我的啓蒙老師三年級作文示例

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的我的啓蒙老師三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的啓蒙老師三年級作文1

我的啓蒙老師是幼兒園時的程老師，她教會了我認字、跳舞、繪畫和做人的道理。我受傷的時候是她帶我去醫務室，我犯錯的時候是她給我講道理。

記得有一次，我和同班的小朋友踢足球，我不小心一腳踢在了地上，當時腳指甲就劈了，是程老師看見了帶我去了醫務室。醫生給我消了毒，程老師在旁邊緊張地看着，就像我的媽媽一樣。我的傷包紮好了，是她把我送回了教室。從此我就特別的喜歡這位好老師，喜歡和她在一起做遊戲、說悄悄話。

幼兒園畢業後聽說她離開了那所幼兒園，我一直也沒有看到她。我希望還能見到她，因爲我實在是太想念這位兒時的好老師了。

我的啓蒙老師三年級作文2

我剛進育才小學就讀一年級時，因爲我還不太習慣小學的生活天天想念媽媽，常常獨自一人坐在教室的角落低聲哭泣，幸好這時出現了一位母親一樣如此照顧我、陪伴我的人，那個人就是-馮美蓉老師。

馮美蓉老師有一頭俏麗的短頭髮，個子不高但是說起話來中氣十足，戴着眼鏡非常的有氣質。

馮老師和藹可親，對我們非常好。我最喜歡馮老師上的課了，他上課十分有趣，有時告訴我們做人處事的道理，有時會讓我們玩有關課程內容的小遊戲。當我們都很乖的時候，老師就會發小禮物給我們，同學們都很高興。當我們不乖的時候，老師會一而再、再而三、不厭其煩地勸導我們，希望我們能夠改掉過錯或壞習慣。當我們有不懂的問題時，她總是有耐性、非常仔細的講解每一個步驟。在馮老師的班級裏，似乎每一天都充滿者笑聲，讓我的學校生活充滿歡樂。

光陰似箭，歲月如梭，如今我已經五年級了。但我時常下課時還是會去找馮老師聊天。我要謝謝馮老師讓我留下了美好的一、二年級回憶，也幫我打下了堅固的基底！謝謝您！馮美蓉老師！

我的啓蒙老師三年級作文3

在我的小時候，有一些老師的臉蛋常常會出現在我的腦海裏面。我記憶中的小寶石裏面有一些平常又美麗的面孔。對，就是她們，曾經教育過我們的老師們。雖然每次老師們只會教我們一段時間，就會離開。但是我已經深深地記她們的面孔。因爲有了她們，我們的學習生活變的更加有趣了，我喜歡她們因爲她們和我都有一段美好、歡樂的學習時光。

在他們中有一位十分令我難忘的好老師。雖然我不記得她的名字了，可我還是深深地記的他那美麗的面孔很清秀的姓名。這位老師她是我的幼兒園老師。她姓朱，這也就是爲什麼只記的她的姓的原因，“小豬”。第一次進幼兒園時，我都不能和幼兒園的同學打成一片。我都是悄悄地躲在某個角落裏。朱老師走過來說：“小朋友，你在幹嘛呀?”“老師，我想和大家一起玩，可我不敢去。”“沒關係的，勇敢一點老師相信你一定可以的”我走到前面玩耍的小朋友前。看着朱老師鼓勵的目光，鼓起勇氣說：“我、我想和你做朋友可以嗎?”“當然可以。”在這之後我變得活潑起來，很快學會了自己去主動交朋友。

我愛我的幼兒園老師，是她給了我去主動交朋友的動力。朱老師，謝謝您!

我的啓蒙老師三年級作文4

我的啓蒙老師姓馬，她是我最喜歡的老師，馬老師很幽默，我們全班都把馬老師當做自己的“媽媽”。

記的有一次，我剛要問馬老師一個問題，你猜我叫成什麼了，我叫成“媽媽”了，全班都笑了，我覺得這大概是我太喜歡我的老師了吧，不只是我，後來凡是常常和老師在一起的也時不時也會說“媽媽”。

現在我的啓蒙老師離開了，她不再教這些愚昧的我們了，現在的老師我不太喜歡，因爲她不會向我的啓蒙老師一樣再高一些幽默的笑話，好想我的馬老師，真的好想。

我的啓蒙老師三年級作文5

我的啓蒙老師長着一頭烏黑濃密的頭髮，和一雙圓溜溜的大眼睛。她個子不算太高，戴了一副近視眼鏡。還有一張愛說愛笑的嘴巴。這就是我的媽媽。

我剛學說話的時候，是媽媽一心一意地教我呀呀學語。每當夜幕降臨，媽媽就教我畫小星星。首先，她抓住我的手，一筆一畫地教我畫畫。她有時還會給我講故事，讓我理解故事的意思，好讓我將來把作文寫好。

