美麗的校園900字作文

導語：教室裏琅琅的讀書聲，走廊裏熱烈討論後的回聲，花園裏互相遊戲的身影，操場上歡呼的場景……校園的一切都是那麼的美麗，那麼的可愛，那麼的迷人!

　　篇一：

美麗的蒲葵樹，獨特的大棋盤，令人神往的休閒區，高大別致的教學樓……這便是我就讀的學校——瓦市小學江濱校區。它是我學習的樂園，成長的搖籃。

踏進校園，一眼望到的就是兩列高大而筆直的蒲葵樹。遠遠望去，它們就像海邊的椰子樹，挺拔地站立着，猶如十名儀仗兵在迎接我的到來。

蒲葵樹的旁邊有兩棟澄白相間的教學樓，現代而亮麗。兩棟教學樓由走廊連接，呈環形的一個整體，在教學樓裏，即使下雨不打傘也可以自由穿梭於各個地方。教學樓的走廊很寬，大約有3米，行在走廊上，就會發現每個教室門前都有設計別緻的牆裙，裏面有一篇篇精彩的、一幅幅精美的圖片、一張張精緻的手抄報，每一作品旁還都裝飾着各種各樣的花紋，使人看了賞心悅目，爲之喝彩。走廊的地上還貼着一些像“跳格子”之類的蹦蹦跳跳的運動遊戲格。下課了，我們都會在走廊上歡快的遊戲，玩耍，好玩極了。同學們最喜歡的圖書館在四樓。我校的圖書館剛建沒幾年，因此格外的氣派與時尚，裏面藏書近3萬冊，有小說、名著、繪本等，品種繁多，而且書都非常新，因此同學們幾乎每天都要泡在圖書館裏，在知識海洋裏漫遊。

趴在四樓欄杆上往下望，環形教學樓之間有一個巨型棋盤，裏面有一副巨型棋盤，64格黑白格子特別顯眼，它的棋子可大了，比小嬰兒還大呢!需要一兩個同學才能擡起來。休閒時，同學們常常會來殺上一局，很有意思。棋盤旁還有6個大花壇呢，它們錯落有致地排放着。每個花壇中間都有一株桂樹，外沿一圈或是綠黃相間的金邊黃楊，或是整齊有序的綠冬青，或是綠肥紅豔的月季。每當秋天來臨，桂樹翠綠的嫩葉中點綴着淡黃的桂花，微風拂過，桂花雨下，沁人心脾的清香飄蕩在校園的每一個角落，同學們最喜在桂樹底下散步。仰起臉，讓小小的桂花飄在你頭髮上，眉毛上，鼻尖上……一天的好心情就在暗香中四溢……

沿着後教學樓樓梯而下，可以看見一樓的走廊間有個小小的休閒吧，休閒吧裏有個圖書角，低年級的同學經常到這來看漫畫，讀故事書，遨遊在知識的海洋中……圖書角的後面還有個祕密花園呢!那兒的景色美麗而奇異，只有身臨其境，你才能感到它的祕密所在。

在這美麗的校園裏，有一羣活潑開朗的小精靈在知識的海洋裏快樂地成長，這是我們成長的溫馨家園。

　　篇二：

作爲學生，要說我最喜歡的地方，就是我們的學校。我喜歡她早晨的寧靜，午後的喧鬧;我喜歡她上課時學生朗朗的讀書聲和老師娓娓動聽的誦讀聲;我喜歡她的一年四季，我喜歡她的角角落落，我喜歡她一切的一切。

你看，春天邁着輕盈的腳步走來了。太陽公公用伸出他那溫暖的雙手輕輕把大地女兒從夢中喚醒，無論江河山巒，還是花草蟲魚，都早早地睜開了眼睛。金色的光輝頓時鋪滿校園。教室前的柳樹姐姐甩着長辮子，讓風姑娘給她梳妝打扮。不禁讓我想起了詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。就連那粗壯蒼勁的白楊樹，也穿上了翠綠的襯衫，給我們的校園增添了無限生機。我們這些好似小鳥一樣的孩子活躍起來了，操場上隨處可見同學們的身影，好似一縷春風，在校園春天的懷抱中飄蕩，飄蕩……

