【精選】蝸牛四年級作文彙編十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的蝸牛四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
蝸牛四年級作文 篇1
最近，我又開始喜歡觀察蝸牛了。要是同學們感興趣，我會接着往下寫的。
蝸牛喜歡陰暗、潮溼的地方，所以，下雨天是最佳不過的“蝸牛日”。這種天氣，在草叢裏，蝸牛最多不過了，隨便一抓就是一大把。
抓來的蝸牛有的大，像球；有的小，像珍珠。但是，就算它們身材差別很大，它們還是一樣地喜歡吃青菜和水果。有一次清晨，我放了一節黃瓜在蝸牛的“家”裏。下午放學回來，就只剩一個黃瓜皮了。蝸牛們見了我還把身子擡起來，好像在說：“主人主人，明天一定要再給我們一節黃瓜呀！”蝸牛的身上有幾個好玩兒的地方——眼睛、觸角、和身體。先說眼睛吧，蝸牛的眼睛只要碰一下就會慢慢縮進身體裏，觸角也是一樣的。身體也會慢慢縮進殼裏。蝸牛爬的時候身體後面總有一個透明的，滑滑的，黏黏的東西。那是蝸牛分泌出來的黏液，可讓它粘在牆上不掉下來，所以它會像蜘蛛俠一樣“飛檐走壁”。
怎麼樣，看完這篇文章，是不是突然覺得小小的蝸牛都非常厲害呢？有沒有覺得蝸牛其實有很多有趣的地方呢？
蝸牛四年級作文 篇2
“蝸牛揹着那重重得殼呀！一步一步得往上爬……”聽見這首熟悉的歌謠，我就想起：我以前養過的小蝸牛。
我曾經有三隻小蝸牛，都非常可愛，我還給它們起了個名，最小的叫“小不點”，它非常小，如果它掉在地上，你一不仔細就找不到它了。最黃的叫“黃豆”因爲它就像一粒黃豆。最大的叫“大胖”它很胖，也愛吃東西，我給它們吃東西時，小不點·黃豆只能餓肚子，要大胖吃飽，它們才能吃。
有一天，我去姐姐家，因爲我一直離不開它們，所以我去姐姐家也把蝸牛帶上了，姐姐說：“我們給蝸牛做個住宅吧！”我開心的說：“好呀！”姐姐拿了個盒子，我們撿了幾片樹葉，還有桂花、菜葉片、樹枝。我先放一張白紙在最下面，然後把樹葉做一個三邊形，用一根樹枝固定，這個是蝸牛的餐廳，放一些菜葉，餐廳做好了，現在做它的客廳，用一根樹枝固定，兩片相似的葉放在餐廳出口的地方，還有一個衛生間，我在衛生間裏放了一些桂花，這樣就不臭了，最後再做一個睡覺的地方，住宅就造好了。我們把蝸牛放在吃飯的地方，看它們吃飯，然後在把蝸牛放在它睡覺的地方去。
這就是我可愛的蝸牛。
蝸牛四年級作文 篇3
我是一隻蝸牛，叫葉子，我生活在百花小學的某一片草地中。大家都很喜歡和我一起玩，我很快樂呢！不過，我們也有煩惱，對人類來說是有趣又好玩的煩惱。
一天，我們蝸牛家族的老教授找我們開會。“今天，我來找你們幹什麼你們知道嗎？肯定不知道吧？我呀，需要去蝸牛政府交報告單呢……”老教授最嘮叨了，我們其中一位急性子的大哥哥突然竄了出來，搶着說：“教授，我們早就知道了！”
NO.1:好壞分辨
“人類踩死了我最好的朋友！”一隻蝸牛難過的說。大家豎起耳朵認真地聽着。“我，我的，我的媽媽，就是被人類扔進水裏淹死了！”一隻蝸牛抽泣着。“有一次，天空灰濛濛的，路上全是汽車，害得我生病了！”“有一次，我過馬路的時候，差點就被壓扁了！”“上次，我吃飯的時候，那個菜葉聞起來臭臭的，全是農藥味！不好吃！”好了安靜一下，”老教授打斷了我們的議論。其實，並不是所有的人類都是很壞。上次，我被一羣男孩丟到水裏，幸好，有一位小姑娘把我從水裏救了出來，還 和我說：‘下次要小心噢！我去上課了拜拜！’那個小姑娘真好！”老教授呆呆地望着天空。“你是不是喜歡那個女孩了，不喜歡我了！”教授的太太噘着嘴巴問他。“嗯—”老教授說不出話了。
NO.2辯論結果
“這個世上好人很多，壞人也很多，我希望大家不要做蝸牛大壞蛋！”這是老教授的格言。“教授去哪兒了？”我妹妹調皮地問教授太太。“噢，他去蝸牛政府交報告單了。”教授太太若有所思說到。
我們蝸牛的煩惱還 有很多，好心的人們，能不能幫幫我們呢？
蝸牛四年級作文 篇4
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自四年級五班的許諾伊。今天我要演講的題目是《我也能做極速蝸牛》。
