精選我們的家三年級作文合集八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我們的家三年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們的家三年級作文 篇1
她有一雙炯炯有神的眼睛，苗條的身材，還有一頭引人注目的短髮。她站在陽光下，那頭髮就會閃出美麗動人的光澤。她是誰呢？她就是“大書法家”——倪老師。因爲她每天都堅持練習毛筆字，這份堅持的毅力讓我特別佩服。
有一天上課時，倪老師讓大家拿出紅筆改同學的小測試，同學們紛紛拿出紅筆，而我把鉛筆盒翻了個底朝天也沒能找出紅筆，心裏想：完了，我把紅筆忘在家裏了。唉！難道打電話讓外公買一支？可是這樣多不好意思啊！老師還在上課呀！我正盤算着，突然倪老師叫了我一聲：“小淇同學，你的紅筆怎麼還沒拿出來呀？”我結結巴巴地說：“我……我忘……記…………帶了……！”倪老師微笑着說：“這次我先借你，下不爲例哦！”我開心地點點頭笑了起來。
還有一次在秋遊的時候，倪老師帶我們去翠湖玩。途中許多同學都把水喝完了，所以回來後就沒了水。同學們各個渴得就像在沙漠中行軍一般，一個個沒精打采的。教導主任給每位老師都發了水，其他老師都把水喝了，而倪老師卻把水擰開後大聲說：“要喝水請排隊！”一列隊伍展現在倪老師眼前，老師挨個兒像喂小雞一樣把水倒入我們的口中。看着倪老師乾裂的嘴脣，我鼻子一酸，眼睛一紅，淚水在我眼眶裏打轉轉，心裏感動極了！同學們喝了這“及時水”，一個個精神百倍地走入了校門。
回到教室，我們挨個兒請求道：“倪老師，讓我們看會電影吧！”我們以爲倪老師會拒絕我們，原本我們打算“三顧茅廬”，軟磨硬泡讓老師答應。可是誰也沒想到我們“一顧茅廬”就成功了。倪老師爽快地答應了。我一邊吃着零食，一邊看着電影，真是幸福的“小羔羊”啊！
這就是我們301班充滿愛心的倪老師。
我們的家三年級作文 篇2
我們的家園青山綠水，碧海藍天，這就是我們的家園——地球。春天來了。早晨睜看眼睛，映入眼簾的是一片萬紫千紅，清新的空氣給人一種舒暢的感覺。鳥兒們互相打招呼，成羣結隊地向天空飛去，欣賞着大自然的景色；花兒們伸了個懶腰，散發出芬芳的清香；柳樹姑娘們在河邊梳洗着細長的頭髮，風兒一吹，她們的頭髮便隨風飄舞起來。夏天來了。一走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和梔子花的氣息，使人一聞就知道夏天來了。有的小動物到河裏游泳，有的拿着一把大葵扇，坐在樹蔭下乘涼，還有的在草地上曬太陽、玩遊戲。快活極了！秋天來了。田野裏的稻穀熟了。小動物們滿心歡喜，來到樹林裏。哇！樹上結滿了各種各樣的果子。大象想用長鼻子勾果子吃，沒想到輕輕一甩，果子全掉了下來，砸得小夥伴們“哎喲”“哎喲”叫。冬天來了。雖然它沒有春天那麼生機勃勃，夏天那麼熱鬧非凡，冬天那麼豐碩誘人，但它是那麼的純潔、安靜。草地上、樹上、屋頂上，都蓋上了一層厚厚的白雪，小動物們帶着滑雪用具，正歡歡喜喜地到處溜呢！啊！我們的家園實在是太美了！不同的季節中蘊含着不同的氣息，美麗的四季使大自然充滿無限生機，小動物們的日子會越來越歡樂。
