“黑”與“白”作文（精選23篇）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的“黑”與“白”作文，歡迎大家分享。

“黑”與“白”作文 篇1

“作業做完了沒”？剛打開電視就聽見媽媽在問。我的命怎麼這麼苦啊！電視不能看，也不能玩兒。我其實聽見了媽媽的問話，可就是不想回答她。

在媽媽的一再提醒下，我不得不關掉電視，極不情願的拿出書和筆，心裏悶悶的，很不開心，也很不想做那討厭的.作業。這時，我突然覺得心裏蹦出兩個打架的小精靈，一個黑、一個白。它們邊打邊吵：

黑精靈說：“我就是不想做作業”。

白精靈說：“你必須要完成作業，這是你的任務”。

黑精靈又說：“我在學校都學了一天了，我很累了，我不想做。”

白精靈又說：“作業是每個小學生的任務，必須要完成。”

說着說着，它們又打起來了，你一拳，我一腳的，打得不可開交。黑精靈使用了它最厲害的武器“黑暗光波”打向白精靈，白精靈用白色飛鏢迎接黑精靈的攻擊。它們倆互不相讓，都累得沒有什麼力氣了。我想它們不會再打了吧，可它們各自又找了點兒東西來吃，吃完東西竟然耍起雜技來，一個玩兒火、一個玩兒電、一個敲鑼、一個打鼓，總之就是互不相讓。

兩個精靈這樣打得不可開交，我覺得煩極了，嘟囔着，好啦好啦，你們別打了，不就是點兒作業嗎？我做就是了！我正自言自語着，就聽見媽媽的聲音飄過來，“在想什麼呢，那麼出神”？我說：“我剛剛打了一架”。只見媽媽眼睛瞪得大大的，我於是慢悠悠的說：“不就是一點兒作業嘛！我做就是了。”

“黑”與“白”作文 篇2

從前，有兩隻老鼠。一隻白老鼠，一隻黑老鼠。黑老鼠是鼠家族的首領。白老鼠只是鼠家族的一個無名小卒。

有一天，鼠王命令白老鼠外出爲家族覓食。白老鼠歷盡千心萬苦，終於在一家餐館的廚房裏找到了食物，正當它準備把食物運回去的時候，他的尾巴被捕鼠器夾斷了。爲了完成鼠王交代的任務，他忍着巨痛，硬是把食物給運了回去。他原以爲鼠王會表揚它，可萬萬沒想到，鼠王卻當着大臣們的面呵斥他說：“你這個無用之才！尾巴都沒了，還有臉回來！”說完便命令士兵把白老鼠趕出了領地。

白老鼠被趕出領地後，並沒有因此而傷心欲絕。他認爲上天給了他一次再生的機會，他一定要好好的'把握擁有的每一天！於是他邁開大步，毫無畏懼的走上了陌生的大道。他要去開拓自己的領地。再說黑老鼠，他專橫跋扈，過着極度奢侈的生活。衆大臣終於忍不可忍，一舉造反，將黑老鼠趕下了寶座。而此時的白老鼠因爲勤奮，憑着堅強的毅力，已經積累了不少家產，擁有了一大羣忠誠的跟隨者，而自立了王國。然而黑老鼠因爲過慣了衣食無憂的生活，以經喪失了謀生的能力。最後餓死於街頭 。

“黑”與“白”作文 篇3

時間有白天、黑夜之分，社會有“黑白”兩面，城市發展給人帶來的也有“黑白”兩面，即利弊兩面。

白

時代在發展，我的家鄉——濱海也在變化。原來不少爛泥路，現在變成了寬闊的水泥馬路和柏油路；原來是低矮的平房，現在高樓林立，有的'甚至是二十幾層的高樓大廈；原來許多人家沒有彩電、電腦、空調、冰箱等，現在這些早進入了尋常百姓家，而且不少人家有了更高級的“蘋果”牌手機、電腦和液晶電視；原來自行車也升級爲小轎車……現在，馬路寬了，交通方便了，時代的變化真大呀﹗這就是我們身邊的“白”。