想必大家應該有看過《極速蝸牛》這部電影吧，裏面的蝸牛特博原來只是一隻幻想着能夠體驗風馳電摯帶來的無上快感，卻因一次意外的事故，讓特博夢想成真地成爲了一輛蝸牛賽車，也就是那隻極速蝸牛。
而在現實生活中的我，是一個沒大沒小的千金大小姐，跟極速蝸牛沒法比，簡直就是一個在天，一個在地。我一二年級時都稱得上是一隻慢騰騰的慢蝸牛了，吃飯最後一個吃完，作業7點才寫完，打字最後一名，起牀最後一個......等等，反正在生活中，我幾乎什麼都是最後一個做完的。媽媽和爸爸都這麼說我：‘‘哎呀，你可真是一隻世界第一慢的蝸牛呀，趕緊改改你這慢騰騰的壞習慣吧，我親愛的伊伊呀！’’
自從我看了《極速蝸牛》這部影片，我就一直想當班長這種高大上的人物，哪怕是一個小小的組長也行，可媽媽總是跟我說：‘‘你幹什麼都這麼慢，別想了，你連蝸牛都比不過，不管是班長還是小組長也好，都是是要學習好，做事速度快，先把你自己搞的像個人先吧！’’哏，媽媽這句話太令我生氣了，因此它激起了我的鬥志，所以，我決定，從這一秒開始，我要當電影裏的極速蝸牛！
從那開始，我做事情變得越來越快，越來越愛學習，漸漸地從遙遠的地底邊飛到了極速蝸牛的身邊，連原來一直說我慢的爸爸媽媽也說我是二號的極速蝸牛了。因爲我每做一件事情，心裏就浮現出幾個大大的字：極速蝸牛！我會時時刻刻都提醒自己要快、要好好學習。所以我就模仿着它，因此當上了極速蝸牛二號。如今，我已經從一個在班級裏毫不起眼毫不引人注目的.小螞蟻，變成一位令人羨慕，令人敬佩的正班長，是多麼不容易啊，甚至沒有人會相信，但只要心中堅持着這個夢想，努力的去做，就一定會變成現實。
是的，無論一個東西有多不起眼，哪怕只是一隻小小的、普通的螞蟻，但只要它肯努力，就一定會變成享譽王國財富的螞蟻國王！
同學們，讓我們離開自卑，勇敢地打開心中拿到擋路的門，大膽地去做你的夢想吧，未來是無限的，希望你會在未來的日子裏發展順利，成爲一名優秀的人物吧，加油！
我的演講完畢，謝謝大家。
蝸牛四年級作文 篇5
我發現了蝸牛的祕密夏天的一個星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄着爺爺的寶貝花草。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是益蟲還是害蟲？爲什麼它走過的地方總是留下長長的一條線？它的鼻子、眼睛、腳各在哪裏？一連串的問號便在我的腦中浮現。我跑進屋，問正在看報的媽媽。媽媽對我說：你既然想知道蝸牛的祕密，爲什麼不自己去實驗實驗呢？對呀！
我怎麼沒想到呢？於是，我決定去試驗一番。蝸牛是益蟲還是害蟲？我採取各種食品來測試蝸牛。我捉來5只蝸牛，把它們分別編上號，再拿幾片白菜葉，饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧，各自爬向自己喜愛的食物。奇怪的是，每隻蝸牛都選了白菜葉子，嚼了起來。不一會兒，白菜葉便被它們吃完了。這可以證明，蝸牛是大害蟲！接着，我又進行了第二個實驗：蝸牛爬行爲什麼總會留下長長的一條線？我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時，摸它的大盤。可是我的手還沒碰到它，它就縮回去了，心想：你可真是膽小鬼！我弄了幾次，都沒成功。這時，我有點泄氣了，但是，我相信世上無難事，只怕有心人！
於是，我鼓起勇氣來，忽然一個辦法在我腦海中閃過。咦，對了！我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的大盤。只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什麼？經過查閱書本，我找到了答案。原來那時蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。然後，我又進行了第三個試驗。我把一片白菜葉子放到一隻蝸牛面前，只見它爬到白菜葉前，伸出較長的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來。我想：到底哪一對觸角是眼睛，哪一對觸角是鼻子呢？
