學校是我家作文（通用22篇）

學校是我家的作文怎麼寫？校園四季的景色那麼優美，爲我們提供了良好的學習環境。我愛你——美麗的校園!校園是我家!以下是小編爲您整理的學校是我家作文（通用22篇），歡迎閱讀！

　　學校是我家作文 篇1

學校是我們每一位老師，同學的另一個家，所以我們要保護好家的環境衛生，讓我們家的每一個角落都乾淨整潔，要整潔，就要從我們做起，從家庭做起，從身邊的小事做起。

但是，又多少同學把學校當成自己的家一樣來保護呢？很少，學校天天強調衛生，但又有多少同學按照學校的規定做了呢？

比如說：我們值日生打掃清潔區或花園時，都會看到許多垃圾，像什麼不要的紙張，用過的紙巾，飲料瓶，吃的零食袋，都是那些沒有把學校當家的同學亂扔的，是他們把美麗的家園弄髒的；在操場上也隨處看到他們亂丟的白色垃圾；在廁所裏我們也看到學生不良的行爲，隨地大小便，把紙亂扔，不沖洗廁所，導致廁所臭氣熏天。這些不良的行爲會影響我們的身心健康。

各位同學，行動起來，學校是我們的另一個家，我們一定要盡最大的努力來保護好這個大家，讓我們的學校變得更美麗，更乾淨。

我們要記住：“鮮花還需綠葉扶，校園更需學生護”；少一絲塵埃，多一片清潔，保護學校環境，共享一片藍天碧水。讓我們管住髒，亂，差，留下真，善、美！

　　學校是我家作文 篇2

每當你跨入中心街小學的大門，步入二年級一班的教室時，你是否感覺到自己好像走進了另外一個家一樣？是啊，校園就是我們的家！我們要在這裏學習、生活、成長。我們每個同學都是校園的一份子，都有維護校園環境的義務和責任。

大家都知道，環境對於我們的健康是十分重要的，誰不想生活在溫馨舒適的環境中呢？碧綠的草坪、乾淨的走廊、潔白的牆壁、鮮豔的花朵、清新的空氣……這不正是我們嚮往和期待的環境嗎？

可是在我們的周圍，卻有着許多與愛護環境格格不入的現象：有些同學在辦公樓道里高聲喧譁，追逐打鬧，影響老師辦公；隨地亂扔紙屑，讓剛剛打掃過的教室凌亂不堪；在牆上亂塗亂畫，潔白的牆壁頓失光彩；隨意折斷校園裏的花草，讓給我們奉獻新鮮空氣的“養料”失去了活力。

以上的這些行爲，都不符合城鄉環境綜合治理的要求。我們應該怎麼做，才能使我們的校園環境更加文明優雅呢？

我們應該做到：樹立“校園是我家”的思想，不亂扔垃圾、不亂塗亂畫、愛護校園裏的一草一木；要象愛惜自己的新衣服一樣愛護我們生活的環境。

校園是我家，人人愛護它。

同學們，讓我們立即行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，爭當維護校園環境的模範，共同營造整潔、優美的校園環境吧！

讓我們的校園更加美麗，讓我們的生活更加美好！

　　學校是我家作文 篇3

遂昌風景秀麗，環境優美。尤其是全縣各鄉鎮的學校，猶如一座座美麗的大花園，給小朋友們創造了很好的學習場地。

就說我們學校吧：2004年剛剛建成的設施一流的校園，佔地面積25000多平方米，建築面積9662平方米，綠化面積10425平方米。

步入校園，鑲嵌在教學大樓上“妙高小學”四個金燦燦的大字特別醒目，一幅幅引人注目的畫面展現在人們眼前。

“求是園”門口是小操場，每當週一，我們就在這裏舉行莊嚴的升旗儀式。小操場左側有長長的一列櫥窗，裏面有我校取得的榮譽，優秀老師的風采，還有同學們活動的英姿。

沿着小操場往左走是“行知園”，這是一座嶄新四層的教學大樓。樓前的草坪綠油油，兩排挺拔的雪松，堅硬的樹幹支撐着濃密的松葉，像兩排鋼鐵衛士守護着美麗的校園。教學樓米黃色的外牆給我們很溫馨的感覺，三十多個教室寬敞明亮，室內雪白的牆壁，窗明几淨，一縷縷陽光透射進來，溫暖和諧。朗朗的書聲在這裏盪漾。

