四年級作文優選7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今年暑假在家時，在媽媽的指導下，我學會了做煎餅。當有阿姨來家裏做客，我只要在家，都會做些煎餅，讓她們當點心吃。這樣，既招待了客人，又練就了我的手藝。更重要的是我還有個小祕密：要儘快學好點本領，讓認爲我太小，啥也不會做，因此不帶上我，而獨自與朋友去西藏自駕遊近一個月的.爸爸，回來時大吃一驚——我可是大小孩了，會做很多事了！
因爲天氣熱，所以煎餅用的面要冷藏。做之前，我圍好圍兜，洗好手和鍋、鏟、盤子等工具後，先是從冰箱裏把煎餅面拿出來，把煎餅面上的兩層薄膜紙揭掉後，鋪平放在盤子上待用。
然後，準備好平底鍋，點着火後，在鍋裏倒上油，等把鍋燒熱，兩手提起煎餅面往鍋裏一放，用鏟子鏟動面，不讓它粘在鍋上，等煎得有點黃時，用筷子將煎餅翻過來；等這一面也煎得有點金黃時，再翻一下，重複幾次這樣的翻動，等兩面都煎成金黃的時候，香氣就已充滿了廚房間，並飄出了窗外。啊！大功告成，煎餅熟了，再放上一些調料，就可以出鍋了。
煎餅的誘惑實在強烈，金燦燦、香噴噴的煎餅，咬一口那美味一直留在口中、心中，讓你吃了還想吃，想忘都忘不掉。
你說，當我爸從雪域高原回來時，吃到這可口的煎餅時，還會小瞧我嗎？
四年級作文 篇2
今天，我們踏着春光，乘着大巴來到寶巖春遊。
以往的春遊、秋遊都是除了吃就是喝，除了喝就是槍戰，可這次不同，我們還有一個更重要的任務--植樹。
來到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹，鬱鬱蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。
放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓遊人參觀的大火車相互輝映，一動一靜讓人浮想聯翩。
繼續往前走，只見有幾個班的同學已經在植樹了，再往前，來到一個已經挖好的坑旁，一棵樹苗已經插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
王老師首先發話：“這就是我們要植的樹，10年之後你再來看看它，肯定會懷念今天的。
現在，每人用鉄楸把泥土剷倒楊梅樹的根上，直到把它的根埋在土底下爲止，每人鏟一下。
說完，王老師帶頭幹了起來，一下、兩下、三下......“好了，接下來誰?老師問道，同學們一個接着一個，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。
終於輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發動攻擊，用力一插，再往上一擡，緊走兩步，把泥土運到樹根邊上，
輕輕一倒，泥土順勢滑向樹根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹好像挺直了很多。
我想20、30年後這顆小樹苗長大後碩果累累的樣子，一個個果子有甜又酸，它見證了我們成長的'歷程，一個個故事有苦有樂......
這次植樹讓我想到：一棵樹的成長和一個人的成長是多麼的相似，所謂“十年樹人，百年樹木。
小樹的成長要經歷雨打風吹，要汲取來自大地母親的營養，要不斷地向上得到陽光雨露的滋潤;而我們要歷經無數的磨難和挫折，
要努力向老師、向書本、向他人學習知識，要不斷地勇於競爭體現自己存在的價值，要不斷地和困難鬥爭，豐富自己的經驗，成爲國家建設的棟樑。
“不經歷風雨，怎能見彩虹?我們的面前還有很多的風風雨雨，攻克它，你就是強者，你就是勇士!
小樹與我們共同成長，小樹與我們共歷風雨，小樹與我們同見彩虹!
