精選四年級啓示作文（精選59篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級啓示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級啓示作文 篇1
一生中，有着許許多多的難忘的啓示，其中最讓我難忘的啓示就屬那一次了。
在一年級的時候，每當我看到大哥哥騎着自行車從我眼前飛過不經產生起羨慕感。於是馬上請爸爸來教我騎自行車。一天早上，爸爸和媽媽帶我一起去大夫山，並租了一臺兩輪自行車。我們一起走到一個比較平坦的陸地上，開始讓我學自行車。我很高興，馬上坐上了自行車，兩手緊緊地握着車頭，學着旁邊的大哥哥飛快地踩了起來。我踩啊踩，踩啊踩，總是顧得了踩，不顧得控制車頭，就這樣“撲……”的一聲，我在母親大地的懷抱裏打滾了。一旁的爸爸無可奈何，於是拉着車尾，讓我在前面騎。“雙手控制好車頭，雙腳用力地去踩踏板，雙眼要緊緊地盯着前方。”一個清脆的聲音從背後跳了出來。我練啊練，練啊練，心裏想：這一次我一定要學會騎自行車，到時候在班裏炫耀一番。我練了一次又一次，摔了一次又一次，終於功夫不負有心人，我終於學會騎自行車。
通過那一次學自行車，讓我明白了失敗乃是成功之母，只要堅持不懈，就一定會成功。
四年級啓示作文 篇2
記得有一次上課間操的時候，我和王智超在班裏做值日，李永康在寫作業。突然李永康挑釁王智超，說：“王大笨蛋，過來！！”王智超就和他吵了起來。我看在眼裏，我發現王智超無論怎麼吵，都不跟李永康對打。結果是被臭罵了一頓。
後來，我聽說李永康又對李思軒說了同樣的話，李思軒先是和他講理，之後發現對方不講理，就和他打了起來。據說李永康最後被打哭了！
我想：每個人都應該勇敢地面對問題，不能只想着退縮。就比如憨豆先生，他遇到各種各樣困難從不退縮，而是想了很多辦法。雖然出格了一點兒。
光有勇敢是不夠的，還要用不同的方法解決問題，結果肯定也不一樣。比如：有一次我和姥爺去爬山，發現大路上挖了個大溝，姥爺不慌不忙，把我帶進了一條羊腸小道。呀！這裏真是別有洞天！有高大的樹木，鮮豔的花朵……不一會兒我們就走了出去。嘿！正好把大溝繞了過去！
四年級啓示作文 篇3
在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，可是，石頭的中央有一個洞，小洞是怎樣形成的呢?原來，是因爲小洞上面有水滴連綿不斷的像這個地方一直滴，就這樣，過了數百年、數千年甚至數萬年……水滴堅持不懈、持之以恆的往下滴，終於滴穿了這塊石頭，成爲今天的太極洞奇觀。
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，爲此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。有一次，司馬光爲了早早起牀，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了牀，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在牀板上，自然驚醒，從此他天天早早地起牀讀書，堅持不懈，終於成爲了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑑》的大文豪。西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，爲了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，藉着偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
從中，我得到的啓示是：做一件事，應該先找到一個目標，然後，照着這個目標堅持不懈、鍥而不捨、持之以恆的去練習，成功，就會向你招手。
四年級啓示作文 篇4
昨天，媽媽買了一個燕窩爐，我快活極了：真好！可以見識一下煮燕窩的樂趣！
倒好清水，放進燕窩，蓋上蓋子，插好插頭。隨着開關的慢慢轉動，“噝噝”聲在耳邊
響起。我一下子縮回手，全神貫注地看着爐子。很快，它越變越熱，裏面的燕窩越變越模糊，淡淡的白氣猶如晶瑩的紗簾，給燕窩披上了神祕的面紗。
一會兒，小小的水蒸氣覆蓋了整個塑料器皿，幾乎看不見兒空隙，淡淡的白氣悠悠飄出，我心急如焚，急忙打開蓋子，熱浪滾滾而出，可我卻視而不見，把頭探近了爐子。“呀，燕窩還沒完全融化呢！”我長長地嘆了口氣，把蓋子蓋上了。
過了一會兒，我實在坐不住了，又來到燕窩爐面前。此時，水汽密密地緊貼着器皿，淡淡的白汽逐漸變濃、變粗、變熱。一條條燕窩晶瑩透亮，它們在籠子裏上下翻滾着，就像一個個頑皮的小孩，挑逗着我急躁的心。“可以了吧！”我興奮得手舞足蹈。
“不行！”媽媽冷冰冰的兩個字一下子澆滅了我的熱情。“唉！”我頹喪極了。
又過了很久很久，聽見了媽媽的喃喃自語：“應該好了吧！”咦？媽媽也不鎮定了？我的心“咚咚”地跳着，三步並作兩步跑進客廳。“小心點！”媽媽輕聲說，眼睛卻直直地盯着眼前那小小的燕窩爐。我也湊了過去，一下子驚呼起來。看哪！小小的水汽層層堆積，白煙又粗又長，直衝屋頂。此時，媽媽的額頭上佈滿了細小的汗珠，臉漲得通紅，想必是等了很長時間呢！
終於，媽媽把插頭拔了，我打開蓋子，哇！好美的燕窩！一條條，一粒粒，晶瑩剔透，如同一塊塊寶石，熠熠生輝。我終於明白：只有那些有毅力的人，才能成爲最後的勝者！
四年級啓示作文 篇5
大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啓示，它告訴人們，過度砍伐樹木，會破壞人類的生活環境，還會受到大自然的懲罰。下面，我來講講我在生活中從大自然中得到的啓示吧！
夏天，天氣很熱，我和朋友們來到了小區下面，我們看到一羣螞蟻在搬家，我們好奇地想：“爲什麼螞蟻要搬家呢？”我們帶着一連串的問題跟着螞蟻，決心要看個究竟，我們不知不覺地跟螞蟻來到了一座山，它們在山坡上的一個洞住了下來，我們把頭向上一望，看見了有許多大樹的枝葉遮擋着。這麼隱祕的地方，誰會發現呢？在回家的路上，竟然下起了大雨！我覺得這事有蹊蹺，我迷惑不解地回到家問媽媽，媽媽說：“這事我也不清楚，要不明天上學的時候問下老師？”我想：“唉，也只好這樣了。”
第二天早上，我吃過早飯，急忙奔向學校，向老師問道：老師，我昨天看見螞蟻搬家了，爲什麼螞蟻搬家會下雨？這不可能是巧合！”老師回答：“沒錯，螞蟻搬家說明馬上就會下雨，因爲螞蟻對天氣很敏感，送你一句話：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”我聽了這個回答十分滿意，蹦蹦跳跳地回了教室。
通過這件事，我明白了要留心觀察身邊事物所發生的變化，只要你留心觀察，就會有意想不到的收穫。真是：“世上無難事，只怕有心人啊！”
四年級啓示作文 篇6
這件事發生在夏天的一個下午。
太陽像一個大火球高掛在空中，一絲風都沒有。花草都無精打采的低着頭昏昏欲睡，連柏油路都曬軟了，印上了一條條深深的車輪印。我走在放學的路上，戴着帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多麼盼望吃個雪糕解解渴啊！
走着走着，看見前面有一羣人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人羣買了一根。咬了一口雪糕，哇！好舒服，從頭涼到腳。我隨手一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉念一想：算啦，不就是一張雪糕紙嘛，沒什麼大不了的。於是便繼續朝前走。
過了一會兒，我來到了一個十字路口，看見一個五、六歲的小男孩舉着一個雪糕向他媽媽跑去，一邊跑一邊喊：“媽媽，給你雪糕。”他跑到媽媽跟前，一隻手把雪糕送到他媽媽的嘴裏，一隻手把雪糕紙扔到了地上。他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛乾淨，你把它的衣服弄髒了，它會生氣的。這環境衛生要靠我們大家來保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到果皮箱裏去。”說完，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進去。望着這情景，我的臉刷的一下紅到了脖子根。那母子倆的言行舉止就像一塊石頭，打破了我內心的平靜。我嘴裏的雪糕，不知道怎麼回事一點涼意都沒有，不僅如此，反而非常燥熱。臉無處躲，身無處藏，心裏像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹，說不出是哪種滋味。我望着那母子倆遠去的背影，覺得自己缺少了什麼，覺得自己很渺小，擡不起頭來……
以後的日子，天氣仍然持續高溫，陣陣熱浪包圍着這座城市。我常常買一根雪糕抵禦酷暑，只是沒讓雪糕紙隨風飄揚，而是把它小心的放進了果皮箱。
四年級啓示作文 篇7
天灰濛濛的，如同怪獸帶走了藍色，留下一片憂鬱的灰色，讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下着，顆顆滴進了我的心窩，滴滴雨點讓人深思。
我獨自坐在寂靜的陽臺上，聽着這自然而又美好的交響樂。看着滴滴飛濺的雨點讓我不由得想到了雨點的成長。它先是在小溪流中，小河裏，大海上遨遊着，但由於它的努力，感動了太陽，太陽便整天照耀着水，接着水又變成了蒸汽，堅持不懈地飛上高遠的天空，乘着雲朵船飛翔着，最後變成能滴進人心窩的雨水。它一切的努力，一切的上進心都是爲了堅持變成雨點的夢想。我想每一滴水都會有自己的目標。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗……”
雨也正在啓示着我們，如果你是一名學生，你是否讓知識綻放出光彩；如果你是一名學生，你是否爲自己的理想而堅持不懈着；如果你是一名學生，你是否在爲自己的明天做着充分的準備？“機會是留給準備好了的人”水正在爲自己的明天做着準備，就差那明媚的陽光。你是否做好了準備，爲了尋找那個機會？
四年級啓示作文 篇8
一天下午，我們一家人來到東山公園玩耍。一到東山公園，我和弟弟便直奔釣魚池。
我和弟弟沒等媽媽付錢，便先從老闆手裏搶來魚竿和魚餌，準備釣魚了。首先，我把魚餌放在釣魚鉤上，然後舉起魚竿，把釣線拋了出去。
過了一會兒，透過清澈的池水，我看見一條黑白相間的魚上鉤了，我興奮極了!我小心翼翼地一收一放，熟練的操縱着，也許是魚盡力地想擺脫我的魚鉤，我的手一滑，便讓那條魚兒輕易的擺脫了我的魚鉤，金魚有力的擺動着身子，一轉眼便消失在混雜的魚羣中找不到了。而此時，弟弟已釣到了一條金黃色的漂亮的魚兒，我一下子着急了，比我小五歲的弟弟都釣到了一條魚，我這個當姐姐的，多沒面子呀!
