榜樣的作文15篇

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在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的榜樣的作文，歡迎大家分享。

榜樣的作文1

在我心裏，有一個堪稱楷模的朋友。她，就是我從《綠山牆的安妮》中認識的好朋友安妮·雪莉，是她教會了我在成長的路上一定要不懈努力、勇敢堅強、熱情善良……因此，我要感謝她。

我要感謝安妮，是她教會了我要不懈努力學習。安妮剛上學的時候，成績不是很好，但是通過不懈努力，她的成績在學校名列前茅。我的數學成績也不是很好，但自從我看了安妮的故事之後，決心要以她爲榜樣，努力學好數學。因此，我課前認真預習，上課專心聽講，課後認真複習，有不懂的就問老師、同學或者爸爸媽媽，爲了鞏固每個知識點，除了完成老師佈置的作業之外，我還多做一份練習題。日復日，月復月，一個學期又一個學期，我一直這樣堅持學習，漸漸地，我的數學成績從以前的70多分提高到了現在的90多分。這都是安妮的榜樣作用啊！

我要感謝安妮，是她教會了我勇敢堅強。有一次，我去電視臺參加一個海選活動，當我看到臺上的選手錶演不到位，而臺下的觀衆在哈哈大笑時，我不由得緊張了起來。幸好這時，我想起了安妮。安妮去參加一個音樂會，要表演朗誦。當她站在舞臺上時，緊張得兩腿直打哆嗦，甚至想從舞臺上逃走。但當她看到基爾伯特在臺下衝着她笑嘻嘻的時候，她一下子鼓足了勇氣：決不能在基爾伯特面前失敗，成爲他嘲笑的對象！於是她克服了內心的恐懼，一鼓作氣，精彩展示，贏得了全場喝彩！想到這，我的'緊張也漸漸消除了。輪到我的時候，我從容地走上舞臺，認真觀察指導老師的示範動作，記住每一個細節。然後，我按照指導老師的示範表演了起來。表演完畢，指導老師笑眯眯地對我豎起了大拇指：“你真棒！”同時，臺下也響起了熱烈的掌聲。

“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。”謝謝你——安妮，是你讓我懂得了：只要胸懷夢想，不懈努力，勇敢堅強，熱情善良，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。

榜樣的作文2

我最敬佩的人是我的同學，他是我的'好榜樣。

那個同學因爲喜歡看書，所以滿腦子的學問，我們都會叫他“小博士”。每一天，他都會拿那些知識來閱讀給同學聽。說得津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]，我心裏卻十分猜疑。一天，他又帶來一本書，我走上去，拿起那本書說：“我今天要考你個問題，如果你答不上來，按照規定，你就要把這本書借我一週；如果你答上來，你這個星期的值日我包了。”他居然對答如流[注: 對答：回答。回答問話象流水一樣快。形容口才好，反應快。]，而且還倒背如流[注: 背：背誦。把書或文章倒過來背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。]，我表面上顯得非常平常，心裏卻佩服得五體頭地，我真是輸得心服口服[注: 服：信服。心裏嘴上都信服。指真心信服。]，所以，我決心向他學習。

他喜歡看一些關於人類未解之謎的書，因此他對人類現在所不解的問題也十分了解。下課時，我們都在操場上玩，他卻在教室裏看書，他常說：“書是人類進步的階梯”。在一個課間的時候，我又發現“小博士”不在操場上，於是我跑上樓去找他，果然不出我所料，他又在看書。由於受他的影響，我也漸漸地喜歡上看書了。

正如他所說地：“書是人類進步的階梯”，我們不應該把時間浪費在玩上，而應該花在做有意義的事上。他真是我的好榜樣。

榜樣的作文3

永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，各種至善之真的人，爲我們樹立了一個個榜樣，築起一道道最美的風景。

——題記

補習路上

“啊！完了，又要遲到了。”我一骨碌爬起來，背起書包奪門而出，來不及吃早餐，我便跑到樓下的包子店，給了阿姨5元錢，拿了兩包子趕快朝公交車站的方向跑去，身後傳來了阿姨的叫喊聲：“小朋友，找你的錢。”我這才記起來。回頭拿了錢，趕快就跑，身後又傳了阿姨的叮囑：“慢點跑，車多注意安全……”我上了公交車，一位叔叔見我揹着揹包，馬上站起來爲我讓座，我說了聲謝謝，便放下了揹包坐了下來。下車時，我一個健步衝了下車，身後又傳來了一位阿姨的叫喚聲：“小姑娘，你的揹包……”

