四年級下冊同步作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級下冊同步作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級下冊同步作文1
我的家鄉在柳仙鎮。那裏春天陽光明媚，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。
“嘰嘰”！”喳喳”！哪來的聲音啊？原來是樹上的小鳥在報喜呢！兩旁的樹木和小草長得鬱鬱蔥蔥。走進家鄉，就能看到花兒爲你擺的“宴席”，等待你來品味這如詩如畫的風景。
走在小路上，環顧四周，就能發現陽光撥下種子後的不鏽鋼屋頂和一塊塊的窗玻璃金光四射，顯得格外明麗。
繞過小路來到湖邊，在陽光的照耀下，微風拂過，波光粼粼。下雨天，湖水就更加引人入勝，向遠處眺望，煙雨濛濛，像是披上了一層輕紗。每次天晴之後，我都會在湖邊玩耍，把腳伸進湖水裏，那感覺猶如一位慈祥的母親在輕輕撫摸你的腳，讓你舒緩一下緊張的心情。
柳仙鎮不僅風景美，晚上還更加熱鬧哩！每個晴天的晚上，這裏都會來一支鼓樂隊，來這裏擊鼓吹號，鄉親們也一一來到這裏靜靜地欣賞音樂，大家都沉靜在音樂的盛宴中。
柳仙！你的美讓我留連忘返！
四年級下冊同步作文2
老師，您在我們上課的時候，教授我們豐富的知識;老師您在我們下課的時候，陪伴我們一起玩耍;老師，您在我們生病的時候，遞上祝福，安慰我們靜心養病。您對我們的愛，浸潤着我們，伴我們成長。
我想大聲對您說：“您爲我們付出的一點一滴，我們都記在心裏。
還記得那次，我生了一場大病，走路費勁，連飯都吃不下。幾天下來已經面容憔悴，身體消瘦。我以爲自己會在新的一學期落下課程，心裏十分沉悶。在這時，您出現了，就像一束陽光照射在我心中。你堅持每天晚上來爲我輔導。您用凍紅的雙手在課本上指點;您用那已乾裂的嘴爲我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動;每次想起您爲我所做的事，都不禁熱淚盈眶;每次望着您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。
您不止在學校對我們關愛有佳，而且還在休息日到養老院做義工。對待那些老人就像對待自己的父母一樣。給他們餵飯、爲他們擦拭身體，您的心是那麼善良。
老師我想真摯地對你說：“謝謝您!您是一位辛勤的園丁，培育我們長大;您是一隻辛勤的蜜蜂陪伴我們成長;您是一個偉大的母親，哺育我們長大。你讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您就像詩中所說的那樣，爲我們付出一切，且不求回報。
老師，我想對您說：“您是我生命中最值得尊敬的人。”
四年級下冊同步作文3
今年暑假的一天，我和哥哥到舅舅家去玩兒。舅舅家不遠就是大海，我和哥哥沿着海邊一邊走一邊拾貝殼。
一個金黃色的貝殼，在陽光照耀下閃閃發亮。我趕緊跑過去，蹲下身子剛要拾起來，忽然從貝殼邊冒出一股水柱，嚇了我一跳。我趕緊把哥哥喊來，問他：“這個貝殼邊爲什麼冒水？”他看了看，搖搖頭。由於好奇，我們用小木棍在剛纔冒水的地方挖了個小坑。挖着泥了，發現一個小小的蛤蜊。“原來是它冒出來的水呀！”我和哥哥異口同聲地說。它那扇形的貝殼上，長着很有規律的花紋。
“我們挖蛤蜊吧！”我提議，哥哥高興地同意了。我也找了一根小木棍。我看見哪兒冒水，就從哪兒挖。有時我一下就能挖三四隻呢。
漲潮了，海水慢慢地向岸邊沙灘涌來。我和哥哥剛要走，忽然看見一塊礁石旁邊一處接一處地冒水柱。我高興地推了推哥哥，說：“哥哥你看那兒怎麼也一個勁兒地冒水柱？”哥哥興高采烈地和我一起朝那兒奔去。到了那塊礁石旁，我乾脆扔了小木棍，用手抓。一把下去，抓上來一看，沙子裏面竟有五六隻。這時冒水的地方更多了，似乎蛤蜊都要把頭伸出泥沙似的。一會兒，到處都往上冒水，彷彿雨點落在海水上，濺起了小圓暈。
我和哥哥一人挖了一塑料袋蛤蜊，這些小蛤蜊頑皮地伸着舌頭，朝我們冒着水，彷彿在向我們顯示本領。我們看着這些小東西，甜甜地笑了。
四年級下冊同步作文4
