有關我的四年級作文集合9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的我的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的四年級作文 篇1

有的人崇拜歌手，因爲他們有一副好噪子；有的人崇拜畫家，因爲他們畫的作品栩栩如生，讓人賞心悅目；有的人崇拜運動員，因爲他們爲國爭光。但我崇拜的不是什麼明星，而是我最要好的一位朋友————陳博倫。

他高高的個子，烏黑的頭髮閃閃發亮，如半月般的耳朵襯托小巧伶瓏的鼻子，架着一幅小眼鏡，既帥氣又文靜。

他幾乎具備一名優秀學生的所有優點。我最崇拜的就是他喜歡看書的精神，每一次我去他家玩的時候，總是能看見他拿着本書來給我開門。以前我和他同班的時候，每一節課下課後，他幾乎都是安靜地坐在教室裏如癡如醉地在書的”海洋”裏遨遊。有時候我叫他一起出去玩，但也總像復讀機一樣地重複着一句話：今天不行啊，我還要讀書，改天吧。”

還有一次，暑假的時候，我又一次來到他家玩。那天剛好是晚上，我無意走進了他的臥室，天啊————我的嘴巴驚訝地像要吞一頭大象似的，這屋裏到處都是書，牀上有書、桌子上有書，書架上更不用說了，什麼《瘋羊血頂兒》、《最後一頭戰象》、《狼王夢》等。這時他走了過來對我說：“你也來看看吧。”說完拿起了一本津津有味地看了起來。

除了喜歡看書，他值得崇拜的地方還有很多，比如他很守信用，也很大方，喜歡助人爲樂。人生中能交到這樣的朋友很不容易呢，我非常珍惜這份友誼，並且心裏一直以他爲榜樣，好好學習他的優點，向他看齊。

我的四年級作文 篇2

每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落裏爲人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。

記得暑假的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，哥哥姐姐都回家去了，我也回去了。回家的路上，我不小心滑倒了，鞋被劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人望了望天空，猶豫了一下，說：“好吧！我幫你補。”老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳着老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進去，滿臉深深的皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發白的舊上衣，並且鈕釦沒有一個是相同的，鼻樑上架着一副老花鏡。右手拿着針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實。

鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？”“一元。”他回答。我愣住了，說“怎麼這麼便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過在家閒着，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。”我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。 我穿着補好的鞋往回家的方向走去，還不時回頭望了望，只見和藹可親的補鞋老人正在寒風中收拾箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。

我的四年級作文 篇3

這裏承載着我美麗的夢想，這裏埋藏着我心裏的祕密，這裏記憶着我童年的歡樂，這裏是我第二個美麗的家鄉，我的智慧校園。

校園是我成長的驛站，這裏記錄着成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因爲這裏是我的`一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，請大家和我一起去探索。

穿過一排排高高樓房，你就會看見大大的校門口和站在門口的保安，保安叔品非常敬業，不管颳風還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會看見兩排學生向一個方向走，但是我的智慧校園，中心小學

走進了校園，向前走正前方就是我們的教學樓，進入教學樓，你會看見牆上有許多關於名人的教事。

雖然長們學校並不豪華，但是這個學校給予了我們許僞知識，教室裏的教室有班班通，那是老師準備教學課件的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。

大家的校園裏有花，我的校園裏也有花，我見過紅豔的玫瑰，潔的如玉的百合，但他們都比不上我校園裏的月季花，月季花真豔啊！

這就是我的校園，即使有一天都畢業了我們也不會忘記這所小學，因爲這所小學讓我的童年更加豐富多彩。

我的四年級作文 篇4

我的媽媽是一個大美女，她高高的個子，小小的嘴巴，大大的眼睛上有着淡淡的眉毛，烏黑的頭髮紮成一個馬尾辮。但是，我最喜歡她的手了，她有着神奇的、靈巧的、溫暖的手。

媽媽有一雙神奇的手。有一次，我和爸爸媽媽去“美食一條街”散步，媽媽一到那裏就走進了一個“西紅柿不像蘿蔔”的店裏，我和爸爸也跟了過去，只聽媽媽說：“這個給我來一份，做慢點，我也學學。”老闆同意了。我趕快給媽媽說：“這個簡單。”正好讓老闆聽見，老闆笑眯眯地說：“你來做做。”我走到做飯的地方一看，啊！這麼多材料，我就把蘿蔔放進去，把糖放進去，把米放進去炒一下，就做好了。可是一看媽媽，早就走了。我就追了過去，問媽媽：“學會了？”媽媽說：“學會了。”然後就去別的店，去完以後就回家了。第二天我放學回家，習慣地叫了一聲“媽媽”，但媽媽沒有回答我。我疑惑不解地推開門，就被撲鼻而來的飯香陶醉了，媽媽叫我我也沒聽見。爸爸笑着說：“開飯嘍！”我一聽，趕快跑到飯桌前，還沒等菜上齊，我的嘴巴就忍不住了，馬上吃了一大口“西紅柿不像蘿蔔”，我真不敢相信這是我媽媽神奇的手做的。

