我的拿手好戲畫畫作文14篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲畫畫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的拿手好戲畫畫作文1

要問我的拿手好戲是什麼，但凡認識我的朋友應該已經嚷起來了，那就是畫畫！

提到畫畫，我也沒有刻意去學過，只是一接觸，就彷彿是自己的一部分一般，如魚得水。不知不覺技術就嫺熟了，現在已經能使得一手好畫筆。

家長會來臨之際，定是要裝飾一下黑板的。有可能也是一時興起，這次，我走上黑板，跟着幾個同樣喜歡畫畫的同學，拿起粉筆就幹了起來。

我看了一眼粉筆盒，大大小小，凹凸不平的'粉筆們東倒西歪，彷彿一個個殘兵敗將正在“哎呦哎呦”地呻吟。

看到這歪瓜裂棗的慘狀，我平復了一下心態，抓起一個光拿着就磨手的粉筆頭畫開了。小w跑了過來：“你要畫啥？”“龍！”“龍？”小w瞪大了眼睛，那眼神分明在看一個精神病。

她瞧了瞧粉筆頭，又瞧了瞧我：“你有幾成把握？”我邊畫邊答：“十成。”

小w看了看在黑板上行雲流水的粉筆頭，嚥了口口水，也畫了起來，但剛畫一筆就叫起來：“哎呦，磨手！”她不禁又看了我一眼，眼睛裏分明寫滿了不可思議。

我繼續用粉筆頭“雕刻”着龍頭的細節，“雕刻”好了就蹲下來畫龍爪，龍爪畫好了仰頭去畫龍尾一切有條不紊，忙而不亂。

可惜龍尾畫到一半，粉筆頭還是沒挺住，嬌弱的身軀居然又斷成了兩半。我皺着眉頭，檢查了一下只有指甲蓋那麼大的頭子，自言自語般地說了一句：“還能用。”就又擡起筆，一頓一頓地畫了起來，絲毫不受任何影響，起筆擡筆依然乾淨利落。

三下五除二，我就把整條龍畫好了，遠觀威風八面，近看細膩有型，我保證你就是三百六十五度地看，每度都漂亮。

我一離開黑板，整條龍就在黑板上顯露出來了。本來鴉雀無聲的教室有了聲音，漸漸地，那聲音越來越大，感嘆詞與讚歎聲不絕於耳。

我環顧四周，其他只畫雲彩啊紅旗啊的同學們都還在埋頭苦幹呢！我的自豪感不禁升騰起來，整個人感覺輕飄飄的。

十八般武藝，樣樣是好戲。如果我們大家組成了羣星閃爍的夜空，那我，是不是最亮的那顆星呢？

我的拿手好戲畫畫作文2

在古時，及笄女子便已會吹拉彈唱，弱冠男子已會十八般武藝，而我目前只會琴棋書畫中“畫”這一藝。

記得第一次接觸畫畫，是在街頭看見一位藝術家在即興創作一幅油彩畫。乾乾淨淨，一張白紙，筆沾上油彩，筆走龍蛇般，一畫，一劃，一抹。刷子一刮，高樓大廈便矗立在人們面前，畫筆隨意一走，星空，蒼穹一一在畫中展現。夜空之下，車水馬龍，高樓林立的城市映入眼簾，是那樣震撼人心。

受到眼球的衝擊，心靈的洗禮後，我有了一個念頭：想要學習畫畫。於是我便開始在網上自學。我學習的內容是如何起稿，畫稿，線稿圖與佈局。

學畫畫時，起初只能臨摹，看看好作品並學習。視覺效果是畫畫一大要素，我曾經在這上面吃過許多的虧。

那是我初次的起稿，那時我的腦海中浮現出那位街頭大師畫出的“夜晚高樓”圖，我打算畫城市。我小心翼翼地拿起鉛筆，一筆一劃地把城市的輪廓勾勒出來。高樓樹林一一顯現，但唯一的`缺點就是不立體，沒有中心物能構成三角立體圖，視覺效果不佳。

可急於求成的我哪能注意?我興沖沖地拿着畫向爺爺走去，爺爺拿過我畫的畫，定睛一看，：“嗯?這畫的啥?房子嗎?這沒有中心物和立體感算一幅畫嗎?”面對着爺爺的質疑，我吞吞吐吐說不出緣由，面色因窘迫而發紅。