我又接着釣魚，開始，我埋怨自己手沒握緊魚竿，後來，我又埋怨起了自己所站的位置不好。於是換了一個位置，一會兒又換一個位置，可不管站那裏仍然一無所獲。
“那兩個小朋友，時間到了。”老闆大聲喊到。我看弟弟釣了兩條魚，再看看我的盆子裏，空空如也，真想找個地縫鑽進去呀!
從這次釣魚的事情中，讓我明白了：做任何事情都要有耐心，並且堅持到底，否則，將會一事無成。
四年級啓示作文 篇9
運動場上有一種無形的力量，就是強大。
2008年10月24日，我們學校舉行了一次運動會。
王軍是我們班的一名運動員。她參加了800米長跑。跑完步，腿站不起來，吐了一地。不過五年級的接力賽馬上就要來了。王軍最好。我們都擔心她是否能參加。王軍說:老師，我沒事。我還能跑。我愣了一下。聽着開始的聲音，王君使勁掙扎，全班同學都喊她。憑着她堅強的毅力，王先把送回了終點線。
餘魯文，一個讓人看到她就覺得自己很懦弱的女孩。但是，我對她的評價是:堅強的女孩。在寬闊的跑道上，她的身影成爲操場上最大的亮點。800米長跑，繞操場跑四圈。槍聲停止了，她勇敢地向前走。過了一會兒，她很快超過了她前面的運動員。當她跑到第三圈時，她似乎不能跑了。我們高聲喊道:加油於！加油於！似乎堅強有時能激勵人。她衝到終點線，獲得了一等獎。請記住這個名字於。一個表面柔弱，背後堅強的女孩。
在運動場上，還是有很多很強的畫面:有人摔倒了，但是力量讓他們爬了起來；有些人跑了最後一名，但他們的力量讓他們堅持下去。
我相信未來會有很多障礙，但只要我們堅強，我們就會克服一切困難。
四年級啓示作文 篇10
今天，我可得到了一份經驗教訓，那不是老師給我的教導，而是花錢”買”來的教訓。
在昨天放學之後，我在回家的路上看見了一家新開的禮品店，我懷着好奇之心走了進出，哇！裏面的花樣可真多啊，好像什麼都有。我的目光不由自主地投向了巴拉拉小魔仙的貨架上，上面有巴拉拉小魔仙的各種產品，其中，竟有我從未見過的Q版人偶，因爲是袋裝的，所以看不清裏面裝的什麼，而上面卻寫着只要一元錢，我幾乎不相信自已的眼睛，便決定明天買下來，一路上我的心情象一道美麗的彩虹，高興的無與倫比。
真只盼星星，盼月亮，終於盼來了今天，因爲抵擋不住自已無比興奮的心情，我一大早就在好夥伴們面前賣弄自已的"奇遇”，因爲覺得原要41元才能買到的產品，現在只需要1元，太便宜了，太值了。所以一心想着快快放學，好去買。
一放學，我就直衝那家禮品店，但是令我大失所望，我原指望的東西，卻是白色的拼裝物，根本不是什麼原裝41元的彩色人偶，我如夢初醒，想一想，世上哪有這等好事，原要賣41元的東西，現在只賣一元，這也太離譜了吧，想到這兒，真覺得自已太可笑了，暗暗告誡自已，不能隨便貪圖小便宜啊。
四年級啓示作文 篇11
豔陽高照，我頂着烈日，騎着單車走在回家的路上。
在過斑馬線時，忽然看見一輛摩托車向我這邊駛來，我連忙剎車但這新買的自行車剎車很僵硬，還是把我拉出個三四十釐米遠，險些撞上那位阿姨的車。心頭不經“怦”的一眺。記得前兩天，我也因爲剎車僵硬而差點碰到別人的車。當時那位叔叔很生氣；我更是害怕和愧疚……
又出現這樣的事，我怕阿姨的指責，忙想退後。但是這位阿姨卻比了一個手勢讓我先走，臉上還帶着十分親切的微笑。我立刻定下神，放鬆了心情，向她微笑的點了一下頭，然後騎車離開。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道謝，還是道歉，還是“知道”的意思？也許都是吧！
.之後，我騎車行駛在路邊，心中總是熱乎乎的。——不像上次，因心有餘悸，忐忑不安的，還連續來了幾個急剎車，嚇得魂都快沒了……
的確，在生活中，給出一個謙讓的手勢，給出一個原諒、理解的微笑……對於自己而言可能沒有什麼，但對於被人來說，那是給予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！
四年級啓示作文 篇12
下午，天色漸漸暗下來，烏雲密佈，不一會兒，雨下起來了。
“滴答，滴答！”雨水落在地上，發出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問號：雨是怎麼來的呢？風是怎麼樣產生的呢？雷和閃電誰快一點？……
我趕緊去問“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑着回答：“當然是閃電快啊！”“爲什麼呀？”“你還是查查資料吧。”我上網查找相關資料，搜到了一些關於天文信息，“我知道了，閃電是光速，雷聲是聲速，聲速在空氣中傳的最慢，聲速是超不過光速的，所以閃電快哩！”
“那麼，雨又是什麼呢？”我睜大了眼睛，望着“百事通”爸爸。“跟我來！”“百事通”爸爸指着一杯水說，“明天，這杯水會變少，少的水會變成水蒸汽，升到天空，成千上萬的水蒸汽就會形成雲朵，雲朵中的水蒸汽過多，就會形成水滴落下來，雨點兒就是水蒸汽合在一起的啦。”於是，我在光滑的白紙上滴了一小點水滴，瞪着眼睛觀察它，好一會兒，小水滴才稍微變小了一點點。
“風是由什麼組成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起來，“風，風是由什麼組成的？”“風是空氣流動產生的。”
我用手在空中揮了兩下，哦，這就是風，它需要力纔可以讓空氣流動。
大自然真是有趣啊！
四年級啓示作文 篇13
前幾天，我和爸爸媽媽去豪享來吃飯，我點了一份牛排。不一會兒，服務員就把牛排放在了我的面前，我便大口大口地吃了起來。
吃了幾口以後，我覺得味道有些淡，就要了一些黑胡椒。黑胡椒一拿來，爸爸就一下子給我倒了許多。我一見，就大聲地叫道：“幹什麼，我說讓你給我放了嗎？你給我放這麼多，你想辣死我啊，我不吃啦。”
就這樣，一場風波開始了，我們一直吵着，爸爸忍不住嚴厲地訓斥了我。最後，我還是經過媽媽的勸告，才和爸爸和好啦。
回來的路上，在媽媽的建議下，我們三個人開了一個簡單的家庭會議。每個人都對自己做得不對的地方進行了檢討，還互相提了意見和建議。最後，爲了約束我們的行爲，提出以下幾條規則：1、不能說粗話、髒話。2、不能發脾氣，鑽牛角尖，遇事一定要心平氣和和大家溝通。3、要互相尊重，不能互相吵架。
這幾天，每天我都注意自己不發脾氣，每當我想要發脾氣時，我就會想起我們制定的規則，也會想起那次吃牛排的經過。當爸爸媽媽犯錯誤的時候，我就強制住自己不大聲說話，壓低聲音給他們提建議，讓他們改正。以後只要我注意自己的行爲，不再亂髮脾氣，我一定能改正自己的不足。
四年級啓示作文 篇14
立秋過後，一連下了好幾天雨，天氣非常涼爽，蚊子也不見了蹤影，媽媽就把蚊帳收起來了。可是這幾天，天氣又熱了起來，蚊子也捲土重來了。每天晚上睡覺前，我都要用電蚊拍和蚊子來一場“人蚊大戰”！
可不幸的事還是發生了，竟然還有一兩隻“漏網之蚊”。早上我一起牀便覺得右腿癢的很，便用手使勁的撓了兩下。“唉呦，疼死我了！”我不由得大叫了起來。媽媽趕緊走過來問：“怎麼了呀？”我指指腿上的大包，說：“看看，蚊子給我咬的大包！”媽媽仔細看了看，扭頭出去了。一會兒功夫，媽媽拿着一小塊仙人掌進來了。我奇怪的問：“媽，你不趕快給我找花露水，剪那玩意幹啥？”媽媽沒說話，而是小心的把仙人掌的刺拔掉，慢慢的把仙人掌裏面的水擠到我腿上的大包上，然後對我說：“別亂動，一會兒就好了。”“這會管用？”我半信半疑。
真讓我吃驚呀！才幾分鐘的時間，我的腿果然不癢了，也沒那麼疼了。真沒想到，平時我最不喜歡的仙人掌還有這麼一手！
原先我對仙人掌的看法一直不怎麼好，渾身長滿了刺，樣子也不美觀，沒有什麼觀賞價值。可是通過今天這件小事，使我改變了對仙人掌的看法，也讓我進一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的真正含義。
四年級啓示作文 篇15
在茂密的森林裏，有一隻啄木鳥在森林裏。他遇到了一棵大樹，它對樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎麼樣了呢？”樹爺爺對啄木鳥說：“啄木鳥醫生，我感覺有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥對樹爺爺說：“可能是你身體裏有蟲子，等會我幫你治蟲子，但是會有一點癢，你可要忍住。”樹爺爺點了點頭說：“啄木鳥醫生，快動手，我快忍不住了。”啄木鳥說：“開始了。”
啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會兒，就已經有五六隻蟲子了。
這時，一個人拿着斧頭四處看看，不一會兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然後掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭裏一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能爲了錢而砍樹，這是不對的。
老師點評：以“啄木鳥”爲主線，把經歷串聯起來，構成了兩個整體，結構比較合理。
四年級啓示作文 篇16
生活，是絢麗多姿的。在豐富多彩的生活中，我們總是能收穫到令人受益匪淺的啓示。
有一次，我考試，考了99分。心中別提有多高興啦。但是，又一次考試來臨了，在準備的前一天晚上，我心中想，反正又不會太難，於是，我沒有太過於認真地複習。
可是，當我發到試卷的一剎那，蒙了。這題書上有，我怎麼忘了呢？我使勁地想，瞧我這記性，居然都忘了。腦子裏好像來過小偷一樣，空空的，什麼也想不起來了。看着同學們快速又流暢的做題。我十分着急。我多麼希望我能乘着哆啦A夢的時光倒流機，回到昨天。我一定好好複習。多做一些練習題，背一遍課文。唉，可惜已經晚了。這個世上沒有後悔藥可以買。誰怪我昨天沒有好好複習呢！我咬咬筆頭，又繼續開始寫了。我越寫越緊張，不時的抓耳撓腮，心裏不停地在打鼓。臉紅了，頭上冒出了黃豆大小的汗珠，最終懷着惴惴不安的心情把它寫完了，終於等到了成績，考得很不理想。通過這次考試，我明白了一個道理，凡事都要一步一個腳印，腳踏實地，一份耕耘，纔能有一份收穫。
四年級啓示作文 篇17
名人名言總是能讓我感受到前進的動力。在名言的`詞海里我最喜歡的一句名言是“少壯不努力，老大徒傷悲。” 記得在我上五年級的時候，由於交了一些不好學的朋友，我開始慢慢的學壞了。原本愛好學習的我，已經非常討厭學習了。過去我對自己的媽媽是非常的關心，對自己的爸爸也是非常的尊重。但那時的我，自己的媽媽病了，我看都不想看她一眼。看見爸爸也不叫了。就在一天夜裏，我看見了爸爸媽媽在客廳裏邊哭泣邊談着我的變化，那時在我的心裏有着兩種強烈的罪惡感。那個時候，我才發現自己變了，而且變了很多，在我的心裏面有一種強烈的正義感，那就是讓我回頭是岸，還有一種強烈的負義感，我不知道該怎麼辦纔好。但最終我還是選擇了回頭，那時是因爲老師對我的一番談話，並送我一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
然而，當我再見我以前的那些豬朋狗友的時候，他們苦苦請求我跟他們玩，這時我的腦海裏又浮現出老師的那句話“少壯不努力，老大徒悲傷”我鐵下心腸，不再與這些“朋友”鬼混。這些年，我克服了一次又一次的誘惑，其實讓我戰勝誘惑的就是這句名言——少壯不努力，老大徒悲傷。
四年級啓示作文 篇18
雪——啓示雪——啓示今天是感恩節，我一大早就醒了。
因爲，我在醞釀一個計劃：“在這個特別的日子，我應該爲父母做些什麼。”當我站起了身，驚訝的發現：外面下雪了！一片片雪絨花，就像是流星般充斥視野；像是煙花在空中搖曳；像是從教堂飄出的音符；像是童話裏可愛的精靈。此時，全世界都紛飛着幸福的元素，瀰漫着溫馨的氣息，映射出人們眼中無限的希望和感恩。
上天仁慈地放任着雪的流浪，近乎奢侈地看着它們地流失。彷彿整個天空的雪絨花來襲，美得讓人捨不得眨眼。我打開窗戶，伸出手，接住一片小小的雪花，憐愛地看着它在手中融化、消失。這雪花恰似媽媽的關愛、爸爸的撫摸。我突然有種想哭的衝動，不是自責、不是難過，而是純粹的感動。讓我快要窒息的，無法承受的感動。瞬間，我彷彿被雪花包圍，腦中閃現出爸爸、媽媽和我嬉戲的畫面，淚水頓時流過臉頰，一片片雪花飛起飛落，像是傳達着某些訊息，又像是陳述着某些故事......
頓時，我明白了應該送給父母什麼禮物。其實，只有一句話：“謝謝”
四年級啓示作文 篇19
風中飄着一把傘，那是一朵搖擺的沒有歸宿的玫瑰。雨中飄着一把傘，那是重新獲得生命甘露的枯黃的梧桐葉。
雪中飄着一把傘，那是父親留給女兒二十年後的驚喜——藏紅花。
海上飄着一把傘，那是遠航歸來的勇敢的海鷗。
草原上飄着一把傘，那是牧羊阿哥親密的信鴿滿載而歸。
冰川上飄着一把傘，那是燕子帶來春天溫暖的消息。
飄着的一把傘，是莫測的雲朵，是隱蔽的礁石，是驟降的雷雨，是掀天的風浪，是迷人的風景和故事。
飄着的一把傘，是一篇文章，是一首詩歌，是一章樂曲，是一幅畫，是一戲劇和電影。
飄着的一把傘，是初升的黎明，是蔥盛的叢林，是婉轉的鳥啼，是落蔭的纏綿，是夕暉的匆忙與無奈。
一個柄，加上幾根骨，然後鋪上一層溥溥的布或油紙，用力撐開，便是一把包容萬象的傘。一把或大或小或新或舊的傘下，籠罩着一顆或兩顆年幼或年老的心靈，傘從頭到腳遮護着他們可能被淋或被曬的一切。
一把傘是一種生命，是一面世界，關於傘的啓發也許只有當你撐着傘的時候，那纔是最好的詮釋。
四年級啓示作文 篇20
看了題目，你一定覺得奇怪：這打架也能得到啓示？錯了，大錯特錯了！這不是我在打架。具體是什麼打架，還聽我細細道來。
那是一個星期天，我從CF上下來正閒着沒事做。突然，放鸚鵡的房間裏傳來陣陣尖叫。我過去一看，好傢伙，兩個好朋友居然打起來了。據本人觀察，戰鬥分爲三個階段，那就是：
戰鬥一：只見母鸚鵡惡狠狠地向那隻公鸚鵡頭上啄，那陣勢真像一個準備和敵人展開肉搏的士兵。雄鸚鵡沒防備這一招，一個倒栽筋斗摔下了杆子。第一場雄鸚鵡落敗！
戰鬥二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場母鸚鵡小勝！
戰鬥三：雄鸚鵡又攻了上來。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒抽着。它轉了個身，可沒想到雄鸚鵡從後面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個四腳朝天。第三場，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可爲什麼它反而越戰越勇？哦，我明白了，是因爲堅持。雄鸚鵡雖輸但不輸士氣，而雌鸚鵡是越打越懶散。你說，這樣能不敗嗎？
四年級啓示作文 篇21
大自然是我們賴以生存的家園。是它教會我們怎樣生活，教我們明白生命的意義和真諦。我也曾經受到過大自然的不少教誨。
那是一個陽光明媚的下午，我在小區的樓下練習立定跳遠，跳累了就坐在小區的花壇邊休息。
這時，我看見地上有一隻螞蟻，黑不溜秋的，身子被分爲三截，像一串烏黑的小珠子。
只見螞蟻的不遠處有一小粒珍珠白米。小螞蟻似乎聞到了白米發出的誘人的香氣，用它的觸角左觸一下，右碰一下，走到那條通往珍珠白米的小通道上。像似一個跌跌撞撞年過花甲的老頭。我在心裏想：嗨！這個螞蟻怎麼回事，走路一瘸一拐的樣子，該不會受傷了吧！可是這個螞蟻卻向着那粒珍珠白米而勇往直前地爬着。
終於，那隻小螞蟻越過重重障礙，來到了它的“戰利品”那粒珍珠白米之前。但是，小螞蟻畢竟太小，無法用自己的微薄之力搬走在它看來龐大的珍珠白米。於是，它又回洞叫來了它的同伴們。大家圍在白米的四周，用團結之力一點點地搬走了那粒珍珠米。
這件事，讓我震撼：小小的螞蟻竟有如此毅力！而我平時最缺的就是這種精神。我在心裏暗暗告誡自己：從今以後，我做事堅決不半途而廢，要堅持不懈，勇往直前。相信成功會向我招手。
四年級啓示作文 篇22
每每看見桃樹，我都會想起和媽媽第一次去賞桃花的情景。
那是在春天的一個早晨，我和媽媽準備去離家很近的山上賞桃花。經過十多分鐘的徒步攀爬，終於，我們到達了目的地。
