精選描寫童話的作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的描寫童話的作文9篇，歡迎大家分享。

描寫童話的作文 篇1

烏鴉和狐狸的故事

每當想起那件事，烏鴉就氣得冒煙了，因爲狐狸把烏鴉嘴裏叼着的肉騙走了。到現在爲止，烏鴉仍深記仇恨：我一定會報仇的，狡猾的狐狸！走着瞧??

有一天，天氣格外晴朗，萬里碧空飄着朵朵白雲，暖烘烘的陽光灑滿大地。烏鴉飛進森林裏找吃的，正巧，狐狸也在森林裏找吃的。烏鴉想：這是個報仇的好機會！烏鴉一邊想一邊尋找機會。找呀找呀，它突然發現有一個裏面黑悠悠的山洞，就飛了進去“查探”情況，突然，一陣震耳欲聾的吼叫聲，把烏鴉嚇得退了出來，，原來有一隻兇猛而又餓的獅子在裏面休息。烏鴉突然想到一個好辦法——在狐狸走的那條路，印下它自己的腳印，一直走到山洞口。狐狸看見那些腳印，以爲是隻可口的大公雞的腳印，就跟着腳印走，走到山洞口，看見裏面漆黑漆黑的，心裏很害怕，轉身就走。狐狸才走了兩三步，肚子就“打鼓”了。狐狸實在太餓了，就壯着膽子向裏面走去，狐狸走到山洞的盡頭，左摸摸，右摸摸，想看看那隻大公雞在哪兒。摸呀摸呀，狐狸摸到了一條像繩子似的帶毛的東西，頓時開心極了，連忙拉着它向洞口走去，“喲！怎麼拉不動呢？”狐狸想。狐狸再次用力拉，糟糕了！驚動了剛進入夢鄉的獅子，獅子“撲通”一聲抓住了狐狸，此時，狐狸才知道上當了。獅子開心極了，想不到在這個“鬼地方”裏都能抓到動物吃，真是太棒了！“唰”的一聲，把狐狸吞進了肚子裏。最開心的卻是烏鴉，它一邊“唱歌”，一邊繼續找吃的??

描寫童話的作文 篇2

一天小狗妮妮和小熊菲菲坐在樹蔭下等小貓喳喳。

忽然他們聽到了一陣腳步聲就以爲是喳喳來了，就走到離腳步聲很近的地方。這時一隻大灰狼走了過來大叫："抓住他們。抓住他們，要活的"，跑出來三隻大灰狼將他們抓走了，他們也昏了過去。

當他們醒過來時發現他們被關在大牢裏，大牢裏有很多動物，喳喳也被抓來了。菲菲害怕的說："妮妮，我好怕。我怕被他們殺了"。"不用怕，我一定會把你救出去的"，妮妮說，妮妮也害怕，但妮妮想呀想呀終於想出了一個好辦法。他讓大家一起聽："就是……"大家一致認同。做好了準備，妮妮先讓小老鼠出去，因爲小老鼠剛好可以從鐵門那兒鑽出去。小老鼠偷來了鑰匙，然後其他小老鼠一起幫助那一隻小老鼠將牢門打開。妮妮小聲說："噓，別把飛狼吵醒了。"原來大灰狼在睡覺呢!

門打開了，大家都出去了。並且還明白了一個道理：只有團結起來纔會勝利!

描寫童話的作文 篇3

紙與筆的故事

紙與筆本來是一對非常好的朋友。可是有一天，紙覺得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。於是，他就指責筆說：“你這個臭東西，一天到晚只會在我的身上畫來畫去。多虧有橡皮大哥的幫助，不然我就變成‘醜八怪’了。”鉛筆非常生氣，他說：“我這是在把你變得更加完美，你應該謝謝我纔是。你把我的傑作擦了，我就不說了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒有人性啊？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見！”

紙沒有法子，只好去求蠟爺爺，蠟爺爺就送給紙一些蠟油。紙就把蠟油塗滿全身。

第二天，主人在做數學題時要用紙打草稿，可是卻一個字也寫不上。開始，主人還以爲是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫得一清二楚。主人這才發現是紙的錯。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說，紙就一命嗚呼了。

