中的彩虹作文 篇9
我心中的彩虹，是美麗的，無論何時它總是散發着光芒；我心中的彩虹，是高調的，要想見它必須先經歷過風雨；我心中的彩虹，是明亮的，爲了它我願意付出努力。
有一天下午，我回到了杏壇，當時正在下雨，下雨的時候天上還是陽光明媚的。過了一會兒，下完雨了，突然，只見一道色澤鮮豔的巨大的彩虹，出現在那雨後，顯得特別蔚藍的天空之中。他想一到五彩繽紛的拱橋，橫跨在峯林之中，一直插進那幽深的山谷。從天空的背景上看，它離開我們是那麼遠，那麼高。從深谷和峯林的背景上看，它距離我們卻是那麼近，那麼低，彷彿一伸手，就可以摸到了它。
看到了彩虹，我想起了彩虹是怎樣形成的：一場雨過後，雨水經過陽光照射，有些水分迅速蒸發到空中，變成無數晶瑩的`小水滴，再加上懸浮在空氣中的一小部分細小的雨滴，匯成了一條長長的珠帶。懸浮在空氣中的小水滴，就像無數個小小的透鏡。陽光射向水滴時，先折射進入水滴。紅光的光波最長，折射率小，在水滴中偏折也就小。紫光波最短，折射率大，大水滴偏折也就大。不同顏色的光線射入水端，後曲面會發生反射，反射光線達到水端前曲面後，再經摺射進入空氣。七色陽光依光波短順次折射到空氣中，就形成了由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色合成的一條美麗的七彩光帶。
心中的彩虹一直都在，所以夢也一直都在，它們從未遠離過。
初中我心中的彩虹作文 篇10
今天不知怎麼，我突然感冒了。我到了家正寫着回家作業，還不到二十多分鐘，媽媽突然回來了。
她本來應該晚上六點多回來的，可現在才五點四十，她比已往快了半個多小時，而且，她本來是個醫生，給我量過體溫後，發現是三十九度五。於是，便開着車，帶我去醫院。這一路上，她開的很快，還不停的問我，現在有沒有事，有沒有哪兒疼，坐車暈不暈……頂多二十分鐘，到了餘杭二院。
我們先掛號，掛完號之後，我來抽血，差不多抽了我四小瓶血以後，開始等報告單，結果發現我的白細胞只有二點八，很低，所以要掛鹽水，我們又趕到二樓去掛水，起碼要掛兩包頭孢，於是我只能坐在那裏，不能亂動。可是也已經是晚上八點多了，媽媽的眼睛一會睜着，一會兒閉着，眼睛下面，起了一層黑眼圈，可她任然看着我，我心裏頓時溫暖了許多。
可是，由於太晚了，我也不知不覺的睡着了，過了很久……不知什麼時候，我突然醒了，可我發現我已不在二院的二樓掛鹽水了，而是在又舒服又溫暖的`牀上。被子蓋的嚴嚴實實的很舒服。我這才反應過來，我是被媽媽抱回來的。我假裝去喝了一點水，去看看媽媽，媽媽也已經睡着了。看着媽媽那疲憊不堪的樣子，我感到喝了一杯苦酒一樣，心裏十分的難過。我想回報她，卻不知怎樣回報她。我一看時間，天就要亮了，於是，我也垂頭喪氣的回到牀上了。
媽媽這麼愛護我，我卻很少能回報她，我比吃了蜂蜜還要甜，媽媽，您是我心中的彩虹。
初中我心中的彩虹作文 篇11
放下手中精緻的刺繡，我的心中已然升起一抹明麗的彩虹。
那是一個寒冷的冬天，窗外飄灑着鵝毛般的大雪，感受着指尖傳來的疼痛，我的心似被霜雪浸沒，沉入幽暗的谷底。我剛開始學習刺繡，想繡一副冬梅。一開始，我迫不及待地穿針引線，然後將針直戳入緞面，趕緊拉線，再不加思索就落下一針，不到半個小時，就完成了。可從自己手中繡出的梅花，卻毫無“傲骨”，各種絲線纏成一團，我的手也被針扎的冒血珠，正當我想放棄時，媽媽進來了，她彷彿一眼就看穿了我的心思，拿出創可貼，幫我把傷口包好，拉着我的'手，來到陽臺上，指着小區角落裏的一株梅花，說：“你看它，長得多旺盛，但是，它在開花之前，總要經歷霜雪，受盡寒風，方得紅梅。”我看着那株梅花，久久不語，是啊，一株植物都能經歷風霜，開出明媚的花朵，我又怎能輕言放棄！
想到這兒，我又重新拿起一塊光潔的緞面，捻起那根銀針，認真考慮梅花該有的樣子，思考許久，才緩緩地將針戳入緞面的一側，輕輕拉動線，在大腦中勾勒着每一個細節，生怕出一點差錯。時間靜靜地流淌着，梅花的初型已經繡好了，陽光通過窗戶照進來，映在桌子上，暖洋洋的，我手中的銀針仍在飛舞，描繪着冬梅的堅韌……過了許久，我端詳着手中的刺繡，閉上眼睛，好似還能聞到它那股幽淡的冷香。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花的這種堅韌不懈，永不言棄的美好品質，成爲了我心中永遠高懸着的一抹虹……
初中我心中的彩虹作文 篇12
“哇!是彩虹!”雨天過後，太陽露出了溫暖的笑容，散發出金色的光芒。彩虹漸漸的從天邊出現，就像巨星一樣，大家看了都讚歎連連，總是佇足仰望，慢慢地欣賞那絢爛奪目的彩虹!我們屏氣凝神，無法將視線離開那美麗的倩影。
彩虹，就像童話世界裏的彩虹橋，閃耀着美麗的光芒，七彩繽紛，許多人一定很想坐着“筋斗雲”，乘着它飛向綺麗彩虹的那一端，永遠在彩虹上過着夢幻的一生吧!不過，彩虹也像曇花一現，一瞬間就煙消雲散，無處可覓!這樣的短暫表演，是不是在告訴我們時間的寶貴，要好好把握美好的人生，不要讓它從我們手中溜去，一去不復返？光陰寶貴啊!從我們呱呱墜地那一刻起，就開始悄悄的溜走，毫不止息，所以時間是多麼的珍貴，卻又是多麼無情啊!我們一定要妥善的'運用時間，讓它發揮最大的價值；而且，這樣才能真正成爲時間的好主人喔!就如一代大文豪歐陽脩爲了善用零碎的時間，有一個絕頂聰明的“三上”祕訣，這種向學的精神，真的要多學習啊!
我們要好好把握美好的人生，讓生命充滿光彩，就像彩虹絢爛奪目，不怕短暫!但，相反的，整天漫無目的，活着又有什麼意義呢？人生要如彩虹般閃亮耀眼，不要整天怨天尤人。當我們遇到挫折時，要勇敢面對，走出幽暗的谷底，努力發展自己光明的未來，朝着未來去闖蕩。
每個人的心中都有一座彩虹橋，只要勇敢，對自己有信心，我相信，心目中的美麗彩虹橋，永遠閃閃發光，永遠七彩繽紛，永遠充滿着快樂的光彩!
初中我心中的彩虹作文 篇13
每一所學校都是學生心中的一座豐碑；每一位老師，都是學生心裏的一道陽光，一片彩虹。在我的心裏，你是最美的老師，有着彩虹般的絢爛。
我常常思考一個問題：一個20出頭的女孩兒是如何管好50多個孩子的'班級的？是有魔法，讓人安靜的魔法嗎？怎麼你一出現，喧鬧的我們就安靜下來？
春天來臨，萬物復甦，小草以它頑強的意志力“鑽”出來，就想亮個相，我們就是這些裝扮春天的小草啊。你呢，就是吹向這片草地的一絲微風，灑向這片草地的一場春雨。
校園裏，那一片盛開的桃花，是你微笑的模樣。你如同彩筆給周圍的景物渲染着色彩。哪怕你再累，笑容依然那麼甜。無論我們給你捅了多大的婁子，你都不會情緒激動。太陽永遠是笑着的！
都說孩子是容易滿足的，你不也是一個大孩子嘛，不然，爲什麼我們一句關心的話語，一個節日的小禮物，你就甜甜地笑着？你怕我們調皮搗蛋，就默默守候着我們，每一個溫馨的午後，明明想休息了，卻依舊堅強地挺着，儘管身體不舒服，也還是堅忍着。你希望我們在你離開時，獨立聽話，班級團結。我會告訴你，我們一定做得到！
致我們最敬愛的159班的班主任方麗娟老師，我真摯地說一句：“老師，您辛苦了！”
可愛又團結的大家庭——平江十二中，因爲有優秀的學生，盡職盡責的老師，而顯得完美。總有一天，平江十二中會不負衆望，發展成家長學生心中最好的學校，讓我們共同見證十二中的美麗繁榮。
初中我心中的彩虹作文 篇14
倘若是雨後的斜陽，彩虹將盡情展示陽光的才華，美麗。七彩色從遠處的山跟，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，是你整個身心立刻飛回天空。
----題記
有一首老歌曾唱到：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。風雨背後是彩虹，那麼，我在風雨中又是如何？
是懦弱，膽怯還是逃離？
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來----愛迪生不怕挫折，1000次的實驗，1000次的失敗。但它，卻從未放棄，一次又一次的失敗，在盡力失敗後，愛迪生這個名字永載史冊。留聲機，電燈......這些偉大的發明見證着他的輝煌。
回到眼前，期中考完試後，那被畫滿叉的卷子發下，又是一個低分數，卷子前的我，早已哭泣，問自己究竟懂了什麼？回了什麼？
有淚，纔有彩虹嗎？
在挫折面前，爲什麼，我只學會了哭泣。鮮花，需要栽培；大樹，需要風雨；我，需要動力。
淚水不是召喚的迷茫的過去，或許是春天的.召喚，冬天來了，春天又會有多遠。
不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？若是樹木畏懼風雨,哪的鬱郁森林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來的翩翩蝶影？
淚，是彩虹的結晶，或許我還會哭泣，但在我心中，早有一座彩虹。因爲那是風雨後，最美的色彩。
從現在起，昂起頭，挺起胸，在風雨中堅強，拼搏，等待下一分的彩虹。
初中我心中的彩虹作文 篇15
一談起我的班主任，我心裏就充滿了感激之情，因爲是她們教會了我文化知識、做人的道理。一轉眼，過了四年，我們又換了一個班主任。她姓楊，名靜。雖然認識沒幾天，但是，我對她也慢慢熟悉了，這個老師嚴肅，但又很有趣，讓我對今後的學習生涯充滿了好奇。她一頭亮麗的黑髮，又濃又密，站在陽光下，美麗極了！
一次寫字課，我正在聚精會神地寫字，忽然、老師親切地說：“保持正確的'資勢，才能寫好字。”我一聽，連忙把頭擡到一尺之處，可又過了一會，我又不由自主地把頭低了下去，但我腦海裏又浮現出了楊老師的那句話。所以不好意思地吐了吐舌頭，把頭擡了上去。
在三個老師當中，我覺得楊老師上課最有趣。用小紅旗做獎勵，來激發我們對學習的熱情。她講課的時候總是繪聲繪色，不會的讓我們多讀幾遍，再一句一句地講給我們聽。有時楊老師娓娓動聽地讀起書來，我彷彿身臨其境。
我尊敬我的老師，因爲她們像媽媽一樣嚴格要求我們。老師，多麼神聖的職業。當苗兒需要一杯水，絕不送上一桶水。每天我們正在熟睡時，您是不是還在爲我們批改作業？爲我們操心？您是值點尊敬的老師！我們都知道您不求回報，只求我們一份乾淨的作業，一堂每個同學都認真聽講的一節課，放心吧，我們一定會做到的！
初中我心中的彩虹作文 篇16
一場春雨過後，你是多麼美麗，你那彎曲的身軀，進過多少日日夜夜的辛苦，而你確實放出五光十色的光芒。老師，您是我心中的一道彩虹。
熾熱的紅
您的心是紅的，無論哪一位同學生病了，您都不忘端一杯熱水，送給一件暖衣；哪一位同學摔倒了，您不忘扶一把，遞一張創可貼；有同學傷心時，您不忘給一句安慰，送一份溫暖。老師，您是熾熱的。
