關於四年級同桌的作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級同桌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級同桌的作文 篇1

我的同桌是一個漂亮可愛的女孩，她有一雙水汪汪的眼睛、筆挺的鼻子，頭上一根短短的馬尾辮看起來俏皮極了。我的同桌特別喜歡看書，是個名副其實的“小書迷”。

她看過的書可真多，有《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》《童話大王》《笨狼故事系列》《吹牛大王歷險》……記得她說過：“童年可以沒有電視、電腦或玩具，但不能沒有書的陪伴。”

有一次，她在放學的路上，一邊走路一邊看書。我看見前面有一個小坑就趕緊喊：“莉莉、莉莉……”我不停地叫着她的名字，可她卻怎麼也沒聽見。“嘭”的一聲，她已經掉進了坑裏，我趕緊跑上前把她拉起來。

“沒事吧？”我問。

“沒事。”她輕聲地回答，拍了拍衣服上的塵土，又一邊走一邊看書了。

還有一次，我去她家玩，專門買了一本她喜歡看的《笑貓日記》作爲禮物送給她，她接過去直接就翻看起來了。她興趣勃勃地看着書，把我撂在了一邊。

“莉莉，我可是客人呀。”我調皮地說道。

她不好意思地笑了笑，纔跟我玩起來。可是她心不在焉的，我們都玩不到一塊呢，我只好擺擺手，讓她繼續看書。

我的同桌就是一個特別可愛的“小書迷”。

四年級同桌的作文 篇2

我們身邊有許多的人，我的同桌也是其中之一。我的同桌很樂於助人，他雖然有時候會裝小氣，但是每次看見別人有一點點困難，他就會立刻去幫助別人。

事情發生的那一天，那天我把作業要去上交的時候，發現自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見我不高興的樣子說，你怎麼了呀？“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家裏了”，我說。他看了我一下，連忙從鉛筆盒裏拿出自動鉛筆、橡皮，我說你幹嘛？我不要你的東西，他說先拿着用吧，記得晚上把他們還給我，或者明天早上給我也可以。當時我非常感動，連忙道聲謝謝。還有一次，我又把書忘到家裏了，他發現我不高興了，說怎麼把書忘到家裏了呢？嗯，他立刻就說到我借你吧，咱兩個看一本，我說不行，這都是第二次借你東西了，我媽媽一會兒會把書送來的。他說，那在你媽媽把東西送來之前我們先看一本吧。就這樣我們一起看一本書學習，直到我媽媽把書本送來。

這就是我的同桌，心地善良、樂於助人的好同桌。

四年級同桌的作文 篇3

在五年的學習生涯中，我印象最深刻的同桌就是馬烽傑了。

他一米四的個子，大眼睛，小嘴巴，襯上一張能說會道的嘴巴和俊氣的小臉蛋兒，透露出一副可愛樣。

他的興趣愛好可多了，打籃球，乒乓球，樣樣都是他的拿手強項。他與同學們關係處的很好，同學們都愛跟他玩兒。他的交際也廣，和同學們一起交朋友，大家都是他的鐵哥們兒。

他上課認真聽講，積極發言，任何問題都難不倒他。在我與他相處的這些日子裏，我發現了他的很多優點：做題認真，知識廣泛，不與同學們鬧矛盾，這些都是我們要學習的。這麼優秀的一個小男孩兒，我和他做同桌，豈不榮幸？下面我就慢慢道來我與他的故事。

有一次上英語課，我有一個單詞卡殼了，實在想不起來它該怎麼念，這時，我的同桌——“救命恩人”只好上陣了，冒着被懲罰的危險給我偷偷地說了這個單詞的讀音，我才說了出來，老師才讓我坐下。我長嘆一口氣，關鍵時刻還得靠同桌呀！

還有一次，我們約好打乒乓球檯，爲了搶乒乓球，我們可是花了不少油嘴滑舌的`功夫。

我先上陣，說：“球案是大家的，我們共同打行嗎？有句廣告詞說的好“獨樂樂不如衆樂樂。”馬烽傑跟着附和：“是呀！”可是他們說：“小孩兒去一邊去，別影響我們。看看，都讓我們打錯了，真是的。”看來我是徹底失敗了。

該馬烽傑了，他臨危不亂，面帶笑容的上去了，說：“看看，這個球打錯了，據《乒乓球法則》第16條規定……”

