實用的三年級作文（優秀）

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級作文 篇1

星期六的下午，我和媽媽來到吾悅廣場四樓衆衡擊劍館，那裏聚滿了來體驗擊劍的小記者們。

首先教練介紹了一下什麼是擊劍和運動規則，然後一位教練帶領我們做了一下熱身運動，接着我們排成一排，教練選出兩位小朋友比賽擊劍。比賽開始了，2位小記者快速的`向對方刺去，就像古代戰士一樣勇猛，看得人眼花繚亂。過了一會，輪到我上場了，我的心情非常激動，我穿上了厚厚的擊劍服，又戴上了頭盔，我覺得擊劍服裏好熱呀，一滴一滴的汗水骨碌碌的滾了下來。這時隨着教練一聲令下，比賽開始了，我使出全身的力氣拿劍向前刺，一下刺中了對方。我心裏好得意啊，一下子放鬆了警惕，接着二、三、四劍都被對方擊中了，那劍刺到身上可不舒服有點疼。最後時刻我集中精力又一次擊中了對方。比賽結束了，教練讓我們互相握手。

通過這次體驗，我覺得擊劍是一項很好的運動，希望更多地小朋友來參與，同時我也體會到了友誼第一，比賽第二。

三年級作文 篇2

成長是一個不停變化的轉盤，是一個充滿喜怒哀樂的五彩世界，也是一個充滿驚喜和無比幸福的過程。

我在這樣的繽紛世界裏，就有一次出乎意料的難忘的事。這件事發生在十一長假中。那一天，爸爸、媽媽和我到超市買東西，一到超市我就跑到圖書角里看書，媽媽叫我一起去二樓賣水果。我說：“沒意思，你們又不讓我買喜歡的，我看書了。”那本阿衰剛看完，爸爸來喊我說：“兒子，回家了。”我放下圖書，看了看購物車，掃興的拉着爸爸的衣服喊道：“走了。”剛走到結賬口，爸爸很神祕的小聲對我說：“喂，你媽我倆商量過今天準備給你送個禮物，要嗎？”“當然想要呀！啥呀？”我不假思索的應道。“那咱今天就買個，好吧!”聽了這話，帶着疑問，心想：“真的嗎？媽媽和爸爸光知道省錢，頂多是個溜溜球唄！活力板？”沒有回答我的話，爸爸拉着我的手，返回賣場。你猜我挑選了啥，我夢寐以求的，早都想擁有的“活力板”。活力板我都不止看過多少回，我當時有點不可思議，爸媽今天大發慈悲了，我的老天爺呀！我超震驚。當時我真想在大賣場中高聲對爸爸說“我好愛你，老爸！”這真是一個驚喜，我收到了成長中的一份重要的'“禮物”。

後來，聽媽媽說他們早都想給我買，留意我真是喜歡活力板，出於安全考慮不適合，這次是當做九歲禮物送給我的。我的爸媽不摳門，他們真正愛我，關心我。

那天的事情，讓我感到了父母的愛，我會把它牢牢記在心中。這樣的驚喜太珍貴了，一下子我長大了。

三年級作文 篇3

謝謝您，是您教會了我很多知識；老謝謝您，您就像母親一樣在學生傷心、有困難時您總會關心學生們；謝謝您，我在最不願意學習的時候您用嚴厲的目光告訴我，只有好好學習、天天向上才能考上好大學，找到好的工作。

記得那次，上您的課時，你正在給大家繪聲繪色的講課，我的心卻飛出去玩了。我呆呆的看着窗前其他班上的同學正在上體育課的場景，我真想出去和他們一起玩。突然，有人大叫一聲：“何昌隆”這時我才突然想起現在正在上課，老師讓我站起來，我才慢吞吞的'站了起來，老師爲了懲罰我，讓我領讀一個星期的早讀。爲了領讀好，我不得不提前做好準備，好好領讀。老師，後來我才明白您的用意，你是希望我可以通過領讀把膽子放大。雖然你已經被調走，但我還是要說：“老師謝謝您！”

老師謝謝您，您讓我明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。老師雖然您轉到老校區了，但是您的用心讓我永遠也忘不了您。

三年級作文 篇4

今天，我們的作文老師帶來了一個小蘋果，可是它不能吃，但是它很實用，你們都知道了吧，它就是一個塑料的牙籤盒。

它的下面是一個乳白色的底座，這個底座穩穩的託着上面的蘋果，這個蘋果紅彤彤的，可愛極了！它的上面是一個深綠色的葉柄，葉柄的旁邊長着一個葉片，葉片的旁邊長了一個小嘴巴，可是這個小嘴巴很奇妙，它可以吐出一支支鋒利的'“箭”，你想知道這是爲什麼嗎？那就在下一段我來告訴你答案吧。

這是因爲它的內部是一個深深的洞，你只要用手掰開它，它就會被分成上下兩半，這樣你就會看見這個洞，懂的旁邊有一個黑色的按鈕，按鈕旁邊的洞下面有一個小棍，這個小棍上有個小叉子，你只要按下這個按鈕，叉子就會 夾住一根牙籤，慢慢地夾上來，這樣它就會吐出牙籤了，很可愛吧！

這個蘋果牙籤盒真是太可愛了，我也佩服發明它的人，因爲這個人真是太聰明瞭。

三年級作文 篇5

聽了這個題目，你一定會感到奇怪“我”怎麼會當了一次小詩人呢？哈哈，就有我來告訴你吧！

今天，劉老師組織我們玩了一個遊戲——壓韻，可好玩了！首先，劉老師告訴我們哪些詩裏（包括兒歌）都壓韻，然後告訴我們玩“壓韻”這個遊戲的規則是什麼。接着，遊戲就開始了。噓，不要出聲，我告訴你一個小祕密：遊戲規則就是，老師在黑板上寫出五個字，最後一個字壓的是什麼音，同學們就說出也是五個字，而且最後一個字壓的音也和老師壓的音相同，那就可以成爲小詩人啦！好了，我該告訴你我們是怎樣進行這場“壓韻”遊戲的了。

首先，劉老師在黑板上寫下了“快樂大轉盤”這五個字。你一定知道，“盤” 壓的音是“an”。同學們便蜂擁而上，把自己想到的詞語寫在了黑板上。有的同學寫的'是美麗的海灣；有的同學寫的是老師管得嚴；……還有個同學寫了四個：

做人不能懶

懶了就挨斬

斬完給人看

看完就收攤

我寫的是：

光滑的雞蛋

豐盛的午餐

滿滿的菜單

怎沒人姓潘

哈哈，我寫得很好玩吧！

怎麼樣，“壓韻遊戲”夠好玩的了吧?快和你的小夥伴也來玩這個遊戲吧！