我拿着稿子回了房，拿起橡皮把線給全部擦了，擦得乾乾淨淨，心急吃不了熱豆腐。我重新拿起鉛筆又一筆一畫一線一點地畫起來，這次我不再急於求成，我將每一處細節，高光點綴好，每一步都小心翼翼。我目不轉睛地盯着稿紙，指尖因捏着稿紙而發白。一邊畫一邊觀察着有哪些細節沒有處理好。

高樓林立，栩栩如生，我心驚膽戰地拿着稿子給了爺爺。爺爺精明的目光看了好一會兒，忽道：“嗯，還不錯，進步挺快。”這句話既是鼓舞也是肯定，我心裏樂開了花。

刻苦鑽研，細心，都是那一筆一劃教給我的。如今，繪畫早已成爲我的拿手好戲，今後，我還會繼續唱好這臺戲。

我的拿手好戲畫畫作文3

要問我的拿手好戲是什麼？我肯定會毫不猶豫地回答：“畫畫！”

我是在去年暑假的時候開始學習畫畫的。雖然剛開始只會畫一個圓、兩個眼睛、一個嘴巴，但是我依然很想學畫畫。在我的央求下，爸爸終於給我報了一個畫畫班。聽到了這個消息，我高興得一蹦三尺高。

剛來到畫畫班，我一下子就被牆壁上各種各樣的圖畫所吸引了，同學們都畫得這麼好，我也不甘示弱！我增強了信心，暗暗下定決心，將來有一天把牆上所有的畫都畫完。老師看出來了我那羨慕的眼光，於是對我說：“相信你的畫一定能比牆上的畫更好，咱們先學習彩鉛，之後再學習水彩、素描……”

老師先讓我畫了一幅兒童畫，看看怎麼樣。我聽後馬上緊張地畫起來，生怕哪一筆畫錯了被老師嘲諷。當我拿起筆的那一刻，就鼓起了信心。開始勾邊了，漸漸地，我覺得手裏的筆流淌出的線條把緊張的.心情一掃而光，並且越畫越好，越畫越有信心。老師一看，就覺得我畫得很好，並沒有像媽媽說得那樣只是幼兒園的基礎。聽了老師的鼓勵，我的信心如大海漲潮慢慢地增加了。

從此，我一心一意地畫畫。每次上畫畫課，我都會喜笑顏開。在畫畫時，我十分認真，一點也不敢馬虎，也很享受這種筆尖唰唰的聲音，那聲音一響起，頓時我覺得很特別，它治癒了我心靈的病痛，讓壞心情變成了好心情。

我開始學彩鉛，我真的想不到能畫出那種以前可望而不可即的畫。我決定先從基礎學起，逐漸能把那些山竹、獼猴桃……描繪得栩栩如生。

一天，老師讓我自己選一幅畫進行臨摹，於是我選了一幅對我來說很難的植物畫——紫粉色的多肉。那兩天，我全身心都用在了那幅畫上，甚至在夢裏，我都想象出我畫的好而被老師、家長表揚的樣子。最後，經過老師的一番指點和自己的不懈努力，我終於完成了這幅畫。在那一天之前，老師還讓我把我畫的那幅獼猴桃掛在牆上。於是我把這一幅畫完後，掛在了那一幅的旁邊。這時，媽媽上樓來接我，我把那幅畫指點給媽媽看。媽媽驚訝不已，連連稱讚：“我姑娘真棒！”

畫畫讓我快樂，畫畫伴我成長，畫畫讓我擁有了更多的特長，畫畫給予了我信心，畫畫陶冶了我心靈。我愛藝術，我愛畫畫！

我的拿手好戲畫畫作文4

一股墨香在屋中氤氳開來，淡墨濃墨在紙上縱橫馳騁，青色紅色相映成趣，煞是好看。須臾間，一幅山水畫便完成了。

記憶如藤蔓般伸向了我記憶深處，是那年夏天。

那次我第一次握上了毛筆，那軟軟的筆頭，輕輕一壓，無瑕的白紙上便出現了一個大“黑洞”，着實煞風景。剛開始只是練控筆，往後便要學工筆十八描和數不清的皴法。俗話說“熟能生巧”，練了一段時間後，毛筆便如聽話的孩童般，想他細就細，想他粗就粗，得心應手。

