【精選】人四年級作文集合10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的人四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級作文 篇1
我第一個放學回家，託着我紫色的書包。我到家的第一件事就是換下衣服，因爲我的衣服早已被汗水浸透，腳下踏着的白色球鞋也要換成拖鞋。隨後我就把風扇搬到臥室，吹去我身上的熱氣。一起都準備妥當了我就把書包放到地上開始寫作業。
爸爸是第二個回家的，他好像怕驚動了誰似的，腳步又慢又輕。爸爸一進門，我還沒有做完作業，只見他穿着一件T恤衫，提着一個扁扁的藍色包，我想裏面裝不了什麼東西。爸爸把包往沙發上一放，擦去頭上的汗水便開始做飯。他的動作總是又快又輕。
媽媽最後一個下班回家，她和爸爸正好相反，老遠就會聽見媽媽的高跟鞋“塌塌”的響聲，震得人耳朵疼。一聽見高跟鞋的聲音，我就斷定是媽媽，那時候我已寫完作業，趕緊躲到門後，媽媽一進門就嚇她一跳。媽媽提着兩個袋子，氣喘吁吁的把袋子往沙發上一扔，就幫爸爸做飯去了。
不一會兒，飯就做好了，一家人圍在飯桌邊，總有一種溫馨的感覺。爸爸、媽媽和我都把當天開心和不開心的事說出來，共同分享，這樣大家的心情都會變得愉快，吃飯就吃得更香了！每次輪到爸爸的時候，他就會向我們報告國家新發生的新聞，大家一起探討此事，爸爸真像一個新聞袋袋庫！
吃完了飯，爸爸看新聞，媽媽給我檢查作業，我呢，一邊看書一邊把好詞好句畫下來，寫上一兩句感悟。一會兒，我的作業“出爐了”，我細心的把錯題改過來，就收拾好了書包。見爸爸已看完了新聞，我和爸爸就一起去外面散步聊天、鍛鍊身體，媽媽在家做家務。很快過了半個小時，我和爸爸快步走回家，媽媽已做完了家務，我們一起吃些水果就洗涮睡覺了。
瞧我們這一家子！
人四年級作文 篇2
我們每一個人都快快樂樂地生活着，都有屬於自己的精彩人生。但在我們每個人的身邊，也有許許多多需要得到幫助和關愛的殘疾人，他們有的看不見那春天生機勃勃的景象;有的不能聽到那無比優美動聽的聲音;有的不能像我們正常人一樣辛勤地工作、勞動;還有的甚至一無所有，來到路邊乞討。但他們雖然不健全，但仍然堅強、快樂地活着，人殘志不殘。
美國的著名作家海倫凱勒就是一個很好的例子。海倫凱勒剛剛生下來，就註定要創造一個世界奇蹟。海倫凱勒小時候得了重病小學生作文，兩隻耳朵從此再也聽不見了，雙目失明，說不出話了。但她人殘志不殘，仍然努力學習。經過幾年的努力，她先後在老師的指導下學會了五種語言，並創作了最著名的《假如給我三天光明》，令人對殘疾人海倫凱勒那堅強不屈的毅力所感動。
在我們的生活中，也有像海倫凱勒那樣的殘疾人。就比如說20xx年中國達人秀總決賽冠軍——“斷臂鋼琴師”劉偉，他以自強不息的精神打動了在場的所有觀衆和評委。劉偉剛上場，只見他走到爲自己特製的鋼琴和凳子前，兩袖空管，開始用腳來爲大家演奏《夢中的婚禮》。彈奏完這段優美、動聽的樂曲時，臺下爆發出一陣排山倒海般的掌聲。
經過與評委們的交流，劉偉堅定地告訴大家：“我的人生只有兩條路，要麼趕快死去，要麼精彩地活着!”就是這樣一句看似平常的話，打動了在場的所有人，這也是他之所以能成爲冠軍的原因之一。
是啊!雖然那些殘疾人不能擁有像我們一樣健康，但他們擁有比我們更加堅硬的意志，人殘志不殘。我們要向那些殘疾人學習，擁有堅定不屈的意志。同時，讓我們尊重每一個生命，一起去關愛身邊的每一個殘疾人!
