關於小學四年級優秀作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學四年級優秀作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級優秀作文 篇1
夜，黑沉沉的。海面上寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍打着海岸，濺起一陣陣浪花。在海岸旁邊，有一間破舊的屋子，裏面沒有點燈，一片漆黑。屋子裏有一張稻草鋪的牀，牀上躺着兩個小孩和一個婦女。兩個小孩都己人睡，那婦女卻睜着眼睛，像是在想着什麼。這婦女名字叫西蒙，她守寡幾年了。她那兩個孩子，一個還不會說話，另一個纔剛剛會爬。
西蒙聽着外面狂風怒號，知道天一定很冷，就拿起一件補了又補的破衣服，蓋在兩個孩子身上，又從頭上解下圍巾，包住了兩個孩子的小腳。照料孩子，平時全靠她一個人，現在她卻害上了病，臥牀不起，死神正一天天地向她遙近。今天的西蒙，己經是奄奄一息了。西蒙兩眼緊緊地盯着兩個孩子，好像從未見過似的。瘦削的臉兒，淺黃色的卷頭髮，兩個小腦袋緊緊地靠在一起。他們是那麼可愛，呼吸是那麼均勻而平靜，睡得是那麼香甜。
然而，他們哪裏知道即將發生的事情2他們很早失去父親，現在又將要失去母愛。他們是多麼可憐啊1生活對於他們來說，是那麼的冷酷無情，西蒙想到這裏，滬水從眼裏涌了出來，溼潤了她的衣襟。“死神啊!”西蒙默默地乞求道:“讓我再多活一會兒，讓我的兩個孩子再多享受一會兒母愛吧!他們是那麼小，對於生活是無能爲力的。”西蒙用深情的目光看着自己的兩個孩子，吃力地伸出手想去抱他們“一突然間，西蒙的手垂了下去。啊，死神終於無情地奪去了她的生命!從漆黑的屋子裏傳出了一陣又一陣小孩的哭聲，但是很快就被風浪的怒吼聲淹沒了……
小學四年級優秀作文 篇2
其實，夏晴沫成績差，還有一個原因：學校忽然提倡高年級和低年級互相配合，打掃包乾區。夏晴沫剛好和校花：葉新柔一組，那些膽大的男生，把情書折成“飛機”，然後讓那些“情飛機”往葉新柔和夏晴沫的包乾區裏“飛”，夏晴沫悄悄地打開幾個“情飛機”
親愛的新柔，讓我們一起飛吧！
新柔，我愛死你的歌喉了！
新柔，你跳的舞真是太好看了！
新柔，我們，一起逛逛吧！
……
夏晴沫的臉越來越紅，一起之下，把那些“情飛機”全掃進了垃圾桶裏。
包乾區裏的紙天天堆得像座小山似的。在包乾區裏到處亂“飛”也就算了，讓葉新柔幫忙，一起努力就行了，可葉新柔不是被老班叫去批試卷、登分數，就是被音樂老師、美術老師，體育老師喊去唱歌、畫畫，練習……面對着這樣一個德智體美勞全面發展的漂亮女孩，夏晴沫真是羨慕嫉妒恨啊！所以她天天都得面對着“紙山”，馬不停蹄地幹呀幹呀，等到衛生都打掃的一塵不染時，柔軟的月光也灑滿了包乾區各個角落。當夏晴沫吃好晚飯時，八，已經在和時鐘玩起了遊戲，那一陣陣“歡笑聲”把她吵得心慌意亂“嘀嗒、滴嗒、嘀嗒嘀嗒……”漸漸得，把夏晴沫也帶進了遊戲中……當天的基礎作業，她又沒做完。
這一天，葉新柔又沒來，夏情沫打掃完一堆一堆的紙山後，揹着沉甸甸的書包，慢慢悠悠、悶悶不樂地朝河邊“飄
去”“爲什麼——爲什麼我做什麼都會受委屈？嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……景騰，你爲什麼還不回來，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……我恨你，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”
夏情沫拖着沉重的步伐，戴着紅腫的眼睛，垂頭喪氣地向家走去。“呀！晴晴，你這是怎麼了啊？”夏媽媽心疼地說，“爸、媽，我……我想退學”夏晴沫的.聲音小得像蚊子似的，“什麼？你想退學，晴晴你生病了吧？現在就快要高考了？”夏爸爸疑惑不解地問，“就是因爲高考！彭！”夏晴沫頭也不會地走進了房間。
時間一分一秒地過去了，“晴晴，晴晴，出來吃點東西吧！都九點了，你一點東西都還沒吃呢！”“……”“晴晴，你可別嚇我們那！”“爸、媽我，沒事。晚安，我要睡覺了。”
“夏先生，夏女士，你們確定要請假嗎？現在已經快高考了，夏晴沫她恐怕……”“我們也是迫不得已啊。”“那好吧，我給您開一張請假條。”
小學四年級優秀作文 篇3
不知不覺中，春姑娘又邁着她那輕盈的腳步走來了。燕子在呢喃，大雁掠過藍天，潺潺流水捎來了春的訊息。無論是花草蟲魚，還是江河山巒都甦醒了。就在這春光明媚的日子裏，我們學校組織去景色秀麗的展矛春遊。
乘車10多分鐘，我們就來到了展矛幹施嶴。一走進景區，就能看見一個大水車，展眼望去，草兒綠了，樹木發芽了，遍地的野花、油菜花開得燦爛多姿，在春風中搖弋、輕擺，彷彿少女在輕歌曼舞，楚楚動人。
老師先讓我們在一片空地上玩一些木製的玩具，有蹺蹺板、爬“山坡”、走木柱、、、、、、最有趣的就要數爬“山坡”了，爬上去時很簡單，但是要走過中間那塊“漁網”狀的正方形區域可就難了。膽小的同學大聲地叫了起來，膽大的同學反而在旁邊幸災樂禍，蹦蹦跳跳地去嚇別人。我也死死地拉着別人的衣服不放，才勉強走了過去。下來一看，哈，泥土已經在我的褲子畫了幾條花紋了。
玩了大概15分鐘，我們就排隊去“五匠館”參觀。經過導遊的介紹，我才明白，原來這“五匠”指的就是木匠、船匠、泥匠、石匠、和篾匠。第一個大廳是這五匠的五個蠟像，還有完成的作品、遺留下來的工具。第二個大廳有一個“拜師”的蠟像特別引人注目，兩邊有兩個小房間，分別是以前的廚房和臥室。
參觀好後，老師就帶我們去這裏最好玩的地方——水上樂園。幾個膽子大的同學還去玩划船呢，但是爲了安全，老師不讓我們玩划船。
所以我們只好開始吃午飯。
時間過得飛快，一眨眼，就要回去了。我小學生涯中的第四次春遊就將要過去了，它將永遠成爲我美好的回憶。
