我們班的那些事作文

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我們班的那些事作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班的那些事作文1

在小學生的世界裏，也有屬於自己的流行。有時是大家爭相學唱的歌曲；有時是一到下課就聚在一起討論劇情的電視劇或手機遊戲；或是一有時間就要一起玩的遊戲與活動……等。一段時間就會換一種流行，讓我們的校園生活充滿了樂趣。

升上五年級後，我們班流行過很多東西，例如：因爲體育課教打羽毛球，所以那時流行打羽毛球；因爲班上有人蔘加紙飛機比賽，而開始流行玩紙飛機；還有人因爲要上臺表演扯鈴，而開始流行玩扯鈴。記得那時流行的時候，只要一下課，同學們就會湊在一起到走廊或操場上玩了起來。教室裏顯得空蕩蕩的一片寧靜。最多，教室裏面只留下三兩個學生，再加上一個老師。甚至有些人連作業都沒有做好，就跑出去玩了。

但現在本班最流行的就是—玩蛇板！爲什麼會流行玩蛇板呢？讓我來慢慢道來。剛開始只有一位同學帶蛇板到學校，接着其它的同學就接二連三的把蛇板帶來，之後蛇板就變成本班的流行了。每到下課，同學們好像商量好似的，一下課都不約而同地到走廊集合，有蛇板的同學就馬上到走廊溜，沒蛇板的人就快速地去跟有蛇板的人借，就連看似文靜的女生，也一起加入，技術高超的很呢！所以每到下課，要從副走廊經過，就像過馬路一樣，要隨時注意左右來“車”。

我喜歡玩蛇板，爲什麼我會喜歡玩蛇板呢？我喜歡玩蛇板的原因有兩點，原因一是因爲溜蛇板的時候會有一陣涼風吹過，讓我覺得很舒服。原因二是因爲溜蛇板時，有一種速度感，讓我覺得很痛快。

流行五花八門，每一班都有不同的流行，雖然流行是一時的，但是與同學共同樂在其中的記憶，是永遠不會遺忘的。不知道下一次的流行是什麼，但我期待着！

我們班的那些事作文2

開學了，我上七年級了，可是沒覺得有什麼變化。只是老師換了，又新來了幾個同學可是那一個個熟悉的面孔還是那樣熟悉。

我的班上一共有58位同學，轉走了一人，又來了3人，正好60人。先不說新來的，說說以前的吧。我們班在五年級的時候就有58人，在五年級的時候我有一位好朋友，她的父母離婚了，她有了一位後爸，她原來住在銀川，姓張。後來跟她的後爸搬到我們山東來住在華家嶺姓華。轉到我們的班裏，一直過着和我們一樣的生活。直到有一天，她老是和老師在說話，而且老是不來上課，我覺得她好像有事瞞着我。終於，在我的“嚴刑逼問”下，她說，她的親爸爸來找她了，要把她帶回銀川。她媽媽不同意，她爸爸就要來學校找她，她也不想回去，於是就躲到老師家裏。我和同學們都知道了她家裏的情況，並答應爲她保守祕密，而且她爸爸來找她的時候說不認識她。就這樣過了幾天後，在一天的晚自習，一個男人到我們班裏來了，他拿着一張照片。我的第一反應就是她爸爸來了。果然，這個男人向我們打聽她，我們配合的很好，都說不認識她。可是百密必有一疏，外邊的牆上貼着她的照片，因爲她是“十好”她爸爸還是看見了，最後她被她爸爸接走了，以後我就再也沒有見過她。就在她走之前，我們班也出過一件大事。我們班有一位姓宋的同學，平時很老實，就在一個平常的週末，他去世了。是因爲那是農民都在田裏忙着收穫花生，他有兩位叔叔，兩位叔叔都有一位兒子，他們三個孩子在河邊玩，結果一個掉下去了其他兩個人救那一個孩子都掉下去了。《拉呱》上都演了，我們這個班的事很多，先不聊了，該睡覺了，總結一下。

我們這個班很普通，發生的也就是那些事，等過上一段時間，我們再聊聊我們班的那些事。

我們班的那些事作文3

班級帶給我們的，是無盡的美好；而班級那些事帶給我們的`，是樂趣的回憶。 ------題記

班級，一個充滿魔力與愛的地方，在這裏，每天都會上演各種各樣的故事。 今年已步入初三的我們，雖然學習緊張了不少，但學習之餘的歡樂也還是必不可少，不同時間，同一地點，演奏着不同的交響曲。 我們班的那些事充滿樂趣。

