原來我也可以作文（精選41篇）
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的原來我也可以作文，希望對大家有所幫助。
原來我也可以作文 篇1
愛默生說過：自信是成功的第一祕訣。我們每個小朋友都應具有自信心，可是真正自信的小朋友卻很少。爲了讓自己變得更加自信，我懷着無比忐忑的心看起了《原來我這麼棒》這本書。
《原來我這麼棒》這本書講述的是一個五年級的小女孩高小瑜來到了自信一百分研習營。在研習營裏，老師要求她做各種各樣的高難度動作，讓她挑戰自我，提升自己的自信心。但是高小瑜是一個膽小的孩子，爲了躲避老師要求的動作，她想出了各種理由來應對。可是高小瑜的伎倆並沒有逃過研習營老師的火眼金星，也並沒有給她逃避的機會。在同學們的嘲笑聲與老師的責罵聲中，她只能硬着頭皮，在一次次的失敗中爬起來，又一次次地挑戰着自我，最終完成了老師交付的各項任務。畢業那天，高小瑜戰勝了自我，最終贏得了勝利。
我覺得書中的.高小瑜與現實中的我是如此的相像。我也是一個很膽小的女孩，每當走在夜深人靜的樓道上，我會加緊腳步，甚至於看到一隻蟑螂都會心驚膽戰。碰到困難的時候我沒有想過要去戰勝，首先想到的是尋求幫助。每當有表演的時候，我總擔心自己表演得不好，會受到別人的嘲笑，現在看來，我的想法和行動是如此的幼稚。
看了這本書，我覺得自己要學習高小瑜敢於挑戰的精神和知難而上的勇氣。這本書，讓我學會了自我鼓勵，知道了如何建立自信。深刻明白：面對難題不能退縮，面對挑戰要勇往直前，面對別人的不信任更要自信。我堅信，高小瑜可以做到的，我也可以做到!其實，原來我也可以這麼棒!
原來我也可以作文 篇2
炎炎夏日。最能消暑的方法應該就是游泳了，因此媽媽便給我報了一個游泳班。
“教練好！”我和其他同學向教練問了好後，就開始了熱身運動。“第一節課先學會潛潛水漂浮。”教練洪亮的說。
我小心翼翼地走下泳池，心裏充滿了緊張感。教練讓我們先把頭放進水裏，先學會潛水。我輕輕地將頭放入水中，可當我的鼻尖觸碰到水面時，又像觸電般猛地一擡頭。我的內心十分害怕。我非常失望的擡起頭，卻看到岸上的媽媽，媽媽用堅定的.眼神在告訴我你可以的。我像是受到了什麼神力似的鼓起勇氣又開始了潛水。教練說要先會閉氣才把頭放到水中。過了大概一個小時之後，我終於把潛水給學會了，把自己內心的害怕給克服了。之後，教練教我們第二步，學會把自己的身體浮起來。我的雙手緊緊的抓着欄杆頭埋到水裏，收到了媽媽的鼓舞后更加努力。我將腳輕輕地擡起來，離開地面，心裏非常緊張。第一次失敗了。但我並沒有放棄，我接着是第二次，第三次，後來慢慢的，漸漸地我鬆開了雙手，任由身子在水上漂浮。那時心裏既是恐慌又是驚喜，恐慌着自己會嗆到水，驚喜着自己居然做到了，我迫不及待地站起來。想要告訴媽媽，我做到了。可因爲我過於焦慮，沒站穩，嗆了好幾口水，還重心不聞，差點又有跌入水中，但我這次並沒有害怕，而是很激動，我很激動的說媽媽我學會潛水了。
從一開始怕水，然後努力學會漂浮，最後到現在的自游泳，蛙泳，這都是一點一滴的成長，從一開始的認爲自己不行，到最後的相信自己。
其實我們要相信我們自己是可以完成很多事情的。
原來我也可以作文 篇3
我是一隻有着黃色羽毛的小鸚鵡，經常翱翔在廣闊的藍天上，卻被可惡的人類抓了起來，關在籠子裏。最後被一個小女孩買走了。
想想我以前可以在無邊無際的天空裏自由自在地飛翔，現在只能在一個狹窄的籠子裏生活，我就更加討厭人類了。
慢慢地，我越來越鬱悶，也不再發出任何鳴叫。小女孩發覺了我的變化，就想方設法逗我開心，有時候用小提琴奏出一首首優美動聽的曲子，有時候拿一片葉子逗我，有時候會對着我唱歌……看她那麼賣力地逗我開心，我偶爾會叫上一兩聲，算是迴應她吧。
每當我在籠子望着湛藍的天空發呆時，小主人就會望着我，她似乎知道我的`心事，就把籠子放在窗外，讓我呼吸新鮮的空氣。我心想：這個小主人還不錯嘛。我便對她產生了一點好感，不再只叫一兩聲，開始唱起了歌兒。
一天，小主人做了一件令我非常驚訝的事情，她居然把手伸進籠子裏，似乎想讓我站到她的手上去。一開始，出於本能，我躲開了。小主人輕聲地說：“別怕，別怕，我不會傷害你的。”可是，我不敢靠近小主人的手，但也不想傷小主人的心。我左右爲難。擡頭看看小主人，她那黑寶石一樣的大眼睛帶着笑意，眼中充滿鼓勵。
小主人的目光打動了我。我慢慢地擡起一隻腳，放在主人的手指上，猶豫了一會兒，又慢慢地擡起另一隻腳放了上去。小主人高興地把我舉起來，我似乎不再那麼抗拒。
之後，小主人常常把我放出籠外，在客廳裏自由自在地飛一會兒，玩一會兒。現在，只要小主人一放學回家，我都會用動聽的歌聲來迎接她。她會把她的心事說給我聽，我也會把我的心事唱給她聽。我們成了親密的好朋友。
原來，我也能信任人類;原來，我也可以喜歡上小主人。我想，這一切都是源於愛。
原來我也可以作文 篇4
週末的一個晚上，我來到了沁陽一中學校的操場，開始練習跳繩，爲一星期後的體育測試做準備。遠遠望去，只能看到幾個穿運動服跑步的身影，然後就是對面過往的車輛。
我拿起跳繩，朝中間的草地走去，定好時間，開始計時。繩子從草地上過去的“唰唰”聲隨着時間飛快的流逝，漸漸地慢了下來，但又迅速提了上去，在一分鐘的時間裏，反覆循環。
第一天的個數自然不理想，可我認爲以後一定會不斷增加的，但現實從來都不會手下留情，我根本想不到，跳的個數竟然從第二天的120下掉到了第四天的.90下，我的心情瞬間掉到了谷底，想放棄，想休息，但時間已經不多了，我只能靠着最後一點精神來支撐着我堅持最後幾天的努力。
我依舊每天晚上練習跳繩，累的滿頭大汗，加上傍晚天氣的悶熱，又讓我喘不過氣來。
最後一天晚上，我的個數還是沒有達到優秀，再次來到操場時，看到了熟悉的同學，我本想跑去打招呼，但看到他跳繩速度的飛快時，我又停住了腳步，不對啊！他跳繩的數量是我們班最低的呀！現在怎麼能達到這種速度呢？我內心有着疑惑，但更多的是羨慕。
我瞬間有點不好意思，開始認真練習，無聲中我的個數竟達到了優秀，我開心的溢於言表，拿起跳繩跑回了家。
當然，在第二天的體育測試中，我也取得了很好的成績，超越了自我。
原來，我也可以做到！
原來我也可以作文 篇5
一滴又一滴的汗珠從我頭上流下，腳步沉重如鐵，頭上頂着一個火辣辣的太陽，一步一步跑向終點……
運動會在即，老班不知怎麼了，把1000米長跑這個重擔丟給了我，我不是體育生，而且我的長跑成績也不樂觀。等到正式參賽名單公佈時，我頓時犯了難，1000米!
發令槍就在我緊張的心跳下響了，周圍的對手一下子就衝了出去，我也不知所措的'衝了出去。一開始，我還處於領先地位，這比賽可真不是散步，後面的人拼命地追，咱也絲毫不能懈怠，趕緊加快步伐。你要知道跑道邊全是同學和老師，加油聲震耳欲聾。
前兩圈還能夠堅持下來。到了第三圈，我的步伐逐漸慢了下來，看着一個個對手從自己身邊跑過去，我頓時有了一種想放棄的感覺，腳步沉重，汗流浹背，臉被曬的火辣辣地疼。不行，老班既然選我去跑長跑，肯定給予了厚望，我不想讓老師失望，而且我們班也是全校數一數二的好班，我要是跑了倒數，給這次運動會的評分拖了後腿，那計分榜上我們班那可憐的分數，同學們都不好意思從那過了。於是，我下意識的加快了步伐。
終於，到了最後一圈，周圍的對手都漸漸的慢了下來，旁邊不知道誰在賽道外向我喊道：“加油，調勻呼吸，保持速度，你是最棒的!”對，調勻呼吸，保持速度，戰勝一個是一個。我一鼓作氣，超過了他們。
被汗水矇蔽的眼睛中，隱隱約約地看見了終點，終點的老師和同學都在朝我微笑，於是我又加快步伐，開始衝刺了起來，100米、50米、20米、10米……。過終點線以後，只聽見裁判說：“第三道，第二名。”接着，我就在跑道邊癱成了一堆爛泥。
自那一次比賽後，我一下子長大了。人不要輕易否定自己，只要你滿懷信心，你就會發現:原來，我也可以。
原來我也可以作文 篇6
這是從一件很微不足道的事中體現出來的，原來我也可以勇敢。
以前，我很怕吃藥。就算有時醫生開了藥片之類的，但我也不吃。能被我所接受的只是甜味的沖劑而已，但是有的時候我必須吃掉藥片。對此，我很抗拒。有幾次我吃藥時，場面都很慘烈。因爲藥很苦，我又一直咽不下去。所以藥片就化開了，味道蔓延到我整個口腔。“就算是苦瓜也沒有那麼苦吧，”我想道。於是我把藥全吐了出來。所以我一直都對吃藥有抗拒心理。
而那次生病時，醫生又開了藥片。很多，有七八種的樣子，大小不等。天吶，所有的藥我都要吃掉。頓時我就一副心如死灰的樣子，藥盒上寫的都是微苦。然而我卻不信，微苦在我看來就是非常苦了。但是沒有辦法，我看開了。雖然我懼怕藥的'苦澀，但是我也知道不吃藥病就治不好。我不再磨磨蹭蹭了，媽媽拿來一碗水。我拿起了藥，放入口中，再將碗中的水喝下。誰怕誰啊，事情超乎想象的順利。
我想起了媽媽，她小時候一喝藥就吐，而現在就算是極苦的中藥她都能喝下去。人是會隨着時間慢慢改變的，小時候的我，每每有一點痛都大喊着叫媽媽。但現在就算有時候摔了一跤很痛也會堅持下去，這就是勇敢嗎?人總是在一些需要被自己保護的人面前顯得格外勇敢，就像媽媽。在我很害怕的時候，她總是在我身旁陪伴我。現在我發現，原來我也可以勇敢起來。我可以克服恐懼，獨自一人走回家。我可以在漆黑一片的夜裏出門，我還可以……就像被保護在羽翼中的小鳥，總有一天要獨自面對風雨。這時候，就不會並且不能再畏畏縮縮。
原來我也可以勇敢，就算遠方沒有光，我也可以邁開步伐。前進，繼續在人生那些註定一人走過的路上前進。
原來我也可以作文 篇7
那是去年暑假的事，我和媽媽到武漢去玩，此時正是夏天，火辣辣的太陽無情的炙烤着大地，樹上的知了叫個不停，給人看家的家犬不停地喘着粗氣，我和媽媽走在大街上，汗如雨下，媽媽帶我來到商店買個雪糕吃，吃完了，我朝周圍望了望，沒人，我立刻把雪糕紙扔進一處小巷中。
這時，我在街上看見了一個小男孩，正在對一個亂扔垃圾的叔叔講道理，他說：“這位叔叔，亂扔垃圾是不對的，請你撿起來。”那位叔叔見自己扔垃圾被人看見了，面紅耳赤，但礙於面子，他氣呼呼的說：“關你屁事啊，小孩兒，這是你家，你管什麼閒事。”只見那個小男孩放大了聲音：“叔叔，地球是我們唯一的'家園，我們不能破壞它，虧你還是個大人，怎麼這麼沒有公德心。”
