小學四年級校園生活作文(7篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學四年級校園生活作文，歡迎大家分享。
小學四年級校園生活作文1
周莊最美的地方是哪兒?當然是我們美麗的校園啦!這裏大樹粗壯;花兒美麗;小草清新，根本沒有哪裏比的上這!這裏有高大的樓層，瑰麗的假石，在這裏上學的人多麼幸福!
在校園走一圈，你一定會看到這一棵棵枝幹粗壯、葉子各異的樟樹。它們遠看既像一個個綠色的巨人屹立在校園裏，保衛學生;又像一把把綠色的大傘，爲同學遮陽擋雨。
瞧，它的枝幹多粗呀，抖能趕上我爸的肌肉了!它的葉子豐富多彩，有的火紅火紅，充滿熱情;有的翠綠翠綠，文靜優雅;有的枯黃暗淡;樸實簡單……一叢叢葉子擠在一起，像是在玩“擠香油”的遊戲，簇成了一個大大的綠色棉花糖，真想一口咬上去。
樟樹有樟樹的美，如果要搭配的話，那只有香氣撲鼻的桂花能和樟樹配一對了!
桂花多美呀!遠看像一條雪白雪白的蓬蓬裙，也許是哪位仙女丟下的吧。走向前去。就聞到一股清新的香氣，那讓人奇思妙想的香氣，不僅能讓人神清氣爽，還能讓人彷彿走進一個夢幻天堂。如果我能穿上這條又香有美得蓬蓬裙，那我一定會幸福死的!
校園裏還有一個“大奇觀”——小草。我校的小草非常綠，比馬路邊的小草還要綠。不知道是學校養的好，還是小草生命力強，這綠還不是一般的綠，它的綠超過了螞蚱的綠，超過了樹葉的綠，超過了青菜的綠……總之非常綠!!!
我愛我的校園!這裏樹大、花香、草青……還有哪裏比的上這!這裏讓我快樂、幸福!讓我深深的愛上了它，現在，我只能說一句：“I love my school!”
小學四年級校園生活作文2
放眼望去，看到好似大階梯的建築物，這個建築物從上空來看是一個“上”字，沒錯!那就是我們的學校。
走進校園，首先看到的是一大片的集合廣場，這裏真的可以容下我們全校的人哦!這也因爲我們學校人少，所以才容得下。再往裏面一點，一整片綠油油的草地，還有一些小石子、木板、小花做點綴，形成了一箇中庭花園，中庭花園裏還有一座小木橋，訪來到森林中的小花園，旁邊甚至還有木桌、木椅，可以在那邊野餐或是閱讀書籍，真是一個放鬆的好地方。進入操場，總是會想起運動會時那此起彼落的加油聲，運動時，看那一望無際的天空，傍晚，看那美麗的彩虹橋在閃爍着，真是一大享受。進入教學區，朗朗的讀書聲在耳中來回穿梭，有時還會有老師們教育的聲音，甚至會看到有些同學已經呼呼大睡，不省人事了，下課鐘聲一響，同學們所有的疲憊都消失了，精神馬上甦醒過來，都迫不及待得想逃離這一間一間的牢房。
每當放學，就好像看到一顆顆的橘子成羣結隊的延着隊伍前進，因爲我們的外套是橘色的，所以一看就知道是哪所學校了。我們的學校看似簡單卻不平凡，雖然是個小學校，但團結終究力量大，在小學校裏終究還是可以做到跟學校一樣的好，甚至更好，我們擁有比別人廣闊的`草皮;擁有比別人優美的風景;擁有比別人舒適的環境，老是跟同學們的感情就像家人一樣呢!
我喜歡我們學校，因爲心情不好的時候，看着窗外，眺望着遠方，心情就會好了起來;因爲讀書讀累了的時候，到中庭花園走一走就會解放了許多;因爲下課想運動的時候，到操場跑跑步、打打球，讓身體健康，這就是所謂“麻雀雖小，五臟俱全”啊!
小學四年級校園生活作文3
我喜愛我們的校園，愛護我們的校園;綠意盎然的校園像春天般溫暖!這就是我的智慧校園——鄭州市文化綠城小學。
一走進校門，我就看見了綠色豐饒的天花板，然後再往裏走是我們美麗的校園，校園就像北京的四合院，非常有特色。校園樓房一共分爲五層，第一層是一年級、二年級的教室和老師辦公室，還有幾個特殊教室，如：階梯教室，體育教室，大隊部等。第二層是三年級和四年級的一班、二班，以及會議教室組成。第三層是四年級的三、四、五班，還有特殊的教師——微機室、音樂教室等組成。大家可能有些疑問，四樓和五樓怎麼沒有介紹?因爲我們學校是新校區，目前還沒有那麼多年級和班級，但就是因爲是新學校，它的校園環境、設施都是最棒的!每個樓層都有許多花草圍繞着我們，看着心情是多麼歡快!
