彩虹三年級作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的彩虹三年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
彩虹三年級作文 篇1
在金華三江交匯處的燕尾洲上，有一座八詠橋，從高空俯視，像一條盤旋在婺江上的巨龍，又像一條飄逸的綵帶，因此，又稱爲彩虹橋。彩虹橋由金華學者哈佛大學設計學博士，北京大學教授俞孔堅設計，並於20xx年5月21日正式開通。
彩虹橋全線採用高架形式，造型飄逸靈動，設計靈感來自於金華傳統舞龍習俗“板凳龍”。主橋長764米，加上引橋，全長1200米，橋面採用竹木地板環保材料，這種材料不易腐爛，高溫耐壓，色彩以紅黃兩色爲主。站在彩虹橋上，憑欄遠眺，三江六岸的美景盡收眼底。夜晚的彩虹橋在燈光的映照下，更是美輪美奐。
彩虹橋不僅美觀，而且極大的方便了三江六岸的人們出行。彩虹橋以燕尾洲爲中心，向南連接中國婺劇院、金龍灣公園，向北連接婺洲公園，是一座橫跨三江六岸的步行橋。
彩虹橋不僅是金華人休閒散步的好去處，更是金華人的一張金名片，它彰顯了金華人勤勞、團結、熱情的精神面貌。
彩虹三年級作文 篇2
雨過天晴，一道彩虹高高掛在天上，
我說：彩虹是一座架向天堂的階梯，
我想一步一步地爬上去，
爬到終年都有燦爛陽光的童話裏
——小花王和拇指姑娘相會的地方。
我又說：
彩虹是一條七彩的圍巾，
我真想它快快縮小，
飄到我的手中，
我要在母親節那一天送給我親愛的媽媽，
她一定會是世界上最美麗、最慈愛詳的媽媽。
我的小弟弟問：
如果彩虹能夠變成金箍棒，
只要我拿在手中，
是不是就能七十二變，
成爲孫悟空呢？
媽媽說：
是太陽公公讓它這樣美麗，
是小雨滴爲它畫上了七彩衣，
是後翌擁有這樣巨大的筆，
是他在雨後的天空中畫出了這道美麗的彩虹，
讓我能夠摸到那些淘氣的小流星。
我想說：
小流星啊，小流星，請你慢點跑，
可別撞上了我的彩虹橋，
也別撞倒了在彩虹橋上玩耍的星弟弟們。
彩虹三年級作文 篇3
小草，經過自然的歷練纔會堅韌不拔；彩虹，接受風雨的洗滌纔會一塵不染。——題記
期中考試的成績出來了，但還沒有公佈。我並沒有像其他同學那樣跑進辦公室問老師自己的成績如何，而是靜靜的坐在凳子上等待。雖說我不知道自己的成績具體怎樣，但肯定不會好到哪裏去：數學有三道大題沒做，政治的材料題竟然一個也不會，一直引以爲傲的地理答得也是一塌糊塗……我在等待中思考：爲什麼會出現這樣的情況？是因爲我太驕傲了？是因爲我太不重視了？還是因爲上網而把學習耽誤了？不知不覺，頭已經深深的埋進了膝蓋。
公佈成績的時候到了，正如預想的那樣，全班第十名——創了入學以來的最差紀錄。班主任也爲我的成績下滑如此之快而感到震驚，找我做了好幾次思想工作，我一直保持着沉默。我完全不知道自己該說些什麼，做些什麼。“也許，這就是我這八年寒窗的最後結果吧，”我想，“是時候放棄了。”
放學後，我的腳像是纔在海綿上，迷迷糊糊往家的方向走，這時，我清晰的聽見了一個聲音：現在是時候考驗你了，是繼續，還是放棄，就只在你的一念之間。我茫然了，繼續還是放棄？繼續，前面的道路還不知道要付出多大的努力才能走到盡頭，搞不好還會摔得頭破血流；放棄，就會成爲似乎永遠都無憂無慮的孩童，想怎麼玩就怎麼玩。忽然，我好像想到了什麼，我選擇了繼續，因爲我看見了那條充滿坎坷的道路盡頭，那座隱約可見的宮殿那麼令人嚮往，但卻看不到那條舒適道路盡頭有任何可以吸引我的東西。