快到一年一度的教師節，我想着節日當天要送什麼給老師，鮮花？不行，送的人太多了；吃的？不行，吃的不能做紀念。突然，靈光一閃，畫一幅畫送給老師豈不妙哉！

靈感突現，我便走到畫桌前鋪開了一張紙，打開手機放起了京劇《擊鼓罵曹》，我提起筆飽蘸濃墨在紙上畫了起來。

那筆如飛龍般在紙上勾勒起來，時快時慢，快時如蛟龍出海，慢時若細水涓涓。隨着京劇中禰衡開始罵曹時，鑼鼓隨之加緊，我手中的筆也加快移動速度，筆走龍蛇，滿紙菸雲。蓋下章後，我仔細端詳起來，透過這幅《伯牙鼓琴圖》，我似乎看到了那個在在崇山峻嶺中一棵松樹下的伯牙，他身着麻布衣，腳穿木屐，坐在大青石上，專注的彈着琴，鬆聲水聲和着琴聲悠揚的迴盪在山谷中。鍾子期身着素衣，翹着眼低着頭，神情專注。他陶醉在琴聲中，不禁感嘆道：“巍巍乎若泰山，殤殤乎若流水。”又覺耳畔響起琴聲，時急時緩，時如黃鐘大呂，時如珍珠走玉盤，時如雨打芭蕉，時如潮水洶涌澎湃。線條有力，流暢自如，滿紙菸雲，吳帶當風，曹衣出水。點上眼睛如要破紙而出。

收好捲成卷軸，教師節當天雙手捧着送給老師，老師接過卷軸，驚訝地嘴成了o字形，手捂着嘴，這時許多同學圍了過來，不斷髮出了“真漂亮”的驚歎，老師轉過來說：“畫得真好，這是我收到的'最有意義的禮物，謝謝你。”同桌也走過來說：“小徐你真棒。”

窗外一縷陽光透過雲霧照進了教室，風輕輕拂過我的臉龐，一股暖流流遍了我的全身。

我的拿手好戲畫畫作文5

“三百六十行，行行出狀元。”

生活中一些事情看似微不足道，卻被一些人玩出新花樣，玩成獨門絕技。刷子李、華牙醫就是很好的例子。我有個拿手好戲就是畫畫。

生活中處處皆有美，通過畫畫將這些美保留下來就顯得尤爲重要，如果沒有藝術，生活就會黯然無光。

因爲畫畫，我的生活變得很有成就感，一執筆，就贏得旁人稱讚，連專業的美術老師都認可讚許；畫得俏皮可愛的作品，還被定製成手機殼，賣給家人……

但在這些小成功背後，付出的是無法言說的汗水。從四五歲起，我就對畫畫產生了濃厚的興趣，那絢爛的色彩，俏皮鮮明的'搭配，深深吸引着我。在剛上幼兒園不久，我就踏上了學畫之路。從最初亂塗亂抹的四不像，漸漸“演變”成了模仿能力超強，準確定位的拿手戲。在這六七年中，我不只一次想過放棄。準備放棄的時候，我總在想，肯定有比我強的人，再努力，再笨鳥先飛，也抵不過別人一躍而起。有段時間，一說起畫畫我就發愁，每上完一次課就如同完成了一次任務。但功夫不負有心人，付出總有回報，常年的練習使得我熟能生巧，當別人還在發呆犯困時，我已經起好一個近乎完美的線稿。

那天，晴空萬里，風和日麗，王老師邁着他一貫的步伐，緩慢穩健地走進了教室，“同學們，這節課我們來臨摹。”，聽得大家一陣嘆氣：“唉呀，爲什麼總是這些難度高的畫？”，我微微頷首，用眼角的餘光瞟了一眼畫面，只見這是一幅描繪江南鄉村的畫，畫中一棟青瓦房，一個小販，一輛三輪車，一把遮陽傘，甚是悠閒。我嘴上說着：“呀，挺有難度，我怕是不會。”，可鄰座說：“不可能，你瞎畫也畫不醜。”，我一笑了之，胸有成竹畫了起來。“唰——唰”是悅耳的鉛筆聲。先定位，再找大輪廓，最後修飾小細節，一來二去，一幅畫一揮成就。鄰座投來了豔羨的眼光：“你看你怎麼不會畫？”，我看着他們欣賞我的畫，心裏知道，這是付出後收穫的甜。

