心中的彩虹作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的心中的彩虹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的彩虹作文1
她，是雨過天晴後掛在天上的天橋，是陪伴我邁向青春的一道光芒，更是一種精神的鼓勵，讓我在人生的道路上不歇前進。
記得那時，老師讓我們參加400米的比賽。我本以爲這是小菜一碟，可到了預賽，我就徹底失望了。預賽那天，我心情很輕鬆。當槍聲響起，我一個箭步就向前跑去，把一個個“敵人”甩在身後，我以爲自己贏定了。可剛跑完一圈，就開始沒力氣了，雙腿沉重地向前拖着。慢慢地，他們都追上來了，從我身邊飛快的跑過。最終，他們贏了，而我是最後一個到達終點的。同學們都用異樣的眼光看着我，那分明是惋惜、是遺憾……陽光燦爛的天空居然也變臉了，雨無聲地下着。我一個人走在跑道上，任憑那雨滴在身上。我擡頭，感受着“雨的打擊。”
我狠狠地在跑道上跑了起來，不知道在想什麼，只知道我不該驕傲，不該放棄。我向前衝着，內心的不愉快全涌現出來了。雨，還一直下着，也像是一種安慰，洗刷着我的悔恨。不知不覺，雨停了，在烏雲中現出一縷陽光來。我再次擡頭，只見天上掛着一道彩虹，那美麗，那光芒，像在告訴我：陽光總在風雨後，別放棄，在那暴風雨後，總會有彩虹出現。我內心突然有了一種強烈的信念：永不放棄！
經過努力，我迎來了400米的決賽。對手們似乎都嘲笑我，不過在我眼裏，他們也只是一場暴風雨……槍聲再一次響起，我奮力向前跑，緊跟在對手的身後，而他們也飛快地向前跑着。到了最後一圈，我開始加速，超過了一個、兩個……被甩在身後的他們都露出了驚訝的表情。對，暴風雨又怎樣，總會過去的，就讓我這“彩虹”發出美麗的光芒吧！當我第一個衝過終點，時間似乎定格在這一秒。擡頭仰望天空，彷彿再次看見了彩虹。
永不放棄的信念，就像是一道彩虹，給了我一種精神的鼓勵，在我的成長路上閃耀着多彩的光芒。
心中的彩虹作文2
彩虹總是在天空傷心寂寞，受到傷害的時候及時出現，撫慰他的傷口。彩虹總是色彩繽紛地出現，那麼的美麗，那麼的可愛，惹得天空頓時露出了笑顏。因爲彩虹，天空變得更加寧靜，更加深遠，更加美麗。
九年前，懵懂天真的我背上書包上小學了。面對一張張陌生的臉孔，我不敢擡起頭正視他們，坐在自己的座位上，不敢亂動。老師邀請同學上臺介紹自己，我把頭埋得低低的，不停地默唸着：千萬不要抽到我。儘管我已經把頭埋得最低了，儘管我已經念上成千百遍了，我還是被“幸運之神”眷戀到了。顫顫抖抖的，好不容易纔走上了臺，此時的我已經不能控制自己的身體。良久才憋出一個字出來“我……我……”臺下傳來了一陣陣笑聲，我彷徨、無助、害怕、着急……我低着頭，恨不得馬上找個洞鑽進去。我咬着嘴脣，強忍着不讓眼淚流出來，害怕又會朝到別人的嘲笑。 “噢~~~”一聲奇怪的叫聲打破了尷尬的沉寂。一個短頭髮的長得很像俠女的孩子捂住肚子站了起來。“哎呦呦，疼死我了，我的肚子。報告老師，我要去廁所。”“我陪她去，老師。”終於，我很慶幸自己能這樣度過了災難。 “我叫仙紫，你呢？”“我叫簫兒，你不是肚子痛嗎。”“嗯？那是裝的啦！嘻嘻……”“謝謝。”於是，就在那一天，我認識了你，你認識了我。我永遠不會忘記，在開學的第一天，在我們第一次見面時，你像彩虹在天空受傷時出現一樣，在我受傷的時候拯救了我。
我們成了形影不離的好朋友。放學後，我們偷偷地跑到學校的後花園，摘“緣分草”測緣分。被校工發現後，像趕鴨一樣把我們追出了校門，我們還想不通爲什麼可愛的熊貓總是吃竹葉，於是，我們走到校園裏種竹子的地方。你毫不猶豫地摘下一片就往嘴裏塞，見我遲遲不敢吃，你便在一旁煽風點火，把竹葉誇得天上有地下無。我將信將疑把竹葉吃了，還嚼得津津有味的。明明是苦的味道，卻吃出了甜的滋味。因爲你，我喜歡了校園；因爲你，我活得更精彩；因爲你，我變得更樂觀。你就像彩虹把快樂帶給天空一樣，也把快樂帶給了我。
小學畢業後初中，你回家鄉了。可是，你卻永遠留在我的心中，你變成了彩虹住進了我的心中。
心中的彩虹作文3
瓦剌帶來的風沙血腥淹沒了整個中原，而明朝都城卻在一片輕歌曼舞中沉睡。滔滔的江水已經將神州大地劃爲兩半，北方是金戈鐵馬的戰場，南方是紙醉金迷的暖窩。