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪裏摔倒的就要從哪裏站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落裏發現了一隻小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那隻小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我於心不忍，決定看看它是怎麼織網的。只見那隻小蜘蛛從嘴裏慢慢地吐出一點白色的細絲來，然後從牆角這邊爬到牆角那邊，這樣，第一根線就織好了。接着，它又照着前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心裏真替這隻小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛纔織網的方法一絲不苟地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。
我有些厭煩了，正準備走開，心裏一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎麼能煩呢？於是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最後，經過它一次又一次的艱辛努力，終於在最後一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這裏，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，並從中懂得幹什麼事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最後的成功。
大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收穫的。
四年級下冊同步作文5
我的姥爺在市政府工作，今天已經快60歲了。他中等身材，不胖也不瘦，大概是因爲長年用腦過度，現已禿頂。
姥爺平時對人和藹可親，很少見他發脾氣，可有一次他卻發了很大的脾氣。
那是去年的一天，裝修公司有幾個人來到姥姥家，正趕上姥爺不在家。他們對姥姥說：“我們想給張主任家裝修房子，過兩天就來人動工。”並且還說：“錢的問題不用您費心。”姥姥聽了以後非常高興，滿口答應下來。晚上，姥爺下班回來，姥姥把這件“大喜事”告訴了姥爺，滿以爲姥爺也會同樣高興，沒想到姥爺把眼一瞪，用手使勁兒一拍桌子，大聲嚷道：“這樣的事你怎麼能答應呢？你知不知道吃人家嘴軟，拿人家手短？”姥姥委曲地說：“該多少錢給多少錢還不行嗎？”姥爺怒氣未消地說：“不行！另找別人裝修。”
別看姥爺這次發了那麼大的脾氣，可在我的心目中更加可親可敬了。
四年級下冊同步作文6
星期五傍晚，我和爸爸媽媽一起去剛造好的七都溼地公園，那就是無邊無際的太湖。我高興極了，連走路都一蹦一跳的。走到溼地公園，啊！那裏人山人海，摩肩接踵，熱鬧非凡，在廣場上，有賣小飾品的攤點、有在玩滑板的、溜冰鞋的、跑步的小朋友，他們嘻嘻哈哈的笑聲淹沒了大人的講話聲。除了這些，風景也很好：蘆葦在微風中緩緩抖動；蜻蜓在水面上飛來飛去，有的在空中吃蟲子，有的停在蘆葦上休息，還有的從空中飛到水面上來點水，多麼有趣啊！如果你往太湖的遠處看，可以看到東山；再往近處看，可以看見美麗的晚霞；再往近處看，可以看見蘆葦一晃一晃的；再往近處看，可以看見綠油油的荷葉；再往近處看，可以看見小魚在游來游去。
然後，我們走上長長的木橋，青蛙在橋兩旁呱呱直叫，鳥兒在空中盤旋着，好像在給青蛙助興呢！走着走着，我看見了一朵朵荷花，有的含苞欲放，有的已經綻開了，像一位位亭亭玉立的小姑娘，還有的只展開一兩片花瓣，是多麼美！
如果你餓了、累了也不要緊，瞧，前面有一家大排檔，裏面有燒烤，有飲料，他們一定讓你大飽口福的。如果你累了的話，也不要緊，你可以坐在椅子上休息，或者喝點飲料聊聊天。
天色已經暗下來了，我們才依依不捨地離開七都溼地公園。太湖，你美得多麼自然啊！你真是鑲嵌在江蘇省衣襟上的一顆璀璨的明珠！
四年級下冊同步作文7
親愛的老師：
您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裏，我們感恩於您!
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引着我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因爲：您是我們在知識的海洋裏航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，爲我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因爲，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的!
在這裏，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了!
