在學海中游泳作文八篇

作文一：在學海中游泳

還記得六年前的那個早晨，陽光明媚，鳥語花香，我懷着求知的心、求學的夢，縱身跳進了學海。六年後的今天，我上了歇息的小島，完成了一期的征程。往前方無邊無際，浪依舊翻滾，回顧六年，辛酸交織心間呀！

我降生於並不富裕的家庭，爲了生計，父母早出晚歸。我沒有過任何的補習，孤身一人與書山題海鬥爭。漸漸地，我又迷上了電視，荒廢了學業，好比雪上加霜。跨進一個又一個的門檻，我被無情地落到了後頭，不得不戴上了差生的頭銜。我後悔了，開始奮力追趕。晚上，就是我的戰場。

忘不了那冰冷刺骨的夜晚，風無情地吹襲着大地，鳥兒蜷縮在枝頭。我把自己的裹得嚴嚴實實，也禁不住瑟瑟發抖。看着堆成小山的作業本，我忍不住想：今晚有我好受的。剛填飽肚子，我二話不說就走進了房間，埋頭苦幹起來。一座又一座高山般的難題擺在了我眼前，難以逾越，看得眼花繚亂，我正絞盡腦汁，這不，一陣狂風肆虐着竄進屋子，鑽進了我的衣縫，使我不由自主地打了個冷戰。可我哪顧得這些，就像繃緊的弦，全神貫注地思考着。一旁的爸爸也無能爲力，只能幫我關緊窗子，不停地加油鼓勁。我攻破了一個又一個的難題，正準備長驅直入，孰料“一波未平一波又起”，新的障礙不請自來。我揉揉凍僵的雙手，吐口熱氣，暖和暖和，又陷進了沉思。時鐘哼着單調的歌兒，我置之不理，陶醉於其中。我哪知道，三個小時已悄悄流逝，舊式的鐘敲響了第十二下。媽媽輕輕地推開房門，親切地說：“兒子，，先睡吧，作業明天才做。”“不！”我強有力地打斷了：“你出去吧，我一定要完成！”我繼續投身思考的烘爐，卻朦朦朧朧地睡着了，摸着燙若火燒的額頭……

我在學海中游泳，迎長風，破巨浪。經歷過風雨，我終於體會到了學海的色彩斑斕——我明白了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的嚴峻，品味了“海內存知己，天涯若比鄰”的友誼，領悟了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的真諦……

眺望遠方，又一個彼岸出現在我的眼前。我決心要游過去。我知道，這將比前面的路更崎嶇，更困難重重，可，我能做到！

作文二：在學海中游泳

一切有益的知識，都需要我們學習；一切有益的活動，都等待我們實踐；一切有益的事情，都期待我們嘗試…… ——題記

書籍，有如夜空中閃爍着的明星，怎麼數都數不完，日積月累，書籍變成了海，把我們這些“怕水”之人留在岸上。

八年前，我是一隻“旱鴨子”，水都不敢碰，更別說在海中游泳了，我什麼都不懂，也許最後連自己怎麼淹死的都不知道。

五年前，我能夠跟着那“美麗的白天鵝”學游泳了，卻還是甩不掉那怕水的陰影，我只能坐在岸邊，讓海水柔軟地包圍着我的腳。後來，我勇敢了，能下水了，卻一次次地溺水，一次次地讓“天鵝”來救我，我還只是一個初學者。

兩年前，我能很好地控制自己在水中的平衡了；不再一次次地溺水了，一次次讓“美麗的白天鵝”擔心了，我能夠自己游泳了。但是，有時我還是不能熟練地掌握技巧，需要她一次次地輔導。

今年，我學會“花式泳”了。我知道怎樣在海里訓練我美麗的舞姿，我知道怎樣能夠獲得她的微笑和讚揚。雖然每一次我都裝作不是很欣喜，但是心裏卻比吃了蜜還甜。

一年後，我就要離開她了，我知道我肯定會不捨，可爲了我的自主，她的心願，我要放手了，我要放手了，我要學會一個人的勇敢。

也許再過三年，我會回來看看她，看看她美麗的笑容是否依舊，而也許她也飛走，去叫到另一個和八年前一樣的“我”。

今天，我能在海中暢遊了，她卻在一旁默默的看着我，關注着我的跌倒，爬起；溺水，爬起……我知道她擔心我，可我卻要微笑着向她說：“別擔心，我會勇敢的！”