班裏的活躍因子似乎特別多，瞧，那兒有幾個人爲了一道數學題整的面紅耳赤，這兒又有幾個人嘰裏呱啦的揹着英語，想討論會這樣有趣的節目在我們的班裏更是接二連三，儘管班級裏充滿競爭，但合作意識也是必不可少，雖然時間很緊，但我們沒分每秒都在努力。 雖然初三壓力很大，但是，我們巧妙地化壓力爲動力，班級裏時不時出現一些小插曲，來緩解我們的疲勞，令我們忘卻一天的煩惱。 班級裏的那些事充滿愛。 班集體團結友愛，互幫互助。

在一次學校集會上，班裏的一位同學低血糖暈倒，瞬時間一羣人便圍了上來，將她攙扶起來，回到班裏，聽老師說是沒吃早飯的緣故，沒多久，她的課桌上就堆滿了同學們貢獻出來的零食麪包、火腿腸、酸奶......這僅是其中的一段小插曲，我們班級裏的各種各樣有愛的事仍在發生。班級內部，團結友愛。對於外部，友好相處，這是我們班裏一貫的原則。 我們班裏的那些事，雖然很小，但充滿樂趣，充滿愛，令人回味。這些充滿美好，充滿樂趣的回憶也見證了我們的成長。

我們班的那些事作文4

“啊！”隨着一聲海豚音的出現，我就知道，我們班的“暴力女”又在欺負男生了。

雖然疫情限制了我們的接觸，可女生們的功力資深，各種“獅吼功”、“木棍功”層出不窮，更有一些女生直接上手，沒有什麼是一副手套解決不了的。

一次，我們上《我們家的男子漢》這課的時候，老師說：“做男子漢的要保護女生。”一聽到這個“保護女生”，我們的男同胞臉色顯得異常難看。“當代女生太強勢了！”男生們異口同聲地哀嚎道。“那是你們太弱了！”老師反駁道。連老師都開始嫌棄我們了，嗚嗚嗚，我們男生太難了。

雖然男生們的武力較弱，但我們會逃，且逃得飛快。因此，我們跟女生就形成了一副針尖對麥芒的局勢。但是我跑得慢，還很“肉”，她們打不動，只好跟我“稱兄道弟”。這時候你可能會問：“哎，其他寫打架的文章都有寫他們的動作，那你爲什麼不寫呢？”因爲因爲真的沒有什麼好寫的，接下來我們就用20秒的時間，瞭解一下男同胞從散步到入土的階段：某男同胞正在散步，突然從暗處伸出來一隻手，把他抓了過來。接着他會看到一個面目邪惡的女生把他按在地上左一拳右一拳，然後又是一頓驚雷通天修爲天塌地陷紫金錘然後就沒有然後了。

“啊”男同胞又在被捱打了，我得去圍觀了。

我們班的那些事作文5

我們班在年級，甚至全校都是赫赫有名的，全校的老師和學生都說我們班有一褒一貶，褒就是指我們班團結，貶就是指我們班是學生當天下。

我們學校從建校以來就有一特點：老師說東，學生不敢說西。但我們班的出現卻打破了這種局勢，因爲只要我們願意，老師說什麼我們班的同學都可以忽視掉，可我們班在學校卻是出了名的團結。不信？那你就來看看吧！