無私的`綠
每當學生有問題是，您就毫不猶豫的一一講解。每天，您站都張在講臺上接受粉筆的洗禮，授課之餘，您會深入講解，讓我們瞭解更多。放學後，您同樣會在家操持家務，同時也會挑燈批改，我經常想到您在燈下的表情，或眉頭緊鎖或展露笑顏。老師，您是無私的。
嚴肅的藍
當我們做錯事時，您會很嚴肅，因爲只有您的批評我們纔會引以爲戒，下不爲例。考試，我們最不願意看到您失望的眼神，所以我們在每次考試中都拼盡全力，但您讓我們知道，平日的努力更重要。老師，您是嚴肅的。
耀眼的黃
在一場比賽過後，我們傷心欲絕，您會用那最溫和的聲音問一聲“怎麼了？您們要做孬種嗎？”頓時我們不再流淚。我們分明感受到您的愛與期望。老師，您照耀着我們。
老師，您是我心中的一道彩虹，熾熱的紅、無私的綠、嚴肅的藍、耀眼的黃。您五光十色的光芒，讓我們的生活變得豐富多彩。
初中我心中的彩虹作文 篇17
時間飛逝，不經意間，我已經步入了初中，可我有多久沒有看到過我心中的彩虹了？心裏不由有些煩悶，算了，還是出去透透氣，順便找尋一下那個被丟失的彩虹。
街上
我漫無目的地走在大街上，不曾注意，太陽不知什麼時候被烏雲遮住了，看樣子馬上就要下雨了吧？這時，一輛轎車從遠方飛速駛來，而前方的馬路上卻有兩個人，眼看車就到眼前了，他們竟然不約而同地把對方拉向身後。這個動作沒有考慮，也沒有遲疑。只見那兩個人，一個高高的個子，英俊挺拔，陽光帥氣的臉上寫滿了擔心；另外一個顯然年齡要大一些，個子略矮，不再挺拔微微發福的身子在劇烈抖動，關切的眼中盈滿了淚水，顫動的雙脣有些神經質。‘你沒事吧？’‘你沒事吧？’他們同時問出聲來。他們是父子？朋友？還是素不相識的兩個人？我不知道。但在汽車飛馳而來的那一刻，他們用本能的一個動作打動了我。也許，他們從來都沒有深思過，也沒有這樣認爲吧！頓時，一道彩虹飛入我的心中。
商店裏
開始下雨了，雨一滴一滴打在我的臉上，我連忙躲進街邊的一家小店，弄了弄臉上、身上的雨水，擡眼間發現老闆娘正目不轉睛地盯着我。我趕忙摸摸口袋，糟糕！沒帶一分錢。聽說有些店主很是不近人情的，如果不買他的.東西，就會立刻把你趕走。我心想，還是走吧。“用毛巾擦擦頭髮吧，不然會感冒的。”我扭過頭，看見老闆娘臉上笑容盈盈，手裏遞過來一條雪白的毛巾。我有些詫異也有些不好意思，隨後我的心裏突然劃過一條暖流！一道彩虹在我心中紮了根！
風雨後
這場雨很快停了，我告別老闆娘後便離開了小店，看見烏雲散後的天空出現一道絢麗的彩虹。它象徵着和諧，象徵着美好，更象徵着人與人之間的愛！
原來，其實彩虹就藏在我們身邊的點點滴滴中，感動常在，溫暖常在，真情常在，只要我們用心去感受，就會找到我們心中的彩虹。
初中我心中的彩虹作文 篇18
當清風拂過河畔，吹綠了水草；當和風掠過花苑，吹紅了百花；當微風拂過我臉頰，沁入我的心田，那是因爲我打開了塵封已久的那扇窗。一道陽光直射在書桌上......我心中的彩虹——便是漫步於書林之中。
“春眠不覺曉。”一直以爲博覽羣書是一件乏味的事，既傷腦，又浪費時間，心中那扇窗因此遲遲不肯爲之打開。
“處處聞啼鳥。”望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落，隨着年齡的增長，我逐漸感受到了文學的魅力。電視中，文學家滔滔不絕而極具魅力的演講，讓我敬佩；語文課上，老師極具文學色彩的描繪，讓我羨慕。文學的百花園，到處鶯歌燕舞，我不由自主地打開這扇窗。
“夜來風雨聲。”“隨風淺入夜，潤物細無聲。”我打開文學這扇窗，暢想字裏行間。慨嘆李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的豪邁；讚歎杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小。”的豪壯；悲嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”的愁絲。我打開文學這扇窗，聽到了保爾柯察金面對困難不畏懼的高歌，讀到了林妹妹悽清葬花的悲涼，明白了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠節......他們猶如琴絃上跳躍的音符，唱響了人世間最動人的'樂章，滋潤着我，感動着我，影響着我。
“花落知多少。”此時的我，不禁爲自己所打開的這扇文學之窗欣喜若狂。文學猶如一座百花苑，在這裏，我可以盡情欣賞藍天白雲；煽動鼻翼，我可盡情享受知識的芬芳。文學又像一幅山水畫，我彷彿置身高山流水之中，聆聽鳥兒的歡歌，細品涓涓細流的獨奏。讀文學，讓我感覺如品香茗，茶盡而幽香。生活中不禁爲自己的一句富有文學韻味的話語感到愜意；課堂上，不由爲自己獨到的文學見解而歡暢......
天空不斷飄過雲朵，那麼細那麼柔那麼軟，微風輕輕撫過我的臉頰，我開始細數腳下的落葉，我發現自己已經在打開文學之窗中消無聲息的成長——文學，我心中的彩虹。
初中我心中的彩虹作文 篇19
在我心中的天空裏，有過風雨，但風雨過後必是彩虹。現實中，彩虹雖然十分絢麗，但過後就什麼都沒有了，只剩下空白的一片。不知不覺中，我升入了初中。我已從一個幼稚無知的頑童成長爲一個彬彬有禮的中學生了。初中生活伴我每一天，與老師、同學的交往中，我心中掛起了幾道彩虹：
（一）一個與衆不同的的陽光女孩
其實我們在開學前見過一次面，是在超市裏，我們都沒太在意。誰知，我們竟成爲了最要好的朋友。她學習很好，可以用very good來形容，其中不足的是有點fat，但卻顯得十分clever。只有一點不好，就是總喜歡cry。她文筆很好，我略差一點，她曾多次在作文中寫到我，然後又開玩笑的問我知不知道她在寫我。我總是帶笑回答她。我知道，她在生活中永遠跟在我後面，好象是我的影子一般。我知道，她是我心中的彩虹一道，永不消失。
（二）一個與衆不同的老師
在我的眼裏，老師永遠至高無上，高不可攀的。誰知，我竟能與老師成爲知心的朋友。這位老師很特殊，他在每週的星期四抽出僅有的兩節語文課，一節給我們寫作文，讓我們展開想象，一節給我們評作文，讓我們自由欣賞優秀作文，光是在作文上，他就很與衆不同了。這位老師很特殊，她給我們留作業很少，通常就是一篇一二百字的積累，這可給我們減輕了負擔。在作業上，他也很與衆不同。在他的課堂上，經常是歡聲笑語，接連不斷。這位與衆不同的老師是我心中的彩虹一道，絢麗無比。
（三）與衆不同的`初中生活
生活是美好的，但也有波折，我的初中生活三步曲就是這樣開始了！
考試：進入初中，我們每天都被考試包圍着，每天都要把神經繃得緊緊的，生怕考不好而在同學面前無地自容，哎，可惡的考試！
朋友：進入初中，我有了一個新朋友，她很理解我，爲我排憂解難。
成績：成績是可怕的，讓人歡喜讓人憂的，我願我的成績永遠最棒！
以上就是我心中的彩虹，願這些彩虹永遠絢麗多彩！永遠保存下去！
初中我心中的彩虹作文 篇20
外面的天氣陰沉沉的，還下起了毛毛細雨，給人到種大兵壓境的感覺，我走在雨中，雨滴打在衣服上，穿透了髒，內心的那片陰影還在下着大雨。
每天，母親帶我東跑西跑，讓我去認識到下世界，我總是開心不起來，我知道我得了孤閉症，內心總是那麼沉悶，很難走出這塊區域，但媽媽沒有放棄，每天都對我講一講大道理，但我沒有信心去聽下去，我也不知所措。
爸爸有時也會陪伴在我身邊，一下班就會和我在一起，總會誇獎我所做的事情。我很少出去走走。很快，家裏的`許多人知道我的情況後都來我家看我，我很難接受，我不願意去面對他們，他們對我說的話就像對牛彈琴到樣，我難以接受。
終於，我跑了出來，我獨自向山頂上跑去，我累了，我坐下來休息休息，天上的太陽公公還在那裏辛勤地工作着，可是我永遠感覺不到炙熱。內心還在下着大雨，雨還在不停地衝刷着。
我累了，我坐在岩石上，我欣賞着這片小草，綠油油的。突然，我發現了到個奇蹟，岩石下面有到朵花。它被岩石壓彎了身軀，但是它沒有放棄。用盡全身力氣往下紮根。去尋找水源，並且努力地身上伸長，充分地吸收這陽光。它爲了生命，爲了自己努力地奮鬥着，這樣一個小生命，比我小几十倍，小几百倍，把自己看得這麼重要。我作爲一名小學生難道不可以嗎？終於，我想明白了，我要去奮鬥，我可去努力，家人需要我，朋友需要我，我很重要。我明白了，我懂了，終於站起來了，面向太陽，心中的大雨也終止了，也乾涸了，我懂了。
我自己站在山頂上，微風吹過來，到股清香的森林之味撲鼻而來，心情開闊極了，柳條好像爲我的抉擇而隨風搖擺，我從磨難中走了出來，堅強地走了出去。啊！一束溫暖的陽光照在我身上，穿過了五臟六腑。使我十分溫暖。
啊！心靈之窗開戶了，心中的那束陽光照了進來。
初中我心中的彩虹作文 篇21
天空中沒有羽毛的痕跡，鳥兒已飛過；碧波里沒有殘餘的影子，但魚兒已遊過；燦爛的獎盃上沒有了我的笑臉，但拼搏最美的回憶依舊在那個灑下淚水和汗水的路上嫋嫋升起……
考試成績出來了，我只考了85分，我十分傷心。在回家的路上，我連頭都不敢擡起來，心裏不停地想那張大錯特錯的卷子，這時，小草耷拉着頭，小花彎着腰，樹兒的葉子變黃，天空灰沉沉的，好像都爲我感到傷心。我慢吞吞地走回家，心裏想：要是我能考100分就好了。
我愁眉苦臉地回到了家，我一打開家門，媽媽就歡天喜地地跑過來，問道：“你考試考了多少分呀？”我二話沒說，顫抖地把手上的卷子遞給了媽媽，就在這時，媽媽由晴轉陰，滿臉的憤怒，我想，這下完了，我肯定要被媽媽打一頓了。
媽媽打完了我，我生氣地跑回了房間去複習，我坐在桌旁嗚嗚大哭，當我擡起頭時，發現外面正下着雨，窗外的一棵大樹上有一隻蜘蛛，我的目光停留在那隻蜘蛛上，那隻蜘蛛頂着狂風大雨，在它那已經被風吹破的.網補着，蜘蛛快速地吐着絲，突然這時，風又刮起來了，它的網另一邊又被吹破了，它連忙去補，而不是怨天尤人地傻等着，看到這，我心突然震了一下。它很堅強，不會因爲小小的挫折而難倒，我被它堅持不懈的精神鼓舞，心想：“不經歷過風雨，怎能見彩虹”。我一定要堅強，這樣才能把一個個挫折和困難打倒，於是我拿出書本繼續複習。
經過我的努力，我終於考了100分。其實考試很簡單，只要你堅持不懈，困難就會被你打倒。
在以後的生活中，我都很堅強，一想到那隻在風雨中織網的蜘蛛，我一下子就變得很有信心，只要你一直堅持不懈，你的生活中就會出現一條美麗的彩虹。
你只有要句子寫得好。作文多看看，作文就不會差
初中我心中的彩虹作文 篇22
雨，還在淅瀝瀝的下着。
老師在講臺上津津有味地講課，而我已無心聽講。我好後悔呀，早知道應該聽媽媽的話，出門前把雨具帶上。可我偏偏嫌煩，唉！