黑

雖然時代發展帶來的好處多，但難免有弊端。工資漲了，科技進步了，人們開始紛紛購買汽車。汽車跑得快，尾氣排得多，排出的尾氣不僅對環境有很大的污染，而且對人們的健康也有很大的傷害。其次，車多了，馬路上經常堵車，特別是過節時，會堵上好幾十分鐘。網上報道，高速公路變成了停車場、垃圾場。還有，汽車的噪音很大，靠馬路的居民睡覺時會被驚醒的，影響第二天工作，降低人們的生活質量。時代發展好處多，壞處也不少。就讓我們努力化害爲利，少開汽車，多運動，鍛鍊身體，讓“黑”儘量減少吧﹗

“黑”與“白”作文 篇4

我的同桌，皮膚黑黑。怎麼個黑呢？要多黑有多黑，相比純粹的非洲黑人白那麼一丁點。只是牙齒特別白，和皮膚形成了鮮明的對比，我便叫他“白加黑”。

這白加黑呀，人長得逗，還愛搞點惡作劇。與同學在過道相遇，他就會給人添點堵。人家走得好好的，白加黑冷不丁就大叫一聲：“看，‘逆向思維逃跑法’！”於是，他向前跑兩步，又向後退兩步，轉到後面，走兩步，又退兩步，再轉回來。這樣一套動作下來，站在他面前都會覺得眼花繚亂：只見一個黑不溜秋的人兒在那裏走前走後轉左轉右，雙手舉起與肩同平，活像原始人繞着火堆在跳舞。

跳也就算了，一天早讀，他把手放在抽屜掏啊掏，突然把手拿了出來：“哎呀呀，我有個雞蛋耶！”說完就動手剝了起來，邊剝邊把蛋殼放進牛奶箱裏（牛奶箱是用來裝喝完的牛奶盒的，是他的'專用垃圾箱）。雞蛋已經剝好，你可趕緊吃呀，他偏不！把這個剝好的雞蛋放進牛奶箱裏，那可是垃圾箱啊。過了一會兒，他把雞蛋拿出來，吃掉了。

第一次見到這樣的人。

第二天，同樣的一幕上演：從抽屜裏摸出一個雞蛋，“哎呀呀，我又找到一個雞蛋耶！”蛋殼丟進牛奶箱，剝好的雞蛋放進牛奶箱，拿起牛奶箱中那個雞蛋吃了起來……還到處說：“我的牛奶箱會下蛋，每天一個，還是熟的呢！”

最不可思議的事情還有呢，他經常會把襪子脫了，自言自語道：“我的腳受傷了，要脫襪子。”這算什麼？難道跳原始人的火堆舞會受傷？真的是。

唉，我的“白加黑”同桌。

“黑”與“白”作文 篇5

我和同桌圓圓是好朋友，我們各有一塊橡皮，我的是黑的，他的是白的。

有一天，下課鈴聲一響，我和圓圓出去玩。在鉛筆盒裏的白橡皮和黑橡皮聊起天來，漂亮的白橡皮總是瞧不起醜陋的黑橡皮，常常奚落它。

白橡皮傲慢地問黑橡皮：“你敢和我比美嗎？”

黑橡皮謙虛地說：“不敢，白橡皮兄弟。”

白橡皮驕傲地說：“我就知道你不敢，懦弱的東西。”

黑橡皮認真地說：“我們從小就是用來幫小主人擦錯別字的.，並不是用來比美的。”

白橡皮氣憤地說：“你怎麼敢和我相提並論，總有一天，你會因爲不漂亮被小主人丟掉的。”

黑橡皮再也不理會白橡皮了。

上課了，同桌圓圓在訂正語文作業的時侯，用白橡皮擦錯別字，但白橡皮擦得白紙都是灰灰的一片，都快破了。同桌無耐地嘆氣，問我：“能借一下你的黑橡皮嗎？”我說：“可以呀。”說完，我就把黑橡皮遞給了圓圓，只見圓圓輕輕地一擦，被白橡皮擦灰的地方一下子乾淨了好多。圓圓堅定地說：“我也要去買一塊黑橡皮。”

回到家裏，圓圓把白橡皮丟到了書桌角落，從小店裏買了一塊黑橡皮。第二天，圓圓帶着一塊黑橡皮去學校，他寫錯別字的時侯，一下子就能擦得乾乾淨淨。可是家裏的白橡皮卻在角落裏哭泣，它心裏想：“爲什麼主人不要我了呢？”書桌上的尺子說話了，它說：“你很漂亮，但是有時侯不能只看外表，要看內在！”白橡皮慚愧地低下了頭。

