幫助四年級作文（通用24篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的幫助四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助四年級作文 篇1

“收拾書包，出去站隊!”隨着老師一聲令下，安靜的教室頓時沸騰起來，我們快速收拾好東西，像歸巢的小鳥一樣衝出教室……今天是週末，大家都盼着能早點回家，盡情地踢球、跳皮筋兒、看喜歡的動畫片、玩平時“摸不着”的電腦……

從學校門口熙熙攘攘的人羣中，我很快地發現了媽媽。“水瓶呢?”媽媽擺弄着我的書包問。“唉!我這個馬大哈，又忘拿了。”我扭頭往學校跑去。“咦?那不是吳志遠嗎?”同學們都被接走了，只有吳志遠一個人低着頭跟着班主任李老師往回走。哦，他媽媽還沒來!我的腳步漸漸地慢了下來，想起上二年級時我被晚接的那一次，看着別人手拉着手跟着家長回家，我的心裏有點害怕，有點委屈，有點埋怨媽媽爲什麼不早一點兒來。看着走廊上吳志遠孤單瘦小的身影，我能體會他現在的心情。我決定留下來陪他一起等。對了，這次不能再馬大哈了，先跟媽媽說一聲。

我跑出校門去跟媽媽請假。這時，一位個子不高、卷頭髮的阿姨一把拉住我，問：“你看到吳志遠了嗎?你能幫我叫一下他嗎?”“終於來了!”我認出她就是吳志遠的媽媽。我興奮地說：“行!”我又轉身飛快地往教室跑，邊跑邊喊：“吳志遠，你媽媽來了，你媽媽來接你了!”我和吳志遠高高興興地走出校門。

看到吳志遠和媽媽相聚了，我心裏美滋滋的，那是一種從未有過的快樂。我明白了：這是幫助他人的快樂!

幫助四年級作文 篇2

無論是在生活中還是在學習中，給我最大幫助的就是老師了。

那是星期四的一天，窗外下着牛毛細雨，因爲沒帶傘，我只能淋着雨，這時，老師慢慢地走過來，親切地對我說：“來和老師一起合用這把傘吧!”說完，把傘舉到了我的頭頂上，我擡起頭，看了看老師，吃驚的發現，老師自己並沒有遮到傘，她一直在爲我撐傘，雖然雨水一滴滴地打溼她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看着我。就在那時，我的眼眶被衝擊而來的淚水溼潤了。

來到接送地點，我卻怎麼也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時候，只聽老師對我說：“我們支保安室等你吧!”邊說，邊用一隻手扶着我的肩膀，帶我到了保安室。來到保安室後，老師又再三囑咐我要等家長來了再走，不要亂跑……

說完這些話，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿了擔憂和關愛。就在這時，我突然想：老師這麼關心我，可我還常因老師佈置的作業多而有點小埋怨，真是不應該呀!

老師的愛，勝過父母的愛。

幫助四年級作文 篇3

我們英語託管班有一個特別喜歡幫助別人的女生，只要看見別人需要文具，他就主動借給別人。

有一次，我忘帶了英語作業本，問她：“你有英語作業本嗎？”他毫不猶豫地說：“有，有的，我給你。”

等到交英語作業本的時候，老師跟她要英語作業本。她說：“沒，沒寫。”老師說：“爲什麼不寫？”“我把英語本落在家裏了，忘帶了。”其實並不是落在家裏了，而是借給了我。

老師讓他背寫m9的課文10遍，我過去對她說：“對不起，都是因爲我，讓你挨罰！”“沒關係的。”“要不我幫你，寫五遍？你看行嗎？反正是因爲我。”“不了，不了，你還是回家背背課文吧，等我寫完了，你上我家，我給你補補英語。”

晚上，我揹着書包來到她家，她媽媽說：“孩子感冒了，不能給你講英語了，抱歉啦，明天晚上再來吧。”她似乎聽見了我的聲音，走了出來：“媽媽，讓她進來，不就是一個小感冒嘛，我可以撐住。”她媽媽把門打開，我看見她慈祥的面孔，她一邊咳嗽，一邊對我說：“走，走吧，我教你。”