多事之秋裏，歷史的舞臺上出現了一個你。雖是匆匆，但也註定着中國歷史一個不平凡的人物即將出現。這就是集謀略和忠誠於一身的你——于謙。
你是明朝由盛轉衰之際的一位忠心耿耿的老臣。雖多次上書朝廷，請求皇上不要輕易大奸臣王振的話御賜駕親征，但，英宗始終還是沒有聽信你的忠言，果然，親征失敗，代表着明朝國防絕對主力的五十萬大軍慘遭屠殺，屍橫遍野，連英宗也在此戰中被瓦剌擄去，怎渡，怎渡？
在這危難的時刻，你挺身而出，擔任了保衛江山的重擔責任。三十六計，先進的火炮，將瓦剌打得落花流水，讓瓦剌首領也先不得不前來談和，迎回英宗。
然而，就是你這樣的堂堂兵部尚書兼太子少保，也無法逃脫被陷害的命運。一場奪門之變，將景帝趕下臺，英宗重新復位。就是這一場奪門之變，徹底地改變了你的命運。這讓朝廷中重新腐敗，奸人當道。讓英宗被奸臣迷惑了雙眼。
沒想到，真的沒想到，英宗復位後，第一個處決的居然是你——一個在危難之際保住了大明朝的人。當昔日的戰友墮落爲朝廷中口蜜腹劍的小人，讓你經營了多少年的心血化作泡影時，你選擇了正直。然而，就是這個選擇，讓你走上了刑臺。
“粉身碎骨全不怕，要留青白在人間”，這是你的品質，也是你的追求，當行刑令悄然而至，你坦然面對，在留下一首《石灰吟》後慷慨赴義。你是一面鏡子，照出了朝廷中人人醜惡的嘴臉。你是一位英雄，在中國歷史上留下了光輝的一筆。
平生忠言納諫，換來一張行刑令，唯有嘆嗟。你倚危樓，望北疆，慕江水拍遍欄杆，只因無人理會，只能空空嗟嘆。但你的品質，你的忠心卻像彩虹一樣在歷史的天空中，在後人們的心中依然亮麗。
心中的彩虹作文4
禪聲陪伴着行雲流浪，回憶開始後遙望遠方，荒草覆沒的古井枯塘，勻散一縷過往，風捲起庭前落花，穿過迴廊，濃墨追尋着情緒流淌。
此時的你，悠悠地凝望遠方，凝望那紙醉金迷的暖窩，回憶與丈夫你依我儂的幸福。然而大漠的風沙帶來的血腥淹沒了整個中原，女真的鐵騎踏破了一廂情願的強大，你們過着顛沛流離的生活。丈夫的離去讓你從溫婉輕柔的女子成長爲一個用自己的肩膀撐起一片的民族英雄。你就是我心中的彩虹——李清照。
齊魯大地的秀麗山川養育了你，你是有名的才女，那“紅藉相殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟”是你對丈夫的無限思念，那“乍暖還寒時候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急“是你對故鄉無限的思念，對過往無限的思念。
月白風清，你依偎着丈夫，嘴角拭不去的笑意，手中的詩書，那淡淡的墨香，纏繞着你們。你們的爭論，在小竹林裏盤旋着，你們的笑聲，在屋上銘刻着。你懷着滿腔柔情，凝望着這一切。微揚的脣角，搖晃的簪子，絢麗的服飾是你揮之不去的記憶。“知否，知否，應是綠肥紅瘦”春閨的多憐令你嫵媚。
然而好景不長，在戰火的催促下，丈夫懷着滿腔的愛國熱血，奔赴沙場。出師未捷身先死，是無言的遺憾。而南宋小朝廷的腐朽，逼迫你開始流浪。在江邊吟下“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的千古絕唱，這是一個女子難能的豪情壯志。看着朝中大臣的花天酒地，你憤悶怒喊“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛”，卻無人理會。
此時，正常的人，早已放棄，麻木了，過着日復一日飢不擇食的生活。但你不，你以筆訴請，以心會世。在愛國情懷和對亡夫的思念下，你揮筆寫下曠世的《金石錄》，從此青史留名。
“大河百代，衆浪齊奔，淘盡萬古英雄漢；詞菀千載，羣芳競秀，盛開一隻女兒花”是你一生的寫照。
你是我心中的彩虹，李清照。你絢麗的光輝照亮我前行的路，你繽紛的色彩令我驕傲。
心中的彩虹作文5
今晚，媽媽又去跑步了。
其實媽媽每晚都會去中學跑步，但不知爲什麼本應該被堆積如山的資料搞得焦頭爛額的我，此時卻如此在意。大概是，我想做點兒什麼了吧。
