小學三年級的作文通用15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的小學三年級的作文，歡迎大家分享。
小學三年級的作文1
彷彿是眨眼之間，年又來了，這叫做“金蛇狂舞辭舊歲，萬馬奔騰迎新春”。
懷揣着對年的無限情感和摯愛，我在臘月二十八的晚上，急匆匆、興沖沖趕到天元三期的轉角大廳，因爲這裏經銷煙花鞭炮，偌大的大廳只擺放一字排開的煙花鞭炮，顯得空蕩蕩的，屋子相當的冷，也對，這些東西喜冷不喜熱，只有在冰冷的環境中，才能響聲清脆，花綻豔麗。
我是不假思索，直奔主題，選了四掛1000響的鞭炮，又選了兩個小禮花炮、兩個中禮花炮和一個大盒禮花，共消費120元。對於所買的煙花鞭炮，我是這樣安排的，大年三十早晨放一掛鞭，一個小禮花炮，大年三十吃團圓飯前，放一箇中禮花炮，一掛鞭，除夕之夜的辭舊迎新之時，放大盒禮花、一箇中禮花炮和一掛鞭，大年初一的早晨放一掛鞭，一個小禮花炮。我是個喜歡熱鬧的人，要是過年不放煙花鞭炮，那可是沒了年味，違背了年俗，削減了喜慶。
放爆竹，點菸花，那可是古老的民俗和年俗，這是老傳統，不能丟，我們要一以貫之的傳承那份激越，守住那份熱烈，釋放那份沸騰，年年都歡喜，年年的吉祥，年年都福氣，年年都火爆，載歌載舞，開開心心過好每一年。
“一年有三百六十五個日出，我送你三百六十五個祝福，時鐘每天轉了一千四百四十圈，我的心每天都藏着，一千四百四十多個思念。每一天都要祝你快快樂樂，每一分鐘都盼望你平平安安，吉祥的光永遠環繞着你，像那旭日東昇燦爛無比！”……
唱着拜年歌，送着新春的祝福，燃放起煙花鞭炮，讓我們一起過大年，迎接甲午馬年的橫空出世。
小學三年級的作文2
數學課上，朱老師神祕兮兮地說：“今天，我們要玩一個遊戲。”話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來：“老鷹捉小雞嗎？”“撕名牌嗎？”......張智涵和孫洋實在忍不住了，異口同聲地問：“朱老師，到底什麼遊戲呀？”朱老師揮了揮手上的紅包，故意吊大家的胃口：“誰答對題，就有紅包拿呦！”
這時，教室裏就像炸開了鍋一樣沸騰起來。有的睜大了眼睛，有的伸長了脖子，張智涵乾脆站了起來，好奇地問：“朱老師，紅包裏有多少錢啊？”大家聽了哈哈大笑，一向嚴肅的朱老師也笑了：“你們真是一羣小財迷呀！”我想：這紅包裏可能裝着幾百塊錢。可轉念又一想：我們班這麼多人，朱老師不是土豪，不會有這麼多錢的。這紅包裏到底多少錢呢？
遊戲開始了，教室裏鴉雀無聲，等待着朱老師出題。朱老師的題目剛出好，同學們就爭先恐後地舉手了。因爲大家滿腦子的都是紅包，所以好幾個人都沒答上來。這時，朱老師請陳同學回答。那些沒回答對的同學在小聲喃喃：“千萬不要答對。”可陳同學自信地答對了問題，讓大夥又是羨慕又是妒忌又恨自己沒機會回答。
這紅包裏到底是什麼呀？朱老師讓陳同學揭開祕密。同學們兩眼發光，靜靜地期待着。陳同學雙手顫抖地打開了紅包，她從裏面拿出了兩張紙，輕輕地念了起來：“數學作業免做券”“小祕書券”。下面的同學們，有的羨慕地說：“哇塞，免做呀？”有的同學卻失落地說：“唉，沒錢。”我想：我也要爭取答題，得到數學免做券。
可數學課很快就結束了，我只能等待下一節數學課了。
小學三年級的作文3
日子一天天過去，春節的氣息也越來越濃了，家家戶戶門前都貼上了喜慶的“福”字，而此時家家戶戶都換上了新的對聯，看着一幅幅春聯，我不禁想到了“新年納餘慶，春節號長春”。而大街上的人們都忙着買年貨，而有的家長領着孩子在服裝店買新衣服。有的則忙着大掃除。這一切都在告訴我們：春節即將來臨。