媽媽還有一雙靈巧的手。有一次，我的衣服全小了，爸爸正要準備扔，媽媽說：“別扔，讓我用我靈巧的手來拯救這些小衣服吧！”說完，媽媽就把我們家所有的布娃娃全都拿了出來，用我穿小的衣服給它們改成了新衣服。做完了，媽媽笑着說：“多好的衣服，大家都要謝謝我的手。”我說：“是啊，太謝謝了！”

媽媽還有一雙溫暖的手。我發燒時，這雙手就會摸我的額頭、給我倒水吃藥、擁抱我、給我量體溫。

這就是我媽媽的手，我們全家都愛它，你愛它嗎？

我的四年級作文 篇5

我有許許多多的書，其中，最喜歡的，還是去年9歲生日那天買的那本《地球46億年之謎》。

這本書是一本漫畫書，分五章，講了從地球形成到人類出現這段漫長時間生物種類和生物與生物之間發生的事情。書中講了許多有知識的東西，如地球是怎樣誕生的、生命是怎樣產生的……想聽聽這裏面的故事嗎，讓我講給你聽吧！

46億年前，宇宙中的一些塵埃雲團形成了地球；35億年前，生命出現了；5、7億年前，多細胞動物出現了；4、39億年前，魚類出現了；4、085億年前，陸地上開始有了生命；3、625億年前，爬行類動物出現了；2、45億年前，恐龍出現了；6500萬年前，恐龍滅絕了；160萬年前，人類出現了……這本書用圖畫的形式，寫得非常生動有趣，十分吸引人。我前後看了好幾遍，有的地方都能背下來。它——使我懂得了許多以前不知道的知識，我十分喜歡這本書。

前幾天，德城區黎明小學的語文老師到我們班講課，在講《鯨》這一課的過程中，老師提問：鯨魚是什麼時候出現的？我第一個舉起了手。我從地球的形成，講到生物的出現，再到恐龍的出現、滅絕，一直講到鯨魚的出現，並把所在的地質年代，如朱羅紀、白堊紀等都講了出來，老師聽後很高興，風趣地說：這位“小達爾文”講得很好，請坐下。同學們和我們學校的校長及班主任都笑起來，投來羨慕的目光，我還怪不好意思的。從此後，有好些同學不叫我的名字了，直接稱呼“小達爾文”，我嘴上雖然說：不能這樣叫，但心裏暗自高興。

《地球46億年之謎》這本書使我長了知識，使我在同學們中間出了名，我更喜歡這本書了。今後，我還要學習更多有知識的課外書，掌握更多的知識，長大了成爲真正的“達爾文”，爲我們國家的建設做出更大的貢獻！

我的四年級作文 篇6

小兔是我最喜歡的小動物之一。我叫爸爸給我買一隻，爸爸被我纏得不耐煩了，就到寵物店給我買了一隻小兔。

這隻小兔渾身雪白雪白的，像穿了一件白色的絨絨大衣似的。在他那圓溜溜的腦袋上述這一雙白裏透紅的大耳朵，可神氣了。一隻逗人喜愛的下鼻子鑲嵌在它白白胖胖的臉蛋上，一張三瓣嘴總是“微笑不已”。它前腿短，後腿長，還有一條毛茸茸的短尾巴，貼在身後，像個小絨球，可愛極了。

大家都知道，小兔最愛吃蘿蔔了，當它吃起來時，只見那兩顆又白又大的牙齒往蘿蔔上一啃就津津有味地吃，一邊吃一邊看着我，彷彿在對我說：“瞧！我的牙齒多尖利啊！”看着它，令我忍不住一下子把她抱在懷裏，，捨不得放下。