聽了這個小朋友的話，周圍的人紛紛用好奇的眼光看着這位叔叔，想看看他是不是真的亂扔垃圾。那位叔叔的臉更紅了，顯得非常尷尬，他好像生氣了，大吼道：“你是誰啊，你叫我撿我就撿，我偏不撿。”這時，那個小男孩大喊道：“叔叔阿姨們，如果這個人亂扔垃圾不撿起來，我們要他罰款好不好。”周圍的人隨聲附和，那位叔叔見到這樣的情景，只好乖乖的把垃圾撿起來，臉上帶着憤怒走出了人羣。
我看到此情此景，趕緊把雪糕紙撿起來，扔進遠處的垃圾桶裏。
要回家了，我在回家的路上想：連個比我小的孩子都懂得環保，我真是不如他呀，如果世界上的人都像那個小男孩那樣，懂的環保，那麼，世界將是多麼美好。
原來我也可以作文 篇8
陽光照射着我的臉頰，熱得我滿頭大汗，經過剛纔和老媽的一番爭鬥後，我踏上了人生最危險的一步。
起初我很害怕，因爲那些梯子中間間隔的距離非常大，雖然我的後背繫着一根粗粗的安全繩，可是我還是感覺不到一點點的安全感。
我看見那些梯子中間的間隔，就像看見一個無底深淵。就在我提心吊膽地用腳去試探前面的那個木板時，我忽然聽見身後有人喊道：“你一定能行的！”我扭過頭一看原來是老爸，我聽了這句話後，膽子越來越大，開始大踏步地向前邁進。可就在這時，我突然感覺橋像一個瘋了的老頭似的`在猛烈地搖晃，我扭頭一看原來是老爸在晃橋。
我心想這是不是老爸爲了讓我更勇敢所以才搖的橋，我心裏這樣一想，膽子更足了。
我也開始用我的雙腿在橋上晃來晃去，就在這時，我的腳一不小心踩空了，伴隨着“啊”的一聲驚叫，我被那根安全繩緊緊地吊在了橋上。
“你沒有事吧？”老爸慌忙問道，我連忙說道：“沒事，爸爸。”就在這時還有一個小孩也掉了下去，可是他卻二話不說，像一隻小猴子一樣爬了上來。
我看見後，心裏想我也可以做到，於是我鼓起勁兒用力一蹬，也爬了上來。
“我上來啦！”我禁不住地大聲喊道，走過的人羣紛紛爲我鼓起掌來，我的心裏格外激動，我終於不恐高了。
原來，我也可以戰勝自己。
原來我也可以作文 篇9
我是很怕黑的，尤其是在黑夜中獨自漫步。
爲什麼我怕黑呢，那是因爲我曾經看過許多嚇人的電影，這些電影的場景大多是在黑夜裏，所以我一到黑夜裏就會害怕，如果當時我的旁邊人非常少的時候，我就更加害怕了。
在冬天裏，天黑得特別早，又加上外面那刺骨的寒風，外面幾乎都沒有什麼人，即使偶爾遇見一個，他們大多都沉默不語。時不時我還能聽見一聲淒涼的犬吠，讓我毛骨悚然、膽戰心驚。所以每當我進入比較黑，人又比較少的地方時，我都會以最快的速度通過，即使這樣很不安全。
有一次在學校裏，一個同學給我講了一個鬼故事，大概講的是一個鬼魂經常在一個人的旁邊，這雖然在白天不是太可怕，但是在晚上卻把我嚇得夠嗆了。在放學回家的路上，我第一個就想起了這件事，我當時十分害怕，恨不得直接把頭蒙在被子裏，因爲這樣我纔會有安全感。雖然我那天穿的`很厚，但是我還是打了個哆嗦。盼望着，盼望着，終於到家了！我匆匆忙忙地上了樓，心裏的負擔頓時減輕了不少。
雖然我以前很膽小，但是我現在有了巨大的改變。
有一次，媽媽在姥姥家裏，她讓我去姥姥家找她，我當時在奶奶家裏。因爲姥姥家距奶奶家有一段距離，所以我剛聽到媽媽說的話就懵了。於是，我就決定不去了，但是媽媽還是硬讓我去，讓奶奶送我吧，這又不太現實，我只好拿着一個手電筒向姥姥家奔去。
在去姥姥家的路上，寒風嗖嗖地刮過我的臉龐，又加上四面一片漆黑的環境，我不知打了多少個寒噤，但我仍然堅持走了下去。
過了一段時間，我終於到達了姥姥家，這真是太不可思議了，這就是我心中的‘奇蹟’。
我原來可以這麼勇敢！在困難時刻，我認爲唯一能使人走向成功的祕訣就是相信你自己！
原來我也可以作文 篇10
現在的人們大多都沒有什麼毅力，我一直以爲自己也是這樣——幹什麼都三分鐘熱度，不能持之以恆。
直到八年級，那時也不知道受了什麼刺激，竟和陳文建比起鍛鍊來。現在回想起來仍覺得那是一段辛苦的時光啊——中午、晚上、睡覺前，居然都會做上十個二十個的俯臥撐、仰臥起坐！
毫無疑問，這樣的鍛鍊還是有好處的：強身健體自不必說，而且還能壓制住心裏面的那些亂七八糟的念頭——什麼電視呀，小說呀，手機呀……統統都被加快的血流衝得乾乾淨淨。如此學習的效率自是提高不少。
一開始還是懷着和陳文建攀比的心態做鍛鍊的，到了後來，陳文建大概是看我做俯臥撐就像快入魔了一樣，就不跟我比了。但是他比不比是他的事，我可是嚐到了甜頭，不想就此停下。爲了保持這股“魔怔”的勁頭我給自己定了一個期限，到期就停。
果不其然，過了那個週末，一個多月的堅持轟然倒塌。之後再想恢復那股氣勢，卻僅僅只是想想而已。果然，毅力這種東西不能一蹴而就，對現在的.我來說亦是可遇而不可求。
直到今日，當年的鍛鍊到現在仍在斷斷續續的持續着。也許兩三天做一次俯臥撐，也許一個星期做一次仰臥起坐，也許哪天不小心撞了牆就坐了五六十個深蹲……但是竟然堅持到現在還在做着鍛鍊，這是從前我所不敢想象的。
持之以恆，多麼令人着迷的詞彙啊！千萬年的令人嚮往的品質，沒想到有朝一日，我也能夠觸摸到它，真是令人激動不已！而且還是這樣不知不覺，真是足夠我驕傲的了。原來持之以恆不需要如何的誇張，只要下意識的一直做着一件事就夠了。
原來我也可以作文 篇11
從小到大，每位老師給我的評語中都會有一個詞——害羞。每次我看到這個詞時都會反問道：“我害羞過嗎?”雖然我不承認，但是事實證明我的確很內向。
記得上學期學校舉行對社會的開放周，我們班選了十幾位同學的家長來聽課。我爲此在公開課的前一天晚上把課文預習了很多遍。第二天，高老師在講臺上繪聲繪色的講課，過一會兒，他開始提問：“這篇課文中海燕象徵着什麼?有哪位同學可以向我們說明一下。”我聽完問題，驚喜的想着這道題我昨天晚上就知道了，我正想舉起手，但心中卻覺着在這麼多家長面前讀的吞吞吐吐或讀錯了會很丟人。正在我糾結之際，其他同學大膽的舉手從容不迫的回答完問題，我因此爲錯過這次機會而失望，可在接下來老師提出問題時我仍沒有舉手。下課後，同桌一本正經的對我說：“你就是顧慮太多，白白錯過了展示自己的好機會。”我默默地聽着這句話，心中在嘆息。
不久後，我們班裏舉行了一次演講活動，我本不想參加，我不知爲何也在報名的名單中，期間我找過朱老師要求退出，但卻沒成功。演講當天，我不幸抽到了第一個上臺演講的紙片。我一邊叫苦連天，一邊鼓勵着自己，告訴自己：“我可以的!”於是我艱難地邁着向講臺走去的步伐，心中緊張的.問着：“我該怎麼辦?我該怎麼辦?開頭該怎麼講?”終於我站在了講臺上，擡頭一看，全班人的目光都集聚在我的身上，我頓時感到腿軟，但是我還是勇敢的講出了第一句，講完了那場演講。雖然最後結果不怎麼樣，但是我爲自己的勇敢點贊。
那一刻，我才發現原來我也可以如此勇敢。
原來我也可以作文 篇12
初春的青草在乍暖還寒的季節中悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風中左右搖擺。脆弱的花兒無法穿越春冬的隔閡，達到理想的天堂。但在夏季終於綻放自己，因爲自信。
又是一個秋天，又是落葉落地。我揹着書包獨自走在校園裏，擡頭望了望天，灰濛濛的，正如我的心情。開學就被老師罵了，被罵得特別慘。
一向內向的我，遇到失敗挫折後，總是停滯不前。我遇到不順心的事，很喜歡坐在寧靜的`地方痛哭一場。夜深了，人靜了，月亮飄着迷迷濛濛的花香，風裏雲裏似乎夾着一絲憂愁，陪伴我的只有淚樂和月光。哭完以後，仍是不知所措。之後，看見熟人都會躲。那次給我的陰影，讓我越來越內向，總是揮之不去。
我仰望天空，看天上雲捲風舒。問蒼天爲什麼老師如此絕情。而蒼天的回答是一場傾盆大雨。回到教室，班長走了過來，撫摸着我的頭說：“不要老是低着頭、彎着腰走路。好像同學欺負你一樣。如果你自信、開朗一點，那就完美了。你應該向你同桌學習。如果有什麼事情可以說出來，不要忍着。”
傾聽落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的步代。重新拿起手中的筆繼續編程人生的那條路。
後來，我漸漸地肯和同學開始交流，肯一個站在講臺上發言。我不再是那個內向的女孩。
原來，我也可以開朗！
原來我也可以作文 篇13
一次次的失敗，一次次的挫折，一次次的放棄，困難總是無情的告訴我：“你不可能成功”。
美術課上，那個顯眼的差字告訴我：你失敗了；手工課上，那一堆堆散落的木頭告訴我：你失敗了；勞動課上，那一攤花花彩彩的紙片告訴我：你失敗了……可是，我沒有被打倒，因爲我知道：不經風雨，就不會出現彩虹。付出了，就一定會有回報，失敗永遠打敗不了真正向往成功的人。於是，我再一次努力，我不再做一些自己根本完成不了的事了，我開始向學問開闢了一塊屬於我自己的領域，我開始挖掘我的特長，努力的學習。終於在一次次的'嘗試、失敗後，我開始一步步走向成功。數學課上，速度和效率是我的專利，哪些難題總是免不了被我一一擊破的厄運。老師的眼神在鼓勵我；同學們的目光在羨慕着我；這一切都在告訴我：你成功了。
在學習上我獲得了成功，在生活上也不例外，有時我幫助父母組家務，看門市，所以父母時常誇我，每一次被誇獎，都像吃了蜜一樣。
“不經風雨怎麼見彩虹”這首歌永遠陪伴着我！
原來我也可以作文 篇14
記得我上幼兒園時，是一個膽小、沒有自信的小女孩。每當看到其他小朋友上臺表演節目時，我特別羨慕，我多麼希望站在舞臺上的人是我呀！但我太膽小了，當老師叫我上臺表演時，我總是害羞地搖搖頭。可是現在的我已經是一個能夠站在舞臺上主持，在舞臺上領舞的'人了，因爲那件事改變了我。
記得有一次，我和姐姐來到媽媽單位參加開店儀式，主持人居然選中我當遊戲的參與者。大家立即把目光投向我，我害羞地搖搖頭。可是姐姐硬是把我拉上了臺，還小聲鼓勵我說：“涵涵，相信自己，你一定能行！”就這樣，我一步一步地走到了舞臺中間。這時我有一種奇妙的感覺，原來一切都是那麼簡單！我不再害怕了，和其他小朋友一起快樂地玩遊戲。那一天，我在舞臺上玩得很開心，主持人還給我們發了小獎品呢！在回家的路上，我開心地笑了。姐姐問我：“涵涵，你在笑什麼呀？”“因爲我找到了自信呀！”我激動地說。
現在，我是一名班長，我總是積極地報名參加各種比賽。同學們，讓我們學會欣賞自己，挖掘自己的潛能，讓自己散發出奪目的光芒吧！
原來我也可以作文 篇15
淅淅瀝瀝的雨霧爲天地蒙上一層紗布，我極目遠望在一片朦朧中讓自己的心沉靜下來。伸出手，雨絲在指尖跳躍、舞動，我閉上眼，任往事隨雨絲浮出腦海......
