小學四年級賽跑作文彙總7篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的小學四年級賽跑作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級賽跑作文 篇1
兔子上次輸給了烏龜，不敢後人，於是又找烏龜一決高下，看看誰是天下第一。
兔子叩開了烏龜家的大門，叫：“烏龜烏龜！快開門，我們再來比一次賽跑！”
“嗞啦——”烏龜家的門開了，那開木門的聲音，就像十年沒有碰過的木門一樣刺耳。“好呀，”烏龜笑了笑，“再來比一盤吧！”
這次他們請來了大象來當裁判。烏龜和兔子嚴陣以待、士氣十足。“三！二！一！”大象裁判說，“砰——”發令槍一響，兔子如電光火石般的向前方衝去，而烏龜呢？依然慢慢的爬。
“這次我不會像上次那樣睡覺了，我……”兔子說到這時，聽見一個求救的聲音：“救命啊，救命啊！”兔子順着方向一看，原來是刺蝟落水了，兔子左顧右盼、不知所措，焦急地想辦法。就在這時，兔子看見有一根樹枝，連忙拿起，伸給刺蝟。“謝謝，謝謝。”刺蝟謝道。
兔子繼續跑，又看見一隻狗在樹上下不來了。好在兔子靈活，一碰足有三尺高，把小狗從樹上給救下來了。“太感謝你了！”小狗實在不知道該說什麼了。
兔子一路上救了很多動物、幫了許多動物。可是卻把比賽給耽擱了。烏龜已經到了，可是兔子還在跑，一個個動物心急如焚。比賽終於結束了，“烏龜贏啦！兔子輸了。”大象裁判宣佈。這時，被兔子幫助過的動物都來了，甚至大象也是。對大象裁判附耳低言了幾句。大象裁判說：“兔子呢幫助過了許多動物，所以，我要給兔子頒發個“最佳愛心獎”！
動物們正“人聲鼎沸”着。
小學四年級賽跑作文 篇2
上次兔子輸了，十分地不服氣，覺得烏龜得勝太僥倖了，便在家刻苦練習。以報一箭之仇
一天，兔子找到烏龜，怒氣衝衝的說：“上次你贏的太僥倖了，我們再來比一次，這次我一定要戰勝你。”烏龜聽了，不甘示弱地說：“比就比，難道我還怕你不成嗎？”
第二次賽跑在森林的翡翠湖邊進行，起點是翡翠湖邊的草坪到對岸的桃花山，比賽開始了，兔子像離開弦的箭，飛快地跑了，然而，烏龜還在慢騰騰地爬，兔子一邊跑，一邊時不時地向後望着。
兔子沒看見烏龜，心想：這次我贏定了，我不能再像上次那麼驕傲了。想到這兒，兔子不由的加快了腳步。烏龜望着遠去的兔子，搖了搖頭，便下水了，烏龜在水裏遊的速度比在陸地上爬的速度要快好幾倍。
其實，從水中游過去是很近的，當兔子氣喘吁吁地跑到桃花山的時候，看見烏龜早已到了，十分傷心。烏龜見了，說：“兔子呀！雖然你改掉了驕傲的毛病，但是你有勇無謀，因爲我直接從湖中游到桃花山比你在湖邊繞來繞去要快許多，所以，我贏了。”兔子聽了，臉漲得通紅，羞愧地低下了頭。
通過這件事，兔子明白了一個道理：做什麼事，光靠有勇氣是不行的，要有計謀。
小學四年級賽跑作文 篇3
自上次賽跑兔子因偷懶讓烏龜險勝後，兔子變得十分虛心，每天一大清早就起來勤奮跑步，而烏龜呢……
烏龜的表現卻與兔子截然相反，它只不過險勝了兔子，卻在大家面前到處炫耀，大肆說連兔子也跑不過我。於是，它開始誰也不放在眼裏，不再像從前那樣腳踏實地了。
兔子因之前偷懶輸給了烏龜而受到其他動物的歧視，兔子感到不甘心，於是又一次向烏龜發起了挑戰，也是比賽跑步。
過了幾天，烏龜和兔子又一次並肩站在跑道上，觀衆都在底下進行激烈的討論，：“上次烏龜贏了兔子，這次肯定也會贏。”“這可不一定，聽說烏龜現在十分驕傲呢！”“我覺得兔子會贏。”