四年級作文 篇3
我們的學校前面有一條常年流水不斷的河，你們猜猜它的名字是什麼？它的名字就是“南水北調”。從我出生不幾年就有了它。
春天，在這溫暖的`季節，河水歡快地向北方流去，嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦，好像在說：“啊，春天，陽光明媚，萬物復甦，百花盛開，空氣真清新啊！”
夏天，在這炎熱的季節，河水又長高了許多，都快跟上兩個成人那麼高了呢。夏天雨水量充足，小河的水不斷的在升高，流水的速度也加快了不少，每個夏天的晚上，都給人們帶來了絲絲涼爽。
秋天，在這豐收的季節，帶着收穫的喜悅，河水靜靜地流淌，心情舒暢。你們猜它爲什麼心情舒暢？因爲它也是個小吃貨，聞着秋天果子和莊稼的香味，它情不自禁的笑了，好像在說：“真想品嚐一下果實的味道。”
冬天，在這寒冷的季節，它不再那麼生氣勃勃，下雪了，它的身體都凍僵了，結了一層厚厚的冰。北風吹來，我在想它肯定也是像我們一樣感覺到了寒冷。
“南水北調”是值得我們敬佩的一條河，它克服重重困難，把南方充足的水運到北方少水的城市，因爲有了充足的水源，北方的人們笑了、牛羊更肥了、花兒更美了……
它就這樣一年四季陪伴着我們學校和學生們，每天早上看到它，心情總是很愉悅，它讓我感受到了生命的美好和希望，我愛學校門前的這條河！
四年級作文 篇4
吃過晚飯，做好作業，我跟往常一樣和爺爺奶奶來到了經緯大廈跳老年舞。爺爺奶奶很快就和他們的“老夥伴們”進入狀態，開始舒展他們的筋骨。
過了一會兒，我的小夥伴也來了，而且她是騎着自行車過來的。我很好奇她是什麼時候學會騎自行車的，於是我跑過去對她說：“你什麼時候學會的呀？能不能讓我試試看啊？”她說：“當然可以。”接着她就把自行車交給了我，我就直接坐了上去，滑了幾下，感覺很不錯啊。當我兩腳踩在腳踏板上時，自行車卻往一邊倒了。我一次又一次地反覆練習，可是自行車還是不聽話，老往一邊倒，累得我滿頭大汗。可是我還是不想放棄——別人學得會，憑什麼我學不會！小夥伴也在一邊替我着急，她還把自己學騎車的方法告訴了我。
不知什麼時候，媽媽在一旁出現了，說：“應樂琪，你眼睛不要老往腳上看，要往正前方看，身子坐正，不要扭來扭去的。”聽了媽媽的話，我試着眼睛看前方，果然好像有效果，於是我繼續練習。練着練着我居然可以騎一小段路了，這時我心裏特別開心，雖然滿頭大汗但信心滿滿，剛纔的`累也忘記了。經過反覆練習，我真的會一個人騎自行車了！好朋友看到了也替我開心！媽媽也誇我真棒！
鐘錶的指針悄悄地指向20：40分，媽媽叫我回家了。從自行車上下來，我發現我已經不會走路了。但是，儘管這樣，我還是很開心，因爲今天晚上我有一個最大的收穫，那就是我學會騎自行車了。
四年級作文 篇5
同學們，你們看了我這個題目，很可能會認爲：我愛上了一個叫“來喜”的人，或是某個叫“來喜”的寵物。對了，這是我們家養的一隻小烏龜。
可是，我們爲什麼要把小烏龜叫“來喜”呢？這是因爲，別家烏龜的殼都是一塊一塊的紋路，可我們家來喜則不同。它背上的紋路，細細一看：嘿！真像個“喜”字！於是，經過家庭會議的討論，一致爲它起名——來喜。