彷彿一切都發生在昨天，我一如既往地在家裏聽着線上老師的講課，中午時分，我滿心歡喜地等待着媽媽回家來給我送上午上完課老師佈置的數學作業紙。擡頭望向窗外，聆聽着雨水打在玻璃上嘩嘩的作響。心想：“這麼大的雨，媽媽要是趕回來，肯定會被雨水淋成“落湯雞”了，要不試試上次媽媽教我的打印程序自己打印資料吧！”
語罷，我來到了電腦跟前，打開電腦，學着媽媽的操作方式，在電腦裏登陸微信，打開數學作業紙的文檔，緊接着，打開打印機開關，在打印機放紙處添上白紙，然後在文檔裏找到文件菜單下的.打印按扭，又在打印設置裏選擇打印範圍裏的頁碼範圍框內輸入數字1，按下“確定”鍵，不一會兒，打印機開始工作起來了，一張印有題目的紙從打印機的一側緩緩出來了。我拿起這張佈滿密密麻麻小黑字的作業紙，高興地轉了一個小圈圈，自言自語道：“原來打印這麼簡單！”隨手就拿起旁邊的手機：“喂，媽媽，今天外面下雨，中午您不用特意回來了，老師佈置的作業紙，我自己已經打印出來了。您忙您自己的工作吧！”隨後掛斷了電話。“叮咚”一聲，打開一看，原來是一個豎起“大拇指”表情符號，後面又來了一句“我家寶貝真能幹，自己都能打印了，新的一年裏，長大了，懂事了，可以爲媽媽分擔一些事情了！”
看着作業紙的那一刻，想着媽媽的讚許，心底的暖意也隨着揚起的笑容盪漾開來。一路走來，發現自己在不知不覺中已經慢慢長大，慢慢變得成熟起來，直到此時此刻，我才真正懂得長大的含義，不是所謂的外在表現那麼膚淺，真正的長大是要讓自己明白：自己應該承擔的責任，履行好自己的義務，這纔是真正心靈上的成長。
原來我也可以作文 篇16
我一直自以爲並不是沉着的人，也很想成爲那樣的人。
有時候大大小小的事情總會令我手忙腳亂，突入而來的意外緊接着是焦慮與一絲無措。表面看起來似乎一如尋常，實際內心一派糾結混亂。幸而身邊的朋友大多是旁觀者清，總會用一兩句話或幫助安穩住我，有時也會幫我安然度過或大或小的插曲。我總實在依靠他人的善意。
假期不愧是宴請多的時間，我也被阿姨安排了這樣那樣的'“打雜”任務。客人還在家裏相談甚歡，我已早早到酒店幫忙拜放酒水，清點人數。觥籌交錯間，只聽見阿姨詢問“那五個禮盒在哪？”一番尋找後得出忘在家裏了。大廳內的宴會已接近尾聲，應收下禮盒的五個人有事要做已在和客主道別，阿姨匆匆囑咐我臨時去裝禮盒，我也連忙找空餘的禮盒與糖果。聽着旁邊的說話嘈雜，生怕趕不及。越是手忙腳亂越找不到糖果，我一面不時注意幾位客人的位置，一面告訴自己“別慌別慌！”瞥見撤下來的一碟糖果，迅速分裝，繫緊，裝禮盒。將這些遞給阿姨，她微愣，誇一句：“想不到你這麼快。”我按捺急促的呼吸，自己也有些錯愕，但更多的是一絲肯定。
與朋友在外地相遇，相約一起去書店待一下午。出來時正值車輛高峯期，公交車半小時硬是隻挪幾米。盤算着離住所不遠，毅然決定走回去。過了一個路口，我環顧四周陌生的建築，不安襲來，隨黃昏的涼風滲透。將希望的目光投向朋友，她卻也不安的笑道：“你……記得回去的路嗎？”希望雙雙破滅，慢慢踱步在街邊吹冷風。徘徊一段時間，徹骨的冷意卻使我冷靜了不少。拉過朋友，打算再試着憑記憶回去。畢竟，下車走回去也是我提出的，那麼，我一定要找到回去的路。努力搜索着住所那棟樓的標誌，提一些剛剛看的書與朋友聊，壓抑着她與自己內心的慌亂。奔波着，憂慮已消隱無蹤，最終在暮色降臨前回到住所。
原來我也可以沉着，可以冷靜處理好曾經依靠別人的事。所謂侷限，不過是心中一道無形的坎。原來，我可以做到一直想成爲的那個樣子。
原來我也可以作文 篇17
人的性格都是天生的，但在後天的作用下，也會發生一些改變。我曾以爲自己的性格會一直這樣下去，但我後來發現原來我也可以活潑。
曾經，我經常封閉自己，不願與外界交流，並不是覺得害羞什麼的，而是有些淡然身邊的事，就是有些不愛說話。常用無形的外殼包裹着自己，常用一張冷漠臉對待別人，好像永遠都事不關己的樣子。從鏡子裏看自己的眼睛甚至都覺得有些空洞。可能是生性有些孤僻吧，我總覺得一個人挺好的。
也許是受夠這種冰冷的自己，我開始想改變，慢慢嘗試剝掉這層外殼。做一些朋友之間很平常的小事。可是，剛開始有些不適應，就像冬天裏皮膚接觸外界的空氣。有時放學都習慣性地一個人走，後來才發現，原來還有人被自己忘了。但我還是想改變，即使是慢慢的改變。就算冷漠的瞳孔中，也會映出世界的美好。
我揣摩着與別人交流的方法，畢竟我以前並不愛說話。慢慢的，我也會講笑話，常把同伴逗得哈哈大笑，自己也不由自主想融進去，也笑了起來。漸漸的，我也有了很好的朋友，我們一起討論問題，一起玩，一起笑，一起開玩笑，一起談着小祕密。現在，我也越來越喜歡現在的自己。可能是因爲心思細膩吧？總會因爲別人一件無心的`事，無意的話，而惦記好久，因爲我很珍惜這來之不易的友情。
有些地方我還是需要慢慢改變的，也許我還會變得更好吧？
有人說：“戀哥，我一直以爲你是高冷的。”我只是笑了笑，世界變了，我也變了。
世界那麼美好，我們不應該總是封鎖自己。世界是美麗的，我們不應該總冷漠對待。因爲面朝大海，春暖花開。
原來我也可以作文 篇18
陽光透過樹葉的陰翳間，照在我身上，暖洋洋地。
我自信地微笑着，手中的一抹鮮紅隨風應和着，彷彿也在爲我鼓舞。
記憶又倒退到那天，我站在老師面前，低着頭沉默着，時鐘的滴答滴答蕩在辦公室裏，一次一次地敲打着我不安惶恐的心。
老師終於開了口：“縣裏的一個書法比賽，你去試一下吧？”我驚愕地擡頭，看着老師那帶着笑的臉龐，心裏的石頭終於掉下去，又猛然愣了一下。我好像已經預見到我落選的`場景和同學們不屑的嘲笑聲了，那一瞬間，我差點就要開口拒絕，可老師那鼓勵又帶着期待的雙眼讓我猶豫了。
走出辦公室，我的淚幾乎就要落下來。怎麼辦？只剩下一個多月，我就要承受同學們的嘲諷和老師失望的眼神了，我的天空好像也變得暗淡無光。
是的，我從小就是一個脆弱敏感的人，平凡而渺小，沒有任何閃亮點，小心翼翼地躲在沒人注意到的角落裏。可現在，我該怎麼辦？
我拿起一支筆，嘗試着寫了幾個字，它們與漂亮毫不搭邊，最多也只能算工整吧，氣餒之餘，我煩躁地把筆甩在一旁，卻瞟到了一張獎狀。咦？我吃了一驚，想不起什麼時候它在那個角落裏了。那是以前小學三年級時縣書法比賽獲得的，我疑惑地翻看着這張獎狀，已全然忘記原來的我曾這樣出彩過。
再次擡起頭來，我的眼裏多了一些堅毅。怕什麼，我又不是一無所有的，行動起來吧。我和媽媽拜訪了我以前的書法老師，向她討教了許多書法訓練知識；又買了一些字帖，一有空閒就在琢磨——字間結構、起筆頓筆。那段時間我像是着了魔，走路時頭腦裏想着字的筆畫結構，連在睡覺都夢見了寫出了一手漂亮的字。我不放過每次練字的機會，漸漸地字好像也變得受我控制了，越來越好了，不時有得心應手的感覺。
比賽那天，我是賽場裏最早出來的人。心中仍有幾分不安，但眼裏已沒有害怕。
幾天後的一個早晨，陽光灑在身上，暖和極了，我迎着朝陽，驕傲地拿着手中鮮紅的獎狀----回望往昔，那個躲在角落裏的我不見了；我走向光芒，逐漸的與它融爲一體。
原來，我是一棵會開花的草，我也可以閃亮！
原來我也可以作文 篇19
不是有句話這樣說嗎？“男子是泥做的，女子是水做的”。的確，女孩子天生就有敏感的內心，感情豐富心軟善良，會因爲一部電影或一本書感動到眼淚直流。而我則恰恰相反，像我這樣用“錚錚鐵骨”代替少女心的女孩子，平生最反感的便是爲了吸引人的注意、博取別人同情的不合時宜的煽情。
倒也不是說我就是心如磐石的冷心腸，只是我天生對感情不敏感，骨子裏就是理性大於感性。當她們都因爲一些很小的事情觸動而感慨流淚時，我卻遲遲不能進入狀態，滿臉困惑——她們到底在感動些什麼？舉個最不恰當的例子吧。肯定有無數的人遇到過這樣的問題——當你的親友與另一位同時掉進水裏，你先救誰？許多人都三思再三思，力求一個完美的答案，但我卻會滿臉困惑——爲什麼他們會掉到水裏？爲什麼一定只能救一個？我不會游泳怎麼辦……總之絕不會有一個深情的讓人聽之心裏一暖的'答案。
這能怪我嗎？女孩子總是感性的，但我偏偏就是理性大於感性。
但是自從上了初中，我感性的那一面似乎被激發了出來。
每當看到朱老師在家長羣裏發那些一看就發自內心的話語，就忍不住想讓眼淚痛痛快快的流出來。媽媽看到了還奇怪：“這是怎麼了，老師不就是說補課的時候讓家長一定要接送嗎？你怎麼感動成這樣？”
明明是一開始她說我大大咧咧沒個女孩樣的，現在又來問我幹嘛這樣感動。
幹嘛這樣感動，你不是永遠理性的嗎？說到底，我也在問自己。爲什麼呢？一向“泰山崩於前而面不改色”的你，什麼時候也開始因爲一些話語潸然淚下了呢？
怎麼能不感動啊。朱老師的日日悉心教育，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。儘管我們一直抱怨考試太多，抱怨每個星期都要補課，但的的確確，我們是如此的感謝老師。我虔誠得不敢尋覓詞彙，因爲老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。教誨如春風，師恩似海深。我爲什麼會一次又一次寫關於朱老師的文章，我爲什麼會常常因爲一些無關的話語鼻酸落淚，這些還需要解釋嗎？
老師同學讓我變得感性。感性也是一種生活態度，生活是不能完全靠理性的。活得感性一點，就是隨性一點，生活會輕鬆一些。
爲何我心中從理性轉爲感性？因爲我對這班級愛的深沉。
原來我也可以作文 篇20
雖然我已經那麼大了，但可以說我是沒有一點擔當的，因爲我害怕自己會接受懲罰。但經過那件事後，我突然發現原來自己也是有擔當的。