我們的家三年級作文 篇3
在生活當中，爸爸媽媽帶我們出去遊玩的時候，經常在景區看到亂刻亂畫的事情，破壞了自然的風景。
小朋友們，在你們出去遊玩的時候一定不要破壞公共財物，也不要在文物上亂刻亂畫的，因爲那是歷史文明的象徵，如果你們看到有人在搞破壞，那一定要去阻止他，不要讓他破壞東西。
你去公園裏玩，你破壞一個東西，別的人都少玩一個東西。如果我們大家都去亂寫亂畫，那麼這個社會的大家庭就亂的一團糟，如果大家都亂塗亂畫，那麼掃地的爺爺，奶奶，也就會拿着布去一點一點的擦，直到擦的乾乾淨淨爲止，一點顏色也沒有了爲止，有的可能永遠留在上面，破壞了原來的面貌。
小朋友，如果你們亂塗亂畫，還會累的工作人員，筋疲力盡，大家就會少一會開心。
小朋友們，我們一家要保護好我們的家園，你們如果看到一些在破壞公物的人，我們就一定要去阻止他們，不讓他們破壞我們的美好的家園，請大家保護好我們的家園，做個文明的好少年！
我們的家三年級作文 篇4
春天來了，萬物復甦，小雁子和雁媽媽從遙遠的南方飛回來了。小雁子一邊飛，一邊對媽媽說：“媽媽，我們還是到去年那個地方去安家吧，那裏空氣新鮮，風景優美。”雁媽媽高興地說：“好啊！”
小雁子和雁媽媽飛過高山，穿過田野，終於來到了一條熟悉的小河邊，小雁子看了看周圍。“咦，原來鬱鬱蔥蔥的樹林都去哪了？花兒怎麼也不開了呢？”小雁子好奇地問。
雁媽媽說：“我也不太清楚。”
這時一條小魚從水裏探出頭來，對小雁子說：“因爲附近有一個化工廠，把污水都排放到這條小河裏，我的兄弟姐妹都死了。以前小河裏經常能傳出我們的嬉戲聲，現在只能傳出我們的嘆息聲了。而且，人類還把垃圾扔進河裏，有時候，我們不小心撞在了垃圾上，弄得身上青一塊紫一塊。哎！現在人類的素質真差！”
“就是啊！人們本來應該保護環境，現在卻在破壞環境。”小雁子怒氣衝衝地說道。
小魚看了看天空，又看了看小河，哀傷地嘆了口氣：“唉！我們的美麗家園哪去了？”
[教師點評]小作者通過小雁子和雁媽媽的對話，提出了現實的環境問題，也呼喚我們保護環境，刻不容緩。
我們的家三年級作文 篇5
我們的家屬院位於市直二初中北門對面，叫國煤公司家屬院，是個環境優美，人們和諧相處的美麗家屬院。
家屬院裏不但有核桃樹，櫻桃樹，石榴樹，葡萄樹等各種果樹，還有塔鬆，馬尾松，葛藤，竹子和常青樹，還有一個花園，真是綠樹成蔭，因此，被上級命爲花園式生活小區，夏天到來的時候，很多人坐在裏面乘涼、散步。 一進大門，你就會看見路東有一個健身器材場，裏邊有各種健身器材，不但是孩子們常玩的地方，還是老人活動身體的地方，當然這裏也是我常去的地方。] 再往上走，你就會看見路西有一個大廣場，你可以在裏面滑冰，或者打籃球，也可以把它當做停車場，還可在裏面騎自行車，也能滑滑板。 對了，忘了給你們介紹後面的竹林了，那片竹林在我姑奶奶家門前，好大的一片，我經常去那裏摘竹葉泡茶喝，所以我就是來竹林的常客。
我愛我們的家屬院。
我們的家三年級作文 篇6
我們家養了一隻小狗，它的眼睛大大的，毛黑白相間。它的耳朵很靈活，鼻子小小的，漂亮極了！
我們家的小狗很可愛。瞧，它有時會睡懶覺，但是它的警惕性可高了，睡覺時習慣把耳朵貼在地面上。只要有人來我們家，它就豎着耳朵汪汪直叫，生人甭想進我家。