來喜的樣子也很吉祥，背上的紋路是淡青色的，透着一點點的莊嚴。只要你把它翻過來，就可以看到胸前有六塊黃色三角形的斑塊，均勻的排列着，十分俏皮。它的小腦袋上，鑲嵌着兩顆黑珍珠般明亮的小眼睛，脖子上皮膚鬆弛，顯得非常蒼老，看上去一點也不像只烏龜。四肢上也佈滿了斑點，最末端的小腳丫子是黑乎乎的，可好玩了，我都不知道它是在西山當過賊，還是在山西挖過煤。最可笑的是它的小尾巴了，你想從左邊摸，它就把小尾巴偏到右邊去；從右邊摸，它就把小尾巴偏到左邊去；你雙手一齊下，它乾脆把小尾巴縮回龜殼裏去；如果你把它惹急了，它一下變身成了“縮頭烏龜”，哈哈！
來喜對飲食一點也不挑剔，小塊的肉和麪包，大塊的葫蘿蔔和白菜，它都不拒絕，不像是吃了，還沒看到被餓着。有一次，我們全家出門旅行，一個多月後纔回來。我惦記着來喜，跑到水盆邊，一看，來喜一動不動的臥在水中，就像去了西天一樣，我輕輕的碰了碰它，沒動靜，再加點力量敲了敲它，它還是不動，我急了，抓起來，使盡的.搖晃，它終於緩緩探出了頭，並在水中游了起來。我鬆了一口，原來，它只是在睡覺啊！我也不禁暗暗佩服來喜的抗餓能力。
爲了更多的瞭解來喜，我特意查閱了我訂的雜誌《小哥白尼之野生動物》。原來古人認爲，烏龜的壽命長，是吉祥的象徵，所以十分喜歡飼養烏龜。可現在，有的人卻以爲烏龜就是王八，把烏龜看作不吉利的象徵。其實不然，正所謂“千年王八萬年龜”，王八和烏龜只是親屬，並不是一個類型。烏龜雖然行動慢，可是十分敦厚，很可愛，怪不得古人那麼喜歡呢！你瞧，烏龜有這麼多優點，我纔不會因爲它和王八是親屬就不喜歡它呢！
我愛我家的小烏龜——來喜！
四年級作文 篇6
這天早上，學校爲了讓我們懂得着火時的逃生技巧展開了一次消防演習。
當第一節課結束後，演習就開始了，爲了防止着火時被煙嗆到，大家拿着毛巾捂着鼻子嘴巴連忙跑到教室門口集合，然後有秩序地跑到操場集合。當我們到了操場，老師正好說我們班逃生演習用的.時光，我緊張地心怦怦地跳個不停，4分30秒，這時光我很驚訝，我們一年級時用的時光是3分20秒，比這天快了1分10秒，這天的演習速度我有點失望，如果下次再有這樣的演習我們動作要更快一點。
這次的消防演習既讓我明白時光的好處，也讓我明白了許多關於着火時的逃生技巧。
四年級作文 篇7
有人喜歡花中之王牡丹，有人喜歡花中王后水仙花、還有人喜歡月下公主月季花。可我卻喜歡傲立雪中的梅花。
俗語說：十二月臘梅雪裏藏。宋朝詩人王安石寫的《梅花》中說：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”自從我六歲時學到這些古代詩詞和俗語時，就想一睹它的真顏了。有一年，我去到了一個地方，終於看到了梅花的模樣。
那天，天氣很冷，下起了大雪。這時，我看見了三棵梅花樹，每棵樹上的梅花，分別是：紅色、粉色、黃色。它們姿態各異，有的還是花骨朵兒，看起來飽帳得馬上要破裂似的；有的纔開出兩三片花瓣；還有的欣然怒放。
紅色的梅花配上白皚皚的雪花，滿是詩情畫意，紅色的梅花在冬天大雪中顯得格外醒目。粉色的梅花配上白皚皚的雪花，滿是冬天的氣息，粉色的梅花在大雪中顯得格外豔麗。黃色的梅花配上白皚皚的雪花，竟有一種說不出的.感覺，那一剎那，我感覺桂花和菊花都曾是它的“手下敗將”。因爲它曾在雪中展現自己婀娜多姿的風采。
啊！梅花，你是那麼的堅強，那麼的勇敢，在雪中傲立。啊！我愛美麗的梅花。