教學樓的後方，是200多名住校生住宿的地方——學生公寓，每個寢室的擺設井井有條，地面一層不染。

教學樓和學生公寓之間連接着一個大花壇，一年四季，花團錦簇。雲南黃馨枝條細長拱形，柔軟下垂，金黃色的花朵散發出淡淡的幽香；紫荊先長葉後開花，似乎一位位紫色的仙女先把自己的魔杖舉起跳舞，再把身子轉個圈給校園增添花色；還有四季桂、大葉黃楊等等都是那麼美麗迷人。

花壇盡頭，小橋流水，小河兩旁垂柳依依，柳枝隨風擺動，柳絮漫天飛舞，別有一番風味。

校園美，說不完道不荊在這美麗快樂的大家庭裏學習生活，我很幸福！

　　學校是我家作文 篇4

母校在我心中永遠的美麗的，永遠在我心中。在母校，我快樂的度過了六年，是母校一直伴隨着我，陪我一起經歷風風雨雨。我的母校是非常美麗的。

以前學校的大門口有一棵樹，那樹就是校園的一角，但那棵樹不在了，不再回來了，不再送我們離開這依依不捨的母校了。

在我們以前的教學樓的前面有兩棵高大的樹，幾顆小的，雖然它們是樹，但它們美化了校園，是它們讓校園充滿了活力，是它們讓我們對母校更加 的留念，是它們陪伴了我們六年。六年了我們將告別它們了。

學校不僅有這些樹，還有很多的花壇、同學、老師。

在校園花壇算多了的了，到處都是，那上面有無數種花，各種各樣，五顏六色，讓學校曾添了色彩。

校園就是這樣如此美麗。不久就要告別它們了，告別老師，告別朝夕相處的同學了。

母校永遠留在我的心中，母校永遠是哦最美麗的。美麗的校園，我們就要告別你了，我在這裏對你說聲：“再見，再見，我會常到家裏來看你的。”

　　學校是我家作文 篇5

校園生活豐富多彩，在這個學校裏我幸福快樂。又到了秋風季節，運動會開始了。

體育室放起了“運動員進行曲”的音樂，各個班級以四列縱隊，依次從主席臺走過，那一聲聲響亮的口號聲代表了我們全體學生的精神風貌。而接下來解放軍叔叔的精彩表演更是讓人張口結舌。

開幕式結束後，一場無比精彩的跑步比賽開始了，運動員們做完準備運動後，各就各位在跑道前等待哨音。“開始”一位位同學飛似的衝了出去，我班參賽的運動員只排在第三位，見此情景，我們萬分焦急，不由大聲喊：“加油!加油!加油------”不知我們的喊聲帶動了他，還是他本人也意味到了眼前的危機，只見他的雙臂擺得更快了，腳步邁得更大了。這下終於衝到了第二名，這時離終點還有40米左右。瞧他往前衝，可因爲對手實在太強勁了，最終因一步之遙而獲得第二名。

這場上的比賽依然還在進行着，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，一片歡騰!這場比賽大家有失有得，但更重要的是體味到其中的快樂。

校園中這些小小的事，讓我記憶猶新。

　　學校是我家作文 篇6

爲了我能有更好的生活條件，爸爸和媽媽都到外地打工了。小小年紀的我與奶奶在家留守。學校離家較遠，去年我便開始了住校生活，老師和同學給了我很多的幫助，讓我感受到家的溫暖。

剛住校時面對陌生的環境，我特別想爸爸和媽媽，常常一個人發呆。班主 任唐 老師瞭解了我的情況，主動找我談心，讓其他同學多照顧我，在同學的幫助下我很快適應了環境，學會了疊被、洗衣服，課間與同學一起學習和遊戲，非常快樂。去年冬天的一個早晨，我感覺頭疼發熱，渾身無力，吐了一地，同學報告了老師， 唐 老師迅速趕來，瞭解了情況，他一面安排送我去附近的醫院，一面與我奶奶聯繫。等奶奶[載自]到時我正在掛水，奶奶感激地說：“有這樣的好老師，家長們很放心。”回到學校後，同學們也照料我，幫我補習功課，我真的很感動。

老師像父母，同學如兄妹，通過這段時間的生活，我把學校看成了自己的家。

　　學校是我家作文 篇7

我的學校我的傢什麼是家？家是可以給我們帶來安慰的地方，家是可以給我們帶來溫暖的地方，家是可以讓我們放鬆的地方。

我想，學校就是我們的二個家，因爲學校也能給我們安慰，溫暖，還能夠讓我們自由自在得快樂地玩耍。記得那時候，我剛剛來到中心小學時，心裏十分緊張，覺得這個學校十分冷漠，沒有溫暖。過了不久，我就敢跟同學們一起討論問題，一起玩遊戲了，還覺得這個學校十分溫暖了，(.)就像心裏的冰被溫暖的陽光融化了一樣，十分暖和。

