敬重卑微作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的敬重卑微作文，希望對大家有所幫助。
敬重卑微作文1
螞蟻雖小，但它有着一種敢於和卑微挑戰的精神。在它們遇到危險時，它們沒有因此而退縮，沒有因此而放棄，沒有因爲自己身體渺小，而自暴自棄，沒有因此而玩世不恭……相反，它們用了一種團結的辦法，逃出了火海，它們聚集攏來，抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動。雖然，到最後，最外面的一層螞蟻犧牲了，但是，它們用自己的犧牲，告訴了我們：“生命的渺小，體力的單薄並沒有什麼可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什麼，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潛在的精神。”
螞蟻，在我們眼裏，就像一顆砂那樣渺小，但是它們用實際行動，告訴了我們一個人世間的深刻的道理。在我們生活中，也有類似的事情。比如說有一個病情危急的病人，已經很難再恢復建康了，但是，他沒有自暴自棄，沒有玩世不恭，更重要的是他沒有放棄。加上醫生、護士的照料，不久，他的病就恢復了！
比起螞蟻，我們沒有理由言渺小，說卑微，沒有臉面自暴自棄，玩世不恭。世上偉大的東西，往往都不是指體積，而是指精神！
敬重卑微作文2
世間談得上偉大的有：人物、成就、事業、創作……自從我讀了短文《敬重卑微》就感悟到：偉大的標準不是體積，而是精神，或者說是它的內在力量。比如螞蟻，“千里之堤，潰於蟻穴”這就是卑微者的挑戰與尊嚴。
春節期間，我和夥伴們玩擦炮。小小的擦炮震撼了我，它的威力令我刮目相看，使我對它有了更深的感悟：從體積來看，擦炮是卑微的，從其精神來說，它是令人驚訝的！
那次，玩擦炮的情形至今讓我記憶猶新。我們幾個小夥伴喜歡把點燃擦炮投入水中、丟進火裏、塞進空隙……然後，看着它爆炸，感到開心不已。當時，我和哥哥正思考着：這次炸什麼東西呢？突然，我發現一個裝“半夏”糖漿的空塑料瓶，不禁靈機一動說：“哥哥，你把鞭炮點燃扔進去，我把蓋子擰起來，把它炸了！”“好”哥哥立即同意了。可當哥哥把擦炮點燃扔進瓶裏，我心慌了，擰了一下便急匆匆溜了，匆忙間，竟把瓶子碰倒了。不一會兒，只聽見“噗”的一聲，蓋子沿着地面射到了我的腳邊。我想：這蓋子不就像一個導彈嗎？於是我們第二次點燃擦炮，我故意只擰了一下瓶蓋，當瓶內的擦炮爆炸後，能量只能從瓶口宣泄而出，蓋子一下被衝了上去，飛到了三層樓頂。我不免有些遺憾：蓋子炸飛了，不能再玩了，真可惜！但我又不免有些驚歎：小小的擦炮竟有如此大的力量！
還有一次，我發現院子裏有幾個酒瓶，都挺厚，裏面有一半是積水。我隨便點着一個擦炮，扔進瓶裏，便躲遠了。只見擦炮慢慢沉底，接着“叭”一聲，隨之“咣噹”，只見酒瓶底部被炸了個粉碎。一連試了幾次都是這樣，一個擦炮就能炸碎一個。我不禁再次感嘆：小小擦炮威力如此之大，令人驚訝。
從這幾次玩擦炮的經歷中，我不禁感悟到：一個東西雖小，但不可忽視它的力量。擦炮的背後蘊含的道理不就像螞蟻潰堤的道理一樣嗎？讓我們再一次敬重卑微吧！
敬重卑微作文3
清晨，我在花園漫步，猛然發現花壇邊有一羣螞蟻在搬運食物。看見這些團結協作的小生靈，我心頭猛地一顫，又想起了幾天前讀過的那篇文章——《敬重卑微》。想起這篇文章，我的心就會蕩起一圈圈的漣漪。我彷彿又看見了洶涌的山火在蔓延；又看見了衆多的螞蟻抱成黑團，想雪球一樣飛速滾動，逃離火海；又看見了最外一層螞蟻用軀體開拓了一條求生之路。螞蟻呀，在自然災害面前所展現出來的卑微者的內在精神，卻值得人類敬重！