人四年級作文 篇3
有的人敬佩一些偉人，有的人敬佩默默無聞的勞動者，有的人敬佩辛勤培育我們的老師，但我最敬佩的一個人，是我們班學習成績並不出衆，但知識豐富的小峯。
他，中等個兒，總是戴着一副藍色邊的眼鏡，在他臉上並不經常掛着一副笑容，但他那副眼鏡裏好像又儲存着什麼知識。小峯是個外表上有些傲慢，但其實是一個很謙虛的人。一天，我們講一課關於伽利略的課文，他想爲同學們介紹介紹關於伽利略的故事，但他卻先說：“我對這位人物的瞭解並不多。”
接着再說關於伽利略的事情。說完之後，同學們當然不約而同地爲他鼓掌啦！週五的誦讀活動上，同學們有的背古詩，有的背古文，有的表演詩歌誦讀，還有的說詞。但給我和其他同學留下印象最深刻的，是小峯背誦的長達六百一十六字的詩《琵琶行》。
當屏幕上的幻燈片一頁一頁地翻動時，我們不禁發出了驚歎聲，睜大眼睛盯着屏幕。背誦完畢，不用說，迎接他的一定是熱烈而長久的掌聲。小峯，既是我們班的一位“科學狂人”，又是我們班的“博士”，他還成爲了我們奮力追趕的目標……這就是我敬佩的人——博學的小峯。
人四年級作文 篇4
在我心裏，敬佩的人很多，最敬佩的還是記憶中那個曾經一直在我們院子後門賣蒸糕的“夥計”。
我家院子後門有段時間一直有個賣蒸糕的小販，早上上學、中午回家、傍晚放學都可以看見他，他成天臉上洋溢着微笑，我猜，他總笑嘻嘻的，讓我們對他有好感，天天來買他的蒸糕。
有一天，我突發奇想，準備“會會”他。我拿了兩元錢，走到他的攤位前，說：“老闆，我買四個蒸糕！”說完，我把那兩元錢遞給了他，他從盒子裏拿了兩塊蒸糕，我想：他肯定要說蒸糕漲價了，一元錢一個。可是，他沒有說蒸糕漲價了，卻說：“小朋友，蒸糕吃多了會肚子疼的，你還是少吃一點吧！”說完，就遞給我了兩塊蒸糕還有那多餘的一元錢。我問他：“別人都是盼着顧客買多一點，你沒‘發燒’吧！”那位小販回答：“我做小生意的，誠信一點好，絕對不多賺別人的錢，你想的我都猜到了，蒸糕吃多了肚子要疼的，我也是爲你的健康着想啊!肚子疼了，你媽媽或者爸爸要來找我的，我不是麻煩大了啊！”霎時，我覺得自己好像犯了一個錯，原來是我一直戴着“有色”眼鏡在判斷“他們”。我佩服他的微笑，更佩服他的這份誠信。
去年，我搬家了，再去那裏的時候“微笑”的小販和熟悉的蒸糕都不在那裏了，被取代也是一家賣蒸糕的攤位，我還是拿了兩元錢去那裏買了蒸糕，那是一個嘴巴大大、眉毛彎彎的女人，“買四塊蒸糕”，我說。我以爲她會像原來的那個小販對我，可是這個嘴巴大大、眉毛彎彎的女人卻說蒸糕漲價了一元一個。我一氣之下就沒有買她的蒸糕。
這就是小販之間的差距。
雖然我搬家一年多了，但是我永遠記得那個臉上洋溢着微笑賣蒸糕的小販，到現在，我還是從心底特別敬佩他。
人四年級作文 篇5
大家都有很多的喜歡的人，我身邊也有很多喜歡的人和我敬佩的人，而我最喜歡最敬佩的是爸爸，想知道就往下面看吧！
我的爸爸長的較高，有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴巴，有健壯的肩膀。爸爸喜歡上網，又喜歡看書，又喜歡練功，但是，這些都是非常認真做的。他很樂於助人，也很搞笑，也很關心我！比如我可以幹什麼，他都要問，下面就有幾次。
有一次，在人山人海的大街上，一位老奶奶慢慢的走到斑馬線那裏，爸爸飛快地跑到那裏像飛機一樣快，然後，把老奶奶扶過馬路，老奶奶小聲的說道：”謝謝你，這們先生。”爸爸搖着頭，膽小的說：”老奶奶，不用謝。”這件事讓我很佩服爸爸，他很勇敢，雖然聲音很小，但爸爸很大膽！
還有一次，我騎着自行車騎來騎去，有一個地方因爲路要重新改成新路，我從自行車上摔了下來，爸爸知道了這件事之後連忙跑過來把我抱回家，經過爸爸爲我療傷，一天過去了，兩天過去了，終於我的傷好了！
這就是我最敬佩的爸爸！
人四年級作文 篇6
今天，就是我期盼已久的愚人節嘍!雖說這是外國的節日，但是我依舊過得很開心。
我暗自想着一個計劃，就是把謝窈騙到辦公室去。爲什麼我只騙謝窈不騙他人呢?嘿嘿，因爲那傢伙長相和行爲都像狐狸一樣，讓我看着不舒服，騙了她後我會好受些。
上課鈴響了。冷不丁的，我碰到了錢老師。我猛然想起了愚人節的事，就拉住錢老師說：“錢老師，今天是愚人節!我要把謝窈騙到辦公室去……”我還沒說完，錢老師就像好朋友似的拍拍我的肩膀，說：“好，我配合你!”