再往裏走是操場，寬大的操場猶如一片大草坪。雖然綠色植物很少，但是我相信，將來的操場周邊一定是綠樹成蔭。有時，校園會遭受一些破壞，我看見了就會整理一下。有時校園的學生可能會忘記或亂丟東西，我看見也會撿起來放到該放的地方。
校園裏每一位老師對學生們都是那麼的和藹可親!我最喜愛的老師是我們的班主任——方老師!她美麗溫和，對我們無微不至的關懷，讓我們非常信任她，有什麼好吃的也和我們一起分享。方老師即是我們的班主任也是我們的朋友，能有這樣一位老師是多麼的開心!
美好的校園是我們用智慧創造的，美好的校園環境也是我們用勤勞創造的。讓我們共同努力，營造出美好智慧校園吧!
小學四年級校園生活作文4
歷經寒冬，春已到來。校園裏，春天回來了，小朋友們也揹着書包，帶着笑顏，回來啦!
你看!這紅牆青瓦，綠樹掩映的正是我們的學校――富力南開小學!
登上石階，跨過校門，就來到了寬敞明亮的大廳。現在的大廳寂靜無聲，同學們正在教室裏專注地聽課，偶爾傳來朗朗的讀書聲。可是一下課，大廳就沸騰起來，成了孩子們嬉戲的樂園。有的排着長長的隊伍跳大繩，有的'三五一組比賽踢毽子，有的兩個一夥圍着石柱轉圈圈……大廳裏瀰漫着孩子們歡樂的笑聲，好不熱鬧!
穿過大廳，首先映入眼簾的是中庭中間一棵筆直挺立的黃桷樹。黃桷樹兩旁，幾株黃角蘭比肩而立，桂花樹也剛剛穿上了新綠衣。桂花樹下，栽種着一片片灌木植物，這一叢叢綠油油的，那一簇簇紫瑩瑩的，眼前一片明豔!可惜，我現在還叫不出它們的名字……
再往裏走，是我們的籃球場和足球場。讓我最喜愛的，要數操場西南角的南開窪小農莊了!小農莊裏，有老師們開荒種植的各種瓜果蔬菜。桃樹、李樹、草莓、葡萄、青菜、豆角……名目可多了呢!春天，小農莊裏桃李爭姸;夏天，小農莊裏知了齊鳴，奏響一支支樂曲;秋天，小農莊裏瓜果飄香，一片豐收的繁忙景象;冬天，小農莊一片沉寂，彷彿進入了冬眠，正養精蓄銳，等待來年老師們再來春耕……
學校操場的西北角上，還有一大片爬山虎。可是，現在只是一壁密密匝匝的藤蔓，看來春姑娘忘記喚醒了它!同學們，我們一起叫醒它去!“爬山虎，起牀了!春天到嘞……”
這就是我們的學校，美得讓人沉醉。春水初生，春林初盛，春風十里正是你――最美是你，富力南開!
小學四年級校園生活作文5
也許有人認爲校園生活是非常枯燥、無趣、單調；整天有上不完的課，寫不完的作業。可我覺得我的校園生活很有趣。不信，請聽我一一道來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我的鬧鐘響了起來，我穿好校服，洗漱完畢，背起書包，便急匆匆地去上學了。
一到教室，我立刻放下書包，取出語文書本，翻到21頁，放開嗓子大聲朗讀起來：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”古詩的經典猶如噴香的飯菜，令我回味無窮，又猶如動聽的旋律縈繞耳畔。
7點50分到了，我們紛紛放下手中的書本，有秩序的在門口排好隊，下了樓梯，來到操場上舉行升旗儀式。少先隊員紅彤彤的臉被鮮豔的紅領巾襯托的更加嬌豔動人。
在我們學生的眼中，最快樂的當然是上體育課了。“叮鈴鈴”伴隨着上課的鈴聲，我們急忙地站好隊，體育老師便來了。老師還表揚我們速度呢。老師讓我們班的男生做仰臥起坐，這不，個個都漲紅了臉。女生都身輕如燕，很快就做完了仰臥起坐，臉上還帶着笑容，好想在對那些男生說“誰說女子不如男”
在緊張的學習之餘，我們的校園還安排了許多校本課程，使我們全面發展。比如，有趣的衍紙，讓我們鍛鍊手工的能力：魔法氣球，讓我們更加了解氣球，喜歡氣球了。田徑，讓同學既增加了體質，又增進了友誼，讓我們更加喜歡體育。