她一邊教我讀英語，一邊咳嗽。看着她借我的英語本，看着她的“罰寫”，我滿心的自責。王成欣謝謝你。

幫助四年級作文 篇4

我們小區非常美麗，每天我都要騎着車子去逛兩圈。

我正騎得興高采烈，突然看見一個大哥哥也騎着自行車在前面轉圈。只見他繞着池塘和山坡慢慢地騎，邊騎還邊四處張望着。我立即心生警惕：不會是壞人吧!現在新聞里老是報道有人入室盜竊，我得盯着點。正想着，這個大哥哥就停在了我的面前：“小妹妹，你有沒有看到一隻黑色的捲毛狗?”哦，原來他在找狗啊!我搖了搖頭：“沒有看到。”“謝謝哦。”大哥哥又騎開了。

我往前騎了會，眼角瞥到一條黑色的狗尾巴快速地從左前方掠過。小黑狗?我馬上往後看去，大哥哥在不遠處，我喊道：“大哥哥，小黑狗往那邊跑了。”大哥哥聽到後，飛快地騎了過去，我也跟了上去。在一個池塘邊，一隻可愛的黑色貴妃犬正趴着喝水呢。大哥哥停下車，跑過去摸着小狗的腦袋，順帶幫它戴上了狗圈，小狗親熱地往大哥哥懷裏蹭。大哥哥回過頭向我道謝，“這隻狗很調皮，一出門我才放開狗圈，它就跑得沒影了。太謝謝你了，小妹妹。”“沒關係，應該的。”我靦腆地笑着。

幫助了別人讓我感覺好開心!

幫助四年級作文 篇5

她，高高的個子，黑黑的眼睛，梳着馬尾辮。高鼻樑，櫻桃嘴。這就是我的朋友---愛幫助別人的李玲。

他是個普普通通的小女孩兒，喜歡幫助別人。鄰居有東西拿上樓，她就去幫忙；小妹妹迷路了，她就把小妹妹來領回家……記得有一次，我們一起出去玩，準備回家的時候天已經快黑了，迎面走來一個人，他拿出一張紙條，一問才知道，原來是問路的。“請問，這個地方怎麼走？”這個問路人說到。李玲說：“從這裏走，到前面一個十字路口向左走，然後又到了一個十字路口，向右走就到了。”問路人看了看，又說：“我沒怎麼聽懂，你能帶我去嗎？”李玲聽了，正在考慮。我搶上前去，說：“這麼晚了，你照着我們說的去走，我們要回家了。”那人一聽，一臉失望，正準備走，李玲連忙說：“我帶你去吧！”我拉着她到一邊，小聲對她說：“天都這麼黑了，我們趕快回家吧，讓他自己走唄！”李玲嚴肅的對我說：“如果你迷路了，問別人，別人也這樣回答，你會怎麼想？”我羞愧的低下頭，許久，我擡起頭，對李玲說：“我們帶他去吧！”“好！”李玲甜甜的笑了。領着這個問路人到他說的地方，他一個勁的給我們道謝，我們兩個對了一下眼，然後齊聲說：“我們是紅領巾，這是我們應該做的！”然後蹦蹦跳跳地走了。

這就是一個外表美麗心靈更美的女孩兒。

幫助四年級作文 篇6

一覺醒來，我看見我躺在一片沙灘上，旁邊是我心愛的玩具熊。小熊居然開口說話了：“小主人，我們來到了海的女兒的世界了。”“什麼？”我驚恐道。

這時我發現海的女兒把一位落水的王子給救了，但她羞於自己是人魚在把王子救上岸以後就遊走了。王子醒來以後發現身邊有條絲巾，王子非常想感謝自己的.救命恩人。小熊說咱們嘚幫助王子找到海的女兒。

在一場宴會上我們看見了海的女兒在翩翩起舞，王子也在這個宴會上，可王子並不知道是人魚公主救了他。我對小熊說咱們得進去告訴王子。可要想進去宴會必須有禮服才行。小熊說：“我認識一個人，他或許能幫助我們。”我們歷盡千辛萬苦，終於找到了它。他是一名裁縫在小熊再三的懇求下他才答應幫我們做禮服。只見他揮舞着剪刀不一會兒一件禮服就完成了。我穿上它衝進了宴會廳，把這件事告訴了王子。王子這時才明白原來是人魚公主救了自己。人魚公主爲我做了這麼多事我竟然毫不知情，他拉起了公主的手跑了出去，從此他們幸福的生活在了一起，共同擔起了保衛大海的責任。

