【推薦】四年級有趣的作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的四年級有趣的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級有趣的作文 篇1

平時我只在電視或雜誌上見過可笑表情的圖片，這次我在學校也看到了，而且讓我笑得上氣不接下氣。那是什麼表情呢？下面我來爲大家細細介紹。

今天下午我到學校，和前面的苗澤楷玩起了“拳擊比賽”。我倆剛打了兩回合，苗澤楷就舉起雙手，瞪起眼睛，皺起眉頭，裝做一本正經，嚴肅無比樣子說：“拳擊比賽現在開始！”他剛說完這句就又說：“這裏是武林風平臺……”他還沒有說完，我就大笑起來。

我們剛準備換遊戲，預備鈴便響起，苗澤楷便做了一個驚訝的表情，緊接着響起了第二聲預備鈴，苗澤楷立刻瞪起眼睛，而且把嘴巴張成“o”型（因爲一般預備鈴只有一聲）。看完這個表情，我便捧腹大笑起來。

像這樣嘴張成o型的例子還有呢！下午放學的時候，付琳萍半睜着眼睛仰着頭，而且把嘴張得比雞蛋都大！這個動作可使周圍的人都笑了起來（也包括我）。 經過這幾件事我發現：這些可笑的表情使人們得到了娛樂和開心。而且是消除疲勞無力和緊張的靈丹妙藥！

四年級有趣的作文 篇2

“大西瓜、小西瓜……”教室裏傳來一陣陣歡聲笑語，這是怎麼回事呢？原來我們班在玩大西瓜、小西瓜的遊戲。

老師首先宣佈了遊戲規則，她說大西瓜的時候，我們用手比劃一個小西瓜，她說小西瓜的時候，我們用手比劃一個大西瓜。

比賽開始了。老師趁大家沒有反應過來的時候，說了一聲“大西瓜”，杜佳慧沒反應過來，出了一個“大西瓜”，她就這樣被刷下場了，大家看了都變得謹慎起來。

比賽繼續進行着，這次老師加快了速度。反應快的同學都能跟上老師的節奏，而劉新奧聽着老師那一連串的西瓜，腦袋一下好懵了，哪裏還比得來大小啊！他的兩手不聽使喚的亂比，一個也沒做對，他就這樣被刷下場了。我更加緊張了，雙眼緊緊地盯着老師的嘴脣，但還是把大西瓜也比成了大西瓜，我就這樣被刷下了。

只看見許多的同學一個接一個的坐下，老師的速度變的'更快了，而鄭應寶還在聚精會神邯做着大小西瓜的比劃，看來他就是今天的冠軍。

遊戲在歡聲笑語中結束了。我也從中明白了，做任何事都要全神貫注。

四年級有趣的作文 篇3

語文課很有意思,王老師有時會出字謎讓我們猜,有時會給我們講小故事,有時會給我們讀詩歌.我都很喜歡。今天的內容如下：

螃蟹

螃蟹，螃蟹，你爲什麼嘴巴吐白沫？

是不是剛剛吃完了午餐正在刷牙漱口？

是不是在流口水想吃我手裏的大蘋果？

0的故事

一天0碰到了8，它說：“別以爲你瘦了腰我就不認識你了！”

一天0又碰到了9，說：“別以爲你多了個尾巴我就不認識你了！”

春雷

轟隆隆，誰那麼頑皮？

驚得小草忍不住從泥土裏探出頭來。

嚇得小花紅了臉。

吵得在睡夢中的小動物不情願的睜開了雙眼。

呀，是春雷呀！

是春雷在敲響春天的大門。

四年級有趣的作文 篇4

四年級下學期，我們得知開展了選修課，都歡呼起來——太棒了！

我報的是活力街舞，我們的街舞老師叫陳老師，英文名叫阿J。第一天上課，他還給我們表演了超高難度的翻轉——托馬斯。

剛開始學時，我每次總跳的大汗淋漓，但卻很開心。和我一起的樑鈞怡說太累了，想放棄。我還說服了她堅持下去呢！學了半個學期後，我也有些不耐煩了。腳趾頭要跳飛了，耳朵都被那首舞曲磨出繭子了，總是腰痠背痛，回家後只想躺在牀上。我也想退縮了，但想：還有半個學期，再忍忍吧！下個學期就不報街舞了！

而且，街舞室隔壁的水墨創作室，卻可以整個下午坐着，還有空調。唉！一牆之隔，差別怎麼這麼大呢？於是，就更加不想報街舞了。

五年級，哈！終於熬過去了！當老師把選修課填報表放到我手中時，我就像釋放了一樣。正當我要在“水墨創作”那一欄打上“√”時，耳邊卻響起媽媽常說的一句話：“人要有毅力，不能做什麼都半桶水，這樣是一事無成。”於是，我在“活力街舞”一欄打上了“√”。

雖然現在的街舞訓練越來越辛苦，越來越難，可我卻覺得有價值，有意義！