補習班

站在補習班門外，我猶豫許久：是進呢？還是不進呢？如果進去了，老師當着那麼多的同學面前批評我，多難爲情呀！如果不進去，我連這最後十幾分鐘的知識，也學不到……我最終還是懷着忐忑不安的`心，走了進去，小聲地打了聲“報告”，班裏的同學和正在講課的老師都懷着詫異的目光朝我這邊看過來，我低着頭站在那裏，恨不得找個地縫鑽進去，“趕快進來坐好，珍惜這最後的十幾分鍾時間。”老師說完，便又接着講下去。下課後，做練習題時，我有幾道題不會，同桌知道後便放下手中的書，給我講解。

家中

回到家中，媽媽早已做好了一桌飯菜。吃飯時，爸爸媽媽不停地往我碗裏夾菜，不斷叮囑：“多吃點，吃完了抓緊時間做作業，做完後早點休息……”

生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活中總有那麼一些人，他們用美的語言、美的行動、美的心靈，溫暖着生身邊的每一人。從此，我學會了關懷，學會了感恩，相信將來會有更多的人會像我一樣，爲社會築起一道道最美的風景，這就是榜樣的力量。

榜樣的作文4

說起榜樣，我的理解是：能給人起帶頭作用的人就是榜樣，我要寫這個榜樣，並不是學習成績最好的，他的形象不是最高大的，他就是徐宇軒，爲什麼呢？

那天中午，我開開心心的往班外走。忽然七班的一位同學忽然吐了，一陣難聞的味道瀰漫在空氣中，所有人用異樣的眼光盯着他，那位同學一臉歉意，可是絲毫沒有得到同學們的同情。所有人都捂着鼻子，飛奔到“毒氣區”外，那位同學受到了“冷落”，灰溜溜的'去拿墩布擦掉。這時徐宇軒就像冬日裏的一輪太陽，過去說了一句：“我來幫你吧。”他不怕那同學嘔吐物的惡臭，過去一下又一下的擦着，我看着他的背影，他一下子在我心目中高大了許多。

看到這個場景，我又會想到了之前那一幕幕

那是在中午，我在樓道往下走，又一次看到了那熟悉的背影徐宇軒。今天不應該他搬飯箱，可他搬的比誰都多。我問他：“徐宇軒，你怎麼那麼不明時非？今天不應該你搬飯箱，你搬什麼？”他一邊擦汗一邊說道：“值日生太忙，我幫他們搬。”聽完這話我覺得他好“傻”呀，可是仔細又一想，他用辛勤的勞動幫助他人，這種助人爲樂的精神是我自己在課本上學不到的，他真是我和大家生活的榜樣呀！

榜樣的作文5

我們身邊有許多好榜樣值得我們學習。雖然他們不像大多數英雄人物那樣，都有可歌可泣的英雄事蹟，但是，他們的言行卻深深的感動着我，激勵着我。他們就像黑夜中一盞盞的明燈，爲我點亮前進的方向。

媽媽就是一個這樣的人。從我記事的時候，媽媽就是一天忙到晚的人，好像家裏總有幹不完的活。我經常會這樣想：要是媽媽能不幹活多陪我玩一會兒，那該有多好啊！上了小學以後，漸漸開始懂事的`我，有時會問媽媽：“你爲什麼總是這麼忙啊？”每次媽媽都是對我說：“家裏如果沒人做家務活，那家裏該亂成什麼樣啦！其實每天都能堅持不懈地做，日子久了也就不覺得忙和累了啊！”正是媽媽這種持之以恆的精神鼓勵了我，讓我在學習中不斷前進，也讓我養成了良好的生活習慣。

擁擠的公共汽車到站了，這時候上來了一位懷抱嬰兒的阿姨，手裏還提着個大包，第一個座位沒讓，第二個座位也沒讓，第三個座位…

這時候一個清脆的聲音傳來：“阿姨，您這邊坐！”我的眼前突然一亮，一個和我年齡相仿的小少先隊員站了起來，她瘦瘦的臉頰，小小的眼睛，微笑時還有一對小小的酒窩，她胸前一條鮮豔的紅領巾，這時也彷彿格外的吸引人。車廂裏頓時安靜了下來，大家好像都在思考着什麼似的。“是啊！只要人人都獻出一點愛，世界一定會變成美好的春天。”一陣整齊、響亮的掌聲，把我從沉思中拉了出來，人們紛紛爲身邊需要幫助的人讓座。一路上車廂裏到處是暖暖的春意。