夏天，大地像一個蒸籠，氣溫直線上升。可是，校園依舊充滿朗朗的讀書聲，我們學習的熱情似乎也隨着溫度的升高而高漲。我們的老師——辛勤的園丁，把各科知識傳授給我們，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。老師的教導使我懂得了玩是快樂的，學習也同樣充滿了無窮的樂趣!一種強烈的求知慾像一顆種子在我心底悄悄萌發，知識的獲取使我不斷成長，不斷堅強。

夏天悄悄地跑開了，秋姑娘帶來了一絲清涼。她親着樹木，小草，給它們換上了秋裝。秋風掠過學校的池塘，池水盪漾着波紋，就像一幅連綿不斷的畫卷。儘管沒有大海的雄姿，沒有西湖的風采，但這片池塘卻讓我回味無窮!校園裏的孩子們抓住了這個好時節，開展了跳繩活動，大家在操場上跳躍，歡笑。在“嗖嗖”的繩子舞動聲中，無數只小腳不停地交替着，孩子們的臉上洋溢着興奮的笑容，喊着“加油”，感受收穫與成功的喜悅。

當我們還沉靜在秋天那絢爛多姿的季節時，冬婆婆帶着寒風呼嘯着撲了過來，她封住了小河，招來了白雪，可她卻沒能凍住我們的心，凝住我們的歡笑。課間，同學們打雪仗，堆雪人，雪球從東邊飛到西邊，從西邊飛到東邊，來來往往，不亦樂乎。一個男生沒有防備，一下子被擊中摔在地上，他摸了摸摔疼的屁股，反倒哈哈大笑起來。女生們心靈手巧，在堆好的雪人周圍載歌載舞，婀娜多姿……

瞧，這就是我們歡樂的校園，多彩的校園。然而，最最動人的卻在教室裏，那裏有一株株小苗：正在吮吸知識的泉水，承受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因爲有了這些小樹苗，校園才生機勃勃，處處瀰漫着芬香!

　　篇三：

“哈哈——”咦，這是從那裏傳來的笑聲呀?哦，原來是從我們美麗的校園——五小裏傳來的呀!

走進寬敞的大門，你便會看見一顆高大的松樹。這棵松樹像一位慈祥的老爺爺，每天笑呵呵地接待來往的同學們。它的樹皮乾裂了，摸起來很粗糙。像烏龜殼似的。彷彿見證着學校多年走過的風風雨雨。它的樹針綠油油的，像一座綠色的寶塔。每當冬天下雪時，松樹上便會積滿一層白雪，白雪點綴着碧綠的松樹，使你感到進了一個童話世界。

學校中心路有兩排芙蓉樹。

“沙、沙”瞧，芙蓉姐姐們正在快活的吹口琴呢!她們爲同學們撐開了一把把碩大的傘，爲同學們遮風擋雨。每當芙蓉花盛開的季節，粉紅色的芙蓉花便像一個個小精靈，居住在芙蓉樹身上。同學們經常撿一些來觀賞。

學校西邊的涼亭旁有兩棵紫藤，它們粗壯的枝幹互相纏繞，盤曲而上，枝條覆蓋着整個涼亭的頂部。夏天，紫藤花開了，一串串淡紫色的小花掛滿了枝頭，隨着微風散發出淡雅的芳香，招惹蜂蝶飛舞。下課時，同學們都喜歡到那裏乘涼、玩耍。就這樣，這座涼亭給我們帶來了無窮的歡樂。

涼亭的對面就是我們的教師。我們的教室寬敞明亮，牆壁有碧綠和雪白兩種顏色，格外淡雅。教室裏還有嶄新的黑板，明亮的窗戶和擺放整齊的桌椅。每天早晨都可以聽見從教室裏傳來朗朗的讀書聲。哦，這是同學們在晨讀呢!

