下課十分鐘作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的下課十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下課十分鐘作文1
當、當、當，下課鐘聲想起，迴盪在大家耳邊，有人準備百米賽跑的樣子，大喊一、二、三，用最快的速度，跑到操場或籃球場搶場地，準備應付龍爭虎鬥的球賽， 也有人以散步的速度，慢慢走到可吸收知識、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱奇的有趣童話世界裏的圖書館，借書、還書、吸收知識和補充知識……等，還有人以散步的速度，走到教室的後走廊，看看美麗的校園附近的花花草草，稍微讓疲憊的雙眼放鬆一下。
而我是以散步的速度，慢慢的走 遍校園每一個角落。剛開始的時候，我感覺到高掛在碧海藍天的太陽，用他燦爛的笑容，給予世界每一個人溫暖、照亮世界每一個角落，還有花草樹木散發鮮豔的色 澤，展現他們“光彩生氣”和強韌的生命力，有一些葉片或花瓣上，有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。
雖然下課只有短短的十分鐘，不過學校的學生，很會利用時間，所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。
下課十分鐘作文2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，是誰拉響了下課鈴，靜悄悄的校園裏立刻有了歡騰的身影。跳遠的，下象棋的，跳繩的，把一串串歡聲笑語散落在校園裏的每個角落。
看到這麼多小朋友都在開心的玩耍，小剛卻無所事事的在校園裏來回走動。突然，他看到了有三個小女孩在哪裏快樂的跳繩，於是他便禮貌的問：“請問我可以和你們一起跳繩嗎？”三個小女孩異口同聲的說：“好啊，我們很歡迎你的加入。”於是小剛便加入到了她們的隊伍中。雖然每次都是小剛最後一個跳繩，但是他毫無怨言。
玩啊，玩啊，盡情的玩，把用十分鐘的一身輕鬆爲下一個四十分鐘的學習最好準備！
下課十分鐘作文3
“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學們飛快地衝出教室，操場上頓時沸騰。
同學們有的在操場上打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跑步，還有的在跳跳繩。
你看，教學樓後面的同學正在跑步，“啪”地一聲，發令槍響起了，一開始有一個同學就落後了，其他的同學都爲他捏了一把汗，同學們都爲那個同學大聲叫喊着“加油！加油！加油！加油！”那個同學有好像得到了無形的力量，拔開雙腳奮力地向前跑去，他不負衆望終於追上去了，操場上又是一片歡呼聲。
你看，操場西邊正在進行跳繩比賽，這個項目我參加了，輪到我了，我揮舞着跳繩，記時人員說“開始”，我的跳繩彷彿施了魔法似的，我一會兒快跳，一會兒慢跳，一會兒雙腳跳，一會兒單腳跳，一會兒雙腳併攏跳，旁邊的同學們都看呆了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，課間十分鐘很快就結束了，我們戀戀不捨地離開了操場，這是短暫的、最開心的十分鐘。
下課十分鐘作文4
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們奔向操場，空蕩蕩的操場瞬間變的人山人海。
同學們都在玩遊戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見，同學們先弄個石頭剪刀布，來確定哪個當母雞，哪個當老鷹，剩下的就全部是小雞。
我們像在草地上捉蟲的小雞，突然從天空上飛來了一隻兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的媽媽發現的快，我們抓住哥哥、姐姐的衣服，一會往北跑，一會往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說要爲姐姐報仇！我們認真的玩，老鷹沒捉到一隻小雞，最後老鷹認輸了，我們小雞贏了，就在這時上課鈴響了，我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。
真希望我們再多玩十分鐘啊 !
下課十分鐘作文5
呼！終於下課了，全班似被囚禁在籠子裏的鳥兒般，終於重獲自由，飛也似的衝出教室，那一剎那，整個校園的歡笑聲和分享聲此起彼落，迴盪在校園中。
低年級的學弟學妹們，在遊戲區玩着追逐遊戲、跳房子和攀巖等等，玩得不亦樂乎；中年級的同學們因爲已經憋了一節課，所以很多人都馬上到廁所去報到，讓他們的“水庫泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的八卦事情；高年級的夥伴們則是在籃球場上，正在“廝殺戰”呢！兩對實力旗鼓相當、不分上下，就連旁觀者不用參加也覺得很刺激，就像西班牙的.鬥牛一樣，刺激萬分。
“當！當！當！”這時掃興的上課鐘聲響起了，原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的大操場，瞬間變得鴉雀無聲；許許多多的人臉上興奮的表情也在瞬間化爲烏有，但是每個人都很期待，希望下次的下課十分鐘快點到來，我也深信着，“下課”也很期待我們的再次到來。