因爲中心小學的老師是那麼的親切，讓我感覺就像我們的父母，這個學校就是我的家。記得在第二單元測試中，我沒考好，後來我就很少跟同學們一起玩，而是坐在座位上想我爲什麼會考不好？老師見了就在檢查練習本的時候在練習本上寫着兩行字：“加油！歡歡，雖然你這次沒考好但我相信你是最棒的！就這兩行字就這兩行字，我就有了一個信念：下次檢測中，我一定要取得好成績。於是，我更加努力了別人讀一遍的課文我讀兩遍，別人寫一遍的字我寫兩遍。就這樣，第三單元測試中，我果然取得好成績！

　　學校是我家作文 篇8

我校即我家。我校是由美籍華人黃彰任先生創辦的一所全日制省示範性中學。她坐落於衡嶽山麓、湘江之濱，是一個樹木成林，花開四季的美麗花園，是一個和諧奮進的育人搖籃。我家有二千多個成員，我是其中一分子。我們都感到無比幸福、快樂。所以，我愛我的家。

我愛我家，我校即我家。是她培養我成長，讓我在花季時學會了拼搏。三年前，我還只是一個無所事事、不求進取的小姑娘。直到有一天，我融入了歐中這個大家庭。在這個家中，老師、學姐、師哥們幫助我努力學習，教會了我只有拼搏，纔會擁有更好的前程；教會了我要奮發向上將來爲社會作貢獻。於是，從那時起，我便在同學們的引導下，老師們的教誨中努力拼搏。是家，是家讓我領悟，讓我成長，我愛我家！

我愛我家，我校即我家。是她讓我學會了寬容，學會了寬容別人就是愛護自己，學會了尊老愛幼，學會了如何在競爭中不輕言放棄。每當我對一個同學的過失而耿耿於懷時，老師便用他們那能包容學生們一切過失的胸襟給我做榜樣，使我在他們的言傳身教中增大了寬容的胸襟。當我面對競爭壓力，想要放棄的時候，是老師們給予我鼓勵和支持，讓我一直堅持了下來，纔有了今天堅強的我！

家給予了我太多太美好的東西。所以我只能用行動和知識來回報這份愛、這份情。

我愛我家，首先就得愛護校園衛生，愛護公物。所以每次搞衛生，我都盡職盡責，從不懈怠；每次看到同學亂丟垃圾，我便會情不自禁地出面阻止，我不會允許任何一位成員破壞校園環境，不會允許任何一位家中成員不在意校園環境。我愛我家，從愛護環境開始。

我愛我家，就得節約校內資源、愛護花草樹木。有些同學不注意節約資源，總是大白天把燈亮着，完全不讓物盡其能。在這個時候，我便會毫不猶豫地關掉燈，貢獻一點綿薄之力；我也不願看見同學們亂摘花草，花草也是家的組成部分，也有生命，我們怎能踐踏她們呢？我愛我家，要從愛護家中的一草一木做起。

我愛我家，我校即我家。愛她是因爲她使我及我的師哥、師姐們匯聚一堂。愛她，是因爲她催人奮進，培育出了無數的學子走上社會，使祖國更加繁榮；愛她，是因爲她讓我有一個充實的人生；愛她，是因爲……愛家，有數不清的原因和理由。因此我們應該把愛家從口號變爲行動！同學們，歐中的兄弟姐妹們，讓我們愛護校園環境、愛護校園內的花草樹木、愛護公物、節約校內資源吧，讓我們把歷屆名列前茅的師哥、師姐們作爲楷模，做一個真正愛家的歐中人。

讓我們行動起來吧！

　　學校是我家作文 篇9

每個人都有不同的學校，每個學校都是多種多樣的。然而每個人喜歡的地方也不同，有的人喜歡飄滿書香的圖書館，有的人喜歡充滿科技感的電腦室，還有的人喜歡充滿朗朗書聲的教室……而我呢，喜歡的則是洋溢着歡樂的大操場。

我們的操場可大啦，差不多有五六個籃球場那麼大，全校師生站在上面不但不會覺得很擁擠，還有許多空位呢。操場的周圍環繞着花草樹木，環境一級棒，小蝴蝶小蜜蜂也會被吸引來。我們上體育課也是在操場上，還記得有一次打籃球，我採用“西瓜拋”的方式，結果反而從下面穿過了籃球網，這真是太有趣了！我們操場旁邊還有一棵四季常青的大樹——“福願樹”，那是象徵着我們學校的一棵樹，是我們學校的特色，寓意着同學們都美好的願望都能成真。而且許多人也會站在那領獎，也是代表着榮譽呢。