在千呼萬喚中，除夕終於到了，當新年的鐘聲響起時，噼裏啪啦的鞭炮聲響遍每一個角落。放眼望去窗外的草地上已經有許多穿着新衣服的孩子在嘻戲了。
而大人們在自家的院子裏，歡樂地放鞭炮，鞭炮聲一浪高過一浪，許多孩子都在旁邊捂着耳朵駐足觀看，鞭炮響完後，就是孩子們的樂園。孩子們衝到鞭炮堆尋找未燃的鞭炮。比一比誰的多。
到了大年初一拜年是必不可少的，每當到親戚家的時候，主人總會端來一杯冰糖茶，讓客人們喝，客人們接過茶一口下肚，那個甜味一下甜到心底，接着小孩們就向主人說着吉祥話，拜完年後主人就會從口袋裏摸出一張紅包塞進小孩們的手裏，此時小孩們不用向平時那樣看父母的臉色，而是大大方方的接過紅包，心裏美滋滋的。
夜幕降臨後，人們都在屋外放煙花，這是激動人心的時刻“3——2——1”瞬間，煙花四射，彷彿驚雷般的響聲出現，一些小孩們迫不及待的跑出來觀看，這一看可不得了，天空呈現迷人的景色，再加上燦爛的煙花，讓人目不暇接，紅的，紫的，黃的，金的，~~~~~~五彩繽紛，一個比一個漂亮，一個比一個高，就像在比美似的，只聽見一聲“爆”煙花高高的飛起，這五彩的煙花彷彿就印在天上。地上傳出人們的歡聲笑語，歡呼聲隨着煙花飄蕩在節日的夜空中！
春節預示着新的一年又開始了，這一年一定充滿朝氣，一定充滿着希望。
六年級:羅玲
小學三年級的作文4
桌上有一杯水，準確地說，不是水，是茶。舉起茶杯，透過燈光，茶水那美麗的琥珀色飛快地“感染”了桌上的一切。已經是很愛茶了，可不知怎麼，我更愛水。雖然水沒有茶的芳香，沒有茶的厚重，沒有茶的寧靜與深沉，可我對水卻有種別樣的愛。
是啊，沒有水，怎麼泡茶呢？如果沒有水，再好的茶葉也別想施展拳腳，更別說將這桌上的一切染成美麗的琥珀色！
聽人說，母親在水中分娩不會有痛苦。是啊，在這樣一種能夠洗淨你身上污垢，洗淨你心靈的液體中，還有什麼痛苦可言呢？
西藏有一種水葬儀式。將潔白的哈達拋向天空，最後落到水中，讓它隨着波浪翻滾跳躍。很美吧，聯想一下，潔白的哈達在蔚藍的天空的襯托下，緩緩地飄落在水中，如同一條潔白的帆船，隨着波浪上下起伏，潛入水底。原來葬禮也可以辦得如此美麗，那麼死也不應該有什麼遺憾了。
也許我想變成水吧，那整天歡樂流着的小溪不正是我所向往的自由？那靜靜的湖水不正是我所期盼的寧靜的生活？那廣闊、深沉的大海不正是我所渴求的胸懷？水太可愛了，連世界上最美麗的女子也都是水做的。柔軟的水有着柔軟的美，用柔軟之水做成的柔軟女子更是將這種美髮揮到了極致。相傳古代美女西施，她的一顰一笑讓吳王整整十六年不理朝政。好厲害的水，竟然美得這樣可怕，難怪後世要大罵紅顏禍水了。然作爲水又何罪之有？
曾經因爲無茶而枯坐品水，發現水有三味：一甜，二苦，三無味。初嘗之時，甘甜爽口，沁人心脾；等你迫不及待再來一口，卻苦不堪言，是告誡你凡事不可貪多，在這物慾世界中要懂得把握自己；苦過之後再來一口，你會發現平淡無味，這時水又恢復了本性，告訴你無論何時何地，平平淡淡纔是真。
曾經非常喜歡淋雨，沐浴在雨中，人就如同獲得了新生，瞬間心情的釋放，遠離塵世的快感，如此巨大而又兇猛的快感是無法用語言來形容的。
這才發現我是真的愛水，愛水所能帶來的一切！
小學三年級的作文5
在我老家附近有一片竹林。小時候，我經常和朋友們去那裏玩耍，那片竹林成了我們的“夥伴”。
春天來了，竹葉翠綠翠綠的，就像畫中美景。春風吹過，竹幹搖來搖去，好似一位披着青紗跳舞的少女。
夏天到了，我和朋友們到林中玩耍。烈日當空，我們卻沒有感受到一點炎熱，因爲有這把“大傘”爲我們遮陽。玩累了，我們就靠着竹子坐在陰影裏，時不時有微風吹來，真不愧是一個“避暑勝地”。