世上沒有天才，有的只是默默努力的笨蛋。當你用羨慕的眼光去看任何人，你都要想到，在這光鮮的背後暗含的是別人無法言說的努力。當醜小鴨變成白天鵝的那一刻，他的努力就得到了回報。

我的拿手好戲畫畫作文6

傍晚，夕陽西下，晚霞映紅了天空，也映紅了我那溫馨的小屋。五顏六色的畫筆，在白紙上飛舞，我坐在桌前，聚精會神地畫着。

從上小學開始，我每天都會這樣，寫完作業後，抒情地畫上一幅畫。此時此刻，我是那樣的開心，是那樣的幸福。

爸爸看我這樣愛畫畫，便把我送到一個畫畫班。一走進教室，我就看到了牆上張貼着各種各樣的畫，這些畫都是在這學習的學生畫的，我羨慕極了，我能畫好嗎？一下子沒有了信心。這時美術老師走到我的面前，似乎看透了我的心思，撫摸着我的頭，溫柔地說：“沒關係，你這麼聰明，一定能學好的。”老師的鼓勵讓我就有了信心。老師讓我隨便畫一幅畫，我便畫了我最拿手的——描繪天空。畫好之後，老師讚不絕口，我更有信心了。

從此，我便一心一意地跟着老師學習畫畫，每次上輔導班，我都早早地來到教室，畫畫時每一個小細節都不馬虎。半年的時間過去了，由於學得認真，我的畫畫技術越來越好，成了輔導班同學中的佼佼者，無論是水彩畫，還是鉛筆畫，我的畫常常受到老師的表揚。

老師還把我的畫貼在了牆上，作爲招生的`宣傳畫。家長看後一致點贊，紛紛把孩子送到老師的輔導班。短短几天的時間，教室裏就擠滿了來學畫畫的同學。因此我也受到了老師的特殊關照。

突然，有一天放學，老師把我一個人留了下來，說讓我參加新一屆的通榆縣兒童書畫比賽。我一聽，高興極了，終於有一次展現自己才能的機會了。老師接下來給我介紹了所有要畫的內容。我傾耳聆聽。

那些天，我全身心都用在了這幅畫上，甚至在夢裏，我都在想着怎麼才能畫好這幅畫。經過老師的一番指點，和我的刻苦努力，這幅畫終於完成了。老師看後，非常滿意，小心翼翼地給我的畫卷了起來，包裝好送了出去。

半個月後，終於傳來了好消息：我的畫獲得了銀獎，當老師把獎狀遞給我時，我高興得差點蹦到天花板。

我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分。

我的拿手好戲畫畫作文7

每個人多多少少都擁有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲不多但卻專——繪畫。

我從一年級就開始學畫畫，報了一個專業培訓的興趣班，學到現在已經五年了。在剛開始學的時候，我畫的還是一些構圖比較簡單創意的兒童畫，不需要每天的練習和基礎，只要照着那幅圖畫就行了。當我上到三，四年級的時候，開始學習漫畫。那個時候我不僅在專業培訓班學，還在學校裏的社團報了動漫班。動漫首先要把你畫的人物變成一個幾何圖形，定出一個大概的位置，然後再慢慢刻畫細節，把細節畫清楚，然後再看着看圖裏人物的顏色，再找到相應的彩筆上色，就可以完成作品了。只要每天練習，不用太多的時間，不用太好的基礎就可以學好動漫。

學好了動漫，慢慢的迎來了很多人都望而生畏的素描了。素描的結構就比較難了。它的第一步跟動漫差不多，也是先定位，現在暫時不用變成幾何圖形，因爲我們畫的是石膏體，石膏體他本身就是一個幾何圖形。定位完之後也是大致畫出它的形體，然後就到關鍵的一步了，我們要看他的範圖，因爲素描用到的都是鉛筆沒有色彩，只有黑、白、灰三個面，我們看範圖就是爲了找出黑白灰三個面，除了黑白灰，還有明暗交界線，還有投影，明暗交界線就是黑、灰、白幾個的分界線，分界線可不是單單一個線條，它是一個過渡。還有投影就是這個物體的影子，顏色比較深，和畫的.物體有鮮明的對比。慢慢的還會有幾個石膏的組合，有的還要畫背景，背景是爲了突出畫的這個物體的顏色。再後來不是單單隻畫石膏體了，還要畫一些瓶瓶罐罐，水果之類的一些靜物，這些靜物就要先把它畫成幾何圖形。結構就相對來說比較難，交界線和黑白灰也比較難畫，我深深知道後面還有更難的等着我去學習，所以我每天還在不斷努力練習，讓我的繪畫技術不斷進步。