學校的大操場既熱鬧又有歡樂，還能帶給我們健康，每天和同學們一起在操場奔跑，和老師們一起在教室學習，就像進入了一個大家庭一樣呢，學校就是我的家。

　　學校是我家作文 篇10

在學校這個大家庭中，大家都像是一家人，但一個美麗的家庭就應該有一個美麗的環境，你看到不乾淨的環境了嗎？被折斷的樹枝，被踩枯萎的草坪，亂扔的垃圾，今天，你做到愛護環境的好習慣了嗎？

大家看看，老師們是多麼體貼我們，給了我們如此好的生活環境，但是……春天一到，小草沒有發芽、小花綻放，那都是我們踩草坪引起的，我們將剛剛發芽的一個個小生命就這樣踩死了，想想剛剛開學的幾天小草芽一團團圍在一起，將校園點綴成一片綠色，但現在的校園，草坪上都是死黃土，一點生機都沒有，大家行動起來吧，不要再讓綠色從校園中消失了！

看到地面上的垃圾了嗎？大家可能覺得這並沒有什麼，我只是扔下了一小片垃圾，但你想過嗎？如果校園中每一位同學都扔，一小片垃圾，那不就是滿學校的垃圾了嗎？看看校園中的保潔阿姨們多辛苦，先不說阿姨們的身體和工資，我們就這般亂扔垃圾，難道對得起保潔阿姨嗎？所以，我們要盡力纔對，撿一小片垃圾就保持了一份清潔，給阿姨們少了一份負擔，以爲校園也是我們的家，我們也要保護呀！校園就像自己的大家庭一樣，乾淨與衛生我們要共同負責，不要讓校園的環境再發出哭泣了，我們要在乾淨的環境中成長，校園永遠是我家！

　　學校是我家作文 篇11

在這個世界上，我有好多大小不同的家，但其中有一個家最讓我感到快樂——學校。

星期天下午自習課時，老師剛剛講完課，有事兒忽然離開了。誰知，貓走了耗子鬧堂，教室裏頓時炸開了鍋。教室裏頓時炸開了鍋。

“搞笑大王”從益銘首先按耐不住。他神不知鬼不覺的從後面拿了一把掃把，一下子蹦到講臺上。他一邊拿着掃把亂打一氣，一邊還扯着嗓子喊道：“剛擒住了幾個妖，有捉住幾個魔，難也受過苦也受過，走出過通天大道寬又闊……”笑的我都岔氣了。一不小心摔了個四腳朝天。

這時從益銘更帶勁了，索性跳到了講臺上，學者孫悟空的樣子，向遠處眺望，好像獵人發現獵物似的，他一下子蹦下來，可那帥氣的姿勢才維持了不到三秒鐘，屁股就跟地板親密接觸，來了個“狗啃泥”。 他顧不得揉摔疼的屁股，一溜煙跑到馬浩然跟前喊：“妖怪，哪裏逃？！”馬浩然一時慌了手腳，連滾帶爬的跑了。從益銘怎能罷休，拿着掃把邊打邊喊：“不準跑，你孫爺爺來降你了！”馬浩然邊跑邊喊：“孫爺爺，饒了我吧。”

這時，老師回來了。馬浩然站住不動了，從益銘因爲背對着老師，所以毫不知情。他叉着腰，得意洋洋的喊道：“你們都怕老孫了吧。”教室裏靜悄悄的，沒有人回答。從益銘好像意識到了什麼。他一扭頭，正好看見老師。他向大夥做了個鬼臉。又小聲說道：“看來孫悟空終究是跳不出如來佛的手掌心啊！”說完，一溜煙的跑到座位上去了。聽到這話，就是了一陣鬨堂大笑，就連平時一向嚴肅的老師也忍不住笑了起來。

在學校的童年是無憂無慮，開心快樂的。讓它們永遠留在我的腦海中吧。

　　學校是我家作文 篇12

我們的校園裏，挺拔的樹木處處可見，美麗的花兒遍地都是。

一條清澈的小河從學校門前緩緩地流過，河水倒映着我們美麗的校園。瞧，小魚們正在捉迷藏，小蝦們正忙着立定跳遠呢……步入校門，一幢幢辦公樓、教學樓拔地而起，好不壯觀！

沿着寬闊的水泥路往西北走，大紅色的操場上活動設施齊全，同學們正在盡情地舒展自己的筋骨。四周種滿了花草樹木，那草坪不計其數，東一堆，西一塊的草坪上各種名字的花樹生機勃勃。紅綠相間，給人喜氣和生機。

