實用的四年級觀察作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的四年級觀察作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級觀察作文 篇1
世界上的植物有很多種，但我還是比較喜歡蘆薈。它雖然沒有牡丹那樣富麗堂皇，也沒有荷花那樣潔白無瑕，但它那頑強的生命力卻深深地打動了我。
我家的陽臺上種了一盆蘆薈，記得剛種下的時候，那蘆薈一點都不好看，瘦瘦的，小小的。後來，在我的精心養護下，越長越好，越長越豐潤。蘆薈的葉子是綠色的，從裏往外長，它的邊緣有許多鋒利的小刺，猶如虎齒狼牙，只要你重重地一捏，你的手就會出血，像仙人掌一樣。葉片上均勻地佈滿了一些斑點，太陽光一照，像是一張張笑臉在微笑，美麗極了。
蘆薈有着頑強的生命力。暑假，我去外婆家住了兩星期，忘了給蘆薈澆水。當我在回來想起它時，急得心都要蹦了出來。可到陽臺上一看，我吃了一驚：咦，怎麼十幾天沒澆水它也沒渴死？依然挺拔着。我心中暗暗地佩服它頑強的生命力。
蘆薈不僅頑強，還有藥用、食用價值。把蘆薈的汁取出來，可以止痛消腫；媽媽有時用它做美容。蘆薈還可以吃，大家很好奇吧！先把蘆薈剪下一段，放入榨汁機榨一分鐘，把汁取出來，加入蜂蜜，就可以飲用了。蘆薈的汁不但味道鮮，而且很營養。把蘆薈放在房間裏還可以美化環境，淨化空氣哩！
我喜歡蘆薈，喜歡它樸素端莊的外表，更喜歡它堅強不屈的品格。
四年級觀察作文 篇2
國慶長假到了，媽媽帶着我和弟弟去蝴蝶展覽館觀賞蝴蝶。到了蝴蝶展覽館，一進門就看到各種各樣的蝴蝶，至今全世界有一萬四千餘中蝴蝶，有些蝴蝶體態窈窈，豔麗多姿，色彩豔麗像一位美麗可愛，楚楚動人的小女孩再盡情地跳舞。蝴蝶它們色彩斑斕的全身，令人陶醉啊！
蝴蝶展覽館裏大部分都是世界名蝶。有的蝴蝶是活的，有的做成了標本，它們的身姿引人注目。蝴蝶是由蛹變來的，蛹脫離它的巢穴就變成美麗可愛的蝴蝶了。有的蝴蝶棲息在樹梢休息，隔一會兒再飛，有的蝴蝶喜歡攔截來往的蝴蝶一起翻飛，有的蝴蝶跟着自已熟悉的路線來回的飛舞。其中有兩隻蝴蝶是最美麗的那就是“歡樂女神蝶”和“光明女神蝶”。“歡樂女神蝶”它不僅體態婀娜，展翅如孔雀開屏一般，而且蝶翅還會發光變色。“光明女神蝶”的形狀和顏色都是無與倫比、無可挑剔的。蝴蝶的翅膀一會兒張開，一會兒合攏。張開像一把小傘，合攏像一片樹葉。蝴蝶一般有四到六隻腳，蝴蝶用腳抓住嫩枝，在上面盡情地玩耍。還有些蝴蝶跟着其它夥伴進行聯繫。它們有着羣體的保護，不怕被其它蝴蝶給欺負。真是互幫互助呀！
蝴蝶的形狀千奇百態，每種蝴蝶都有不同的特點、習性、生活方式。它們的蝶翅有着美麗的花紋。後來，我心想：“蝴蝶的翅膀是不是用來保持平衡的呢？”然後，我用手輕輕地碰蝴蝶，蝴蝶就翩翩起舞，它的蝶翅平衡地飛到翠綠的嫩枝上。後來，發現蝴蝶的翅膀是應該用來保持平衡，發現了這個問題的答案，我興奮極了，一跳就三尺。看見有位阿姨大聲喊說：“請所有人去後面參觀。後來，我們隨着人羣到了後面去。走進一個棚子，裏面有各種各樣的蝴蝶在飛，這就更加充滿了我的好奇心。我們爭先恐後地往前擠，有位阿姨準備把蝴蝶放出來。我們心情十分緊張，看着阿姨放出許多的蝴蝶，發現有很多蝴蝶從袋子裏飛出來。
這裏到處都是蝴蝶，似乎像一個美倫美幻的奇妙世界，真漂亮啊！蝴蝶它象徵着美好、幸福、吉祥、友誼。
四年級觀察作文 篇3
20xx年10月1日 星期二 多雲
爲了觀察豆芽的生長過程，我準備試發一次豆芽。根據上課時老師講的發豆芽的過程，一大早，我就跑到廚房，挑選了一些精神飽滿的綠豆，放入盛滿清水的不鏽鋼盤子裏。我滿懷欣喜地期待着奇蹟的出現。
20xx年10月2日 星期三 晴
早上，我一覺醒來，迫不及待地跑到廚房，看到原先的綠豆變得圓鼓鼓的，喝飽了水，像一個個胖娃娃，可愛極了。我仔細觀察，發現“胖娃娃”們中間裂了一條縫兒，像裂開了的小嘴。我趕緊把這個消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽摸摸我的頭說：“不錯，這是好的開端，繼續努力！”爸爸也告訴我，綠豆不能長時間浸泡在水裏的.。於是，我又跑到廚房，把水倒掉，換上新水，浸到綠豆半身高，蓋上溼透的紗布，此時的綠豆像個害羞的小姑娘。