前幾天媽媽對我說她去中學裏跑步，被嚇得不輕。那晚適逢下雨，她獨自撐着雨傘在伸手不見五指的跑道上跑着，周圍一個人也沒有，只有雨打樹葉的“沙沙”聲和一兩聲淒厲的野貓叫喚。她心裏有些膽怯，便早早回來了。我聽得她那樣抱怨地說，心裏有些小吃驚。在我印象裏媽媽似乎是什麼都不怕的，裏裏外外的大小事務更是一把好手。但我還是漫不經心地說：“那你以後早點去跑步唄!”她嘆了一口氣：“我總得把衣服都洗了，才能去啊。”說着便回了自己房間。
我的書桌上一片狼藉，而我的思想卻是刀光劍影，鼓角爭鳴。函數淹沒在風沙彌漫的黃塵古道上，過去完成時荒蕪在悠悠史冊的語法邊城中;隔着歷史的宮牆，轉身眺望政治，牆內有蜿蜒的不老古文;牆外，有風訴說着滄海化學式。而我也只好拖着滿身疲憊，擦擦汗，趕忙奔赴下一戰場。每當這個時候，我總希望媽媽能夠坐在我身旁，哪怕是嘮叨我最不耐煩的家常。
我想到一句歌詞：“是否是受了傷，你纔會想起回到我身旁。”是啊，當我需要媽媽的時候便把她拉過來，然而當她獨處黑幕下可怕的寂靜中時，我又在哪兒呢?我這才意識到，原來我所謂對她的愛，從來都是那麼飄渺!我想做彩虹，爲她驅走陰晦、遮蔽風雨、帶來光明;我想做彩虹，像對待調皮的雨點般的，疼她、寵她、愛她;我想做彩虹，盡我所能地，回報給她真、善、美。只不過這一切說起來，都太過蒼白罷了。
於是我起身，打開門，拿起杯子，在透明無瑕的玻璃杯中緩緩倒入了一杯開水，然後蓋上。杯蓋旁殘留的水汽發散到空中，我恍惚看到一抹豔麗的身影，好像我此時心中升起的一條飽含着愛的彩虹;我望見一個依舊婉秀的女子，從春日的繁花中走過，在這初夏的彩虹下走來。
心中的彩虹作文6
彩虹出現風雨後，成功來自磨難中。這句話我體會最深。
“二模”後，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風颳得樹葉沙沙直響，空氣中瀰漫着令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。
其實是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發現自己在數學方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知呆在哪兒纔好。有時躲在屋裏罵自己笨，罵發明數學的人可恨，有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發掉。
馬路對面是一所聾啞學校，除了學生有些“特殊”，與其他的學校沒什麼兩樣。每次看到聾啞孩子牽着盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講着什麼，我的眼睛便開始發酸，也許只有弱者纔會真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
雨過風停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑着，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想，他們這樣跑，有什麼意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關上的。後來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍着，互相的拍打着，臉上是發自內心喜悅的笑容。
我突然意識到：弱者發不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！
好像童話一般，剛剛還烏雲密佈的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！
生命沒有爲他們帶來完美，但他們爲自己打開了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去！
我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會一帆風順的，總要經歷一翻風雨的磨難。但風雨過後，肯定有勝利的彩虹，風雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯觀。