在樓與樓的空地上，古色古香的亭子裏面同學們正乘涼、玩耍呢！亭前那條鋪滿大大小小的鵝卵石的小路上，低年級的小弟弟、小妹妹們正赤着腳在健體呢！

看，那邊花壇裏怎麼有個牌子，上面寫着“快樂中隊”認養。原來學校爲了培養我們保護環境的意識，讓每班都領養一棵樹。同學們定期給認領的樹苗捉蟲、澆水、清理枯枝敗葉，把每棵樹都照顧得無微不至，難怪我們校園裏的樹苗棵棵鬱鬱蔥蔥啊！

瞧，寬敞明亮的教室裏，同學特地從家裏拿來了盆景裝扮共同的家。真是學校綠意盎然，班裏充滿綠意。

美麗的學校，共同的家園。我們正在這優美的大家庭裏茁壯成長！

　　學校是我家作文 篇13

作爲一個寄宿生，學校就是我的第二個家。其實我挺盼望假期的，總想着給平日忙碌的心靈放個假，可是啊.....

端午小長假的最後一天下午，我剛走進教室，親切感就撲面而來。終於回來了！才三天沒見，熟悉感和重逢的喜悅就如潮水般涌上心頭。我坐在位子上，貪婪地凝視着這個家裏的每一個人：嘰嘰喳喳滿臉興奮的同桌、後排調皮搗蛋的男生、還有一臉嚴肅不苟言笑的老潘，我的心一下子安定下來——家，這個溫暖的字眼，它總有一股神奇的力量，賦予我充滿希望的向上動力和無與倫比的心安。我坐在教室裏，爭分奪秒奮筆疾書，心裏卻無比踏實。

宿舍是我家。每次回到宿舍，躺在自己的小牀上，與舍友們嬉鬧、說笑一會兒，溫暖就包裹了我的心。這是一種依靠，更是一種責任，當我把一雙鞋輕輕放回鞋架時，我感覺得到；當我與舍友合力換好一桶水時，我感覺得到；當我認真地掃過每一塊地面時，我感覺得到……這是我們六個人共同的小家，我們生活在這裏，必須肩負起對家的責任，用一言一行維繫着它。每週五我要暫時離開它時，我總是仔細地疊好每件衣服，把牛奶、水果整齊地碼到櫃子裏，細心地收拾好行李。再回頭看它，宿舍裏的一切都顯出了別樣的美好。這一刻，我突然感到對它的依戀如絲線般纏進了我的青春，扯不斷，理還亂……

短短一年的時光，從生疏到熟悉，我已經融進了這個“家”裏。這個家，家裏的每一個人，都維繫着我青春的思緒，不知不覺，我已經離不開它。它是我心中一盞明燈，指引着我走出迷惘；它是我生命的驛站，指引着未來的方向。我只希望，有一天，當我從這裏走出去，瀟灑地朝它揮手時，它將以我爲榮！

　　學校是我家作文 篇14

我愛我的“家”。這個家就是我的學校。我們學校的校園既沒有華麗的外表，也沒有絢麗的裝點。但它是樸實、溫馨的。走在斜斜的上坡上，可以看見左邊一排翠綠的松樹，它是我們的守護者；右邊的瓷板上畫着我們課間遊戲的畫面，使人感到心情愉快。走完斜坡你能看見寬闊的操場。操場兩邊是兩條綠化帶，裏面種着芬芳撲鼻的含笑和潔白的蔥蘭。操場前面是莊嚴的主席臺，許多大型活動在這舉行。主席臺後面是教學樓，它可以裝下一千多個人呢！

這個“大家”是由20個“小家”組成的。我家的門牌號碼是“二（1）班”。在這個家中老師這個大家長整天爲我們忙碌着：她帶着我們遨遊在知識的海洋；她教給我們做人的道理；她給我們父母般的關愛。我們班60個同學在老師辛勤的教誨下學到許多知識。有了老師真切的關愛和嚴格的要求，我們纔會取得優異的成績。

我愛我的家！因爲它是一個學習知識的樂園，它是一個人人相親相愛的溫暖的家！

　　學校是我家作文 篇15

綿陽市安昌路小學三年級三班 倪胤濤 指導老師 鄭永芬

綠樹成陰，鳥語花香的安昌河畔，不時傳來朗朗的讀書聲，原來是美麗的安昌路小學。

走進大門，看見五顏六色的花朵隨風飄動，再向前面一看，我被這眼前的景色給迷住了：高樓大廈地面一乾二淨，又往前走幾步，看見了一個排球場，很多高年級的同學在打球，球像流星似的打過來，又打過去，前面有一個綠油油的人工草坪，左邊的牆上有許許多多的圖片，草坪上還有一個足球場。到了學校裏面，樓梯就像一個綠色長廊，咦，好像後面有什麼東西？原來是一面鏡子，小朋友每天上學就能看到自己的'衣服穿得整不整潔，教室裏桌子擺得整整齊齊的，真漂亮！