那天中午，我和表妹騎車出去玩，在馬路上有說有笑，當我們騎到一個小村莊的時候，我偷偷向表妹的自行車靠過去，然後又用腳把表妹的車子向旁邊一蹬，車子立刻向一旁偏去，可誰知前面突然出現了一個人，表妹一下子沒有反應過來，車子直接撞到那人身上，表妹和那人一同栽在了地上，表妹一下子站了起來，而那人則在地上低聲的慘叫，我和表妹站在一旁被嚇傻了，臉上出現了害怕的神色，她用顫抖的聲音對我說：“哥，怎麼辦？我們裝人了！”說完，原先在眼眶裏打轉的眼淚全都流了下來，我在一旁也不知道該怎麼辦了。這時旁邊走來了一個女人將那個男的扶起來，然後怒問我們：“你們住哪兒？還不趕快叫你家大人來！”我用顫抖的雙手拿出手機，用帶着哭腔的.聲音告訴了媽媽剛剛發生的一切。
不過一會兒，爸爸媽媽和舅媽就趕過來了，在一旁和那女的商量了半天，決定賠給她一千元，這件事就此結束。爸爸他們把我們帶回家，一路上沒有一個人說話，我在路上一直在想怎麼才能推脫自己的的責任。大廳裏，爸爸媽媽和舅媽生氣的問：“誰撞得，騎車都不好好騎？”我連忙推脫自己的責任：“不是我！”而妹妹則一直沉默不語，在這時舅媽突然爆發了：“你個死丫頭，這次竟然惹那麼大的禍，騎車不好好騎，還撞到人了！跟我回去！”我立刻急了，我也知道妹妹如果回去肯定免不了一頓打，眼看妹妹就要被拉出去了，我也顧不得那麼多，直接承認：“這是我弄的！”舅媽停了下來，一臉疑惑的看着我，我又將事情原原本本的描述了一遍，爸爸媽媽大怒，罰我兩個月不能騎車，這件事便不了了之了。
之後，妹妹告訴我，如果我還是那麼沒有擔當的話，以後就不會理我了，不過我最終還是承認了。我心裏聽的一驚一驚的，心中暗歎：我差點又要失去一個好朋友了。但心中還是一陣驚喜：原來我還是有擔當的！
一個人只有有了擔當纔是邁開了成功的第一步，否則，一個沒有擔當的人永遠都不會成功！
原來我也可以作文 篇21
對我而言，失敗十分簡單，而成功卻十分艱難。在小時候，有一次我和朋友們去玩攀巖遊戲，我一次又一次地爬上去，卻一次又一次遭受失敗，迎來的都是一片嘲笑和諷刺，從那以後，我對失敗有了陰影。
直到有一天，同學們約我去打羽毛球。我站在綠油油的草坪上，腦海裏不由自主地回想起以前的那件事情，我又感到了膽怯，但當我看到同學們那期待的目光，我深深地吸了一口氣。我搖了搖自己的頭，敲了敲自己的腦袋，要把那些不愉快的事情趕出腦海。我的同學好像看出了什麼，鼓勵我說：“那我們先來練習一下怎麼打羽毛球吧。”我說好吧，我在心裏對自己說，失敗並不可怕，但你一定要勇敢去面對失敗，失敗是功之母。
我舉起羽毛球拍用力地揮了一下，趕走了心中的陰影，心裏只想着怎麼接球，怎麼發球。想到這些，我不由自主地用右手緊緊地抓着球拍，眯着眼睛，目光牢牢地盯着球的運行軌跡，用力地用球拍將球準確地向同學的方向回擊出去，只見球在空中一個漂亮的迴旋轉身，形成了一道美麗的`弧線，飛向了同學。我的同學也不甘示弱，一個小箭步急衝向前，用他的球拍穩穩地把球又打了過來，那球像離弦的箭一樣，向我直射過來，我趕緊向前一小步，奮力地彈跳起來，一個扣球，把球彈了過去。羽毛球在我們倆的球拍之間飛舞着，活脫脫地就像一個穿着一身潔白舞裙的芭蕾舞者，在我們之間跳躍着，旋轉着，優雅地跳着芭蕾舞蹈。
就這樣，球在我們之間打了十來個回合，我看到同學站的方位離球有點遠，就心生一計，輕輕地將球吊向了遠離同學那一邊。同學沒有想到我還會這一招“聲東擊西”，一下沒有反應過來，呆住了，球慢慢地下落，快要落到地上時，他反應過來了，奮力地向球落地的方向跑去。但一切都晚了，球已經掉在了地上，我勝了！
幾隻鳥兒不知從何處飛來，在天空中嘰嘰喳喳地賣弄着清脆的喉嚨，唱着優美的歌兒，地上的花朵綻放得那麼燦爛美麗，似乎在祝福着我的勝利。
原來，成功並不是那麼難，只要你堅持不懈，只要你努力到底，只要你拼盡全力，就可以成功。我也明白了，其實失敗並不可怕。只要你敢於面對，不斷努力，你一定會成功的！
原來我也可以作文 篇22
悲觀嗎？這似乎是一個說法，好像也只有這個詞可以形容我心底那個真實的自己吧！但讓我沒想到的是，原來我也可以如此樂觀。
八年級思品書上有過一個詞，叫做“閉鎖心理”。想知道我突然覺得，自己竟然與這個詞有着幾分相似，但又略有不同。因爲閉鎖心理表現爲把自己封閉起來，平時很少與人交流，內心的矛盾從不外露，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄。而我有我的好朋友，在與同學之間我的話往往也不少。只不過有時候不喜歡把心裏的煩心事表達出來，全都悶在心裏，以至於經常唉聲嘆氣的。
似乎本該如此吧，我的父母對於我的成績“關愛有加”，我與他們之間的話題除了學習還是學習。不過也對，我和父母之間不聊學習還能聊些什麼呢？說啥“聊天”，有時候倒不如說是爸爸媽媽在單方面的說教。平時父母經常說“好好學習吧，等你上了高中就輕鬆了……”，我心想，“是不是等我上高中時你們會說，等我上了大學就輕鬆了呢？”有時，我只要提出了一點要求，媽媽就會故意的說“好啊，只要你這學不上了，我就給你……”或者找一些理由來搪塞過去。聽着這一句句的話語，我的心中不禁隱隱作痛，揮之不去。
人們都說“時間可以消磨一切”，但在我看來，父母的那些話與生活中的有些事永遠無法消逝，我經常在一個人的時候因此而默默流淚。它們就像是浮塵在我的心中積澱，直到我觸碰的那一瞬，又會揚塵而起，漫天飛舞。我常常感到迷茫，好像這個世界上只有我一個人一樣。
但在那一次，我終於走出了那些浮塵瀰漫的世界。
那是在五月的一個星期日，天陰沉沉的。父母一如既往的出去上班了，哥哥也早早的就出去了。唉！家裏又是空蕩蕩的只剩下我一個人了。簡單的洗漱過後，吃了幾個茶葉蛋便開始了我的“工作”——寫作業。不知過了多久，我扔下了筆，過於用力的手一點痠痛。唉！我起身躺到牀上，望着天花板。“難道我註定成就不了一番事業嗎，不然爲什麼寫作業時手一點點的痠痛都會讓我停下……媽媽昨天所說的是真的嗎，爲什麼她總是對我沒有信心，不給於我鼓勵和支持……”我的心裏痛苦的思索着，窗外的陽光穿過陽臺照在了我的`牀上，也照在了我的身上，“難道我就那麼的懦弱嗎，難道我就甘於失敗嗎，難道我就沒有我生活的意義嗎，不！”我起身看向窗外，原來今天並不是陰天，只不過是一朵雲彩遮住了陽光而已，但現在這朵雲彩不知飄向何方。看着街上來來往往的人們，“是啊！我還有我生活的意義，我還有着我未完成的夢想，我還肩負着父母和老師的盼望，我還要繼續活下去啊！”
時間還在流逝，我的人生還沒有結束。在接下來的路上，樂觀將與我相伴，悲觀也只會成爲我的一種情感和過去。讓我們一起在歡笑和競爭中繼續生活下去吧！
原來我也可以作文 篇23
月亮已經掛上了樹梢。
“一個，兩個，三個。壞了重來！一個，兩個，三個…”那個晚上心裏總回想着那幾句話，一次次抨擊我的自尊心。
記得，開學的第一節體育課，體育老師就教我們中考體育最容易得分的項目一一排球。萬事開頭難，可能排球是個例外。開始接觸時，除了顛完了之後，覺得胳膊疼了點兒也沒什麼大不了。
兩個周過去了，體育老師又增高了門檻，說要連續顛五個纔算合格，看似小小的提升，其實給了我們不小的困難。我嘗試去顛，“兩條胳膊平行，大拇指緊靠……”嘴裏一直嘟囔着這些老師教過的口訣。小心地拿過球，拋向空中，眼睛望着球運動的軌跡，心裏計算着球落下的時間，腳下挪着小碎步，及時改變自己的位置去接球，可每次都眼睜睜地看着球飛走，撲了個空。
終於我顛了五個了，老師也開始叫人去測試。輪到我了，走到老師面前，開始展現成果。就當本來一切都順利進行時，老師傳來了一句“不行”就讓我回去了。不知道原因，稀裏糊塗就慘遭淘汰。下課前十分鐘，體育老師把我們這些淘汰的人召集在一起，進行了慘烈的“飛沫”攻擊。老師的話句句帶刺，一點點侵蝕我們的.自尊心。擡起頭來，掃一眼周圍的人，有一個同學的手早已狠狠地捏着球，不停地顫抖着。
放學了，在回家的路上，老師的那幾句話還一直圍繞在我的耳邊，讓我心神不寧。回到家，看到了桌子上的排球，想着老師的話，還有他那恨鐵不成鋼的表情，我不能坐以待斃了，拿着球就去練習。
拿着嶄新的排球，想着老師督促的言語，擺好姿勢，開始顛球了。一個，兩個，三個，重來…斷斷續續的聲音，一直這樣重複着。不知不覺已經到晚上了，豆大的汗珠已經浸透了衣服的各個角落。我喝了口水，打開燈，繼續練習。天越來越黑，已經到了深夜，不得不停下了，今晚的最好成績是四個，還算不錯。
從那之後，我每天晚上都會抽時間來練球，直到筋疲力盡。直到有一天，“三個！四個！五個！”我成功了！我做到了！我這段時間的努力終究沒有白費，原來我也可以做到！
無論做什麼事都要持之以恆，只要堅持去做，再大的困難都會被分解成小塊去解決，任何事，都可以做到。
原來我也可以作文 篇24
一個下雨的夜晚，我獨自走在回家的路上。天空劃過一片片烏雲，豆點般大的雨滴從天而降，無情地打在一片片綠葉上，一陣陣夏日的狂風從我身旁穿過。
回到家之後，我放下沉重的書包，拿出今天下發的一張語文試卷，上面鮮紅的分數依舊刺痛我的雙眼。
媽媽正在房間裏忙着做衣服，不時還能聽到她愉悅的哼曲聲。要不，趁媽媽心情好，趕緊把試卷拿給媽媽簽名吧？我不安地想，媽媽一直對我要求很高，這分數，估計又是一頓臭罵了吧？
我深深地吸了一口氣，拿起手中的試卷，鼓起勇氣，把那張七十五分的試卷輕輕地放在媽媽身邊，便逃也似地回到客廳。透過門縫，我看到媽媽拿起試卷，看了一眼分數，然後又看了看錯題，就將試卷放回原處。