試着走進風雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。
我隨即把桌上寫滿憂鬱詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
心中的彩虹作文7
“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這首《真心英雄》的歌雖然大家都很熟悉，但是，你對它的歌詞含義並不一定有很深刻的理解，要知道，我也是通過一件事情之後，纔對它有了全新的認識。
那是小學五年級的一天。記得學校要舉辦一個演講比賽，每個班必須推薦一名同學參加，於是，我們班的班主任馬上就選定了我。隨着比賽的時間一天天推進，我的準備活動也越來越緊張起來：蒐集材料、準備稿件。再接下去，n遍口乾舌燥地背稿、n次汗流浹背地演練……直到最後比賽。
比賽開始了。場上的選手你來我往，個個脣槍舌劍。上場前，我其實一直很緊張，手心裏的汗就像泉水一樣不斷涌出來，腦子裏因爲反反覆覆想着要如何爲班上爭光，所以心裏也就反反覆覆把那篇熟悉得不能再熟悉的稿子背來背去。可是，真的輪到我上場時，一種神聖的職責油然而生：莫名其妙地是——那種緊張的情緒自然而然地消失了，取而代之的是——賽場上揮灑自如的超常發揮和一種能夠感染自我、感動他人的氛圍。
功夫不負有心人。比賽結果，我得了全校的演講第一名，那種激動之情真是難以言表！等到上臺領獎時，我卻變得平靜淡定，變得沒什麼激動了，因爲我知道：這是一個月來努力奮鬥、刻苦打拼的結果。誰也不會知道，我這一個月裏吃過多少苦、流過多少汗、哭過多少回。誰也不會明白，在這一個月裏，我也曾想過放棄，我也曾想到過退出。但是，老師寄予在我身上的希望和同學給予我的鼓勵使得我堅強地支撐到了最後，是他們，讓我體會到了破蛹化蝶後成功的快樂。
現在的我已慢慢懂得：要經歷了風雨才能見到彩虹。當時，我並不知道，那種成功的動力就是源自心中的彩虹。歷經這麼多的磨難，總算看到了我心中的彩虹——它看上去那麼美，四周環繞着璀璨的光輝，折射出一道道奪目的光彩，而這光彩的背後是向人們講述這樣一個道理：成功——其實就是在你快堅持不住的時候再堅持一下啊！
心中的彩虹作文8
感動於梵高的天真熱烈，那翻滾的麥浪、金色的向日葵，燃燒着熱情;感動於達芬奇的鍥而不捨，繪製十年的蒙娜麗莎是他一生的探索與執着;感動於畢加索的靈活多變，“畢加索永遠是年輕的”，天才總是用不同角度展現世界的樣子。
創造力澎湃的大師們，都有一個共同的信仰—繪畫。那是一種怎樣強大的力量!
我不癡迷偶像，也不追捧球隊，唯繪畫最愛。
曲線直線，大點小點，幾抹顏色，構建出一幅和諧的畫面，何嘗不是一件讓人驚喜的事?縱觀古今中外的畫作，水墨畫，油畫，水粉畫……樣樣動人;人物動物栩栩如生，風景畫宛若身臨其境，抽象派別有風姿，耐人尋味。於是它們俘獲了我的心，把我拉進迷人的世界。
遇到美好的風景，我總是想用筆畫下來，親手繪製的風景是有溫度的，心灰意冷時，它是唯一安慰我的夥伴。坐下來塗塗畫畫時，一切煩惱都煙消雲散了。閒暇時，我只願在自己的世界裏，用畫筆描繪出前進的道路，它是生活的明燈，爲我照亮腳下的路。
手握一枝尖尖的鉛筆，聽着筆尖在宣紙上游走的沙沙聲，是我最喜歡的感覺。線條是作品的筋骨，色彩疊加成不可預知的世界，空間永無止境，我沉迷其中。
我不知是從什麼時候開始喜歡繪畫的，只是在偶然間擡頭看看自己的小房間，已然掛滿了我的作品，嘴角不禁劃出了一道彎彎的弧。
每天堅持繪畫，更多的是爲了記錄我的生活，那些讀過的書，收到的禮物，走過的路，看過的風景，所遇見的人……我想，繪畫能帶給我的，或許不僅僅是創作本身，享受調色的趣味，玩出萬千種花樣，而是將我從單調的學習生活中解救出來，努力在沉悶的日子裏笑出聲來，這便是對自己最大的寬慰。
紙不離眼，眼不離手，仔細雕琢，我享受這種感覺。線條是世界上最美的文字，最動人的音樂。無事可幹時，它便成了我與自己獨處時最愜意的方式。
繪畫其實和做人一樣，並非一筆一劃的臨摹、有樣學樣，而是勾勒着自己的生活，繪出自己的態度。
心中有詩的人總能看到生活的美好，靈魂有趣的人自帶光芒。用畫筆塗寫出生活的精彩，用色彩描繪出心中的彩虹!