這就是我的拿手好戲一一繪畫，雖然現在所畫的每幅作品不算是十分完美，但每幅作品在承載着我的付出和汗水。

我的拿手好戲畫畫作文8

我從小就喜愛盡情邀遊在藝術的殿堂裏的感覺。瞭解我的人都知道，我有這個能一鳴驚人的拿手好戲——畫畫。

其實，我也不是天生就會畫畫，而是在每次抽出的時間裏全心全意地畫畫，學習，在每次用零花錢買畫畫工具中懂得了節約。日復一日，年復一年，直到現在，我還在努力。正如魯迅說過的："哪裏有天才？我只不過別人喝咖啡的工夫，都用在工作上了。”

記得一次我手又癢癢了，迫不及待拿出畫畫的工具，坐在畫架前，構思起了輪廓。"最近學了保護樹木的課文，不如就畫一幅森林狂想曲吧。”“糟了！第一筆就畫錯了。不過問題不大，用其它顏色蓋上就好，"我再接再歷，又畫了起來。我緊緊握着筆，眼睛直直盯着畫紙，在紙上一筆、一畫，不一會一片生機勃勃的樹躍然紙上。

外面漸漸下起了細雨，絲絨般的雨點打到了畫紙上。我關了窗子，若有所思，一手撐着畫架，一手捏着筆點點下巴。自言自語地拍拍畫架道：“還缺些什麼嗎？對了！可以在樹下畫一隻松鼠。"說幹就幹，我立馬開始動筆，在紙上盡情發揮自己的拿手好戲，三下五除二功失，一隻惟妙惟肖，活靈活現的松鼠在紙上玩了起來，好不歡樂。

天有不測風雲，一時大意，蘸有黑顏料的筆從手中滑落。霎時間，天邊驟然跳出了一個黑點，顯得格外引人注目。我怔住了，剛纔的欣喜全部被澆滅。正當我想放棄時，一個想法從我腦中一閃而過：竟然錯都錯了，那何不將錯就錯，再加幾筆，畫成一隻大雁呢？的我長舒了一口氣，平靜下心情後，再次畫了起來，不一會，一隻栩栩如生的大雁就在紙上自由的翱翔了起來，這裏彷彿成了它的王國。

我拿去給家人看這幅畫，他們滔滔不絕的'讚美讓我心花怒放，讓我更加確定畫畫就是我的拿手好戲。

我與畫畫像結下了不解之緣，它已經成爲了我無法分割的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。

我的拿手好戲畫畫作文9

星期四，上美術課時，老師要求我們畫出色調鮮明的畫。而畫畫是我的拿手好戲，所以我端端正正地坐在座位上，等着老師發紙。

領到紙後，我先用鉛筆勾出了近處森林的大致輪廓。在森林旁，是寬闊的小道，小道邊建了一座寺廟。沿着小道走，越走越遠，就會到另一個森林，那片森林旁還有一座大山。

畫完這些後，我還畫了一個島。隔着浩瀚的海，向遠處望，連綿不絕的山峯爲水和天完美地分出了界限。

接下來該塗色了，我拿出了綠色系的筆。有深綠、墨綠、抹茶綠等顏色。先用深色的綠打底，然後用淺色的綠塗前面，再抽出一根土黃色塗最前面，爲森林添上了不同的色彩。

該塗湖水了。我挑出藍色系和紫色系的筆。先用深藍色塗出岸邊的湖水，再用深紫色疊上去。之後用較淺的藍色和湖綠色過渡，用天藍色點上離天最近的水面。最後用白色做出那一團團似棉花糖的雲朵在水面上的倒影。

塗完湖水，我又塗了岸上。接下來就該塗山和天了。山分爲兩部分：左邊和右邊，塗色的理念是不一樣的。左半山的顏色較深，右半山的`顏色較淺。所以我用深藍和墨綠來上色，中間過渡。

