高興的事四年級作文集合六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的高興的事四年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高興的事四年級作文 篇1

我相信大家都有一件高興的事吧!我來說說我高興的一件事情吧。

一天晚上，媽媽對我說：“我們明天出去玩吧！”我和爸爸都很贊同，我問爸爸媽媽：“可是我們去哪裏玩呀？”爸爸說：“我們去譚溪山吧，我聽別人說那裏非常好玩，正好我有一個兄弟在那裏。”我說：“媽媽，我們去吧！”媽媽說：“好吧，我現在上網查一查在哪個地方。”

到了第二天早晨，媽媽拿着她最小的包吃完飯就走了。在路上，我吃了很多東西，到了後我下車一看，哇！這麼大的山！當然，爸爸一到，就跑到廁所了。

我們一家人上山了，在上山的時候沒什麼好玩的，不過在一個小瀑布下面看見了一條彩虹，我和媽媽就到瀑布裏面的石頭縫裏抓彩虹，媽媽告訴我：“好了，明明知道彩虹抓不到，還抓。”

我們玩了好長時間，又看到了一座大橋，我走的時候想遙遙大橋，借結果連動都沒動。我們下山後，媽媽問我：“你玩得高興嗎？”我說：“高興。”

高興的事四年級作文 篇2

星期六，媽媽要教我騎自行車，首先，媽媽帶我到操場裏，然後給我講了自行車怎麼騎，媽媽講完後，讓我騎，我每騎幾下就倒了，眼看腳上的皮都要劃破了。但我還是堅持着。

終於，一天下來我學會了直着走，但拐彎還是不行，媽媽對我說：“今天表現不錯，明天還要練拐彎。”我高興的說：“好的，明天繼續練。”

第二天，媽媽又把我帶到操場上，媽媽對我說：“騎車要的是急中精力，不能分心，一但分心，車子就會摔倒，還有就是不能騎的太快了，這樣也會摔倒……”媽媽說完，我就開始練習拐彎，每次拐彎都會摔倒。昨天，那腳上的皮還沒好，結果，這幾次摔倒突然流起了血。但我還是不放棄，功夫不負有心人，我終於學會了騎車，媽媽可高興了，我也很高興，因爲我可以自己騎車去上學了。

星期天下午，媽媽做了很多好吃的，來慶祝我會騎車了。這兩天我真高興啊！

高興的事四年級作文 篇3

我很喜歡小兔子，可媽媽嫌它髒，一直都沒有給我買，我有些不高興。

暑假的一天，張洋上課時帶來了一隻小兔子名字叫灰灰，摸上去毛茸茸的、很舒服，它的`眼睛亮晶晶的像寶石一樣，非常惹人喜愛，據說灰灰長大了耳朵就會耷拉下來，它很喜歡吃胡蘿蔔、豆腐乾還喜歡和一起張洋玩，這隻小兔子喜歡到處亂跑，喜歡球類的東西，只要摸一下它的小腳丫他就會擺出一副好癢癢的可愛樣子。有一次，灰灰把小腳丫伸出了籠子，李老師用筆一敲那毛茸茸的小腳丫，它嚇得“嗖”一下就把腳縮回去了。大家都鬨堂大笑。課間休息的時間到了，張洋把灰灰抱出了籠子，接着，又把灰灰抱到了棋盤搭的滑梯上，灰灰雙腳交替努力地向上爬，費了九牛二虎之力最終還是沒有爬上去，在張洋的幫助下它終於爬上去了，走了一段平路，然後哧溜一下滑下去，我們給了它一塊糖，作爲獎勵。