心中的彩虹作文9
當清風拂過河畔，吹綠了水草；當和風掠過花苑，吹紅了百花；當微風拂過我臉頰，沁入我的心田，那是因爲我打開了塵封已久的那扇窗。一道陽光直射在書桌上......我心中的彩虹——便是漫步於書林之中。
“春眠不覺曉。”一直以爲博覽羣書是一件乏味的事，既傷腦，又浪費時間，心中那扇窗因此遲遲不肯爲之打開。
“處處聞啼鳥。”望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落，隨着年齡的增長，我逐漸感受到了文學的魅力。電視中，文學家滔滔不絕而極具魅力的演講，讓我敬佩；語文課上，老師極具文學色彩的描繪，讓我羨慕。文學的百花園，到處鶯歌燕舞，我不由自主地打開這扇窗。
“夜來風雨聲。”“隨風淺入夜，潤物細無聲。”我打開文學這扇窗，暢想字裏行間。慨嘆李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的豪邁；讚歎杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小。”的豪壯；悲嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”的愁絲。我打開文學這扇窗，聽到了保爾柯察金面對困難不畏懼的高歌，讀到了林妹妹悽清葬花的悲涼，明白了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠節......他們猶如琴絃上跳躍的音符，唱響了人世間最動人的樂章，滋潤着我，感動着我，影響着我。
“花落知多少。”此時的我，不禁爲自己所打開的這扇文學之窗欣喜若狂。文學猶如一座百花苑，在這裏，我可以盡情欣賞藍天白雲；煽動鼻翼，我可盡情享受知識的芬芳。文學又像一幅山水畫，我彷彿置身高山流水之中，聆聽鳥兒的歡歌，細品涓涓細流的獨奏。讀文學，讓我感覺如品香茗，茶盡而幽香。生活中不禁爲自己的一句富有文學韻味的話語感到愜意；課堂上，不由爲自己獨到的文學見解而歡暢......
天空不斷飄過雲朵，那麼細那麼柔那麼軟，微風輕輕撫過我的臉頰，我開始細數腳下的落葉，我發現自己已經在打開文學之窗中消無聲息的成長——文學，我心中的彩虹。
心中的彩虹作文10
輕輕地，我，伴着清風，踮着足尖來到青青校園，風，吹過指尖，吹動我的髮梢，閉上眼，沉醉在這夢境，開始了我的尋找——題記
叢林小徑，芳草萋萋，十分幽寂，顯得那麼誘人，那麼美麗。引發了我的無限遐想，在我的旅途中，是否遇見它？我心中的彩虹橋。
那個陰雨綿綿的`下午，我獨自漫步在街頭，任由那風雨隨意飄落，品味“雨漫街頭”的場景。
“喂，等等我。。。。。。”在品賞雨的同時，一種聲音，打破寂靜，回頭一看，她打着傘，揹着可愛的書包，手中卻又拿一把傘，另一隻小手，放在口袋急衝衝向我奔來，“幹什麼？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩美麗，是我的鄰居。只見她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋溼，還有手套”。她埋怨道。突然，我感到一股暖流，涌上心頭。此時的雨，是甜的。我衝她笑一下：“走吧，一起回家。”說着，我打上那把她送我的傘，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑着，街道上彷彿多了兩隻快樂的小鹿。太陽看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開放的小花，開心的跳着，撥開烏雲，欣賞着。天晴了，雨停了，在天邊出現一到靚麗的彩虹。是她，展開了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。
時間，漸漸飛逝。
有一天，像往常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。黃昏，一道道晚霞穿過雲彩，照映在我倆的臉上。玩累了，坐在路旁的長椅。“今天玩的真盡興對吧？”我開心的問。“那個”，茉莉臉上泛起淡淡的紅“我，要搬家了。”說完，她低下了頭。我失去了剛纔的玩性。這個消息對我來說猶如晴天霹靂。那天，我沒有說什麼，沉默的回了家。
幾天後，在我上網時，看見這樣一個信息：
“我們永遠是最好的朋友，經常見哦。”
--------茉莉
那時，我哭了，傷心的哭了。我爲什麼不珍惜那幾天的時光呢？哭過，回想起我們共同的時光，每一個笑臉。我又開心地笑了，心中又一次出現那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲。
人生旅途，漫漫長路。不要錯過那彼岸的櫻花，如果錯過了，不要灰心，等待那更絢麗的彩虹橋。
心中的彩虹作文11
天空中沒有羽毛的痕跡，鳥兒已飛過；碧波里沒有殘餘的影子，但魚兒已離去；熟悉的校園沒有了我那熟悉的身影，但花季最美的回憶依舊在那個歡笑過，哭泣過的校園中嫋嫋升起......