我非常仔細地觀察每一棵桃樹，突然，我發現一棵桃樹上有很多的凝結膠質物。我非常不解地問媽媽。媽媽說，當地把這種膠質物叫作“桃膠”。我又疑惑地問：“爲什麼會有這種‘桃膠’？”媽媽告訴我，“桃膠”的形成其實是因爲桃樹生病了，你看這棵桃樹的樹枝上長滿了桃膠，就連被砍的樹杈上，也擠出了桃膠，看來，這棵樹“病”是不輕呀！
可是，我卻不那麼覺得，在我眼裏，桃樹並不是病怏怏的。雖然這棵樹長滿了桃膠，但是這棵樹的樹梢上掛滿了桃花，整棵樹有了桃花點綴，顯得生機勃勃，一點兒也沒有給人一種病怏怏的感覺。
也許那棵桃樹很快就會枯萎，漸漸死去，但是，儘管會死去，它還是要把自己的美麗綻放到最後一刻。就像人生一樣，人生不一定會每次都一帆風順，但是我們不管遇到多少磨難，都要把自己的美麗綻放到最後一刻。
四年級啓示作文 篇23
青的草，綠的葉，鮮豔的花兒，都像趕集似的聚攏過來，人們躺在綠茵茵的草地上。
公園的草坪上，隨處都可以看到>放風箏的人羣，他們甚至展開了比賽。你瞧：他們興高彩烈地追着、跳着、跑着。空中那大小不一、顏色各異的風箏讓人眼花繚亂。人們的心都隨着那翱翔的風箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，盡情地釋放着青春的氣息。
可是有誰知道，此時，最痛苦的是那飛翔的風箏，它們是渴望自由的，但是自由不屬於它們。它們曾多少次想掙脫糾纏，掙脫主人手中的線團，飛向屬於自己的藍天，自由自在地翱翔在天空中，可最終的結果還是因爲束縛在自己身上的線團而墜落。
想想以前我是多麼喜歡、盼望、期待週末，一到那時候，我就快活地和小鳥一樣，吃零食，看電視，睡懶覺，是我每個星期的“必修課”，晚上還可以玩電腦，功課、作業都可以先拋到一邊，想做的時候還有“人工作業機”，老爸在一旁等待我不懂事拋給他的“疑難雜症”。生活可自由了！可如今。唉，當21世紀的小孩可真難！
不過我知道，其實他們都是爲了我好，可。
此時，我多麼希望自己能成爲一隻斷了線的風箏，在學習、生活的成長道路上自由地飛翔，在飛翔中飽覽着美麗的春色。
四年級啓示作文 篇24
生命，比黃金，比任何東西都要貴重，正如《生命》中那位老爺爺最後說的話：難道生命不就是你最大的財富嗎？
爸爸的果園中站立着許許多多參天大樹，它們爲果園增添了許多色彩。可有一棵樹很特別，它小小的，沒有別的樹挺拔，也沒有別的樹高大，在衆多大樹中，它顯得格外矮小。每次我去爲樹澆水時，從不會爲它澆水。我覺得它十分平凡，因此十分輕視它。
可有一次暴風雨，徹底讓我改變了對它的看法……
那是一個烏雲密佈的早晨，爸爸也意識到了不對勁，趕忙把我拉進屋裏。下一秒，豆大的雨珠從空中不斷地落下來，大雨滂沱，風煙滾滾，破壞着周圍的一切，十分可怕。我們的心也一起懸着……
大雨終於停了，我跟爸爸二話不說跑到了果園。大樹被折斷了身軀，像一個個打敗的士兵，垂頭喪氣的。我們的內心也變得無比絕望，如同這糟糕的天氣。我來到了那棵小樹旁，卻驚奇的發現，那棵不起眼的小樹還活着，它挺立着，似乎在驕傲地炫耀。
我被深深打動：一棵小樹都有如此大的力量，它熱愛生命的精神，值得我學習。我們的生命是世界上最大的財富，讓我們珍惜生命，不負朝夕。
四年級啓示作文 篇25
生活中有很多比賽，像運動、資訊、藝術、科學等多種類型。其中我最喜歡的類型是藝術類，藝術類包括唱歌、跳舞、繪畫等。
去年，我和我的朋友們一起參加市團隊舉辦的舞蹈大賽，我那時滿心期待，因爲我本身很喜歡跳舞，所以我很盡力的去把它練好。
比賽當天到了，我和我的朋友們是第一組表演，我其實一點都不緊張，因爲比賽的前一天就有先表演過了，但是我還是會努力的演出給所有人看，我並不會可望要 得到第一名，但是我相信我的朋友們都會賣力的演出的。雖然表演都很順利，也沒有很大的差錯，但是最重要的還是評審講評的時刻啦！
評審們說我們這組的隊形不是很好，看不見後面的同學，服裝也不是很有特色，希望能改一下會更好。我覺得評審們說的很對，我們的缺點都被評審說出來了，我不會因爲評審這樣說而難過，但是我會改進，我會更努力的做給大家看的！
最近最新的一項比賽是團體接力，是在下星期二舉行，希望大家都很努力的跑，贏過每一個班！大家都要加油唷！其他競賽的是，最重要的就是我們的邁阿喜，邁阿喜、邁阿虎、邁阿猴，邁阿哈哈。大家一定要努力，我也會跟大家一起努力的。
四年級啓示作文 篇26
暑假裏，我去姥姥家玩。姥姥家大大的院子裏養了一隻可愛的小狗。他在天氣熱的時候總喜歡把舌頭伸出來，我充滿好奇心的去問老師。
老師告訴我，狗是一種不耐熱的動物狗的身體不能自我管理，可爲也不會自己及時補水，狗的焊先全在舌頭上，所以我們看到的狗伸舌頭是因爲狗正在散熱，需要喝水降溫，因此我想到了發明幾種汽車。因爲現在的汽車停車時總是會被太陽曬着。沈后街進去會非常熱。所以我們可以用舌頭的散熱原理，發明一個散熱器車。這樣就再也不用爲汽車內太熱而煩惱啦。
但要是車內的東西丟了怎麼辦呢？沒有關係，我們可以根據狗的嗅覺靈敏的特徵，犯病一個細胞儲存器沒放入車內的東西都會被儲存起來，其實他等於人的大腦當你丟東西時給他下達指令他就會接收到，這時，細胞儲存器，成千上萬的嗅覺細胞便會發出作用啦。他會靠着敏銳的嗅覺，在你找到丟失的物品。
那麼如果在路上汽車沒油了怎麼辦？又沒有加如站那不要擔心，我們會根據狗的骨骼結構。設定一個隱藏的機器腿，汽車沒油的時候機器腿會自己出來，輪子會自動收回去。
現在科學越來越發達啦。我相信以後會發明出這樣的汽車。以後這樣就不用擔心啦。
四年級啓示作文 篇27
一年前，爸爸媽媽給我買了一臺價值不菲的相機，而我卻不怎麼用到它，它總是靜靜地躺在我的房間裏。
一天，我又窩在家裏玩電腦。媽媽見了，就十分生氣：“你怎麼天天呆在家裏，也不出去走走，買了那麼貴的相機有什麼用?”我一臉不屑，繼續埋頭玩電腦，說：“急什麼，我要用的時候自然會用。再說相機可以用的時間長着哩!”媽媽更加氣惱，奪過電腦直接關機了。
我也火了，不理媽媽那討人厭的嘮叨，走到自己的房間裏，用力地關上房門，並把門鎖上。
我一直做着深呼吸，想讓自己平靜些。我突然看到架子上的相機，無聊也是無聊，又想到媽媽剛纔的話，我只好擺弄起許久沒用的相機。
我翻箱倒櫃，終於找到了相機的說明書。我先從相機的原理看起：相片是由相機鏡頭的多個鏡片一起折射到電子顯像儀上，這時候由於被鏡片折射的緣故，相片是倒着的……
看到這裏，我突然明白了什麼，或許我對一件事也應該倒過來想想別人的感受。我發怔了一會兒，心裏充滿愧疚。我打開房門，見到媽媽，我的臉上寫滿了歉意，低頭說：“對不起，媽媽。”媽媽什麼也沒有說，只是摸了摸我的頭。
我想，相機就是生活的倒影，換位思考就是鏡子，能讓人看清內心的另一面。
四年級啓示作文 篇28
俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”，我把它當作我的座右銘，並對這句話有深刻的體會。
三年級的時候，老師讓我們辦手抄報，那還是第一回。回到家後，我怎麼也想不出來怎麼樣辦，一會兒一種辦法，總是拿不定主意。這時在一旁的媽媽說：“不要急，慢慢想，總會想出來的，
‘世上無難事，只怕有心人’嗎。”當時我還聽不太懂這句話，只好靜下心來慢慢想，不一會兒便想出來了。以後，我一遇到手抄報便靜下心來慢慢想，再也不怕啦。
還有一次，我去學滑板，那是兩輪的滑板。我剛一登上去就摔了一跤。無奈，只好在媽媽的攙扶下慢慢地滑，可是媽媽一鬆手，我便又摔下來了。久而久之，正當我要放棄時，我又想起了我的座右銘：“世上無難事，只怕有心人”
“世上無難事，只怕有心人”，在這句話的激勵下，我克服了學習上的一個個困難，使我的學習在一點點的進步。是啊，這句話說得沒錯：世界上沒有一個困難能攔住你，就看你有沒有用心。
我知道，在學習的道路上有着重重困難，在以後的人生道路上也會有着重重困難。但是，我的座右銘——“世上無難事，只怕有心人”將時時刻刻激勵着我：不要被困難嚇倒。
四年級啓示作文 篇29
你有座右銘嗎？我的座右銘可能沒你的詞語華麗，但含義卻使我一生受用：與朋友交，言而有信。
我擁有這個座右銘之前，可以說我是一個不守信用的孩子。一天，我和同學約定，去地質紀念碑打籃球。因爲，臨時有鋼琴課，錯過了時間，我也沒通知他，他等了半天，生氣地走了。第二天，我死氣白賴的纏着他，給他道歉，他才肯和我重歸於好。
