【熱門】爭吵三年級作文彙編8篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的爭吵三年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
爭吵三年級作文 篇1
今天放學後，我和我的朋友去家門口的包子店買包子。
和我們同買包子的還有一位胖胖的阿姨。我要了一個包子，就在付錢時，“嘭”的一聲，放在櫃檯上的銀耳羹掉了下來，湯汁灑了一地。那位胖阿姨趕忙把手拿回，迅速躲在角落裏，好像什麼事也沒發生一樣。“奶奶，銀耳羹掉了。”我對賣包子的奶奶說。她看了灑了一地的銀耳羹，對角落裏的胖阿姨說：“我早就看到了，賠錢！”“我憑什麼賠你？”她說，“難道是我打掉的？哼，怎麼可能。”“就是你打掉的！”奶奶說，“賠2元錢！”“這什麼店啊，還冤枉人！反正，我不賠。”她輕蔑地說。“就2元錢都不賠，這什麼人啊。”旁邊知道原委的人都在竊竊私語。那個胖阿姨聽到了，慌忙說：“你們怎麼不說是這兩個小孩打掉的哇？” 她指的是我們，我有點生氣，我連碰都沒碰，怎麼會是我？我轉身就走，朋友也跟了過來。
我們走後，她們還在吵，我不明白，爲什麼胖阿姨連兩元錢都不還呢？這個問題，讓我疑惑不解。
爭吵三年級作文 篇2
“嘿，你這個不自量力的東西，還敢嘴硬！”
“哼！誰不自量力了？你纔是不自量力的傢伙呢！”
一個陽光明媚的一天，在文具盒城堡裏，筆桿和筆芯終於吵了起來了，而且吵得不可開交。他們倆其實原來是一對形影不離的好朋友。別的文具小夥伴看到了都十分羨慕他們。可今天不知道是什麼原因，讓這兩個本來十分要好的小夥伴吵個不休。
“哼，你自己瞧瞧你自己，全身黑不溜秋的，真難看！”筆桿不屑一顧地說。
“你就好看呀？一身花花綠綠，俗氣死了！”筆芯不服氣地反駁道。
“什麼，你竟然敢這樣罵我？”
“你能罵我，我爲什麼不能？況且，我比你有用的多！”筆芯氣呼呼地說道。
“切！我就沒用了？我還爲主人有你這樣的髒東西而感到難過呢！”
“別看我一身黑，卻比你有用的多，光好看有什麼用？”
“你。你等着瞧，咱們各走各的。”筆桿的肚子都快氣炸了。
“好，那我走了。你可別後悔！“筆芯丟下這句話，離開了筆桿。
筆桿爭口氣，提起精神，在紙上比平時更加賣勁兒地移動着。可當他回過頭來，準備欣賞自己的傑作時，他傻了眼，這哪裏是什麼傑作呀？紙上只留下一行行白色的印跡，竟然沒有寫出一個字。
而筆芯呢，由於沒有了筆桿的支撐，寫出的字歪歪扭扭，難看極了。
第二天，文具廣場上，筆桿和筆芯又和好如初了，他倆成了文具城堡裏配合最默契的搭檔。
從此，他們合作寫出了許多不朽名作。
爭吵三年級作文 篇3
鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的夥伴，它們每天一起工作，讓小主人的作業乾淨又工整。
可是，隨着祖國事業的發展，人們已經不再用鉛筆了，他們開始喜歡用水性筆。一天。小主人買來了一支筆芯。把它放到文具盒裏，慢慢地這支筆芯驕傲起來了。一天，它對文具盒裏其他的文具說：“從現在開始，我就是你們的老大了。”直尺驚訝地問：“爲什麼？”筆芯不以爲然地說：“你看我身材多好，而且每次小主人要寫作業的時候都需要我幫忙。”改正紙憤怒地說：“筆芯，你可別太得意了，終有一天你的筆墨會用盡，到時候看你怎麼辦。”筆芯走了以後，直尺對改正紙說：“改紙兄，水筆哥犯了錯，我們一定要幫助它，而不是讓它一錯再錯。”鉛筆說：“我覺得直尺弟弟說得對。”於是它們三個人就準備了一個計劃，改正紙對筆芯說：“大王天下無敵，一統江湖。”這一說可把筆芯嚇得直冒汗，它想這改正紙昨天還是怒氣衝衝的，沒想到過了一晚，就變得這麼溫順，就這樣筆芯心裏很開心。
如果，小主人寫錯了字，就拿改正紙修改，如果小主人想要畫畫，就得拿鉛筆和直尺畫，可是，筆芯想玩的時候，改正紙和直尺它們幾個卻像泥人一樣不動，因爲它們都怕撞壞了老大。
現在水性筆的墨已經快沒有了，小主人已經不想要它了，它馬上跟直尺和改正紙道歉，因爲它知道這是它們最後一次見面了，文具盒又拿出了一個新的東西，原來是墨水，它們又多了一個小夥伴。從此以後，它們一起開開心心地爲主人服務。
爭吵三年級作文 篇4
一天下午放學的時候，天不停地下着雨，原定來校接我的爸爸一直沒來。我等不及了，撐着雨傘，一頭扎進雨幕中。
我放學回到了家裏。媽媽一眼就看見我身上溼了，急忙問：“你身上怎麼溼啦？爸爸不是去接你了嗎？”我回答說：“爸爸沒來”。“這個傢伙，我明明要他去接你，他卻沒去，氣死我了，等他回來我要好好地批評一頓”，說完媽媽就去廚房忙碌了。
不一會爸爸回來了，媽媽聞聲飛快跑出來，張口就不停地批評爸爸。大意是說爸爸不負責任，不關心兒子，兒子還小應該多照顧。如果爸爸忙的話，就不應該答應去接我，讓媽媽直接去就行了。媽媽的話像一挺機關槍，打得爸爸措手不及，來不及辯解。