只要善良待人，就有好報。嗯，我懂了！“兒子，兒子！起牀了，要遲到了！”我聽到了老爸的呼喚，這一切都是一場夢啊！

幫助四年級作文 篇7

在豐富多彩的生活經歷中，相信大家一定有過“感覺真好”的體驗感受。比如：受到表揚的感覺真好，幫助他人的感覺真好，等等。我也有，是互相幫助的感覺真好。

今天，陽光明媚，風和日麗，我興沖沖地來到學校，津津有味地看着課外書。

砰地一聲“哎呀。”好像誰摔倒了?我急忙放下書，跑出去一看，原來是我的好朋友高雪蓮摔倒了。膝蓋上破了，露出了血痕。我連忙把她扶起來，帶她去衛生間給她擦洗傷口。攙扶她往回走。高雪蓮對我說：“謝謝你，王淼，要不是你，我都不知道怎麼站起來，更別說擦洗傷口了。”別客氣，任何人摔倒了都應該去扶。何況我們是好朋友呢。好朋友應該互相幫助才行。些許小事，何必卦齒。“說到這，高雪蓮一語未發，但雙手摟着我的肩膀更緊了。

有一天的手工課，我沒帶彩紙，心急如焚。這時，一隻手拍了我一下，我回頭一看，是高雪蓮。”給你王淼。“雪中送炭，急我之所急，我情不自禁地連聲說了”謝謝，謝謝。“”不客氣，我們是好朋友，這是你說的哦“我們倆會心地笑了。

互相幫助的感覺真好。

幫助四年級作文 篇8

童年生活就像棒棒糖，有的像巧克力味的，苦中帶甜；有的像橙子味的，香甜美味……這些讓我的生活精彩無限，回味無窮，也讓我快樂成長，收穫多多。

一天，我在路上散步，突然看見一隻可愛的小狗擡着一條腿，一瘸一拐地慢慢地走。“好可憐呀！”我跑到它的旁邊，伸手想抱起它，可是它居然回頭衝我“汪汪”地直叫，嚇得我連忙把手縮了回來。

我想了一個好辦法，跑回家去拿了一根骨頭，把那根骨頭放到地上，再繫到一根長長的繩子上。我拉着骨頭在前面走，小狗也跟着來了。我繼續拉一直把小狗帶回了家，我又拿了些骨頭給它吃，它不再害怕了。我找了一個治摔傷的膏藥敷到了小狗的腿上。過了一會兒，媽媽回來了，看到那隻小狗問：“這是誰家的小狗？”我開心地說：“我看見這隻小狗受傷了，我把它領回來的。”媽媽聽了慈祥地說：“幫助小狗養傷是件好事。”我聽了媽媽的誇獎心裏像吃了蜜一樣甜。

漸漸地，我和小狗成爲了朋友。我每天都會給小狗盛飯，一起玩耍。過了幾天，小狗的傷好了，媽媽說：“現在小狗的傷已經好了，應該把小狗給放了。”我聽後猶豫了一會兒，說：“我們可以養這隻小狗嗎？”媽媽說：“不行，這隻小狗已經有主人了，應該把它給放了，讓它回到主人的身邊去。”最後，我依依不捨地放了小狗。

後來，我再也沒有見過那隻小狗，它現在一定很好吧！不過，這件事讓我不僅懂得了要幫助別人，而且還體會到了幫助別人自己也會嚐到甜蜜和快樂的。

幫助四年級作文 篇9

今天我很早就起牀了，按照昨天晚上的計劃幫助外婆做家務。我在外婆的指導下，首先第一步是擦桌子，我把抹布洗乾淨，按照房間的順序從桌子到凳子，再到茶几，我擦的可認真了，每件傢俱都擦了一遍，外婆誇我擦的真乾淨。

緊接着第二步是拖地，拖地真是很累，我拿着用水涮乾淨的拖布東一下，西一下，總是拖不乾淨，不一會累的我滿頭大汗，張口氣喘，真把我累壞了。外婆過來告訴我，拖地這種看起來簡單的家務勞動也要講究方法，要一點一點的挨着拖才能拖乾淨。因爲自己年齡小，力氣也小，所以幹起來很費勁，等長大就好了。接着，外婆接過拖布，不一會就把地拖的乾乾淨淨了，屋子立刻變的明亮了許多，我感覺家裏可溫馨了。

這次幫助外婆幹家務，讓我知道了什麼是勞動，勞動能夠給人帶來快樂。我以前放學回家，有時一進門鞋也不脫就跑進房子，把地板都弄髒了，現在知道外婆多麼辛苦，多麼勞累了，以後我要愛護別人的勞動成果，維護衛生環境，幫助外婆多幹家務，做個懂事的好孩子。