既然選擇了繼續，那就沒有回頭路了。於是，“努力”便成爲我的口頭禪。“自己以前沒有節制上網的.壞習慣，得努力改掉了；怕苦怕累而不願意晚上學習的毛病，需要努力克服；自己的寫作速度，得努力提高了……”我給自己列出了“努力清單”，時刻督促着自己。爲了控制自己，我請哥哥把電腦設上了密碼；爲了讓自己晚上踏實地複習功課，我請媽媽監督我，7：30準時回房讀書；爲了使自己不再是“老磨”，每個雙休日我都耐着性子按照字帖上的一步步來……我相信，我的選擇是正確的。
月考了，成績雖然談不上特別理想，但已經前進了六名，年終考試緊跟着來了，我從容地答題，既不像有些女生那樣小心翼翼，患得患失，也不像有些男生那樣馬馬虎虎，草草了事，好幾個難題都迎刃而解……考試過後，我走出考場，真想向着天空大聲呼喊：“繼續！我的選擇是正確的！後記——我不想再多說什麼，彩虹總是出現在風雨之後。
彩虹三年級作文 篇4
一場傾盆大雨過後，一條綵帶連接天空，我出神地望着這五顏六色的彩虹，不禁想起五年前的手指彩虹那驚險的一幕。
也是在一場大雨過後，我望着天空中的彩虹想得可多啦。老人們都說用手指彩虹會爛手指，這種說法在今天看來當然是荒唐可笑的。可那時對於我——一個還沒有踏進校門的孩子來說，居然相信這是真的。但我也總有點懷疑，難道彩虹真那麼神，連指一指也不行嗎？這一天，我終於耐不住心頭久久的疑問，跑去問爸爸。爸爸說：“你試試就知道了。”試試，爛掉手指可不是鬧着玩的事。於是，我又去問王爺爺，王爺爺是老實人，他說，他也聽過這種說法，但並沒有親眼見過。
轉眼間，又一場大雨過去了，我帶着滿腹的疑問，猛地用手指了一下彩虹，隨即等着老天對我的報復。1 分，2分……15分……
“啊，我沒有爛掉手指。”我帶着滿腔歡喜，回到家中，把這一喜訊告訴了媽媽、爸爸、奶奶……
如今，我已經上三年級了，每當我回想起童年時代這段美好的回憶，就覺得樂趣無窮。
彩虹三年級作文 篇5
在沙河橋上有一座美麗大橋，叫“彩虹橋”，這是一座美麗的大橋，橫跨在沙河上。
早上，遠遠望去，“彩虹橋”真像一條長長的巨龍在沙中戲水，翻江倒海、騰雲駕霧。大橋上車水馬龍，到處都是行人，熱鬧非凡。橋上還有很多雕像，有：乘風破浪、小美人魚等，十分美麗。我喜歡白天的“彩虹橋”。
我雖然喜歡白天的“彩虹橋”，但我更喜歡晚上的“彩虹橋”。晚上，“彩虹橋”像一道架在河上的七彩虹，橋上人山人海，到處都是行人和車輛。兩岸的彩燈像流星似的，加上“彩虹橋”，好似人間仙境，給人一種煥然一新的感覺，令人陶醉。
我愛家鄉，我更愛家鄉的“彩虹橋”，希望我的家鄉---漯河越來越美麗，越來越光芒四射！
彩虹三年級作文 篇6
“蚌病成珠”，這是《小學生之友》中《孕育珍珠》這篇文章裏養珠人的驚人之語，它讓我對“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海”這些千古傳頌的名句又有了更進一步的認識。