小兔子真可愛呀！

我喜歡你——小兔子灰灰！你們也一定喜歡它吧！

高興的事四年級作文 篇4

寒假裏，我和媽媽來到了舅舅家，舅舅讓我玩電腦，我從來就沒玩過電腦，現在有個絕好的機會，當然不能放過，便欣喜若狂地答應了。

舅舅先教我打字，繪畫，告訴我每個鍵的作用，因爲我學得很認真，不一會兒就學會了。我玩了一會兒後，覺得挺有意思。這時，舅舅有事，我便興致勃勃地自己玩了起來。 忽然，一個標有“互聯網”的圖標映入我的眼簾。“互聯網”這是個什麼軟件?好奇心使我想進去探個究竟。我便點擊了這個圖標進入。這一看，可讓我傻了眼：屏幕上出現了一幅具有節日氣氛的圖案，一會兒，圖案又消失了，展現在我面前的是“搜狐”主頁。啊，我進入了“搜狐”主頁，這真是個意外的驚喜!大大小小，五彩繽紛的板塊真是讓我眼花繚亂，又讓我興致勃勃，我按捺住激動的心情，繼續搜索着，點擊着。 “搜狐”裏有新聞、體育、生活、娛樂、校園及分類廣告等幾十個板塊供選擇，真是讓我應接不暇。在“搜狐”裏，我看了看今日新聞，查了查近日的娛樂節目，翻了翻肯德基的有關資料，還把波導手機的圖案拼成了。 這次偶然的機會，使我認識到神奇的互聯網，並深深地喜歡上了它。因爲在網上遨遊，不僅可以增長知識，還能娛樂，真是棒極了。

今天，我真是太高興了!

高興的事四年級作文 篇5

今天下午放學後，王靜萍老師讓我們小記者到大隊部去開會，王老師把我們學校的小記者發表在大河報、鄭州晚報、青年導報少先隊專刊的一些文章讀了一下，使我感到意外的是，我的一篇報道《包裏的“流動圖書館”》在青年導報少先隊專刊刊登了，之前我投了許多的文章，可都石沉大海了，終於我的一篇文章脫穎而出了，真是“功夫不負有心人”，我的心裏很高興。

下面就是我寫的文章： 劉老師是管城區實驗小學五四班的劉彥霞老師，她當過許多年的語文老師，在輔導同學們讀書這一方面有她自己獨到的見解，據說家裏的圖書也是有好幾百本。劉老師喜歡讓同學們看書，她常說：讀書不僅能提高寫作水平，還能從書中尋找到快樂。 劉老師常把她們家的一些圖書放到包裏，拿到學校借給同學們看，同學們看完後，劉老師就再從家裏拿過來了一些，所以大家都說劉老師的包就是我們的“流動圖書館”。 “流動圖書館”中的圖書都是同學們喜愛看的書，從每本書中都能學到知識。劉老師告訴同學們：讀書要讀好書，讀書不要圖快，要把每一句話讀懂，還要學會做讀書筆記，把好詞好句記下來，這樣有助於寫作，還會從讀書中得到知識和快樂。

這就應了我之前寫的文章《堅持 努力=成功》。

高興的事四年級作文 篇6

今天，我家歡笑聲不斷，一家人個個面帶喜色。你一定想知道我們家發生了什麼令人高興的事吧？聽我慢慢道來。

早上，我剛到學校，傳達室就叫我去拿信。我想：誰會寫信給我呀？打開一看，原來是一份獲獎通知書，我的一篇作文在徵文比賽中得了一等獎，並被選入即將出版的作文選。我一蹦三尺高，真想立刻把這好消息告訴爸爸媽媽。

終於熬到放學了，我一回到家就衝向媽媽，嘴裏大喊：“媽媽，我有好消息告訴你。”沒想到，一臉笑容的媽媽說出了幾乎和我一樣的話。世界上竟然有這麼巧的事——媽媽也在今天得到通知，她的文章獲得“總編輯獎”。能在同一天獲獎，我和媽媽都高興壞了，因爲這兩個獎來之不易。我想起了從前……

從前，我做作業全得媽媽陪着，一會兒數學題不會做，趕緊叫媽媽教我；一會兒又要媽媽幫我默寫詞語，搞得媽媽根本沒法專心寫自己的稿子。奇怪的是，儘管有媽媽的“全程陪同”，我的成績卻始終沒有進步，媽媽的工作卻連連出錯。我很沮喪，媽媽也很焦急。

爸爸看到這種情況，着急我們開了個“家庭會議”。他先跟我說：“你不要總是依賴媽媽，這樣是不會有進步的，只有自己動腦筋解決問題，纔會印象深刻。”他又對媽媽說：“你要讓孩子學會自己走路，而不是總當他的柺杖。”他宣佈一項規定：晚飯後，我和媽媽必須各自呆在自己的房間裏工作，不許“串門”。

從此以後，每當我碰到難題，剛要習慣性地喊“媽媽”兩字時，就會想起爸爸的規定，只得自己繼續苦苦思索，直到問題解決。慢慢地，我的成績反而提高了。當然，我有時克服一個難題後就會偷偷溜到客廳裏找塊巧克力獎勵自己，常常會碰到也在偷吃的媽媽。原來，她剛寫完一篇精彩的文章。吃完，我們相視一笑，又溜回各自的房間。

現在，我們倆都得獎了，爸爸說，這就叫雙喜臨門。