然後，是一陣熟悉的嘆息聲。這聲音，彷彿千萬只螞蟻，嗜咬着我本就忐忑不安的心。冰冷的心。竟然連一句責罵都沒有了，想必已經對我無比失望了。坐在客廳的我宛如身陷地獄，媽媽的沉默不語，就是宣判前的平靜。
過了好一會，媽媽終於走出了房間，坐在我身邊，把語文試卷拿給我，心平氣和地說道：學習是你自己的事，你好好分析試卷，想提升，只能靠你自己。
拿着這份千鈞之重的試卷，我回到我的房間。媽媽說得對，學習是我自己的`事，我不能總是活在他人的評價裏。想要提升自我，只能不斷戰勝過去那個膽怯的自己。窗外，雨小了很多，正如我此刻的心情，只待撥雲見日。
在那之後的我，哪裏不足補哪裏。作文不能拿高分，就堅持每週至少至少寫一篇作文，並在老師的指導下反覆修改；閱讀答題總是言不及義，那就擴大閱讀面，並在閱讀中深入思考，不再只是爲了考試而閱讀；基礎部分記不牢，我每天都會抽出二十分鐘去背記古詩文和詞語，甚至上下學的時間都成了我與同學互備古詩的快樂時光。
就這樣，一復一日，月復一月，兩個月之後的期中考試中，我激動而又忐忑地寫下了一撇一捺，在那之後的幾天，心中總有一塊石頭落不下地。成績出來了，我看了看分數，彷彿有源源不斷的溫暖，緩緩地流進我的心田。我看了看窗外的夕陽，一縷縷斑斕的餘光照射在我的身上。
回到家後，我將試卷放在了媽媽的手上。媽媽接過看了看分數，眼神裏的激動根本無法隱藏。這張九十三分的試卷，儘管離班裏的高分差距還是很大，但於我而言，已是莫大的進步，讓我深切地感受到了努力學習帶來的巨大成就感。
過去的我，總認爲自己不夠優秀，總是戰戰兢兢地活在父母和老師的評價裏；媽媽的一句“學習是自己的事”讓我茅塞頓開，惟有接納並認可自我才能心無旁騖地投入到專注的學習中。
一旦開始專注自我，我才發現，原來，我也可以很優秀。
原來我也可以作文 篇25
小時的我，不愛分享，一有什麼新玩意兒帶到學校，總是小心地護着，生怕被別人借了去。若是有人開口借，我會果斷拒絕。每次對方嘀咕“小氣鬼”悻悻走開時，我想的都是“沒有就去買啊，我的東西憑什麼借給你？”
在家也是不愛分享的。爸爸有什麼好東西給我，我總是毫不客氣地接下；自己剝了橘子，也只是自己心安理得地吃着。媽媽總是嘆氣：“你不能這麼自私啊。”我總沒有養成分享的習慣，自己也就這麼放任自己了。
小學裏也是有值日生的，由於他們戴着頂黃色的帽子，就被親切地稱爲“小黃帽”。一次午飯後的'大課間，我正在走廊上悠閒地散着步，旁邊一羣瘋跑打鬧的男生呼地散開，喊着“小黃帽來了！”就跑開了。我沒幹什麼壞事，自然也不心虛。
誰知小黃帽徑直走向我，笑眯眯地說：“同學，帶筆了沒啊？我這得記點名字，筆不知落哪了……”我一時有點猶豫，這可是我的新筆啊！但是，對“小黃帽”這麼小氣，可不應該是優秀學生的作爲。我只好裝作大方地將口袋中的筆遞給她，並委婉地請求她用完後將筆還給我，還告訴了她我的班級。小黃帽連連應聲：“肯定還，肯定還！真是謝謝了，我問了幾個人就你願意借——午靜之前我一定還你！”
小黃帽的話語讓我滿心歡喜，回教室時也是笑着的。不知是她記錯了班級還是什麼原因，那支筆最後竟沒有回到我手裏。但我已經不在意這個了。縈繞在我耳邊的，是小黃帽真誠的感謝，這話語真是讓我愉悅了一整天。
原來，打破了“自私”這層束縛，我也可以如此友善、樂於助人啊！
轉眼間，我上了初二。而那個有些自私的小屁孩也漸漸變得樂於助人、活潑、友善了。
自習課，一雙手橫掃過我的眼，揪住了我筆盒裏的橡皮。同桌的聲音響起：“借個橡皮？”
我哧地笑出聲來：“你手都伸進去了，拿去，拿去。”
“謝謝兄弟。”
我咧嘴笑道：“嘿，這有啥。”
遠處，風過林梢，驕陽正好。
原來我也可以作文 篇26
在複雜的人際關係中，對我來說人與人的相處是相當困難的，我常常感到無所適從：對別人的過錯太過寬容常常心有餘悸，弄得心裏不舒服。而對每件事都太過斤斤計較則又會情不自禁的衝動起來。往事讓人心塞。
許多年前，我在姥姥家上小學，每年的大部分時間都呆在那兒。姥姥有一個孫子、一個孫女，我常常因爲一些繁瑣小事而和他們“打”的不可開交。雖然大多數時候我們都會在短時間內和好，但有些時候見到對方如同仇敵一般針鋒相對，這種特殊的生活常常讓我苦惱——一些很容易化解的矛盾啊，怎麼到了我這裏就變得那麼麻煩呢？隨着年齡的增長我也漸漸懂了一些道理，許多不必要的麻煩都被避免了。我也慢慢學會了寬容地對待我的弟弟妹妹，不再和他們斤斤計較某些事情。
而在學校又是另一番風景，最近有一場大型考試，我需要很多時間複習，但在教室裏常常有同學時不時“騷擾”我、打擾我複習。如果說只是一次兩次也就算了，可是三番五次的開那種無聊的玩笑太讓人忍無可忍了吧。因爲此事我每天都很焦慮不安，無法控制自己的情緒，難道與其他人處事就那麼難？我一點也不活躍，不喜歡吵吵鬧鬧，這點和別人很合不來吧。我對那種行爲實在厭惡，我曾經打算對他們不聞不問，可是自我閉鎖感覺太壓抑了，這讓我不知不覺的忘記了曾經的`打算。我想——這算寬容大度嗎？
對於有些事情吧，雖說我的立場是對的，可對最後的結果總是心有餘悸：心中太多不愉快，真的好難過。寬容好比是與我毫不相干的品質，我在想真的是這樣的嗎？
我與同在一個屋檐下的誰斯特的戰爭是永不止息的。她的缺點是那麼的多，我夢想着完美生活總是對她吹毛求疵，試圖改掉她的壞毛病，這畢竟是不可能的事啊，我又怎麼能夠如願呢。人之初，性本惰、性本饞這纔是真理吧，太好吃懶做我又能改變什麼呢？還是不管了吧，讓我省點心也好，就讓她繼續她的愛好吧。就讓我大度一次吧，一次也好啊！
突然豁達起來，原來我也可以寬容。
原來我也可以作文 篇27
生活中常見一種狀態叫“虎頭蛇尾”，開頭精心開場，卻是糊塗收尾；也還有一種狀態叫“心有餘而力不足”，雖一心求好，卻困於能力不足不能完美收場，以消極、頹廢的心態來做個了結，甚至有人會號啕大哭來承認自己的失敗，並尋求他人的幫助。
而我也是“頹廢”大軍中的一份子，也擁有以上部分“症狀”，而且還病得不輕。不行我說給你聽……
你可以說我哪哪哪好，但若說我性格好，那我自己都會第一時間站出來：“說這話你就昧良心了。”我的脾氣在朋友圈中可是出了名的奇。對於朋友，我可是無比慷慨大方、幽默、有情有義……可對於其他方面：性子特急、容易生氣、脾氣暴躁……而正是這些性格，塑造了一個不愛招事但也不怕事、桀驁不馴的我，也正是這個性格，決定了我做事的態度。
做事要做到並做好。我就是這個態度，但我能不能做到就是另一回事了。就比如我畫畫吧，這可是我僅有的愛好之一，可當我畫人物肖像時，就是另一番風景了。“哎呀，這頭髮咋這麼煩吶！”；“這手好難畫啊！”……可我不喜歡半途而廢，可有什麼辦法，皺起我的“川”字，繼續唄。
雖然我離不開這些性格，可我不想讓它們左右我的生活、左右我的.人生，只能由我做主，我嘗試過改變，可這些與生俱來的東西哪是說變就變的，可惜我只有勇氣卻缺乏毅氣，那我只能試着加點佐料——笑。
沒錯，就是微笑面對。我們在面對困難時，要麼硬着頭皮；要麼節節敗退，卻忘了最好、最重要的方法：微笑面對。爲什麼人們寧願愁眉苦臉也不願微笑面對？因爲思想觀念錯誤，現在的笑已經不是曾經的“笑”了，那個叫“苦笑”或是“尷尬的笑”，而那些堅強的笑在他們的腦海中卻只在農村的留守兒童之類的臉上浮現過，也正是這點自尊心讓它們失去了打敗困境的決心與勇氣。而笑就不一樣，它纔是所有困難的剋星。笑，是自信的笑；是幸福的笑；是堅強的笑……“笑”在困境前無懈可擊。笑，能讓你們遠離一無是處，遠離懼怕，讓自己不再逃避。你只要會笑了，纔會成長，纔會成功。
微笑面對，這纔是人生真諦！
原來我也可以作文 篇28
學生的自卑，無非就是膽小，不敢在課堂上發言，以及對考試成績的不自信。其實——曾經，我也是這樣一個人。
在每一次的考試中，我似乎永遠保持着這樣一種思想：我這次一定可以考到班前十。卻永遠沒有拿班一的慾望，缺乏那種拿第一的向上的精神。直到在我小學六年級時，遇到了一位全新的數學老師。
有一次，我在樓梯口碰到了他，我心中十分忐忑：生怕有什麼“危險”降臨到我的頭上。“葉某某，看你的作業與班級前面的幾位同學比也差不了多少，以前的考試也肯定拿過班級第一吧！”數學老師問道。“對。”我匆忙地答應了一聲，撒了個小謊。沒想到，隔天就是小考了。我慌忙地將考試試卷答完，交了上去。下午，試卷就發了下來，不僅沒進步，反而比之前退步了。我按照老師新定下來的規矩，考試如果比上一次差，去老師辦公室裏一趟。我十分沉重地邁着步子來到了老師的辦公室裏。
“咦，葉某某，看樣子，你退步了呀！你之前不是說過能考班級第一的.嗎？算了，後天還有一場考試，老師相信你！”聽完老師講完這些後，我立馬回到了家裏，將小考試卷拿了出來，心中嘟囔着想：我怎麼可能拿班級第一名，有班級前五名就不錯了。邊想，我邊拿出了小考試卷和筆，開始一步步的自改起來。冷靜後的我，彷彿像換了一個人似的，不出十分鐘，就做好了。一看，我居然全部寫出來了，那麼後天的考試不就美滋滋了？
一天的時間很快就過去了，很快就到了階段性檢測。我自信滿滿，一想到老師對我說的話和快速寫完一張小考卷的經歷，我就覺得自己已經是考班級第一的料了。試卷很快就發了下來，我立刻就埋頭苦幹了。45分鐘很快就過去了，我第一個將試卷交了上去。老師似乎也愣了一下，說：“那我先幫你改一下吧！”2分鐘就這樣過去了，緊接着我便聽到了一個聲音：“100分。”我興奮不已。在同學們炙熱的目光下，回到了自己的位置上，心想：這次班級第一名應該不愁了。