描寫童話的作文 篇4

太陽公公發出了秋天的信號，太陽公公把陽光撒落在金色的大地上。

秋天最美的是樹林，樹林裏全是淡黃色的，走進樹林，踩在楓葉上，你的腦袋裏會浮現出動人的風景，你拿上楓葉，拿在手裏的你會感到有清爽的感覺。

秋天最美的是果園，果園裏的蘋果娃娃像一個大火球，因爲蘋果娃娃喝了一杯紅酒，把臉映得通紅通紅，蘋果娃娃喝醉了酒在果園裏到處發酒瘋，蘋果娃娃說：“梨子哥哥長的黃黃的，看着一點精神都沒有。”這話被梨子哥哥聽到了，梨子哥哥理都不想理會蘋果娃娃。

瞧，那金色的'梧桐葉，扇呀，扇呀，扇走了炎熱的酷暑，像一片片金色的羽毛，給秋天增添了許多生機。

秋天信號的發生讓秋天的一切變得多姿多彩。

描寫童話的作文 篇5

在一棵高大的梧桐樹上有一個鳥窩，窩裏住着鳥媽媽和一隻小鳥，她的羽毛剛剛長出來，還不能飛呢。樹下有一個洞，洞裏住着一隻狡猾的狐狸，他早就盯上了這隻小鳥，想吃了她。小鳥不知道狐狸想吃她，就常常問媽媽：“我該飛了吧？”媽媽注意到了狐狸的陰謀，告訴她說：“你還小哪，即使能飛也飛不遠，阿！你可不能亂飛，若是被樹下那隻狡猾的孤狸捉住，你就沒命了。”小鳥聽了媽媽的話，只好老老實實地待在窩裏。

有一天，媽媽出去尋找食物，只剩下小鳥在家。樹下那隻狐狸一看到這個好機會，眼珠一轉，一個鬼點子想出來了，於是他就唱了起來：“天空高，天空藍。飛上天多新鮮，花兒任你瞧，小蟲任你餐，這個世界多新鮮。”

小鳥開始對狐理還存有戒心，始終沒有理睬他。後來，聽到孤狸的歌唱得蠻好聽的，就忍不住伸出頭來嘆氣說：“天空真好啊，可惜我不能飛上藍天去。”

狐狸哄着小鳥說：“你已經長翅膀了，爲什麼不能飛啊？你看，我這個沒長翅膀的，還能飛上個三五步呢。不信，我飛給你看。”說完，他就伸出四條腿，裝模作樣地騰空向前蹦了幾下，那樣子可真有點像飛。

小鳥看了，以爲狐狸說的話不錯，把媽媽的話全忘了。於是，她就展開翅膀，一下子從窩裏飛了出來。可是，馬上掉了下來。狐狸趕上前去，小鳥卻再也飛不動了，於是，便被狐狸捉住了。

這時，小鳥懇求狐狸說：“我是聽了您的話才飛的，請您饒恕我，放了我吧！”

狐狸說：“你是聽了我的話才被我捉住的。如果我再聽你的話，我就得餓肚子了。”

就這樣，狐狸把那隻可憐的、忘記媽媽告誡的小鳥吃掉了。

描寫童話的作文 篇6

小朵

現在是夏天。

窗外一片頹廢的景象，電風扇在頭頂上不停地轉動。這是個令人入睡的季節。

就在我剛要睡着的時候，一個紙條傳了過來。

“小朵，你還喜歡他嗎？”

他叫夏天。我想應該還喜歡吧！

我就這樣傳過去了。辛歆很快傳過來了。“夏天是個戀愛的季節呢！”“是啊！連花朵都燃燒起來啦！”

“你在想他嗎？”這次是童畫。“恩。爲什麼你每次都知道？”“因爲你想他的時候眼睛會有不一樣的光彩。”

是這樣嗎？即使光芒四射又怎樣？曾經牽起手說一輩子遨遊，可現在只是變成了空虛而荒涼的誓言。他說過如果娶不到我就娶他的人妖同桌，可現在呢？他說過要跟我一輩子，可現在呢？他說過不會生我的氣，可現在呢？

爲什麼不說分手，爲什麼還要給我希望？我所期待的只是一次見面，說清一切，然後天各一方。

“一個人的世界，安靜得可以聽到花開的聲音。”是童畫。“窗外有片葉子要落下。”我說。

“誰給我平凡的寵愛，音容忘記，笑貌掩埋，我路過誰才能停下來。”我傳給辛歆。

“童畫。”