感謝那教會我在學海中有用的她——老師。

作文三：在學海中游泳

從小，便喜愛書。總會不由自主地沉溺於知識的海洋。在優雅的文字中倘佯，忘乎空間，忘乎時間。探索永無止境的奧祕，不斷獲取真知，深入知識的海洋，被越來越多的東西所吸引，它使我們的生活不會變的愚昧無味。因爲有了各種各樣的知識養料，我們纔不會做“井底之蛙”，我們纔可不斷充實自己。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”“勤奮是必備的。”學習需要勤奮來達成。

但是，學海如同真正的大海一樣，不總是風平浪靜的。日子無限漫長，厭倦了每日重複的上下課，原本快樂的學海之遊變成了枯燥無味的鳧水。疲倦爆炸開來，蔓延全身。傍晚時分，拖着沉重的身體，一步步地走回了家。“哐！”走到房間，關上門寫作業……依舊深夜，依舊忙碌，清脆的腳步聲跨入了房間。飄香的清茶，指尖的餘溫，那一刻明白許多依然存在。撣去書上的灰塵，重拾昔日時光。美好地存在，遠離浮躁的喧囂。每條想要獲取真知的小魚，都要經歷住狂風的席捲，海草的羈絆之後纔會成功。在經歷風浪之時，若是一條沒有毅力的小魚，那麼它必定不會成功。

撲面熱氣的氤氳，連牆上的指針也微微融化。學習的純海，生活映照，繽紛的氣球，不曾失去。暖熱的氣息包裹在身上，學海，人海亦是。

夕紅的太陽，從海面升起，波粼閃耀，希望的曙光，細軟的泥沙，沉溺於此。

作文四：在學海中游泳

每個人從一出生開始，就會不由自主地沉浸於知識的海洋。但有些人只是一味地“戲水”，自娛自樂，畫地爲牢；而有人則是劈波斬浪，在這知識之海暢遊。

有些人雖然也期盼到達那夢想的彼岸，但無論他怎樣擺手蹬腿，都始終無法前進。這是因爲他少了一些必不可少的東西。

在學海中游泳，不能沒有目標。否則就會在這四周茫茫一望無際的學海中迷失方向，失去希望，心如死灰。所以說學習一定要有一個明確的目標，纔可以望着塔堅定地前行，捨去許許多多不必要的曲折與困惑。

在學海中游泳，更不能沒有勤奮。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”“天才就是99%的汗水加上1%的靈感。”……古今中外，古往今來，勤奮一直是公認的學習必備素質。的確，若沒有勤奮，原本快樂的學海之遊就會似乎是一次枯燥無味的鳧水。……

但是在我看來，最重要的“泳具”還是興趣。正因爲有了“興趣”這個幫手，我才能在學海中乘風破浪，一往無前。

從小，我就對學習有着極其濃厚的興趣。當別的小夥伴們都嘻嘻哈哈地看漫畫、玩遊戲的時候，我卻會捧一本厚厚的、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的“字書”在旁邊聚精會神地看着。

大些後，當老師在課堂上滔滔不絕地長篇大論導致臺下部分同學都百無聊賴到昏昏欲睡時，我卻興致勃勃地活躍在課堂上，專心致志地記牢每一個知識要點——而給我這種與衆不同的學習動力的，正是興趣。它讓我明白，學習可以使我獲得更多的知識，助我更加輕易地走向成功。

抱着這種念頭，我漸漸深入了知識的海洋。每當我遇到一些生僻的詞語，例如“生物鹼”、“魯米諾”、“硝煙測試”、“以湯沐邑”等，我都會立刻用網絡搜索出相關資料和擴展閱讀。此外，類別繁多的書籍使我的知識面迅速覆蓋，同時也更加被學習的快樂所牢牢吸引。