終於下課了，我站在教室門口，擡頭仰望着天空，心中埋怨道：“老天啊，老天，你怎麼偏偏這個時候下雨啊？”看着旁邊的同學一個個走光了，心中萬分焦急。我一咬牙，一跺腳，豁出去了，我準備冒雨回家。剛想騎上自行車，沒想到更倒黴的事發生了——車鏈子掉了。無奈，我只能推着車子跑回家了。
我還真是運氣好，前面有一位正在收攤的修車老爺爺，我彷彿看到了救星。我大聲喊：“老爺爺，先別走，我車鏈子掉了，您幫我修修，求求您了！”老爺爺看了我一眼，連忙把已經放進去的.工具又拿了出來，還親切的對我說：“孩子，快到傘下躲躲雨。別被林出病來。”聽了這句話，我彷彿覺得一股暖流在身上緩緩流動。我坐在小凳子上，看着爺爺修車。不知是汗還是雨，順着他那滿是皺紋的連留下來，而爺爺也顧不得擦一擦。他的手雖然很粗糙，但修起車子來卻很熟練。正在我看得入神時，老爺爺站起來對我說：“修好了。”我高我心中的彩虹興地說：“好快啊，謝謝您了！”我剛想推車子回家，可越下越大的雨又把我給擋了回來，心裏失望極了。這時，老爺爺拿出了一套雨衣，關切地說：“快這個穿着，別林病了！”“不用了，您穿吧！”我推辭着。“別把我當外人，你不和我親孫女一樣嗎？我有兩套雨衣，這套給你，快穿上！”我道了聲謝謝，穿上雨衣飛奔回家。
一路上，修車爺爺的話一直在我耳邊縈繞，“你不和我親孫女一樣嗎？”這時，我感到了不是親人勝似親人的溫暖。修車爺爺的一席話正像那天上美麗的彩虹那樣普照人間。它將成我人生道路上永不逝去的彩虹。
初中我心中的彩虹作文 篇23
眼眶的淤腫漸漸散去，心中的淤腫卻逐漸堆積。思念你——我的博友，你們是我心中的彩虹！天空的彩虹是短暫的，而我心中的彩虹卻是長久的！
不能上網，不能和你們說話，不能看你們的評論，不能給你們寫紙條，不能到你家，也不知道你們都寫了些什麼？米奇好鬱悶啊！我心中的彩虹，今天你好嗎？
昨天晚上，你們都來了，你們來看快樂米奇了。你們圍着我的牀，你們高矮胖瘦各一，體態各異。但是你們都有相同燦爛的笑容，都伸出了溫暖的手。我看不見你們的五官，每張臉上都是一個名字，一個我熟悉的思念的名字。
在我牀的右邊，是一個圈子的人，推推擠擠、嘻嘻哈哈地涌在一起，有一葦、翼耳、倚欄聽雨、江南三月、陽光、行雲流水、夜雨紫荷、紫色雲飛、雨嬌雨樂，helen、有水無爲等等，陽光妹妹俯身捧着我的臉，並用她的臉捱了挨我的臉。
在我牀的左邊，是一個聚集在一起的團隊，有老成都、yaya、聽卡、一剪梅、梅痕一任、憑海臨風、藍色心情、寧靜、端午露珠、風來雲往、倚荷聽雨、夢兒飛、一凡等。
在我的頭上方，有高原石頭姐姐，米盧姐姐、起之姐姐、綠水三千、、洛欽彥哲姐姐、端午露珠、戀海姐姐，還有臺灣的中年女孩姐姐。
站在最遠處的是唯一和我通電話向我通報博況的'朋友，在此，我要說聲：感謝你！
能擁有這麼多的好朋友，我是多麼地幸福啊！看着我漸漸好轉，你們開心地笑了。右的朋友伸出了右手，左邊的朋友伸出了左手，你們在我的頭上架起了一座彩虹，在繽紛的彩虹下，我幸福而滿足地睡着了！
夢醒了，彩虹依然在米奇我心中！
初中我心中的彩虹作文 篇24
“這是一條神奇的天路，帶我走進人間天堂……”遙遠的西藏在我心中始終是夢幻的天國，那條彩虹般的天路彷彿在地球的外邊。但今年，就在今年春天，我卻和一位來自拉薩的女孩成了同桌。當老師把你介紹給大家的時候，我驚呆了，要不是你那高原上獨有的黝黑皮膚，我真不敢相信你是來自世界屋脊。看着你羞澀地站在前面，明亮的眼睛，潔白的牙齒，竟讓我想到晶瑩的雪山，清澈的泉水和太陽的光輝。
當我脫口而出“太陽的女兒！”你集然一笑，拉了拉我的手。從此，我倆形影不離，課上，我教你說漢語，課下，你給我講遠方的神話。我喜歡讀書寫作，我把發表的文章珍惜的裝裱起來，當做收藏，如數家珍地講給你聽，並信誓旦旦地告訴你我要當個著名作家。你愛好舞蹈音樂，你給我展示着參加各種演出的照片，在宿舍裏教我怎樣穿戴着你的藏袍和飾物。你趴在我的耳邊說，你要做一個舞蹈家，做一個彩虹天國的美麗使者。
你講故鄉的雪山、泉水時，有着那樣的留戀，當你描繪起金色的陽光灑在銀色的.世界，熱情歡快的“鍋莊舞曲”情不自禁地從你嘴裏哼了出來。你帶着理想來內地求學，要把知識和技藝獻給深愛的家鄉，因爲那兒還有你的親人。
你說家鄉很不發達。有的學校根本沒上過音樂、繪畫等課程，你打算畢業後獻身這個職業，讓高原雪域的孩子知道外面的精彩……我的心被你震撼了，真是一個純潔樂觀的好女孩，有着金子般的心地。好像是從七彩虹雲上走來的仙女，我緊緊抱住了你。
今天我要把這篇“心中的彩虹”獻給可愛的你—太陽的女兒。
初中我心中的彩虹作文 篇25
每個人的心中都有一個完美的自己空間，那裏儲藏着我們的追求與信念，夢想與希望，那是一種純屬於私人的天地，我把這塊自己的領地上放滿了我的崇尚者——寬容。
寬容雖沒有智慧的光芒，真誠的感人，但她擁有海納百川，俯首天地的母親般的氣息。我敬佩她，更崇尚她，她就是我心中永遠的彩虹。
自古以來，寬容就被人們所尊崇。藺相如用他的寬容之心包容了廉頗的譏諷，才成就了一段歷史佳話。始皇帝用他的苛責和殘暴推翻了自己辛苦一世經營的王朝。唐太宗李世民用他的寬容接納魏徵的直言不諱，從而造就了開元盛世。“宰相肚裏能撐船。”不也正是在炫耀宰相的寬容嗎？
寬容不僅成就了霸王的一代偉業，文臣武將的經典傳奇，更在鑄造她的後代子孫。
學習和生活是我們學生無時無刻不在關注的問題，但你是否也曾細心留意過這其中的“寬容事件”呢？
記得那是一個嚴寒的冬季，令人窒息的冰冷侵襲着正在教室裏吃飯的每個同學，剛好值日生把水擡回來了，同學們都湊上去打水，渴望舀到水暖和手，就快分完了，班裏最弱小的'文英不小心踩到了別人弄掉在地上的書，她擡腳時，碰到了後面的人，舀子中的水全部倒在了地上，濺到了別的同學身上，棉衣服上的水花在漫延，那種寒冷可想而知，文英嚇得不住地向同學道歉，或許是她的真誠融化了同學們在這冰天雪地裏的寬容之心，她得到了同學們的諒解。世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。即使是寒冷的冬季，也阻礙不了寬容之花的綻放。
讓我們一起維護寬容之花，讓世界的每個角落充滿她的香氣，讓寬容充滿每個人的心房，讓心中的彩虹再度升起。
初中我心中的彩虹作文 篇26
豔紅的，穿在旗杆上的五星紅旗，橙紅的，臥在操場上的跑道；綴在肩上的黃，茵在大地上的草，縫在身上的綠，遠方潮着蔚藍的海，大地上渲着紫色的笑！
初來中學，便有了一次運動會，是很公平的那種，天是陰陰厄厄的，而人卻是十分歡喜的。
項目均以團隊爲單位，十分有趣，也很多。印象最深的是，大家都沒有摔倒。每個項目都是把大家綁起來進行的。起初每支隊伍都很穩健，但說不準哪支隊伍就忽一起摔了，有一起向前磕的，有一起向後挒的，更有那個摔個望天的。也少不了吶喊助威的。喊破了嗓子，潤口水——再喊！還覺的不夠，就一起喊；累了，就緩緩，激動了，就跳起來。所有人都是興奮的。
天氣很眷顧我們，直到結束，雨憋不住下了。彩虹沒出來，但心中的彩虹卻彎彎的印在心裏。
曾進的曾今，有幸看見了一個心理學的實驗，兩隊人，一隊是虎頭虎腦的`男生，另一隊是玲瓏的女生。男生在前，女生在後。男生要不防備的後躺，而女生則要盡力的接住他們。每一個男生都小心着，有所防備的輕躺，所以女生都順利的接住了他們。只有一個，一個男生，一閉眼，就象石頭一樣倒了，而那個女生也盡力的接住他，起初她用背抗着，但終究不行，後來把腰上，胳膊，手上的勁都使了出來，吃力的扶起那個男生。結束了，試驗者走到了這彷彿有天壤之別的一對前說；你們成功了。
他們成功在於男生對女生的信賴，而那個女生也沒有辜負他的信賴。他們的心就這般默契地被那彩虹似的橋連到一起。
赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。他們中有暖色，有冷色。之所以能一起成爲彩虹便在於我在上文提到的——團結與信賴。每個人都相互團結相互信任，成了一個團隊向成功笨去的基石。
初中我心中的彩虹作文 篇27
中考終於結束了，我也步入了理想的高中，似乎一切都是那麼可愛，連最不喜歡的夏季，我也對它喜愛有加了。心裏暗暗高興，這個暑假終於可以好好玩了！
最初幾天，爸媽對我格外放縱，想玩什麼就玩什麼，讓我興奮的徹夜未眠，可好景不長，瘋了幾天後，他們現出了原形，露出了狐狸尾巴，開始讓我做高中題目，學習高中課程，就這樣，我被栓在家裏，又成了學習的俘虜，使我心裏十分氣憤和不滿。
一天，突降大雨，而我的高中題又沒做好，使我煩躁的心情更壞一籌。我憋在心裏的不滿、委屈全部發泄了出來，和爸媽大吵了一架。吵完後，我坐在陽臺上觀雨，老天似乎也爲我不平，同情我而大哭了一場。雨是越下越大，“啪啪”地砸在了地上，形成了一個個小土坑，揚起的雨霧如同我的心情，迷惘而傷心。我的心也在哭泣，感嘆命運的不公，心情沮喪到了極點。
這時，我在瓢潑大雨中看到了一隻蝶。它在風雨中頑強地掙扎着，振動不屈與堅韌的翅膀，傲然地對抗着風雨。
在狂風暴雨中，飛舞着一隻蝶。肆虐的風撕扯着它的翅膀，瘋狂地拍打着它的身軀。但那隻柔弱纖細的蝶，頑強地揮動着單薄的翅膀，在風雨中揮展出自己的`一片晴空，留下了一道看不見的彩虹。
頓然，我的心中出現了一道亮麗的彩虹。是啊，不管前途多艱辛，面臨的困難、不公有多大，我們都應努力而堅強的面對。只要用心付出，保持平和之心，你的心中便會有道彩虹騰空而起。
蝶漸行漸遠，我目送它遠去。隨之消失的是心中的不滿與沮喪，而一道靚麗的彩虹早已在心中架起。
初中我心中的彩虹作文 篇28
前幾天，我們剛剛結束軍訓，結營的時候，天上正下着小雨。等級長宣佈軍訓結束時，雨也停了，水汽在被陽光染成金色的空氣中瀰漫，現出一道美麗的彩虹。
我活動着疲憊的身體，思緒忽然回到四年級時候的夏天。
那天天氣很熱，非常地熱，此起彼伏的蟬鳴聲叫得人心情煩躁，我拿着剛發下來的試卷，無精打采地走在回家的路上，心情鬱悶到了極點，因爲我又考砸了。那段時間的測驗，我接連考砸了兩三回，越是考不好就越緊張，越緊張就越考不好。
走着走着，冰涼的雨水從天而降。連老天爺都在耍我，沒帶傘的我越發鬱悶地把試卷塞進書包裏。正要跑着回家，突然感覺雨停了，原來一把紅色雨傘傾斜過來，幫我擋住了綠豆般大的雨水，我轉頭看見了好朋友熟悉的面容。她衝着我一笑：“放學走那麼快乾嘛?都追不上你了。”一時間我竟無言以對，她又自說自話起來：“這次測驗，我考得好差勁呀”，我感到了一絲同病相憐的.憂傷，附和地點點頭，她又說道“雖然這次沒考好，但是我相信下次我會考好的，一次的失敗不代表什麼，不能因爲這一次小測驗沒考好就被打擊得垂頭喪氣，我們要振作，經歷過風雨才能見到美麗的彩虹。”我若有所思地點點頭，道理我都懂，好朋友，謝謝你!