下課了，我用眼角的餘光掃視着講臺，發現錢老師還沒有離開教室。我就對謝窈說：“謝窈，先別去衛生間，來看一下這一期的《少年博覽》。”想轉移謝窈的注意力。在一旁的傅淼知道我要騙謝窈去辦公室，便拿出《少年博覽》給謝窈看。過了一會兒，我再次用眼角的餘光掃視講臺，發現錢老師已經離開了教室。我把嘴巴貼到謝窈的耳朵旁，一本正經地說：“謝窈，上課之前我遇到了錢老師，錢老師說讓你去辦公室。至於幹什麼我就不知道了。傅淼可以作證。”聽了這話，傅淼在一旁像小雞啄米似的點頭。謝窈見我這麼嚴肅，沒有一點兒騙人的意思，就無可奈何地走進了教師辦公室，說：“錢老師，找我有什麼事嗎?”這時，我在門外已經笑傻了。
好啦好啦，既然事情已經發展到這個地步，那就讓我爲謝窈揭開謎底吧!我跑進辦公室大聲叫道：“謝窈，愚人節快樂!”謝窈一聽就火了，想來教訓我。而我，此時已經跑得無影無蹤了……
人四年級作文 篇7
您想知道我爲什麼要發明這個機器人嗎?因爲，媽媽做家務很辛苦，所以，我要發明這個勤勞的機器人。
你想知道我設計的機器人是怎麼樣的嗎?那就讓我來告訴你吧!
我設計的機器人叫勞動機器人，他的頭上有兩隻觸角，那是電線，他的頭是電視機，當你覺得沒意思的時候，你就按一下紅色按鈕，從他的嘴巴里就會發出美妙動聽的聲音。他的眼睛是照相機，能把小偷不好的行爲攝下來。他的肚子上有三個按鈕，紅色按鈕可以把我們帶進恐龍時代，黃色按鈕可以把我們帶進茂密的原始森林，綠色按鈕可以把我們帶進宇宙中去。他的手有四隻，一隻能掃地，第二隻手能洗碗，第三隻手能倒垃圾，最後一隻手能澆花，把房間打掃得乾乾淨淨。他的褲子上有按鈕，左邊的褲腿上是家裏有小偷的時候，把電話局起來，警察就可以迅速把小偷抓走。右邊的褲腿上市家裏鄰居打來電話，把電話舉起來，把鄰居的電話打完了。
您想知道我爲什麼要發明這個機器人嗎?因爲，媽媽做家務很辛苦，所以，我要發明這個勤勞的機器
人四年級作文 篇8
Scene 1 頭頂
頭頂上是流動的氣，天然而靈動的氣息，交雜成七彩的天空，有風、有云。小鳥和蝴蝶掠過又回來，總飛在頭頂上一片廣闊的空間，百無聊賴而又忙碌無比。浩大而渺小，複雜而單純，是舉世無雙的柔弱，還是堅強的所向披靡，無謂天真與深謀遠慮，有心則有意。歡暢的紅色氣息與活潑的橙色氣息在遊戲，神祕的紫正與憂鬱的藍互傾彼此的心事，青春的綠與可愛的青談情說愛，只有那高貴的黃色，高高在上，有模有樣的看別人的苦樂悲喜。頭頂上各種氣息，浮浮沉沉，靈魂飄蕩遊走，構成一幅頭頂上的景色——迴腸蕩氣。
Scene 2 腳下
腳底下是靜默的土地，天然而深沉，混合成堅實而黑暗的球體，有水、有火。岩漿與火焰跳躍歡騰的同時，水流動在上層，清淨而悠遠。腳下是靜默，是靜默中蘊育着爆發，麻木中暗含着眼淚。腳下是轉動的球體，不停息的土地，它用表面支持着無數生命的開始，支持無數生命的成長，最後收回無數生命的軀體，恩愛而慈悲。而它的靈魂深處，朝朝暮暮的'心事飛速翻滾，冷清下存活着滾燙的心。那烈火狂奔在我們腳下、那土的腳下、那水的腳下，獨一無二的熱鬧場景，滔滔不絕的火的浪花飛舞在蒸騰的煙雲之中，飛起而後落下，絲絲縷縷，愛恨情仇的幽幽，一幅腳下的圖畫——赴湯蹈火。
Scene 3 背後