我看着紙條發呆。童畫，這個能看見我內心世界的男生，第一個聽得懂我的世界的人。

對不起，童畫。我的生命還有很多段空白，請你等我將它們填滿。

夏天

我沒有向小朵提出分手。我怕她絕望而破碎的眼神。我答應了她要給她幸福，可我做不到。我看不懂她的世界，我看着她憂傷的嘴角，難過得快要窒息。

顏悅約我去遊樂場，我去了。她是個開朗的女孩，她有着純真的笑容。我一直忘不了小朵，所以我一直拒絕顏悅。可現在，我想，一切都該重新開始了。

小朵

我和辛歆約好了去遊樂場。那個夏天總帶我去的地方。我站在樹下等辛歆，卻看見夏天和另一個女孩手牽手站在摩天輪前買票。我聽到那個女孩對他撒嬌，就像看到電影裏幸福完美的童話。我聽到那個女孩說爲他留了長髮，然後眼前像隔了層大霧。

童畫

小朵跑來找我，然後我們一起去理髮店。小朵把她那頭長長的頭髮剪了。她說這個夏天是一個短髮夏天。然後笑了。可那笑容裏明明寫滿了憂傷。我對她說：“小朵，你別這樣。”她不說話，笑容停留在臉上，然後一直在問，今天是愚人節嗎？我看着她破碎的眼神，難過得想哭。她真的是個孤獨的女生，因爲那天真的有片葉子悄悄落下。

童話故事王子騎着白馬，微笑着不說話。你的王子是我還是他。

小朵

我去剪掉了頭髮。我看着那些伴隨我每日每夜的髮絲隨着剪刀一晃，應聲落地。夏天說過，他喜歡長頭髮的女生。現在我不是了。

童畫還是看出來了。他叫我不要這樣。他還是看出來了。

這個夏天我有屬於我的童話故事。

童畫

小朵說她接受我。眼裏不再複雜，只有純純的快樂。這纔是真實的小朵。我笑着揉着她剛剪的頭髮說，我的小朵回來了。我看見她滿意地微笑。

你不再破碎，你已經找回了屬於自己的完整。

辛歆

小朵失約了。她是個守時的人。我預感到發生了什麼。然後我就看到了夏天。他和一個女孩從摩天輪上下來。於是，我明白了。我衝上去，扇了夏天一個耳光，然後大步流星地離開。

小朵

我還是騙到了他。我燦爛的笑容後面是翻涌的憂傷。童畫終究沒有發現。我對辛歆說：“童畫還是不能完全懂我。“然後我笑，帶着初次犯罪且得手後的快感和得意。

辛歆

我再也沒有和小朵提起遊樂場的事。包括她爲何失約。她對我說童畫還是不能完全懂她的時候，我看到她得意而詭異的笑，我就知道，她接受了童畫，掩埋了自己的憂傷。我抄去了她喜歡的作家說的話。

“這個世界，誰也無法真正幫上另一個人的忙，再慎密的心思，再鋒利的目光，再善感的指尖，也不能抵達另一個人心靈深處的真實，生命的真相誰也說不清楚，這是一條走不到盡頭的路。“

小朵

在辛歆傳來紙條的那一刻，我就知道最瞭解我的人其實就是她。

辛歆對我說，那些說不出口的話，那些沒有講出來的故事，就讓它算了吧！

忘記以前的一切吧！讓我們一起住進夏天的童話裏。

描寫童話的作文 篇7

走進表演場，第一眼看到的是保護欄。

表演開始啦！出來的是一隻狼狗，它叫大蒲，在架子上有鳥、森、林、深、魚等字，主持人說：“鳥。”大蒲便跑到“鳥”字旁邊聞了聞，把“鳥”字叼了下來給小格老師，觀衆們看的目瞪口呆。小蒲還做了口算，說出了阿拉伯數字。還有非洲熱帶的狗熊母子倆表演的倒立走鋼絲，攀爬走鋼絲。節目有很多，比如黑熊晃板、羊蹬花瓶、獅子蹬繡球等。

最令人激動的是白馬給人致謝。白馬先繞着保護欄裏跑一圈，小格老師用鐵棒打一下白馬的右腿，它的右腿就擡起來，用鐵棒打它的的雙腿，它就跪下來還不斷點頭。我覺得好可憐啊！

