【精選】四年級啓示作文五篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級啓示作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級啓示作文 篇1
蜘蛛結網，有點像蠶那樣，又有點不一樣。蠶結繭的過程，非常的簡單，而蜘蛛結的網比蠶結的繭，有更大的難度。蜘蛛結網，給了我一份深刻的啓示。
有一天，我在家裏陽臺地上，發現角落中的衣櫃旁邊，有一隻蜘蛛。我怕它有毒，就想用掃把把它給打掉。等我拿來掃把的時候，我忽然看見它有點想要織網的意思。
我以前沒有看見過現實生活中蜘蛛結網的樣子。關於蜘蛛結網的過程，通常都是在電視機上看到的。我心想：反正我沒見過蜘蛛結網，不如我現在開始觀察一下，它到底是怎樣結的網呢？
於是，我蹲下來，安靜地仔細觀察蜘蛛結網的過程。蜘蛛在結網的時候，非常麻煩，過程估計需要織好幾個小時。蜘蛛是通過從囊尖端的突起分泌粘液，這種粘液一旦遇到空氣，便可凝成很細的絲。可是，意想不到的事情發生了。蜘蛛在結網結到一半時，突然被一陣微風給吹斷了。
接着，蜘蛛又重新結網。可是當網結到一半時，又刮來一陣風，再次把網給吹斷了。毫不氣餒的蜘蛛，它又準備重新結網了。過了幾分鐘，我有點看不下去了。再來一陣風，依然把蜘蛛的網，給吹斷了。經歷了三番五次之後的幾個回合，這隻蜘蛛終於還是把網給結好了。蜘蛛結網時堅韌不拔的精神，真是令人敬佩。我要學習蜘蛛結網時不怕失敗，從頭再來的精神。
我想：如果我把蜘蛛結網的精神，用在學習中，我的學習成績就會變得很好。
蜘蛛結網的啓示，讓我對生活和學習有了新的思考和知識。
四年級啓示作文 篇2
星期四，我一回到家，就發現家裏煙霧繚繞，在這個煙霧繚繞的情況中，我艱難地尋找着我的爸爸，可是，我一直也沒有找到。時間過得真快，眨眼間5分鐘過去了，可是，我仍然沒有找到我親愛的爸爸，這回我着急了。一個響亮的聲音傳入了我的耳中，“你整天就知道抽菸，你不知道這玩意兒有毒啊！”一位大媽大聲地喊道。我順着大媽的聲音尋找着，不一會兒，我終於找到了親愛的爸爸。這是我的心裏出現了一個大大的問號，你會問了：這個問號是什麼呢？現在就讓我告訴你吧。這個祕密是煙霧爲什麼剛走了一半就不見了呢？帶着這個疑問，我去請教了我的叔叔，可是，我的叔叔也不知道。我只好去請教我的“百事通”——電腦。可是，電腦上沒有，我只好做個實驗來解決這個大大的問號。
到了晚上，我把事情的來龍去脈向爸爸見了一遍，他聽後便抽了一根菸，我仔細看着煙的消失軌跡，可是我沒看仔細，我只好再讓爸爸抽一次，這次我的眼睛睜的大大的，希望能看清楚。
最終，我的實驗結果是：煙霧走到一半時，就被其他吹來的風給“吞噬”了。你是不是覺得我的實驗結果很搞笑呀，但是，不管怎樣，這也是我的實驗結果呀。
四年級啓示作文 篇3
“哇！雞腿！”放學後，我餓得眼冒金星。一進家門，我發現了桌子上“雪中送炭的食物——雞腿！”
我迫不及待地湊上前去，“咦？怎麼感覺今天的雞腿這麼奇怪？雞肉呈粉紅色，表面透明，雞腿黃中帶白，還夾雜着點血色，我伸手摸了摸雞腿，還有彈性。”我暗自嘀咕“應該是媽媽做雞腿的另一種神祕武器吧！”
剛想前去問媽媽，我的腦子突然又蹦出另一個奇怪的想法：“媽媽是不是故意騙我呢？在雞腿的外皮上作祟，故意喬裝打扮，弄得跟生的一樣，是爲了不想讓我偷吃吧？”想到這，我馬上聯想到媽媽在雞腿外皮上做手腳的情景，一定是一邊做，一邊“嘿嘿”地笑個不停。在她的笑聲裏透出一絲得意，一絲驕傲。