有一次，我放學回家，小狗就跟在我後面，好像說：“我餓了！”然後我就給小狗拿了一塊肉吃，它就朝我搖着尾巴表示感謝。每天我上學的時候，它都會送出我老遠。最有趣的是：它和小狗打架。有一天，我在寫作業，它在窗臺看着，它聽到有小狗叫聲就跑過去，和小狗鬧起來。你看，我家小狗跑着跑着，那一隻小狗在想辦法捉它，可是我家的小狗先下手爲強，一個箭步衝上去捉了它，把它在地上摔了好幾下，那隻小狗只好夾着尾巴逃跑了。
我家小狗真可愛、真靈活、真勇敢啊！
我們的家三年級作文 篇7
在我的家鄉，印象最深的就是那廣闊的田野。家鄉的田野是那樣的.神奇，家鄉的田野是那樣的美妙，家鄉的田野是那樣富有活力，家鄉的田野是那樣令人神往。
春天，田野裏有農民伯伯和一頭牛，牛正在耕田，農民伯伯正跟在牛後面播種呢！各色鮮豔的花也都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方飛來，爲春光增添了許多光彩。
夏天，莊稼已經變綠了。如果到了秋天，這些莊稼就成熟了。但是，農民伯伯已經等不及了，每天嘟嘟着說：“我的莊稼什麼時候纔可以成熟啊？我都等不及了！”樹木和草都變得很茂盛，花也變得更加鮮豔了，就連蟬也在樹上不停地叫着：“太茂盛了，太茂盛了，要是現在是秋天，那該多好啊！”
轉眼間，又到了秋天。莊稼終於成熟了，農民伯伯也終於坐不住了。他們馬上去田野裏收割，一到田野，裏面有好多東西：高粱舉起了火紅的火把，玉米露出了金黃的“牙齒”，胸前還飄着“鬍鬚”，多像一位老爺爺呀！
不知不覺，冬天來到了我們的身邊。田野裏下了一層白白的雪，小朋友們穿上厚厚的衣裳，準備出去堆雪人。可是一出去，發現了小貓小狗正在雪地裏“畫畫”呢！它們可真是一位位畫技高超的“畫家”，等着人們稱讚它們呢！
我愛家鄉絢麗多姿的田野，因爲它代表着春季的耕耘與秋季的收穫，也意味着起點的希望與終點的成功。
我們的家三年級作文 篇8
徐悲鴻的馬，齊白石的蝦，都是驚世之作，他們本人也是名揚四海。而在我們班，有一位新起畫家，能十分傳神地畫出心情，而他，是我們班性格乖戾的沈廣闊。
在週五下午的活動課上，無意中發現了他的“天賦”。活動課上，老師讓各個小組回答自己準備的問題，可雖然是自己準備的問題，卻難倒一大片，許多組零分上榜，也有一些半殘上陣，唯有一組滿分，真是組比組，氣死人！而坐在黑板腳下的沈廣闊，就理所應當的成爲記分員。
他記得十分認真，一筆一劃地寫。剛開始寫漢字，一看不行，又換數漢結合，依然不好，才換純數字，真是用十八般方法來記分。這時，他好像突然靈感迸發，用彩色粉筆在分數前面畫了起來。看到這種情形，作爲離他最近的我應該制止，可我饒有興趣地看了下去，不看不知道，一看神魂顛倒。
他用黃色與白色的粉筆，勾勒出晴天、陰天與多雲。他正用這三種畫表示不同的處境、心情與分值。滿分的組，烈日當空，在這嚴冬之中送上溫暖。在零分的組上面，畫一個烏雲密佈的天空，還夾雜着雨絲，正如他們此時的心情，鬱悶無比。他仔細聆聽上課內容，還畫出一幅幅人心之作，當之無愧大畫家。
畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心，心都畫出來了，還不是大畫家麼？