終於，爸爸也忍不住和媽媽吵了起來。
“爲什麼不去接他？”媽媽問：“搞得他衣服溼了一大片，還差點感冒了。”
“這算什麼，我小時候經常淋溼，再說他也這麼大了，可以自己回家了，還要天天接送。要這樣的話兒子怎麼自理？”
“時代不同了，你小時候受的苦難道要兒子重複嗎？”
“當然不能這麼說，但培養自理、吃苦耐勞的方面也不能丟嘛？”
……
爸爸媽媽仍不停地吵着，我心想：無論是媽媽去接我還是爸爸不去接我，都是對我發自內心的愛啊！
爭吵三年級作文 篇5
爭吵就是對分歧的辯論。我們在日常生活、學習和交流時，經常會因爲觀點的分歧而和別人發生爭吵。
記得有一次早讀課，老師去參加學校會議，班長要求我們看課外書。我捧着《淘氣包馬小跳》正津津有味地看着，就在這時坐在我後排的同學突然把桌子往前一推，我的書就“咚”的一下合上了。我翻來覆去地找我剛看的那一頁，但它好像在和我開玩笑似的，怎麼也找不到。我有些惱怒，本想也擠她一下，可我眼睛一瞟發現班長正看着我們這邊呢，於是我就停止剛纔的想法裝模做樣隨便打開一頁看了起來。
過了大約一兩分鐘，我用餘光感覺到班長的目光不在我們區域，就趁機猛的向後擠了一下，後排的同學似乎有準備似的把桌子又使勁推了回來，我更加生氣了，大聲地說：“你爲什麼總擠我?”她回駁道：“我就擠你、就擠你，我的位置這麼小。”我說：“我的位置也很小呀，你看後面位置那麼寬。”此時我們已顧不上班長的勸阻，激烈地爭吵起來……
老師回來了。她看着我們歪歪扭扭的'桌椅，走過來說：“有事情可以用商量的辦法解決，這樣處理事情的結果會更好些。”我倆低下了頭，說：“對不起，老師。”說完我們就一起把桌椅挪正了。
現在，當我回想起這件事時，不由覺得有些後悔，本來就沒多大點事，當時可能她也是無意的，我應該寬容一些，不應你來我去地推桌椅，破壞了同學間的友誼。是啊，當我們和別人發生分歧時，應該用文明且能快速達到目的的方法去解決，而不是——爭吵。
爭吵三年級作文 篇6
今天，我和我的同桌吵架了。語文課上，老師讓我們寫作業。我正寫着，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄髒了一大片。同桌什麼都說。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說：“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對方的胳膊肘。我碰累了，就對他說：“一開始，你不是故意的，我已經原諒你了，可是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你覺的有意思嗎？我看你覺得有意思，但我不覺得有意思。放學我等着你。”說完，我就開始寫作業。
終於捱到了放學，我說：“對不起，我也有錯的份，你碰我，我不應該還手的。”同桌說：“對……不……起……應該我錯的比你多，是我不對。”我就回答：“那件事我早就原諒你了，下一次不要這樣子！”他聽了一溜煙的跑走了。
爭吵三年級作文 篇7
今天，我和同學吵架了，因爲他把我的語文書碰掉了，而且還髒了。我心裏很鬱悶。
那時我心情非常不好，就對他喊了幾句。你把我的語文書碰掉了。同學趕緊解釋。對不起我不是故意的，我非常生，聽不進他的話，還是對他大聲喊叫。於是我們兩個爭吵起來。同學們也趕緊來勸說。不要吵了不要吵了。之後，我們不歡而散了。
經過我的思考，是我的不對，他已經向我道歉了我還不依不撓，於是，我主動與他和好了。
這次爭吵告訴我們，不要爲小事而爭吵，要學會寬容別人，原諒別人。
爭吵三年級作文 篇8
一天，在作文班的時候我和我的朋友李雨菲發生了爭吵。
事情是這樣的：在上作文課的時候，李雨菲看見我的文具盒裏面有她的筆，就對我說：“這支筆是我的，爲什麼會在你的文具盒裏？”我想說不是我偷的。可她卻說是我偷的。我準備想告訴老師就舉起手來，老師看見了，我連忙縮回手去。下課了我說：“李雨菲，我在外面等你。”李雨菲出來了，我對她說：“李雨菲真的不是我偷的，可能是老師用完了不小心放到我的文具盒裏。”可她就是不信，對我說：“這件事情我跟你沒完。”說完轉身就走了。
第二天我對老師說：“許老師，您是不是用完了李雨菲的筆放進了我的文具盒裏。”“對呀！我還以爲是李雨菲的文具盒呢？原來是你的呀！待會老師給她道歉。”
李雨菲來了，許老師對她說：“對不起啊，李雨菲，老師用完你的筆不小心放到了劉欣怡的文具盒裏。”“沒關係老師，”李雨菲說。說完我們就上課了，下課了，李雨菲說：“劉欣怡，我在外面等你。”我來到了外面，李雨菲拉着我的手說：“劉欣怡，真是對不起，我昨晚想了一晚上，好朋友要相互信任，相互寬容……”我沒等她說完，就笑着說：“那我們從此以後就要相互信任，相互寬容。”於是，我們又重歸於好了。