“黑”與“白”作文 篇6

七個小矮人讓白王國與黑王國，還有那片灰色的森林，充滿了五顏六色的色彩。下面將要發生什麼事呢？請大家和我一起去看看吧！

白國王漸漸往森林深處走去。白國王本來氣沖沖的，他在深林深處看到綠色的世界，樹木是那樣的茂密翠綠，是他以前從沒有見到過的。那翠綠的顏色莫名其妙地讓他那雙疲勞的眼睛十分舒服。他明白了綠色是很重要的。看到五彩的花朵，嗅着芳香，他煩躁的心情漸漸平靜下來。

瞧！黑國王也朝森林深處走來。他看見道路兩旁結滿了果實，有紅紅的蘋果、黃黃的`香蕉，五光十色的葡萄……散發出誘人的香味、甜味，充滿色彩的森林裏還引來了很多小動物，鳥兒唱着優美動聽的歌曲，好像在歡迎他一樣。他心想這麼多年來，因爲自己的固執把國家封閉在黑顏色裏真是不應該，讓自己的國家和子民生活在黑暗之中，內心十分愧疚。

他倆越走心情越好，不一會兒，他們相遇了，四目相視了一會兒，哈哈大笑起來。他們就像多年不見的老朋友，彼此間聊着國家大事以及自己的興趣愛好，聊得那麼開心。白國王和黑國王並找到了七個小矮人，擺了一大桌宴席招待他們，並獎勵了他們一大筆黃金。

從此，白國王和黑國王成了好朋友，他們經常在一起探討國家大事，兩個國家越來越興旺，他們每天都快樂的生活着。

“黑”與“白”作文 篇7

他們倆表面上最大的不同就是一黑一白，黑的就跟非洲人一樣，除了白眼珠子、手指蓋子和牙齒，全是黑色，黑得油光光，黑得鋥鋥亮；白的就跟發麪饃饃、剝了皮的雞蛋、在繡樓裏晤了八年似的，白得細嫩嫩，白得粉嘟嘟。他倆在一塊，一黑一白，一剛一柔，十分明顯，涇渭分明。魏宇翔因爲跑得非常快，再加上特別黑，因此得到了一個“非洲野驢”的尊稱。李昊元因爲說話非常快，加上看了點書，是同學們的活字典，因此得到了一個“白面書生”的雅號。

他們倆的長相不同，特長也不一樣，性格也截然不同。李昊元很溫柔，最得女生的歡心。而魏宇翔易急躁，是個一點火就爆炸的炮仗脾氣，又像火車頭勇往直前。比如，有一次，李昊元的死對頭張雪瑩因心情不好來找李昊元出氣，上來就來了一爪，大家都以爲李昊元一定會還手，可是等了半天，李昊元卻什麼反應都沒有，真是溫柔到家了，真是丟了我們男人的臉面，一點血性都沒有。而魏宇翔呢，反應又太強烈了點。那一次，我借他的.鉛筆用了一會兒，卻一轉眼找不到了。魏宇翔一下子血壓就衝上了腦門，只見他紅着臉，左手拽着我的脖領子，右手一戳一戳地差點戳掉了我的鼻子：“快點找！找不到你給我等着！”一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘過去了，終於在桌子下面找到了這支可惡的鉛筆，還給了他。“哼，算你走運。”魏宇翔說完後就大搖大擺地走開了。這樣的人物，誰敢不退避三舍？

這就是我們班的“白加黑”。

“黑”與“白”作文 篇8

也許，你永遠不懂我傷悲，像白天不懂夜的黑。——題記

時光便在我們憧憬假期中飛速地逝去，如白駒過隙。在時光的夾縫中，我望見那中考已姍姍來臨。老師的期望、家長的希望、同學間的明爭暗鬥，匯聚成一股波濤般洶涌澎湃的壓力浪潮，而我們就如同那近水岸邊的沙礫，在水浪一波一波永不停歇的拍打下，經歷了一番又一番撕心裂肺而痛徹心扉的打擊。不知有多少人因此而萌生退卻之意，又有多少人因此而黯然神傷，躲在不爲人知的角落裏，嚶然泣訴着世界的不公。我想我是來自黑夜，只有墨黑的夜幕懂我的傷悲。常置身於黑暗的世界，只爲融入其中，隔絕一切紛繁的聲音與看不透的人心。在角落裏，才能放聲地大哭，宣泄那溢滿的無處安放的情感，然後拂去臉龐上清晰的`淚痕，拂平古水微漾的心。再出現在世人面前的，不過是以平靜包裹了內心，以淡然拒絕了訪問的一個人，又或許不算一個人。把自己關進心的囚牢，不會痛苦，不會憂傷。也許某一天我會發現打開門是馨香，壓力下是向上的動力與競爭力；也許某一天我會找到世間人間的溫暖，一個可以值得信賴能說出心中祕密並宣泄情感的人；也許某一天我會嘗試直面挫折與困難，然後發現只是因爲內心的矇蔽才把困難擴大化；也許某一天我會踏出心的牢籠……不，也許不用等到某一天，因爲現在已經勇敢了不是嗎？已經有有責任感了不是嗎？已經長大了知道如何處理世事了不是嗎？