那天，天氣晴朗，陽光明媚，但我們數學老師卻一天的陰着臉，知道爲什麼不？不知道吧？讓我來告訴你吧！這主要歸“功”於我們班那天開的“早會”。事情是這樣滴：

我們數學老師在講臺上講得眉飛色舞，但我們卻在“主席”（此人的名字與主席的相似）和“副主席”（此人的名字與副主席的相似）的領導下開“早會”，沒人聽數學老師講課。

“我的飛車圖標點亮了！”我們的“總理”（班長）感嘆地說。

“切~哪有什麼？我的早亮了。”我們的“副主席”不屑的說。

“你”“總理”語塞了。

“別吵！別吵！以和爲貴！”我們的“主席”發話了。

“你們給我安靜！”數學老師氣得開始發揮她的“河東獅吼”。

“我的圖標只有三個沒亮了！”璐姐（學習委員）開口說，老師被無視

你說說，這不叫“學生當天下”，那叫什麼？現在你知道偶們數學老師爲什麼在大好天氣陰着臉了吧！

我們班的那些事作文6

有些感情是深深的，有些行動是悄悄的。

——題記

近日，我總覺得教教室中帶着些詭異的氣息。不僅僅是因爲同學之間的學習氛圍忽然好了起來的奇怪，更因爲我發現了班中的一些“靈異事件”：值日沒掃到的紙回到了垃圾箱，粉筆忽然整齊的擺放在粉筆槽裏，掃帚不知道什麼時候立了起來……這是怎麼回事?我滿腔疑問，於是裝着膽子做了一個決定——早上，提前定好的鬧鐘準時響起，我一聽鈴聲，便一溜煙的開始洗漱。在餐桌前啃了幾口麪包就破門而出。一出樓，一股寒氣直從我腳下鑽上來——因爲下了幾場雨天氣轉寒了。颳着風，僅有的黃色樹葉“嘩啦啦”的響。天不是很亮，爲此添了幾分陰森。我拉了拉衣服，小心的騎上車出發。

到校了，我用鷹一樣的眼搜索着“奇異物品”，生怕漏下什麼重要線索。忽然，一個人影閃過，我嚇了一跳，但這個影子怎麼那麼熟悉呢?我疑惑的跟着“它”，探着班級透明的玻璃窗——哦，我看到了，原來是她啊!我頓時開朗起來，這可不是什麼幽靈，而是班裏的同學。只見她輕輕拿出掃帚，把一些殘留的垃圾掃起來。再取一塊溼布，微皺眉頭，很小心的把粉筆槽裏的粉筆末擦出來。最後完成，拍了拍手，走回自己的座位時不忘正桌椅……我想“靈異事件”已經解決，但是，第二天我竟然發現了新的身影，輕輕的，悄悄的……

我坐在教室裏，那之前有些恐懼的心平靜下來。黃色的葉子終於被風吹落。我卻不感淒涼，因爲我知道，在這個秋天，當它從窗前飄落時，記載了美麗的畫面。

靈異事件還在繼續……

我們班的那些事作文7

我們班發生的事像天上的的星星一樣數也數不清，今天就讓我講給你聽聽吧。

今天，老師高興地對我們說：“明天我們要舉行報紙車輪的遊戲，遊戲規則是：每個小組用報紙做一個大車輪，然後小組的人進入車輪，開始向前走，走到操場的一邊，然後在轉彎，往回走，誰最先到達遠處誰就是冠軍，下課的時候自由組合。”“叮鈴鈴”下課鈴響了，我和我那些好朋友聚在一起，一起商量，最後決定我和李啓浩、王浩瑩、燕夢真......一個小組。回到家，我便仔細準備着，我先準備一些報紙和媽媽一塊仔細地貼着，終於我們做了一個車輪，在空地上練習起來。第二天，老師對我們說：“同學們，我想了一下，自由分組不太公平，我們還是用抓鬮的形式決定小組。”說着說着，燕夢真那不爭氣的眼淚就掉下來了，我也很不高興，還有其他同學，有人歡喜有人憂。老師問燕夢真：“你爲什麼覺得不公平？”燕夢真說：“我們明明組織的很好。”可是，老師卻不理會，我們只好按照老師的要求，可幸運的事發生了，我和燕夢真還是一組，來到操場，我對大家說，我們一定要加油，不能落後。燕夢真說：“比賽就要開始了，勝利就在眼前，我們一定要加油。”大家也對燕夢真的意見十分贊同。我們以我們努力的結果，獲得了一個筆記本。來到教室，有的同學羨慕我們，有的同學取得的成績好鼓勵我們，我們十分高興。

這個活動讓我明白了“一分耕耘一分收穫”的道理。

我們班的那些事作文8

“叮鈴鈴-----叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，同學們依依不捨地告別了豐富多彩的課間，安靜地坐在教室裏，翻開書，等待老師來上課。“老師來了!”不知是哪位調皮的學生輕聲說了一句。老師滿臉笑容站在教室門口，然後邁着輕盈的步子走上講臺，

“上課!”“起立”“老師您好!”也許是中午沒有休息好吧，我比同學們慢了半拍。坐下以後，我搖了搖腦袋，希望能清醒一點。坐端正，背挺直，準備上課。“同學們，請打開書。”我上課前已做好了準備，所以沒有動。“同學們，昨天我們學了......”這是老師上課前的一段引出課文的話。我也不知道爲什麼，有點發愣，“張霄騰，你怎麼發呆呢?”“嗯?”我被老師一句話把我的思緒拉回來了。全班七十六雙眼睛一起看向我，我面紅耳赤，語無倫次，“我....嗯.....是......”“認真聽講。”“哦!”我毛手毛腳拿出筆，老師又接着津津有味講起課來，下一次上課，我可不會再發呆了，萬人矚目的注目可不好受。