我們的生活中像這樣的好榜樣還有很多很多，只要留心觀察，你就能發現。但我想：光觀察還不夠，我還要學着做才行呢！記得有一句名人名言是這樣講的：“毋以惡小，而爲之，毋以善小，而不爲。”

正是說明了這個道理吧！

榜樣的作文6

我的榜樣是我們班的楊雨豪，雖然他家裏很窮，但是他很勤奮，而且學習非常努力，是老師的小助手。

一天清晨，天還是矇矇亮，楊雨豪就早早的來到學校。因爲班級很多天沒有打掃，有些人不講衛生，所以地面很髒，像蓋了一層灰色卡紙。楊雨豪見地面很髒，就先拿起掃把，把浮灰先掃掉，然後拿起抹布把每個人的桌子和椅子都仔仔細細的抹了一遍，直到一點灰塵都沒有，才肯罷休。

接着他趴在地上，用抹布把每一寸地都擦了一遍。這時，有許多同學都陸續走入教室，楊雨豪原本雪白的衣服像被黑墨水抹了一層似的，髒兮兮的，就連他的朋友都不和他講話了會，害怕自己身上也會被蹭上灰塵。我們原本以爲楊雨豪會停止，但是他看到有許多人把垃圾扔進垃圾桶，垃圾桶逐漸滿了起來，就拿着垃圾桶，飛快地跑向垃圾房，把垃圾倒了

等他回來的`時候，我們班同學驚訝不已，嘴都張成了一個大”O”型，因爲楊雨豪太累了，臉頰變成了紅色的了，像紅富士蘋果一樣。楊雨豪是髒了我一人，幸福全班級。爲此，倪老師還特地製作了一張獎狀，頒發給”勞動模範”楊雨豪，要求我們像楊雨豪學習。

難道楊雨豪不是我們的榜樣嗎？

榜樣的作文7

我的榜樣，不是名震四方的將軍；我的榜樣，不是身價過億的商人；我的榜樣，更不是權傾朝野的大官。我的`榜樣從來都只是我的姐姐。我敬佩她那遠高於我的見識，敬佩她那高於常人的智慧，更敬佩她，那從未動容的初心。

忽如其來的感冒措不及防的襲捲了整個家。週末，躺在牀上的媽媽不停的咳嗽，把大家都嚇到了。望着媽媽那蒼白的臉頰，那種前所未有的無力感。哦，生病應該打針吃藥！但是，媽媽的架勢應該是起不來了。姐姐呢？我找到了在廚房裏的姐姐，她在找什麼呢？一頭及腰的烏黑長髮，身上有股好聞的書卷氣，只是緊皺的眉頭和這一切有些不符。是生薑！那食指不沾陽春水的芊芊素手，拿起了刀！將姜切成了片狀，雖然有些不規則，但卻是十分了不起了！不過幾分鐘，薑湯熬好了，但似乎太燙了把姐姐的手燙出了大水泡！但姐姐好像沒有察覺欣喜若狂的將薑湯端給媽媽。媽媽坐在牀上，望着姐姐眼裏閃爍着晶瑩淚光，好像在說，云云長大了啊！

傍晚，我們姐弟三人坐在沙發上，興致勃勃地望着電視，但又不知道看些什麼。姐姐便提議：“不如我們看恐怖片吧！”“好呀好呀。“我與弟弟紛紛應和道。開始播放了，起初房間裏閃爍着昏黃的燈光，椅子上有個青年人在寫着什麼。第五天，我感覺到了什麼東西。不！救我，快救我！隨後，一聲尖叫響起，青年人趴在桌上，好似睡着了。看到這，我與弟弟不禁”啊！“的一聲，被嚇壞了。我們想要關掉電視，卻無人敢動，我與弟弟紛紛把目光投向姐姐，我們開始沉默起來，畫面也停留到那一刻。終於，姐姐微微顫顫地走過去關上電視。該睡覺了，我瑟瑟發抖的跑去姐姐房間，想和她一起睡，姐姐也應允了。我縮成一團，在姐姐的懷裏，安然入睡……