20xx年10月4日 星期五 晴
早上，我又跑到廚房掀開紗布，不由得大吃一驚，綠豆脫掉了綠衣裳，竄出了一根1釐米長的豆芽，潔白、細嫩，十分可愛。我堅持每天澆水，終於有了成果。我看着生機勃勃的豆芽，心裏有種說不出的喜悅。
這幾天，我在觀察豆芽的生長過程中，深深地體會到：無論做什麼事都需要恆心和毅力，一分耕耘，一分收穫；在平時，只要善於觀察，就會有所收穫。
四年級觀察作文 篇4
我家有一盆仙人掌，那是老爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！
仙人掌剛買回來時，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的老爸見了，對我說：“你可別小看這仙人掌，它可厲害呢！”這時，我才認真端詳起仙人掌來，真奇怪！你瞧，它身上佈滿了針一般的小刺，長着翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長着一片，重重疊疊地挺立着，讓我不禁聯想到挺拔的松樹。
據說仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱爲“不毛之地”的沙漠，它也能頑強地生存下來。爲了驗證這句話的真實性，我決定做一次實驗：給仙人掌澆足一次水後放在院子裏連續一個月都不去管它。一個月後，我原本以爲仙人掌早已枯萎，可萬萬沒想到它依然朝氣蓬勃地挺立着。仔細一看，花盆中的仙人掌翠綠翠綠的，掌狀莖上不但沒有變黃，還長出了幾個小花苞。可爲什麼仙人掌沒有枯萎呢？我心裏覺得很奇怪，就去問老爸，可老爸也說不太清楚。最後，我終於從網絡上找到答案。原來，仙人掌有着龐大的儲水系統，它的掌狀莖與根就是主要的“儲水庫”……
看來，植物王國的奧祕之處可真不少，我以後一定要多研究研究！
四年級觀察作文 篇5
月，皎潔的月，靜靜地籠罩着山川大地；月，神奇的月，將萬物變的寧靜柔美；月，美麗的月，能用自己柔和的美和萬物巧妙的融合在一起。
月光，沒有一點華麗的色彩，卻有一種寧靜，樸素的美。站在海邊，腳下踩着鬆軟的沙子，夜空瓦藍瓦藍的，只有星星在調皮地眨着眼睛，黛青色的檀頭山在夜空的映襯下，顯得更加絢麗巍峨。這時，山的另一邊出現了一絲亮光，亮光慢慢擴大，越來越顯眼，我知道月亮就要從那邊升起來了。
過了一會兒，月亮露出了它的一小半邊臉，緊接着，它像是負了什麼重擔似的，慢慢地，一點一點地往上爬，最後，它用盡了力氣終於完全跳出了高山。剎那間，大玉盤似的月亮彷彿泉水一般傾灑着柔柔的光芒，整個沙灘，山間披上了一層柔美的輕紗，而瓦藍的夜空此時已變的一片明亮。
柔和的月光就着海浪慢慢地朝我涌來，我也不後退，因爲此時此刻我覺得自己好象至身於夢幻的仙境一般。月色籠罩着大海也籠罩着整個小島，這可樂壞了我們這羣孩子們，我們跑着，笑着，歡呼着，追逐這明月。蟲兒也在草叢裏盡情歌唱，月光伴隨着它們的歌聲，輕盈舞步。
當天邊出現一絲絲紅光時，月光漸漸淡了，消散了，它悄然無聲地來，又悄然無聲地離開......
四年級觀察作文 篇6
今天，老師讓我拿了一頭大蒜，我想，大蒜的生長過程一定很奇妙，於是我拿來了一頭大蒜。
第二天，我拿了一頭大蒜，灌了水，靜靜的等待着它的發芽。第三節課下課，我又來觀察大蒜了，我發現，我的大蒜長芽了，可能我放的水太多了，大蒜竟然膨脹了。我覺得很奇怪，一般大蒜都不會這樣呀，怎麼回事。原來它想脫掉這件衣服。可是卡住了，呵呵！
又過了一週，我又來看大蒜，呀！一週不見長鬍子了，芽長到8釐米了可謂不看不知道，一看嚇一跳。在看別人的大蒜，有高有矮，真是士別三日，當刮目相看呀！
這幾天，我沒有觀察大蒜。兩週過了，大蒜髮生了巨大的變化：芽已經有18釐米高了，根有1釐米長，我這頭大蒜已經不是昔日的“吳下阿蒙”。
直到今天，芽已經有30釐米高了。根有3釐米高。“鬍鬚”很短。不過，至今還沒有脫掉那身“衣服”。
我希望我的大蒜能茁壯成長，得以平安終老。