那次之後，我制定了自己的學習計劃，慢慢調整了自己的學習方法和心態，漸漸地，那個優秀的我又回來了。
軍訓過後的我，收穫滿滿，感想頗多。遇到挫折，找對方向，堅持、努力，每個人都會見到自己心中的彩虹。眨眼間，我已經是白雲華附的一名中學生了，現在的我就是那時候我心中的彩虹。
初中我心中的彩虹作文 篇29
又是一個雨過天晴，天空如平日一樣並沒有出現彩虹，但在我的心中，卻冉冉升起一道靚麗的彩虹。
故事，要從兩個月前說起。那時，期中考試的成績公佈，我考得不理想，雖然是班裏第三，但與第二名的成績差了整整31分！
我十分不解，第二名的小徐看上去並不努力，爲何成績那麼好？莫非，是他比我聰明，智商比我高？想到這，我如同被澆上了一盆冷水。想起自己做難題時的百思不解和小徐的遊刃有餘，我的心裏更是陰雲密佈。
回家之後，我將考試失利和自己所想都告訴了父親。父親聽後搖搖頭，雙眸閃亮，似有千言，卻只說了一句：“小徐不是比你聰明，他只是比你努力罷了。”我不服氣，說道：“可是，他不是很努力啊！”父親又搖搖頭，眉頭輕皺，沉聲道：“那是你沒有看到人家在背後付出的努力。”“背後的付出”？父親的話好似驚雷炸裂在我的耳畔，大雨在我心裏傾盆落下。
從那以後，我便開始更努力的學習。早晨，迎着第一縷陽光，我開始晨讀，用朗朗書聲迎接新一天的到來；課間，當同學們或站或立、或說或笑時，我一個人安靜地坐在座位上覆習鞏固所學，預習新知識；夜晚，伴着點點星辰，我在燈下奮筆疾書，向着心中的目標努力拼搏。當萬家燈火都已熄滅時，窗前仍有我刻苦學習的.身影；當我感到身心俱疲時，我就會拿出那份成績單，想想父親的話語，以此打消自己放鬆一下的念頭。在鍥而不捨的奮鬥中，我心中的風雨也漸漸平息。
功夫不負有心人，我在期末考試中終於超越了小徐，成爲了全班第二名。於是，便有了開頭的那一幕：勝利之虹戰勝了風雨，高懸在我的心中。
成功沒有捷徑，也沒有誰生來就是勝者。只有汗水和心血能澆灌出勝利之果，只有扛過狂風暴雨才能看見最美的彩虹。
初中我心中的彩虹作文 篇30
盛夏，大雨滂沱，雷聲轟鳴，萬物被豆大的雨點打得垂頭喪氣。琴房內，我正心煩意亂的撥弄着琴絃，還有一個月就考級了，我卻遇上了瓶頸期，心情彷彿獨佇於暴雨中，同萬物般心灰意冷。
我琴彈得馬馬虎虎，考級總打“擦邊球”。這次，過弦、劃弦、輪指、跪指、音準這座“五指山”擋在我面前，怕也是渺無希望了。別人練琴是修身養性；我練琴呢，則是昏昏欲睡。聽着雨聲，常惆悵發問：我還能找到屬於我自己的那份絢爛嗎？本想渾渾噩噩度日，因爲這不盡人意的結果讓我幾度懷疑：彩虹與我已漸行漸遠。
我將要向風雨妥協了，但在一次老師的示範中，我無意中摸到了老師滿手的繭。這是經歷了多少痛苦與磨難才換來的無痛與泰然，果然還是那句老話：不經歷風雨，怎能見彩虹？於是，心中從未有過的勝負欲熊熊燃起，心中出現了一個嶄新的聲音“爲什麼我不行？爲什麼我要向風雨妥協？爲什麼我不能去追尋絢爛的彩虹？”我開始了針對練習：劃弦是一個說好彈也不好彈的指法，彈得好是美妙，彈不好是尖叫。不出意料，我收到了來自“愛琴”滿滿的嘲笑。接下來是過弦和跪指兩個最不省油的燈，那痛苦、那酸爽，真讓人“流連忘返，回味無窮”。持續的練習，讓手磨出了泡，磨破了泡，結成了痂。但“可喜可賀”的是我的手法精進了不少。我彷彿感到那份絢爛放慢了腳步，我，又重燃希望在不懈的練習中，我收穫了自然的.過弦，美妙的劃弦，流暢的輪指、無痛的跪指與正確的音準。當然，也少不了優秀的考級證書。
已是暮夏，持續多日的大雨也逐漸平息。漫步綠蔭下，感到了萬物的生機與無限的希望。不經意間，輕撫手上薄繭，暢然一笑，望向朝陽，一絲光通過眼睛，照進心裏，折射出一抹絢爛的紅。
初中我心中的彩虹作文 篇31
黑雲密佈，白雨落下。一株綠色的生命躲在紅牆角落，煎熬地等待着天公傾瀉完所有的雨水，它堅信心中的那道彩虹不久就會出現在天際。
大街上，我拖着沉重的步伐緩緩向前挪動，雙腿如同灌了鉛般，滿臉寫着不高興。我擰着眉，眯着眼，眼角微微發紅，兩道淚痕若隱若現，如同失去了璀璨的流星劃過黑夜。“誒……怎麼這次考試才86名啊，連前60都沒進，明明有在很認真的複習的呀，怎麼到頭來還是這麼差啊?”我長嘆了口氣，埋怨着不公的命運爲何不肯給我一次機會。
也許是命運開的又一個玩笑，剎那間陽光消散，塵飛葉落，“風驅急雨灑高城，雲壓輕雷殷地聲”，雨水如斜針、如絲線，更像是一張朦朧的細紗鋪了下來，籠罩大地。我沒有傘，只能狼狽地跑到一間店避雨。雨沒有停的`意思，風還在怒號。等雨停的我無意中瞥見小店旁邊的一面紅牆，歲月拂過留下痕跡，每一處裂紋都在講述着它們的歷史。順着裂紋的方向看去，牆角苟活着一株不知名的植物，淡綠的枝葉向四周伸展，一小簇嫩芽長在頂端，向着光的方向長去。這樣一株植物竟然還能存活至今，真是難以想象!弱小的它被風雨交夾：豆大的雨滴接連飛落，狂風使它左右搖擺，彷彿再給一點力就能連根拔起似的，脆弱不堪。可它並沒有屈服，反而是拼了命地吮吸甘露，使足了勁扎穩根腳，一股拼搏向上、戰勝風雨的猛勁深深地震撼到了我，爲之敬佩。
縱使暴雨砸向枝葉、猛風搖曳軀幹，它亦不會倒下。因爲它知道，狂風暴雨再漫長，天氣終將會放晴，大地終能重獲光芒，屬於自己生長的時節一定到來。看着這條頑強的生命，我也頓悟：雨天到來，離晴天也就不遠了，撥開雲霧，心中的那道彩虹就在希望的天邊高掛，散發着七彩光芒!
初中我心中的彩虹作文 篇32
心中的的彩虹，堅強的意志。——題記
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，風兒一直吹啊吹，天空是陰暗的，我的心也是陰暗的。
觸摸着冰冷。
心中的的彩虹，堅強的意志。-題記窗外下起了淅淅瀝瀝的'小雨，風兒一直吹啊吹，天空是陰暗的，我的心也是陰暗的。
觸摸着冰冷地玻璃，手裏捏着一張低分的試卷，心情糟蹋透了。我想到了老師失望的雙眼，同學們的冷嘲熱諷，爸媽數不盡的嘮叨。我哭了，不知什麼時候我學會了哭泣?不知什麼時候心中的彩虹消失呢?