後來，媽媽給我買了一本《論語》讓我讀，等我讀到“與朋友交，言而有信”這句時，我深受啓發，當即決定讓它做我的座右銘。
我當時理會不深，但經過一件事，我體會出了其中奧祕。我籃球不在行，所以玩籃球時，同夥人只讓我搶球、傳球。一次，我特別想投籃試試，同夥答應了，但要求我籃球必須得撞着籃板，我考慮了一下，認真地點點頭。投球時，我想我一定不能食言。屏氣凝神，全力以赴。一投終於投中了。大家抱以我熱烈地歡呼。從此，我獲得了大家地信任。
想要得到別人的信任，必須言而有信。這大概就是這句話所告訴我的奧祕吧！
四年級啓示作文 篇30
童年往昔彷彿被籠罩在一層銀色迷霧般的面紗之下，要將這面紗揭開，確實讓我感到一種無端的猶豫。童年時的點點滴滴就像天上的星星。在世界的磨難中，一點一點的暗下來，直到消失。但有一顆星星始終是是那麼明亮那麼美。
在我八歲的時候，我隨着父母去看荷花。荷花上面飄浮着一層薄薄的霧，霧裏的荷花則給人若隱若現、如夢似幻的美感。吹來幾陣涼爽的清風，才把霧吹散了，讓我們看清了它清秀的面容。放眼望去，自然而然地就會想起楊萬里的詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。滿池的碧綠，一層又一層密密麻麻的蓮葉中冒出一朵朵清新的荷花，猶如衆星拱月一般。一朵朵荷花亭亭玉立，有的盡情盛開，翩翩起舞；有的含苞欲放，卻又不失優雅。一朵朵白中帶粉，粉裏泛紅，無比晶瑩，堪稱白璧無瑕，一股淡淡的幽香若有若無，沁人心脾。引來了蜻蜓在上面沾沾自喜，幽靜的壞境，立刻變得生機勃勃。
荷花始終默默無聞，盡平生力量，驅污去濁，苦撐重負，堅守聖潔心靈，挺住高貴的頭額。污泥，無法吞噬荷花堅定的信念；深水，也無法折斷荷花向上的意志。一旦躍出水面，就閃出豔麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。
四年級啓示作文 篇31
記得六歲時，我迷上了圍棋，被這黑白子的世界深深的吸引着。從此後，爸爸便帶我去了齊魯棋院，開始了我的漫漫學棋之路。
從那天起，我和爸爸不管風吹雨打，還是寒冬酷暑，都去上圍棋課。隨着棋藝的不斷提高，爸爸又去找新的圍棋老師，從開始到現在我已經換了六個圍棋學校，跟不同風格的老師學習，豐富我的作戰經驗。
還記得我第一次打升段比賽，因爲沒有經驗，開局不利，第一輪就輸了，很是灰心。爸爸不斷的鼓勵我，並和我一起分析輸棋的原因，幫助我找回自信。再爸爸的耐心開導下，我終於打足精神和勇氣迎接第二輪的比賽。後來的比賽，有了爸爸給我的勇氣，超常發揮，連勝七盤，以非常好的成績升上了業餘1段。
在以後的比賽中，我每次都記着爸爸對我說的話“敗不餒，勝不驕”。圍棋的定段之路並非一帆風順，失敗了再爬起來，從不氣餒，迎接一次又一次的比賽。就這樣，一級級的臺階，一步一個腳印的，踏踏實實的走過來，現在我已經是一名業餘3段的棋手了。
生活就是這樣，處處有磨難等着我們，我們要學會面對困難，克服困難，堅持不懈，決不能半途而廢，只有這樣我們才能走的更遠更長久。
四年級啓示作文 篇32
在一箇中午，我吃完午飯，來到操場上正準備散步。我來到牆邊的角落，看到旁邊有一螞蟻在爬來爬去，看到了螞蟻，我不禁想做個實驗，看看螞蟻的反應能力，正好手裏還有瓣桔子，我就把桔子瓣放在那裏，看一下螞蟻有什麼反應。
接下來我繞操場走了一圈，回來一看，多了好幾只螞蟻，螞蟻看到桔子十分高興的樣子，不停地擺動觸角，我猜它們肯定是想把桔子搬回家，但是它們又拉又推又擠，還是搬不動，看得我也替它們着急了。
過了一會兒，螞蟻搖了搖自己的觸角，我看到洞裏的其他螞蟻小夥伴也爬出來了，排好整齊的隊伍向那瓣桔子走去，小夥伴們看到了桔子也非常開心，它們準備開始搬動桔子了。
一隻小螞蟻在最前面指揮，一羣螞蟻夥伴在搬，螞蟻們拿起雙手，大踏步地往洞裏走去，大家一起用全身的力氣去把桔子搬回洞裏，而且嘴裏好像在喊：“一二一，一二一，一二一。”就這樣，它們終於把這一瓣桔子搬回家了。
這麼一件小事情，就給我帶來了深刻的啓示：不管有多大的困難，都要互相幫助，團結友愛，這纔是正能量，希望我們在班級裏也要像螞蟻一樣互幫互助！
四年級啓示作文 篇33
科學家從鯨的身上得到啓示，發明了“流線型”的船；魯班從帶鋸齒的小草身上得到了啓示，發明了鋸……人類在不斷地瞭解自然、研究自然中得到啓示，從而進行發明與創造。今天我也有了新的發現。
雨天，本是令人煩燥的，陽臺傳來的“嗡嗡”聲更是令我煩燥至及。我不耐煩地推開陽臺的門，不屑地看了一眼四周。原來是一隻蒼蠅在到處亂飛，於是我左拍右拍，上拍下拍，卻總拍不到它。它擺出一副挑釁的模樣，還在我的頭頂上轉，鬧得我耳朵疼。我忍無可忍，“啪”用力地拍了過去，以爲它這下肯定完蛋了，可是它卻安然無恙地停在洗衣機上面。這時，我滿腦子問號，一臉疑惑。蒼蠅是怎樣逃脫我的拍打？於是我上網查了一下資料，一探究竟。原來，蒼蠅的複眼由4000多個小眼組成，可以看到周圍360度的環境。這龐大的數字讓我吃驚。科學家已經根據蒼蠅的複眼發明出來了蠅眼照相機，這樣就可以全方位地拍到周圍的物體了。
自然之道真是奇特，有很多東西都給了我們啓示，等待我們去發現，創造更多造福人類的發明。
四年級啓示作文 篇34
穿着紅色的衣服的蠟燭被媽媽丟在一個不起眼的角落裏，它雖在不起眼的角落裏，但在我們需要的時候它卻不顧前嫌，挺身而出。
記得有一個夜晚，我正在寫作業，突然，家裏的燈全部滅了，旁邊一片漆黑，黑中還帶着一絲皎潔的月光，我不由的害怕起來。就在我們全家人急得像熱鍋上的螞蟻時，媽媽想到了在不起眼的角落的蠟燭，藉着月光把它拿了出來。點燃了它，屋子裏瞬間有了一種溫馨的光束在家中流動，我們用這股溫馨的光明幹起了自己的事情，蠟燭一滴、兩滴、三滴……每一秒，蠟燭卻忍着痛，爲我們燃起了光明，每一滴彷彿都在“流淚”。感動地說：“謝謝，你們還曾記得我。”我寫完作業，電來了，蠟燭也結束了自己的生命，融化了。但它覺得很快樂，因爲它用它的生命幫助了我們。
蠟燭的光雖然沒有電燈的亮，沒有彩燈好看，但它不顧自己，挺身而出，蠟燭的光在我心裏是最美的，因爲它讓我明白了：做一個對別人有益的人，不要因爲你的存在而讓別人感到十分的厭惡和討厭。
四年級啓示作文 篇35
今天是個好日子，爸爸在家裏燒飯，媽媽在洗衣服，奶奶正準備去田裏種菜，我忙叫住奶奶說：“我也要到田裏幫忙。”奶奶說：“好吧，我正嫌沒人幫忙呢！”
我跟奶奶來到田裏，奶奶和我開始種菜了，種了好一會，我驚奇地發現，一隻小青蛙跳來跳去的，這時，一隻小蒼蠅飛來了，只見青蛙一口吐舌頭，那蒼蠅就不見了。“蒼蠅呢？”我驚奇地問。我百思不得其解，跑到了奶奶那裏，把剛纔的情形細細地跟奶奶說了一遍，奶奶笑着說：“是青蛙把蒼蠅吃了。”我瞪大了眼睛問：“怎麼這麼快！”奶奶笑眯眯地說：“如果不快一點，蒼蠅就跑了。青蛙的舌頭很長，而且它的舌頭上有怪怪的東西，一粘，再往回一圈，食物就到嘴裏了。”聽了奶奶的話，我恍然大悟。
青蛙給了我很大的啓迪，我想發明一個青蛙垃圾桶，在地上的垃圾，只要把舌頭伸出去，往垃圾上一按，再滑的垃圾也會被粘起來。這個青蛙垃圾桶還要會走路，一些沒有被清理的灰塵都會被青蛙的腳吸進垃圾桶。原來只要細細觀察，動物也會成爲人類的好老師。
四年級啓示作文 篇36
我看過一副漫畫描寫了一個男子在砍樹，一隻啄木鳥則在啄他的頭……
我認爲圖上的男子是爲利益而砍樹，啄木鳥認爲男子以爲利益比樹林要重要，所以啄木鳥認爲男子腦子裏有蟲，所以啄木鳥纔去啄他的頭。
我認爲事情是這樣的：一天，啄木鳥在天空中飛來飛去，啄木鳥突然看見了一個男子在砍樹，那個男子砍樹的目的非常明確就是爲了—利益，看那銀閃閃的斧子一點一點在把大樹削弱，樹葉在發出尖叫，大樹在流血啊!那個榆木腦袋還在砍，啄木鳥飛過去，意示他不要在砍了。那個人的還在繼續砍。啄木鳥飛上他的頭，用嘴啄着他的腦袋說：“這段木頭裏一定有蟲”，“這段木頭裏一定有蟲”，大樹倒下了，護林人員突然來了，那個男子丟下了斧子……
到現在還有在保護森林的人，也有在破壞森林的人。《青山不老》中的老人拼命種樹，但還有人拼命砍樹。所以，從今天起，從我做起，每天節約一張紙。全球有好幾十億人，每人節約幾張紙，就可以成就一片樹林啊!