幫助四年級作文 篇10

一天，小鳥獨自出來玩。在一片茂密的樹林裏迷路了，正當它着急時，忽然一隻小貓從樹林裏竄出來，小鳥嚇了一大跳，獵人也趁機一槍把小鳥給打傷了。小明正在散步，看到受傷的小鳥，小心翼 翼地把它捧起，帶回家裏。

媽媽見了，說：”不如小明你給它做一個又溫暖又舒適的家。“小明聽了忙做了一個又溫暖又舒適又時尚的小家。小鳥在昏迷時，小明在它耳邊不停地呼喚：”小鳥，你快快醒來吧！快快醒來！“小鳥 似乎聽到了小明的呼喚聲，慢慢地睜開眼睛，說：”謝謝你！“這時細心的小明聽到了小鳥的肚子在”咕咕，咕咕地叫“，小明忙說：”別急，我這就喂東西給你吃。“經過小明的精心照顧，小鳥漸漸 地恢復了。

日子一天一天地過去，就在春天剛來臨時，小鳥不吃也不喝。小明見了心急如焚，難道是小鳥太孤單了，對，肯定是太孤單了。小明三步併成兩步地來到小鳥的家門口，迅速打開房門。可小鳥還是不肯 走。這時小明說：”小鳥，你去吧！來年我一定會來看你的。“

小鳥聽了依依不捨地跟小明告別了。輕快地飛向高空。

幫助四年級作文 篇11

星期天下午，我把作業做好了，就想走出去玩。

於是，我整理好書包，並且把書包放好，就走出家門去玩了。我剛剛走出家門，看見一位老奶奶正騎着一輛三輪車從我家門前經過。那輛三輪車上面放滿了東西。我看到她騎車樣子顯得有點累。我想她在平地上都這樣了，等一會兒，騎到那斜坡上面那會怎麼樣呢？

正在我想的時候，我看到那位老奶奶已經騎着三輪車來到我家不遠的一處斜坡前面。她看來知道自己騎着三輪車想上斜坡是非常困難的，因此，我看到在那裏停了下來，看來是想休息一下，養足精神再騎三輪車上斜坡。於是，我就想我應該去幫助這位老奶奶，幫她推着三輪車上那個斜坡。想着想着，我走了過去。我走到了那位老奶奶面前說：“老奶奶，看來你騎三輪車上坡有困難了。就讓我來幫助您把三輪車推上這道斜坡吧！”“好，好，那真是太感謝你了。”

我說着就走到三輪車後面俯下身子用力推車。那位老奶奶也用力騎三輪車。老奶奶在我的幫助下，騎着三輪車緩緩地上了斜坡。

三輪車上了斜坡，老奶奶停車，對我說：“謝謝你，小夥子！”我說：“不用謝！”說着，我就走開去到街上玩去了。

幫助四年級作文 篇12

幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義。

這天我急急忙忙地從抽屜裏拿出三支圓珠筆，剛到了教室裏。來到教室不一會兒鈴聲就響了“ 零零零”上課了，老師也跟着來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包裏拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上僞裝讀書了。【真是平時不讀書，臨時抱佛腳呀】

“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍着我的肩膀，一邊小聲地說：“ 曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起 幫助別人，快樂自己，要樂於助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

考試後，當我聽到組長對我說，謝謝時我心裏感到美滋滋的。

這天我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。

中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說唱“最美的是一顆願意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”

幫助四年級作文 篇13

想必大家互相都幫助過別人，或接受過別人的幫助。那我們今天就來講講關於“幫助”的故事吧。

有一次，我捧着一大堆美術作業在操場上走着，一不小心沒拿好，作業就掉到了地上。我手忙腳亂，在那裏理一下，又在這裏理一下，忙得快要哭了。在這時，跑來幾個同學，幫我把作業撿起來，並幫我拿了一些，和我一起走回教室，並把作業放到同學的桌子上。我不知道他們是幾年級的，也不知道他們是幾班的，我很想去感謝他們，可又不知道他們在哪……

當然，有時我還會去幫助其他人。比如，有一天早上，我有一節畫畫課，到了那裏，我看到地上有很多紙，於是我急忙跑了過去，把地上的紙一張一張地放回原處。還有一次是下雨天，我看見前面有個同學沒有帶雨傘在雨中跑着，看着樣子十分狼狽，我拿着雨傘跟她跑，並喊到：“別跑了，我有雨傘！”她停下了，我跑到了她的身邊，聽見她說：“謝謝你！”還看見她正朝着我微笑，看着她的微笑，心裏甜絲絲的，比喝了蜂蜜還要甜。