正如螞蟻所表現出來的精神：卑微不能決斷什麼，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潛在的精神！在這次的汶川大地震中，地震——這個無情的惡魔，吞噬了幾萬中華兒女的生命！在災難面前，人類卑微的不如一隻小小的螞蟻。可是我們沒有退縮，仍舊團結一心，抗震救災。被掩埋在廢墟中的人們，用求生的慾望支撐着自己的意志；用親人期盼的雙眸激勵着自己的信念！“我不能閉眼！我要活下去！”可是，在廢墟中，愛也在蔓延。是誰？用自己的軀體，爲他人開拓了一條求生之路？那就是我們偉大的人民教師！
在5月12日地震發生後，武警救援人員就開始全力搜救。在什邡市龍居小學裏，高聳的教學樓已夷爲平地。武警救援人員打着手電筒艱難地尋找着被掩埋的師生。“快來呀！這裏有人！”一位武警搜救人員激動地叫到。搜救小組奮力移開在遇害者身上的石板，果然有一個年輕女教師。不！她的身下還有三個學生！可是這位年輕女教師已停止了心跳。
這位獻出了年輕生命的女教師叫向倩。地震發生時，她以最快的速度組織學生逃離，而她，卻爲了救出還留在教室裏的三個學生，折回教室。此時教學樓已經倒塌，向倩老師緊緊護住懷裏的三個學生，而自己，卻永遠，永遠地離開了這個世界。
當醫護人員準備營救三個學生的時候，卻怎樣也掰不開向倩老師的雙手。她展開雙臂，像鳥媽媽伸展着雙翅護着雛鳥一樣，緊緊地，緊緊地抱着倖存的三個學生。在場的人，都流淚了。全體武警救援人員不約而同地向向倩老師行了一個軍禮。
向倩老師雖然離開了這個世界，但她的精神，卻永遠地刻在了中華兒女的心中！誰說卑微者不值得敬重？讓我們向所有用軀體爲他人開拓生之道路的人民教師，敬禮！
敬重卑微作文4
1.文章寫到，當野火燒起來的時候，衆多螞蟻形容成了一個黑色的球像雪球一樣迅速滾下山坡，逃離火海，但是最外面一層的螞蟻卻壯烈犧牲了,沒有它們的犧牲渺小的螞蟻家庭絕對會全軍覆沒。
世界稱上最偉大的東西，往往不是因爲體積而是由於精神“千里之堤”等這是卑微者的威嚴和挑戰。
是啊!正如作者所說生命的渺小，體積的單簿，這並不可怕，可怕的是看不到卑簿的力量，忽是內在的精神。
讀了這個故事，我想起了一些人眼中的卑微的一種職業-----清潔工。也是我們常常在大街上看到保衛的工人他們的工作非常辛苦，整天面對着塵土飛揚的街道，來來往往的清掃，異常乏味。但與知相反的是他們的收入，這樣不辭的工作掙着這此微薄的工資。所以在有些人眼裏這些工資是低賤、卑微的但他們是否想過沒有這些清潔工的勞動，就沒有我們這美麗的家園。
勞動創就美好的人生。一棵小草、一束鮮花給人們帶來美麗，一簇火苗、一抹陽光給人們帶來溫暖......從古到今,被人們稱爲“低賤”“卑微 ”的東西 ，往往具有很大的力量。
敬重卑微，從我做起。
2.今天，我讀了這樣一篇文章:《 敬重卑微 》,讀完後，我不禁對螞蟻的行爲 感到震驚，同時深受啓發。這篇文章說的是作者偶然看到一篇關於螞蟻的文章後的感悟;世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤潰於蟻穴，這是卑微的威嚴與挑戰。文中最讓我感動的是螞蟻面對災難時的大智大勇，當野火燒起來的時候，所有的螞蟻迅速聚集到一起。抱成團，像雪球一樣迅速滾動。如果沒有抱成團的智慧，渺小的螞蟻家族肯定全軍覆沒，然而就算抱成團掏出了火海，最外層的螞蟻還是會犧牲的，這麼大的勇氣，真讓我佩服。小小的螞蟻不把自己當卑微者，注重內在的力量，敢於團結起來。勇於向困難挑戰的勇氣和自信，讓我想起了吳士宏。吳士宏是一間國際大公司的小職員，因爲職位卑微，所以經常導致一系列的誤會。爲此。她決心不讓別人看不起她，她努力的工作，最後終於被領導賞識，做上了經理，成立了白領 。和她以前比起來，可謂是一個天上一個地下。是啊，生命的渺小，體力的單薄並不可怕，可怕的是看不到內在的力量，忽視了內在的精神。