我們要記住：珍惜自然自願，共營生命綠色。每人節約一點，就能給地球創造一片美好的未來。
四年級啓示作文 篇37
“世上無難事，只怕有心人。”這句格言使我受到了很大的啓發，並一直激勵着我，因此它成爲了我的座右銘。
我和妹妹看見別人滑輪滑，滑的超好。於是，我和妹妹央求姑姑給我們買輪滑鞋。無奈，姑姑在我們的央求下同意了。於是，我們買回鞋以後，我迫不及待地穿好了，準備站起來滑的時候，卻看見妹妹半天系不好鞋，我幫她繫好鞋，開始滑了。我和妹妹剛站起來，就又“砰、砰”、“撲咚”摔倒了。我小心翼翼地站起來，把妹妹扶起來。緊接着我們又摔了一跤，我們傷心的蹲下去，不想學了。“太難了！”我和妹妹大聲地說。姑姑走過來說：“沒事的，世上無難事，只怕有心人。不能放棄，姑姑來教你們。”“好！”我們高興地說。在姑姑地幫助下，我們儘管摔了好幾跤。但是，最終我們學會了。於是，我們大呼勝利！
這件小事，給了我深深地啓示，我從那以後，立志要做一個遇到失敗不退縮，遇到挫折從頭再來的人。我也將：“世上無難事，只怕有心人。”這句格言做爲我的座右銘，陪伴我迎接一切挑戰，走向成功。
四年級啓示作文 篇38
上週，我們學習了第三組課文《大自然的啓示》，通過學習，使我懂得了很多有益的啓示，今天我就給大家講講我從小貓身上得到的啓示吧！
我四歲那年，我和家人一起在院裏玩，我玩着玩着發現大樹旁邊有一隻小貓，我就用餅乾把它引了過來，並且抓住了它。
上樓後，爸爸正在刮鬍子，我看小貓臉上也有幾根鬍鬚，就去拿了一把剪刀，把小貓的鬍子剪了。晚上吃飯時，我把貓糧倒進盆子裏，讓它吃，它卻稀裏糊塗的，左撞右撞地跑去了衛生間。我以爲小貓生病了，就讓它吃了一點兒藥，讓它躺在它自已柔軟、舒適的窩裏休息。
第二天一大早，我帶它出去玩，發現小貓就像一隻沒頭蒼蠅一樣亂撞，不是撞着牆，就是撞着門，要麼就是撞着車輪胎……我趕緊跑過去，把它抱起來去找媽媽。我對媽媽說：“小貓生病了，在樓道里亂撞，快帶它去看看吧！”媽媽一看說：“傻孩子，小貓沒生病，是你把它的鬍鬚剪了。小貓的鬍鬚是用來維持平衡的，也是用來測量洞口大小的。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。我爲自己犯下的錯而感到羞愧。
通過剪掉小貓鬍鬚這件事，讓我懂得了：自已不瞭解和不明白的事，不要盲目去做。
四年級啓示作文 篇39
我們樓下有兩隻小狗，一條叫豆豆，另外一條叫大豆。豆豆的全身都是灰白色的毛，比大豆高大，總是欺負大豆。大豆，一聽就是知道它長的很胖，因爲幼小，狗主人總是偏愛它，護着它，免得它被欺負。
因爲大豆小，什麼好的東西都先給大豆，豆豆就會吃醋了，就想整整大豆，正好當時狗的主人院子裏有幾隻土蜂，狗主人平常都不允許他們去碰。豆豆找了一個好時機，那天剛吃完飯的狗主人都在睡午覺，它趁機把大豆叫了起來，引誘它去招惹土蜂。
大豆畢竟還年幼，不知道土蜂的厲害，雖然狗主人不讓它去碰土蜂，但它的好奇心很重，早就像去玩了，剛好豆豆幫他打開了門，它毫不猶豫的跑了出去，把爪子伸到土蜂的巢裏。這時豆豆就悄悄地走遠了，"旺旺旺旺。”大豆的慘叫聲響了起來，原來它被土蜂蟄了一下，它的小爪子瞬間腫地比包子還大，狗的主人被驚醒了，見到豆豆正悠閒地看着大豆痛苦的樣子，一下子就明白了怎麼回事。
狗主人心痛地幫大豆擦藥後，正準備拿棍子去打豆豆，它早就跑的遠遠的了，再也沒回來，可憐的大豆啊。
我們不要學豆豆的自私，要不然你也會承受難過的結果。
四年級啓示作文 篇40
“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話使我感受很深，因爲我就有一件令我難忘的事。
在我五歲那年去了日本，學會了幾句話就自以爲是，而媽媽總是勸我再多學點，可我就是不聽勸，總是左耳朵進，右耳多出。
一天下午，天氣格外晴朗，太陽一直露着笑臉。因爲那時是冬天，所以陽光照在身上暖洋洋的，很舒服。那天，我像往常一樣趴在牀上看書。媽媽推開門，笑着說：“今天，天氣不錯，我帶你出去玩吧！”“好啊！快走吧！”說完，我就蹦蹦跳跳地跑出家門，一出家門便看到了兩個日本小女孩和她們的媽媽在那裏玩。媽媽走過來對我說：“你不是常說你會說日語嗎？去和她們聊天吧！”“有什麼了不起，去就去！”我滿不在乎地說。“你們好！”“你好！”“你們幾歲了？”“我們都三歲半！你是中國人吧我一聽就徵住了。她們說的是什麼呀？我怎麼聽不懂？媽媽看我一臉疑惑，就把話接了過來，和她們聊天去了。我聽見小女孩的媽媽對她說：“你看看人家，一箇中國人能把日語說得這麼好，是你學習的榜樣。”這時我想到了晚上媽媽的房間裏一直開着燈，原來是在看書！我心想：媽媽這麼刻苦，才把日語說得這麼好，真是功夫不負有心人！
四年級啓示作文 篇41
那段時間，我正爲作文比賽的失利而心煩，總認爲身邊所有人都在嘲笑我無能，爲此我遠離了所有。
一件事改變了我。
那天，我在做作業。一隻螞蟻從我設的“關卡”到我這的蟻巢。走到一半，它被一塊石頭擋住了去路。此時，它有兩條路可走：一、從石頭上面爬過去，二、從我預留的小洞鑽過去。
螞蟻選擇了第一條路。它在光滑的石壁上努力地向上攀爬着，可是石壁實在是太光滑了，雖然螞蟻很努力地攀爬着，然而卻始終沒有爬過去。有一次，螞蟻好不容易爬到了一半了，可誰想，一陣寒風吹過，螞蟻再次掉了下來。
我本以爲它會從小洞裏穿過，但它接下來的所作所爲卻出乎我的意料。它不但沒有氣餒，反而越來越有力量了，重新爬了起來。
我呆了……
當我回過神時，它已越過石頭，向蟻巢爬去……
不屈的小螞蟻，勇敢的小螞蟻，我祝福你，你終於成功了;我感謝你，你讓我看到了希望……
我終於明白了，懂得了：失敗並不可怕，可怕的是沒有面對的失敗勇氣，沒有可以承受挫折的勇氣!失敗乃成功之母，從哪裏跌倒就從哪裏站起來吧!
我又擡起頭來，恢復了自信的我。
四年級啓示作文 篇42
下午聽說要下雨，一打開門，全是搬家的螞蟻，佔了整個道路。
我迫不及待地拿出粉筆，從螞蟻之間小心翼翼地穿過去，想做個實驗。因爲這幾天我從作文選上看到：用粉筆圈個圈把螞蟻圍起來，螞蟻爬不出去。爲了證明這是真的，我決定要試一試。
首先，我挑選出一隻較小的螞蟻。這隻螞蟻壓根兒沒把我放在眼裏，東張西望的，身子轉來轉去。我冷不丁在它周圍畫了個圈。這隻螞蟻頓時慌張起來，就像監牢裏的囚犯，絞盡腦汁也想不出辦法脫身。我順手在其它螞蟻周圍也畫了圈。果真，螞蟻落入羅網，再也沒法子爬出來。這時，我想：爲什麼螞蟻不壯着膽子逃之夭夭呢？爲什麼，它們不瞎摸一下，就爬出來了？
好奇心驅使着我疑惑不解地打開《十萬個爲什麼》，翻來翻去，最終找到了答案，是這樣的：事實上，螞蟻都是“瞎子”，它們看不見路，只能靠觸角和氣味來辨識方向。螞蟻有螞蟻的味道，粉筆也有自己的味道，氣味是兩碼事。用粉筆把螞蟻圍起來，粉筆的氣味擋住了螞蟻認識的氣味，所以螞蟻就像無頭蒼蠅一樣到處亂轉，找不着邊。
哦，原來是這樣！並非所有動物都用眼睛來看世界呀！這就是螞蟻實驗給我的啓示。
四年級啓示作文 篇43
在一個充滿陽光的午後，我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來，讀完之後卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫是這樣的：在一個非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手裏端着一個餐盒，點頭哈腰地對女孩說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！” 她的媽媽已經汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端着飯。而她的爸爸呢？手裏拿着沉重的大雨傘，一手還拿着扇子，不停地給女孩扇風，使她不受一點兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經留下了多少，而那個女孩自己卻躺在一張舒服的沙發上，對父母更是愛搭不理，手裏不停地操控着手機，彷彿贏一場遊戲就像贏了全世界似的。
可見圖中的女孩已經被父母嬌生慣養的不成樣子了。就像我們在生活中一些父母對待自己的孩子，可謂是衣來伸手飯來張口，自己的房間，亂的和豬圈似的，但還是從不整理，只想着父母，放學回家時書包一丟抓起手機，作業彷彿就是父母的了。
我們可不能把父母對我們的“愛”當做成長的砝碼，要不然長時間下去，這樣的習慣將會越來越惡劣。
父母對我們的愛是好的，但我們不能過度去“享受”，要學會用相同的愛去回報他們。
四年級啓示作文 篇44
大家對蜘蛛並不陌生，因爲我們的家裏常常就有蜘蛛，蜘蛛在我們的生活裏常常扮演着令人討厭的角色，孰不知，蜘蛛也同樣令人敬佩。
在家的角落裏，隨處可見蜘蛛的身影，它披着一身灰色的衣服。看上去就令人厭惡，而且，它還在家裏結網，整潔的家裏也因此平添了幾分污點，所以我討厭蜘蛛。但後來發生的事情卻使我改變了這個討厭蜘蛛的態度。
早晨，媽媽讓我打掃屋子，我看見那可惡的蜘蛛正趴在它的網上，厭惡之情由然而生。我用掃帚毀了它的網，心裏暗自得意，可一會兒，它又重新編織，這樣反反覆覆了好幾圈。我終於泄氣了，並開始佩服蜘蛛的毅力，併爲自己的懦弱感羞愧 。
平時，我一遇到困難就退縮，導致很多事情都半途而廢，而蜘蛛呢，卻能夠迎難而上，不怕困難。以堅持不懈的精神戰勝了困難。如果我也能像蜘蛛一樣，那還會有戰勝不了的困難？
小小蜘蛛尚且不爲困難折服，而作爲人類的我們很多時候卻拜倒在困難面前，想到這，我不禁感到汗顏，我們當向蜘蛛學習，永不放棄，迎難而上！
四年級啓示作文 篇45
今天，我們一家去崇義上堡梯田玩，一路上我頭暈暈的，爸爸媽媽知道我暈車，於是爸爸把車開得慢點。
到了上堡梯田，用一個字形容那就是“大”。一路上我看到了一層又一層的梯田，看到了泛着金黃的稻浪，我還看到兩隻特大的螞蟻！特大哦，我們非常好奇，所以上去看了看。原來是兩隻螞蟻想把毛毛蟲帶回去當晚餐，可是兩隻螞蟻根本帶不回去，再說毛毛蟲是活的。其中一隻螞蟻死死的咬住毛毛蟲的頭，毛毛蟲左滾滾右滾滾想把螞蟻甩掉，可是螞蟻還是咬着它不放。另一隻螞蟻呢？啊！原來它回洞裏了。你們是不是以爲它回去睡大覺了偷懶呢？不是，它是回去搬救兵來一起對付那條毛毛蟲呢！不一會兒，一大羣螞蟻來了！它們每隻都狠狠地咬着毛毛蟲。毛毛蟲似乎想放棄了不動了，過了會它又開始左滾滾右滾滾動起來了想甩掉螞蟻，可是螞蟻依然死死的咬住它不放，最後毛毛蟲不動了，這一羣螞蟻就搬着“戰利品”回洞裏了。
因爲螞蟻團結，所以它們才能變得強大起來。有時候一個人的力量雖然很弱，但是一羣人的力量加起來，就會變成非常強大的力量！
四年級啓示作文 篇46
小草，一種微不足道的植物，有土的地方基本上都能看見。
小草不像花，那麼美，也不像果實，酸甜可口。它平淡無奇，從來不被人注意。
你可能會想：小草那麼沒用，早被淘汰了。但小草並不是一無是處，它多，淨化的空氣也多。如果它淨化不了空氣，我們也無能爲力，因爲它的生命力強。古詩寫得好“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”白居易的《草》，區區二十字就寫出了草的生命力，他說大火雖然把草燒盡了，但來年春天，小草又會探出頭來。
小草外貌平平，內在卻有強大的力量。所以，我們不能以貌取人，而要看內在。比如有一次，我班轉來一位同學，長得不好看，一直不起眼。直到有一次考試，我對他的認識發生了一百八十度的轉變：那次考試題目難度大，試卷發下後我考了九十二，心中正沾沾自喜。老師拿了那位新同學的試卷，放到了投影上後，我大吃一驚!我本以爲他比我考得差，沒想到他竟考了一百分!而且字跡工整。從此，我對他刮目相看。
小草的生命力都如此強大，我們人怎麼能輸呢?我們不僅要學習小草的韌性，也不能以貌取人!