我覺得，其實在不知不覺中，你也會在幫助別人，只要你有一顆純潔善良的心靈，那麼你就會時不時地幫助別人。

“幫助”是一種美德，希望大家也能多去幫助別人。

幫助四年級作文 篇14

一天下午，天氣炎熱，氣溫高達38攝氏度，我在家裏坐不住，便跑到商店去買了幾隻棒冰。再回來的路上，路過小區的綠化帶，看到一隻幼鳥，非常小。

這隻小鳥趴在地上，好像是想飛起來，但是沒有成功，我走進一看，原來它的翅膀受傷了，我來不及多想，趕緊把它帶回家進行消炎、包紮，看到這隻鳥非常可愛，我就求爸爸媽媽讓它到我們家來養傷 吧。一開始，爸爸、媽媽非常反對，他們嫌這隻小鳥太髒了，會把家裏也弄髒。而我可不這麼想，我對他們說：“鳥也是我們人類的好朋友，如果沒有鳥，那害蟲誰吃呢，要是其他人有人跟你們一樣， 嫌它們太髒，那動物們還能生存嗎？進過我的一番卻說下，爸爸。媽媽終於同意了。我還給它取了個動聽的名字，”啾啾“。

時間過得可真快，啾啾已經來我們家一個星期了，我幾次看見，啾啾一直想往窗口上跳，我就問爸爸怎麼回事？爸爸說：”它想回到屬於自己的大自然，回到屬於自己的家，回到自己生活的地方。“” 可它還不會飛“。我說。”那我們就幫啾啾吧“。

我和爸爸把啾啾帶到小區的綠化帶上，讓它慢慢地搖扇翅膀，熟繫了這個動作以後，讓它先在大樹與石頭之間，來回飛行，體驗飛行生活積累了一定的經驗以後，在展翅飛往寬廣的藍天。

過了兩天，啾啾終於會飛了，它飛回了屬於自己的家。

幫助四年級作文 篇15

“收拾書包，出去站隊!”隨着老師一聲令下，安靜的教室頓時沸騰起來，我們快速收拾好東西，像歸巢的小鳥一樣衝出教室……今天是週末，大家都盼着能早點回家，盡情地踢球、跳皮筋兒、看喜歡的動畫片、玩平時“摸不着”的電腦……

從學校門口熙熙攘攘的人羣中，我很快地發現了媽媽。“水瓶呢?”媽媽擺弄着我的書包問。“唉!我這個馬大哈，又忘拿了。”我扭頭往學校跑去。“咦?那不是吳志遠嗎?”同學們都被接走了，只有吳志遠一個人低着頭跟着班主任李老師往回走。哦，他媽媽還沒來!我的腳步漸漸地慢了下來，想起上二年級時我被晚接的那一次，看着別人手拉着手跟着家長回家，我的心裏有點害怕，有點委屈，有點埋怨媽媽爲什麼不早一點兒來。看着走廊上吳志遠孤單瘦小的身影，我能體會他現在的心情。我決定留下來陪他一起等。對了，這次不能再馬大哈了，先跟媽媽說一聲。

我跑出校門去跟媽媽請假。這時，一位個子不高、卷頭髮的阿姨一把拉住我，問：“你看到吳志遠了嗎?你能幫我叫一下他嗎?”“終於來了!”我認出她就是吳志遠的媽媽。我興奮地說：“行!”我又轉身飛快地往教室跑，邊跑邊喊：“吳志遠，你媽媽來了，你媽媽來接你了!”我和吳志遠高高興興地走出校門。

看到吳志遠和媽媽相聚了，我心裏美滋滋的，那是一種從未有過的快樂。我明白了：這是幫助他人的快樂!

