【精選】四年級桃花作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級桃花作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級桃花作文 篇1

經過了長久的等待，終於等到了這一天——步行去桃花源。

我們帶着興奮的心情上路了。剛開始我們歡快的唱着歌，輕快的走着，不知不覺我們來到大橋，歌聲也漸漸消失了。我向兩邊望去，拿着手機照了幾處風景，河中，像一條大蛇的攔水壩，阻擋着河水的流速，遠山，一座亭子在晨霧中顯露出它蒙籠的身影。

不久，走了很遠，我們生機勃勃的隊伍已經變的死氣沉沉。有同學說：“早知道就不來了。”還有同學說：“桃花源還有多遠啊？”當時我在想“爲什麼學校要我們步行去桃花源，而不乘車去呢？”

我們慢慢的走着，一步一步艱難的向前去，只要我們看見學校的領導，我們都會問：“還有多遠？”學校的領導說：“不遠了，同學們加油，前面就是桃花源了。”在學校領導的回答中我好像明白了學校組織我們步行去桃花源是爲了鍛鍊我們的'意志，培養我們吃苦耐勞的精神，讓我們懂得堅持就是勝利的道理。

當我們看到桃花源的大門，我們的心情多麼的激動、高興，甚至忘記了步行帶來的疲勞，我擁抱着同學：”我們終於到桃花源了。“我們一起歡呼着、大叫着，我們像只只歡快的小鳥飛進了仙境——桃花源。

四年級桃花作文 篇2

學校操場外不遠處，有一大片桃花林，前一段，桃花林裏的桃花開得很旺，眼前一片花海，一片淺紅，一片深紅，像天邊燃燒的晚霞，漂亮極了。可惜，隔着高高的柵欄，我多想走近，去看看桃花的容顏，聞一聞桃花的清香。

可是多種原因，一直未能如願，前幾天，我竟然發現桃花變得三三兩兩，稀稀落落的，我擔心是不是桃花要落了，就更加想去看一看。

今天下午，上完課外班後，我終於和媽媽騎車到了那片我向往已久的桃花林……

可是到了地方，卻不見樹上有一朵桃花，媽媽說：“咱是不是走錯地方了？”我肯定地說：“不會錯，就在這裏，操場正對着哩！”可是我們倆找了兩個來回，也不見桃花的影子。奇怪了，這是咋回事呢，明明前幾天還有呢。

我一邊想，一邊沿着路邊走，正低頭看時，見草地上有零星的花瓣，仔細一看，嗬！好多呢，是桃花瓣。這時，媽媽也發現了花瓣，我倆相互無奈地看了對方一眼，唉，桃花已凋謝了！我心裏很失落，心想，桃花怎麼這麼快都凋謝了呢？

正在這時，我的眼睛突然瞥見了樹枝上，有一個綠色的球球。我大喊一聲，哇，是不是結桃子啦！媽媽聽到喊聲趕緊跑過來，也跟着驚喜的喊叫起來，桃子，真的是桃子呢。只見一朵開敗的桃花花蕊中心，結了個鴿子大小的青桃，高高地掛在枝頭，泛着綠色的光，表皮上有一層細細密密的絨毛，可愛極了。原來桃花謝了，變成了小桃子，小桃子再慢慢的長大，變得成熟起來。哈哈，真有趣！

哇！我們來數一數，有多少個桃子呢， 一個，兩個，三個……幾乎每一個敗落的桃花裏面，都結了一個小小的桃子呢！

四年級桃花作文 篇3

北宋詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”給我以無限的遐想……

聽說北侖桃園的桃花千姿百態，顏色各異，我想春天的桃花一定別有一番風韻吧。於是我懇求爸爸媽媽能帶我和妹妹前去欣賞。

停車場內一片黑壓壓的，都是來賞桃花的遊客，我們隨着摩肩接踵的人羣緩步前行，終於到達了入口處。入口處旁，我和妹妹看到一輛賣老北京糖葫蘆的車，潔白的碗上插着串串五顏六色的糖葫蘆誘人極了！

我們大嚼着香甜的冰糖葫蘆，口裏滿是含甜。咦？陣陣清香暗暗浮動。我們大步流星衝入桃園，頓時不計其數的桃花編織着嬌媚華麗的綵綢撲天蓋地向我們涌來，使我們置身在花的海洋，香的世界。這一株淡粉，朵朵桃花盡情綻放。她們有低頭含羞的，有昂着頭和陽光捉迷藏的，也有三五成羣推推擠擠的，好不熱鬧。快樂的蜜蜂飛來飛去，嗡嗡地叫着，辛勤伏在花蕊中採蜜。瞧，那一株，半樹白半數粉。白的純淨如雪，粉的粉妝玉切。它們各有各的美，真是讓我們流連忘返。再往前行，桃花的顏色更加豐富多彩。眼前的這株是深紅色的，在溫柔的春風吹拂下顯得更加熱情似火，令人怦然心動。

妹妹用力踮起腳跟，小心翼翼地用小臉蛋親聞着桃花，人面桃花相映紅，一旁的爸爸媽媽趕緊拿手機拍下這可愛的畫面，老人們坐在亭子裏悠閒地聊天，孩子們歡快地在桃林中玩着捉迷藏遊戲，一派其樂融融的景象。

我愛北侖桃園的桃花，不僅因爲它給春天帶來了無限的生機盎然，更因爲它在春天給人們帶來了快樂和幸福。