下課鈴一響，同學們便一窩蜂似地衝到操場上。我們的操場是由塑膠建成的，踩上去很有彈性。有紅、綠、白三種顏色。漂亮極了。還建有足球網、籃球架等體育設施。同學們都喜歡到操場上去玩。我們有的跑步，有的踢毽子，還有的丟手絹。玩的可開心了。看，那邊玩丟手絹的同學們，一個女生悄悄地把手絹放到了另一個同學的背後，在假裝若無其事地走了幾步，突然跑了起來。那個背後有手絹的同學連忙抓起手絹追了起來，但始終沒追上，被罰唱了歌。瞧，老師也加入了我們的行列，忍不住踢起了毽子。

“哈哈……”笑聲在校園裏久久迴盪。

　　篇四：

這是一所年輕而又美麗學校，高大的教學樓、宏偉大氣的報告廳，寬廣的操場，幽靜美麗的小花園，透着現代化氣息的同時，又不失寧靜文雅。它有着一個美麗的名字——寶帶小學。

走進校門，首先映入眼簾的仲舒大道，取名仲舒是爲了紀念漢代哲學家董仲舒，也寓意我們進入學校將走向一條學習之路。在大道中間右側，便是學校的報告廳----凌虹廳，報告廳宏偉大氣，設施齊全，透過它，我們彷彿看到了一次次盛大的慶典、一場場精彩的報告、一張張稚嫩張揚的笑臉……

仲舒大道的左側是小花園。裏面花草叢生，鳥棲蟲居，種了許多桂花樹、玉蘭花等花草樹木，一年四季，花香草綠，是我和小夥伴們最喜歡遊戲玩耍的地方。花園中間，有一個小池塘，因爲形狀像雞，我們便叫它金雞湖。湖的中間有一座十分高大的假山，如同一個力大無比的巨人傲立在湖中，時刻保衛着花園。湖的四周也被一圈假山圍了起來。一到春天，百花盛開，走進小花園，立刻就有一陣陣如麝似蘭的香味撲面而來。早晨，坐在裏面讀書，那是一件多麼幸福的事啊!夏天，小花園裏樹木花草鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂，讓美麗的小花園看起來更加神祕，如同披上了一層綠色的輕紗。池中的荷花也開了，雖然沒有“接天連葉無窮碧”的韻味，但卻有“映日荷花別樣紅”的風采。池邊的小花生長得更是茂密得泥土都看不見。在秋天，整個花園都變成了桂花的舞臺，雖然不如春天那麼生機勃勃，也不如夏天那麼茂密蔥鬱，但別有一番情趣。各色的桂花開了，黃的白的，一片片閃耀在枝頭上，還散發着沁人心脾的香味，使人陶醉。冬天裏，當大地沉睡時，那一枝枝寒梅仍傲立在寒風白雪中努力地綻放，給冬日裏的校園送去一縷縷暗香。

順着仲舒大道繼續向前走，是教學樓和老師的辦公樓。三幢四層高的教學樓前後排列，每幢之間都有長廊相連。教學樓裏教室寬敞明亮，嶄新的課桌椅、電腦檯，投影儀等教學設施一應俱全，你一定會爲如此現代化的教育設施而驚歎。長廊的兩側佈置了各類宣傳櫥窗，一張張漂亮的手抄報、一篇篇精彩的作文……無不顯示着同學們多姿多彩的校園生活。

漫步在校園裏，回首五年來的校園生活，這裏的每一處景，每一個角落，都留下了記憶的痕跡。我彷彿聽到了教室裏琅琅的讀書聲，走廊裏還有我們熱烈討論後的回聲，看到了花園裏互相遊戲的身影，操場上歡呼的場景……時間匆匆，也許有一天，我終將離開母校，但這份美好的記憶將一直定格在我的腦海中，直至永遠……