幫助四年級作文 篇16

在我記憶的海洋裏，有許許多多的人受過我的幫助，也有許許多多的人幫助過我，可最讓我難忘的還是我幫助哥哥的那件事。

那是一個陰雨綿綿的下午，我在家無精打采的看着電視劇，無聊極了。忽然，一聲清脆的敲門聲響起了，媽媽說：“琪琪你去看看是誰。”我慢悠悠的走到門前，無力轉動把手，“耶！原來是姑父他們來了。”我欣喜若狂地喊道。心裏想：太好了，我又可以和哥哥一起玩了。誰知哥哥一進門就躺在我的小牀上休息，而且精神一點也不好。我一問才知哥哥發燒了。哎，原以爲可以和哥哥好好玩玩，可他居然生病了。我興奮的心情一下子沉落到了谷底。

時間過得很快，轉眼就是下午六點鐘了。哥哥突然說想吃菠蘿罐頭。怎沒辦？姑父、姑媽和媽媽都在爲工作上事忙的不可開交，看來只有我親自出馬了！我拿起平時硬捨不得花的零花錢去給哥哥買罐頭。小雨淅淅瀝瀝的下了一整天，水泥路又硬又滑，很難走，稍微不注意就會摔過“狗啃泥”。果然不出意料，走出大門我就滑了一跤，一路上也不知摔了很多跤，可我一點也沒有感覺疼。這是爲什麼呢？因爲我的心裏只有目標沒有路程很快到了超市買回了罐頭。回到家我拿着菠蘿罐頭來到哥哥牀前親手餵了他幾口罐頭，我那顆懸着的心才慢慢地放了下來。

今天，我心裏有一種說不出的喜悅，因爲我不但幫助了別人，而且還鍛鍊了在家的毅力。

幫助四年級作文 篇17

“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好 ”不是有那麼一句話嗎?那天我就體會到了這句話的真正含義!

那天灰濛濛的，不時飄幾滴小雨。這樣的天氣，人們的心情也好不到哪兒去。我懷着鬱悶的心情，跟隨着媽媽一起到科技館去參觀。我門隨着人流在公交站上了7路公交車。車開了，“隆隆”的發動機聲，讓我門的心情越加沉重，每一個人都板着臉，沒有一絲笑意。到了第二醫院，上來了一位60歲左右的老奶奶，她上身穿着一件灰褐色的衣服，下身穿着一條黑色的長褲，，手上還貼着一張藥棉，看來是剛掛好點滴要回家去呢!老奶奶顫顫巍巍的身軀在投幣箱旁徘徊着，又跟司機說了幾句悄悄話，只聽見司機大聲地說了聲“那不行啊!”難道是 還是 我猜測着。終於，我的猜測得到了證實。原來老奶奶沒帶夠錢，只有一元。司機是“得理不讓人”，而老奶奶又是“好說歹說”。這樣的局面僵持了2分鐘左右，我實在看不下去了，就打算去幫老奶奶付車費。好心人也不止我一個，一位穿着“建功中學”校服的男學生走到老奶奶的面前，先把硬幣投了進去，然後又攙着老奶奶坐在了他自己的座位上。老奶奶當時是激動萬分，連話也說不出來了。車上的乘客都向那位中學生投去了讚許的目光。我也不約而同地轉過頭去，用讚許的目光看着他，他只是燦爛地一笑，可是這一笑又是能讓多少人都無法忘記的呢?

在路上，我一直在想：要是每一個人都能獻出自己的一份愛心的話，那麼世界不是將越來越美好嗎?

幫助四年級作文 篇18

寒假的一天，爸媽要出去辦事，把我一個人仍家裏一整天不放心，左思右想只好求助鄰居張阿姨。張阿姨說：“沒問題！正好趕上我這幾天休息。”爸媽交代我一定要聽張阿姨的話，說完就匆匆地走了，我把書包背到張阿姨家開始寫作業，中午張阿姨請我吃水餃，下午兩點多鐘，我正在看動畫片《喜洋洋與灰太狼》，突然感覺手腳冰涼，一點力氣也沒有，我就問張阿姨，張阿姨趕忙拿來溫度計插入我的腋下，又倒了一杯熱水給我喝，溫度量好的38度，有點燒。張阿姨趕忙帶我去醫院，路上張阿姨看我沒有力氣走路，背起我就往醫院走，我說：“張阿姨我能走！”但是張阿姨不肯把我放下來。我把頭貼在張阿姨的背上，頓時一股暖流涌遍全身，等到了醫院張阿姨累得滿頭大汗，我趕忙幫張阿姨擦乾頭上的汗，“張阿姨您累壞了吧”。張阿姨說：”不累是穿得太多了。”我心裏想我都60斤了，背起來能不累嗎！經醫生一查是感冒引起的發燒，我打吊瓶時張阿姨寸步不離地照看我。打完吊瓶開完藥往回家走的路上，我緊緊地依偎在張阿姨的背上，雖然冷風時不時地刮來，但是我仍覺得心裏熱乎乎的。