四年級下冊同步作文8
在我的日常生活中，發生過許多許多的往事，其中有一件事。至今還留在我的腦海裏，難以忘懷。
那是我上二年級的一天上午，就要舉行數學考試了，老師讓我們複習一下，馬上就開始考試。可是，我竟然和同桌打架了，結果被老師叫進了辦公室狠狠地批評了一頓，我們回到教室裏，各自準備考試的用具，突然發現自己忘了帶尺，正當我不知所措時，小明看見了，
把自己的尺遞給了我，我不好意思的接過小明手 中的尺，臉紅的像蘋果。我發現小明用的是量不準的 尺，當時我感動的不知說什麼好，心想：剛和他打了架怎麼會借給我，心裏越想越難受，只好默默的考着。啊！終於下課了。我們都交了卷，事後，我和小明談了心，我們不但承認了自己打架的錯誤，而且保證以後結爲好友。
通過這件事，使我懂得同學之間需要團結友愛，互相幫助，互相學習才能上進，長大後才能成爲國家棟梁。也使我懂得了做人的道理。
四年級下冊同步作文9
沙沙！下起了彬彬瀝瀝的小雨，像被媽媽打了屁股的娃娃哭哭啼啼。烏雲染黑了大地，灰暗中垂下一幅透明珠簾，朦朦朧朧。又像扯不斷的小絲，在天地之間斜織着，它悄悄打在地上開了花，好像對你微笑，使人感覺仙境一般。
下課了，大家都撐起一把把大傘小傘匆匆忙忙地回家，“快！被雨淋了就着涼了！”隱隱約約傳來聲音，只有薇薇獨自站在校門口，風給她帶來一絲涼意，她害怕起來：“要等多久雨停呢？ 今天爸爸媽媽都出差了，算了！”她猛地衝向雨中，雨水溼透了她的衣服，冷得薇薇直羅嗦：“太冷啦！太冷啦！”“薇薇！”一個熟悉的聲音從她耳邊閃過，薇薇猛地一回頭，“是蓉蓉！”“薇薇！你跑得可真快！能當長跑冠軍了！”蓉蓉氣喘吁吁到跑過來，把雨傘往薇薇頭上遮，用手絹抹乾她的衣服。薇薇看了，眼睛不由自主地溼潤了，心裏掀起了巨浪：我經常因小事斤斤計較，常常不體諒別人，今天早上，我纔跟蓉蓉翻臉……薇薇想着想着，心裏有說不出的滋味，漲紅了蘋
果似的臉，抱歉地說：“對不起，蓉蓉。”“不是的，要不是我弄髒你的新鞋，又怎麼會這樣呢？”蓉蓉吐吐舌頭說。忽然，蓉蓉打了個冷戰，薇薇纔看見雨傘全都遮到自己這邊，而無情的雨水卻打在蓉蓉單薄的衣服上，“怎麼了，蓉蓉？”“沒什麼！小感冒而已！”“不！感冒不能着涼！”薇薇忙把雨傘推到蓉蓉那邊，但蓉蓉又推到薇薇那邊，“好！一人一半吧！”“恩！一人一半！”她們倆高興地哼着《友誼天長地久》，她們的歌聲好像感染了雨，豆大的雨水打在雨傘上，嗒嗒！嗒嗒！好像和她們伴奏，心裏充滿友誼的溫暖。
是的，友誼天長地久，相信這份溫暖會永遠留在她們心裏。
四年級下冊同步作文10
今天，考試試卷發下來了。
上午發的是語文試卷，我看見了自己的語文試卷，非常高興，因爲我打了98分。我高高興興地上講臺領了獎品。老師又評講了試卷。說後，就放學了。
下午我到學校，數學試卷發下來了，我也很高興，因爲我打了95分。我又領了一份獎品，老師就評講了試卷。可後來我看見王帥奇的分數，他是97。5和99分，我很不開心。心想：下一次一定要超過他。
回家後，爸爸和媽媽看見我的成績不錯，媽媽就獎了我2元錢，爸爸獎了我5元。
四年級下冊同步作文11
我們家裏有一臺神奇的電腦，它是爸爸從遙遠的國外帶回來的。以前，爸爸從來不讓我碰它，像珍寶一樣地保護它。自從四年級一開學，爸爸便很大方地把那臺電腦的功能和用法教給了我，並讓我使用這臺電腦。