其實寂寞，不過是一種情感，只需多一點點的快樂，少一點點的感傷。如人飲水，冷暖自知。

“黑”與“白”作文 篇9

天使緊握着白色的信念，當黑幕降臨時，它將會迷失方向。——題記

在一方白潭中，滴一滴墨水。慢慢地，發酵......

在純白的世界裏，一切都是規矩的模樣，規整的書本，規矩的牀鋪，循規蹈矩的時間，還有那整齊劃一的守則。彷彿就像是一種不被打破的`平衡。可突然有一天，這個黑點出現在你的生活裏，難以抹去......

以前遲到從不出現在我的字典裏，可是有一天清晨下起了淅淅瀝瀝的雨，阻塞的交通令人不安，時間使我無可奈何，第一次遲到的我匆匆忙忙地走進了教室，可帶來的只是一次小的風波---罰錢。

以後掌控不好時間也出現了幾次遲到，終於種下的惡果發酵了。那是一節信技課，由於課間我和同學的拖拉，這節課來晚了，此時忐忑不安的思緒蜂擁而至，一種交相錯雜的心情使我像極了一個不懂事的孩子。最終，我們避開了所有正確的選擇，沒去上信技課。等待下課的時間是漫長的，無聲的沉默吞噬着我，將我困在其中，禁錮着，壓抑着，捆綁着。

此事我的內心受到了譴責——淡忘了集體，忘卻了這個溫暖的家，忽視了老師和同學們的急切關懷。楊老師的諄諄教誨使我深刻認識到沒有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，萬事萬物都需要維持這種平衡。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，錯誤是難免的，但就要及時制止，扼殺。我們每個人都要遵守法則，把個人命運同民族的命運緊密相連，個人和集體緊密相連。

白也許是在某個瞬間染成了黑，黑也會一點點褪去斑駁蛻變成白。白亦黑，黑亦白，兩者明知，方爲智也。

簡評：生活即教育。該生能從一次曠課中汲取教訓，認真總結，鋪演成文，認識比較深刻。而且，語言有種別樣的味道。

“黑”與“白”作文 篇10

當我站在馬路上，看着這又黑又大又平坦地馬路。我心裏感慨萬分：今天的幸福生活來之不易呀，是祖國建設者們用他們的青春和汗水換來的。當時的他們吃不飽、穿不暖，只是希望人們不捱餓、不受凍，我們現在的幸福生活是他們想都不敢想的。然而這一切都應歸功於改革開放。

聽爸爸媽媽說，以前的路是坑坑窪窪的。只要一下雨，坑全成一個個小水坑了，車子一駛過去就濺起了許多泥水，所以只要一有車子駛過來，路人都躲得遠遠的。但也有避而不及的時候，路人瞬間成了“泥人”。爸爸說，他就有過親身的體會，那天，下着雨，路面很溼， 爸爸匆忙地走在了回家的路上，因爲那天是奶奶的生日。爸爸一心只想着快點到家給奶奶過生日，沒有注意到後方的`車輛。隨着“嘩啦”一聲，爸爸瞬間變成了小花臉。爸爸愣在那裏，哭笑不得。聽着爸爸回憶往事，媽媽也回憶起來。那時的路不僅僅只是坑坑窪窪，還髒兮兮的。那一天，學校要搞“六一”慶祝活動，媽媽穿着她心愛的小白鞋去學校表演，結果剛走到學校，小白鞋已經變成了“小黑鞋”了。老師還以爲媽媽就是穿黑色的鞋子來的呢……