到了家裏天都黑了，張阿姨給我煮了稀粥，又給我煮了薑糖水讓我喝，晚上七點多了了爸媽纔回來把我接回了家。

本來是張阿姨的休息日，卻忙前忙後地照顧我了一天，都說“遠親不如近鄰，”到了今天我才真正體會到了：“張阿姨不僅僅是我的鄰居，更像是我的親人。”

幫助四年級作文 篇19

天空中佈滿烏雲，還下着濛濛細雨，地上溼漉漉的，顯得格外寒冷。

我走在回家的路上，發現了一隻被遺棄的小貓咪，它蜷縮在垃圾桶旁邊，黃豆般大的雨珠打落在小貓咪黑白相間的絨毛上，身體被淋的溼透透的，小貓咪凍得瑟瑟發抖。只聽那微弱的喵喵聲，那聲音像極了小嬰兒一般，不禁讓我同情了起來。

我心生憐憫：想着可以把小貓咪放在不被淋雨的屋檐下呀！想到這，我便馬不停蹄地飛奔回了家，氣喘吁吁的我顧不上休息，衝進房間，一頭扎進儲物箱，翻出了一個大大的紙箱，然後又找來了五塊毛巾。我又匆匆忙忙地趕回了小貓咪的身邊，一路上，任雨水拍打着我的額頭，也阻擋不了我助貓爲樂的心情。

我小心翼翼地捧起小貓，精心地把這溼漉漉的“小傢伙”從頭到腳都擦了一遍，輕輕地放入了我佈置好的紙箱裏，穩穩地抱起了箱子，把它放在了屋檐下。我心想：要是能把你帶回家該多好！可惜媽媽不喜歡小貓，想到這我轉過身，準備拔腿就跑。正當我跨出第一步時，小貓的喵喵聲彷彿在呼喚着我，我看着小貓，做出了決定：把小貓帶回了家。在我的精心照料下，小貓的毛髮漸漸的變得油亮了起來，我還讓媽媽每天買幾條小魚來餵給小貓吃，每個星期天我都會幫這個愛乾淨的小傢伙來打掃它的屋子。突然，有一天小貓不見了，經過尋找才知道是被貓媽媽給帶走了。

雖然有些不開心，但小貓能和貓媽媽生活在一起，我也就安心了。

幫助四年級作文 篇20

一個寒風刺骨的冬天，大朵大朵的雪花紛紛揚揚的飄落下來，像一個一個小精靈從天空中飄下來。小兔妮妮想到小刺蝟家玩，兔媽媽答應了。臨走時，兔媽媽笑容可掬地對小兔妮妮說：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其實親手織得圍巾圍上吧！”說着，兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。

小兔妮妮又蹦又跳，邊走邊唱起了美妙動聽的歌曲，跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然，一陣無情猛烈的寒風把小兔最美麗心愛的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹枝上。

小兔妮妮看見自己心愛的圍巾掛在高高的樹枝上，使出吃奶的力氣跳了幾下，想把圍巾拿下來，可是樹枝太高了，拿不下來，急得它哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子不停地往下掉，嘴巴張得非常大，心想：怎麼辦，怎麼辦，那可是媽媽親手給我織得呀！媽媽幫我織圍巾多麼辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心，越哭越厲害。忍不住大叫：“誰來幫助我？”

遠處正在開音樂會的小鳥拉拉聽到了，急忙飛過來關心地問：“小兔姐姐，你怎麼了？”小兔妮妮淚流滿面地對小鳥拉拉說：“我的圍巾被一陣寒風吹到了一棵高高地樹枝上，我已經使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來，可是拿不着。”小鳥拉拉說：“小兔姐姐，你別傷心了，我來幫助你把圍巾拿下來。”說完，小鳥拉拉立刻把樹枝上的圍巾銜來，交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時滿面笑容地對小鳥拉拉說：“謝謝你，拉拉，你真樂於助人！”小鳥拉拉謙虛地說：“不用謝，這是我應該做的。”

幫助四年級作文 篇21

在我生活的道路上接受過許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。

那是前一段時間的競賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績出來了，我懷裏像揣了一個小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看着老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時間我都考得不好，我幼小的心靈終於承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學比了，再也不要什麼三好學生了，再也不要什麼獎狀了，做個差生還輕鬆呢！