我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛的面前。這下，蝸牛的眼睛可派不上用場了，只見它爬到樹葉前，用較短的觸角碰了碰，又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰，便大口地吃起白菜葉來。這下，我又發現一個祕密：蝸牛較長的觸角有眼的作用，較短的觸角有鼻子的作用。通過這一連串的實驗，我的收穫真不少！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，從小必須善於發現問題，並學着解決問題。
蝸牛四年級作文 篇6
蝸牛爬行靠腹足，速度很慢，測試蝸牛在不同材料上爬行的速度，準備玻璃﹑瓷磚﹑紙板。首先把沒餵食的蝸牛放在玻璃上，旁邊擺一直尺，用細線系小塊蘋果去引誘它，食物放在蝸牛範圍內5－6釐米左右，一會蝸牛出殼發現蘋果朝它爬去，沿直尺邊緣平行輕緩地拉動細線，使蝸牛隻能看到﹑聞到就是吃不着蘋果；飢餓的蝸牛要吃蘋果，只得沿直尺往前爬。以蝸牛腹足尾部爲起始點和終點，60秒後，從直尺讀取爬行距離是12釐米，計算出爬行速度爲0。2釐米/秒。同樣在瓷磚﹑紙板上做測試，爬行速度分別爲0。15釐米/秒和0。1釐米/秒。蝸牛在不同材料上的爬行速度不一樣，玻璃比紙板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力校觀察結論：蝸牛的確爬得很慢。
腹足的運動與勻速爬行
觀察三次測試實驗，雖速度不一樣，但發現每次爬行過程中速度大小不變。蝸牛的爬行速度跟腹足運動有直接關係，從玻璃背面觀察爬行中蝸牛的腹足，看到腹足肌肉收縮從後傳向前端，同時粘在物體表面防止向後滑動，當收縮傳到最前端，腹足就釋放開來，蝸牛得以完全伸展，身體向前滑行，腹足肌肉是波浪式收縮運動。堅持觀察很久發現其波浪式收縮頻率不變、把蝸牛放置在手臂上爬行，靜心感覺，其運動節奏始終一致，以此判定腹足運動是勻速的，經推理測試得出結果：蝸牛確實是勻速爬行。
蝸牛四年級作文 篇7
看了題目，你們一定會問，你寫的是童話嗎？不是，是這個職員的速度和蝸牛一樣慢，爲什麼這麼說呢？聽完我的敘述你就會明白了。
我和媽媽去銀行辦事，抽的號是A128，等叫號時，我不由的看了一下2號窗口。
“哇”我像發現了新大陸一樣張大了嘴，嘴裏都可以裝一個乒乓球了。
正在處理的是A087號，太慢了，我把這件事給媽媽一說，媽媽也嚇了一跳。
“萬一我們到2號豈不是倒黴了嗎？”媽媽悄悄的對我說。
“閉上你的臭嘴，”我笑着說，“說不定這個職員明天就會被老闆炒魷魚。”
媽媽也笑了，我在心裏想：老天保佑，我們千萬不要到2號。但又一想，到2號也不壞，說不定這個職員十分認真，不會馬虎，問的十分細，沒有一點錯。我自己安慰了我自己。快到我們了，我好像比去宇宙的宇航員還緊張。
“A128號到2號。”
哇，被媽媽說中了，聰明的我看到1號的人剛走，職員又沒按號，我馬上拉着媽媽到了1號，在辦理的過程中，我看了看2號窗口的職員，他面帶微笑的迎接每一位顧客，速度也十分快，看來我誤會這位盡職的職員了。我心裏想，想到這，我的臉刷的一下紅得像一個蘋果，等我們這個職員辦完了，我們高高興興的回了家。
我誤會那個“蝸牛”職員了，他是一個盡職的職員，看來什麼事都有偶爾，都是不一定的。
蝸牛四年級作文 篇8
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄着爺爺的“寶貝花草”。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“爲什麼它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪裏？”一連串的問號便在我的腦中浮現。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑着說：“你既然想知道蝸牛的祕密，爲什麼不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎麼沒想到呢！”於是，我決定自己去實驗一番。
