【熱門】四年級清明作文七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的四年級清明作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級清明作文 篇1
清明插柳戴柳還有一種說法：原來中國人以清明、七月半和十月朔爲三大鬼節，就是百鬼出沒討索之時。人們爲防止鬼的侵擾迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認爲柳可以卻鬼，而稱之爲“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟度衆生。此時北魏賈思勰《齊民要術》裏說：“取柳枝著戶上，百鬼不入家。”清明既就是鬼節，值此柳條發芽時節，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。
漢人有“折柳贈別”的風俗：灞橋在長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈別。李白有詞雲：“年年柳色，灞陵傷別。”古代長安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習俗最早起源於《詩經.小雅.采薇》裏“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈柳來表示難分難離，不忍相別，戀戀不捨的心意。楊柳就是春天的標誌，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感。“折柳贈別”就蘊含着“春常在”的祝願。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對友人的美好祝願。古人的詩詞中也大量提及折柳贈別之事。唐代權德輿詩：“新知折柳贈”，宋代姜白石詩：“別路恐無青柳枝”，明代郭登詩：“年年長自送行人，折盡邊城路旁柳。”清代陳維崧詞：“柳條今剩幾？待折贈。”人們不但見了楊柳會引起別愁，連聽到《折楊柳》曲，也會觸動離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”其實，柳樹可以有多方面的象徵意義，古人又賦予柳樹種種感情，於就是借柳寄情便就是情理中之事了。
四年級清明作文 篇2
今天是清明節，一個祭拜已逝親人的日子。早上，我和父母一起去掃墓，途中，我發現原來車水馬龍的街道變得清淨了許多，馬路上的行人稀少並行色匆匆，平時隨處可見的的士今天也非常少。這不由得讓我想起了杜牧的《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。今年的清明也是細雨紛飛，讓人的心情無端多了幾分傷感。我們來到了花店，看到平時五彩繽紛的花店，今天幾乎都被樸素的黃菊花和白菊花所替代，我們買了一盆菊花，然後，我們就奔向目的地。
快到龍王山的時候，我隱隱約約地聽到了一串串鞭炮聲，原來，是一些掃墓的人放的，濛濛的細雨中飄一些灰白色的煙霧，以及掃墓人給先人燃燒祭品後在空中的漂浮物。我來到龍王山以後，父親把花送到外祖母和外祖父墓碑旁，姨媽點燃了鞭炮，外婆也在燃燒祭品，點上蠟燭後，我們都要祭拜磕頭。我聽見不遠處一些年紀大的人在一起談論自己兒時的趣事和父母健在時的情景，並不時傳來幾聲嘆惜聲。外公、外婆也談自己的父母健在的時候的事情，都在說假如現在老人還健在，可以過上多麼幸福的生活。
回家的路上，我看見停放許多外地的車輛，母親告訴我，這些都是從四面八方趕回來祭祖的人的車。母親也跟我說起她兒時的事情，母親說：“當時，家裏不是非常富裕，但是，母親總是夠從你的外祖母和外祖父手中吃到一些廉價的水果，還能夠得到一些零花錢，母親在當時算是非常幸福的孩子。”說到這兒，母親有一些黯然神傷。雖然我沒有見到我的外祖母和外祖父，但我祝他們在天堂過的幸福安逸！
四年級清明作文 篇3
一片綠意肆意蔓延的山坡，從山腳到山腰，隱蔽的林中，一座座雜草叢生的墳頭。明亮的綠葉被風帶到巨大的藍色蒼穹之下和着墳包上沾溼的花瓣飛舞，然後又吹回土壤。殘留的夜啼從很遠的地方傳來，這黑夜中墓地裏閃爍的鬼火，懾人的恐懼又暈染出幽靜和慘白，轉而又是一個良辰吉日，兩個壯漢，一口棺材，聲勢浩大的一羣奔喪者，黑髮縞衣，或掩面啜泣，或仰首號啕，一路遍撒紙錢，粗糙的質感與天空摩挲，最終滲入泥土裏。來到山坡上，挖坑，放棺材，填土，守靈，寒冷的北風直吹。人們生起篝火，待上一晚，確認亡靈升上了天空，才緩慢地散去，一週過去，青草大片大片地生長鋪上土包。一月過去，堆砌的石塊風吹雨打，褪去了顏色。一年過去，清明節，攜一把柳枝，捧一束白花，帶一籃祭品，重回那個沉默的山坡，慰藉已去的靈魂。可不曾想到，那紅燭的些許火苗，竟肆虐了整個山坡，火焰囂張地嘶鳴，在風的助長下，轉眼，山坡已燃成了灰燼。
四年級清明作文 篇4
又是一年一度的清明節要到了。爸爸提前一天開車出發，帶着我和媽媽回老家給老爺爺上墳。