秋以翩躚之姿趕走了夏天的流言。漫步在竹林中，感受着秋的氣息，它從來沒有自我誇耀過，只是靜靜地佇立在那裏，一片安詳、寧靜。
在雪花慢慢飄下時，冬無聲無息地走來了。千姿百態的雪花落在竹葉上，爲它們穿上了一件白色的外套。放眼望去，真是一片白茫茫的世界。我和朋友們又在林中打鬧，這時也不知道誰叫了一聲“啊！”，我們都朝這個方向看去，只見一個人從雪堆裏冒了出來，原來是積在竹子上的雪滑了下來，把他給埋住了。我們都哈哈大笑。
坐在竹林裏休息時，有一個人給我們講了一個故事：很久很久以前，這裏還沒有這片竹林，只是一片荒地。人們想：這片荒地也沒有什麼用，乾脆就種一些花草來美化一下吧。於是大家就把各種花栽在這裏。但是這些花沒過幾天都死了，人們不知道是什麼原因，以爲這裏有邪氣，就請了風水師，風水師觀察了一下，說：“這塊地很特別，不能種高雅、華貴的植物，只適合品質高尚，又不顯貴的植物生長。”於是人們就種了竹子。果然，不過多久，這些竹子就茂盛起來了。
有一天，晚上風雨交加，竹葉發出蕭蕭之聲，我擔心竹子禁不住狂風暴雨。第二天早上就去看竹子的情況，沒想到竹林完好無損，真表現出它那種“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概。
那片竹林，既是美麗的風景，又是堅韌精神的代表。它是我童年美好記憶的一部分，也是助我形成堅韌品格的重要因素。
小學三年級的作文6
未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起來吧！
來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到“神奇小學”。如果你是外面人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，並把他驅逐出校門很遠。
來到教室，你會不由讚歎道：“哇！這裏的景色真美啊！”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，彷彿吸收到了自然清新的空氣，像在公園裏一樣；原來牆壁裏有一種感應器，感應到外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在牆上變幻出動態的四季美麗的景色。
窗的本領也很大，它可以探測到室內外的溫度的差別，會自動開啓關閉，並且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和、夏天涼快，就像一個大空調一樣。
課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡，只要你按一下按鈕，擡頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣爲我們講課；黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，擡起頭，黑板上就會自動出現今天的作業，你只要拿出特製的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了”；蘭色按鈕是個聲控裝置；綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的，這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨着科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”!