剩下的天，就很簡單了。先用淺藍色塗滿天空，再用白色做出雲彩，就好了。

整幅畫由綠、藍等冷色系組成。放眼望去，綠的是山峯和森林，藍的是湖水、天空。看到這裏我嘴角不禁勾起一絲微笑，終於完成了。

正當我陶醉在畫中美景的時候，美術老師走了過來，還表揚了我，說：“你這幅畫畫的真好，給我吧，我拿去給別的同學做展示。”我點了點頭，讓美術老師把畫拿走了。

現在畫畫已經成爲了我生活中的一部分，它是不可缺少的，每當我畫畫時，我的心就會變得更加輕鬆愉悅。

這就是我的拿手好戲——畫畫。它讓我在繁忙的學習中得到了放鬆，也讓我的畫面感得到了提升。

我的拿手好戲畫畫作文10

其實每個人都有自己的拿手好戲，它們就像羣星一樣璀璨，掛在每個人自己的天幕中，指引我們前行。在我的夜空中，有一顆最亮的星星，那就是我最擅長的---畫畫。

要說我是怎麼和畫畫結緣的，那可說來話長。媽媽在我上幼兒園時就給我報了美術班，美術班上的兩位老師都很和藹可親，使我一下子喜歡上了美術，所以我每次完成學校美術作業得分都很高。我每週都要去上美術課，但由於六年級太忙，有幾周沒去讓我感覺特別遺憾。我十分熱愛畫畫，但媽媽不喜歡，她覺得去不去都無所謂，我很氣憤，還跟媽媽鬧了脾氣。

記得我畫畫的時候還有一個趣事呢！那一次上美術課，老師讓我們模仿梵高的《星與月》，由於我第一次畫，技巧生疏，畫面十分“混亂”。我交過去後，老師給我打了一個“優”。我的同桌看見了，便央求我幫他畫：“求你幫我吧，我畫畫又不好，都只是剛及格，求你了!”在他的軟磨硬泡下，我終於拿起筆畫了起來。

由於先前的不成功之舉，我充分吸取了上次的經驗。所以，我先從中間畫起，一筆、兩筆、三筆、四筆……我終於把“流星”畫好了；接着我又在星星和月亮的位置畫天空、枯樹、村莊……“畫好了！”我長噓一口氣。欣賞着自己的“傑作”好一會兒，纔對同桌說：“給，拿去交差吧！”同桌交了作業，結果老師給他批改了一個“優﹢”，還驕傲的對我說：“我有一個好同桌是多麼滴有必要啊！”我聽了後不服氣的說：“你這是這個學期第一個優+，也是最後一個了，以後我可不能再幫你作弊了。等這個學期結束了，你這張畫還是還給我吧！”同桌滿不在乎的答應着，把作業本交給了組長。

第二天，他又央求我幫他畫素描，我嚴肅的'說：“我上次已經說了，不會再幫你畫畫了。”他嬉皮笑臉的說：“老師說我有一個好同桌，讓我多跟你學習，多教教我唄，大畫家。”“唉，我太難了！”我捂着臉嘀咕道。

有一天，我看到一個小男孩正在幫一個小女孩畫畫，小女孩聚精會神地在一旁看着，我不禁想起我幫同學畫畫的趣事，回憶起畫畫帶給我的快樂！

現在，畫畫已經成爲我不可割捨的愛好，當然，也是我的拿手好戲。

我的拿手好戲畫畫作文11

“唰唰唰……”我緊握畫筆，在紙上用力地塗抹着，過了會兒，紙上呈現出了一幅美麗的風景畫，沒錯，這便是我的拿手好戲——畫畫。畫完，我搓了搓手，愜意地欣賞着自己的用心之作。妹妹飛奔過來，一把抓住我的畫，細細地瞧着：“哇！姐姐畫的好漂亮！”聽着妹妹的讚歎，我感到無比舒暢。回想三年前，我可還是個畫畫小白呢！

那是我第一次接觸畫筆，我在紙上勾勒出一隻歪歪斜斜的小狗後，又拿起了彩筆，開始塗色，可是，塗了一會兒，我發現，我畫的顏色有輕有重，有些地方都塗破了，有些卻留着白，就如一層奇怪的蜘蛛網。我十分泄氣，耷拉着一張臉，直生悶氣。

九歲時，媽媽給我報了畫畫班，第一節課，老師教我們畫線條，老師先爲我們示範了一遍：“線條要自然，不要那麼僵硬。”聽着老師的話，沉思片刻，我便又抓起筆，開始一筆一畫地練起來，可是，無論我怎麼努力，線條還是很不自然，哼！就不信我畫不好，我擼起袖子“唰唰唰——”練起來，“啊！怎麼就是畫不好呢？”我小聲嘀咕道，轉身望了望別人的線條，又回頭看看自己的，唉，怎麼這麼難呢？我失去耐心，託着下巴發呆。