回想過去，我們學校的垃圾桶堆滿了垃圾，有果皮。易拉罐，紙團………等等，各種各樣的垃圾，這些全都是一年級的小朋友丟的，四五年級的同學看見他們不懂事，就把垃圾一個一個的撿起來，他們也不好意思幫着高年級撿垃圾。

只要人人獻出一點愛心，愛護大自然，保護環境，樹會變得更綠，花會變得更紅，空氣纔會變得更清新呀！爲了我們的未來，讓我們一起好好保護環境，愛護校園，因爲這纔是我們的家園！

　　學校是我家作文 篇16

說到保護環境，我不禁就會想到我們學校門口每天都會出現的現象。

每當我們上學、放學的時候，校門口的道路兩旁就擺滿了許多買小玩具和賣零食的小貨攤。同學們一到校門口就爭先恐後的圍了上去，爭相購買自己喜歡的小玩具和小零食。然後就隨手拆開包裝袋，就興致勃勃地玩起來，津津有味地吃起來。道路上頓時變得花花綠綠的、滿目狼藉。風一吹那包裝袋就飛上了天空，天空就有許多“花蝴蝶”在翩翩起舞。原來整潔優雅的校門口好像就變成了髒亂的集市鬧區。

如果照這樣下去，每天都有這麼多的垃圾污染我們的校園——我們的家。我們的家將不再整潔美麗，我們頭頂的一片天不再蔚藍。長此以往，我們的家門口將會臭氣瀰漫，清新的空氣將再也聞不到了。我們能眼睜睜的看着我們的家變成這樣嗎？

答案是肯定的，當然不能。我們得想辦法來改變這個局面。我建議我們每一個同學從自己做起都不在校門口亂買東西，不亂扔垃圾。沒有人買了，那些小貨攤也就會慢慢消失。不亂丟垃圾了，我們的校門口就不會有果皮紙屑，空氣中也就不會有各種難聞的氣味。我們的家將會變得更美麗，更溫馨。

還校園一份寧靜與整潔吧！學校是我家，愛家靠大家。只要我們每個人從身邊做起，從小事做起，不隨便丟一張紙，丟一個方便袋、果皮……；彎下腰來主動撿起每一張紙、方便袋、果皮……儘量減少污染，保護我們的校園環境。讓藍天更藍，讓空氣更清新，讓水更清，讓樹木更綠，共同創造一個清新美麗的家園。

　　學校是我家作文 篇17

我們每個人都有自己的家，我也是。但是我有個與你不同的地方，因爲你們都有一個快樂的家，而我卻有兩個家！一個是我自己生活的家，家裏有愛我的爸爸媽媽。還有一個就是我生活了五年的學校。

同學們說在家裏最快樂，最幸福。而我在學校也很快樂，也很幸福，所以我覺得學校也是我的家。

每天早上聽到鬧鐘的鈴鈴聲，我就會立刻從牀上起來洗漱穿衣，不想浪費一秒的時間。只要心裏想着到學校有那麼多的好夥伴，馬上又要投入到緊張，愉快，輕鬆的學習，還想到那麼多的老師都喜歡我，再想想又會學到新知識了，就想快點到學校。一天中大部分時間都是在學校度過的，你說，學校是不是我的家呢？另外，我們的課程更豐富了，除了語文，數學，英語，還有音樂，體育，美術，計算機等等，每個週五下午還可以參加自己喜歡的興趣活動，想到這些心理都美滋滋的。

學校是一個美好的地方，它記尋着我們童年時的快樂與成長歲月，記尋着我們的歡歌笑語，師生間的情誼，同學間的友誼，只要看見學校就能勾起我許多美好的回憶。

我愛的校園生活！更愛學校，因爲學校是我家。

　　學校是我家作文 篇18

我的學校坐落在劉備山下，它雖然不是那麼華麗，但在我心中永遠是最美的。因爲它有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

春天，校園裏的花兒羣芳吐豔，有紫丁香、迎春花，還有許多叫不出名字的花兒，這些花兒爭奇鬥豔，爲校園增添了無窮的色彩。柳樹也悄悄發芽了，新葉嫩嫩的，好像剛出生的小寶寶。微風習習，柳枝在風中翩翩起舞，令人心曠神怡。再加上鳥兒們在天空中自在的翱翔，讓校園顯得更加生機勃勃。