小學三年級的作文7
仲夏時節，我去鄉下阿婆家探親。走在雨後鄉間的小路上，迎面撲來的是溼潤中帶着野花芬芳的清空氣，讓我心曠神怡，精神倍爽。
走着走着，我忽然想起阿婆家屋後那一方純淨的荷塘，雨後的它定是另一番風情吧，不知不覺我來到了荷塘邊兒。
環顧荷塘四周都是些鬱鬱蔥蔥的楊柳，像沐浴初妝後的睡美人。池畔邊翠綠的蘆葦隨風飄蕩，猶如翩翩舞女的圍裙。荷塘的水漲了起來，陽光下顯得格外明亮，一陣微風劃過水面，漾起了一道道粼粼波光。荷塘裏彌望的是層層疊疊的荷葉，這些肥碩碧綠的葉子，你挨着我，我挨着你，有如親密無間的兄弟，或是情投意合的姐妹。幾隻金紅色的蜻蜓輕盈地穿梭在荷葉間，或嬉戲，或小憩荷角邊。綠葉襯托下荷花更是引人注目。有的含苞待放，有的迎風怒放，有的婀娜多姿，有的嬌豔欲滴……那粉得似霞，白得似雪，紅得似火，千嬌百媚，楚楚動人。你瞧這盛開的花兒好像熱情奔放的姑娘迎接遠到的客人，那打着朵兒的彷彿文靜害羞的少女，“猶抱琵琶半遮面”。風過荷塘，花與葉子翩翩起舞，正如“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”簡直美不勝收了！
成羣的魚兒嬉戲在清澈透明的池水中，彷彿一碧如洗天空裏自由翱翔的小鳥。天地間被夏日的陣雨洗刷的無比清淨了。雨後的金蟬顯得格外活躍，蟬鳴聲此起彼伏。一串銀鈴般的笑聲打斷了我的思緒，順聲望去，只見幾位十六七歲的姑娘划着藕盆採蓮蓬。她們一邊採着一邊說笑着開心事，藕盆像小船一樣忽東忽西，漂來蕩去。伴隨着蜓飛蝶舞和着蟬鳴蛙聲以及不時的歡笑聲，讓我彷彿置身於一幅有聲有色的江南水墨丹青畫卷之中了……
傍晚，遠處傳來阿婆熟悉的呼喚聲，把我從荷塘的美景中拉回來。我依依不捨這夏日荷塘，更難捨這荷塘散發出的濃濃鄉情。
小學三年級的作文8
我的理想是當一名教師，因爲大家都說老師培養着祖國的棟樑；我卻要說，老師就是祖國的棟樑。正是老師，支撐起我們一代人的脊樑！老師像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊！有了老師，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師讚揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
老師給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設着祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。
小學三年級的作文9
正是一個春風拂面的好季節，我走在這條回家必經的柏油路上，儘管已經入春，但感覺早晚溫差還是有點大，總讓人忍不住再添上幾件衣服保暖。這條路，古樹參天，綠樹成蔭，幾乎見不着多少陽光……
手裏的水喝完了，正打算將空瓶丟掉時，一雙稚嫩卻粘滿灰的手伸向了我，我下意識地頓了頓往回縮。擡起頭，一個六七歲的小姑娘正站在我的跟前，水汪汪的眼睛裏多了一絲膽怯和羞澀。“姐姐，你……你手裏的瓶子能給我嗎？”話說得有點結巴，不知她是緊張還是害怕。我只是感覺，她小小的身體似乎在瑟瑟發抖。也難怪，看她身上只穿如此單薄的衣服，我隨手把瓶子給了她就走了。
時隔一週，我又見到了她。接下來的場景幾乎和上週一樣。我速速把瓶子給了她，還特地去路旁的小店給她買了一瓶冰紅茶。看到她拿到飲料的那份喜悅，我不禁有點心酸。灰濛的臉上泛着一抹紅暈，她打結的頭髮笨拙地纏在一起，讓我不忍多看一眼。她只是一個拾荒者，蜷縮在城市的角落艱難求生。那瘦弱的.身影走在街上是那麼弱不禁風，彎腰撿起每一個瓶子，欣然丟進她背上那破舊的蛇皮袋，她沉浸在收穫的喜悅中……
