停電以後小學作文示例

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的停電以後小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

停電以後小學作文1

平時，每天天黑之後就可以打開電燈吃飯或者做作業、看書，但這次停電以後讓我感受到了光對我們的作用是何等的大，哪怕是蠟燭的光芒。

星期六傍晚，天色漸漸地暗了下來。外面仍然下着大雨，使視線更不清楚了。我便去按了一下電燈開關，可等了好一會兒，電燈還是沒有亮。我又去開別的房間裏的電燈，可都沒有亮。停電了！我的腦海中浮現出這三個字。我連忙把這個消息告訴了媽媽，同時心裏慌亂起來：唉，這是住進北電小區的第一次停電。萬一天黑之後伸手不見五指，那怎麼吃飯呀！而且連電視也看不成了……“洋洋！”媽媽打斷了我的思緒，“你拿10元錢到下面小店去看看有沒有蠟燭，有的話買幾支回來。”“噢！”我拿着10元錢，冒着雨跑到了小店，哈，正好有人在買蠟燭！我便花4元錢買了6支蠟燭，然後飛奔回家。

到家後，房間裏更加昏暗了，媽媽便點了一支蠟燭。我閒着沒事，就在燭光前玩起了剪影。我先用手裝成一隻小鳥，在天空中快活地飛翔，再用手裝成qiāng，向遠處射擊。媽媽也用手裝成一隻狗，對着我叫，真好玩！後來，媽媽又點了一支蠟燭，我的影子變成了兩個，我便讓兩個影子練拳擊。

一會兒，我玩剪影玩膩了，便玩起燭光舞蹈來。我向兩支蠟燭不停地扇風，這兩個“舞蹈家”便開始表演舞蹈。沒想到蠟燭這麼有趣！

晚飯做好了，我便和媽媽在燭光下共進晚餐，有燭光給我們跳舞，真浪漫啊！

後來，電來了，家裏一片光明，我深深感到愛迪生爺爺的偉大：如果沒有他發明電燈，我們晚上可怎麼辦啊！

這次停電雖然給我們帶來了不小的`麻煩，但也有無窮無盡的樂趣！

停電以後小學作文2

下午第三節英語課上，我們正在觀看雙語片《哈利·波特》，大家都被片中奇妙的魔法世界深深地吸引。正當片中的魔王盡情施展魔法時，屏幕突然黑了，教室前後的燈全滅了，我們被這突如其來變故搞得莫名其妙。頓時，教室裏炸開了鍋。“好厲害的魔法啊，屏幕都變黑了！”“好可怕呀！”有的男同學故意“附和”，幾個膽小的女同學被嚇得尖叫起來。又有同學說：“不可能，世上怎麼可能有魔王呢？”“一定是‘病毒’攻擊了電廠，南京市都沒電啦！”又有人反對：“你們說的全不對，一定是停電了！”老師聽了，忍不住笑了：“別爭了，看來是電路出了些問題。不要慌，你們安靜地坐着，我去看看。”……

時間過得可真快，不知不覺天色全暗了下來，電卻仍沒有來。老師佈置完今天的家庭作業後對我們說：“如果今晚還不來電，作亞就不做了。”話音剛落，許多同學都齊聲歡呼：“停電萬歲！停電萬歲！”還有的雙手合十，緊閉雙眼，口中唸唸有詞：“老天爺，上帝，如來佛祖，觀音菩薩……一定保佑我們，千萬不要來電啊！阿彌陀佛，阿彌陀佛……”也有個別同學沮喪地說：“今晚沒法看書了，真掃興！”我卻摸着“咕咕”直叫的肚子，想想着同學們在黑暗中進食的狼狽樣。天黑了，同學們都“龜縮”在教室裏，不敢越“雷池”半步。生活老師帶來了一盞應急燈。雖然燈光很微弱，只能照亮教室的三分之一，可對於黑暗中的我們，無疑是一個“人造太陽”。不一會兒，生活老師送來了一份一份晚餐——每人一袋食物。我打開袋子，哇！還挺豐富：一個包子、山個蒸餃、一個糖三角。我拿起最大的一個，“吭味”就是一口，不知爲什麼，今天的這一頓我吃得特別香。再看看同學們，個個都吃得津津有味，尤其是王海坤和姚程遠，更是嘖嘖有聲。不一會兒他們就把自己的那份吃得精光，眼巴巴地看着老師，還想再要一份。

等呀，盼呀。電始終不來，老師們決定讓我們提前休息。在老師的帶領下我們摸黑回到宿舍；宿舍裏漆黑一片，大家個個像無頭的蒼蠅，到處亂摸。“噢，誰踩了我的腳！”“誰呀！摸到我的臉了！”我好不容易摸到盆架準備洗漱，可馬上又犯了難：到底哪個是我的臉盆，哪個是腳盆呢？得，還是憑感覺拿吧。我隨便拿了一個，向盟洗室摸去。

憑藉應急燈所發出的微弱的光亮，我開始洗漱。這才發現黑暗中竟拿來了舍友的盆。心中暗想：乾脆將錯就錯，既然拿了先用了再說吧！回到宿舍，有人拍拍我的肩：“錯拿了你的盆，將就着先洗了，沒關係吧。”我哈哈大笑：“我拿的還不知是誰的呢！”一陣忙亂之後，大家終於進人了夢鄉……