3.生命的渺小，薄弱的力量，並不可怕，可怕的是沒有精神，不懂得團結，萬事不能成功，這是我從這篇《敬重卑微》的文章中所感悟到的。
《敬重卑微》就講述了螞蟻在野火燒起來的時候，能抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每當讀起這段文字，我就淚眼模糊。我被它們的行爲深深地感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿着山脊流動;我彷彿聽見噼裏啪啦的燒焦聲，那是最外一層的`螞蟻用身軀開拓的求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，螞蟻家族將全軍覆滅。
其實，生活中，也有許許多多值得我們去敬重的人。想想公交車上，老人上車沒位置坐，有些青年人或小孩會讓座;想想路邊掃路的清潔工人們，常常三四點鐘就得起來去掃公路，不管天氣怎樣惡劣，她們還是堅持去掃公路;想想醫院裏的醫生、護士們。放假想去放鬆一下心情的我們，可以隨意出發，可醫生、護士們卻在我們放假時他們卻越忙;再想想那些消-防-隊員們，爲了不讓別人被火燒，自己卻犧牲了;再想想那些生活的好心人，捨己爲人，路見不平，拔刀相助。
他們像文章的螞蟻一樣，雖然卑微，但都很偉大，爲了團結，在自己平凡的崗位上，做出了不平凡的業績。敬重卑微會讓我懂得什麼是偉大，什麼是平凡。
敬重卑微，能讓我的生活更有意義了。
敬重卑微作文5
清晨，我在花園漫步，猛然發現花壇邊有一羣螞蟻在搬運食物。看見這些團結協作的小生靈，我心頭猛地一顫，又想起了幾天前讀過的那篇文章——《敬重卑微》。想起這篇文章，我的心就會蕩起一圈圈的漣漪……我彷彿又看見了洶涌的山火在蔓延；又看見了衆多的螞蟻抱成黑團，想雪球一樣飛速滾動，逃離火海；又看見了最外一層螞蟻用軀體開拓了一條求生之路……螞蟻呀，在自然災害面前所展現出來的卑微者的內在精神，卻值得人類敬重！
正如螞蟻所表現出來的精神：卑微不能決斷什麼，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潛在的精神！在這次的汶川大地震中，地震——這個無情的惡魔，吞噬了幾萬中華兒女的生命！在災難面前，人類卑微的不如一隻小小的螞蟻。可是我們沒有退縮，仍舊團結一心，抗震救災。被掩埋在廢墟中的人們，用求生的慾望支撐着自己的意志；用親人期盼的雙眸激勵着自己的信念！“我不能閉眼！我要活下去！”可是，在廢墟中，愛也在蔓延……是誰？用自己的軀體，爲他人開拓了一條求生之路？那就是我們偉大的人民教師！
在5月12日地震發生後，武警救援人員就開始全力搜救。在什邡市龍居小學裏，高聳的教學樓已夷爲平地。武警救援人員打着手電筒艱難地尋找着被掩埋的師生。“快來呀！這裏有人！”一位武警搜救人員激動地叫到。搜救小組奮力移開在遇害者身上的石板，果然有一個年輕女教師。不！她的身下還有三個學生！可是這位年輕女教師已停止了心跳……
這位獻出了年輕生命的女教師叫向倩。地震發生時，她以最快的速度組織學生逃離，而她，卻爲了救出還留在教室裏的三個學生，折回教室。此時教學樓已經倒塌，向倩老師緊緊護住懷裏的三個學生，而自己，卻永遠，永遠地離開了這個世界……