夏天，樹木繁茂，楊樹長出了深綠色的枝葉，柳樹的枝條都垂了下來，似乎一座座小房子。校園裏一片翠綠，就像走進了綠色的海洋。同學們在操場上嬉戲打鬧，使校園裏充滿了歡聲笑語。

秋天，校園裏像是要開一場盛大的舞會。楓樹小姐穿着紅色衣袍，小草弟弟穿者綠色吊帶褲，菊花姐姐穿者黃色晚禮服，松樹哥哥穿着筆挺的西服，鬱金香妹妹穿着紫紅色的迷你裙，躲在一旁害羞的笑。這時，從教室裏傳來一陣琅琅讀書聲，好像在爲他們伴奏。

冬天，大雪紛飛，天寒地凍，冬爺爺給校園披上了白色袍子，銀裝素裹，分外妖嬈。同學們在操場上滑雪、堆雪人、，打雪仗玩兒的非常開心。

校園四季的景色那麼優美，爲我們提供了良好的學習環境。我愛你美麗的校園！校園是我家！

　　學校是我家作文 篇19

九月三十日那天，校園裏處處洋溢着喜慶的歡樂氣氛，經過近一個月的堅苦排練，迎來了收穫的喜悅。紅旗隊、鮮花隊、擊劍隊、管樂隊、教工木蘭拳隊、各年級組的方陣隊整裝待發，當宗鎮長宣佈梅隴中學體育節暨秋季運動會勝利開幕，隨着運動員進行曲的奏響，各方陣精神抖擻，邁着嬌健的步伐走向主席臺，並獻上了他們的精彩表演，學校六年級的大型團體操、舞獅隊踩着歡快的節奏，跑向主席臺，拉起你的手，拉起我的手，一起走向輝煌的明天。讓我們與到場的上級、社區領導、兄弟學校的校長、家長代表一起感受了梅中師生的魅力。整個體育節開幕式，絢爛多彩，得到了上級領導的高度讚揚，一致稱讚梅隴中學師生的精神面貌、素質今非昔比。

一滴水蘊藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行爲情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。踏入梅隴中學校園，一條潔淨的彩色主幹道，片片宜人的綠茵，整潔美麗的校園，折射出梅中良好的校風，反映出梅中師生良好修養和習慣。這些成績的取得，靠我們全體師生的共同努力，是你們的付出，纔有了今天的取得。

老師們，同學們，文明習慣無處不在，成人先成長，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因爲它代表着一個人的文化素養。下一階段工作重心將迎接區文明單位的檢查，不僅要看資料，還對各文明單位進行實地抽查及問卷測試，二十字公民道德規範（愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻）人人皆知，人人皆行，文字使用規範率達到95%，校園環境整潔整齊，要有特色綠化景觀，辦公地點設計人性化，環境宣傳形成氛圍等等，學校是我們的家，建設靠大家，讓我們充分利用一切機會，文明習慣的養成抓深抓細，並長期堅持，使我們學校的校容校貌和人文氣質再放異彩，創區文明單位成功！

　　學校是我家作文 篇20

我有兩個家，一個是爸爸媽媽給我的溫馨港灣，另一個呢？就是我們和諧的校園。校園裏老師關愛我們，同學們互相關照，因爲只要在學校裏，就像是在一個庇護所，是一個晴天

互幫互助

操場上，同學們嬉戲着，你追我趕，只聽啪地一聲，我摔了個大跟頭，腿上鮮血直流，疼得我心灰意冷，不知所措。突然，有三位女同學跑過來，連忙把我扶起來，我無語，在耳邊的，只是她們親切的問候。一二一，一二一！她們數着拍子，讓我跟上腳步，慢慢扶持着我。塗上紅藥水後，她們不以爲然地在次扶持我，我掙開她們的手：我能走，讓我自己來！她們毫不退讓：不行！你要再摔倒了怎麼辦？我們可不想再扶你去抹藥啦。我只得同意，接受他們熱心的幫助。友情深深，雖然只是舉手之勞，卻讓人深入心扉。

雨日關心

在一個晴朗的日子裏，卻下起了大雨。同學們正在上體育課，就到屋檐下小躲一陣子。嘩嘩嘩嘩雨越下越猛，雷公公也打起哈欠，我們的衣裳都被沐浴了呢！瞧！你衣服都溼了，這張面巾紙給你擦擦吧！謝謝！哈欠快穿上衣服吧，要不就得發燒嘍同學們互相噓寒問暖，老師細心地替小學生擦頭上的雨點，高年級的大哥哥大姐姐替沒打傘的小同學撐傘走進教學樓，師生們互相關心。關心是美的，就連冰也會被熱化。

