小學四年級作文集錦[3篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

豬八戒自西天取經回來後，便恢復了從前的模樣，整日好吃懶做，什麼事也不去理會，日子過得很是不錯。

一天，孫悟空來看望豬八戒。他剛想聊幾句家常話，卻看見豬八戒一邊捧着那西瓜肚，一邊和幾個女孩嬉戲。孫悟空的臉拉得八尺長，怒氣衝衝地對豬八戒說：“八戒啊，你好吃好色，你能不能找個事幹啊！”八戒好多時日沒有挨孫悟空的`棍棒，囂張了起來：“好你個孫悟空，敢跟你豬爺爺較量了啊！？”悟空氣得直跺腳，舉起那如意金箍棒便要打。豬八戒這下怕了，直說：“啊我去找活幹，別打我啊！”豬八戒一溜煙跑了，只剩下幾個女孩和孫悟空愣在那兒。

豬八戒來到城裏，一座座高樓大廈樹立在他眼前。豬八戒轉了半天，想：我得開家店，掙不少錢呢！

豬八戒的店正式開張了，豬八戒穿着新衣服喜滋滋的站在櫃檯前，櫃檯裏只放着十幾個大西瓜。小松鼠走了進來：“豬哥哥，你這兒賣啥呀？”豬八戒說：“我這兒啊，啥都賣！”“哦！”小松鼠說，“賣碗嗎？”豬八戒說：“賣着哩！”豬八戒拿了個西瓜，一刀切成兩半：“你拿去，回去把瓜瓤吃了，就是綠色環保碗！”小松鼠開心極了，抱着大西瓜走了。

小老鼠來了，問：“有小船嗎？我上奶奶家，要過河呢！”豬八戒又拿了個大西瓜，一分爲二，說：“吃了瓜瓤，好船啊！”小老鼠樂了：“聽起來真不錯！”小老鼠笑嘻嘻地託着西瓜走了。

孫悟空又來“體察民情”了。他一見這個景象，便若有所思的說：“八戒變了！我再不能用老眼光來看問題了，大有變化啊！”

小學四年級作文 篇2

今天,真潮溼。

早上起來，聽見窗外滴滴噠噠的下雨聲，我透過窗戶向外看，怎麼了？我的眼睛好像被蒙上了一塊潔白的紗巾，外面的景物全都變得模糊不清了。再看看窗戶，玻璃上全沾滿了水珠，我猜想潮溼的天氣又來了。

走出我的'房間，看看客廳的牆，哇！一夜之間，牆上來了一位不速之客——潮溼空氣。它將晶瑩的水珠帶進我的家，小水珠靜靜地、毫無聲息地爬到牆上，形成一幅水晶抽象畫，像是給我們家的“禮物”。客廳的牆可不喜歡這份“禮物”了，眼淚一滴一滴的說:“爲什麼，潮溼天氣又來了，弄得我渾身不舒服。”

“上學了”。我急忙穿上校服，感覺有點溼，背起書包下樓，朝學校跑去。

一路上，灰濛濛的天，下着淅瀝瀝的雨。樹枝上的露珠滴滴掉下來，灑在行人的身上。我看見汽車在溼漉漉的馬路上減速前進，路人們都小心翼翼地趕着去上班、上學。

潮溼天氣，給我們帶來了很多煩惱。我多想變成陽光，驅趕這討厭的傢伙——潮溼。

小學四年級作文 篇3

在這一段，最好用修辭式和抒情式開頭，把青年人陽光燦爛日子裏的美好，生動而又真切的表現出來，給人以唯美和激情的感覺纔好，再引出下文。

陽光燦爛的日子之激情篇

那還是今年夏天的時候，我和朋友挑了一個好日子去游泳。我們早已久仰跳水冠軍田亮。我們就到深水區的跳臺上準備先來個360度大旋轉，再來個海豚入水法跳入水中。我和我的朋友曹雪實一起說跳就跳，他竟然壞我。他一腳就給我蹬下去。我沒想到在陸地上我像個猴子，可是在空中，我跟大鉛塊子似的往下墜“撲通”，我來個水版的臉朝地。曹雪實有你的！

陽光燦爛的日子之困惑篇

期中考試沒有考好，我非常灰心。擔心下次能不能考好，我就天天沒日沒夜的`讀書積累素材。期末考試來了，我的困惑如同山上的碎石子般查不完。我下課問數學老師幾何的疑難問題，上課提出語法難題自習課和老師背誦唐詩宋詞終於今天下來成績了。我竟然打了很好的分數.我多日的困惑終於解開了。太好了！哎呀，終於迎來了燦爛又充實的寒假。

陽光燦爛的日子之夢想篇

陽光燦爛小時候的我是一個活潑可愛的人，眼睛炯炯有神的“乖小孩”回想起我七八歲時，喜歡變形金剛喜歡的不得了啊！我爲什麼這麼喜歡那？那是我和爸爸看了關於變形金剛的電影。我就從此迷戀上了變形金剛。

一天我和爸爸去超市買東西。超市正火賣一個變形金剛裏的人物。我去看正是我想要的擎天柱他全身紅藍相間，他那機械眼能迅速掃描出人的弱點。他的嘴是他的弱點但是他有一個防護罩，胳膊上拿着一把用岩漿鍛造出的寶劍胸部又有一個藍色的能量塊背部有翅膀加速器他的腳是火紅色能從腳邊發出微型導彈：我問爸爸能不能給我買，嗨沒想到爸爸說了一句得到你期末考試完之後。我看看你的成績如何再定。失望的回了家沒想到早上一起來就發現今天是聖誕節我發先腳底下下是一個方形盒子，我打開一看竟然是我期盼已久朝思暮想的變形金剛啊。而且還是限量版的。我問爸爸怎麼回事爸爸說：“不給你買，你能消停的學習嗎?"我笑了！太好了耶！我一看，正是陽光明媚，白雲當空的好日子啊！