聰明用在正地方學生作文示例

篇一：聰明用在正地方

有一個裁縫，他自己愛吃喝，但是對自己的僕人一點兒都不好。有一次，他和他的家人出去旅遊，他看到一個不大不小的烤鴨，然後他回到家，寫了一張紙條：這鴨不大，好吃。然後，裁縫就到別人家吃飯去了。他剛一走，僕人就把“大”字的捺加長了，把逗號蓋住了。就變成了“這鴨不大好吃。”他的家人回來，一看到上面寫着：“這鴨不大好吃”，就把這隻鴨送給僕人吃。

僕人聰明在哪兒？僕人把大的一筆加長，就把逗號蓋住了，改變了句子的意思，騙到了一隻烤鴨。

你明白了什麼？遇到問題一定要想辦法，一句話裏標點符號的作用可真大呀！用不好就會出現錯誤。

篇二：聰明用在正地方

“叮鈴鈴！叮鈴鈴”清脆悅耳的下課鈴響了，老師還沒喊下課，同學們就一窩蜂地擠在教室門口，教室門口就像高速公路堵車了一樣！

我們好不容易纔擠了出來。來到操場上，我問他們玩什麼？

焦雲龍想了想，說：“玩老鷹捉小雞，怎麼樣？”

我們不約而同地說：“就這麼定了。”

焦雲龍當“老鷹”，王博當“雞媽媽”，其他人當“小雞”。

遊戲正式開始了，“老鷹”找準一個目標就撲過去，“雞媽媽”趕忙張翅膀保護“小雞”們，“老鷹”很生氣，他一直朝“小雞”們撲去，忙得“雞媽媽”不可開交。

最後，“雞媽媽”很累了，小雞們就開始自己左躲右閃。突然，“老鷹”撲向一隻“小雞”，那隻可憐的“小雞”就被抓住了。突然，清脆的上課鈴響了，操場上又恢復了平靜。

篇三：聰明用在正地方

一天早上，小袋鼠沒事幹，就帶上家裏的足球去踢球。

小袋鼠來到草地上，正好看見小熊和小松鼠，就問：“你們要不要和我一起踢球？”小熊和小松鼠連連點頭，說：“好，我也正閒着呢，”小熊、小松鼠和小袋鼠玩得開開心心。正在這時，小袋鼠用力把球一踢，球正好被踢進旁邊的樹洞裏，小熊很着急，哇哇大哭起來，小袋鼠說：“不急，我有辦法，”小袋鼠往洞裏倒水，對大家說：“我們把水往洞裏倒，球就會浮上來。”大家齊心協力，終於把洞倒滿了，球也浮上來了，大家又開心地踢起球來。

小袋鼠是一個聰明的`孩子！

篇四：聰明用在正地方

一天，我在樓上上廁所爸爸走了上來，本來也是想上廁所的，可看見我在上就跑回來下去，忽然間，從燈泡按鈕的板下爬出了一隻蜈蚣，哇！我第一次見蜈蚣呢，雖然是第一次可是，我還是驚慌失措，把爸爸叫了上來當爸爸上來蜈蚣又爬回進去了，然後，爸爸又下樓了，接着蜈蚣又爬了出來，我增大當膽去打蜈蚣，但怎麼也打不着，還是隻好把爸爸叫上來，爸爸慢慢地走上來，看見了蜈蚣的尾巴，立馬拿起報紙拍向它，蜈蚣爬得太快了，一眨眼就跑走了，爸爸就發動了“大招”，把按鈕的螺絲釘轉緊，讓蜈蚣永遠出不來，自生自滅。

多麼聰明的蜈蚣啊，不過聰明反被聰明誤，被永遠的困在了這裏。

篇五：聰明用在正地方

今天我在網上看了“芭比公主”，裏面有一位美麗的公主叫“芭比”，她是一位什麼都有的小公主，她的姐姐一直都想要比她強，可是她的姐姐一直都沒能夠超過芭比。

有一次，他們一起去沙灘玩兒，姐姐對芭比說：“我們一起堆城堡吧！”心裏暗想着：“我已經學過堆城堡，你肯定不會超過我的！”她們開始堆城堡了，姐姐堆了一座小城堡，芭比堆了一個又大又好看的城堡，並且人還可以進入到城堡當中，感覺就像一座真正的城堡一樣！姐姐看到了之後，生氣極了，憤怒的回家了。

這個故事告訴我們姐妹之間要和睦相處，並且只有努力的付出纔能有很大的收穫！

　　篇六：聰明用在正地方

有一天，小兔聰聰哼着小調，到蘿蔔田裏來拔蘿蔔。她使勁拔，突然，不知道從那冒出一隻兇猛的狼？下的聰聰轉身就跑。吶只狼向聰聰撲過去，辛好聰聰的家裏這不遠。

它跑進了房子，聰聰的門很小，大灰狼進不去。只能伸進去一個爪子。他把爪子伸進門洞裏，大灰狼的爪子把蘿蔔和凳子東弄到了。但是就是沒碰到聰聰，聰聰機靈移動，就像出來一個好辦法。他說：夥伴們，這又只狼快來呀，他又裝出別人的聲音。抓住了，快拿刀割呀！大灰狼嚇得魂都飛了，轉身就跑，啊……殺人啦，殺人啦！從此以後，大灰狼再也不敢來小兔聰聰的家了。聰聰天天快樂得把着蘿蔔，過上了幸福快樂的生活。

　　篇七：聰明用在正地方

有一天，小猴毛毛和她的朋友吉吉去海邊玩耍，她們開開心心的上了一條小木船，沒劃多遠就下起了瓢潑大雨。毛毛說：“我可不想把我那美麗的衣裳弄髒呀！”小猴吉吉點了點頭表示贊成。

她們往回劃的時候發現船上已經有積水了，毛毛說：“我們在船上扎個洞讓水流出去，這樣船就不會翻或者沉下去了啊。”吉吉說：“我怎麼沒想到呢！”

她們說幹就幹，吉吉拿出釘子，毛毛拿出錘子在船上紮了個洞，水沒有往下流反而往上涌，她們突然醒悟過來海水比船裏的積水多，所以海水會往上涌，船慢慢的下沉。

小猴吉吉、毛毛連忙跳下船，拼命的呼救，她們的爸爸媽媽來了救了她們。