下課十分鐘作文6
“噹噹噹”經過了四十分鐘的上課時間，終於下課了，所有人一到下課的那一瞬間，就像豹一樣飛快地跑出教室。
我最喜歡的下課終於來了!有時候，我會在教室裏跟同學談天說地；有時候，我也會呼叫同學跟我一起到操場跑步，看誰可以跑第一名，就可以得到幸福。雖然下課只是短短的時光，可是大家卻很珍惜，利用這段時間做自己想做的事。
下課時，我看到比我大的大哥哥、大姐姐們在走廊上談天，他們也會利用下課時間去操場或空地上打球。我發現男生和女生會做的事情差很多，男生下課時會做一些運動類的活動；女生下課時會做一些休閒類的活動。雖然男女性別不一樣，可是有時興趣也可能相同。
“噹噹噹”上課鐘聲響起，好像正在催促着我們腳步加快，回到惡魔的窩裏，繼續接受老師“魔音傳腦”的攻擊。
下課十分鐘作文7
“叮鐺！叮鐺！”下課了，我的心就像被搖過汽水裏的二氧化碳一樣，不顧一切地往外炸開，一瞬間飛上藍天。而我也看得出來，其他人也和我一樣，想往外面衝去！
當下課時，我最愛拿直笛“追殺”男生，從教室追到走廊，走廊追到更遠、更遠的地方，直到上課前五分鐘才跑回教室。下課時，從四樓看着操場密密麻麻的人羣，再看看圖書室冷清的場面，兩個地方差太多了吧！圖書室除了借書的阿姨，半個人都沒有。
在上課時，我和同學們一付“坐着等死”的表情，等着老師以“考試刑”來“痛宰”我們，唉！這種恐怖的生活還要過多久啊！不過，下課就不一樣了，雖然有時又被老師“佔用”了一節下課，當下課時大喊“贊！”也會被老師潑冷水，罰站呢！
我覺得上課鐘聲有很多種，像上我頭痛的數學課，就是地獄魔王的奸笑聲；上我最愛的體育課，就是純潔天使的好歌喉。上課有時讓我開心，讓我的心大放光明；也有時讓我痛苦，跌入痛苦的深淵。
下課十分鐘作文8
下課的十分鐘是有趣的，同學們活蹦亂跳的樣子，就像一隻只小狗要去捕捉它們喜愛的食品。而有的同學下課後卻坐在自己的位子上，一動也不動，就像松樹一樣，似乎等着小朋友陪他一起去玩。
下課的十分鐘是緊迫的。有的小朋友像箭一般飛進廁所，要不然就會尿褲子了。還有的同學急急忙忙地趕作業，手上拿着鋼筆不停地揮舞，好像是爭分奪秒，完成大業。
下課的十分鐘是我們小孩子最喜歡的十分鐘，有的同學像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的同學在走廊上跳繩，好像在說：“我一定要超過世界記錄”。有的同學在仰望天空，看着藍藍的天空上，一朵朵白雲像花兒一樣向我們飄來，潔白無瑕，美麗無比，好像在淨化大地，淨化我們的心靈。
下課的十分鐘是鋼筆、鉛筆休息的時間，鋼筆和鉛筆彷彿在說：“唉，終於可以休息啦！”
我想像的下課十分鐘就是這樣緊張、活潑、多姿多彩。
下課十分鐘作文9
快下課了，全班看起來都心不在焉，總覺得時間過得好慢，讓我東張西望的想要去哪裏玩比較好?終於下課鐘響了，我聽得一清二楚，立刻像一隻野馬飛奔出去。
一到福利社，裏面人滿爲患，如果我在進去，可能就會爆開來。廁所也大排長龍，個個都急着等廁所，一定很痛苦吧!操場更是人山人海，有的人玩溜滑梯、盪鞦韆、沙子、爬單槓……等許多遊戲。和好朋友一起玩是最棒的了!
教室裏，有人在靜靜的看書，也有人在休息，還有一羣小麻雀在吱吱喳喳的聊天，他們就是我的同班同學，他們很喜歡聊天，就算用強力膠黏起來也封不了他們的嘴巴。
“噹噹噹”討厭的上課鐘聲響了，許多人都汗流浹背的回到教室，但教室還是像菜市場一樣吵，直到老師回來，教室才鴉雀無聲，就連一小粒沙子掉下去的聲音，也聽得到。
下課十分鐘作文10
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們奔向操場，空蕩蕩的操場瞬間變的人山人海。
同學們都在玩遊戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見，同學們先弄個石頭剪刀布，來確定哪個當母雞，哪個當老鷹，剩下的就全部是小雞。
我們像在草地上捉蟲的小雞，突然從天空上飛來了一隻兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的媽媽發現的快，我們抓住哥哥、姐姐的衣服，一會往北跑，一會往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說要爲姐姐報仇！我們認真的玩，老鷹沒捉到一隻小雞，最終老鷹認輸了，我們小雞贏了，就在這時上課鈴響了，我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。
真期望我們再多玩十分鐘啊!
下課十分鐘作文11
上課，是一座可怕的大牢，下課，是一做快樂的天堂；老師，就像是地獄中的妖魔，鐘聲，就像天使溫柔的呼喚。
“當、 當、當”下課了！大家馬上像籠中鳥一樣蜂擁而出，有的在看書、有的在打球、有的在廁所，甚至有的在保健室擦拭剛剛完遊戲受的傷，校園就像一個遊樂園一樣， 但教室就像廢城一樣的安靜，除了老師和幾位乖乖牌的學生以外，幾乎是完全安靜。只不過呢！不要以爲這快樂可以維持多久，在大家玩得不亦樂乎時，“當、當、 當”地獄般的上課鐘聲在此時響起，大家只好掃興的回到“牢房”去。現在，走廊、操場再次沉靜下來，只剩下落葉和風的聲音。只有教室中傳來一陣陣無力的上課 聲。
下課的十分鐘十分短暫，所以我們要好好的珍惜它、利用它，好讓我們的十分鐘變得精采、有趣一點。