得知我要轉學的那一刻開始，與同學們相處所剩的一個月裏，那一刻，那一秒都如此珍惜。真希望擁有能讓時間停滯的魔法，好讓我再認真地在心中的畫板把每一位同學的表情面貌細細地畫出，連那笑容的弧度都絲毫不差；好讓我更清晰地如磁帶般把他們的聲音錄下，甚至想錄下那心跳的韻律......
朋友說，“別哭，你看，操場上有我們！”我說，“不哭！”是啊！還記得，幾位同學在場上那矯健的步伐，額上滾滾的汗水，眼裏的默契，臉上的專注，場外我們那緊握的拳頭，緊張得綁起的雙眉，撕聲力竭的打氣聲。球賽在激烈的比拼下結束，贏時，我們總會蜂擁而至，圍着球員們歡呼.吆喝；輸時，我們都會摟摟背.拍拍肩膀，彼此安慰。無論輸或贏，我們班的團結都是一道最亮麗的風景.......然後，我們都留下了眼淚。
朋友說，“別哭，你看，（5）班有你！”我說，“不哭！”是啊！在相識到相熟再到相知的一年半里，我都沉醉在朋友的擁護之中。走上領獎臺時，有同學們如雷的獎聲；參加賽事時，有同學們支持的目光；開心.激動時，有同學們積極的助興；傷心落淚時，有同學溫心的安慰.......然後，我們都流下了眼淚。
朋友說，“別哭，你看，我們的心中有你！”我說，“不哭！”是啊！我曾走過同學的寂寞，在那兒留下關注的問候與目光，於是同學走向了快樂；我曾走過同學的迷惘，在那兒留下理智的分析與指導，於是同學走向了堅定的道路；我曾不經意走過某同學的心田，於是他邂逅青春時清澀的思念，羞澀的懵懂和走過後的釋然..........然後，我們都流下了眼淚。
朋友還說，“哭了，離別了，但是別怕。遠方的你不會孤單，因爲彼此的淚水的結晶便是心中的彩虹，它永遠不會消失。”於是，我們釋放心中的痛苦，盡情地讓淚珠揮灑。
是的！我們雖在兩地，心中卻永遠存在着絢麗的彩虹，象徵我們友誼不摧的彩虹之橋！
我看見，有一道迷人.亮麗的彩虹，在這一端，跨過了遠方的那一端...........