暢遊學海，我們需要的不僅是目標、勤奮、勇氣、毅力……還有興趣！只有面面俱到，我們在學海中的遊歷纔會更加豐富！

作文五：在學海中游泳

人的一生是短暫的，總有一些會成爲遺憾。但是隻要自己將生活填得充實，填得快樂，填得炫目，這就不足以是遺憾，而是該心滿意足了！至於用什麼方式來填充自己的人生，每個人會有自己的方式，我選擇了學習。

有人會說：“學習多沒勁，不如玩得痛快。”這句話是所有學生中大部分都會說的，我也這麼認爲。但是，我們可否想過：玩，固然是快樂的，可玩到最後又得到了什麼呢？還不是累了一身汗。可如果學習呢，不但可以充實生活，還可以長知識，增見識，有什麼不好的呢？

如果有人選擇了學習，他就擁有了一片海，一片學海，無邊無際的學海，可以在其中遨遊，暢讀，有足夠的選擇自由的權利！我享受着這片海洋給我的滋補，享受着他給我的快樂和幸福。

我選擇的專利是讀。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，正因爲對書的熱愛，才理解了它所賦予的樂趣。不知什麼時候開始，媽媽喜歡帶我逛書店，無形中，我漸漸迷上了趣味橫生的故事書，自那起，書便是我的摯友。我有不少的書，有些是父母給的，有些是親戚送的，更多的是我自己挑選的。得到一本好書，我就會欣喜若狂，恨不得一下子看光再買。我的興趣在於讀書，培根曾經說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”每天放學回到家中，吃過晚飯，做完作業，我就會拿起心愛的書，津津有味的讀起來。在書中，我認識了魯迅、巴金、歌德、；體會了杜甫的深沉、李白的浪漫、蘇軾的豪放、李清照的清麗；在書中遨遊蒼穹，嘆惋賈寶玉林黛玉的悲劇，爲安徒生筆下的美人魚流淚。古往今來，有所稍晚前世界令我流淚、歡喜、悲憤、抗議。書能改變一個人的氣質。古人不是說過“富者因書而貴，貧者因書而富”的金言。一本好書，它的益處，只有真真正正的能夠在這片學海中游泳的人才會體會出。

想想孔子，正因爲他知道學無止境，所以一生都在學習，才成爲這樣一個偉大的學者。在學海里，我體會除了懷有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹、“鞠躬盡瘁，死而後已”的.總理周恩來……試問哪一位學者名士不是從學海里獲取精神食糧的呢？

遊在一片學海里，就如同打開了心靈的一扇窗子，收到洗禮，得到人生的啓迪，感悟出人生的真諦！

作文六：在學海中游泳

人們常說：活到老，學到老。所以我們的一生都要在學習的海洋中游泳。我們向着那學海彼岸上一種叫做智慧的東西遊去，卻怎麼也遊不到頭兒，因爲學海是無涯的。

在茫茫學海中，我們很容易迷失自己的方向。所以我們首先要做到的就是要擺正態度，找準目標，然後向着我們的目標努力的去遊。

在學海中游泳，更重要的一點就是要注重方法。衆所周知，游泳有很多種姿勢，例如蛙泳、自由泳、蝶泳等。我們在游泳時，要找準適合自己的姿勢去遊，這樣才能發揮自己的優勢，游出最好的水平。其實在學海中游泳也是一樣的。像游泳一樣，學習也有很多種方法，所以我們要找準合適的方法去學。

像游泳一樣，在學海中游泳也很容易疲勞。當我們遊累時，是應該上岸歇息一下，還是就此放棄呢？我們學習時，如果累了，應該學會及時調整好自己的狀態，並調節自己的心態，不能見難就下。當我們在學習中遇到困難和挫折時，應該不畏艱難的勇敢面對，並找出方法解決他們。只有這樣，我們才能在學習的海洋中勇往直前。

同學們，在學海中面對那些狂風暴雨，你怕了嗎？在學海中面對那些暗藏的礁石，你怕了嗎?