我的姐姐，我唯一的榜樣。我敬佩您，仰慕您，願意將身心毫無保留的交給您！

榜樣的作文8

呼!熱死我了。這天還怎麼愉悅地玩耍了!”早上七點左右，我看了看空調上顯示的溫度，“哎!媽呀，三十六攝氏度，光早上就這麼熱了，一會我還怎麼跑步啊!”正當我打算出門跑步時，無意間掃了一眼空調，瞄到了上面的溫度，一下就呆了。

但是爲了我的身體健康，我還是頂着烈日跑步去了。

“一二三四”我在心裏默默喊着口令，呼吸均勻地，腳步有節奏地跑着。一路上幾乎沒有看到有早上晨跑的，我估計都在家裏要不就是睡覺，要不就是吹着空調看電視。我無奈地搖了搖頭，繼續跑着。

這時，我眼前出現了一羣排列整齊，穿着軍裝的男子。我扶正了眼鏡，仔細地看了清楚，是佘山國防部隊的軍人。他們穿着T恤，外面套了一件外套，乍一看特別厚重，褲子也穿長褲。再看看我，一件短袖，一條短褲，還嫌熱。他們全身已經溼透了，估計一大早就開始晨跑了。我向他們打招呼，他們也熱情地迴應我。“小弟弟，這麼早起來鍛鍊，可以啊!”“是啊是啊!”“加油啊!”“好!你們是什麼時候出來跑步的?”“我們也忘了，跑了反正挺久了。”“嗯。”

打完招呼，他們就用那整齊的跑步聲，高喊的`口號向我告別。我打開手機，看了看現在的溫度——40+。我心頭也爲之一怔：天吶!這麼熱的天氣，這麼厚的衣服，他們居然還可以這麼堅持的在跑步，這得需要多麼強大的忍耐力和恆心啊!要是我，我已經哭爹喊娘了!

我要以他們爲榜樣，在想要放棄的時候就想想今天發生的事，一直堅持下去!

榜樣的作文9

遠大的理想讓你感到茫然，榜樣能讓你對自己的未來充滿信心。以人爲鏡，可以自我激勵。向一個能激發我們生命潛能的成功楷模學習，價值遠勝於一次發財獲利的機會―它能使我們增加無窮的信心和力量，並昇華我們的成長境界。

古希臘的父母對於孩子在白天上幾個小時的課感到不滿足，他們就想辦法讓孩子與老師共同生活幾年。他們相信，與老師一起生活的體驗是更好的學校。

一位名人曾說過：“青少年至少要認識一位善通世故的老年人，請他做顧問。”還有人說：“如果要我說出一些對青年有益的話，那麼我就要求他們時常與比他們優秀的人一起行動。就做學問而言或就追求成功而言，這都是最有益的。”

我們生活中大部分的朋友都是偶然交到的，我們或者和他們住得很近，因而相識，或者是以未曾預料的方式和他們相識了。結交朋友雖出於偶然，但朋友對於個人進步的影響卻很大，因而交朋友宜經過鄭重考慮之後再作決定。

不少人總是樂於與比自己差的'人交往，因爲這樣可以獲得優越感。這的確很能安慰自己，可是從不如自己的人當中顯然是學不到什麼有價值的東西的。而結交比自己優秀的朋友，則能促使我們更快成長、更加成熟。

要和人相識，並不像通常想象的那麼困難，就是要結交地位較高的人也是如此。

年輕的男女比較能直率地表達崇拜英雄的心意。可是年紀一大，就認爲應該將這種心意隱藏起來。但是隱匿崇拜英雄的心意是偏頗的，與你所崇拜的人親近纔是良策。這不但能使對方感到高興，而且對方會鼓勵你，增加你的勇氣。

榜樣的作文10

榜樣是什麼？榜樣是一個指揮台，讓一架架成功的飛機降落在人生的道路上；榜樣是燈塔，給那些迷失方向的人指引成功的道路；榜樣是指南針，爲我們指引前進的方向，讓我們走上成功的道路。讓我們向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝！