最令我高興的是和老虎拍照了！媽媽把我抱到老虎背上，我用手一摸，老虎毛軟軟的，厚厚的舒服極了。拍完照，我高興的走了。

描寫童話的作文 篇8

雪來的時候，如何與雪在一起。軟水溫山的江南久盼的那場綿柔清婉終於漫天翩躚時候，暖，便不再讓人依戀，心裏唯有一處地方，沒有汽車尾氣，沒有日子的煙火，除了雪再聽不見誰，除了冰涼潮溼的清息，除了我，擡起臉來唯有雪和天的空茫，心裏，唯有雪和如我般親雪的你，的地方。

雪，歡快的雪，爭先恐後來尋這天地間唯一的紅傘。它們認得這柄傘。它們是我曾在朔方邂逅的雪，這個冬季自遠天追隨而來回到我，是漫天的雪裏面極少的，我的故知。而作爲雪的故人，我讓我通透地紅着，只爲迎它們，住進我皮膚裏來。

冷，這麼深，深得可以刻進去，卻甘冽舒暢得讓人非但不想裹緊自己，還要全部地敞開，還要濃郁的薄荷加盟，讓偌大的冰涼潤澤的雪天頃刻灌進來，由內而外把人生滌盡擦亮。於是聽見自己小聲說：冷是美好的，喜歡的。雪天，是親近冷最好的去處。

去深處。漸漸地什麼都隔開了藏起來了，藏進安逸的軟，不知道也聽不見外面，只一心一意回自己。於是靜得，世界沒有了，只剩一幀仙去的畫鋪展冬的天底下，只剩我在畫裏面與雪與冬彼此聆聽。而當雪也爲這情境迷得忘了言語，就停了。知這已是自己最美時候。這個冬天的雪，想做心裏最好的自己。

雪霽。大地成了粉粉團團如熟睡得夢也不做的嬰兒，無瑕的綿軟誰見了都回不去的，何況我。要怎麼到雪裏去，與雪在一起，在曠際的雪裏寫下自己，把自己植入這美麗的冬季。只一行歪歪扭扭的足印顯然叫人泄氣，即使放倒了打幾個滾把渾身弄白還一張白花花的笑臉，即使整個地嵌進雪裏被雪刻錄讓雪知道我的歡喜，即使把生命裏的這個冬天全部給了雪，都不足以盡興，唯有一併做了雪才合意。

到雪裏去。讓之前所有的粗枝細節都歸於寂靜，越來越深地，重新滋蔓通往春天的根鬚。而陽光也終於來，淡淡描雪上。雪暖一下，沁出水潤，亮晶晶地像道兀自沉醉的眼波，又像個驀然心跳的答案。那是雪的滿懷柔軟，沐着天的慈愛安心曬了一地，竟沒見我，不期然就到了眼前。終是鋪陳太過，收不回了，眸子都蒙了淚色。雪太軟，軟得這時除了化掉自己還能怎麼樣呢。藏進樹去，藏進草去。明兒我綠了，奼紫嫣紅地開了，我的心事，你可還認得出來？

你聽見這話時候，我已經是雪了。看你走進雪來，知你收到了我在你夢外端放你窗臺的請柬。此時銀亮亮的風裏，我們什麼也不說，只聆聽，如雪和雪，之後，如月光和月光。

描寫童話的作文 篇9

假期的一天，河馬老師忽然感覺有點不舒服，還沒有精神，感覺不想動，頭也有一點痛。他量了量體溫，結果，河馬老師發高燒。河馬老師來到了醫院，河馬老師和兔子醫生說了他發高燒，而且沒有精神……兔子醫生一聽，說：“你要多喝水，多休息，這樣你的病就會好的。”河馬老師一聽，說：“好的。”

但是，河馬老師的學生聽到和馬老師生病了，都非常傷心，然後，他們帶着禮物跑到河馬老師家去看望他。河馬老師非常感動！

第二天的早上，河馬老師感覺比昨天舒服多了，不過，雖然比昨天舒服了，但是，病還沒有完全好。

就這樣，河馬老師按照兔子醫生說的去做，天河馬老師每天多喝水，每天都在休息，他一天比一天舒服。終於有一天，河馬老師的病好了。大家聽到這個好消息，都開始手舞足蹈。

大家又可以上學了，每個同學的心裏都非常高興。不像河馬老師生病的時候那麼擔心他了，小動物們又開始新的生活！