《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養蚌，希望獲得珍珠，然而，數月過去了，蚌中的珍珠卻是寥寥無幾。朋友大惑不解，便找來養珠專家詢問。誰知專家一看見清澈的水便立刻大叫起來：“壞事了，壞事了”，他趕忙告訴朋友，蚌不結珠是因爲池水太清，蚌生活條件太好，沙石無法進入蚌內，自然無法結珠。朋友恍然大悟，帶人隔三差五地搞混池水。半年後，蚌內全結出了晶瑩的珍珠。
是呀，水至清則蚌無珠，條件過於優越而缺少了磨難，那必然結不出生命珍珠，人也是如此，不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？，都說窮人的孩子早當家，那是因爲生活的坎坷讓他們歷盡艱辛，他們明白只有不斷奮進，不懈努力，才能改變現狀，纔能有所收穫，而富裕的隨手可得的生活，卻會讓人失去鬥志。因爲容易，所以不會珍惜，因爲輕鬆，所以無需進取，自古以來成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。想當年越王勾踐，臥薪嚐膽，忍辱負重13年，只爲“寶劍出鞘那一刻，終於成爲一代霸主。想想紅軍二萬五千里長徵，沼澤、草地、江河、雪山，哪一處不是兇險無比，哪一處不是拋灑熱血，可戰士們仍是以血肉之軀，鋼鐵毅志，完成了世界壯舉，在歷史上留下了不朽的腳印，放眼世界，諾貝爾、愛迪生……這些科學家們，有誰的成功唾手可得，他們都是在經歷了無數次失敗後，頑強站起，用血汗凝成結晶。
“契面舍之，朽木不折；契而不捨，金石可鏤。”我也會以此爲座右銘，牢記“蚌病成珠”的道理，在人生的征途上，展開雄鷹之翅，迎接風雨，亮出屬於我的最美的人生彩虹！
彩虹三年級作文 篇7
4月24日
今天下午下了第一節課，不知是誰把學校的噴水管打開了。操場上開始“下雨”了，這時，在操場上的我又看見了彩虹。這是怎麼回事，我那次看見它是在雨後出現的，可噴出去的水怎也出現了彩虹？我陷入沉思。
5月4日
今天科學課，我就和同桌一起對這個問題進行了探討，在老師的幫助下，我終於弄清了彩虹是怎麼出現的。
5月10日
今天是星期日，天氣晴朗，陽廣明媚。媽媽要帶我出去玩，我婉言謝絕了。我決定製造出一條彩虹。我先拿一面鏡子把陽光反射過來，照在牆上，再把鏡子斜着插入水碗裏，讓陽光透過清水照在鏡子上，反射出去，這時就在牆上顯現出一條美麗的彩虹。原來陽光射向水滴，水滴又把陽光的七種顏色反射出去，這就形成了一條美麗的彩虹。
實驗成功了，我高興得手舞足蹈。
彩虹三年級作文 篇8
光陰荏苒，三年的時間，若細沙般，從指縫間漏掉了——
炙熱的陽光在平滑的前額遊走，溫溫的風弱弱揚起耳際的發，清淡的香水味在十字路口優雅散開。
嘴中含着大塊甜冰，涼絲絲的液體從脣角縫隙裏擠出，順着臉蛋向下淌。手忙腳亂地翻找着隨身揹包裏的紙巾。
“唔……”黏糊糊的冰水滑進潔白的連衣裙領口，側頭，拿起有小熊印花的紙準備擦拭時，她的視線，在不經意間，觸碰到一個久違的地方。
果櫻猶豫地走過黑白相交的斑馬線，在十字路口的拐角處停住了腳步。身前是一家精美的店鋪，指尖在繽紛的櫥窗玻璃上流連，淡綠色的貨架上擺滿了漂亮的小玩意兒，與過去不一樣了呢……果櫻推開了那扇嶄新的店門，一陣舒服的冷氣將她包裹，她貪婪地吸了幾口，用陌生的目光打量着陌生的店鋪。
“唉——到底還是什麼都變了啊——”
“果櫻。”櫃檯的阿姨輕聲招呼道。
她轉過身，走到阿姨跟前，衝她淡漠一笑，“葉遙……阿姨。”
阿姨輕輕撫過果櫻蒼白的雙頰，“還是叫姐姐吧。”
“阿姨啊，”果櫻撅了撅嘴，“你變老了呢！”