她歡躍地奔向柏油路的轉角處，坐在陽光下，盡情地享受着這抹溫暖的陽光。她從懷裏摸出了一本破損殘缺的書，幸福地看了起來。微風柔柔吹來，溫柔地親吻她凌亂的頭髮。她嘴角上揚，微笑着，甜甜的笑靨，深深感染着我。我看到她蹲下來手執樹枝，在地上寫着什麼，是模仿書上的字？是在寫自己的名字？抑或在勾勒自己未來的夢想？枝頭的花瓣嫣然飄落，輕輕地落在衣衫襤褸的背上。我的心中泛起層層漣漪，眼睛溼潤了，花瓣點綴的身影在我的視線中模糊，化作一滴眼淚，落向大地。
撲簌簌的眼淚滴碎了陽光，悠長的往事在春風中縈繞。那個髒兮兮身影、那個瘦弱堅強的身影、那個向陽奔跑的身影，猶如一束強烈的光照進我的心靈。
夕陽西沉，此刻的我，在這轉角處的陽光裏，已經挪不動了腳步。
小學三年級的作文10
秋姑娘來了，她左手拿着畫板，右手拿着畫筆，她把樹葉塗成了黃色；把田野塗成了金黃色；把果園塗成了紅色。然後她就開始了秋天的旅行。
秋姑娘首先來到了果園，一陣陣芬芳撲鼻而來，讓人忍不住都要流口水了。一串串紫盈盈的葡萄你擠我碰，爭先恐後地想要陽光的光照，彷彿在說：“太陽公公，請給我更多的陽光吧！。”樹上的柿子像一個個小燈籠，也露出了笑容。偶爾會有幾隻可愛的小鳥在歡快地跳舞，開心地說：“你看我多美麗呀！”農民伯伯拿着，臉上笑眯眯的，準備去。
穿過果園，呈現在我們眼前的是美麗的田野。麥田金黃的，遠遠看去像金色的海洋。麥穗們在秋風姑娘的吹拂下，翩翩起舞。
秋姑娘又來到了樹林，樹林裏的法國梧桐樹掉下一片片金黃的葉子。每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個個金色的小巴掌，小巴掌落在地上，彷彿就像一幅圖畫。有些小巴掌落在地上排列的並不規則，甚至有些凌亂。
穿過了樹林，秋姑娘來到了花園，花園裏開放着五顏六色的、各式各樣美麗的花。秋姑娘到花叢中快樂的玩耍。，秋姑娘看到美麗的菊花有很多種顏色呢！有雪白的、淡黃的、紫紅的，美麗的菊花在秋天裏頻頻點頭。秋姑娘還看到了桂花，桂花有着清甜的香味。
花園裏不但有香甜無比的花，還有清清的小河。這時，秋姑娘正好口渴了，她飛快地奔向小河，想喝幾口香甜清涼的泉水。喝完了泉水，她看見了一排排的大雁正往南方飛去。她揮動着手向它們告別：“再見了，明年再見了，路上要小心一點呀，我祝你們一路平安！”大雁們看到了秋姑娘，也對她說：“再見了，明年再見了，我們會很小心的，你放心吧。”說完大雁就向着南方飛去，大雁們的隊形一會兒是“人”字形，一會兒是“一”字形，
秋天的圖畫多美啊。我愛秋天的花、我愛秋天的樹林、我愛秋天的果園、我愛秋天的田野、我愛秋天的一切。
小學三年級的作文11
最近幾個月，股票行情火爆，今天張阿姨賺了500元，明天李外婆賺了300元，媽媽禁不住“三姑六婆”的誘惑，聽得蠢蠢欲動了，前幾天，她終於也成了“股民”。
“今天我買的那個股票大漲停了，賺了1000！”媽媽笑逐顏開地對我說，“待會兒我給你做你最愛吃的紅燒肉！”說完，媽媽滿面春風地走進了廚房，哼着歌做起了紅燒肉，還答應爸爸和我，明天會請我們吃大餐。晚上，電視迷媽媽放棄了看電視劇，也沒碰最心愛的長篇小說，而是早早地打開了電腦，分析着股票形勢，還買來了關於股票知識的書本，津津有味地看起來，並時不時地摘記點什麼。原來她最關心的是我的學習成績，現在變成了股票。她讓我自己搞定老師佈置的作業，沒給我佈置額外的家庭作業就讓我上牀了。第二天，爸爸沒做飯，我們倆興奮地等着媽媽帶我們去吃大餐。可媽媽回到家卻悶悶不樂，我們興奮地迎上去問她帶我們去哪兒吃，媽媽愁眉苦臉地說：“吃什麼吃，只知道吃！今天我買的那個股票大跌停，虧了好幾百，你們隨便炒點蛋炒飯吃好了，反正我不想吃！”說完，她一言不發地到房間睡覺去了。