這時，老師走來：“線條可以圓潤些！”說完，便握住我的手，拿着筆，一遍又一遍耐心細緻地教，我拾起了信心，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……哈！我終於畫出來自然而又圓潤的線條啦！我喜出望外。

後來，老師給了我一幅人物畫臨摹，按着老師說的打稿，勾線，塗色，我專心致志地畫起來，嘿嘿，終於到塗色階段了，我精心挑選了一個合適的顏色，用左手扶住畫紙，十分用心地塗起來，可這筆似乎不聽我使喚：有的塗得飽滿，有的根本沒塗到！

我擡起頭，望向老師，此時她正在塗着手中的畫作，我仔細地研究老師的塗色方法，只見畫筆有順序地在紙上摩擦着，我恍然大悟，開始依葫蘆畫瓢地模仿起來，終於，我畫出了一幅完整的配色自然得體的'畫！這次，我深深地感受到了畫畫給我帶來的樂趣。

此後，畫畫就好像變成了我生活中的一部分，想扔也扔不掉。

畫畫是我的拿手好戲，戲裏，我盡情享受畫畫的快樂；戲外，我獲得了人生的啓迪：堅持不懈，才能成功。

我的拿手好戲畫畫作文12

百靈鳥是大草原的歌手，擅長唱歌;蜜蜂是百花叢中的舞者，擅長釀蜜;而我是班級裏的才藝星，我的拿手好戲是畫畫。

小時候，從電視上看到了許多著名畫家的作品。徐悲鴻的《奔馬圖》，好似一匹俊馬在我面前騰空而起，昂首奮蹄;齊白石的《墨蝦》，蝦好似在水中嬉戲遊動。他們作品是那麼的栩栩如生、活靈活現，我便被深深地吸引了，下定決心要把畫畫給學好。於是，我便央求媽媽幫我報畫畫班，她看我真的非常感興趣，就答應了。之後，在畫畫老師的精心栽培下，我的畫畫水平突飛猛進，我引以爲豪，經常向爸媽炫耀。

一次，我畫了一個家裏的插頭。當我把這幅畫呈現在媽媽面前時，媽媽誤以爲真，責怪說：“你怎麼把插頭給拔下來了，搗蛋鬼！”我笑而不語。媽媽仔細一看，笑着說：“哦！原來是你的畫，寶貝畫得跟真的一樣，不愧爲我們家的小畫家！”豎起大拇指爲我點贊。我聽了媽媽的這句話，開心極了。

這次畫作的成功，我又心生一計。爾後，我拿來畫板和畫筆，坐在餐桌前，畫起入戶門邊的掛鉤。畫成後，我把真的掛鉤拿下來，換成我畫的假掛鉤。晚上，聽見爸爸回家的腳步聲，我趕緊從房間裏跑出來迎接。爸爸進門後，他把外衣脫下，準備掛在掛鉤上，他剛放在那個“掛鉤”上的時候，衣服被地球引力吸着往下掉。我怕給發現，強忍住不笑。只見爸爸撿起衣服，再次掛到掛鉤上，衣服又往下掉，爸爸眼疾手快一把抓住。一臉納悶說：“我的天，真是見鬼了！”我終於忍不住大笑了起來，媽媽也忍不住笑了，爸爸這才恍然大悟。

如今，我更加喜歡畫畫，更加努力學習畫畫的技巧，成爲班級裏的`才藝小明星。有一次，我們學校舉行了晚會，要各班推薦一個人參加才藝特長表演，大家一致推薦我。我登上了舞臺，僅用了3分鐘就畫好了一位老爺爺，當主持人把我的畫作展示給大家看的時候，全場的人像約好了似的，無一不張開了嘴巴，一臉吃驚的表情。畫中的老爺爺就像真的一樣，是那麼的和藹可親。驚訝過後，如雷般的掌聲瞬間響了起來。從此，我也成爲了學校的風雲人物。

畫畫使我的生活變得豐富多彩，我喜歡畫畫，畫畫是我的拿手好戲。

我的拿手好戲畫畫作文13

每個人都有自己的拿手好戲：跳舞、唱歌、玩魔方、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。從小我就喜歡繪畫，而且一直堅持學，畫齡有6年了。在學畫的過程中發生過許多有意思的事……