這臺電腦顯示器的外殼是乳白色的，體積很小，纔有英語書那麼大，有一本字典那麼厚。在電腦的下面有兩個伸縮架，使電腦能把在運行中的熱氣散發出來。爲了我使用方便，爸爸專門在電腦中爲我設了一個窗口，只要打開監視器，按一下開關，屏幕上就會顯示出五彩的畫面。這時我便在屏幕上找到我需要的程序，把我的命令輸入給電腦，我要的窗口便出現了。
在生活中，電腦總是和我緊密相連，我用它打字，用它畫畫，用它寫作文，還用它學下棋呢，我的棋藝現在有了突飛猛進的進步，這個功勞還應歸功這臺電腦呢，我對下棋可感興趣了，有了這臺電腦的幫助，經過我的努力，我想總有一天會超過聶衛平的，爭當世界冠軍。
電腦的用途可多了，我一定好好地學習，利用電腦做更多的事情。在不遠的將來，爲建設祖國發揮作用。
【評析】
這位小作者思維較活躍，敢於想像。如：現在和電腦一起下棋，棋藝不斷長進，想到功勞應歸功電腦；還進一步聯想到有了電腦的幫助，將來一定能超過聶衛平，爭當世界冠軍。
小作者對電腦的形象描寫也非常準確、細緻，抓住了“小”的特點。如：體積很小，纔有英語書那麼大，有一本字典那麼厚，運用藉助另一個物體進行比的方法，把這臺電腦描寫得形象逼真，使讀者如見其物。
四年級下冊同步作文12
蜘蛛，也許大部分人都討厭它，我也討厭這傢伙，一點點小，黑色，八條細腿兒，總愛織網，網有些黏。只要我見到它，就會毫不猶豫地將它踩在腳下。但這次，我卻從蜘蛛身上得到了啓示。
那是一個週末，家裏一個人都沒有，我只好打開電腦玩遊戲來解悶。誰知沒玩多久，一個小東西進入了我的視線，媽呀！蜘蛛！我第一個念頭就是消滅它，但我想起了三年級學的課文《第八次》。蜘蛛真的那麼有毅力嗎？還是徒有虛名？我百思不得其解，決定觀察一番。
蜘蛛似乎根本沒有看見我，或許它並不在意吧，仍然做着它的“本職工作”——織網。那張網對於蜘蛛來說很大，真不知道它是花了幾天織成的。不知是什麼心理，我竟然不由自主地用小木棒捅破了蜘蛛織的`網，我想看看蜘蛛有什麼反應。蜘蛛不慌不忙，“走”到破洞的地方，把破絲“吃”掉，再重新補好了網，不一會兒功夫，那網又煥然一新了。我又捅了一次，蜘蛛還是補好了網，再來一次，還是這樣……在那一次又一次的補網中，我看到了一種精神，一種鍥而不捨的精神，一種頑強的精神！
我不再嫌棄蜘蛛了，反而覺得它是一種可愛的小生靈。每次見到它，總有一種親切的感覺。
哦，原來蜘蛛也是有益的，我就收到了啓發。我今後會學習蜘蛛的鍥而不捨精神，做事有耐心，不再毛手毛腳。
四年級下冊同步作文13
在一個陽光明媚的早晨，我正躺在牀上睡覺，就被媽媽叫醒了。“快點起牀！”媽媽大聲說道。“幹嘛呀？”我迷迷糊糊地睜開眼睛，準備穿衣服。“你看你，都那麼大了，還不打掃自己的房間，都有好幾張蜘蛛網了！”“知道了，知道了。”我有氣無力地說。穿好衣服，我就開始打掃房間。
我掃着掃着，發現一隻小蜘蛛在牆角爬來爬去，準備織網。我實在擋不住好奇心，便蹲下來仔細觀察蜘蛛結網。我看見蜘蛛的嘴裏吐出了細細長長的絲線，又從這裏爬到那裏，這樣反覆地爬來爬去，差不多已經織了三分之二了。
這時，媽媽的嘮叨又在我耳邊響起：“還蹲在那裏幹什麼！趕快打掃房間啊！”我立刻打掃房間，等打掃完了又跑到角落裏看小蜘蛛結網了。