今天，這條路再也不是以前的模樣了，路面非常寬大，路邊也種上了花草樹木。記得有一次，我去學校上學快遲到了，就叫媽媽送我去。一到街上，媽媽就發現堵車了。我們就往河邊路走，這也是我經常走的路。路兩邊種滿了五顏六色的鮮花和小草，鮮花盛開就像一條五彩繽紛的飄帶向遠方飄着飄着……我幾次要求媽媽停下車讓我欣賞美景。媽媽自豪地說：“改革開放後，家鄉的美景隨處可見，下一次讓你看個夠！”我再次看了看這條美麗的路，戀戀不捨地離開了！ 改革開放的春風吹拂了大地，我在改革的懷抱中健康快樂地成長！

“黑”與“白”作文 篇11

“叮叮咚咚”我家門口的馬路又在“白”改“黑”了。唉，一想到這個我就氣不打一處來，好端端的路，改什麼改?

我家住在學校附近，以前每天都可以睡晚點，現在修路，要繞好遠的路才能到，不得不提早起牀。更煩人的是下雨天。這不，一早萬里無雲的天，到了中午放學的時候，突然就下起了傾盆大雨。還好我有帶雨傘，我從書包裏拿出雨傘撐開急忙往家裏趕。一路上，泥水濺得我滿身都是，我一邊走一邊抱怨着。

到了家，我的褲子已經被濺得不成樣了，身上也溼淋淋的，我還在嘟囔着：“好好的路”，修什麼修啊!太討厭啦!”正好被走來的`媽媽聽見了。媽媽看了看我的褲子，說：“怎麼又成這樣啊”我生氣地說：“都是這條路害的!”媽媽的臉色變得柔和，她溫和地對我說：“你是不喜歡馬路“白”改“黑”，是吧?可這條路意義重大，你知道嗎?瀝青路可以減少汽車與地面的摩擦力;可以減少車輛行駛過程中產生的噪音;還可以吸收飛揚的塵土，提高空氣質量，好處多着呢!”“可水泥地也可以走呀!”我不解。媽媽又說：“人家隔壁村的村民都說自從馬路“白”改“黑”，塵土少了、噪音少了，那段事故多發地段發生的交通事故也少了，你看看，用處多大啊!”我聽了後，突然覺得討厭的瀝青路變得可愛多了，我也喜歡上瀝青路了。

馬路“白”改“黑”，功在當代，利在千秋，小朋友們，你們可別像我身在福中不知福哦!相信，我的家鄉在改革開放的春風吹拂下一定會成爲一個山清水秀，經濟騰飛，安居樂業的人間天堂!

“黑”與“白”作文 篇12

“哈哈！看我的鞋印多大！”一陣陣嬉笑刺激着我的耳朵，我擡頭一看：原來兩個小傢伙正在往雪白的牆上印上一個又一個黑色的鞋印，那黑色真刺眼，好象，就好象，美玉上的瑕疵。

我把視線移回枯燥而無趣的書本，心思，卻怎麼也回不來了，幾隻黑黑的大鞋印也印在了我的腦海裏，揮之不去：如果人生是一面白白的牆，那麼那幾個鞋印又是什麼呢？

人生應該就是一面白色的牆，乾淨白皙。我在我的人生上可以隨意塗寫，好象亂筆塗鴉，可以隨心所欲。用記號筆寫上了缺點，一輩子就在牆上了；用鉛筆寫上了優點，稍有不慎，便恢復白牆，一無所有。黑色鞋印就好象困難，好象坎坷，好象錯誤，好象一切罪惡。我們本來可以用砂紙磨掉鞋印，但是到底是什麼讓我們不願意磨掉它呢？

懶惰、缺乏耐心。這就是我心中的答案。如果我往牆上踩一個鞋印，區區一個鞋印並不可怕，可怕的是，如果我不去塗抹，甚至不去減少，那麼，等待我們的只有黑暗……

人都是從孤零零的零開始，從光禿禿的牆開始，我們可以安排自己的人生，更有權利安排自己的人生。我們是不可能知道自己的下一步會怎麼樣，明天是晴天還是下雨，所以，我們不知道我們的判斷是否正確。於是，出現了一種對人生有所轉折的兩個字――塗抹。

用一片砂紙細心的`磨掉黑印，終究，在你眼前的還是一面白牆，可是我們可以自欺欺人的說，黑印從來都不曾存在嗎？我們忘了吧？塗抹，多少還是會帶給白牆傷害，多少還是會磨掉一層薄薄的漆，磨的次數越多，牆就越薄，總有一天，我們會看見磚頭赤裸裸的呈現在我們面前。