這幾天，股票行情都非常好，外婆見媽媽整天做着“發財夢”，也來湊熱鬧了。外婆聽市場上賣菜的大媽說有個藍籌股不錯，就給了媽媽5000元讓媽媽買股票。媽媽問她買哪個，外婆回答說要買個“皮球”。“皮球？”媽媽一頭霧水，從來沒聽說過有種股票名稱叫“皮球”。還是爸爸聰明，最先反應過來，問外婆是不是買藍籌股，“對，對，是‘籃球’，不是‘皮球’！”外婆激動地說，惹得全家人哈哈大笑。爸爸說：“連這樣的老太太都來湊熱鬧，股票一定要大跌了。”
媽媽就這樣天天忙着自己的股票，她的心情隨着股票的形勢上下起伏着，我們的心情也跟着像坐過山車。唉，股票呀！你真是讓人歡喜讓人愁呀……
小學三年級的作文12
嗨，大家好，我是舜耕小學三年級的王添睿，這個名字的得來可是費了爸爸媽媽的一番心思，他們希望我能再聰明再智慧一點兒。我有一張白淨的瓜子臉，水靈靈的眼睛，紅紅的小嘴巴，潔白的牙齒和一頭烏黑的長髮，我最喜歡紮成一個簡單帥氣的馬尾辮，因爲這樣我走起路來，它在我腦後隨着我的步伐的節奏左右的甩來晃去，就像給我打拍子一樣。
我的興趣廣泛，愛好也非常多。
我從不到五歲就開始彈鋼琴，雖然有時感覺練習很枯燥，可是我喜歡黑白色鍵盤像變魔術一樣發出的美妙聲音，當我的指尖按着琴鍵落下時，非常享受音符從我指尖流出變成美妙樂曲的時刻，因爲我的琴聲不僅給我帶來了樂趣，同時也讓家裏充滿了歡樂。
我還特別喜歡畫畫，讀書，因爲我可以把從樹上看到的故事畫成我想象的樣子，我感覺我心目中的白雪公主，芭比娃娃在我的筆下會比電影裏的更美麗。去年我參加學校書畫比賽我的作品“我的幸福生活”還獲得了一等獎，這份榮譽室給我的最大鼓勵，我知道要想畫好除了仔細觀察以外，還要努力練習，所以我還要繼續加油。
我還有好多愛好，我喜歡游泳，打羽毛球，爬山，下棋，唱歌總之一切大家能活動的我都喜歡。我還有很多夢想，我想當醫生，相當老師，想當音樂家，畫家，科學家，想去太空，想去探索神祕的百慕大……
當然我也有缺點，就是“慢”。爸爸媽媽總是把“快點”放在嘴邊，雖然被催促的很煩，但是我知道時間不等人，我是要改掉這個小缺點的，我正在改變。
這就是我，一個平凡的，快樂的，多姿多彩的我，聽了我的介紹你喜歡我嗎？
小學三年級的作文13
一天，我乘坐着時間穿梭來到未來時，“哇……”我不禁感嘆到，未來的生活與我們現在真是有很大的不同，有高高的樓，穿梭於公路的飛車，還有那美麗而又機器化的房子，這裏便是我們的未來，到處都有用科學設計的最新產品和高新科技，當我來到未來時，我便會被眼眼前的事物感到好奇，開始大膽地摸索和研究。
走進未來的房子，來到大廳，會有一個機器人爲你的家人服務，他的服務，勝過於去外面僱傭，雖然表面是機器人，但他的服務周到，讓我們倍感溫暖。當我坐下時，椅子便會開始啓動，爲我捶背按摩，十分舒適，爲我疲憊的心情恢復到輕鬆狀態，才能更好地進行工作。
來到書房前，每個門都會受到感應而自動打開，方便了人們出入。只要拿起書桌上地選擇器，想要那本有趣的書，他便會送到你的面前，自動爲你翻頁，讓你輕鬆瀏覽。
來到臥室，躺在舒服地牀上，自動爲你拉上窗簾，爲你蓋上每個季節適用地被子，牆上地空調還會自動爲你調節溫度，保證室內溫度舒適，從而保障了你今晚地睡眠質量，爲你明天地工作提供有力地幫助。……
未來地房子總是那麼的先進，那麼的方面，會時時刻刻爲你提供幫助，讓我流連忘返。而當我返回穿梭機回到現代之後，卻有2點值得思考的問題。第一，想要未來先進，我們從現在要該怎麼做？第二，假如生活真是我們想得那樣，那樣方便，做任何事不用動手動腦，我們有會變成什麼樣的人呢？或許我會變得更懶，更加依賴於科技……不，我不要那樣的生活，我不要未來先進地房子，我更不要先進地科技來爲我服務，因爲，我只要一個簡單而又溫暖地房子，我要一個真正獨立地自我，我更要在爸爸媽媽地陪同之下，走過歲月地每一小步，讓他們給我最簡單、最崇高、最舒適地母愛和父愛。