當醫護人員準備營救三個學生的時候，卻怎樣也掰不開向倩老師的雙手。她展開雙臂，像鳥媽媽伸展着雙翅護着雛鳥一樣，緊緊地，緊緊地抱着倖存的三個學生……在場的人，都流淚了……全體武警救援人員不約而同地向向倩老師行了一個軍禮……
向倩老師雖然離開了這個世界，但她的精神，卻永遠地刻在了中華兒女的心中！誰說卑微者不值得敬重？讓我們向所有用軀體爲他人開拓生之道路的人民教師，敬禮！
……
敬重卑微作文6
老伯伯種了一個蘿蔔，等到蘿蔔長大後，拔不動蘿蔔的他叫來了老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓，甚至是力量微不足道的小耗子，一起合力將蘿蔔拔了出來……這是我們兒時就看過的寓言故事，暑期中在給某位小朋友講了之後突然有了更深的感悟。故事的作者，似乎要讓我們懂得團結就是力量這樣的大道理。但我亦看到，這位頗有愚公精神的老伯伯對於小耗子的卑微的力量也是有一種小小的敬畏的。事實上，生命的渺小，體力的單薄，並沒有什麼可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什麼，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了這卑微的內在精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得偉大而堅強。這隻耗子彷彿一根細小的針，刺穿我的外表，刺痛了我的靈魂。比起這巴掌大小的耗子，我們有什麼理由言渺小，消極避世呢？世界上偉大的人畢竟只佔少數，剩餘的就是貌似卑微，泯然於衆人之輩。但卑微者也有綿薄的氣力。沒有了耗子，便沒有了拔起一整隻蘿蔔的力量。縱然毫不起眼，他們卻有尊嚴，是這種生物被創造出來就賦有的共有特質，讓他們活得堂堂正正。在足球場上，人們往往只注意到身懷絕技，星光熠熠的進攻者，他們的光芒掩蓋了身後不知疲倦奔跑，填補球星進攻前壓後留下的空檔的後衛們。這種忽視，是致命的，像馬克萊萊，人稱絞肉機的防守悍將，被追求打造華麗進攻的皇馬無情拋棄，直接導致其之後多年無冠軍。相反，欣然接納他的切爾西，就順理成章地享受了敬重卑微的成果——奪冠。還記得那年聯賽最後一輪，切爾西獲得點球，隊長特里把主罰機會讓給了馬克萊萊，他驕傲地說：“我們要把一粒進球作爲禮物送給我們奪冠的幕後功臣，沒有馬克萊萊，我們拿不了冠軍。”
世上稱得上偉大的東西，往往千里之堤，毀於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。斯塔夫裏阿諾斯在《全球通史》中寫到，在中國古代封建帝國中，皇帝是專制獨裁的，民衆沒有立法、自行收稅等各種民主權利，可他們有造反的權利。造反在中國是阻止專斷、邪惡的立法和行政的一種最爲原始的正當手段。因此民衆地位固然貧賤，比不上大地主和官僚們，他們的力量卻是巨大的。將卑微加以嚴酷的限制與管束，卑微會順從地接受命運的安排，但挑釁卑微的尊嚴，只會讓權力者落得個身敗名裂，被卑微踏於腳下。秦皇、漢武、袁世凱莫不如此。
我們要敬重卑微。卑微者有無窮的智慧，當然，他們還有團結一致的心。世界上堪稱偉大的東西，不是體積，而是精神。由此，我們聯想到了默默在偏遠山村爲祖國教育事業作奉獻的普通民辦教師們，他們雖沒有過硬的文憑、沒有轟轟烈烈的偉績，但他們在用他們的力量、精神改變着學生的身心，他們也是教育活動的原動力，是領導和推動着整個教育過程發展和教育目的實現不可估量的一部分，不也是小耗子“卑微”精神真實的寫照嗎？