他們納悶了：“你們也會打球？”馬烽傑一本正經的說：“那當然，不會怎麼行呢？”他們說：“那你們試試。”我們就開始打起來。馬烽傑還不忘給他們說一聲：“好好學學啊。”就這樣，我們打了半個下午，一會兒單打，一會雙打，玩的不亦樂乎。

在學校裏，我和同桌——馬烽傑一起快樂地學習、玩耍，對方有錯誤指明且指導，對方有優點提出並表揚，我們就在這種歡樂的氣氛中快樂地學習着。

怎們樣，想和我的同桌交朋友嗎？我熱烈歡迎啊！

四年級同桌的作文 篇4

你，通情達理，包容着我的任性，包容着我的無理取鬧，處處遷讓着我，沒有一絲怨言，而我呢，有時老是把你當出氣筒，怨恨和不開心無處發泄，就拿你開刀，甚至認爲這一切都是理所當然的，因爲你是我的同桌。而你只是默默忍受我的刁蠻、霸道……直到有一天，你心平氣和地對我說："不高興，想生氣就生氣吧！你怎麼對我無所謂。''當時，一股莫名的情愫涌上我的心頭，是感動，是欣喜，慶幸我有這麼一位好同桌——你。

你，英語超棒，不費吹灰之力就能記住一大堆單詞，而我呢，只能拼命地死記硬背。我真的很羨慕你，略加一絲嫉妒。正因爲這樣，我便開始發奮學習英語，把超過你作爲目標，因爲我不想輸給你！我的努力沒有付諸東流，得到了英語成績第一的寶座分，而你似乎是因準備不足名次下滑了幾位。當時，我認爲你肯定會心灰意冷，但沒想到你卻自信地仰起頭對我說："放心，下次我要考100分！''你的面容中透着無法掩蓋的倔強。原本我還想安慰你，但沒想到卻被你不服輸的精神所感染。儘管你嘴上這麼說，但我猜你的心裏一定很難過吧！你的表情令我有些難過、心痛，我並不揭穿你，因爲我相信你能行！

你，我可愛的同桌，我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂，我的幸福，我的痛苦和難過，而你只會不厭其煩地`靜靜得聽着，時不時也會說說你自己的事。我喜歡這種感覺，輕鬆自在！

你，超好的脾氣，足夠的耐心，友好的言行，一直感染着我蛻變……同桌的你

清晨，我輕輕地走向窗邊，望向遠處巍峨的高山。山背薄薄的霧籠罩着。猛然間，低頭看到了窗邊那張百看不厭的相片。蝴蝶鑰匙的話爲鑲嵌着我與他第一張美好的留影！

胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華，而他就是這樣的一個人。每次下課時，他都會把自己最喜愛的書籍拿出來，仔細地讀起來。當他看到自己喜歡的好詞好句，他就會用鉛筆畫下來。摘抄在筆記本上。每當我去叫他的時候說：“走呀出去玩兒？”都會被他一口否決了。總是說：“我還要讀書，你先去玩兒吧。”說完後，他又轉過去讀書去了。另外他還是個堅持的男孩兒。

每次課間操要跑步的時候，他都會努力地向前跑。因爲我和他的體型都是比較瘦的。我知道那樣的感受，一定會很累。

記得有一次又是要跑步，我就特別不願意跑，然而我就想要不去跑了。但是他就對我說你不應該不在，去跑步了。你我都是一樣的體質，爲什麼我能堅持下來，而你不能呢？其實只要堅持一下，就能堅持下來。聽完她的話。我便跟他一起去跑步了。

在跑步過程中我還是沒有堅持下來。就在裏頭的小圈跑的時候。我其實發現他已經有一點體力不足了。感覺他好像在和自己作鬥爭。最後她還是選擇了堅持。但我看他跑完堅持下來的時候，心裏很不是滋味。我心裏總是在想爲什麼他能堅持下來。而我不能堅持下來。想到這裏，我知道了，他能堅持下來，我就一定能堅持下來。沒有一個人是堅持不下來的。就怕你不願意再堅持下去。

他還有一個特別令我佩服的一點，就是他的寫作在他的作文中事物是美好的。可能這些都是因爲他多讀書，多做摘抄的原因。

每當我看到他坐在窗邊的位子上靜靜的讀書時。太陽的餘暉照在他臉上，他笑了，我也笑了。