讓我們掌握正確的方法，向着我們的理想，向着我們的目標乘風破浪吧！

讓我們在波濤洶涌的學海中，不畏艱險，勇往直前吧！

作文七：在學海中游泳

在寬闊的知識的海洋中，我是一名忠誠的游泳者。於是我愛上了這片淵博得深不可測的海洋，它具有極大的吸引力，並擁有無窮的力量！學海了的水是苦澀的，但細細品味，你會嚐出一絲絲的清甜。在周而復始，枯燥無味的學習生活中，我自得其樂。 轉眼間，半個學期的時光已隨風而逝。唯有的，是在稍縱即逝的時間裏取得的知識。在平時的努力和堅持下，我並沒有取得理想的進步。

但在這片競爭激烈的學海中，我並沒有因此而停下前進的步伐。失敗的打擊告訴我，我努力得不夠。冰冷的手掌激起了雪白的浪花，我口心自問：“我到底哪方面做得不夠好？”理科始終是我最頭痛的。爲此，我花了大部分的時間和精力學習數理化。上課時掌握熟記了老師所傳授的知識，在課後看了資料書，，做一些典型的題目，以此捕捉“漏網之魚。”當我遇到解決不了的難題時，我都會及時請教老師和同學們。所以，我的理科成績有了不少提高。

這使我很欣慰......我堅信，只要我堅持努力，肯定能取得更大的進步！ 我從不爲自己的文科成績擔心。因爲在小學時候已經打下了堅實的基礎，所以現在學起來並不吃力。平時只需在課堂上認真聽講，做好筆記，課後就不用花太多的時間來複習了。但每當考試，我考得都不滿意，原因在於做題時不夠謹慎，常在簡單的題上丟分。老師也常批評我粗心大意。希望儘快改正！ 從這一刻起，我要加倍努力向前衝了！“彩虹總在風雨後！”相信成功的果實一定會很甜美的！在一望無際的學海中，我要當一名游泳健將，永無止境地向前遊.....

作文八：在學海中游泳

15歲，多彩的季節。在15個懵懂的歲月裏，我與書結下了不解之緣。與書香爲伴的日子裏，我變得充實。在書的啓迪下，我逐漸成長、懂事。我不停地學習着，收穫着。

我在無盡的學海中盡情暢遊，尋尋覓覓我渴望得到的珍珠。

在這學海中我找到了一顆粉紅色的珍珠，它的名字叫做：學會感恩。我把它緊緊地裝進自己貼身的行囊中。於是我懂得了烏鴉尚且反哺，知道感恩父母養育了我，感恩老師對我的教育，感恩這個社會包容了我，感恩幫助過我的一切一切……。從此，我的生活被無數真摯的情感包圍，我也懂得了用自己的真情回饋社會。感謝讀書，讓我成爲一個有情有義的人。

我攜着這顆珍珠繼續在學海中尋覓着……我終於找到了一顆綠色的珍珠，我如獲至寶。它的名字叫做擁有恆心。我把它捧在懷裏，記在心上。從它身上我知道了困難在所難免，但要用一顆恆心去戰勝學習和生活中所遇到的一切困難，

我視如珍寶的懷揣着這兩顆珍珠，從此，我沐浴在恩情的陽光下，遇到困難不退縮。在學海中輕鬆暢遊。

我又有收穫了。我找到了一顆藍色的珍珠，它的名字叫做：學會寬容。在它的身上我學會了用一顆寬容的心去原諒別人，我學會了去包容別人，我學會了去幫助別人。從此，我的身邊擁有擁有了珍貴的友情。

我在這三顆珍珠的陪伴下，我努力在學海中尋找更多的珍珠。我又找到了好多好多，有“學會勤奮”、“學會堅強”、“學會面對”、……。於是，我有學到了許多許多。

俗話說：讀萬卷書，行萬里路。在學海中游泳，使我的生活充滿了色彩，在學海中游泳，使我逐漸瞭解了社會和歷史，在學海中游泳，使我更加了解人生。

我還要繼續在學海中游泳，我愛在學海中游泳。