清明節的早上，天上漸漸下起了小雨。我早早的起牀，檢查着上墳要帶的東西——紙錢、蠟燭、香、黃紙……。聽爸爸說，我燒的東西，老爺爺在天堂一定能收到。
我們吃完早飯，就開始朝山上走去。來到老爺爺墳前，爸爸和姑父把準備好的饅頭和水果放進盤子裏擺好，放到了墓碑前。把許多的紙錢放在後面，用火點燃，然後我們把香點着並插好，就開始磕頭祭拜。我心中暗想：老爺爺啊！你一定要保佑我學習不斷進步，保佑全家萬事如意，心想事成，身體健康。祭拜完以後，爸爸再把蠟燭插在兩旁，把兩張黃紙用石頭壓在墓碑之上。回家的路上，爸爸給我講了許多老爺爺在世時的故事，讓我記住並學習老爺爺刻苦努力，奮發向上的精神。
清明節祭祖給我留下的是對逝去親人的懷念與憂傷。因此，每年清明節祭祖的情景我還歷歷在目，這些情景深深的烙了我的腦海裏。讓我久久難忘，也無法忘懷。
四年級清明作文 篇5
清明節到了，家家戶戶都去上墳。今天早上，我也被父母叫醒，去給爺爺上墳。
奶奶把摺好的紙錢拿出來，裝在準備好的錢袋裏，母親在錢袋上寫上了爺爺的名字，也就是說這些“錢”是給爺爺準備的。
不一會兒，大伯開車來接我們。到了墓地，已經有不少的人在掃墓了。墓地旁有賣上墳用的菊花和摺好的紙錢。奶奶拎着紙袋徑直地走向爺爺的墓地。母親拎來一個鐵桶（燒紙錢用的）。大伯拿着乾淨的抹布在爺爺的墓碑上一邊擦拭着，一邊在說着什麼，像是在跟爺爺敘家常。我看了很不瞭解，這樣說着爺爺能聽到嗎？母親打着了火機，這些紙錢就一股煙燻地飛向了爺爺的世界。我也曾跟父母說：“老師說過，清明掃墓不能燒紙錢，會污染環境。”可他們卻說：“這是老祖宗留下來的規矩，少燒一點吧。”
我們一一跟爺爺告別，回來的路上，大伯跟我說，爺爺是個很勤勞的人，是個好人
四年級清明作文 篇6
“清明時節雨紛紛，路人行人慾斷魂。”這句詩是清明節天氣的真實寫照。
陰沉沉的天氣，冰冷的氛圍自然而然地給人一種肅穆的感覺。路上的人們行色匆匆，自行車、摩托車、汽車來來往往，好不熱鬧。相同之處在於他們的手上或車廂後都有大棒的鮮花或塑料花。
一路上，我看到了路兩旁是綠油油的麥田，黃澄澄的油菜花，與往日不同的是一些小土丘上插上了掛滿五彩繽紛的小樹枝，有的疊成了小花朵朵綻放；有的剪成各種形狀的長條迎風飛舞……有的.小土丘上插的是鮮花和塑料花。我心中的疑問一下子得到了答案：人們手上的花和綵帶的去處原來是在這裏呀！
再看，有的小土丘前擺着各式的食物和水果，站着很多人，有人面色凝重，有人跪着磕頭，有的蹲着燒紙錢……我很好奇，他們在幹什麼呢？我家車上包包裏也是這些東西呀，也要跟他們一樣嗎？媽媽看我一眼不眨的樣子，好像明白了我的心思，於是，她告訴我：“錚錚，他們在掃墓，什麼叫掃墓呢？那些小土堆裏是他們去世的先人們，清明節要給他們燒紙錢，插上各式各樣的花，這些儀式就叫做掃墓，以這種形式來紀念他們的祖先。”我點點頭，若有所悟。
一路走來，處處可見“清明時節紙紛紛”的現象。清明節是人們緬懷去世的人的日子，難道我們一定要以這種形式來悼念逝去的人嗎？
我陷入了沉思，或許我們可以在墳墓前擺上一束鮮花，長輩們給晚輩們講講先人的事蹟，以此來緬懷他們；或許我們可以在紙上寫下自己的哀思，然後把紙條埋在墳前；或許，我們可以放飛一隻風箏，帶去對先人的思念……讓我們相信科學，勇敢地破除一些清明陋習吧！
四年級清明作文 篇7
每個人在生活中都會經歷過許許多多的第一次，每個第一次都可能有失敗的淚水，也有成功的喜悅，有時歡快，有時傷心，有時也會有意想不到的收穫。
清明節那天早上，我正好感冒，一點胃口都沒有，只想吃鹹菜餅。於是，母親帶我到外面買，可是連續找了好幾家，都沒賣鹹菜餅。我饞的要死，母親只好叫我姥姥準備工具與原料，晚上做給我吃。
我一回到家，就要吃鹹菜餅，可是姥姥還剛剛開始呢，我不禁也來了興趣，我想幫助姥姥，也試試自己的手藝。
姥姥拿起米粉，放上適量的水，來回攪拌，將米揉起了一團，看看差不多和好了，就將米粉揉成一字形，然後用菜刀切成一段一段，再捏成碗形，裏面放上鹹菜、豆腐乾、豬肉等做成的餡，用手指將四周按順序捏在一起，初看上去像個餃子，然後細細地揉成圓形，稍微壓一壓，成爲大餅狀。我也學姥姥的樣子，試着學姥姥動作做一次，結果看上是四不象，即不象餃子，也不象餅，一些捏得薄的地方，餡兒還露出來了，雖然做得不好，姥姥還表揚了我，說我懂得勞動。我還趁機問姥姥，清明爲什麼要吃清明餅。姥姥說，這是上千年前古人留下的風俗習慣。哦，原來，一個小小清明餅還是有上千年的來歷呢！姥姥做好了好多個後，就在平底鍋裏，先倒上油，熱起來後再放餅，就這樣一個個煎起來，我將自己那個做好了的餅兒也放在鍋裏。姥姥用炒菜小鏟子來回翻動，以免焦了。過了一段時間後，姥姥說，熟了。米粉團就變成了鹹菜餅——清明餅了。我就迫不及待地夾起自己做成的那一個來嚐嚐味道，不錯，還真香呢！
詩人陸游有詩說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然原來說的是做學問，其實也適用於許多事情上。 這次，我自己親手製作清明餅，這畢竟是我第一次親手做的，煎熟了以後，吃起來我感到特別有味道，也體會到了姥姥的辛苦以及自己勞動收穫的快樂。