“調皮！”
果櫻“撲哧”一聲，輕快地笑了。
葉遙邊用纖美的手小心翼翼地撥弄着櫃檯上的君子蘭，邊和果櫻有一搭沒一搭地聊天。
“果櫻……”葉遙端起左側的小碗，擡起手，緩緩沾了些碗裏透明的水，灑在翠色的葉片上，“你有多久沒回家了呢？”
果櫻蹙眉，快速地撇開話題：“阿姨，這株君子蘭是新栽的吧……真好看。”
癡迷於養植物的葉遙，聽到別人讚美自己種的花草，便來了興趣，“是呵是呵……”
店門口掛着一串貝殼風鈴，隨着客人的進出，發出清越、脆生的音律，在風中徜徉……大廳中央那座古板典雅的閣樓式樓梯，被換成了歐美風格的旋轉樓梯。剛刷的白色油漆還映着明晃晃的光，將整個小店點綴得如同夢幻的國度……
“阿姨，帶我上樓瞧瞧吧。”
“誒！”
踩在樓梯上，沒了以往“嘎吱嘎吱”的噪音。上了樓，映入眼簾的是紫紅色調的咖啡廳，全是軟軟綿綿的沙發，一坐，便陷了下去，身體可以懶懶地蜷縮在沙發的深處。牆壁的左側還設計了一個吧檯，深藍的桌臺上，還擺置着調好的雞尾酒。
果櫻曲起食指，敲了敲結實的，鋪着美麗花布的圓桌，“葉遙阿姨，你生意真不錯啊，這樣的裝潢挺浪漫的呢！”她輕輕倚在樓梯扶手旁。
“阿姨……你還賣彩虹糖嗎？”
葉遙咬着下脣，想了許久，遲疑着點頭，“嗯，好像在賣吧。唔……在那兒！”
果櫻急急跑下樓，朝着她指的方向，蹲在角落裏的一個小箱子裏尋找……終於，她拿出了一個粉紅的小盒，放在耳邊，搖了搖，那些“咚咚”的響聲在耳畔跳躍。她辨出，這盒子中是彩虹糖。果櫻從行李箱裏扯出個可愛的布袋，挑了五顆粉、黃、綠、藍、紫，寶貝地放進布袋，細心地拉上帶子，走到櫃檯前。
“呵呵……玩心不改，還像個小孩子，愛吃糖！”
果櫻掏出五元，遞給葉遙，微笑着說再見。轉身，正欲邁出步子，身後，一隻冰涼的手拉住她。這種感覺竟是如此熟悉……果櫻一驚，想要掙脫，卻被那雙細膩的手死死握住。
“姐，這些年……你過得還好嗎？”
甜甜的女聲牢牢扣住果櫻的心絃，她僵硬地扭頭，當看到那張魂牽夢縈的面孔時，她的心跳……徹底，漏了一拍。
“姐，這些年……你過得還好嗎？”
姐，我好想你。
彩虹三年級作文 篇9
天陰沉沉的，烏雲向着邊飄來，看來要下雨了。
我和媽媽走在回家的路上，一滴雨打在我的臉上，涼絲絲的，快下雨了，我們加快了腳步。路上，行人們開始打開傘或開始穿上雨衣，腳步也越來越快了。
終於到家了，我們剛進家門，就見天空中一道閃電劃過，雷公公用粗壯的嗓音告訴大家：“暴雨要來了，大家做好準備啊！”空中零星的落下雨滴，漸漸地越來越大，不一會下起了暴雨。
雨什麼時候能挺呢？我正想着，雨變小了，一會竟然停了，我打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，外面的人們，有的收起了傘，有的脫下了雨衣，有的不停的說“一會可能會繼續下呢！”
太陽出來了，一座“天橋”掛在空中，那座天橋就是彩虹。我跑下樓，呆住了，好美啊！以前我總是聽說彩虹有七種顏色，卻從沒有見過，我激動得招呼其他小朋友一起看，我們一邊看一邊數，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，真的是七種顏色。
真希望彩虹可以永遠出現，可是一朵雲飄過，太陽被遮住了，彩虹消失了。真希望每一次雨後我都可以看到彩虹。多麼美好的一天，我不會忘記，今天我第一次看到了彩虹！