心中的彩虹作文12
“啊，下雨了，下雨了！”剛纔還在街上的人們，突然一下子全躲在屋檐下，我也不例外。雨好大，沿着瓦當傾瀉而下。“呼呼”，風也過來湊熱鬧，把雨狠命的往外推。不一會兒，房屋會被雨給潑溼。“唉，這雨什麼時候才能停？”我小聲嘀咕着。旁邊的同仁說；“放心，這夏天的雨來得快，去得也快。”
果然，漸漸地雨小了，我開始了我的雨中漫步。來到池塘邊，荷花經過大雨的洗禮顯得格外耀眼。而我卻注意到了那在旁邊的荷葉。綠葉襯紅花，荷葉是多麼的冤。我俯身問荷葉姐姐：“荷葉姐姐，什麼是你心中的彩虹啊？你是不是認爲陪襯花公主很不值啊？”“不，你錯了。”荷葉姐姐意味深長地說：“其實說什麼心中的彩虹也談不上吧。我認爲知足是我最好的特點吧。若沒有我的陪襯，我想花公主也不會顯的那麼的特別吧。”我接着又問：“那什麼纔是你心中的彩虹呢？” 其實，在我心中有一個理想：那就是願一直做個背後默默無聞卻無私奉獻的人。““爲什麼呢？”我饒有興趣的又問道。“因爲那樣的人是最偉大。做一個無私奉獻的人是我心中的彩虹。”我是懂非懂地點了點頭。 告別了荷葉姐姐，在路上我一直細細品味着他所說的話。我想荷葉姐姐的理想已經達到了。她已經成爲一個偉大而又讓人敬愛的人了。
不知不覺中，我來到了大樹伯伯那有力的臂膀下。啊，小草弟弟被風雨折了腰，多麼可憐啊！他是這麼地弱不經風。我蹲下來，問：“小草弟弟什麼是你心中的彩虹？你是不是因爲自己是一棵小草自卑呢？”“不”，小草弟弟堅定的說，並慢慢直起腰。“我心中只有一個信念，那便是狠狠的活着。這就是我心中的彩虹。”
一路上，我碰到了好多好多朋友，他們告訴了我他們心中不同的彩虹。他們爲他們不同的理想拼搏，不同的信念生存，這些便是他們心中的彩虹。
仰天一看，突然發現天邊有一道彩虹。紅橙黃綠青藍紫，在陽光的照耀下，變得格外美麗。聽了那麼多朋友們心中的彩虹，那我心中的彩虹又是什麼呢？我邊想邊沿着路回家了……
心中的彩虹作文13
彩虹是美麗的化身，它象徵着一個又一個美好的品質。曾幾何時，我的心中也出現過這樣幾道美麗的彩虹，綻放出了迷人的光輝。目光停留在我的第一次演講比賽上。那時的我，代表我們學校到市裏參加這項活動。我講述的內容是一位位偉人通過不懈的努力與艱辛，最終獲得了真正成功的故事。爲了這次比賽，我曾在炎炎烈日下練習我的站姿；曾在老師、父母面前一遍又一遍背誦着文稿；我曾在書山題海中尋覓着那幾句我所需的優美片段；曾在鏡子面前反覆比劃着那些枯燥無味的手勢……但是，當我如行雲流水般講完並贏得了評委和觀衆的陣陣掌聲時，我知道，我所做的一切努力都是值得的。我也像那些名人一樣，通過努力獲得了屬於我的成功。頓時，我心中出現了一道勤奮的彩虹。
“太好了，我終於得A了，”我高興地歡呼起來。自從嚴格之至的張老師接管我們班後，“太過活潑”的我已經有很長時間沒在得到A了。父母都懷疑我是不是在努力學習。沒想到，這次期末考試我竟然得了A。突然，我發現我的文章中有一個極小的語法錯誤。改過來還是不改，我腦海中發生了激烈的爭吵。終於我做出了決定，告訴了張老師。隨着張老師的大筆一揮，乾淨利落把A改成了B。我的心也平靜下來，出現了一道誠實的彩虹。
在一次的數學競賽上，我們每一個人都在精益求精地認真計算着，肅靜的教室中只有沙沙沙地寫字聲。突然，一聲清脆的響聲打破了寧靜，原來，是我最具實力的競爭者王xx的2B鉛筆斷了。他無助的看着大家，可是迴應他的只是冷漠的神情。我沒做多餘的考慮，手伸進筆袋，取出了我另一支筆遞給他。他立即向我投來感激的目光，此時，我的心中出現了一道助人爲樂的彩虹。
雖然事隔多年，但我仍然記憶猶新，這些繽紛的彩虹將永遠掛在我的心頭，爲我照亮人生之路。
心中的彩虹作文14
心中的彩虹永存，無論現實是如何陰暗，希望、積極、樂觀的光芒都永遠不會消失——題記。
滂沱的大雨兇猛地打擊在窗上，我在書桌前靜靜看着外界那似乎無盡的大雨，但是沒多久，雨聲漸漸地減弱，一縷金色的陽光撕開了烏雲照亮了大地，剎那所有烏雲退去，一道美麗的彩虹橫亙在了雲端，我笑了。