我的同桌可是出了名的調皮搗蛋。那天上課時，他不好好聽講，還非要打攪我的聽講。他故意衝我怪叫“喔---喔”還沒等他叫完我就轉怒爲喜了，因爲他的椅子向前斜，一下子摔倒了地上，真是“罪有應得、天助我也”他把椅子扶起來，面帶不知所措又有幾分尷尬的笑容。他這可笑的表演惹得大家哈哈大笑起來。看他以後還敢不敢打攪我上課了。

音樂課上，老師讓我們讓自習。作業都寫完了幹什麼好呢?我和好朋友玩起了傳紙條的遊戲，我們在紙上高談闊論，暢所欲言，玩的不亦樂乎。

這就是我可愛的班級，每天都發生着很多有趣的故事。我們快要小學畢業了，我一定好好i珍惜這可愛的班級帶給我的快樂生活!

我們班的那些事作文9

人物簡介

張彩銘：偶的閨蜜，可總像是個男人婆，所以偶不是同性戀哦！每天笑哈哈的，笑聲具有殺傷力。頭上的波浪髮卡是她的標誌。

劉有憶：喜歡籃球、足球、網球……黃色髮卡是她的標誌。

陳蕊：超喜歡superjunior，是superjunior的忠實粉絲。超花癡，天天都唱superjunior的歌。摸下巴是她的標誌性動作。

鄧夢婷：成績很好，開朗，是一個名副其實的好吃嘴。頭上的x個蝴蝶結是她的標誌。

尹婷：對朋友挺真的，想和別人做好朋友，所以，一但和她做了朋友就別想跑了！臉上那顆可愛的小黑點是她的標誌。

饒一嶔：是咱班一大組唯一的“獨苗”，全大組就他一個男的！哦，對了，他叫饒一嶔（親），不叫饒一（歉）。他嘴脣上的一道傷痕使我們想起了兔八哥。

曾婷：體育委員，有一點暴力，說風就是雨。一會兒嬉皮笑臉的，一會兒就陰雲密佈了。她那雙與衆不同的眼睛是她的標誌。

冷之遙：看着像個淑女，其實她是不發火像人，發起火來就不是人！她的名字就是她的標誌。

順一帆：班長大人，脾氣不好，暴力。但積極性高，是少數民族滴！卷卷的頭髮是她的標誌。

孫馨蓓：被某些男生喻爲“男人婆”，所以常和男生吵架。黝黑的皮膚是她的標誌。

廖思月：耐力很好，對人不錯，對小動物也如此。黃黃的頭髮是她的標誌。

陳雨生：班上個子最矮的，大家都叫他“小朋友”。矮小的身體是他的標誌。

翁超：笑的時候嘴型恐怖，不過類似於假笑。“搖頭晃腦”是他的標誌。

李龍：黑皮膚，熱情高，“沾領子”。牙尖能算他的標誌不？

李航：看起來憨厚忠實，其實有些時候也不一定滴！知人知面不知心嘞！胖胖的身材是他的標誌。

我們班的那些事作文10

今天的思品課上，王老師拿出兩個鐵罐子說：“這節課我們發表揚卡。”我們大家聽了都興奮不已，異口同聲地說：“好。”

老師先拿起一疊藍色的表揚卡，上面寫着“勞動衛生，認真負責”八個字，原來是積極勞動卡。同學們有的愁眉苦臉，估計是想自己沒認真做，心裏沒底；有的滿面春風，也許正尋思着自己認真做了，肯定能得到表揚卡。“好，現在開始發，一號起立。”一個洪亮的聲音喊着。“我只擦了三次講臺。”周煒博嬉皮笑臉地說。“沒有表揚卡，二號。”老師皺着眉頭說。“我是掃地的，十次中有七次去的。”“好，一張表揚卡。”……問到我的時候，我大聲說道：“我每天都堅持掃第三大組。”“好，三張表揚卡。”我開心地說：“謝謝王老師。”

接着，王老師又發了學習認真卡、遵守紀律卡，最後她神祕地說：“目前有一個機會，如果你想當師傅，就趕緊上去。”我沒上去，心裏有點矛盾……等了片刻，王老師繼續說：“我們這個卡僅限於師徒幫助。如果師徒兩人連續在一個星期內每天都能在中午十二點前完成作業，師傅就能得到五張樂於助人卡。”這一下，我的心裏真是羨慕妒忌恨吶，不停地埋怨自己剛纔爲什麼沒有勇敢地站上去。

通過這次發表揚卡，我明白了一個道理：做任何事都要抓住時機，不能錯過機會。