錯誤不是不能有，而是看你能否改正；錯誤不是一定要犯，先仔細掂量它值不值得犯，思考後再決定，這樣，你還會看見那赤裸裸的磚頭嗎？

“黑”與“白”作文 篇13

你們知道馬路“白”和“黑”嗎?不知道的話，讓我來介紹一下吧。

以前，我一放假去外婆家的時候，在那一條唯一通往外婆家的大道上，那一條總是坑坑窪窪的大路開車經過的時候坐在車中就像車在彈簧上開的感覺，所以經常唄人們說爲“彈簧路”，這一條路不僅被人們稱爲“彈簧路”也被人們稱爲“白路”因爲早上起來的時候路上是一片白茫茫的.，所以被稱爲“白路”。

有一次，我放假啦，爸爸就對我說：“思嘉，既然你放假了，那我們明天回去看望外婆把。”我聽完這句話想：完了，又要經歷一次“彈簧路”了。

“爸爸，你能不能自己一個人去?”我哀求的說。

“也可以，那就給你一晚上的時間考慮到底要不要去。”爸爸說。經過一晚的思考，我還是決定去看望外婆，因爲外婆總是笑眯眯的，非常的疼我。

我們開車去外婆家，在路上我看到許多風景：一課課高大挺拔的大樹、一個個路段變化了，原本破舊矮小的小木屋變成了一幢幢高樓大廈……快到外婆家的時候我發現了那一條“彈簧路”可它已經不是原來那條“彈簧路”了他變成黑色的柏油路，它非常的美麗而且平整。平整的柏油路鋪在中間，一棵棵綠色的大樹，一排大樹看見一樣的沒變的我一下子開朗了起來，好像在迎接我的到來，樹的旁邊還有一條人行道。夏天走在樹蔭下非常涼爽。啊，外婆的家鄉變化好大。到了外婆家，外婆也是笑眯眯的一見到我就高興地說：“思嘉你來啦，快坐下歇會外婆給你煮好吃的。”

在現如今這個經濟高速發展的時代，馬路“白”和“黑”就像一個折射，勾畫出了這個時代的變化，我堅信不久後一定會再次迎來一次更加日新月異的道路。

“黑”與“白”作文 篇14

抗日戰爭，歷時八年。問這八年裏，有多少人犧牲，多少人無辜死去？答曰：“數不盡。”

硝煙瀰漫，尖刀鋒利，寒光刺骨。問逃往何方纔能求得一條生路？答曰：“無路可逃。”

太爺爺還有太奶奶都是從這一段時間走出來的人。抗戰時期多少痛苦、多少磨難，他們知道。

偶然問起奶奶，出乎意料的，她的臉上沒有流露出一絲慌張，只有鎮定。可那鎮定的背後，卻又彷彿隱藏了一些不甘，一些迷茫。

隨着她的話，我走向了那個時代。

帷幕拉開。

眼前是一個村莊。一眼看上去，房屋都已破敗不堪，整個畫面都有一種灰濛濛的感覺。隨後，視線便落到了村民上。似乎有躲藏的身影和啼哭的聲音。再然後，便是日本兵。

沒錯，一批日本兵。

他們有的在拿着尖刀，正在刺向不同的人們：小孩、老人、婦女；有的，卻在不停侮辱人們，侮辱人格、侮辱自尊……總之，他們個個都很囂張，彷彿整個世界都屬於他們。

猛地，一種顏色閃過，襯得眼前的一切都變得模糊。

紅。猩紅。血紅。

或許當時的人們把逃命放在首位吧。但當然，這種時刻，自然也會有英雄的出現，數不勝數。“義之所在，雖千萬人吾往矣。”這些英雄的出現，使中國有了強大的力量，有了向前的動力，有了拼搏的精神。八年之後，中國勝利了，勝利的乾脆，勝利的`漂亮。乾淨利落的斬斷這場戰爭，不含任何藕斷絲連。

後來一段時間，中國是一段黑暗，無數槍林彈雨，無數次內戰。不過，放眼望去，中國的未來是白色的，前途一片光明。

假期，坐在車中，行駛在高速公路上，聽着奶奶講過去的故事，猛地發現公路兩旁的景色比任何一個景點還要美麗，田野、村莊、小樹林……可是如果有戰爭呢？不僅是這裏，恐怕連景點都不會保住，只會剩下廢墟和遺址。