同心協力

打掃除嘍！班長給同學們分工，有的提水，有的擦玻璃，有的掃地，有的洗地板，還有的用小刀刮泡泡糖渣。同學們幹得可起勁了！你幫我一把，我幫你一把，幹得熱火朝天，小小額頭上冒出珍珠兒。同學們同心協力，都努力地向文明班級的彼岸駛去。衆志成城，同心協力，是和諧的出發點。

比賽

走到操場，同學們在進行著各種各樣的比賽，同學們如士兵般的投入備戰狀態。有的吶喊，爲自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是隻屬於勝方。

和諧的校園裏，祖國的花朵兒，圍繞在和諧的陽光下，互助共進，攜手迎接燦爛的明天。

　　學校是我家作文 篇21

我愛這充滿美和活力的校園。學校是我的家，我應爲美化校園做貢獻，我向往生活在生機勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長在美麗的樂園裏，我更希望每天能在寬敞明亮的教室裏讀書、寫字，在知識的海洋裏遨遊。

校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的點滴進步和每一個習慣都來自於校園，形成於校園，我感謝校園讓我把許多壞習慣改掉，還養成了許多好的習慣。

校園是我家，綠化美化靠大家這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。環視美麗的校園，優美整潔的環境告訴我們，淨化、綠化、美化校園是每位同學的義務和責任，也是自身素質的體現。然而，在我們這片樂土中，一些不良習慣時常可見。校園裏亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹立淨化、綠化、美化的新風要從我做起，從我們身邊的小事做起。

春天已悄悄地來到了校園，同學們，行動起來吧！用我們的雙手，爲校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹更茂密。

　　學校是我家作文 篇22

同學們，每當你們跨入校園大門，步入教室時，你們是否感覺到好像走進了自己的另一個家？我們大部分學生整天生活、學習在校園裏，大家都感到在學校這個大家園裏要比自己的小家園還要親切、快樂。是的，校園就是你們的家，你們將在這裏學習、生活、成長。我們每位同學都是這個校園裏的一名成員，都有維護校園的義務和責任。

作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，我們學生會說：環境是保證我們學習的必要條件。

大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？

假如有人要我們說說工業廢水污染時，大家定會一五一十數落一大堆；假如有人要我們說說大氣污染時，大家定會喋喋不休地列舉一大通；假如有人要我們說說噪音問題時，大家定會誇誇其談個沒完。總之，大家對於污染都討厭，對破壞環境的現象都憎恨。

但是，我們校園中就有少數同學肆意破壞着這美麗的環境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢裏的各種飲料瓶，沾在水泥地上的口香糖，教室裏的話梅核……這些都是少數同學的“傑作”。試想我們的學校，如果大家都不愛護這個家，那麼它的負面影響會有多大：校園裏塵土飛揚，樓梯上、走廊裏滿是食品的包裝袋，一推門進教室，一地都是紙屑和粉筆頭，使我們優美潔淨的環境遭到破壞。你們是否感覺到就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。你們會有心思來聽老師講課嗎？假如沒有，那我們爲何不去阻止它，改變它呢？這美麗的環境屬於我們每一個人，我們每一個人就都應該去保護它。

那麼怎樣做才能使我們的校園環境文明優雅呢？

1、樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護它。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來完成，同學們要象愛惜自己的新衣服和新居室一樣愛護校園裏的一草一木、一磚一瓦，爭當維護校園環境的小衛士。校榮我榮，人人爲校園建設添磚加瓦。

2、在校園中行爲要規範，應從小事做起，從一點一滴做起。大家要把“愛學校，找陋習”落實到行動上，要養成好習慣，提高我們的文明素養。

3、我們必須按《小學生日常行爲規範》去做，嚴格遵守學校的各項管理制度。在家做一個好孩子，在校做一名好學生，在社會做一個文明的小公民。

同學們，一滴水蘊藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行爲情操的重要表現，文明習慣的養成，要從小事做起，堅持不懈，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因爲它代表着一個人的文化素養，也標誌着一所學校實際的辦學水平。學校是我們的家，愛護需要靠大家。只要大家以校爲家，人人從我做起，個個講文明，你的素質一定會有新的提高，你的行爲習慣一定會實現新的優化，我們的校園也會更加的整潔和美麗。

保護校園環境，人人有責。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。爲校園的環境美獻出自己的一份力量！