時間慢慢流失，媽媽也慢慢變老，但她還在耐心地教我每一步的關鍵細節，使我懂得了很多技巧。

這就是我和藹可親的啓蒙老師—媽媽！

我的啓蒙老師三年級作文6

瞧，這位留着長髮，高個子，臉上經常掛着笑容的女老師，就是我啓蒙老師，高老師。

高老師是我的啓蒙老師，也是我最敬佩的老師。高老師在學習嚴格要求，在生活上細心照顧。高老師用了獨特的教學方法，讓我們做卡片，做筆記等等。高老師還在生活上比較關心我們，比如有一次，在放學時，突然下大雨，我沒有帶傘高老師就讓我把外套脫了，背上書包，再把衣服披在書包外面，最後媽媽來了，高老師又讓我把外套穿好，告訴媽媽說：“我的體質差，要多注意保暖。”高老師就像我的媽媽一樣關心我，呵護我，我很愛您。

一天一天，一年一年，您永遠不知疲倦。爲了我們您付出了那麼多的心血，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在自己的崗位上默默地奉獻着智慧和年華，培養了一代又一代的人才。

我的啓蒙老師三年級作文7

小朋友，你的`老師漂亮嗎？你喜歡她嗎？ 個子高高，腿又細又長，身材不胖不瘦，頭髮又黑又長，扎着一個馬尾辮，走起路來一搖一甩，可神氣了。這就是我們十班的班主任——遲老師。遲老師教我們語文，教的可好了！ 上課時老師很嚴肅，在學習上老師對我們很嚴格，誰寫作業不認真，老師就給他撕下來重寫，嚇得我們再也不敢馬馬虎虎了。我知道了做事情一定要認真細心。 下課時，老師跟我們一起做遊戲，就像我們的大姐姐。有一次一個同學肚子痛，痛的哭了。老師又像媽媽一樣給那個同學揉肚子。 老師還有一雙會說話的大眼睛，誰上課說話，玩，老師就用眼睛狠狠地瞪我們一眼，好像在說：“上課時不要說話，專心聽講。” 我們像小花，老師像培育我們的園丁，總是不怕辛苦的照顧我們，我們覺得很幸福。 我喜歡我的語文老師。

我的啓蒙老師三年級作文8

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當，耳畔響起這首動聽的歌謠，我就會想起我的徐老師。

時間飛逝，轉眼間，我已五年級了。過去四年裏，我與徐老師相處得如朋友一般，無話不談。餘老師的臉上，時時刻刻都保持着笑容。這笑容很溫暖，就像有魔力一般，令我乖乖聽講，認真地完成作業。這魔力般的笑容使我的成績名列前茅，獲得滿滿的自信。我們在徐老師的關懷和愛護下，逐漸豐滿羽翼，成爲展翅雄鷹，自由地翱翔於天空。

可就在四年級下學期即將結束時，徐老師說，可能不能再教我們班了。那一刻，全班吵鬧的聲音戛然而止，靜得連同學們的呼吸聲都能聽得清清楚楚。那時，每個人心裏都充滿了不捨，我多麼希望，老師是在跟我們講一個不好笑的笑話。可事與願違，一點轉機都沒有了。

新學期到來時，我多麼希望講臺上站的，還是那張與往常一模一樣的笑臉。但，事實告訴我，老師真的離開了我們。

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”

我的啓蒙老師三年級作文9

我沒上大班，六歲時就在媽媽的學校上一年級了。我剛來到這個陌生的學校，見到那麼多的同學，心裏很是不安，於是我就一個人呆坐着，也不知道該幹什麼，這時一位老師笑眯眯地走了過來，不知咋的，看着她的樣子，我的心裏踏實極了，立刻也喜歡上了她。

我“印象最深的是我們一年級在排練《三字經》時，因爲我長着一副可愛的樣子，所以老師就選我做領誦，剛誦讀第一句：“人之初，性本善。”這個“初”和“善”字時，小朋友們就哈哈大笑起來，跳着喊“錯了錯了，‘錯’和‘善’是翹舌音，不是平舌音”。我的臉一下子紅了，難爲情地流下了眼淚，她走過來，拉着我的手小聲地說：“沒關係，跟着老師來練一練。”我搖了搖頭，她又把我摟在懷裏說：“看老師讀。”我仰起頭，盯着她的嘴巴看，試着練了好多次，可還是讀不準。她索性張開嘴巴，讓我把手伸進去，感覺她的舌頭在口腔裏的位置，就這樣反覆地練習，我現已能正確地區辨平舌音和翹舌音。

她就是我的啓蒙老師-—嚴老師。

我的啓蒙老師三年級作文10

每個人都有自己的啓蒙老師，我當然也有自己的啓蒙老師。

我的母親是一名教師，從小時候起。我的印象中，母親是一個蘭心慧質的人。

她經常拿着一張張卡片，念給我聽。我那時以爲她是從書上抄下來的，一直到現在，我才知道。那不是抄的，而是她記憶中最深刻的詩句。

她並且讓我學着認識和背誦這些詩句。那時侯的我也許根本不懂，卻培養起了讀書與愛好文學的嗜好。這個嗜好一直伴隨我到今天，讓我受益匪淺。

現在，猛然想起小時候唸詩的情景。原來，母親就是我的啓蒙老師。

我的啓蒙老師三年級作文11

我的啓蒙老師是張老師。她是我們的拼音老師，她長得瘦瘦的，頭髮不是很長。她有一雙明亮的眼睛，雖然不大，但很有神。

張老師很嚴厲，上課誰沒認真聽講，她一眼就能看出來。有一次上課的時候我在摺紙飛機，一下就被張老師發現了，她走過來對我說：“會摺紙飛機是一件好事，但是上課時不能摺紙飛機。”從此以後，我每次都認認真真聽課了。