記得有一次走進畫室，撲鼻而來的是一股刺鼻的味道。我連忙把口罩戴好，問教畫畫的李老師，“這是什麼味啊，怎麼這麼難聞？”

李老師笑了笑回答道：“假如你想學好油畫，就一定要習慣這種味道，這是油畫顏料特有的味道。”

我點了點頭，坐在了畫架的面前，準備接納這一切。

教學開始了，老師先教我調色，一盒盒小小的油畫顏料，相互融合，就可以調出繽紛的.色彩。漸漸地，我沉醉其中，體會到了畫油畫的樂趣。

以前兩節課，我就可以畫完一幅作品，但這次我花了十節課，只完成三幅油畫，每幅都凝聚了我的汗水和心血。難度最大的要數威尼斯水城的那幅畫。我用細筆刻畫水邊房子上的細節，在畫板上調出所需要的顏色給房子添加陰影、增加立體感。不知不覺，手上沾滿了顏料。當我把所有房子的陰影都畫完，開始勾線了，這也是最難的一步。我拿出筆，沾上一點黑色的顏料，小心地勾勒出房子的輪廓。終於房子都刻畫完了，用手擦了擦額頭上的汗，呼出一口氣，舒心地休息休息。

收拾完物品，從畫室出來，我發現旁邊的夥伴一直在偷偷看着我笑。我沒有在意，可一路上她笑個不停。我忍不住了，問道：“你到底在笑什麼呀？有什麼事可以讓你笑一路？”

她沒有說話，只是拿出一面隨身攜帶的小鏡子，舉到我面前，讓我看看鏡中的自己。

我滿腹疑惑地接過鏡子照了照，也忍不住笑了出來，原來正是因爲我那一擦，導致我的額頭上都是顏料，紅的藍的黑的什麼顏色都有，活像一隻小花貓。同學捧腹大笑，搞得我尷尬萬分，連忙和她道別跑回家了。

這就是我的拿手好戲——畫畫。在戲裏，我盡情享受着畫畫帶給我的快樂；在戲外，我懂得了一個道理：只要不怕困難、堅持努力，就能學有所成！

我的拿手好戲畫畫作文14

從小我就十分喜愛畫畫，因爲生活中的每個事物都會給我啓發，而繪畫就是我內心世界的一種表達，所以我的拿手好戲是繪畫。

我一直是個喜歡觀察的人，總能發現別人發現不了的美麗，就算是人們看來噁心的東西，在我眼裏也會充滿亮點。所以每天我都能畫上五六張，爲的是讓大家也看得到可愛的事物！

最先發現我這個拿手好戲的`是我的媽媽，並提出讓我正式去學習畫畫，我激動不已，但也有一絲膽怯，生怕會給老師留下不好的印象。我學習的是百繪之源——素描。本來第一節課是學排線的，但老師教給我技巧後，走開了一會兒，我就徒手畫出了一條又一條既直又長的線，老師回來一看，驚呼：“你真的沒有學過嗎？你是初學者中線排得最規整的了！”我先是嚇了一跳，然後輕輕點點頭。老師立馬在我原來的紙上又放上了一張嶄新的白紙，又手忙腳亂地拿給我一張打印出來的原稿，那原稿上印着的是一個多面體，沒有顏色，卻十分真實。我二話不說就領會了意思，開始臨摹起來，不會的就問，但一點就通。老師的表情更是像撿到寶一樣越來越激動。我的手握着筆在紙上來回跳躍，好像把全身心都聚集到了筆尖上，我的精神散發出來，將我包裹在一個沒有別人的寧靜空間。我剛剛接觸這一畫種，不知道沒有顏色還能畫得那麼暢快，我彷彿身處在柔軟的雲端，可以一心一意的繪畫，我的眼睛緊緊地盯着畫面，雖是臨摹，但卻有屬於自己獨特的色彩。

我剛一畫完，老師就一把奪過我的畫，讚不絕口，還出去來到每個班都炫耀了一翻，我十分驚喜，同學們聽聞看向我，我表情一扭，立馬背對過去，雖然我也很開心，但凡事還是謙虛點爲好。

十八般武藝，樣樣是好戲，每個人都有自己的拿手好戲，我希望每個拿手好戲都能被發現，並加以培養，成爲一個個多才多藝的“小演員”。