四年級啓示作文 篇47
我讚美堅強的小草，我讚美不畏寒冷的梅花，可是我更讚美堅強不息的蝸牛。
冬天來了。記得那是在一個寒冷的中午，吃完中午飯，我像一根箭從門中穿過去，沒過多久，我發現了一隻蝸牛。
蝸牛正在艱難的爬行。突然蝸牛停住了，它四處張望，好像正在觀賞這美麗的雪景，它的殼是多麼的脆弱。可是，它還在堅持不懈的爬行，我看着它那慢慢的步伐，我不禁想幫它，我下定決心，雙手拿着蝸牛將它放在了終點。可是，不知怎的，它用怒氣衝衝的眼神看着我。
蝸牛竟然是反方向走的，我呆住了，過了一會，我終於看明白了，蝸牛用它那眼神告訴我：多“我要靠自己走到終點，慢悠悠地走，總會到的，多慢慢地嚼，總會吃飽的。
爲了讓蝸牛挑戰自我，我又慢慢的把它放回起點，看着它那高興地眼神，不禁想笑，它的眼睛像一個梳妝的鏡子，照着我的臉。
人的一生，是平穩的。就像蝸牛一樣，走路的時候，總是那麼慢，吃東西的時候，總是那麼慢，可是它頑強的生命是偉大的，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱，它總是那麼堅強。
我喜歡蝸牛，是因爲它有堅強不息的精神！
四年級啓示作文 篇48
俗話說，勤奮和感恩是成功的提前，但是，你見過無比懶惰的人嗎？請看兩幅漫畫——
第一幅漫畫中，一位父親舉着雨傘送兒子力力去上學，一路上，力力的書包都是給爸爸揹着，所有東西都是交給爸爸拿着，力力卻在一旁自己擺弄着自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光，自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫中，一位阿姨坐在一個沙發上，無比悠閒地看着手機，一旁，阿姨的爸爸打着一把遮陽傘，給女兒扇風，阿姨的母親在一旁給阿姨餵飯，說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以。”
力力和阿姨做的對嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說乎，父母卻在一旁忙得不可開交。
在生活中，有些同學不正是這樣的人嗎？在家裏，你悠閒地看着電視，卻不停地指揮着爸爸媽媽。“我想吃水果。”“幫我開空調。”
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作，回到家又要爲你而做許多事情。不論在何處，都一直擔心你睡不好，穿不暖……望着爸爸媽媽眼角的皺紋，誰不會感到心酸呢?
同學們，爸爸媽媽把我們撫養長大，我們應該爲他們而做些什麼，爲爸爸媽媽捶捶背，爲他們泡泡腳，我們應該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！
四年級啓示作文 篇49
你每天放學，一定會看到一些大哥哥或大姐姐騎着自行車回家，你一定有一絲羨慕，我也不例外，看到他們瀟灑的身影，風中搖曳的衣裙時不時會眼紅，於是我下定決心要學會騎自行車。在一個陽光明媚、萬里無雲的早上，我高興地把自行車推出來。我要開始了，我認真地回想着每一個動作：先上去，然後一隻腳放在腳蹬上，接下來另一隻腳使勁蹬地，速度起來後，這隻腳再上去，坐好，兩隻腳開始一起蹬。好容易呀!於是，便按照這些步驟開始，可剛把腳放在腳蹬上，使了九牛二虎之力一蹬，車把歪了，我摔了下去，車子重重的砸在我的身上。我氣急了，不由自主地對自行車拳腳相加。哎!車太難騎了，算了不學了。正當我把車往家裏擡時，我看到一隻小鳥在空中歡快地叫着、飛舞着，忽然像是抽筋一樣從空中直接摔落下來，可那個小東西它抖抖翅膀，又一次飛起來了，它成功了。我恍然大悟，一隻小鳥從那樣高的空中摔下來都能堅持，我也是堂堂男子漢呢!於是在我一次次摔倒下，我也成功了。
我明白了：只有努力、在困難面前不放棄，才能取得成功。
四年級啓示作文 篇50
我家陽臺上掛着剛買來的臘肉，可有人比我們就先品嚐起來了，還來了一羣。這天早上，吃完早飯坐在沙發上，只聽陽臺上傳來吱吱喳喳的聲音，我本來以爲是它們路過此地而於，也沒理會，誰知，聲音越來越大，我不得不走出去看過就近。不看不知道一看不得了，它們先派了一隻偵察鳥，來探清情況後，確定目標，之後，用它們之間的信號讓同伴過來，一下子，陽臺上成了鳥的世界了。
它們在吃的時候，不敢一心一意地去吃，都是三心二意地，吃一口，擡頭四周望一望，儘管大家都想吃，但它們還是按順序來，不會獨自佔領那久。我衝出去，它們跑得比兔子還快，一下子就不見鳥的影子了，我又坐回去。
誰知，它們爲了吃，也不顧危險，也衝來吃，真是頑強，一次行兩次，兩次不行三次，以此類推，總而言之，它們每一隻都要分一點，有一隻鳥沒有吃着，大家就都飛回來，我又回頭想了想，鳥咋吃肉呀。難道它們沒植物吃嗎?
我看着樓下的樹上，一個鳥籠也沒有，難怪它們會飛上來找東西吃。過了一會兒，它們吃飽喝足了，也“呼”一下飛走了，我想了想，鳥既然頑強，又團結，這也正是人類所沒有的，看見，不僅人與人學習，也要向同生活在地球上小動物學習呀!