張老師上課時對我們要求很嚴格，但是課餘時間對我們很和藹，關心、照顧我們，中午吃飯、午休時間，她都來看望我們。

我愛我的啓蒙老師——張老師。

我的啓蒙老師三年級作文12

我的啓蒙老師教導我：要有愛心，誠實、善良，做一個有禮貌的人，她就是我的媽媽！

小時候，我的記憶力特別好，媽媽在我2歲時就教我背誦唐詩、兒歌……有一次，家裏來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩。我只顧着玩，便理都沒理。客人走後，媽媽教導我：不理睬別人是很不禮貌的，小孩子從小應有教養，待人有禮貌。以後，家裏來了客人，我總是說：“叔叔阿姨好！”然後把我的零食拿來給他們吃。在客人們笑着離開我家時，總不忘丟下一句：“這孩子真懂事。”

我在啓蒙老師——媽媽的教導下，越來越懂事了，現在都能幫媽媽洗碗了！

我的啓蒙老師三年級作文13

一雙烏黑的大眼睛炯炯有神，一張能說會道的小嘴，一頭光亮而柔順的長髮，這就是我的啓蒙老師——周老師。

周老師很溫柔，善解人意。上幼兒園時，媽媽一把我送進幼兒園，我就會哇哇大哭，周老師總是先擦乾我的淚水，然後再輕輕地抱起我，用手小心翼翼地撫摸我的小臉蛋兒，慈祥的目光看我，還輕聲說：“我們丁亦銘是個最棒的好寶寶，別哭了，要不然會被人家笑話的，乖。”我聽了周老師的話，咧開嘴，笑了。以後我每次想哭，都會想起周老師的話，從心裏鼓勵自己。

周老師工作很盡職。那時候我在學校吃飯睡覺。有一次，我醒了，發現頭上的髮夾沒有了，急得就像熱鍋上的螞蟻—團團轉，佘雨桐這才告訴我，她把髮夾掉到了牀底下，這時候，站在一旁的周老師連忙出去了，回來時手裏拿着一把鉤，她趴在地板上，用鉤子往牀下里面伸，周老師把鉤子拉出來了幾次，都沒有鉤着髮夾，直到第十次，終於看到了髮夾。只見周老師滿頭大汗，滿臉通紅。頓時，一股暖流流進我心中。

幼兒園的三年，就像小溪裏的流水，一去不復返，所以我每次在路上遇見周老師，都向她問聲好，周老師我愛你。

我的啓蒙老師三年級作文14

我的啓蒙老師——宋老師，雖然僅僅是三個字，但在我心中卻有三千斤的分量。

宋老師從我踏入校園直到三年級一直在無微不致地關心我們。從作業到學習她爲我們付出了許許多多。

有一次，我上課玩鉛筆沒好好聽講，擡頭髮現宋老師正在盯着我，那眼睛分明在說：魏堯別玩了，好好聽講吧！等我把鉛筆放下注意聽講的時候，宋老師的眼睛彎彎地笑起來了，好像在說：“改正了還是好孩子！”

還有一次，課間休息時我不小心把腿摔流血了，宋老師看見了，急忙把我帶到醫務室消毒治療。

宋老師，您是花園的園丁，辛勤地培育着我們這些花朵；您又像勤勞的蜜蜂，爲我們的學習日夜操勞。

宋老師，我的啓蒙老師，我一定會努力學習，不辜負您的期望，將來成爲一個對國家有用的人。

我的啓蒙老師三年級作文15

一生中，對我來說最重要的人是張老師，你會問爲什麼不是爸爸、媽媽，因爲是它在我“迷路”時，給我指明方向。

“老師是一截粉筆，犧牲了自己，卻把知識給了同學；老師是一位辛勤的園丁，勞累了自己，卻澆灌了小花；老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。”這句話用來比喻我的啓蒙老師——張老師再好不過了。

有一天下午，美術課上我和張銳爲了一塊石頭爭了起來，“這是我的，我的石頭就這個樣。”“我的石頭也是這樣的”……這時張老師出現在我們面前，她說：“你們兩個人把石頭放在一起用不是能擺出更多好看的圖案了嗎？”我立刻認識這樣做不好，把石頭都推到了桌子中間，而張銳也跟我一樣，把石頭也推到了我這邊。課上我們兩個一起合作，作出了許多美麗的圖案，受到美術老師的表揚。

這就是我的經典啓蒙老師——張老師。