回到家裏，我把卷子給了爸爸，已經作好了挨打受罵的準備，沒想到爸爸看過試卷後卻輕輕地拍了拍我的肩膀說“沒關係，成績只能代表過去，而並不能代表將來，這隻能說明你以前沒有好好學習，而並不代表你以後不能好好學習，快去把錯題本拿過來，把錯題記上。我終於忍不住了，哭着把錯題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細細地聽着。那些不想好好學習的想法，早已被我拋到了九霄雲外，爸爸的做法使我找回了自信，讓我從低谷裏爬了出來，加倍努力：做媽媽給我買的卷子，上課認真聽講，不會的題就請教同學、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時刻到了，我信心十足地走向了考場，認真做題，仔細檢查。

考試成績出來了，我數學考了94分，語文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒有這樣好的成績啊！

雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因爲他給予了我無價的精神力量！

幫助四年級作文 篇22

每個人都有自己遇到困難的時候，總會有人來幫助我們。但我不同，我遇到困難的時候，媽媽總會讓我自己去。

有一次，我遇到了一個數學難題，想了一小會，就準備向爸爸發起了問號，可是媽媽沒有同意，非要我自己解決這個問題。我萬般無柰之下，只好硬着頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難，但總會有突破口的。終於，在一個小時之後，突破口被我找了出來，之後我就開始精密的計算。在一次計算中，我無意中得到了一個數字，於是我利用了這個數字驗算了一下，“哈哈，果然就是它了”。我終於用自己的頭腦解決了這個一大難題！

還有一次，我們去老家的時候，要過一段很長的獨木橋，爸爸媽媽很輕鬆的就過去了，就我還想像着媽媽會來拉我，可等了一會，沒有什麼反應，我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。於是，我大膽地邁出了第一步，雖然走到橋中間的時候，心裏有些害怕的感覺，但看到爸爸媽媽鼓勵的眼神，我對自己就更加充滿了自信！於是我一咬牙，飛快地向前猛衝了好一段，不一會就到了橋的對面了。

在人的一生中，不可能沒有困難，當你遇到困難時，別人給予的幫助當然是非常好的；但是媽媽說：如果是靠自己解決了困難，纔是最棒的！所以，爸爸媽媽給我的這種幫助，在別人看來不是很理解，可是對我來說這樣的幫助，就是無限的溫暖！

幫助四年級作文 篇23

俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班裏，一個個各具特長的同學就是我的朋友。

同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎麼做。我要跟她道謝時，她說：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。

同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什麼內容，課後，我問一個同學，可她怎麼也不告訴我，我幾經央求，她也無動於衷，我只好看別的班的小報的內容來寫我的小報。不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練着廣播操，因爲，每個同

學都有一顆爲班級爭光的心。同學們也想讓自己發揮得更加出色，爲班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束後，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，因爲我們用心去做了。

我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。因爲有了同學，我才嚐到了酸甜苦辣，嚐到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。

幫助四年級作文 篇24

這是陽光明媚的早晨，我揹着書包高高興興的上學去。

我走着走着看見一位老奶奶，她正彎着腰一隻手扶着腰，一隻手往下伸，並時不時的發出“哎呦，哎呦”的呻吟聲，我出於好奇心，於是我走進了看了看，原來老奶奶在撿地上掉了的梨，因爲歲數大了所以蹲不下，彎腰撿太吃力了，我的潛意識告訴我“要幫幫這個老奶奶”，於是我跑過去主動幫老奶奶撿起她掉在地上的幾個梨因爲我一次拿不了，老奶奶的袋子又壞了，於是我摘下了帽子用來放撿起的梨。老奶奶看着我的舉動眯着眼睛笑了，我把帽子和梨一塊給了老奶奶，老奶奶連聲說謝謝，並且她拉着我的小手要給我一個梨吃，我連忙拒絕，並揮手與老奶奶道別，臨走時老奶奶還問了我的班級，說是要還我帽子，於是我告訴老奶奶讓她把東西放在了門衛大爺那裏，我會去取。我一蹦一跳的離開了。

我因爲剛纔的事情耽誤了一些時間，上學遲到了。老師批評了我，但是我沒有說是怎麼回事，我也不後悔幫助了老奶奶。

過了幾天，老師把我叫到辦公室，我進去時看到了老奶奶，老奶奶正在和老師講着那天早晨的事情，老師一直微笑着，見我進來還問我爲啥不告訴她。就這樣老師在全班表揚了我。

當老師和同學問我有什麼感觸時，我只說了一句“贈人玫瑰，手有餘香”。