隨着裁判的一聲令下，兔子便像離弦之箭一樣“咻”地跑出去。可烏龜卻不一樣，它不緊不慢地在走，就像在散步一樣，還跟場外的觀衆揮手打招呼呢。眼下兔子甩烏龜已經有幾百米了，可烏龜還是慢悠悠的，臉上還有些許得意揚揚的神情，似乎認定自己會贏，兔子還會像上次一樣在路邊睡着。兔子呢，正在用它平時訓練的成果發揮最大的實力去跑。最後，兔子還是搶先一步到了終點。當場外的觀衆告訴烏龜兔子差不多到達終點的時候，烏龜才真正發揮實力，開始努力地跑。可當烏龜到達終點的時候，兔子還是搶先了。這時，兔子語重心長地說：“驕傲使人退步，虛心使人進步。”終於，烏龜恍然大悟。
這個故事告訴我們：做人千萬不能驕傲，要像兔子一樣虛心、腳踏實地。因爲驕傲使人退步，虛心使人進步。
小學四年級賽跑作文 篇4
最近，我家來了七位“小客人”--蝸牛家族。先讓我了給大家介紹一下吧。蝸牛家族中有“黑老大”、“黑老二”、“拉麗”、“蝸蝸”、“牛牛”、“花花公子”、“阿笨豬”。今天，我高興地把它們帶到學校，與別的蝸牛賽跑。
賽場上分擂主隊（1人）與挑戰隊。我是挑戰隊蝸牛的“家長”之一。從開始到現在，挑戰隊很不順，局局都是輸。我們隊的蝸牛“家長們”今天可真失望。看，有的愁眉不展，怨自己的蝸牛沒擂主的好；有的拍着桌子，喊“晦氣”；還有的氣得把蝸牛都扔出去了。而擂主卻洋洋得意。我的蝸牛是最後一個出場的，大家把所有的希望都寄託在我的身上。我屏住氣，小心翼翼地把我的“長跑冠軍”--“黑老大”蝸牛取出來。它慢慢地把頭伸出，讓觸角在空中一搖一擺的，還不時碰碰地，好象在探路一樣。一會兒頭伸得老長，將沉重的硬殼甩在腦後，準備與擂主的“黑豹”蝸牛一決勝負。大家眼睛一眨也不眨地盯着桌上的兩隻蝸牛。一開始，我的蝸牛落後了許多，急得我象猴子似的竄上竄下，衝着它大叫：“爬！快爬！衝上去！”“黑老大”終於在一個拐彎處，一鼓作氣，衝到了前頭。快到終點了，大家都樂了，一個勁地爲它喊“加油”。我的蝸牛似乎聽到什麼了，它身子一伸一縮加快了節奏，一刻也不停地向前爬，爬得更歡了。而“黑豹”好象受到了什麼驚嚇似的，一下子鑽進了硬殼，一動也不動。“我贏了！”我高興地跳了起來。
挑戰隊，不！不只是挑戰隊的“家長們”，就連擂主也眼巴巴地看着我，羨慕極了！“張弦還真成蝸牛媽媽了”，這時，不知誰說了句俏皮話，把大夥了都逗樂了。歡樂的笑聲久久迴盪在教室裏，飄得好遠好遠……
小學四年級賽跑作文 篇5
大家都知道小白兔輸了。自從那以後小白兔就很不服氣。他想：哼，我明明比你快多了。於是小白兔敲響了小烏龜家的門，小烏龜打開門看見小白兔說：“小白兔什麼風把你給吹來了？”小白兔說：“我是來找你再賽一場的，上次不算，是我太粗心了。”小烏龜說：“好啊！只不過這次終點得我來定。”小白兔說：一言爲定。”
第二天中午，豔陽高照小白兔和小烏龜都滿身是汗像下過水的一樣。裁判一吹口哨，小烏龜使出了吃奶得勁向前跑，小白兔也不甘示弱蹦蹦跳跳的追了上去。以下子就超過了小烏龜一大老遠。
突然一條很急的小河把小白兔給攔住了。小白兔不會游泳，他在原地轉圈圈，左想右想不知該怎麼辦？是跳過去，不！！這樣也太危險了，是游過去，我根本不會遊；是爬到樹上跳過去，不行這樣一來我會摔傷的，我到底該怎麼辦？就在小兔子還在想辦法的時候，小烏龜追了上來，小兔子這時像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。小白兔忽然發現遠處漂來了一節斷掉的木頭，小白兔看到了希望，她跳上木頭，藉助木頭的力量向對岸游去，眼看就要到達岸邊了，小白兔遇上了旋渦，木頭就旋轉起來了，又碰上了石頭，小白兔就要被甩出去了，幸好小白兔眼疾手快，用力一蹦，飛到了小烏龜身上。小烏龜身上又溼又滑，害的小白兔摔了一跤。也不管三七二十一了，小白兔向終點跑去。
小學四年級賽跑作文 篇6