然而，一個聲音總在我心中響起，“因爲有淚，纔會有心中的絢麗彩虹。“真的是這樣嗎?我感到彷惶。
若有所思地看着窗外，一株小草傲然地立於天地之間，風雨毫不留情地打在它的身上，它也不低頭!它那堅強的意志在陰雨的上空架起了一道珣麗的彩虹，我不禁肅然起敬。“其實，你也可以這樣的。“那個聲音再次在我心中響起。
真的是這樣嗎?我回憶，我思索。美麗的蝴蝶都是由毛毛蟲變成的，沒有哪一個成功者的笑容不是用淚水澆灌而成的，自己織的繭得自己咬破，當破繭那天，心中就會出現一道彩虹，只要守候那道彩虹，就會到達成功的彼岸。
就如牛頓，心中有一道美麗的彩虹，所以他能在發明電燈時雖有1000多次失敗，但依舊能堅定地走下去，最終將光明帶給世界光明。
還有中國科學家錢學森，五年迴歸路，十年兩彈成，因心中有彩虹，開創了祖國航天事業。
看着窗外的雨簾，心中逝去的淚痕，我醒了。‘莫斯科’是不會相信眼淚的，心兒不再彷惶，心中的彩虹照亮了我前進的道路。
風不再呼嘯，雨漸漸停了，太陽探出了頭，柔和的光撒向中原大地，湛藍地天空掛起了一道用堅強塔建的彩虹。
初中我心中的彩虹作文 篇33
不經歷風雨，怎能看見彩虹。”這是我最喜歡的一句話！而“風雨”指什麼呢？是指困難、挫折。那“彩虹”呢？當然是指戰勝了這個困難、挫折後的美麗心情。 我今天被老師批了一頓——考試考砸了。我心想：去清風公園走走吧，這樣心情可能會好點，能再應付媽媽的一頓批就行了。 當我剛走進公園時，發現有什麼不對：好像每個人的心情都是傷心的。我看着這些行人心情更加沉重了。我想盡快離開這裏，因爲氣氛有點沉鬱了。我向公園裏那條幽靜陰森的捷徑小路去，“咚”一聲，我被一塊來歷不明的石頭絆倒了，弄了個“狗啃泥”。我想爬起來，卻發現我的腳被卡在了一個磚頭縫了，“完蛋！我今天怕是回不了家了！”我心裏想。
我想試一試把鞋脫下來，但卻又發現我今天竟專門把鞋帶系得非常緊，我真是太難了！突然我感覺有人在身後拔我的腳，我驚恐地看向後方，哦，原來是樓下的好心叔叔，這個叔叔心地十分善良，經常幫助他人。 “小妹，你這也太厲害了，但你只進不出也不行啊！”好心叔叔開着玩笑。”我“撲嗤”一笑，把成績考砸的.事全忘了。因爲誰看見他都會有好心情。 “好了，拔出來了，以後小心！”好心叔叔幫我連鞋帶腳拔出來後，便離開了。我站了起來，看着他的背影，突然感到心裏有一道彩虹。 到家了，媽媽批了我一頓，但我仍是笑咪咪的，媽媽也笑了，但不忘罵我一句：“厚臉皮！”我樂呵呵地回了一句：“不經歷風雨，怎能看見彩虹？” 這次考砸了，只要吸取經驗，下次肯定會更好！” 對啊！人生總會有風雨的，但有風雨並不可怕，因爲後面一定會有彩虹的出現！
初中我心中的彩虹作文 篇34
飄飄灑灑的雨落下，調皮的雨珠悄悄溜進我的衣衫裏。刺骨的寒風吹來，我冷得打顫，攏了攏自己少得可憐的衣衫，從書包最角落中找出雨傘打開。
我仍然記得那一天，太陽光毒辣的傾灑在大地上，河水彷彿都沸騰了起來。我空出正在打遊戲的一隻手將空調的溫度調的更低了一些。
媽媽端着一盤切好的西瓜走入了我的房間，感到十分寒冷便說：”怎飯麼把溫度跳的那麼低啊？要小心感冒的。“我沒有回答，眼睛一刻不離手機上正在緩緩跳動的小人。媽媽看我這樣，嘆了口氣說道：“不要玩了，很傷眼睛的，更何況你快要到上學時間了。我心不在焉的淡淡”嗯“了聲，媽媽似是十分無奈的默默退出了我的房間。
不一會兒，媽媽又走了進來，我淡淡瞥了一眼，她的手中拿着一把雨傘和一件紅色毛衣。
”我昨天看了天氣預報，後天可能會下雨，天氣會轉涼，，你把這些帶去學校用吧！“啥？天氣會轉涼？我擡頭看看窗外，不屑的`嗤了聲：“下雨？有沒有搞錯哦？那麼熱的天氣會轉涼？還下雨？搞笑吧！”媽媽眼中閃過了什麼，似無奈又似受傷，我沒太在意，媽媽默不作聲的將雨傘和毛衣小心的放入了我的書包。我看着媽媽的動作煩躁的抓抓了頭髮說：“哎呀！你就別瞎搗鼓了，我拿不了那麼多東西的。”媽媽輕聲說：“你拿去預防着點兒，不然會生……”“別說了！”我打斷媽媽：“我書包那麼重，你還叫我那麼多東西，你是想累死我嗎？”
我將手機放下，拿上零食將它全部塞進書包中，看到了那件毛衣只覺得煩躁，拿上書包便氣沖沖的走了。
唉……現在想起來只覺得自己好傻。
雨停了，我看着手上的傘，笑了……
心中好像有一座彩虹亮了起來。
初中我心中的彩虹作文 篇35
你追逐的那一抹絢爛，是夢想。
——題記
雨來——黯淡無光
天外是陰鬱的一片。剛剛發下的試卷，狠狠地揪住了我的心。又一次考試，再一次平凡。在高手如雲的競賽班，我就像一顆暗灰色的月球，襯托着太陽般燦爛的別人。也許，我是真的笨吧。
雨中——乘風破浪
雨下得更大了。當我對着現實流淚時，傾泄的.雨簾中出現了一個身影。一句溫柔的問候傳來，我知道是她。“老師，我…我又沒及格……”我強忍住淚水把卷子遞給她，她輕輕接過，在我身邊坐下。“我想我還是退出好了，畢竟我實在太笨了…”“不是這樣的。”老師把卷子攤開，紅筆劃過試卷，“你看，這道題，全班只有你做對了。“但那是…”“是的，這道題我講過，但是隻有你一個人記住了。”輕柔的聲音打斷了我的嗚咽。“孩子，你要知道，競賽比的是細心和認真，而不是誰更聰明。”老師慢慢走到窗前，正對着傾盆大雨，眼裏滿是回憶。“小的時候啊，我可是連大於號和小於號都分不清楚呢！”她回頭衝我眨了眨眼，迎着我訝異的目光，繼續說：“我很愛數學，但那時候大家都說我笨。我不服氣，就拼命學數學。縱使我知道自己不聰明，但我依舊要努力去做。”她把手搭在我肩上，笑意綿綿。“因爲，那是我的夢想啊。”她的眼裏，像有星辰和大海，還有一束遼遠的光芒。我打消了退出的念頭。
雨過——光芒萬丈
從此，我迎着晨曦和朝陽，開始了我的數學之旅。曾經那樣難懂的習題，此刻竟顯得如此熟悉。兩側的書案越堆越高，離夢想的距離也越來越近。彼時那個不及格的女孩，憑她的執着與努力，此時已站在奧數的高峯，傲視羣雄。
天空射出了一道七彩的光。我知道，那是心中的彩虹來了。有她在，夢，就一直在。
初中我心中的彩虹作文 篇36
夏天的午後，陽光總是那麼毒辣，大街上空空蕩蕩的，小草蔫蔫地低着頭，柳樹無精打采地垂下枝條。柏油路被陽光曬得軟踏踏的，彷彿下一秒就會變成一灘稀泥，但是此刻，我的心情就如同一灘稀泥，悲傷、失望、氣憤融合在一起，即使再耀眼的太陽也驅散不走我心中的黑暗。
我踱步走到了公交站牌下，想着自己努力了一個學期，卻沒有收穫，反而成績更退步時，禁不住以淚洗面。誰知剛剛還晴空萬里，豔陽高照，下一秒就劈出了一聲驚雷，開始嘩啦啦地下雨。緊接着風越刮越大，幾乎是怒吼着穿梭在建築物之間，雨點像一個個殺紅了眼的人，兇惡地砸向地面。滾滾烏雲將世界遮得只剩下無盡黑暗，聲聲驚雷充斥在整個天宇，我感到絕望悲涼，禁不住打了個冷顫。
正當我着急該怎麼回家時，我感覺有一隻手拍了拍我。我回頭一看，一個慈祥的老奶奶正向我遞過把傘。我趕忙推辭，老奶奶卻說自己沒事做，正好也可以等雨停了再回去。看到我十分着急，她就把傘給我了。望着這個身形矮小，手裏還提着一袋兒豆角的老奶奶，我頓時覺得一絲暖意注入心田，把我全身上下照得暖烘烘的。我舉着傘走在雨簾中，後面傳來了老奶奶聲音：“去吧，孩子，別害怕。”
這一句“別害怕”點醒了我，不過是一次考試失利，我有什麼好怕的。人的一生總會遇到許多坎坷，如果你畏畏縮縮地走到這條路上，必定走一步摔一跤。所以我們要抱着一顆勇敢的心，困難來了不退縮，打不過困難也別倒下，即使倒下了，我們還要勇敢地站起來。
想到這裏，我心裏的.陰暗一併消散，一道彩虹豎立在我的心房，將我的心田照得五彩繽紛。殊不知這一刻，雨停了，一道絢麗奪目的彩虹正在我背後悄然架起。
初中我心中的彩虹作文 篇37
人生之所以美好，是因爲它不總是晴空萬里，路上總會有陰影，但雨後的一抹虹是世界的溫柔，是晚來的善意。也是我前行的動力。
聽到這突如其來的消息不知如何是好。老師告訴我運動會上的項目給我報錯了一項，原先的二百米報成了八百米。可自己心裏明白自己一點也不擅長長跑，正當爲這件事發愁時，老師的一句“不試試怎麼知道不行，說不定會成爲你的一次珍貴體驗”讓我下定決心。
一開始的種種不適宜我都咬牙堅持下來，直到那個午後，看着自己被浸溼的衣服，還有快要磨破的.鞋，卻仍不進步的時間，熱淚不禁溢滿眼眶。
坐在體育場上的長椅子上仰望着頭頂的幾片烏雲，突然一滴雨水打在我的臉上。我覺得應該只是一場小雨，就接着起身練習。一圈，二圈下來感覺身體都快要透支，不料糟糕的事情接踵而至。大雨嘩啦地下了起來，這露天的體育場連個躲雨的地方都沒有，我狂跑着到了一家小賣店躲雨。但頭髮已被浸溼了一半，又望向手中緊握的計時器，還是沒有突破。心想：還是算了吧，等雨停了，心中的鬥志也該散了，漫長的等待後雨終於停了，我拖着疲憊不堪的身體往家走。走着走着不經意間望了一眼天空，一抹色彩繽紛的彩虹吸引了我的注意。她的豔麗，她的嬌美是多麼使人陶醉，使我忘記了疲憊，心中又開起了希望。心想“的確不經歷風雨怎能見到彩虹”，此後，在朦朧的清晨中，總能看到橙色的跑道上有一位爲夢想而奔跑的少年……
日復一日，雨過天晴的清晨，桌子上的獎牌在彩虹的照耀下顯得格外耀眼。
初中我心中的彩虹作文 篇38
人生不如意十之八九。在不如意狀況下苦中作樂，超然出塵，也可光芒萬丈。
——題記
“啪”，又一滴淚水打在了草稿紙上，筆墨迅速攤開，染黑了大片地方……奧數比賽就要到了，我卻始終不在狀態。