時間已經過了兩分鐘了，可小蜘蛛的網還沒結好，大概是風把蜘蛛網給吹斷的。過了好久，小蜘蛛才把網給織好，恰好有一隻蚊子飛了過來，被蜘蛛網粘住了。這個時候，我的腦海裏閃過一個疑問：爲什麼蜘蛛網只粘飛蟲，卻不粘蜘蛛呢？於是，我決定上網查資料，弄個明白。
我在網上搜索了一番，終於知道了蜘蛛網爲什麼不粘蜘蛛了，原來，蜘蛛的身上和腿上經常分泌出一層油質，蜘蛛絲是不怕粘油的，可是一般的蟲子沒有這層油質，俗語一般的蜘蛛網能粘住飛蟲，卻粘不住蜘蛛。
經過這次觀察，我明白了一個道理：做事不能半途而廢，要堅持到底，要像小蜘蛛那樣堅持。大自然真是我們的好老師，我喜歡大自然的生物。
四年級下冊同步作文14
在我家鄉住所的院裏，有一座小亭，那是我和小夥伴遊玩的好地方，至今我還印象深刻。
延着幾步不高的石梯，便來到亭子的長廊，順着長廊走到亭子的中央，那裏有一張石桌和四把石凳，亭子的四周都種滿了各種花和果樹，亭底便是清澈見底的小池塘。春天到了，一羣羣小蝌蚪在水中來回穿梭，像一個個逗號在遊動，水面還漂浮着一片片碧綠的荷葉，上面還有一顆顆晶瑩的水珠，魚兒在水中歡樂的翻騰，只要我們用小食一喂，便會立即擁一大羣魚在身前，爭着搶食。
春天的亭子很美，夏天的亭子就更美了。
夏天，亭子周圍都開滿了鮮花，有粉紅嬌豔的牡丹花，有紫瑩瑩的牽牛花，還有熱情似火的玫瑰，各種花兒散發着一陣陣沁人心脾的幽香………池塘裏也發生了變化，水裏遊的不是蝌蚪，而是青蛙，還多了不少鄰居，呵呵，猜不到吧，那就是可愛的小蜻蜓，勤勞的小蜜蜂，還有就是出淤泥而不染的荷花。蜻蜓和青蛙一起捉害蟲，小蜜蜂幫花耳授花粉，池塘的荷花有的含苞待放，有的閉月羞花，有的已經迫不及待的露出了自己燦爛的笑臉，好一番迷人的美景啊！"哈哈哈，我贏了，哈哈哈哈。。"一陣笑聲打破了這兒的寧靜，原來是老爺爺們在下棋呢！嘿，那個贏了棋的老爺爺已經笑得合不攏嘴了……
真的好想念家鄉的亭子。
四年級下冊同步作文15
電冰箱對於人們來說已經不陌生了，幾乎家家都有，隨着科學技術的發展，電冰箱的品牌和功能不斷翻新，顏色和式樣也變化無窮。可是我家這臺冰箱還是老樣子，它來我家的時間都跟我一邊大了。它長年站在我家廚房的一個角落裏，默默地，不知疲倦地工作着，爲我們的生活帶來了極大的方便。
它是一臺杭州電冰箱廠出產的華日牌電冰箱，通身是豆綠色的，好像穿着一個綠色的大衣，它是長方體的，160立升，雙開門的，上面小一點，是冷凍室，下邊大的是冷藏室。冷凍室只是一個長方體的空間，冷藏室分三層，用兩塊塑料板隔開，最底下一層還有一個可以抽拉的塑料方盒子，是蔬菜保鮮用的，冷藏室門的內側也分三層，最上面一層是一排凹進去的小洞，同雞蛋大小、形狀都相似，顯然是裝雞蛋用的，中間一層空間比較小，是用來放一些零碎的小物品的，最底下一層空間大，可以裝酒、飲料等。
我家的這臺電冰箱一年四季都在工作着，雞、魚、肉放在冷凍室裏面，一會兒就凍得硬梆梆的，一兩個月再吃，還是那麼新鮮可口，到了炎熱的夏季，冷藏室裏總放着各種可口的飲料，每當我放學回家又熱又渴的時候，打開電冰箱，喝上一瓶，真是別提多舒服了。
我愛我家的電冰箱，愛它不知疲倦，默默工作的精神，愛它爲我們的生活帶來了方便。