話說上次比賽結束後，面對自己的失敗，兔子很是不服氣。於是三番五次地找森林比賽組委會的山羊大叔，要求和烏龜再比一次。山羊大叔沒有辦法，於是就去徵求烏龜的.意見。烏龜一聽，很爽快的就答應了。對山羊大叔說:“沒有問題，您就看着安排吧！我隨時恭候”。就這樣，烏龜跟兔子的第二次比賽時間被山羊大叔定在了五天後。
兔子知道烏龜同意後，高興的開始在森林裏到處傳播這個好消息。兔子不管見到誰都說:“上次因爲我太大意了，才讓烏龜贏了我，這一次我不會在睡覺了，看它怎麼贏我”兔子信誓旦旦的說完。可是沒有堅持兩天，兔子說過的話，早已經被它忘記的乾乾淨淨。它還是老樣子東玩玩，西轉轉。而烏龜知道比賽時間確定下來後，就更加忙碌了。烏龜開始天天琢磨，“這一次我要怎樣才能贏了兔子呢？”烏龜把家人們都叫了過來，希望它們能出出主意。烏龜的家人們一聽開始發表意見。有的說:在路上飯釘子，扎傷他的腳。有的說:放一根繩子，拉倒它……正在大家激烈討論的時候，烏龜爸爸說:“不行，這樣做是不對的，也不公平。”烏龜爸爸的話剛剛落下，上大學的烏龜弟弟說:“我有一個好辦法，我們可以發明一個助跑器，比賽規則裏沒有規定不可以用呀！這樣一定可以贏了。”大家異口同聲的說:“這個辦法好，不錯不錯”。於是烏龜爸爸發明了一個助跑器，烏龜天天用它來練習。
比賽的時間很快就到了。大家來到比賽地點，在山羊大叔的一說:“開始”兔子像箭一樣飛跑出去。烏龜也不示弱，它打開助跑器，輪子飛快的轉動起來。最後，烏龜還是贏了，兔子垂頭喪氣的說:“這次我輸的心服口服，以後我會好好努力學習。”
這件事過後，烏龜利用新科技贏了兔子的事傳遍了整個森林，大家覺得學習新科技真是太好了。
小學四年級賽跑作文 篇7
光陰似箭、時光如梭，時間一天天過去，俗話說，一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰，說明了時間的寶貴，所以我們要珍惜每一分每一秒時間。
我以前做事情總是慢吞吞、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，做作業的時候時還東一下、西一下，一會兒玩耍、一會兒東張西、偶爾還發呆、開小差、結果時間耗去了很多，事情卻一點都沒進展。而且作業總是拖沓到最後的時刻纔去完成，一般這種情況作業就會堆積成一座小山，壓得自己都踹不過氣來，在這件事情上老師和家長沒少提醒我和教育我，我也無數次的告誡“明日待明日，明日何其多，我生待明日萬事成蹉跎”我可我總也改不掉。自從有件事情發生後，我才明白其中的道理，讓我痛改前非，讓我明白了時間的寶貴，重那以後我決定珍惜時間，要和時間賽跑。
記得那一次數學課纔開課沒多久，老師就佈置了作業讓我們完成，說完就急衝衝的走出了教室，作業比平常上課的作業還多，我心裏暗想，沒什麼大不了的，應該可以留回家裏慢慢做吧，我又開始了我的一貫作風東張西望，磨磨蹭蹭的寫作作業，就在臨近下課的時候，老師回到了課堂，要求我們把作業馬上交上去，這一下我開始萌了，在看看其他的同學，都在踊躍的交作業本呢，下課鈴響起了，可我的作業還沒完成一半呢，不但捱了老師狠狠的一頓批評，在下課的時候更是讓老師留在課堂繼續完成，這時教室外充滿了歡聲笑語，我不但不能和同學一起玩耍，這時的歡聲笑語彷彿變成了對我的譏笑，我難過極了。
這件事情讓我領悟到了，時間是寶貴的，時間是金錢都不能買到的，我們要合理的安排時間，節約時間。現在能完成事情一定不要拖到等會再去完成。其實時間對待每個人都是公平的，每天時間給到每個人得長度都是一樣的，可是對於成功的人卻總是能很好的運用時間，節約時間，這樣就好比在同樣的長度中產生了不同的寬度，這樣就是跑在時間的前面。