也許，你天生就可以做任何事情，只是你缺乏一個來指點你、帶你走出自卑的人。比如說我：原來，我可以考班一！
原來我也可以作文 篇29
人們都說有愛心的人最容易感傷，就比如黛玉葬花，林黛玉因爲有愛心，所以看見小小的落花也要憐惜一番。但我一直不算是有愛心，所以我也極少感傷。我本來以爲我以後也不會有什麼特別的情緒，畢竟我一直是一個很歡脫的人，沒想到後來我還會有多愁善感的時候。
我不算有愛心，經常不拿那些小東西當生命對待的。我時常和朋友去體育館捉蜻蜓、螞蚱、蝴蝶。有時候還經常欺負了鄰居家的那隻小狗，那隻小狗叫貝貝，它常常被我追得在院子裏直跑，有時候實在被我惹急了，它會回頭，衝我大聲“汪汪”兩聲，有時候累極了，它直接往地上一趴就不跑了，我本來只是爲了玩而已，它要是真是停下我也不會對它做什麼，頂多自討沒趣，再出去看看有沒有其它好玩的`。
後來我們家搬到了廣場以後，又養了一隻黑白色的花貓。那隻貓的性子極爲溫順，每次我摸它時它都會乖乖的低下頭任我撫摸。後來在她懷孕以後，我們才發現它是一隻母貓。它懷孕的那段時間，媽媽幾乎每天都給它煮小魚燉飯，我也給它準備了一個大紙箱，用來做產房。它的一第窩生了三隻小貓，都是黑白色的，極爲可愛。沒想到，第二年它又懷孕生下了四隻小貓。但是這四隻小貓還沒有和它們的母親相處兩個星期，它們的母親居然離家出走了。
我一開始以爲母貓只是簡單地到外面玩而已，但直到第二天早晨，我才發現母貓已經不見一天了，小貓被餓的在箱子裏嗷嗷直叫。媽媽去私人的小診所裏拿了四個注射器，又找了一些橡皮管，她把橡皮管剪成一段一段的，套在了注射器上。然後媽媽把她學校每天發的純牛奶，吸入注射器中，一點一點的餵給小貓。小貓一開始不肯配合，得把它們的嘴巴掰開，用注射器小心地喂着。它們嚐到味道以後便不再抗拒，自己主動張開嘴巴，讓我們餵食。再後來，小貓稍微長大了一點，學會了自己吸，我們餵食就更方便了，只需要把注射器拿到它們的嘴邊，他們會自己一點一點的吸着喝，在那段時間裏，我一邊幫助媽媽餵養小貓，另一邊又在想念着大貓。畢竟養了兩年的貓，它突然的消失，令我感覺有些不習慣。那是我第一次感覺悲傷，我總覺得心裏空空的，少了些什麼。
隨着時間的流逝，我感覺自己居然越來越想小咪了，那段時間，我居然喜歡上了那些多愁善感的詩詞，沒想到我也會感傷。
原來我也可以作文 篇30
在人生的道路上，有無數的岔道口，有無數次選擇。每一次選擇，都是一種考驗，要果斷地做出讓自己無愧於心的決定。
太子和烈士——燕丹和荊軻。這是最後的訣別，他毅然背起行囊，走進漫天風沙中，身影漸漸消失在太子眼中，卻在歷史長河中漸漸高大。即使那果斷而拼盡全力的一擊失敗，即使被逮捕殺害得血濺七尺，即使他能選擇放下劍和責任逍遙于山水之中。不，他沒有這樣選擇，這樣果斷下決定，他不後悔，因爲這樣他能對天空長嘯，這才無愧於心。
一年前，學校里人聲鼎沸，大家在慶祝一個風采的少年，因爲他在校籃球聯賽決賽的最後一秒，以39：38的比分絕殺了對手，沒錯，那位風采的少年正是我。
只剩最後一節了，還有10分鐘，我們仍以30：33的比分落後，眼看比賽時間一點點縮短，眼看在對手瘋狂的進攻下，我們的防守一點點接近崩潰。“不，我們不能輸！”我大聲地對隊友們說。
爲了這次比賽，我付出了多少努力和汗水，精心準備，我獨自一人在寂靜的籃球場上練習。第一顆星星出現在天空中，月亮也高高的懸掛在空中，發出微微皎潔的白光。上燈了，烘托出一片安靜而和平的夜。我背起包，向家的方向走去，每天即是如此。
我們花了多少心思才走到這一步的？我們不能放棄，隊友們又有了士氣。我們開始朝對手瘋狂反撲，分差漸漸縮小，對手也開始皺起了眉，我不安的心終於得到一絲安慰。只剩下幾分鐘了，比賽漸漸僵持，眼看只剩十幾秒了，我們依然以兩分差距落後，對友開始慫了，不，還有機會，不到比賽結束就還有機會。我持球突破，但由於對手防守森嚴，我頂多在三分線徘徊。三分球是我的'短板，我左右爲難，到底是投還是不投？還剩幾秒了，投吧。不行，萬一沒進怎麼辦？不就輸了嗎？不行，不能再掙扎了，我拉開和防守隊員的距離，猛地跳起，投出一個漂亮而完美的弧線，球進了！全場都沸騰了！
事後想起那次的決定，我不後悔，這樣選擇我無愧於心，幸好我做出了果斷的決定。
每一滴水都有奔流入海的信念，這就是果斷。每一朵苔花都有像牡丹一樣綻放的夢想，這就是果斷。作爲地球的七十五億分之一，我們也應該果斷的做出自己的決定，這一生纔會不留遺憾。
原來我也可以作文 篇31
風吹皺了江南，撫起女子青絲微揚，只見她執筆繪扇，一筆一劃皆爲驚鴻，白衣翩翩然，毫無人間煙火味。
定神，她還是她，畫扇上卻多了一朵國色天香的牡丹。
這就是我初遇她時的模樣，沒有紛塵，沒有喧擾，只有她。在這個物慾橫流的時代，堅守自己喜歡的東西，用心守護，用心追尋。受她感染，我纔不會迷茫，堅定不移地追尋我心中的遠方。是她，讓我明白，原來我也可以用心追尋。
丹青堆疊几案，擡眼空翠漸晚，縱然眼前勝景如畫，我亦無心欣賞。排名、得失、成敗佔據了我的心，早已忘卻最初的.初心。我寫了第八次的徵文比賽，投稿，結果卻和前七次一樣，一場空。我賭氣發誓再也不寫徵文了，心裏卻有一個疑惑的聲音：你說過要挑戰自己，這麼快就服輸了？寫作可是你最愛的東西啊！
矛盾，疑惑，煩惱，不安，失落，不甘......
索性撐起一把雨傘，出門。外頭雨勢正大，雨聲嘩嘩。這純淨的天然之音不但沒能使我平復得失之心，反而似炸彈在心頭轟炸。
轉過橋頭，忽然發現小巷深處有家精緻的小店，古色古香的陳設，亭亭而立的鮮花，半遮半掩的水墨屏風，氤氳繚繞的醉人檀香······
我產生了好奇心，想一探究竟。
跨進小店，才發現這是一家賣紙扇的小店，店中掛着許多精美的紙扇，或清麗淡雅，或高貴典雅。店主是一位年輕的女子，似仙女下凡，這纔有了開頭那一幕。
在她一筆一劃的點墨下，一幅秋日牡丹圖逐漸成型，扇面上百花盛開，牡丹在風中傾吐芬芳，爭奇鬥豔，似有春風襲來。
“小姑娘，是來買扇子的嗎？”她笑問。“嗯，我看看，冒昧地問一下，現在買扇子的人還多嗎？”話音剛落，她的眉間微鎖，隨即又輕快地笑了，“是不多了，不過，繪紙扇是我的愛好，更是我的使命，爲自己喜歡的事堅守，不是很好嗎？”
突然間，我明白了：原來，爲了心中的遠方，再苦再累也要用心追尋下去。路上或許沒有似錦繁花，或許只有荊棘擋路，但也要堅守初心，用心追尋，如此，方好。
微雨過，輕風拂面。我重新拾筆，書寫我最美的青春。正如她，素手執筆，寫鳥語花香，寫塵世風景，寫用心追尋。
不必點綴，自成風景。
原來我也可以作文 篇32
記得三年級時看着身邊夥伴都有自己的自行車，我羨慕不已，便哀求父母三天三夜總算有了自己的自行車。那時我很矮，腿自然也長不到哪去，上自行車時只敢踮起腳尖畏畏縮縮地去夠車座。車座的高度一降再降，尷尬的是，我仍是"上座困難戶”，只好假裝自己很拽的樣子去求助媽媽。
上座都難，何談騎車?我第一次練習時趾高氣揚地放下豪言:"不就騎車?有什麼難的!”很快，我就被現實啪啪打臉——在媽媽的攙扶下我左右搖擺，踩了沒兩下就失去平衡栽到媽媽懷中。從此在一羣自行車中只有我後座有兩個顯眼的輔助輪，給我幼小的心靈留下深深的陰影，那車也被我丟棄在陽臺。
再次注意到我的自行車已是近三年後。
那天下午，天空澄澈，葉也綠得像打了層蠟般亮，似乎一切都預示着今天的不同。“下去練練車?”媽媽突然將我拉了回來，我的'心也咯噔了一下，愣了兩三秒我回道：“好。”
陽臺上的車已經積了層厚厚的灰，我衝了好些遍才弄乾淨。推車下樓，找到一條空曠的路。我將座椅調高了些，想也沒想擡腳直接跨坐上去,然後回頭示意媽媽來幫我扶下。練習了兩三次，雖然還是在媽媽的攙扶下，但已經可以做直線運動了。
轉眼太陽只剩下半邊在地平線之上，黃昏時分橙紅色的光籠罩萬物，此刻我們正在進行最後一次練習。我奮力一蹬踏板，自行車向前行去，我趕緊一次一次不緊不慢地踩踏板，向着路的遠方，向着快消失在天邊的太陽奔去。聽到身後傳來的媽媽的呼聲，我一慌，停了下來。回頭望，媽媽在路的那頭向我招手。
這一刻，我才意識到，我真正長大了。
成長不僅意味着年齡增加身高增長，它更意味着獨立以及勇敢向前。當我勇敢地向前，不再依靠他人幫助，我就真正成長了。
原來，我們都可以很勇敢。
原來我也可以作文 篇33
從小到大，每位老師給我的評語中都會有一個詞——害羞。每次我看到這個詞時都會反問道：“我害羞過嗎？”雖然我不承認，但是事實證明我的確很內向。
記得上學期學校舉行對社會的開放周，我們班選了十幾位同學的家長來聽課。我爲此在公開課的.前一天晚上把課文預習了很多遍。第二天，高老師在講臺上繪聲繪色的講課，過一會兒，他開始提問：“這篇課文中海燕象徵着什麼？有哪位同學可以向我們說明一下。”我聽完問題，驚喜的想着這道題我昨天晚上就知道了，我正想舉起手，但心中卻覺着在這麼多家長面前讀的吞吞吐吐或讀錯了會很丟人。正在我糾結之際，其他同學大膽的舉手從容不迫的回答完問題，我因此爲錯過這次機會而失望，可在接下來老師提出問題時我仍沒有舉手。下課後，同桌一本正經的對我說：“你就是顧慮太多，白白錯過了展示自己的好機會。”我默默地聽着這句話，心中在嘆息。