人們總說奧數是考驗人的智力，是一門困難的學科。因此許多人都畏懼它，我也不例外。學校選撥奧數班同學時，我幸運的入選了。但很快，一種自卑感由然而生：當別人爭先恐後舉手發言時，我卻沒有讀懂題。經過幾天折磨，我承受不住了。我找到老師，申請退出奧數班：“老師，這裏人才濟濟，高手如雲，我不如他們，我不是學奧數的料。”但老師反而激勵我：“沒有人一生就在贏點，你看到的高手，是經歷了多少次坎坷，練習了多少道奧數題才能展現出光鮮亮麗的.一面。你真的努力過嗎？如果沒有，不要着急退出，不妨先拼搏一次，試試看，你到底比不比別人強？”我聽完後，有了一些衝動，並下決心：這次，我要放手一搏！
我放棄了大半個學期的音體美課程，主動到辦公室找老師輔導。晚上，除了基本的作業外，我總要研究奧數題到十一二點鐘。可老天總愛和人開玩笑。在模擬考試中，我又失利了。心中的小火山也爆發了：我把卷子撕破，扔到了垃圾桶，把幾本奧數書狠狠的摔在地上。可看到那一張張密密麻麻的草稿紙時，我心軟了。多少次挑燈夜讀，多少次奮筆疾書，多少張帶着淚痕的草稿紙……難道就這樣放棄？不行，我不能辜負老師、爸媽的期望，我更不能辜負自己的努力！一番思想鬥爭後：我的初心，依舊在！
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹！”回首那時，已是手握獎牌。我站在閃閃發光的臺上，心中波瀾起伏。在經歷了無數次暴風雨的洗禮後，我知道：屬於我的彩虹，出現了！
初中我心中的彩虹作文 篇39
每個人心中都有自己的彩虹。彩虹，在文學作品中，常作爲美好事物的象徵而出現。然而在現實生活中，我心中已經很久沒有出現過真正的彩虹了。
我不知道，在現在這樣一個“考試考什麼，我們學什麼”已經深入人心的時代，行走在學校與家庭的兩點一線之間，面對着枯燥的學習生活，心中的彩虹是什麼？也許只能是考試中的分數吧！
有時我常想，我們就像上緊的發條，不得不一刻不停地投入緊張的純粹的學習中去，稍一停歇，就會被中招的車輪碾得粉碎，碾得失去一切！每當中午我沒有來的及在寢室寫作業就已要回班了，事後我總會自責一番，深有荒廢時光，抹殺人生之感。
因而，我時常會羨慕在一次次考試中排名穩定靠後的那些同學。當他們已經無所謂希望，無所謂失望的'時候，一切也都可以泰然處之了。
但我又不能放棄成績，不可能向他們學習。如同上了一條賊船，現在船已起航，想要上岸，要麼是繼續前行到達彼岸----那意味着繼續忍受這已令我厭煩的生活；要麼就是回頭倒行。我必須把全船的人都強拉回去，那意味着改變社會！有人相信我能做到嗎？沒有人！包括我自己。我心中那象徵烏托邦的彩虹應該是一個輕鬆，但並非無聊的學習方式，一個雖不拒絕考試，但只是讓它去犄角旮旯裏默默蹲着的學習環境，一個可以讓每一個上緊了的發條得到充分的休息，不讓幾張並不能反映我們的真實價值的蒼白無力的紙張在我們身後揮着鞭子驅策我們，決定一切，甚至是決定一個人一生的社會。一個能真正即使在校園裏也能體現每一個人的真實價值的學校。
只是，什麼時候才能來一場會帶來這如此美妙的彩虹的暴風雨？
初中我心中的彩虹作文 篇40
彩虹，一個漂亮的名詞，七彩的紅、橙、黃、綠、藍，組成一道迷人的彩虹，這美景也許很多人都看過。我也曾有幸領略到“彩虹”的迷人……
夕陽西下，我信步走上西江大橋，調皮的風不斷地拂來，令人心曠神怡。走上橋頭，站在最高處，眺望遠方，美景盡收眼底。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，夕陽的餘暉盡情地灑在這滾滾東去的江水中，粼粼微波，不禁泛起人心中的漣漪，沉醉於此，勾起流連忘返之意。西下的夕陽也染紅了半邊天，映紅了自己，紅的、粉紅的、橙的雲霞也點綴着天際，宛若西施臉上的濃裝淡抹。橋下的江水浩浩蕩蕩，一去不復返。極目遠眺，大有“決眥入歸鳥”之感，真想慢慢地欣賞……可畢竟夕陽無限好，只是近黃昏，落日也靦腆地離去了。夜暮降臨了，回望大橋，年輕的身軀若隱若現地屹立於江面上，而川流不息的車輛也繼續穿梭着。
第二天，當我再到西江大橋時，只可惜雲霧瀰漫而看不到落日了，真是遺憾了。看着霧中迷濛的西江大橋，卻想起在夕陽下的它——就像陽光下的`彩虹。那漂亮的弧線，即使比不上彩虹的多彩，但卻構成了我心中的彩虹，披上夕陽餘暉的西江大橋！
生活在荷塘，四面環水，大橋架起了一條對外溝通的天線，就如西江大橋，對經濟發展當然大有作用，而人們的奔小康生活也離不開它。有人說，彩虹上面是天堂，那裏佈滿了幸福和快樂，不知道西江大橋也有沒有牽引着幸福快樂呢？
在燈紅酒綠、繁忙的工作生活之餘，偶然來欣賞一下自己心中的神聖之地，放鬆自己，迴歸一下大自然也的確很不錯。走上西江大橋，面對眼前的一切，想着自己心中的“彩虹”，或許，你會忽然發現，原來自己也很幸福，就如來到彩虹天堂……
初中我心中的彩虹作文 篇41
風逐漸平，雨慢慢息。天空出了一片陽光，抹出了一道虹。向記憶深處走，景象變得清淅起來。
挫敗·傾盆大雨
我心態再一次崩了。灰溜溜的關上電腦，三百-四百-五百成績歷歷在目。數字似乎在嘲笑我，雖心中煩悶，可總是忍不住想：網課，本想一路反超，可現實卻在打臉。
微信提示音將我從深思中拉回。手忙腳亂的點開，班主任的消息讓我從頭到腳驚了一下：開學兩個大字衝激着我的眼球。一時間，我有着一絲絲盼望。我在窗邊站立立許久，甘甜竟充滿了這個雨天……
進軍·毛毛細雨
返校後，僅有四十幾天就期末。各科老師必須講完課。這就代表着複習這個擔子須自己挑起。爲了自己當初定下的目標，我決定放手一搏。怕什麼是勝是敗？
朝，捧一本課本與早飯爲伴；暮，持一題與孤燈爲夥。半夜，點一盞小燈，泡一杯速融咖啡，這個味道至今記得，苦，苦的舌頭髮僵），在練習題上下功夫；清晨，我拖着發軟的身子，捧起一篇古文，逼自己背下他。雨聲漸息，一道若隱若現的光，漸露天邊。咖啡的苦，盈滿了整個六月……
勝利·彩虹高矗
考完試時，揉着自己已經發硬的中指，內心充斥着一絲絲不甘：我其實那數學可以做出來的`；一絲絲欣慰：我多數複習到了；一絲絲對自己的滿足：我努力了，我奮鬥了，我盡全力了。
成績下來的那天，我哭了。淚中有苦，有甜，有酸，有鹹…五味雜陳，可我還是笑了，我戰勝了自己。五味雜陳，充滿了整個心臟。
我錯過了二月草長鶯飛，三月燕子呢喃，四月桃風杏雨。可陰雨之後，總會有光出現，可能微弱，也許耀眼，也許可能不會有那一抹虹，但請記住：懷抱心中彩虹，不論風雨多大，你我終會挺立陽光之下！
初中我心中的彩虹作文 篇42
彩虹是美麗的，但是要經過艱辛的風風雨雨。
游泳是我的弱項，經常害怕得不敢下水。就是有了下水的勇氣，教練也是對我處處不滿。整天沉浸於家長的打罵、教練的批評和同學們的嘲諷的我，覺得學游泳是那麼無聊，真想放棄啊。
同學總愛拿我游泳能力弱當把柄：有的同學一邊對我指手畫腳，一邊諷刺：“哼！你算個什麼？就連憋氣也不通過，更別提動作了！”有的同學把手往腰上一插，輕蔑地說：“喲，你還有臉面來游泳池啊？走開！這纔不是你該呆的地方。拖我們小組後腿，還別說，還來丟我們小組的'面啊！”還有的同學罵道。我沉默着，靜靜地站在一旁。面對着無數個如同利劍一般的冷嘲熱諷，卻不能做什麼。我真想永遠在躲水底，不露面。
對於我是來說，世界每天都陰沉的，下着傾盆大雨，烏雲總圍繞着我不放，糾纏不清。
一次我在看電視，無意間看到一名雙腿殘疾的女子，勤奮學游泳，竟成爲游泳健將。
那一瞬間，我似乎明白了什麼。原來，成果是需要付出的呀！那名無腿女子，她所付出的代價是多麼巨大啊，我一定要努力練習！奮搏直前！於是，我開始天天勤於練習。早上洗臉時，我在盛滿水的臉盆裏憋氣；中午午睡前，我在牀上動作；晚上睡前，我認真看着游泳學習視頻。
終於，在那次游泳考試上，我展示了精彩的表演。向我投來的，是敬佩的目光和誇讚的聲音。那天，一道彩虹跨在湛藍的天空，從世界的這一端躍到世界的那一端，吸收了一切的繽紛色彩。我望着七彩的虹，笑了，笑出了苦和偉大。
天邊的彩虹，那般絢爛，那般可愛！虹的柔光直視我的心靈。
初中我心中的彩虹作文 篇43
雨停晴後，你會看到遠處五彩斑斕的彩虹，空氣中瀰漫着泥土的芬芳，夾雜着花香和青草的芬芳。從遠處看，多美的一幅畫啊但是這幅美麗的畫面漸漸消失在視野中。彩虹只能停留片刻。然而，人們心中有一道美麗的彩虹，它將永遠留在他們心中。
有一次，一顆種子被風吹來吹去。它問風，“你要帶我去哪裏？”馮爾說：“我會把你送到一個很遠很遠的地方。”它問，“那裏好玩嗎？我能像花兒一樣綻放美麗的花朵嗎？你有小草哥哥、華爾姐姐和大石叔叔嗎？”風回答道當然，沒有草哥、花姐，也沒有石叔叔，只有你和地球種子困惑地問：“哦，那很孤獨，但是有了地球，我仍然有希望長出我的花朵，綻放我的美麗！你這麼認爲嗎？”風兒笑着點了點頭很長一段時間後，風把種子送到了那裏，種子吃驚地發現那裏甚至缺少土壤，更不用說養分和水了。這裏只有沙子，還需要很長時間纔會有一點小雨，但是它必須堅持，要勇敢，不要放棄。我不知道已經過了多少個白天和黑夜的循環，但是隻有一個小小的根卡在一米深的沙子裏。他仍然堅持着，仍然每天對着太陽微笑，面對生活，因爲他相信他會發芽，生根，長出自己的美麗，長出自己的光輝。因爲它知道它必須爲心中的彩虹而戰。每個人心中都有一道美麗的彩虹。也許它從未被人們所知。也許彩虹只屬於他自己，但他將永遠留在心中，永不消逝。
在現實生活中，雨後的彩虹只是短暫的美麗，但你心中的`彩虹會讓你的生活絢麗多彩。你心中的彩虹對你來說就像雨露對花朵一樣重要。它不僅能刺激你的成長，還能滋潤你的生活。讓我們在心中綻放彩虹
初中我心中的彩虹作文 篇44
“童話說雨後會有一道彩虹，卻不曾說過它也會轉瞬成空”，心中那片彩虹，卻深深刻在腦海中。
——題記
老班，您如一位工程師，構建我們心靈的城市；如一顆明星，裝點我們心靈的夜空；如一道彩虹，點綴我們心靈的藍天。