未來的房子只是一個幻想，是人們追求時的一種慾望，想要實現就唯有能力奮鬥，纔能有實現的一天，而有實現的那一天，也希望我們每一個人都不要忘記我們最初地自我哦，這是我們共同約定！
小學三年級的作文14
“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃糉子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”
一年一度的端午節又要到了，糉子是我們中國人人過端午節必不可少的食品，香香的、甜甜的，我們小孩子都愛吃，但是同學中沒有幾個人會包糉子的，甚至有的同學家裏年年都是買來吃，糉子到底怎麼包呢？語文老師仝老師好像知道我們的想法似的，於是在班上提議，提前在班級裏開展包糉子吃糉子的活動，教我們同學包糉子。大家聽了頓時歡呼雀躍，我也信心滿滿，躍躍欲試。
可是我從來沒有包過糉子，怎麼辦？放學後一回到家，我就打開電腦到網上查找，原來包糉子也有先後順序呀！首先得把糉葉或葦葉在開水裏煮一下，糯米放在水裏泡一小會兒，再把蜜棗和花生準備好，最後才能包糉子。
星期一，同學們分組活動，有的帶糯米，有的帶煮好的葦葉，有的帶蜜棗或花生，有的帶面盆……老師把糯米放進面盆裏，加進大半盆水，就教我們包糉子，只見老師把兩片葦葉放一起，把糉葉左上右下並列成一個大些的，用剪刀把根部剪齊，折成漏斗，接着在漏斗中放上一層糯米，然後加上一顆蜜棗，再加上一層糯米，最後把上面的糉葉折下來，把糉子包嚴實，用準備好的棉線把糉子繞圈紮緊，一個有棱有角的漂亮糉子就包好了。我們目不轉睛的看着，忍不住大聲叫好。老師又連續包了兩個糉子給我們看，就讓我們各小組自己動手了。
開始包糉子了，我真的不會包，一上手，就包成了一個扁扁的三角形的“大怪物”。老師說要把它包成四角的，而且要包得又大又飽。我又開始包第二個，結果，我包得太脹了，葦葉都被撐破了。我生氣了，拿三片葦葉，瞎胡亂裹了一個就不包了！
開飯了，同學們包的糉子各種各樣的，像許多調皮的娃娃衝着我們笑。我一眼就看到我包得那一個，活生生一個小丑！我慚愧地低下了頭，暗暗下決心：下次無論做什麼事可都得有耐心才行！我抓一個，吃了一口，嗯，真甜，自己動手就是不一樣！
小學三年級的作文15
感動有時只在一瞬間，有時在長久的日子中積累。每一絲感動都是真誠的，真摯的，觸動你的心靈，流下一滴淚水，珍藏在你的心中。
我從小睡覺時就喜歡蹬被子，媽媽總是擔心我會着涼，每天晚上都要起來看看我把被子蓋好沒。這幾天，由於天氣驟然變冷，我一不小心感冒了，鼻子像被木塞塞住似的，難受極了。
一天晚上爸爸媽媽都睡着了，只有我還在燈光下寫作業。窗外的雷聲隆隆作響，雨淅淅瀝瀝地下着。我在這種怪天氣的威脅下，鼻涕終於涌了出來，還不停地打着噴嚏。這強烈的噴嚏吵醒了熟睡的媽媽。媽媽聽見了馬上來到了我的身旁，焦急而又心疼地問道：“你怎麼了?是不是感冒了?”還沒等我反應過來，媽媽摸了摸我的額頭，“哎呀!好燙啊!”說完她迅速從藥盒裏拿出體溫計一量，三十九度!媽媽不管三七二十一，背起我就往醫院跑，躺在媽媽瘦弱的脊背上，忽然中，我覺得雨中的媽媽是那麼強大，就像是我遮陽擋雨的參天大樹。媽媽一邊把我往醫院背，一邊還不停地問這問那。到了醫院，媽媽已經滿頭大汗了，但媽媽爲了我一會掛號，一會取藥，我的事情已經把媽媽壓得喘不過氣了。終於在媽媽的精心照料下，我的病情得到了穩定，媽媽鬆了一口氣，找了一個沒風的地方，然後脫下自己的大衣爲我穿上，我頓時感到一種暖流涌上了心頭。
母愛，代表母親的偉大、慈祥、捨去自己的生命，也要保全孩子的品質。母親，一個神聖的稱號，母親，一個偉大的稱號!這件感動的事我依然記憶猶新，它刻在了我的心頭，千百種語言匯成了一句話：母親—萬歲!萬歲—母親!