豐富多彩的校園生活充實了我，我愛我的校園，更愛我那些可愛的同學，可親可敬的老師們！是校園讓我的生活更加絢麗多彩，不再枯燥無趣單調，校園已經融入到我的生活中，我不能再失去他了！
小學四年級校園生活作文6
學校是個歡樂的海洋，給我留下了美好的回憶。
爭吵
今天我在學校和朋友一起看書，我們看到了一幅圖畫，圖畫有些模糊，看不太清楚。我看來看去，說：“是大象。”朋友看了看，說：“不對，這個動物沒有大象那麼大，應該是猴子。”我和他爭來爭去，誰也不服誰。我有些生氣了，說：“我們絕交吧！”他也生氣了，說：“好啊！絕交就絕交！”我生氣地走到一邊，和他分開看書，誰都不理誰。到了第二節課下課，我看到他和他的朋友一起玩，就我一個人孤單單的。我有些後悔，覺得自己剛剛不應該生氣，我拿着那本書去問老師：“老師，這幅圖畫的是什麼？”老師說：“是猴子。”哎呀，真的是我錯了。我就去找我的朋友，對他說：“對不起，我錯了，我不該生氣的。”朋友說：“沒事。”後來我和他又一起看書、玩耍了，有朋友的感覺真好！
懲罰
今天下課的時候，我有一道數學題沒做完，就出去玩了。上課的時候，老師來了，他一個一個地問：“寫完作業沒？”在場的同學都說寫完了。只有我回答：“沒有。”老師就讓我繼續寫作業，我寫完了，老師又對我說：“沒寫完作業就跑出去玩，多做20道練習題，記住這次教訓！”我一邊寫一邊嘀咕：“苦呀，又被罰！”
驚喜
一天，我走在去學校的路上，我的朋友對我說：“生日快樂！”來到學校，老師也對我說：“生日快樂！”我有些驚訝，又很開心。我來到教室的門口，往裏一看，裏面好安靜。我心裏想：“大家今天都好乖呀！難道今天是一個特殊的日子嗎？”我走進教室，突然“轟”的一聲，嚇死我了！只見老師和同學們齊聲對我說：“生日快樂！”我又驚又喜，除了說謝謝，什麼也說不出來了。這一天真是處處有驚喜。
校園生活給我們帶來了無窮的快樂，我喜歡校園生活。
小學四年級校園生活作文7
我們的校園不僅環境優美，還是一個書聲琅琅、充滿歡聲笑語的樂園。
走進校門，眼前是一個美麗的大花壇，花壇外沿圍着一條又寬又厚的石墩，石墩上刻着精美的棋盤，有象棋盤、圍棋盤和五子棋盤，每逢課餘時間就能看見同學們圍坐在棋盤前討論的身影，似乎在切磋棋藝。花壇裏種有灌木和茶樹。灌木叢生長得十分茂盛，被修剪成了“希望之星”的首寫字母“X”型。綠色的茶樹上屹立着幾位婀娜的花姑娘，她們頭戴花飾，身穿綠色裙子，隨風舞動婀娜的舞姿，美麗極了。勤勞的蜜蜂在茶樹上忙忙碌碌地採蜜。那紫色的“X”中間豎立着學校的代表性雕塑——“希望之星”，它的頂端有一顆金色的大球，好像一顆閃閃發光的明珠。從整體看，它像一隻展翅欲飛的老鷹，乘載着老師對我們的寄望與我們的夢想。
花壇兩旁是拔地而起的教學樓，巍然矗立，無論是早晨還是下午都能聽到同學們的朗朗書聲，還有老師諄諄的教導聲。
再往裏走，通過天橋來到操場。放眼望去一片綠油油的大草坪，一塊深綠，一塊淺綠。它被6條紅色的跑道緊緊環抱着，整個操場就像一個打了紅絲帶的聖誕禮物。操場上每年都會舉辦一次校運動會，這是同學們最翹首期盼的日子。那一天，參賽選手們，不甘落後;而場外的觀衆也個個小臉通紅，紛紛鼓掌、吶喊，激勵着賽場上的每一位運動員。震天的吶喊聲，快樂的歡呼聲，這時，整個操場就變成了一個充滿歡樂的樂園。
操場的東北角是開心農場。農場裏搭建着一個白色塑料大棚。大棚裏種有許多蔬菜：有挺着大肚子的青菜，有正在與我們捉迷藏的胡蘿蔔，還有一片含苞欲放的油菜……大棚外還有一些叫不出名的植物。整個農場在種植員們的精心呵護下，一片新綠，一派春意盎然的景象。
這就是一個美麗而又充滿活力的校園。