小學的語文老師，也就是我們的班主任，一直如彩虹般點綴着我。她個子不高，高高的鼻樑上託着一副眼鏡，但卻絲毫遮蓋不住她那炯炯有神的目光。他給我更多的不是批評，而是慈愛。
點點滴滴中都包含了她的愛。小學時的詩詞背誦比賽時，是她在鼓勵着我。走上臺時，我腦中一片空白，再看看臺下一臉嚴肅的評委，不禁緊張了起來，“望長城內外，惟餘莽莽，大河上下、上下……”我竟然忘了下一局，我瞬間漲紅了臉，汗水一滴滴從我額頭上滴下，臺下評委們議論紛紛，搖頭嘆息。我當時便有了一種“四面楚歌”的感覺，但在所有人都在搖頭時，只有她在臺下悄悄的發出聲音：“你能行的，加油！”從他的鼓勵中，我感覺到了她給我的力量，“不能慌，我能完成的”，我重新調整了凌亂的思緒，終於完整背誦了下來。她給我的.教育如同彩虹，美化着我心靈的天空。
她給我的教育也不乏批評。小時我厭惡學習，一次考試成績下來，令人刺眼的紅筆在試卷上花了一個60分。那次她真的生氣了，嚴厲的語氣則問着我：“你爲什麼而學習，不是爲了你自己嗎，你對的起自己麼？”是她，在我迷茫的時候批評我，是她，在我墮落的邊緣把我引入正途。
老班，您的教育、批評、呵護、關心，我仍記在心中，您就是我心中那片最美的彩虹。
初中我心中的彩虹作文 篇45
陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”這是一首我們耳熟能詳的歌，而從這句歌詞中不難領悟出：彩虹出現在風雨之後，成功來自磨礪之中。
考試結束了，晚六點，各科成績覈對完畢，班級的排名也隨之產生。而這新生的“非生命體”卻給了可望進年級前五十的我一個沉重的打擊，天已經慢慢黑了下來，而這時，我的心情卻比窗外那壓抑的天氣還要沉悶。
回到家，除了爸爸媽媽問我的話，我沒多說一句，而在他們問到我的名次時，我可以說是像一個滿是蟻穴的堤壩，馬上就要決堤了，這短短的三十秒卻像三個世紀一樣漫長，而最後爸爸那緊縮的眉頭像一把利劍一樣突破了我心理上的最後一道防線。
第二天一早，我就騎着自行車在大街上漫無目的閒逛，我想通過適時適當的運動去緩解內心壓力。這時前面有一輛車擋住了我的'去路，我正準備從側面超越時，卻被車子噴出的水弄溼褲腿，我隨着水霧回過頭，而就在這不經意的一瞥中，我發現了就在那片小小水霧中卻出現了一絲彩色，正當我覺得自己眼花了的時候，啊！那居然是一抹彩虹。我完全沒有想到，甚至根本就不敢想，那離地不過只有二十釐米的水霧經過陽光的照射竟也形成了難以用相機捕捉到的彩虹。
這倒小小的色彩，使我心中一亮，原來什麼事不都是這樣麼，考試只是一種載體，僅僅相當於那一落地就消失了的，不再具有光彩的水霧，而我們學習的過程纔是那真正的彩虹。
對於我們來說，最重要的是那形成彩虹的過程，過程如果很完美，那結果一定會很完美，而我現在要做的只有努力，爲迎接期末考試，在心中爲自己畫上一條完美的彩虹。
初中我心中的彩虹作文 篇46
在我的心裏，彩虹代表着勇敢不屈，這精神讓我一生受益。
我是一個個畫畫技術爛透了的男孩，報告單上的科目永遠都是合格，我由此感到悲哀。
那次美術課上，朱老師讓我們寫生，不久我將那張糟透了的畫交了上去，心裏忐忑不安。窗外，天陰暗下來，不久下起傾盆大雨。
這場大雨是我內心的眼淚，因爲我發現自己的.手似乎拒絕了美術。因爲美術不好，我差點丟掉了頒章的機會，因此被老師批評。我執迷不悟地想美術到底有什麼用，畫畫有什麼用。
那天，我終於向朋友提出關於美術的問題，他們告訴我：“學好一件本領在於付出和努力，還有對這本領的熱愛，任何事情的關鍵就在於這其中。”
我懂得了這個道理，決定從頭做起。我不屈服於美術的恐懼之中，因爲我越懼怕它，它越會對我糾纏不清。這如同一場夢，剛剛的狂風暴如同玩了一次大變活人，不見了。
再次面對美術課的時候，我不再懼怕，沒有自信，而是很自信地畫着，不管周邊同學嘲笑的目光，只管自己努力畫着，慢慢地，我畫畫技巧有所提高，雖然還比不上最好的同學，但是，跟我之前對比，已經好了許多。
我成了個勤動腦熱愛思考的好學生，經過我的一番努力，美術好了許多。
這時，一道絢爛無比的彩虹，散發着迷人的光芒，讓人們感到希望，感到勇敢，感到自信，使別人活得更加光彩有力。
不僅是天上，我的心中也掛着一條美麗的彩虹，那就是我的努力。
彩虹就是一座橋，讓我踏實地過去;彩虹就是一扇重如泰山的門，用我們日積月累的知識來推開;彩虹就是我們的心，陪伴我們一生。
初中我心中的彩虹作文 篇47
從小到大，我喜歡看五彩繽紛沒有瑕疵的彩虹，彩虹也是我向往的。
但自上初中以來，我每天對着山一般的作業，心裏總有一種說不出的苦悶。而我所看到的彩虹也只有一種顏色，灰色，除了灰色沒有任何色彩。
今天我坐在書桌上，對着作業在發愁，而外面的小孩子卻在玩“紅。祿。燈”，他們的笑聲使我分神，令我不由自主的想起了過去。過去，我如一隻沒有腳的小鳥，不會停，不會累，想飛多高就飛多高……而現在的我如一隻身負重物的駱駝，沒有自由，沒有快樂，使我透不過氣……回憶往往是美好的，而現實往往是殘酷的。
想着想着，天下起雨，雖然很小，但在我的心裏卻下得很大，很大……詣，我在那裏啊?我站在一個陌生的地方，眼前出現了兩條路，天忽然下起了磅礴的大雨，使我一時不知所造，這時，一條叫“放棄”的`路對我說：“你只要進來，天馬上就會停雨，而你以後也不用再做作業，你可以想玩就玩，想吃就吃……”。我聽了，正想走進去時，一條叫“繼續”的路，變出了一面鏡子，鏡子裏，我看見了，當我走進“放棄”的路後，我的父母終日以淚洗臉，母親的臉明顯消瘦了，父親的肚腩也沒有了，我的心好痛，好痛……這時，那條叫“繼續”的路終於說話了，他說;“只要你繼續，只要你堅持，小小的風雨是擋不住你的，彩虹將在不遠處。”……我醒了，哦原來我睡着了，雨停了，一道彩虹走進了我的書桌，絢麗奪目，比平日的多了一份堅定。
彩虹我依然嚮往，因爲我知道，今天的灰暗，換取的將是明日的繽紛。
初中我心中的彩虹作文 篇48
我從未見到過我心中的彩虹，因爲我已經缺少了對生活的熱愛，持之以恆的追求。但令人想不到一隻小蟲子竟讓我看到了心中的彩虹。
我在這個世界上生活了十二年，度過了十二個春秋，我自認爲自己即將這樣平平淡淡的度過，可是從一件事中，我才知道自己從對這個世界的陌生到對這個世界的認識和感受纔剛剛開始。
記得那是在一個陰雨連綿的天氣，絲毫不給人們一點休憩的時間。使人們都變得沉悶悶的。給人的氛圍也是死氣沉沉的。讓人感到壓抑。使我的心變得像烏雲一樣。
我學過的東西中，有我自己願意學的，也有的是父母讓我學的。有的時候感到很枯燥乏味。令人厭倦。
我伏在窗臺上，看到窗外有一隻小蟲子在窗面上艱難地爬行，我知道外面下着雨，雖然很小，但在這隻小蟲子看來卻是一場瓢盆大雨。它隨時有生命危險。我用手敲了敲玻璃，它絲毫沒有像別的蟲子一樣吃驚的'逃去。而是很平靜的爬行。因爲雨，它時不時的出溜一下就跌倒了。窗子上的露珠成了它的阻力。但它並不放棄，一如既往的爬行。
我忽然感到那隻小蟲子正如我一樣，對一切的事物都沒有了興趣，因爲它在這個世界的時間太長了，對事物自認爲看透了，它與我的不同點就是，它仍在堅持不懈地走。而我卻總想放棄。
露珠是它最大的敵人，無知是我最大的敵人。自始至終我都沒能戰勝無知。戰勝自己。這時，我的心像一顆破土長大的幼芽。它一直在土中，被土給埋沒了。一直期待我的發現。現在，我覺醒了，我發現了，我醒悟了。
我感到心中豁然開朗，彷彿看到了彩虹的絢麗，多姿。雨漸漸地停了，烏雲逐漸的散去。而它，不時的出溜一下，然後再爬起來，又出溜，又爬起來……我的心像彩虹般的綻放了七彩霞光。
初中我心中的彩虹作文 篇49
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”每當聽到這句話，我都情不自禁地想回答：“我相信。”因爲在我心理就有這麼一道彩虹。
一年暑假，我有幸和父母一起去首都玩了一趟。頭一天，我們便到長城當了回“好漢”，可是天公不作美，穿了一身灰衣裳，還一直下着濛濛細雨。淅淅瀝瀝的小雨並沒有使人們的熱情“打折”，長城上仍然是人頭攢動。
我和父母剛登上臺階就被人浪衝散了。我極力保持着平衡，卻依然被擠得“身世浮沉”。我的內心充滿了無助與怨恨，就正如這天空一樣：一片灰暗。天色越來越暗，雨也越下越大，我咒罵着這鬼天氣。
突然，我感覺到了一股暖流，一雙溫暖的大手插到我的腰間，它強有力的把我撐了起來，飛一樣的衝破人羣，這人羣對他來說就像沙礫一樣渺小，他像雄鷹一樣勇往直前……難道是爸爸找到我，我心理盤算着。可後來我發覺：這雙手更大，更粗糙……這應該不是爸爸的手，但它給我一種安全感，剛剛雨水也沒能澆滅的`怒火頓時被這股暖流衝得煙消雲散。最後我安全着地，我急忙轉過身去，想道聲謝，想看看他的模樣……他卻早已消失在人羣之中。這時雨過天晴天邊掛着一道彩虹，七彩光束，絢麗多姿。我想他應該去搭另外一座彩虹橋了吧！我和父母匯合了，我給他們講述了我剛纔親歷的彩虹的故事。
站在長城上遠望天空，天邊的彩虹已消失，但我的心中已升起了一道美麗的彩虹。它讓我明白當你敞開心扉，爲他人付出時，你就在兩顆心之間駕起了一道彩虹！
朋友，敞開心扉吧！爲你，爲他，爲大家，在心靈間駕起“彩虹”，將真，善，美傳遞！
初中我心中的彩虹作文 篇50
一個個夢想，排列起來，像一道彎彎的彩虹，掛在我心頭那片明澈的天空。
小時候的我想要當一名護士——美麗的白衣天使。在我生病打針的時候，護士姐姐很細心地照顧我，給我扎針的時候一點也感覺不到疼，總是關心地問我“痛不痛啊”“感覺好點了麼”等，讓小小的我感到溫暖。記得最清楚的一次是一位護士姐姐送給我一個漂亮的藍色的頭花，我愛不釋手。於是，一粒小小的種子在我心裏生根發芽——當一名護士吧，這樣就可以照顧那些像我一樣愛生病的小孩子啦。