四年級啓示作文 篇51
今天上課的時候，老師給我們看了一幅名爲《假文盲》的漫畫，這幅漫畫在我的內心掀起了巨大的波瀾。
這幅漫畫畫的是：在一個公共汽車站的旁邊，立着一塊十分醒目的牌子，牌子上寫着五個大字：母子上車處。而在這個牌子旁邊，一個母親抱着她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看着那四個排着隊的男人：第一個穿着大衣，雙手插兜；第二個閉着眼，一副惹不起的樣子；第三個穿着羽絨服，戴着一副眼鏡；第四個戴着一個口罩，一副事不關己的樣子。
這四個人明明看的懂那幾個字，但卻偏偏要去裝作一個文盲，只是爲了自己的利益，不爲他人着想。他們早已將中華民族尊老愛幼的美德拋在了腦後。他們雖然表面上看上去光鮮，可實際上十分令人鄙視。
由此，我又想到了在社會上許多類似的事情，例如：草坪上明明寫了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有着禁止吸菸的牌子，卻偏有人吞雲吐霧；公交車明明說了要給老弱病殘孕讓座，可偏不讓座……
引起這種令人厭惡的現象，正是這些假文盲，不去遵守社會公德所造成的。我想我們應該遵守社會公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關心愛護那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來越美好！
四年級啓示作文 篇52
每個人都有喜歡的花，有人喜歡清香四溢的桂花；有人喜歡亭亭玉立的荷花；有人喜歡優雅高貴的牡丹。而我喜歡的是笑看人生的梅花。
梅花一般長在山上，之外冬天的臘月。一次，我去山上旅遊，看到一朵梅花長在懸崖的石縫，雖然並不起眼，但他的經過風吹雨打。晴天太陽曬着它那嬌嫩的花瓣，有的被曬的乾枯；有的在下雨天好不容易吸夠了水，卻被淹死；有的就去懸崖山底的土地播種生命；有的在懸崖山底的河水上漂泊着乘風破浪，揚帆起航。到用盡畢生的信心和勇氣時，落入水中，給水中一些清鬱的芳香。
有的掉入森林中；有的浸入土地滋潤大地；有的用生命奉獻給了蜜蜂，給人們口中一絲的甘甜，溫暖受傷的心田哺育新的生命。有的哺育新的生命，等梅花生長完以後，有的長在公園，輕鬆愉悅人們的心情，有的栽種在醫院給病人清香，在充滿病毒的房間中犧牲自我。有的長在牆縫，亭亭玉立的在冬天臘月沒有放棄自我，而是笑看人生有的放在花店敬獻給了英雄們與英雄同葬。
啊！真不愧是梅花香自苦寒來。做人也要堅強，笑看人生，不畏苦難。作者：五年級魏沛杉
四年級啓示作文 篇53
六年級閆智棟。地球是我們人類的家園。也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍的星球，多麼美麗。但我們要知道。地球只有一個。——題記
翻開書，映入眼簾的這幅漫畫，讓我陷入了沉思：陽光普照的早晨，兩隻小鳥唱着歌兒，愉快地從鬱鬱蔥蔥的樹林飛出。可是夕陽西下，當他們打算回到自己溫馨的家園時，卻發現眼前的一切發生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林，只剩下了樹幹。
我不禁想起了我自己，平時是多麼的浪費：用了一半的本說不要就不要；喝剩下的水原本可以有別的用處，卻隨手扔進了垃圾桶，根本就沒有爲地球擔憂過。
再想想，學校似乎也是這樣：水房裏沒關的水龍頭，到處半瓶半瓶的礦泉水，就連垃圾也來羣魔亂舞入侵我們的校園，吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是，生活中也是有人愛護環境的，比如：環衛工叔叔阿姨，他們無論是上班還是下班，只要看到地上有垃圾，他們都會撿起來扔進垃圾桶。有一些企業家，他們在軟件上發明了賣東西就可以給沙漠植樹，這讓我們在買東西的同時也可以綠化環境。
“本是同根生，相煎何太急”。大海是魚兒的家，森林是動物的家，地球是我們的家，讓我們多伸一次手，多彎一次腰，讓我們的家園美麗起來！
四年級啓示作文 篇54
大自然中的一切事物都給過我們或多或少的啓示。梅花在寒冬傲然挺立。那是告訴我們要勇敢面對困難；向日葵一直追隨陽光，從來不低下頭，這告訴我們面對生活要積極向上。
在一個晴朗的星期天早晨，我在洗手間裏洗臉的時候，發現了一隻小蜘蛛。我準備踩那隻蜘蛛的時候，卻發現它正在忙碌着，我很好奇：想看看它是怎麼織網的？
只見它從嘴裏吐出了一種又細又長的絲，這種絲黏糊糊的，接着從牆一端爬到另一端，就把第一根織好了，第二根，第三根……馬上織好了，我心裏真爲它感到高興。
這時候淘氣的小表弟又來搗亂了，只見他大步流星的走了過來，緊緊的捏着棍子，擡起手臂，在空中劃了個半圓，“唰”的一聲，狠狠的落在了蜘蛛網上，蜘蛛網就破了。小表弟舉起手臂，興高采烈的說：“看我多厲害呀！”然後他就走了，小蜘蛛網破了，小蜘蛛一次，兩次，三次……小蜘蛛一次又一次織着網。
兩三個小時過去了，還沒有織完，我剛準備走，可是一想：蜘蛛都不放棄，我爲什麼要放棄呢？我就一直看着，終於織成了。
我被蜘蛛堅持的精神感動，我決定向蜘蛛學習，向大自然這位老師學習。
四年級啓示作文 篇55
有一天，我到鄉下的外婆家去度假。那時我閒着沒事幹，就到外婆的農田裏休閒的挖着土打發時間。
當我挖得起勁的時候，不知不覺看見了一隻小蚯蚓的頭從土裏鑽出來。小蚯蚓在走路時腳和身子先向前擠，然後頭向前擠動着。這條小蚯蚓的長度大約有6釐米，全身都是淺紅色，不過有一些黑乎乎的小圓圈。我覺得它非常可愛就小心翼翼地把它放在自己的小手上，興高采烈地跑回家去。
回到家後，我想起了老師告訴我們蚯蚓的故事——切斷的蚯蚓還可以復活。於是，我匆匆忙忙地跑到廚房，從廚櫃裏拿出一把鋒利的菜刀，再把蚯蚓輕輕地放在刀墊上，重重地把蚯蚓切成了無數塊小東西。我很奇怪地發現，它們居然沒留半滴血，當我正疑惑時，它都會扭動幾下，然後漸漸地越扭越長，越扭越長……這些蚯蚓每小段沒一會兒，又變回了原形，然後它們還在刀墊上心情地開始“遊玩”起來了。眼前的一幕讓我十分震驚，也對生命十分感嘆。
從這件事中讓我懂得了生命是非常珍貴的，面對困難與挫折並不可怕，只要你勇敢面對、堅持奮戰，一定能取得勝利。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
四年級啓示作文 篇56
生活永遠是精彩的，可以說，我是生活的一位受益者，因爲我得到了生活的啓示，改變了自己。
一天，我去找好朋友玩，發現她卻和別人成了好朋友，一點兒都不答理我。剛好，我又摔了一跤，手皮都磨破了。我疼極了，傷口疼，心更疼。
我跑回自己的房間，鎖上門，傷心得大哭。“假的，假的，一切都是假的！我和她那麼些年的友情，竟不如一個剛將她收買的朋友。爲什麼？爲什麼……”
第二天醒來，我很不甘心。別人能從我身邊搶走她，我爲什麼不能把她從別人身邊搶回來？我細細計劃了一番，決定搶回這份只能屬於我的友情。
我帶着好多零食和玩具，準備展開我的“搶回友情”大行動。媽媽或許是發覺我有些不對勁，叫住了我。當她得知真相後，將我摟在懷裏，笑着說：“傻孩子，友情也能搶？人與人之間貴在以誠相待。你想利用物品收買友情，這與貪官污吏有什麼分別？”這時，我的好朋友也過來了，看着她撲過來的身影，我心裏一熱，眼淚不由自主地涌了出來。
生活中，我們該一個角度去思考，用平常心對待所發生的一切，生活不是始終都充滿歡樂嗎？
四年級啓示作文 篇57
“嘿呦，嘿呦”，“嘿呦，嘿呦”是誰在搬東西呀！原來是羣小螞蟻啊！
螞蟻王國深在地下。因爲地下食物少，所以螞蟻就只能在地上找食物，可陸地上的動物一般都比它們大，那它們是怎麼把食物搬進洞裏的呢？就讓我們一起去尋找答案吧！
幾天後，在一個陽光明媚的日子裏，我來到公園，正吃着一個麪包時，低頭看見一隻螞蟻，似乎正在找吃的，我靈機一動，掰下一點兒麪包渣放在地上。這時，那隻螞蟻瞧見了，它連忙擺一擺觸角，朝另一個方向爬去，過了一會兒，螞蟻大軍便浩浩蕩蕩地爬來了。我很奇怪，這麼遠的路程，那隻“偵察蟻”是怎麼找到原來的路呢？
我帶着疑問上網查詢了一下，原來，“偵察蟻”會先分泌出一種東西一路灑在身後，之後回來時就可以根據液體來找到食物。一羣螞蟻來了，它們分成幾個小組，一組搬一個麪包屑。對我們來說微小的麪包屑，可對螞蟻們來說就是龐然大物了，螞蟻們齊心協力，“嘿呦嘿呦，嘿呦嘿呦”終於，幾小粒的麪包屑搬進了洞裏，螞蟻們累得筋疲力盡，不過，螞蟻們很高興，因爲它們不會餓肚子了。
螞蟻們讓我懂得，只要堅持不懈，齊心協力，不管再困難的事也能夠成功！
四年級啓示作文 篇58
以前，我一直認爲雞蛋殼很薄，很脆弱，禁不住一點力量，可經過那件事後，我對雞蛋改變了看法。
那一次，老師拿來了一個雞蛋，叫我們上臺輪流握雞蛋，老師第一個就叫到了我，我激動地跑到講臺上，差一點就摔倒在地上，我信心十足地握着雞蛋，雙腿緊繃，使出吃奶的勁兒，可是雞蛋毫髮無損，像塊鐵疙瘩。這時，老師開始倒計時了，我又開始發力，五官都擠在了一起，脖子都紅了，眼睛眯成了兩條小縫兒，可還是沒握碎雞蛋，最後，我垂頭喪氣地下了講臺。
同學們見了，連忙問老師：“老師老師，爲什麼如此脆弱，看似‘弱不禁風’的雞蛋卻能承受這麼大的力量呢？”老師笑了笑，說：“我先不告訴你們，你們自己先去找資料。”
我找了半天，終於找到了答案，薄薄的雞蛋殼之所以能承受這麼大的壓力，是因爲它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，建築師根據這種“薄殼結構”的特點，設計出了許多既輕便又省料的建築物，比如國家大劇院。
啊！大自然的奧祕真多啊，看來我以後也要留心觀察周圍事物了。
四年級啓示作文 篇59
人們在生活中，積累到無數生活的經驗。這些生活經驗是在生活實踐中累積出來的。下面我就來說說我在一件小事中得到的啓發。
記得那是一個陽光明媚的下午，我們一家五口坐在一起看書。突然，爸爸發表了評論：“你們那麼愛看書，誰能把讀書的好處說出來？”
大姐說：“讀書能提高我們的寫作水平。”
二姐說：“讀書可以讓我們懂得更多好詞佳句。”
我說：“讀書可以增長我們的知識，讓我們懂得更多的人生哲理。”
爸爸說：“讀書的好處有很多，有一樣最可貴：讀書能陶治人的情操，帶給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，爲我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！
我們都說是，媽媽也點點頭。
爸爸接下去說：“所以你們要像書一樣，要做一個對他人，對社會都有用的人。”
我說：“那麼，我們應該讀好書，不讀好書。就像我們交的都應該是好朋友，不應該是壞朋友。”
爸爸說：“對。這就是我對你們的希望。”
我們談到傍晚才散，爸爸的話卻深深地印在我的腦海裏