“學貴得師，亦貴得友”校園裏常有這類事，我們五《5》班也不列外。郭喬銳的字寫得好，作業正確率高，老師常常表揚他，並把他作爲我們的典範和小老師。不久，我們班上有些同學的字跡和學習成績都大幅度上升。老師看到了我們明顯的進步，又選了幾位榜樣級的人物，尤其是黃若涵榜樣的帶領下，我們班的同學掀起了一陣臨摹字帖風。在期末考試中，我們班的試卷得到了全校老師稱讚。

莎士比亞說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們班的餘睿祺正是這樣，他把讀書當做課餘生活的“牛奶” 。同學們下課玩耍時，他卻在看書，有時他在自己的座位上看的如癡如醉；有時他在樹蔭底下看得津津有味；有時他在長廊裏看得開懷大笑。他經常將書中看到的經典的故事、稀奇古怪事情以及一些扣人心絃的傳說分享給大家，在他的潛移默化下，同學們也帶着書來看，三個一羣，五個一夥，你看我的`書，我借你的書。我們班上，看書的隊伍越來越龐大。在我們班下課時，已沒有原來的喧鬧聲，而是不時傳來一陣歡樂的笑聲。後來，我們班被評爲“書香班級”。

榜樣是一艘船，讓我升上充滿希望的帆。榜樣，這兩樣個字，跟年紀，跟體態的高矮胖瘦和事蹟是否爲人知這些都無關，重要的是，你能從中學到很多東西，我們班也不例外。

榜樣的作文11

在這人山人海中，有讓我們值得學習的人很多，他們無處不在，讓我們感受到他們的機智勇敢，善良真誠，助人爲樂，無私奉獻。也讓我們再一次深思，如何去做一個對社會有用的人。

大概是在我八九歲的一個夏天吧。我和媽媽到公園裏散步。天氣晴朗，陽光明媚，到處是一片花的海洋。“啊！天氣真好！”我仰頭大叫着。不一會。烏雲密佈，電閃雷鳴，頓時下起了傾盆大雨。“呀，夏天可一點都不好，天氣說變就變。”我又在心裏暗暗說着。我和媽媽已經跑到路邊的公告牌下躲雨了，只見旁邊圍了一羣人，我和媽媽也湊過去。原來，下雨地滑一位年邁的老人摔倒在地上起不來了。我和媽媽剛要去扶，這時不知誰喊了一聲：“別扶啊，小心她賴上你！”“對啊。”“就是，現在的老人最能賴了！”人羣中議論了起來，我和媽媽伸出去的.手，也慢慢地縮了回來。我的心裏不知是什麼滋味。看着老人那無助的眼神向我們望去，嘴巴張合着，我難受極了，但又不敢去扶。這時，一位身穿藍色制服，頭戴安全帽的工人闖入了我的視線。他身材不高，體型稍胖。油黑的臉上佈滿了皺紋，看樣子四十歲左右。只見他微笑着向老人伸出手，老人便起來了。起來後老人緊緊握着那位工人的手連連道謝。那位工人也不好意思的笑着。後來，那位老人被兒子扶起來帶走了。那位心裏善良的工人消失在雨中，我們這些圍觀的人你看看我，我看看你，頭也慢慢的低了下來。

回到家後，我的心情很沉。那位工人什麼也不想，什麼也不顧，只管着去幫助老人，而我卻顧慮着顧慮那，顧慮到底是去了人最基本的道德品質，也讓我睹下決心要向那位工人學習，以他爲榜樣做一個對社會有用的人。

榜樣的作文12

星期一，我期待已久的一天。因爲，老師說週一換位置。啊！最後離開戴漢卿！但我的心怦怦直跳。因爲也許有一個張漢卿？

終於輪到我了。我一看到它，它就是我想要的星星和月亮的位置。但是，在和他在一起的.這段時間裏，我看到他並不完美，但和正常人一樣，他有優點也有缺點，但讓我難忘的是他的優點。

他，張大大的臉上有一雙小眼睛，你不應該認爲他的眼睛像線一樣小，但是他的眼睛在他開始提問的時候是明亮的，總是閃着靈動的光芒。就拿那個月考來說吧！

那次老師說過幾天就月考了。聽到的時候，我不在乎，也完全不在乎考試。我心想：不就是個普通的考試嗎？反正不是期末考試。所以沒學習。第一次語文考試，匆匆忙忙的做了考題，然後就開始玩了。直到收到試卷我才查。我想卷頭髮的時候都驚呆了！鮮紅的數字“82”在我眼前晃動，似乎在嘲笑我不如他！他拿到了全年級第一名：“96”。我就更驚訝了。爲什麼我總是不如他？我挑釁地對他說：“這有什麼了不起的，難道不是第一次嗎？”嘿！“這話雖然嘴上這麼說，但心裏很佩服他：佩服他認真的態度；佩服他的謙虛好學精神！