如果有戰爭，漢朝怎會那般繁榮？如果有戰爭，唐朝怎會如此富貴？如果有戰爭，達·芬奇是否有精力去研究數十個領域並獲得如此大的成功？而蒙娜麗莎，還會有夢一般神祕的微笑嗎？

所以，戰爭是不必要的。既然如此，珍惜和平。

中國的未來是白色的。

那是和平鴿的顏色。

“黑”與“白”作文 篇15

我喜歡的顏色，黑、白、藍。我的世界，黑、白、藍。

陽光，很刺眼，我想逃，想逃到那黑色的世界裏。那裏什麼都沒有，只有我自己，只有在黑色的世界裏，我才能真正的認識自己，看到自己的長處短處。

夢中，很自由，我想睡，想去到那白色的'世界裏。白茫茫的一大片，只有我自己，只有在白色的世界裏，我才能暢所欲言，把自己的喜怒哀樂發泄出來。

天空，很柔美，我想去，想去到那藍色的世界裏。藍天好美好清純，只有我自己，只有在藍色的世界裏，我才能看清楚人世間的真善美。

黑色，那麼的格式化。

白色，那麼的自由化。

藍色，美，純，清澈，不摻和一絲雜質，美得讓人驚歎，純得讓人憐惜，清澈得讓人心疼……

我的夢，黑、白、藍。

“黑”與“白”作文 篇16

上課時，我看着黑板，翻着練習本，忽然對“黑與白”這對矛盾產生了一番聯想，自以爲很有道理呢!

黑板是黑的。每天上課時，那上面或多或少會出現一些白色的字。這時黑板變成了老師的天地。老師拿着粉筆，一邊津津有味地說着，一邊在黑板上寫着，還不時地請同學記錄或上去解題。黑色的黑板變成白的了。白色的粉筆在黑板上劃過，留下的腳印變成了一道道習題、一個個句子、一種種圖形……一節課下來，黑板那漂亮的黑禮服上滿是白印。但我覺得，那白印很美。

作業本是白的。一本本雪白的作業本發到同學們的手裏，它總會被寫上那個同學的名字。從那一刻起，它就結束了它“清白”的日子。我們打開本子做作業，筆尖劃過本子，它立刻“改頭換面”，上面黑色的文字、數字、符號排列成行，當然還有不少的鉤叉分數。一個月下來，本子早已“墨痕累累”。但我覺得，那墨痕很美。

黑板上的白印，本子上的`墨痕，雖然破壞了它們原有的樣子，但給我們帶來了無窮的知識。所以，黑板變成白的，本子變成黑的，我不覺得難看，那很美!

“黑”與“白”作文 篇17

黑？白？黑白是經緯分明的兩種顏色。黑白搭配，隨處可見：陰陽八卦是由黑白組成；人們鍾愛的圍棋，也是由黑白兩色組成。可以說，黑白是永遠的流行色。

在黑白兩色中，通常人們更偏愛白色。因爲白色純潔，白色大方。你瞧，新娘子的白婚紗，警察叔叔的白手套……俗話說得好：一白抵三俏。白的人可以比原先更漂亮三分。我就長得很白，穿什麼都上鏡，有同學還稱我是“白雪公主”。可是，今年暑假在我身上卻發生了一件關於黑白的有趣事。

因爲天熱，暑假裏每天都要洗澡。可因爲嫌麻煩，一般情況下我都在五分鐘內搞定，這五分鐘包括：關門→脫衣服→淋溼→擦乾→穿衣服→完工！爲此，爸爸、媽媽每次都驚訝地看着我，如箭般地衝進去，又如箭般地飛了出來。

有一次，姑姑來我家做客。一進門，她就一個勁兒地誇我長高了、長胖了。遺憾的是，她說我黑了。這時，媽媽也附和道：“是呀，是呀，她又沒怎麼出去曬太陽，人卻黑了，真搞不懂！”

過幾天就要開學了，媽媽要奶奶幫我洗個澡，洗個頭。奶奶先幫我洗澡。先在浴缸裏放好水，全身擦上肥皂，用手使勁搓。不一會兒，一層油膩膩的'塵土滾了下來，簡直像濟公身上搓下的泥丸子，浴缸裏的水由清變混濁，浴缸邊也附上了一層油膩。奶奶見狀，連忙放了髒水，在我身上又打了一層肥皂，加勁擦洗後又用清水洗了很久，才用浴巾把我擦乾，這時的我一下子覺得輕鬆多了。

