小學四年級作文精華3篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

課外生活就像一本精彩紛呈的故事會，每一個故事都記錄着成長的點點滴滴；課外生活就像一個五彩繽紛的萬花筒，每一個畫面都留下了永不磨滅的瞬間。

一天，我邀請好幾個好朋友來玩“砸鴨子”的遊戲。我們兩個隊伍都開始了選隊長的.環節。我們用投票的方法選隊長。最後我們選出來了，我是我們隊的隊長。今天輪到對方當鴨子了。我們一直打不到“鴨子”。輪到我砸了。我想：我們根本碰不到她們半根毫毛，以我這麼聰明的頭腦就不信想不到辦法了。於是，我假裝扔出去好幾次，然後突然扔出去，用聲東擊西的辦法，砸到了兩三隻“鴨子”。

過了一會兒，又輪到我了，我又想到一個辦法，可以砸到最後一隻“鴨子”。果然不出我所料，我和另外一個隊員假裝吵架，然後趁“鴨子”不注意就扔過去，打中了！隊員們都在一旁鼓掌表示祝賀，我的心情也格外興奮。

我們本來還想繼續玩的，可是我們大家都要回家吃飯了，已經很晚了。我們大家念念不捨的回家了。

這就是我豐富多彩、精彩有趣的課外生活，你也講講你的課外生活吧！ 記住了嗎？

小學四年級作文 篇2

今天下午,我在家門口，和一些大人包餃子。以前只懂得吃，不懂得做，今天我要看有多難。我一邊看，一邊做，可真難啊我得慢慢學，原來我不知道步驟，怪不得次次都包得那麼難看。我看了一下步驟。我終於知道了，我按照步驟慢慢做，終於得了一個。

原來做起來很難，但吃起來很容易，我們不能光吃不做。

小學四年級作文 篇3

有一天，天氣非常好，萬里無雲。小熊和小猴一大早起牀，準備去郊外遊玩，在路上，小熊一邊唱着歌，一邊看着旁邊的景色，快活極了。小猴呢？它根本不注意這些，它正在琢磨如何弄些新玩意玩玩。想着想着，突然，小熊對小猴說：“小猴，你在想什麼呢？這麼好的風景還不用筆記下來。你看，清澈的河水一眼就能看到底，這些大樹的葉子多麼茂盛。鳥兒在天空中自由自在地飛翔，小草青綠青綠的，多美呀！”小熊陶醉了。小猴卻不一爲然，說：“我們是來這裏玩耍的，寫什麼日記？玩就要玩得開心嘛！”說完，它跳到一塊礅上，翻起跟斗來。小熊開玩笑說：“你小心一點，掉到河裏去就變成一隻“落湯猴”了！”

它們就這樣玩耍着，忽然，小猴看見不遠處有兩根紅色的柱子，便一蹦一跳地跑過去了，急得小熊在後面追：“小猴！你去哪？等等我！”小猴好像沒聽見似的，一下子就跑得無影無蹤了。小熊找呀找，終於發現在不遠處的兩根紅色的.柱子上，好像有誰在上面幹什麼，看起來很像小猴，便喊一聲：“小猴，是你嗎？”叫了半天，也沒聽見迴應。小熊想：“這是小猴嗎？如果是的話，它爲什麼不理會我呢？還是去看一下吧，萬一是小猴那就錯過了機會。”於是，小熊走過去，一看，果然是小猴，它把兩隻腳環繞在一根柱子上，手裏拿着它過生日的時候小熊送的毛筆，在另一根柱子上寫到道：“孫小聖到此一遊。”小熊看了，馬上說：“小猴，你別寫了，快下來！”

小猴馬上從柱子上滑下來問：“有什麼事這麼着急？”小熊說：“看你還樂着呢！你怎麼可以亂塗亂畫呢？被別人看見了怎麼辦？何況這裏還是旅遊勝地，不可以這樣的！”小猴聽了，把頭低下來：“我做錯了，但是我覺得好玩，沒料到會這樣。”小熊聽了，氣也消了，說：“知錯就好，以後不要這樣做了。”

小鳥在天空中叫了起來，太陽笑了，它們都爲小猴知錯就改而表示讚許。