小兔走起路來總是蹦來蹦去，從這兒蹦到那兒，又從那兒蹦回來，調皮極了。

每個養過小動物的人，都會跟那個小動物發生一些有趣的事吧，我也不例外。有一次，我見小兔露出飢餓的神情，我便拿了一根蘿蔔，沖洗乾淨，急忙去給它吃。可是他卻不肯吃，我有些着急便伸手去餵它，可他還是躲開了，一口也不吃，我生氣了，把它關在了籠子裏。這時，爸爸走過來心平氣和地對我說：“小兔只是累了，不想動，不是餓啊！”“原來是這樣啊！”我才恍然大悟，趕緊去向小兔道歉。

這就是我家又可愛又機靈的小兔，我真喜歡它。

我的四年級作文 篇7

20xx年的我，你還好嗎？還記得我嗎？我是八年前的你，你不要覺得大驚小怪，我正在給你寫信問候。

20xx年，你已經十九歲了，一定是個又高又大，帥氣，懂事的大小夥子了吧？現在的你是否實現了自己的夢想？

還記得童年的你，親眼目睹家中的一位至親病逝。當時你非常傷心，立誓將來一定要考上一所醫校，做一名“白衣天使”，救病治人。

我想這時的你，應該是一名高三的學生，和另外三個年齡相仿的小夥子住在一個宿舍裏。大家正在努力的學習，共同探討着問題。爲了自己的理想和目標，分秒必爭。

在這裏我還是要提醒你，學習是主要的，但是也要注意身體，適當的休息。沒有一個良好的體質，再好的成績也是徒勞。現實生活中不是有許許多多的高中生考上名牌大學，但是因爲身體的原因，斷送一輩子的前途。所以一定要愛惜自己的身體。

還有，週末的時間回家多陪陪父母，孝順父母，幫父母分擔一些家務，減輕他們的一點負擔，還記得小時候媽媽天天追在你的身後苦口婆心勸你讀書，你卻總是會偷懶，現在想起來覺得慚愧。所以深刻的感知到讀書帶來的種種好處，你要感激父母。

望着窗外，時間已經不早了，不再打擾你的時間了，看完信後，希望你能給我多提點寶貴的意見。

願：夢想成真，一切平安！

我的四年級作文 篇8

在20xx年的時候，我刻苦發明出一個書包接下來由我向大家說明這個書包的功能。

這個書包有三大功能，第一大功能它裏面有一個可以放大縮小的機器人，要是擁有者一百米以內有壞人，它會自動開啓保護狀態，不讓主人受傷。第二大功能，書包兩側有機器幣，如果主人身體得病了他會立馬把主人送到附近的醫院去。如果主人坐姿不端正他會把主人的坐姿調整。如果主人不在家它還可以幫助主人人看家護院。有要有多省心就有多省心這就是擁有它的好處，第三大功能，如果主人有不會的題按下書包的按鈕書包就會變成一個頂級的家教老師，幫助主人能學習。還可以教孩子學習英語，畫畫，鋼琴這樣就不用再上輔導班了。擁有一個神奇的書包讓我們省去了很多煩惱。我們還可以快快樂樂的和神奇的書包一起學習，一起玩，別提有多開心。這也是我向往的生活無憂無慮的有了神奇的書包。我真的很開心呀！

希望有一天我的願望能夠實現，同學們你們喜歡我的書包的三大功能嗎？如果喜歡讓我們一起創造奇蹟吧。

我的四年級作文 篇9

屈原是戰國末期楚國人，是傑出的政治家和偉大的愛國主義詩人。出身貴族，學識淵博而且善於治國，因而早年深受楚懷王的寵信，位爲左徒、三閭大夫。由於內政外交上與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，屈原遭到了誣陷，同時楚懷王因爲讒言對屈原疏遠，革去他的職位，讓他流放在外。屈原雖然流放在外，仍然眷戀楚國，心裏懷念着懷王，從末放棄回朝任職的希望，然而卻一直沒有如願。痛心懷王不能明辨是非，屈原憂愁鬱悶，於是寫下了千古絕唱的長詩——《離騷》。當楚都郢爲秦攻破，屈原悲憤難捱，在農曆五月初五日時自投汨羅江身亡。

有人覺得屈原這樣做未免太過輕率，對自己的生命都不屑一顧還談的上什麼救國。可是我覺得屈原是爲着楚國而生的，他把楚國的興盛當作自己的理想，爲着這個目標而不斷奮鬥。在這一點來說，屈原的生命是和楚國聯繫在一起的。楚國滅亡了，屈原也就沒有了生存的理由。他選擇了投江自殺，向人們明示自己的志向。他爲理想，爲信念獻身，讓人感到肅然起敬。一個人若是沒有意義地活着，那麼他的存在也就並非真實。