蝸牛是害蟲還是益蟲？我採取“用各種食物品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接着，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行爲什麼會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸着它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這麼一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。
最後，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪裏？我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個祕密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過這一連串的實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。
蝸牛四年級作文 篇9
在森林小河邊，住着一隻小蝸牛。今天睛空萬里，小蝸牛正在草叢邊悠閒地散步。忽然，從遠處飛來了一隻小鳥，小蝸牛正想去看美麗的風景呢！看見小鳥飛來，便問道：“小鳥，你知道哪裏的風景最美嗎？”“我知道呀，山頂上的風景最美了！”小鳥說：“特別是日出，壯麗輝煌，簡直無法用語言形容。”“真的嗎？我可真想爬上山頂看日出。”小蝸牛說。小鳥說：“你一分鐘最多才爬半米，怎麼可能爬上山去呢？呵呵，你就別想去山頂看日出了吧！”小蝸牛生氣極了，說道：“我一定能看到山頂上的日出！”
次日，小蝸牛便收拾東西，向山頂出發。山可真高啊，彷彿山頂和天都連在了一起。一路上，許多動物都問他：“小蝸牛，你要去哪兒呀？”小蝸牛說：“我要去山頂看日出。”大家都說他白日做夢。小蝸牛走呀走，終於爬到了半山腰，此時，小蝸牛很累很累。準備放棄，可是一想到美麗的日出，小蝸牛便下定決心一定要爬上去。爬呀爬，小蝸牛不知歷經了多少難關，都被他化險爲夷。爬呀爬，又不知過了多少天，小蝸牛終於登上了山頂，看到了山頂的日出。日出真的很美，雲朵一層層地浮在空中，就像一片雲海，太陽從雲海中升起，整個世界一下子亮了起來，雲海在陽光下變成了紅霞一片。
小蝸牛不禁感慨道：“雖然山真的很高，但我相信有志者事竟成，如果所有的蝸牛都能像我一樣堅持，他們也一定能看到這美麗的日出的。”
蝸牛四年級作文 篇10
下週三就是期末考試了，同學們都玩萬分緊張，都在忙着複習。腦子裏裝的全是習題。在家裏複習，在學校考試。同學們腦子都快炸了！今天，老師終於開恩了，給我們舉行了一個放鬆的活動——矇眼畫萌萌噠的小蝸牛之男生女生大PK！
比賽一開始，老實說讓男生女生個選擇了一位畫畫才子上場。男生們像炸開了鍋一樣，議論紛紛，終於決定派出風度翩翩上知天文下知地理舉止優雅文明天下的周杰倫——周文傑先生。再讓我們來看一看女生這一隊的狀況吧！看看他們派出的是哪位才子吧，女生這邊猶豫不決，搞了半天，纔派出命溫文爾雅飽讀詩經滿腹經綸美若天仙的班長大人——陳梓瑜出戰！男生們一看是班長大人，嚇得魂飛魄散。啊！比賽就要開始了，同學們的心都已經快跳出了嗓子眼兒了！隨即，老師把紅領巾蒙在了他們的眼睛上。下面就要正式上戰場了！時間爲一分鐘。
比賽過程中，同學們細心的觀察着比賽狀況，沒有發出絲毫的聲音。比賽剛開始，周杰倫先生就畫了一個歪歪扭扭的圓，然後又在裏面畫了兩個沒有連接上的小圓圈。最後畫頭的時候，盡然畫到了殼裏！哈哈！頭被殼吃了！觸角也長到了殼上！看到這裏，同學們真的忍不住捧腹大笑。而女生這一隊呢，奇蹟啊！班長大人畫得有條有理。而且線條圓潤，之間的間隔均勻。簡直比睜眼畫的還要好啊！
比賽結束了，老師宣佈女生奪冠時，當場的男生唉聲嘆氣，愁眉苦臉。而女生就像中了彩票一樣高興，高興的都快飛起來了！哈哈！真是有趣的一節課啊！
