種下太陽散文
昨天，我清早起來，忙碌在上班的路上，踢踢撞撞，漾漾時光，彷彿如柔美的太陽在清風中舞蹈，亦隨六月的音樂不斷加快步伐……我匆匆走進辦公室，照日常習慣要練一趟毛筆字，可是眼下怎麼就沒有心情，沒有心情的書寫純粹是浪費表情，總是不想去強行攤派時間，作一些無端的犧牲，因爲時間太寶貴。
《易經》雲：“日乃衆陽之宗，月爲太陰之象……”其心繫在哪裏，感應就在哪裏，也許就是人們常說的心有靈犀一點通。前不久，聽一位大姐說起那位教師的教學以後，我感覺責任在心頭，必定要做到心中有數，於是就拿起聽課記錄本，隨城市農業公園測繪小組去下壩完小。
到校門口下車以後，我見有些家長來來往往，便問學校今天在做什麼，一位家長欣然地告訴我，說今天是崽崽們的六一兒童節，學校在進行唱歌跳舞比賽，我問你孩子在學校讀書嗎，今天是不是也來參加六一兒童節？她說：“是的，孩子今年讀一年級，昨天晚上回去告訴我，他們班要上臺合唱，她排在第一排中間，要我一定來看她唱歌……”聽了家長的話，我覺得孩子在父母的眼中永遠是最棒的，只要給他們鼓勵和力量，他們什麼困難都不怕，一定能成功，並創造出偉大的奇蹟。
進入校園，斜睨臺上，見一些天真活潑的孩子正隨着音樂點子手舞足蹈地跳着唱着，我就想上臺去拉着孩子們的手，融入在音樂的節拍和歡快的氛圍中，也彌補一下我童年成長的遺憾。回憶我小學時候的生活，根本不知什麼叫音樂與舞蹈，更沒有看到過文藝匯演，頂多就是老師教唱幾首歌而已，當然也就沒有所謂的音樂與舞蹈細胞。
我心情有些急，趕忙去門衛室登記以後，就到家長席的後邊去站着，開始隔得有些近，後來我發現不妥，於是後退到院牆邊，目的是不想打破節目的有序演出和平靜，包括評委們的認真評比，於是一退再退，退到一棵桂花樹下，頭輕輕頂着枝丫與綠葉，讓幾片葉子遮掩在額前，如“猶抱琵琶半遮面”，使溫熱化爲六月的陰涼，伴隨音樂聲聲而息，進入下一個新的節目。
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，微風過處，送來縷縷清香……月光如水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的.青霧浮在荷塘裏……”當節目主持人將第十八個節目《荷塘月色》的畫面描繪結束時，我卻是異常欣慰，雖然不知後面還有多少個節目，但斷定不是最後一個，至少還有兩個以上，能來看到幾個節目，算是有運氣。
接着六年級舞蹈《青春修煉手冊》、一年級合唱《七色光之歌》、三（一）班合唱《團結就是力量》、六年級舞蹈《魔法城堡》等一個又一個節目演下去，隨着四（二）班合唱《歌唱祖國》的歌聲落幕，主持人緩緩走向舞臺中央，用精美的聲音播放一個問題：“同學們，大家知道種瓜得瓜，種豆得豆，但你們一定沒有聽說過種太陽吧？請欣賞蓓蕾班小朋友給我們帶來的舞蹈《種太陽》。”是，我真的沒有聽說過，這個問題很新穎，且馬上自問，種太陽到底能得到什麼？我相信包括評委老師以及很多同學在內都在思考這個問題。
回憶先前，靠中間後排有一個小朋友，因爲動作不熟悉而四次失利，但四次都沒有放棄，始終將節目堅持演結束，我爲他的精神與毅力十分佩服，三次鼓掌，不愧是種太陽，種下希望！
高潮一浪接一浪，特別是二（一）班的詩歌朗誦《雷鋒叔叔，你在哪裏》，“尋尋覓覓，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，您在哪裏？雷鋒叔叔，您在哪裏，您在哪裏？您在我們的精神烙印裏，您在我們的千古流傳中……”聲聲呼喊，蕩氣迴腸，孩子們的童音是多麼的清脆和響亮，動作是多麼的溫柔和嫺熟，內心是多麼的真誠和嚮往。
我隨着孩子們的呼喊，流淌在詩歌中，也在尋找雷鋒，彷彿看見了雷鋒，活龍活現，最後變成一道靈光，照在孩子們的頭上。孩子們撥動了雷鋒精神的音符，追尋歷史的背影與時代的呼喚，又一次燃起了中華民族精神的紅紅火焰，再現了民族的強大與根性力量。我想，學習雷鋒好榜樣，這就是校園裏種下的最大最美的太陽，也是最有前途最有希望的未來！
節目以六年級的《離別歌》《再見吧，校園》謝幕，他們以這種結束方式送上祝福，同時點擊畢業班生活的開始，將所有的情感和力量都挽留在精美的歌聲裏，以便讓同學們留下在下壩完小的六年生活，以及對學校和老師們的依依留戀，就如同他們的歌聲激盪：“相逢是首歌，年輕是春天的海，青春是綠色的河。相逢是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火……”我與主持人也是同樣的心情，祝願他們在學習和生活的道路上一路順風。
輕經微風，浮動美麗，如綠葉映荷花，我等待文藝匯演頒獎結束，名次分爲一二三等，共評出九個節目獲獎，大大鼓勵與激發了同學們熱愛生活與文藝創作的熱情。類總演出，含幼兒班在內，只有三百八十多人的學校，能夠創作和選出二十八個節目，並在短期內達到這種效果，真算是非常了不起，我不禁爲老師們的辛苦努力而暗自敬佩！
之後，我與老師們見面，校長遞過眼光，便問：“你剛纔來？”我說不是，來了一會兒，碰上半趟運氣，從第十八個節目看起的，一直沒有眨眼，我非常欣賞你們的創造能力，其中一位教師補充道：“前面有幾個節目也很好，譬如舞蹈《爸爸媽媽聽我說》《小豆豆》《小蘋果》等。”但我只能遺憾！
我說，六一兒童節，你們沒有放假，集中搞文藝匯演，才叫最當時，也許過早氣氛未到，感覺不出；過遲即興消減，感覺又淡，校長笑着說：“我們最初打算就是這樣，上週星期五，我們參加了黑水鄉教育管理中心主辦的六一文藝匯演，學校選送三個節目全部獲獎，其中《金錢杆》獲全鄉第二名，《扇子舞》《十里送紅軍》分別獲第三名……”我聽了之後，非常高興，此時此刻的心情，盡在崔校長的希望中：“同學們，兒童時代是美好人生的前奏，是生命樂章的序曲，遠大抱負從此滋生，高尚情操從此孕育……讓我們珍惜這美好的時光，去迎接美好的未來！”
種下太陽，種下溫暖；種下生長，種下收穫；種下夢想，種下未來；種下藝術，種下美麗！