作爲一個一心爲國爲民的詩人，在官場中的你不是最成功的，但卻是最頑強的，在官場中的黑暗中，你用心中那美麗的彩虹照亮了自己，輕吟着“千淘萬漉雖心苦，吹散狂沙始到金。”在黑暗中奮力拼搏，頑強的紅、橙光芒在心中跳動。
縱使前方是九曲的黃河，是狂風暴雨，你仍是一心向着美好而去，黑暗裏你心中彩虹的光芒更加耀眼。
然而你的鬥志只是徒勞的，在鬥爭中你已老去，貶官、發配，這一切是如此殘酷，卻又是如此真實。
歸來的你雖鬥志不減，但你知道，憑你自己的能力與現在的狀況是不能實現的，於是你揮筆弄磨，寫下了：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”用詩歌把心中的彩虹的希望傳遞給後來人，你堅信：新生的事物必將把衰朽的超越。彩虹上那層耀眼的光芒已褪去，但是希望那溫和的黃、綠光芒鋪滿在了上方。
退出官場的你居住在簡陋的屋中，自給自足，與平民百姓一般過着簡樸的生活，倒也是換了，無憂。
陽光下你手捧一卷書，靜靜地閱讀。
白雲下你與友人玩樂，開心地生活。
月光下你輕撫素琴，默默地彈奏。
你心中已沒有官場的煩惱，宦海的分憂已離你遠去，世俗中的爭鬥已化爲清風飄去，紅塵中的滾滾磨難已脫出心頭，你還是你，但心卻已變得平淡。
連你自己都不知道，你心中的彩虹也透出了青、藍、紫三種淡雅，沉凝的顏色，你的心境也隨之而變，淡泊名利，與世無爭，青苹、青苔見證了所有。
彩虹遠掛於天邊，我伸出手，似乎想抓住它，我知道這不可能，但一道別樣的彩虹也在我心中豎起，如你般光彩耀眼，溫和柔順，淡雅出塵。
你無愧於你的稱號“詩豪“劉禹錫。
心中的彩虹作文15
魚兒與逆流搏擊，方能遊入大海；雄鷹與狂風抗鬥，方能展翅翱翔。未經暴風驟雨，哪來美麗彩虹？正是因水流的沖刷，魚兒的鱗片才更光滑；正是因疾風的呼嘯，雄鷹的翅膀才更強壯。而那一抹七色的虹彩，正是經暴風驟雨的洗禮，才顯得如此聖潔燦爛。
其實，我的心底一直也有一抹彩虹。那“赤橙黃綠青藍紫”，便是我感情的映射，照耀着我的心田，給我的心靈染上斑斕七彩，讓我感到恬靜、安詳。林語堂曾言：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成爲現實爲止。”於是乎，我相信，我心中的夢想就如那夢幻的，絢麗的彩虹。赤，熱烈奔放，橙，柔和典雅，黃，溫雅明麗，綠，清新生動，青，堅毅平和，藍，純淨剔透，紫，妖豔多姿……七色的交匯融合，纔有彩虹的絢麗多姿。這七色光，共同輝映出了我們和平、美好的內心世界。當你歡樂激動時，內心一片赤紅；當你平靜安詳時，內心染上了淡淡的橙色；當你和知心好友交談時，內心則是一抹淺淺的鵝黃……這七彩色夾雜了人類所有的情緒，所有美好的情感。
拿破崙小時候就立下鴻鵠之志，要當上法國皇帝，卻遭到了叔叔的鄙夷與嘲笑。但他沒有放棄，一直把童年的夢想當做“希望之星”藏在心裏，正是憑藉“希望之星”的引導，終於使拿破崙成爲真正的法國皇帝。他曾經受到過挫折，他內心的天空曾經黑暗過，他曾經找不到“希望之星”，但他從未放棄，那顆“希望之星”永存於他的心間！悄然回眸，那“希望之星”不就是我心中的彩虹嗎？正是有艱難險阻、曲折磨難，我們人格的光輝纔會更耀眼美麗，纔會獲得成功的喜悅。在學習生活中，我們常常會碰到許多風風雨雨，會迷失了方向，會喪失了信心，這時候，只要你想起心中的彩虹，一定能“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”
的確，當我迷惘時，彩虹就在遠處的天際呼喚我，當我失望時，彩虹就在身後鼓舞我，當我傷心時，彩虹給我勇氣和力量……
我心中的彩虹，是支持我走向明天的力量，是鼓舞我迎接未來的希望。有一天，當你克服了重重困難，戰勝了狂風驟雨，在那雨過天晴之時，你必定能見到那抹最美麗的心中的彩虹！