“哼！我纔不會輸給你呢！”我自言自語道，管他三七二十一呢，我拿起雞腿使勁往嘴裏塞。這時嘴裏一股血腥味，感覺好惡心、好想吐，瞬間吐了出來。“殷榮登，把桌子上的生雞腿給我拿過來。今天我要做你最愛吃的可樂雞腿，高不高興？”媽媽這句話剛說完，我心裏頓時翻江倒海，“真是生雞腿啊！”我緊皺着眉頭，看着雞腿上被我咬過得牙印，滿臉懊惱地回答：“不高興！”“什麼？”媽媽隨口說出了這個司空見慣的詞。媽媽以爲我會回答：“高興！”但此時回答卻是“不高興！”媽媽一個箭步衝了上來，眼睛瞪得大大的，兩個眉毛向上挑起，嘴巴張成一個O型，疑惑地問：“兒子，怎麼了？媽媽給你做可樂雞腿還不高興？是不是在學校發生什麼不愉快的事情了？”“不是！”我差點哭出來，我咧着嘴說：“我吃了生雞腿！”媽媽被驚了一下，用眼睛瞥了瞥盤子裏被咬過的雞腿，警告道：“以後注意一點，做事情前都要想想爲什麼？幸虧是個生雞腿，要是個外表像麪包的炸彈，你會不會也吃掉？後果是什麼？太可怕了！”
都是好奇惹的禍！好奇害死貓，一點也不假。如果當時我能淡定，能在腦袋裏多問一個“爲什麼”，怎會發生吃生雞腿的事？唉！
四年級啓示作文 篇4
星期天，我和幾個好朋友到慈溪河頭村遊玩。
這時，我們走到了一個水池邊。這個水池中間蹲着一隻石蛤蟆，遍遍的嘴，鼓鼓的`大眼睛，看起來好笑極了。我的好朋友王榆樂向他爸爸討硬幣，想投中蛤蟆扁扁的嘴。我暗笑，這景點騙錢也太好騙了。
我感興趣的是池中一尾尾的金魚。這些金魚有的通體金黃，有的白紅相間，有的是金紅色的……。當遊人撒下餅乾屑時，金魚便“呼啦”一下子游過來就搶。我發現，這些金魚明顯都是營養不良，廋廋的，都像生了病似的病懨懨的，不投食，也尾巴都懶得動。這時，我看見池裏有許多枚硬幣，都是無聊的遊人扔的。別人都雲玩了，我在魚池邊陷入了深思……。我感慨萬千，人們隨手將大把的硬幣往魚池裏投，但是，這些魚得到了什麼？它們只是想有一些食物，這有什麼不對嗎？當然是對的。雖然這些錢可以夠魚吃上幾星期飽飯，但錢對魚來說有什麼意義呢？它們最多隻是用鼻子去拱一下罷了，它們不懂錢的價值。那麼它們爲什麼要去爭取呢？事實上，真正獲利的是景區老闆，他們每天都能有一大把的硬幣揣進腰包，但他們從來沒有給魚吃飽過，魚只是它們的傀儡罷了。那麼魚不就變成了景區老闆的一件賺錢工具，一個獲利渠道嗎？
其實，你又是不是生活中的那條“魚”呢？在沒有自由的天地裏，你貪婪地尋找着那點小小的利益，卻不知道你背後正有人靠你大把大把地“撈錢”。這樣不是很可悲嗎？別做生活中的“魚”了，看清這一切，然後“鯉魚跳龍門”吧！
四年級啓示作文 篇5
在現實生活中，我們擁有很多好的啓發，好的典範，只是看你有沒有留心觀察。
每當我遇到困難時，我總會想起我學騎自行車時的經歷：爸爸給我買了一輛自行車，可是我不會騎，也不敢騎。直到第二年暑假，表哥到南京來玩，發現了這輛自行車，對我說：“表妹，一起騎自行車怎麼樣？”我再三推辭，表哥覺得很奇怪，平時喜歡玩的我，怎麼突然這樣？他跑到奶奶身旁，問奶奶：“表妹爲什麼不跟我一起去騎自行車呀？她平時不都是第一個要求出去玩的嗎？”奶奶笑眯眯地說：“因爲她不會騎自行車呀！”表哥看着我，嘲笑道：“哈哈！你竟然連自行車都不會騎，我七歲那年就會騎自行車了，哈哈哈哈……”聽到表哥的嘲笑聲，我暗自下定決心：一定要學會騎自行車！從那天以後的一個星期裏，我幾乎每天都下樓去練習騎自行車。第一天，我腿摔傷了，第二天，手摔破皮了……真的好痛，好想放棄，可一想到哥哥的嘲笑聲，我咬牙堅持繼續練習，終於在一週後我會騎自行車了！我立馬拉上哥哥，騎上自行車，溜到了樓下的公園裏，哥哥也不甘示弱，騎上自行車，跟在我後面繞。一圈、兩圈、三圈、四圈……騎了好多圈下來，哥哥終於騎不動了，我興奮地跳啊、叫啊！
通過這件事，讓我知道了，遇事不退縮，勇往直前，堅持、堅持、再堅持，終能獲得成功這個大道理。
