小學生讀書徵文範文

古人言：讀萬卷書，行萬里路。由於時間和空間的限制，行萬里路畢竟難以實現，但我們可以用“讀萬卷書”去彌補不能“行萬里路”的遺憾。下面是小編整理的小學生讀書徵文範文，歡迎大家閱讀！

小學生讀書徵文範文（一）

這幾天，我總愛做夢，不管是白天還是夜晚。這不，手捧《歷史的選擇》這本書，看着“低碳”這個詞，我的眼光遊離到窗外的天空，又做起夢來。

在夢中，我是一條魚。

半個月以前，我還生活在池塘裏。回憶四年以前剛出生的時候，多幸福啊！我快快樂樂地成長着。也不知怎麼回事，近兩年來，上游下來的水越來越黑，夾雜着臭味。水草越來越多，我們蜷縮在很小的縫隙裏，慢慢都憋出病來了，今年，我的兩個姐姐和三個弟弟都已經病死了。二十天以前，我也感覺到胸悶、噁心，我知道，我留在世上的日子也不多了。好在天無絕人之路，第二天，下起了大雨，趁着泄洪道出水的機會，我一狠心，離開了生我養我如今又讓我傷心的家。

順着水流，我沒費多大力氣，就到了一條小河。終於聞不到水的臭味了，我滿心高興，找了一個僻靜的回水窩呆着。我想：明天，等洪水退了，河水清了，我再找一個更好的地方安家。可是不對，第二天，洪水退了，水是渾的；兩天以後，水卻越來越渾。我實在嗆得受不了，就順着水流往上游。結果，我大吃一驚——在一處開闊的河面上，一艘巨大的挖沙船正在河心挖沙！我趕緊掉頭逃跑！

我跑啊，跑！在一兩河的交匯處，另一條小河的水很清澈，我便極快地遊了過去！再好了，我想！我舒展了疲倦的身體，逆着清澈的水流向上游游去。很快，我又擔心了：這麼清澈的水裏，怎麼見不到我的一個同類？怎麼連我的食物小蝦啊什麼的一點也看不見？正在我又飢又怕的時候，前面的水流裏晃晃蕩蕩地游來了一條魚。我欣喜若狂——我認識她，她是鯉魚姐姐！可是，沒等我迎上去，她就聲嘶力竭地喊：“快……快走……上面有電瓶廠……”看到她驚恐的模樣，我趕緊掉頭逃跑……

我累得筋疲力盡，不知道往哪裏走。我想起了我的童年，想起了我病死的兄弟姐妹，我絕望了，我對天高歌：“世界這麼大，哪裏是我的家……”

悽慘的歌聲驚醒了我的夢！我醒了，淚水早已淋溼了我手中的書！我擦乾眼淚，告訴夢中的我——你一定要挺住，這書上寫得清清楚楚：保護環境，讓經濟可持續發展！你要相信，要不了多久，你一定會找到一個幸福的家園的！

小學生讀書徵文範文（二）

這個世界上，有許多愛，老師的愛、同學的愛、朋友的愛、父親的愛……暑假我看了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，讀了這本書，我覺得最偉大的愛是母親的愛。書的主人公盛欣怡是一個性格軟弱、心地善良的女生，她原本有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之症，這飛來的橫禍使她的生活乃至性格都發生了很大的變化……在這個過程中，雖然有着老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感道孤獨和困惑。媽媽最終還是永遠離開了她，十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命和愛的深刻涵義。

讀着欣怡的故事，我的'眼睛慢慢溼潤，淚水不由自主的流下來，當我讀到第十章“媽媽對我深深的愛”我那幼小的心靈再一次被深深的震撼了。晚上那悲哀的蠟淚讓欣怡看見了生命流淚的樣子，欣怡無意中發現了媽媽的日記。

日記寫到“突然的消息，我得了絕症，最放不下的人，是尚且年幼的欣怡。”這是媽媽病剛剛被發現的時候寫的。“一天比一天痛苦！欣怡真讓我着急。她什麼都不會，我好不放心她！”“欣怡果然在進步。高興，又難過。”……欣怡媽媽的每一個字都飽含着對欣怡的擔憂和牽掛，母親的心此刻是多麼難過和不捨。儘管如此，欣怡媽媽還在在有限的時間裏，教會欣怡學會面對生活，面對現實，讓欣怡在生活中學會堅強。欣怡在媽媽的鼓勵下，成長了，進步了。媽媽的心也得到安慰……儘管她知道自己的時間已經不多，但是，媽媽深切地感覺到欣怡的每一點進步就是她生命的延續。

最終欣怡的媽媽還是去世了。看到這裏，我大哭了一場，這本書使我感到了溫馨和感動——關於生命、親情，還有母愛。

看完這本書我心裏很不好受，也讓我想起了在我幼兒園時，有一次我發高燒，媽媽很着急，馬上帶我去醫院看醫生。我打吊針打了一天，媽媽一直陪伴在我身旁無微不至的照顧着我，在她焦急的眼神裏充滿了對我的關愛，直到我的病好了，媽媽的臉上才露出了欣慰的笑容。

對於我們來說，過早地失去親人，是人間最殘忍的事情。不過，生命總是和死亡聯繫在一起的，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長出來了，到了秋天它們就會調落。到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育來年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。母愛，更是如此，媽媽用生命的全部，換來我們成長的快樂，當她們漸漸老去的時候，是我們走向成熟的時候。

生活中媽媽的愛像雲一樣緊緊地包裹着我，把我包圍在愛的空間裏，給予我勇氣，給予我信心，給予我力量……母愛是最偉大的，最無私的！在這裏，我要媽媽說：媽媽，謝謝您。因爲有了你的付出，纔有我的精彩！