不久後，我們班裏舉行了一次演講活動，我本不想參加，我不知爲何也在報名的名單中，期間我找過朱老師要求退出，但卻沒成功。演講當天，我不幸抽到了第一個上臺演講的紙片。我一邊叫苦連天，一邊鼓勵着自己，告訴自己：“我可以的！”於是我艱難地邁着向講臺走去的步伐，心中緊張的問着：“我該怎麼辦？我該怎麼辦？開頭該怎麼講？”終於我站在了講臺上，擡頭一看，全班人的目光都集聚在我的身上，我頓時感到腿軟，但是我還是勇敢的講出了第一句，講完了那場演講。雖然最後結果不怎麼樣，但是我爲自己的勇敢點贊。
那一刻，我才發現原來我也可以如此勇敢。
原來我也可以作文 篇34
我是一個沒有自信的人，是的，我沒有自信。 小學裏我是個班長，學校的大隊長，在班裏我是老師的左膀右臂，在整個學校裏，我是所有同學的代表，然而在別人眼中是如此光鮮的我，卻對自己毫無自信。
雖然我總是能很好的完成老師和學校交給的任務或組織活動，但那是因爲我有老師的參與指導，建議和修改，有活動老師，也是一直在我身邊幫我組織，我才能更好地組織活動。所以我一直都是認爲我是依仗老師的幫助才能完成任務，否則我就什麼也不會了。
這種不自信的感覺並沒有因爲我日積月累下來工作經驗和現場歷練而減輕，反而有一種愈演愈烈的趨勢，也許是因爲我一直都在想：果然工作這麼久了，還是得依賴着別人的幫助，而自己卻不會獨當一面。這妄自菲薄的情感壓得我心情憂鬱，我迫切的想找人傾訴，便在週末裏把好朋友給拉了出來。
一開始，我並沒有說話，因爲我不知道從哪說，而她反倒是先說了起來：“你最近怎麼那麼憂鬱，到底怎麼了？”她一臉關切的看着我。
“我覺得我真是太依賴老師了，自己一點主見都沒有。”我沮喪的時候。
“應該相信自己，而不是在這裏妄自菲薄，懂嗎？”
後來學校舉行文藝節表演，我還是想跟着老師後面走程序，可誰知道找了半天都找不到老師，眼見着節目就要開始，我心急如焚。
我走到了後臺處，看見一堆人圍在哪，便走過去看看發生了什麼，結果是表演服的長裙襬破了，而她是領舞，所以這才着急起來，我更加焦慮了。看了看那條將破到膝蓋的裙子，我抓起梳妝桌上的剪子便在一羣驚訝的眼光中把裙子剪到了膝蓋處，並剪了許多的流蘇，看上去更加靈俏活力了。
後來，狀況總是有的.，但我都是一個人解決，只是我還是在找老師，老師不在，我心裏沒底。
節目便在我的尋找中結束了，老師這時候才現身，我跑過去說：“老師，剛纔你不在發生了好多狀況……”
“但是，不都是被你完美的解決了嗎？”老師打斷我說。
是啊我這才反應過來，這些困難都是我一個人解決的，並沒有依靠老師我不禁爲我剛纔的果斷感到驚訝。
之後我才知道是我那個好朋友，把我的焦慮告訴老師，所以老師選擇了隱身，讓我來解決一切。
“要相信自己，你也可以獨當一面的。”我的朋友這樣對我說。
沒錯，不管什麼時候我都應該相信我自己，原來我也可以獨當一面！
原來我也可以作文 篇35
前年，深秋。
初二時的我，語文成績並不是很顯著，也不自信，但我相信，成功並不是憑空得來的，努力纔會有驚喜。於是，課堂我手腦並用，大腦跟不上，筆記來補全，老師提問積極舉手，小組討論主動質疑，每晚都挑燈夜讀，珍惜每一秒的時間。
月考的前一天晚上，我有些擔憂，甚至焦慮。如果考不好，就會讓父母失望，讓同學嘲笑，讓老師生氣……很快天就亮了，我拖着沉重的步伐，提着文件袋，進入考場。
那些尖子生在互相交流着老師講的重點，我低着頭擺弄着手中的筆，腦子裏也不知道想的什麼。直到監考老師進入教室，攀談聲才漸聞漸弱。
試卷發到手裏，我快速瀏覽了一下題目，感覺不錯。鈴聲響起，開始答題，筆尖在試卷上快速遊走，大腦飛速運轉，臉都有些發熱了。看到作文題目，我暗喜，我在作文選中看過這類作文的寫作思路，靈感瞬間有了我拿起筆，“唰唰唰”地寫着，一氣呵成。快速答完所有的題目，我向未乾的'筆跡輕輕地吹了吹氣，心中感覺這份試題自己答得很是得心應手，嘴角不禁泛起微笑。
擡頭，掃了一眼鍾，竟還剩四十分鐘。看着滿篇工整方正的字跡，看着未答完卷子的別的同學，我憧憬：能不能考最高分呢？讓老師和同學都對我刮目相看……但隨即我就打消了這種念頭，雖然我心底有信心，但比起其他優秀的同學，我還是自慚形穢。我重新拿起筆，一個字一個字地指着檢查，直到找不出紕漏。
收捲了，我起身從後往前收。看着別人還未寫完的作文，還有潦草的字跡，我的心底又充滿了信心。
日月交替，兩天時間過去了。
我去語文老師辦公室送作業時，老師忽然把我叫住，問道：“對語文考試有信心嗎？”我抓緊了手中的筆，輕輕搖頭：“沒……沒有。”老師笑了，她的笑很神祕，其間又帶着驚喜和欣慰，我很疑惑。老師見我一頭霧水，便摸了摸我的短髮，笑着對我說：“你考了最高分，狀元呢！”我震驚了。老師接着說：“這幾天我見你很努力，希望你把這種勁頭保持下去，加油！”
從老師辦公室走出來，回想着老師手掌上的餘溫及所有老師的鼓勵目光，我充滿了幹勁，回到家，開燈，打開課本，繼續努力。
花開花落，兩年光陰。
我依然在努力。
我不再是那個自卑的女孩，而是充滿信心和鬥志的，因爲那次考試讓我明白，原來我也可以如此優秀！努力和勤奮就是成功的助推器，我會更加努力，讓自己變得更優秀！
原來我也可以作文 篇36
堅強，是料峭寒風中挺立的樹；堅強，是乾旱炎熱沙漠中的仙人掌；堅強，是逆風翱翔的雄鷹。因爲堅強，所以人生充滿光芒。
如果說春天是涼爽溫暖的季節，那麼夏天就是炎熱苦澀的季節吧！週末，爸爸打算和我一同去爬山，鍛鍊身體，說實話，我內心是非常抗拒的，畢竟夏天的太陽可不是好“惹”的，但在爸爸的多次勸說下，我只得無奈答應下來。
來到山下，我擡頭仰望山頂，刺眼的陽光直射入我的眼眶，一陣天旋地轉，風裹挾着熱浪一陣陣涌來，太陽肆意地散發着人們承受不來的熱情，連植物也彷彿被曬蔫了。我想臨陣脫逃，我轉向爸爸，話還未說出口，爸爸已從我的表情中讀懂一切，不待我反應就先來了一句：“不試試怎麼能知道自己行不行？”說完，爸爸便擡腳出發了，我也只好硬着頭皮跟了上去。
我緩慢地移動着腳步，雙手不停揮動，試圖想驅散點熱量，可根本就是徒勞的，汗水毫不吝嗇地從體內向往溢出。隨着高度不斷升高，地勢也越發陡峭起來，我收起了散漫的心態，小心翼翼地向上攀爬。剛開始我的步伐還很輕鬆，雙腳交替，不一會兒便走了大段路程，這讓我得意起來，原來爬山這麼簡單啊！
太陽越升越高，林間的溫度也直線上升，風似乎停止了流動，高溫壓得我氣息越來越沉重，身體上的疲憊更是讓我的步伐越來越慢。我直立起腰，擦去額頭上如雨珠般大小的`汗滴，擡頭向上看，唉！還有那麼遠。我大聲衝爸爸說道：“爸，咱們停下來休息一會兒吧！”“好吧。”爸爸答道，聽到肯定的回答，我直接癱坐在地上，雙手敲打着麻木的雙腿。
休息過後，爸爸叫我起來繼續出發。我一陣煩躁，心想：要不就爬到這兒，天氣實在太熱了。“你不想證明自己的實力嗎？堅持一段兒就成功了，你想讓之前的辛苦都白費了嗎？”想想也是，就差一段到達山頂，爲何不再堅持一下，去領略山頂的風光呢？
我牙齒尖咬着嘴脣，儘量忽略大顆大顆下滑的汗珠，一步，一步，又一步，我雙腳僵硬地交替着，完全是靠着我僅剩的一點點意志行動着。“加油！”爸爸在前面衝我喊道，我重新積蓄力量，加快跟上爸爸的步伐，一百米、六十米、四十米……看着愈來愈近的山頂，心裏涌起一陣喜悅。終於，登上了山頂！我張開雙臂，迎着山頂涼爽的風，深吸了一口氣，感受着“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪邁，心身都舒暢了起來。
原來我也可以很堅強，其實，我們每個人都有着無限潛力，只要逼自己一把，都能綻放出屬於自己的成功之花！
原來我也可以作文 篇37
原來，我也可以富有詩意一個人獨步穿行於山水之間，沒有遮擋，長袍在身後飛舞，我站在絕壁，以狂傲的詩句抨擊着人世的不公，抒發對大好河山的讚美，從未畏懼，以天爲帳，以地爲牀。
我是狂傲之仕，我是李白。
狹窄無法束縛住我，傲骨已把我改造成了一個俠士。吾與世無爭，與清風美酒作伴，與絕句史詩並有，夫雄哉吾中華上下千年的絕句史詩，真爲詩意之人爲幾何，使吾益沮喪。
攬一壺清酒，邀一輪明月，腳踏大唐盛世的河山，手與清天欲比高！高山峽谷之中，具吾之蹤跡，我不敢高聲語，恐驚天上人，令思緒沉淪於山河之中；野嶺孤峯上，亦有吾之蹤跡，吾舉杯邀明月，對影成三人；江河湖海之間，亦有吾之蹤跡，此刻，吾抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁；大川之旁，亦有吾之蹤跡，吾仰天長嘯，欲渡黃河冰塞川，欲登太行雪滿山……
那是我，李白，千年之後的我，亦是如此。
檯燈下，我雙手捧書，欲飽讀一番，成爲歷史的一部分。光滑的按鈕上還留着我粗糙的指紋，天空還是原來的天空，大地亦是曾經的大地。一杯清茶孤立於桌面，好似一個絕對光滑的鏡面，反襯着喧鬧的世界。
清茶的霧氣氤氳了乳白色的燈光，水霧的印跡令人驚迷。
我早已不是十年前的垂髫了，現在的我，仙風道骨，鶴髮童顏，這是千年之前的'我，我是李白。
那三千多個夜晚，被科學的力量麻木了頭腦，現在的我，需有詩意。原來，我也可以富有詩意。富有詩意的我，站在高堂上，仰天長嘯，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高堂明月悲白髮，朝如青絲暮如雪。人生短暫，爲何還苟活圖存，快奔赴戰場，光榮地戰鬥。
曾經的我，天真，迷信科學，甘之如飴，無知地享受着工業革命，現在的我，李白，狂傲之仕，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。此刻，我尚知：原來，我也可以富有詩意。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來。我仍然狂傲，獨步山水間，富有詩意，吟唱着中華民族的史詩，從未停止，直到生命的盡頭。