背後是莫名的回憶，揮不去的動容和嘆息，捨不得的若即若離，有花、有雨。憂傷的眼睛與急促的呼吸，猶如花兒開在雨裏。小雨淅淅瀝瀝，閒愁與快樂都一起融進雨水，向背後的遠方流去。那小花，好像友愛的故人，左右搖擺的招呼我回去，可愛而美麗。時光飛逝，雨水積成江河，匯成大海，聚成汪洋，一浪高過一浪的沖淡痕跡。花兒繁衍生息，一朵生成無數朵，這許多花兒卻仍抵不住海浪的衝擊，皆翩翩而去，迅速而又悄然無生息。又一陣暴雨滂沱咆哮而過，汪洋大海更洶涌可怕，卻又讓人覺得是運動中的平靜，習慣成自然的感觸。來來去去，過眼煙雲的水波，又一幅背後的天然畫卷——瞞天過海。
Scene 4 面前
面前是迷茫的白紙，看不清，卻又充滿冀，有緊張，有好奇。那是太陽神聖的引導，是白色的彩虹穿梭面前，美不勝收是面前的異景，是不尋常的光溫暖未來（或許與我無甚關係）紛紛擾擾，熙熙攘攘，在紙上繚繞，卻雪一樣潔白，雪一樣的空白。凝視紙上，模糊着一片天，一片地，一片海，有人騰雲駕霧，漂洋過海，停在彩虹上休息。又一瞬間一切倏然而逝，什麼都不見了。空空蕩蕩，期待和渴望中的迷茫，一幅動人的面前好景——白虹貫日。
End
頭頂，腳下，背後，面前，“人”上四大奇景也。
人四年級作文 篇9
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是自強不息、努力拼搏的叔叔，也可能是業餘時間苦學外語的阿姨。我敬佩的人則是不畏寒暑、默默工作的城市美容師——環衛工人。他們身穿橘黃色的熒光工作服，頭戴工作帽，在馬路邊、街道旁隨處可見。
我每次從他們的身邊走過，都會不由自主放慢腳步，向他們投去敬佩的目光。他們總是默默無聞、起早貪黑、不怕髒不怕累地辛勤工作。無論是在烈日炎炎的夏天，還是在寒風凜冽的冬天，每天天還沒亮，就能夠清楚地聽到環衛工人掃地的聲音，直到半夜，站在窗口向外望，仍然能看到環衛工人們的身影。他們總是心甘情願用汗水，換來城市的乾淨和整潔，他們正是用那雙辛勤的雙手，讓我們今天的城市變得更加美麗。
可是，有的人卻無視環衛工人的辛勤勞動，做出一些不文明的舉動。有一次，我從馬路邊走，一位環衛阿姨正在掃着馬路，旁邊走過一個青年人。只見那個青年人一邊走，一邊吃着東西。轉眼，他把手裏的零食包裝袋隨隨便便的丟到了馬路上。那位環衛工人默默地把垃圾袋收進了簸箕裏。這件事雖然很小，但是卻反應出了環衛工人對工作的責任心。
這就是我最敬佩的人——環衛工人。
人四年級作文 篇10
說起仙人掌，它可是沙漠裏的大英雄，就算是天上有兩個太陽它也不會枯萎。爲什麼呢？因爲它奇特的身體裏能保存水分，即便在惡劣的環境中，它也能保持盎然的生機。
我在我家陽臺上養了一盆仙人掌。我對它進行了仔細的觀察，發現它綠色的身體上有數也數不清的小刺兒，媽媽告訴我，這些小刺就是仙人掌的葉子，可別小看這些小刺兒，正是因爲有了它們，野生的仙人掌才能鎖住身體裏的水分，並讓那些食草的野生動物退避三舍呢。我們看到的像綠色的手掌一樣的部分其實是仙人掌的莖，這些莖厚厚的，肉肉的，表面有一層堅韌緻密的表皮。在我們毫不在意的時候，就有一小片新的“手掌”悄悄長出來來，就這樣，仙人掌越長越大，越長越高，傲然挺立在茫茫沙漠中。
我在無意中發現，仙人掌還有一個奇異的本領，有一天我不小心把花盆碰到了地上，仙人掌的一片“手掌”折斷了，我抱着試一試的想法把這片“斷掌”栽在一個小花盆裏，放在陽臺的一個角落，就在我幾乎忘記了它催在的時候，奇蹟發生了，這片“斷掌”不但在花盆裏生了根，而且還冒出了一小片新芽。它的生命力真的讓我歎服不已。
我愛我家的仙人掌，因爲他有頑強的生命力；我愛我家的仙人掌，因爲它讓我領會的到生命的奇妙；我愛我家的仙人掌，因爲它是我的榜樣。我更愛大漠中的仙人掌，他在極其惡劣的環境下，依然不屈不撓的生長，這是多麼值得我們學習的品格啊。