他是我學習，李振宇的榜樣，這個榜樣的力量是無限的。

榜樣的作文13

今天，我們升國旗時，看到了許許多多的榜樣，他們不僅品學兼優，還樂於助人，這讓我們都十分的敬佩他們。不僅僅有學校中的一些榜樣，校園外也有很多榜樣。

在這一次的疫情中，我們便可以看到許許多多的榜樣，比如鍾南山院士。

鍾南山院士不僅在這次疫情做出了貢獻，在十幾年前的非典，鍾南山院士也作出了偉大的貢獻。就是由於受到了鍾南山院士所作所爲的影響，有許多的年輕人加入了醫療行業，希望有朝一日可以成爲像鍾南山院士一樣的人，這便是榜樣的力量。

再回憶過去，在三千多年的.歷史長河中，我國出現了許多的英雄榜樣，一說就是一大堆，比如岳飛、曹操、蘇軾、李白、辛棄疾……等等，這些人都是民族英雄或詩人，他們每個人都有着榜樣的力量，這種力量可以讓我們變得十分自信，十分的激動。

再回到如今，雖然國家太平，但是依然需要榜樣去守護。這個榜樣可能是醫生，可能是軍人，也可能是環衛工人，他們都有一個共同的名字：榜樣。他們能讓我們重拾信心，能讓我們激勵自己，更能改變我們的一生，這應該便是榜樣的力量。

榜樣的作文14

你有學習的榜樣嗎？悄悄告訴你，我的榜樣是我的奶奶。她用行動爲我樹立了榜樣的形象。

暑假裏，奶奶爲了跟上時代的腳步，向我的書櫃發起了“攻擊”。她戴着老花鏡在我的書櫃前左挑挑、右選選，最後拿出一本厚厚的《八十天環遊地球》。我大吃一驚：“奶奶，這本書你確定要看？”奶奶點了點頭，一副極爲嚴肅認真的樣子，然後坐在窗前的椅子上看了起來。我百無聊賴地躺在牀上，望着天花板發呆，一副倦意濃濃、昏昏欲睡的模樣，無心看書，更無心學習。我扭過頭望了望奶奶，她一手用手指指着書上的文字，一手翻看着字典，偶爾用手推推自己的眼鏡，真有一副老學究兒的`範兒。

30分鐘、40分鐘、50分鐘……我仍然躺在牀上擺弄着手裏的玩具，做着無趣的遊戲。再望向奶奶，不會吧？都這麼長時間了，奶奶還在看書？她略微弓着背，低着頭，眼睛緊緊地盯着書上的文字。我不禁好奇，這麼大歲數了，能看懂嗎？“奶奶，你還在看那本書嗎？那本書你能看懂嗎？都看了半天了，歇一會吧。”奶奶沒理睬我，仍然沉浸在書的世界中，偶爾皺皺眉頭，又舒展開，臉上浮起淺淺的微笑。窗外的陽光暖暖的，斜射在奶奶的背上，奶奶那弱小的身子瞬間高大起來。看着奶奶那認真勁，我也似乎來了精神，翻起身走到了書桌前。

“滴答、滴答……”又過了20分鐘，我拿着手中的《俗世奇人》東看看，西翻翻，還是沉不下心來，二十分鐘纔看了五六頁，再看看奶奶，她已經看了小半本了，奶奶伸了伸腰、直了直腿，我以爲她能放下手中的書，休息一會，沒想到竟換了個姿勢又繼續讀起來。窗外的陽光更亮了，灑滿了整個屋子，奶奶靜靜地坐在那裏，手中捧着本書，竟成了最美的風景。

奶奶就是這樣一位老人，愛讀書，認真讀書。奶奶經常說“活到老學到老，學習沒有年齡界限。”是啊，奶奶用自己的行動爲我證明了這個道理。奶奶爲我樹立一個好榜樣，在奶奶的影響下，我也越來越愛讀書了，我要和奶奶一起品味書中的快樂。