我面對大海的怒吼，高山的狂嘯，天空的挑戰，恆星的爆發，無所畏懼，向整個宇宙吟唱“我是李白，我也可以富有詩意。”
原來我也可以作文 篇38
生活就像航海，只有意志力足夠堅強的人才能到達彼岸。
在我的成長經歷中，挫折從未間斷過。
幾個月前的一次月考，我考得一塌糊塗，不忍直視，成績一落千丈，彷彿這一切都是爲了打擊我的上進心而出現的，緊接着關於小測的各種成績不斷出現，也是一樣的慘不忍睹，老師覺得我不會再有什麼進步的空間，家人們對我也很失望，我對自己更是不抱有任何希望了。
馬上又要開始期中考試了，我真的挽回不了嗎？真的就這樣了嗎？真的不能贏嗎？沒有任何人再相信我，鼓舞我，他們都在拼命的`往前衝，而我卻一直原地踏步。我迷茫了，我也很無助，真的想過要放棄，可是那就什麼都沒有了，這九年的付出、努力、學習就讓它付諸東流？我不甘心，我不能就這樣放棄眼前，心中的那盞前行的燈再次被點亮，我要爲了自己而努力。
之後，我便投入了茫茫題海中，我不斷努力着，堅持着。深夜，鐘聲滴滴答答地響着，時間一分一秒的走過，房間裏傳來的是刷刷的寫字聲，嘩嘩的翻書聲，細微的背書聲。終於，考試卷上的分數給了我證明自己的機會，光榮榜上我的名字給了我榮耀的資格。這一刻我證實了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。只要你付出足夠的努力，就一定會得到回報，勤能補拙。哪一個偉人不是通過自己的努力換取成就的呢？
只要自己足夠堅強，就能等到黎明。
初四，我們要進行體育考試，當聽到這樣的消息時，我不禁嘆了一口冷氣，體育我並不怎麼擅長，每節體育課我們都在練習要考試的項目，每次體育課我都像進了魔鬼訓練營一樣。
一千米測試時，剛跑到一半我便開始氣喘吁吁，腳步就像是被水泡溼了的木頭，十分沉重，每次訓練跑的時候，我在前一半的時候速度還是可觀的，但是到後一半，我的速度就明顯減慢了，其他人一個一個地超越了我，回頭看，我身後也沒兩三個人了，我不想這樣被“甩”掉，但我沉重的身體不允許我再加速了，只能如此了。剩下的項目還有跳繩，排球，當我看到還有這些要練的時候，心裏不禁一陣感嘆，爲什麼這麼多呢？但我不久便想明白了，體育考試是中考加分最簡單最直接的方法，對我這種在考高中邊緣還是很重要。之後練這些，即使氣喘吁吁，胳膊脫力，我也沒有任何怨言，反倒認爲這一切都是值得的，我練習的信心和毅力更足，更強了。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，李白的這句充滿豪邁之氣的詩句給了我不少激勵，不論學習還是體育訓練，原來，我也是可以如此堅強的。相信，內心足夠強大的我一定會創造屬於我的驚喜和奇蹟！一定能！
原來我也可以作文 篇39
現在的人們大多都沒有什麼毅力，我一直以爲自己也是這樣——幹什麼都三分鐘熱度，不能持之以恆。
直到八年級，那時也不知道受了什麼刺激，竟和陳文建比起鍛鍊來。現在回想起來仍覺得那是一段辛苦的時光啊——中午、晚上、睡覺前，居然都會做上十個二十個的俯臥撐、仰臥起坐！
毫無疑問，這樣的鍛鍊還是有好處的.：強身健體自不必說，而且還能壓制住心裏面的那些亂七八糟的念頭——什麼電視呀，小說呀，手機呀……統統都被加快的血流衝得乾乾淨淨。如此學習的效率自是提高不少。
一開始還是懷着和陳文建攀比的心態做鍛鍊的，到了後來，陳文建大概是看我做俯臥撐就像快入魔了一樣，就不跟我比了。但是他比不比是他的事，我可是嚐到了甜頭，不想就此停下。爲了保持這股“魔怔”的勁頭我給自己定了一個期限，到期就停。
果不其然，過了那個週末，一個多月的堅持轟然倒塌。之後再想恢復那股氣勢，卻僅僅只是想想而已。果然，毅力這種東西不能一蹴而就，對現在的我來說亦是可遇而不可求。
直到今日，當年的鍛鍊到現在仍在斷斷續續的持續着。也許兩三天做一次俯臥撐，也許一個星期做一次仰臥起坐，也許哪天不小心撞了牆就坐了五六十個深蹲……但是竟然堅持到現在還在做着鍛鍊，這是從前我所不敢想象的。
持之以恆，多麼令人着迷的詞彙啊！千萬年的令人嚮往的品質，沒想到有朝一日，我也能夠觸摸到它，真是令人激動不已！而且還是這樣不知不覺，真是足夠我驕傲的了。原來持之以恆不需要如何的誇張，只要下意識的一直做着一件事就夠了。
原來我也可以作文 篇40
回首望去，發現一路走來的自己發生了許多變化，但其中最大的變化就是我在慢慢不再自閉孤僻，而是變得開朗起來。
小時候，每次家長帶我外出時，我都是極不情願地從自己的小世界裏退出，然後拉着個臉跟他們出去，那時候我最害怕的就是喊人。每次家長看見熟人後會打個招呼，然後就拉着我讓我喊“叔叔好”或者“阿姨好”，大部分時候我雖然喊了，但那聲音卻小得像蚊子一般。這時候父母會說我一下，然後繼續和熟人聊天，我也會暗自慶幸一番，因爲他們沒有讓我重喊。
這種情況雖然你在小學時有了好轉，但是變化還是不大，班上同學那麼多，但是真正玩得好朋友卻一個都沒有，平時在一起玩的只是隨便玩的朋友，並沒有深交。而且班裏就算有活動我也不參加，有一次學校舉辦了春遊，我全程在隊伍的.最後，休息時待在角落，也不和人聊天，到最後集體拍照的時候我也站到最後，只拍到我半張臉。
這些種種，讓我的初中生活變得非常不好，因爲自閉，許多次能擁有朋友的機會都讓我拒絕了，這樣的惡性循環讓我的成績也一天不如一天，我決定改變這個現狀。
因爲一些原因，我換了一所學校，在這個新環境中，因爲我想要改變，我結識了不少朋友，也有了幾個玩得特別好的同學，但是我認爲這還是不夠，這只是在我玩得好的朋友面前是這樣，但在大部分人眼裏，我還是比較孤僻，不喜歡和他人交流。但在經過一件事後，我改變了不少。
爲了提高學生的表達能力，學校讓每個班在上課前都有一個五分鐘的演講。在輪到我演講的前一天晚上，我寫完作業後就隨便上網找了一篇演講稿抄了下來。結果父親知道後，當場揉了那篇演講稿，扔到垃圾桶裏，並且告訴我：“要麼不做，要做就別去糊弄自己！”一開始我很委屈，憑什麼別人可以抄我卻不可以，但是事後仔細想想，還是瞭解了父親的用心。這是一個超越自我，改變自我的好機會。於是我翻各種書籍找我想要的材料，功夫不負有心人，在找了二十幾分鍾後，我成功找到了想要的材料，整理好之後，還在父親面前演講了幾次。
我懷着忐忑不安的心情走上了講臺，雖然昨晚練習了好幾次，但還是很緊張，生怕講得不好，於是一開始的聲音很小，但是後面的聲音越來越大，也越來越流暢。下去的時候我暗自高興，雖然這只是一次演講，但這是我從小到大的第一次演講，我突破了自己。
這所有的一切，都在我成長曆程中不知不覺地發生，我從小時候的孤僻到現在的開朗，這經過了很漫長的時間，但通過這次演講，我發現我也可以突破自我，超越自我。
原來我也可以作文 篇41
原來，我也可以綻放
暖暖的四月，暖暖的花季。
又是一年櫻花開。
粉嫩嫩、嬌滴滴的花瓣，惹人憐愛。微風拂過，花瓣紛紛揚揚，如四月帶給人間的花仙子。這看似弱不禁風的花朵，這看似不經意的綻放，卻是經歷了漫長的等待與考驗----它經歷了夏日的酷熱，經歷了秋雨的洗禮，經歷了冬風的呼嘯，在春風的吹拂中悄然綻放。我也懷着同樣的信念等待自己的綻放。那我的花期，什麼時候纔會到來呢……
從懵懂的孩童時代起，我就常常盯着畫報中偶爾出現的字跡，癡迷其中。那字，是什麼意思，唸作什麼，我一概不知。我只知道，那字體，千變萬化，或娟秀，或雄渾，無一不令我着迷。從那時起，我便時常幻想着有朝一日自己也能成爲那字的主人。心底，一顆名爲“書法”的花的種子悄然埋下。
稍大些，我懂得了欣賞。我也不再滿足於單純的畫報中的字跡了。我時常在父親寫字時，搬把凳子，“艱難”地站在上面看“真實”的字。我時常留意那筆的運動軌跡，那墨的深入淺出。娛樂時，還會調皮地用手蘸上墨水，在潔白的宣紙上印下幾朵可愛的“梅花”，那怡人的墨香令我沉醉。那時，我才知道，這種字跡----叫做“書法”，而這花的種子，破土而出，漸漸萌芽。
上小學後，這株花苗開出了動人的花苞，淡淡的粉，令人醉心。我的書法之旅步入了正軌----我參加了書法培訓。於是，我的書房裏，便常常氤氳着淺淺的墨香。不濃，卻足以令我傾倒。閒暇時，我常攤開字帖，臨摹着上面的.字體，開始我的書寫。我喜歡顏真卿《顏勤禮碑》的方腴雄厚，歐陽詢《黃埔誕碑》的平正峭勁，王羲之《蘭亭序》的飄逸自如。我暗暗期待自己的綻放。
可現實往往不如人意。上初中後的我，開始煩於這繁瑣的書寫過程，常常練到一半就摔筆而去。我無法靜心，無法練字。花未開放就已被困難摧殘，只留下殘枝。母親得知我的情緒，將頹喪的我一把拉起，來到樓下——一棵光禿禿的小樹，孤獨地站立在偌大的空地上，似乎弱不禁風，令人心酸。我疑惑，母親卻只讓我好好練字，自然會有結果。
我百思不得其解，卻也懷着好奇心刻苦練字，努力讓自己靜心。功夫不負有心人，在一階段的勤學苦練過後，我的書法大有長進。可每當問及“結果”時，母親總笑而不語。
一個溫暖的春日下午，母親拉起我來到先前的那空地邊。但空蕩蕩的枝幹已不見，取而代之的是枝頭粉嫩欲滴的櫻花。花瓣上的露珠在陽光下閃閃發光，令人心動。我頓悟了，這就是母親所說的結果----經歷風吹雨打，綻放絢爛之花。
那個春日，日暖風和，櫻花盛開；我心中的“書法之花”也隨之綻放。
那個春日，暖意縈懷；我才明白：原來，我也可以綻放！