上小學的時候，我又有了一個夢想，做一名教書育人的老師。教師，這是個很神聖的職業，需要用自己的人格影響人格，站在三尺講臺上付出自己的心血，像詩所寫“蠟炬成灰淚始幹”。雖然很辛苦，但是能將自己的知識傳授給別人的感覺一定是很快樂的吧，培育出一批批棟樑之才的感覺一定是幸福的吧！和可愛的孩子們在一個教室裏共同學習，共同進步的.感覺一定很少有人體會到的吧！我想當一名教師，奉獻自己的教師。
而今，我上了中學，讀的書也多了，瞭解的也漸漸多了，夢想則層出不窮了。我有一個夢想，當一名旅行家，穿梭與各個城市的大街小巷，在高山上看日出，在原野上數星星，在大自然中將別樣的風景盡收眼底;我還要當一名攝影師，將綺麗的風景獻給更多的人;我想當一名作家，抒發對世間美好的感嘆，批判社會的不公；我要自己創業，打拼出自己的一片天地；我要做一名自願者，救助野生動物，保護生態環境，幫助有困難的人；我想……這些都是我的夢想。
夢想，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這條七色的彩虹照耀着我向前行進，心中的這道彩虹，永不落幕。
初中我心中的彩虹作文 篇51
一夜暴雨，窗外傾盆大雨從天而降，窗被風扇得呼呼作響。涼風襲來，不禁感嘆：難道風雨之後真有彩虹嗎？明日清晨，也許這場風雨會結束，可天邊真會出現美麗的彩虹嗎？它真會從平地上升起嗎？
我曾經試着努力過很多次，努力着想提高自己的水平，提高自己的成績，可以讓自己更加出衆，更加有自信可以去面對父母、老師、同學們。可不知道爲什麼，每一次面對努力的結果，我就會更加緊張，更加手足無措，所以每一次結果都不樂觀。
考試又考雜了，不禁懊悔，考場上不該太緊張，以致於簡單的題目都會一錯再錯。在回家的路上，我一直都在想該如何面對父母，上一次考試之後我下定決心要努力考好，在家人的責備聲中爲下一次考試作準備。可是這一次呢，依舊不如人意。看着窗外昨夜被風雨打落於地上的葉片，不禁又嘆息了：風雨過後真的是彩虹嗎？
媽媽知道我的心思，來安慰我：“其實成績不一定就是最重要的，只要自己相信自己可以行就好了，你又何必時時刻刻都在在意別人的看法呢？儘管這一次並不是太理想的，但是你已經有進步了，至少比上一次好，這就證明了你自己的努力並沒有白費啊！”對的，我明明可以，我相信我可以行的.，我依舊會是以前的那個我。我也一定會一直記住媽媽的話：
我就是我，就算不出衆，也是獨一無二的我。
也許，風雨過後天邊不一定會浮現出美麗的彩虹，但是它會留給你清新的空氣與那一片萬里無雲的藍天，甚至還會有一個雨過天晴的驚喜。
別人不送你耀眼的彩虹並沒有關係，你可以自己送一個七色彩虹給你自己，並好好呵護她，讓她在你的心底盡情地綻放出美麗的結界。
我不會再後悔看不見天上的彩虹了。因爲，我看見了心中的彩虹。
初中我心中的彩虹作文 篇52
每個人心中都有一道美麗的彩虹，可能是美好的回憶，可能是珍貴的體驗。
體育課後，回到教室，天氣一下子變得昏暗起來，捲起一陣陣狂風，樹葉“沙沙沙”作響，空氣又悶又熱，“譁——譁——”下起了一陣暴雨，莫非是老天也感到了我的心情？特意下起雨來了。一向知天文，懂地理的`我突然發現我在體育方面上少根筋。
記得上次，上體育課，“惡魔”400米跑步向我“襲來”，400米是小組比賽的，我們小組除我以外各個都是跑步能手。開始比賽了，前幾個同學已經把另外3組甩得遠遠的了，可是一輪到我，我雖然已盡力了，可是還是被其他組超過了。
不久，比賽結束了，我們組拿了“正數”第一的“好”名次。同學們討論着，議論着“咦！那個楊子羽跑得好‘快’呀！”“都趕不上快走呢！”“我連爬都比他快，蝸牛。”
我靜靜地站來一旁，“傾聽”着別人對我的“表揚”。心中彷彿萬箭穿心一般，又如心上壓着一塊沉重的石頭，確實是我拖了大家的後腿，不然，我們小組不會輸的。
放學後，雨停了，但依舊是陰天，我看見許多同學在操場上練習跑步，我也加入了他們中，這時一縷陽光照射出來，一道彩虹橫跨中中，映照天地。
生命就如洪水，沒有小島和礁石，難以激起美麗的浪花，成長不是一帆風順的，只要努力，才能贏得人生。進入班級跑步隊的我經常這麼想。我看着彩虹，如癡如醉，整個世界彷彿就像消失了一般。是啊！不經歷風雨怎能成爲一棵蒼天大樹。風風雨雨過後必將有彩虹出現！
望着天邊五彩的彩虹，我癡癡地笑了。
初中我心中的彩虹作文 篇53
初心，猶如彩虹，彌足珍貴。----題記
有人說：“把一個人的心一層一層地剝開，留到最後的是最純潔無暇的初心。”無論年輕與否，初心始終伴隨着我們，它豔麗嬌美，是我們心中的彩虹。
我從小酷愛籃球，成爲一名出色的籃球運動員猶如定海神針，立在了柔軟且堅強的心裏。爲了這一初心，我每天刻苦訓練。
一次訓練不小心扭傷了腳踝，靜養三週後，以爲能像以前一樣訓練的我又受傷了。老師勸我保護好身體，放下籃球；爸媽苦口婆心地對說：“孩子啊，喜歡打籃球沒錯，但因此傷了身體就不值得了，況且學生最重要的`事是學習，所以別打籃球了吧。”
我一度陷入極大的困惑之中。
繼續？放棄？那根定海神針不再堅如磐石，我的世界瞬間烏雲密佈，找不到出路。“讓我去獲勝，如果不能獲勝，讓我勇敢地去嘗試。”響亮的聲音劃破天際，讓我瞬間抖個激靈，一道彩虹穿越烏雲爬上天空，散發出耀眼的光輝，驅散了緊緊包裹我的迷茫。剎那間，我重拾信心，久違的微笑取代了陰霾。傷好後，我投身於訓練，最終取得了進步，並得到了同學和老師的認可。
初心不變，方得始終。只要那道彩虹不消退，它定能指引我們，付出、拼搏，努力向它靠近。
2008年奧運會前，醫生曾告訴姚明他的腳趾骨裂並建議放棄奧運會。他確實想過放棄，但就在他要說出“我放棄”時，腦海中出現的全是訓練時的情景，他想到了他心中的彩虹-----籃球，堅持並實現初心的路上，誰會一帆風順？沒有百折不撓的意志，怎能收穫直掛雲帆濟滄海的喜悅？他毅然決然地選擇繼續參戰，書寫無悔人生。最終他取得優異的成績。
初心是心中的彩虹，不忘初心，讓彩虹，高掛心間，才能到達希冀的彼岸。
初中我心中的彩虹作文 篇54
窗外雨下得很大，夾雜着閃電，雷鳴似乎要把我吞噬。我扒在窗前，我一點兒也不害怕。我靜靜地閉了眼，任思潮在我腦海洶涌。
時光的車輪將我帶回許多年前，依然是這樣的陰雨天，依然這樣的閃電和雷聲。
年幼的我坐在牀頭擺弄着自己的玩具。忽然——“轟隆——”，伴隨着一道閃亮的光劃過我的眼角。我駭極了，急忙放下手中的玩具，向着一旁正在織毛線的母親跑 去。母親放下手中的毛線，一把將我摟進她的懷裏，用她那溫柔的臉頰貼在我的頭上。我在抽泣着，母親懷裏的衣服被我的淚水沾溼了。
母親將我抱在她的身上，輕輕地拍着我。我似乎不再去想那過去了的電閃雷鳴，只是舒舒服服地睡了。
我已記不得我是什麼時候醒來的，只是還清楚地記得我醒來時，母親用手撫摩着我的頭，對我說：“好了，大雨已經停了，別害怕了。瞧，天上的彩虹喏！”
我不再哭了，雨的確停了。儘管年幼的我那時還不知道什麼是彩虹，但是，我堅信，那時的我心中一定有一道七彩的弧。
從記憶中走來，我睜開雙眼，只望見天邊出現了一道淡淡的彩虹，是那麼迷人，那麼可愛。
我心裏想着，生活中有那麼多的不愉快，不如意，就像這風雨雷電一般想要把我嚇倒，將我逼退。
可是，我從不感到害怕，每次這些瑣碎的煩惱來臨時，哪一次沒有母親的安撫與慰藉呢？
記得冰心曾經說過，當心中的`風雨來臨時，母親的愛便是最好的庇護所了。
而我又何嘗不是呢？每當心中的風雨來臨時，母親用自己的愛架起的彩虹便是我的庇護所，她永遠的留在我的心中，因爲母愛永駐。
初中我心中的彩虹作文 篇55
彩虹，人們只知道它耀眼地掛在天空中，卻沒有想過它的形成——那是由千千萬萬個球形小水滴反射才形成出彩虹的。
也許，在大海看來，一滴水是卑微的，但它守着心中的彩虹，最後匯入大海，使大海更廣博，更慰藍。
其實生命從來就沒有卑微與高貴之分，卑微只是人們強加的想象而已，是自己給了生命一個定位強行添加了卑微與高貴之說。當一個人的靈魂願意守候心中的精神彩虹時，生命一定會變得美麗而高貴。
記得嗎？歷史的陳年舊事裏記下了一個女子——王昭君。當小人之心的'畫師在昭君臉上點上一顆痣時，國色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青冢”。在封建社會中，昭君只是一個地位卑微的官女，可她卻憑着不屈又高傲的心，守候着她心中的彩虹。“一去紫臺連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國幾十年的休養生息、韜光養晦。
聽說了嗎？曲小雪，一個普通美國留學生。在那個擁有巨大財富與勢力的銀行家愛德華眼裏，她再卑微不過。可就是這個在愛德華看起來卑微的留學生，用自己的身體支起了自己的尊嚴，最後她贏。那個所謂的高貴愛德華公開賠禮道歉，並向這個“卑微”的中國人賠了35250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國的上空卻升起了一道中國人尊嚴的“彩虹”。
或許，在許多人眼裏，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守着自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。
是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，並竭力去守護自己心中的彩虹，你的生命就會因此變得美麗而高貴！讓那些曾經鄙視自己的人睜大雙眼來看時——你早已征程繁華如春，早非昔日吳下阿蒙。