等我從浴室走出來，這時“奇蹟”發生了，我又從黑黝黝的小子變回了以往出水芙蓉的我。爸爸、媽媽驚訝地打量着剛從浴室走出來的我。過了好一會兒，他們纔回過神來，不禁大笑起來：“哈哈……原來……原來……哈哈……你這是髒物附身呀！哈哈！”怎麼？我又變白了！我走到鏡子前，鏡子裏的我白白的臉蛋，漂亮極了！原來我的黑都是我平時嫌麻煩造成的呀！

其實，黑又有什麼不好的！黑黝黝的皮膚，看起來多健康呀！朋友們，你們喜歡什麼顏色呢？黑？白？

“黑”與“白”作文 篇18

時間有白天、黑夜之分，社會有“黑白”兩面，城市發展給人帶來的也有“黑白”兩面，即利弊兩面。

白

時代在發展，我的家鄉——濱海也在變化。原來不少爛泥路，現在變成了寬闊的水泥馬路和柏油路；原來是低矮的平房，現在高樓林立，有的甚至是二十幾層的高樓大廈；原來許多人家沒有彩電、電腦、空調、冰箱等，現在這些早進入了尋常百姓家，而且不少人家有了更高級的“蘋果”牌手機、電腦和液晶電視；原來自行車也升級爲小轎車……現在，馬路寬了，交通方便了，時代的變化真大呀﹗這就是我們身邊的“白”。

黑

雖然時代發展帶來的好處多，但難免有弊端。工資漲了，科技進步了，人們開始紛紛購買汽車。汽車跑得快，尾氣排得多，排出的尾氣不僅對環境有很大的污染，而且對人們的'健康也有很大的傷害。其次，車多了，馬路上經常堵車，特別是過節時，會堵上好幾十分鐘。網上報道，高速公路變成了停車場、垃圾場。還有，汽車的噪音很大，靠馬路的居民睡覺時會被驚醒的，影響第二天工作，降低人們的生活質量。時代發展好處多，壞處也不少。就讓我們努力化害爲利，少開汽車，多運動，鍛鍊身體，讓“黑”儘量減少吧﹗

“黑”與“白”作文 篇19

在這裏學習，學校離家很遠，每個週末回家是不可能的，所以每逢週末，媽媽總會將我下週的必用之物從班車上捎來。

今天一如既往地收到家裏帶來的東西，不用打開我都知道是什麼：幾件衣服，幾個鍋盔。因爲這是每次家中所帶的必不可少的也是最多的東西了。

來到宿舍，打開包，果然不出我的所料：幾件衣服，是上週帶回去讓媽媽洗的，現在又帶了回來，它們被疊得方方的壓得平平的放在那裏。衣服雖然有些舊，但很乾淨，只是有些發白。還有幾個鍋盔，圓圓的，像圓盤;黃黃的，像蛋糕。不知媽媽是怎樣做出來的，掰開來一看，雪白雪白的，只是每次都只有這些……

儘管衣服很乾淨，鍋灰很漂亮，但是在別的同學面前我還是會刻意地將自己的一切隱藏起來，因爲這裏每個同學的衣服講究流行、時尚，不僅僅是乾淨，更不是爲了遮擋身體，爲了防止衣服洗完後和他們的晾在一起，所以就把髒衣服帶到家裏讓媽媽洗;因爲這裏的每個同學的食物都講究味道，檔次，不僅僅是可以吃飽肚子，更不是爲了延續生命，所以每次儘量避免和他們一起吃東西，越來越覺得自己的一切都不能與別人的相提並論。

很多時候希望家裏可以給我點別的，但……

有一次意外的放假。當我回到家裏走進廚房時看見媽媽正在爲我烙饃饃，袖子挽得高高的，前傾着身子在鍋邊不停地用手轉動着鍋裏的饃饃，鼻樑上滲出了細細的汗珠，在她黝黑的皮膚的襯托下顯得晶瑩剔透。鍋邊放着兩個已烙熟的和半個吃剩的黑麪的`，那面黑得就像母親的皮膚，母親的皮膚就是被它給“染”黑的。

我的頭在情不自禁中向下低了一下：這才發現媽媽的褲腿上有一大片是溼的，這纔想起了院子中好像剛洗過的我上次帶回的衣服。也發現了媽媽那雙破布鞋上面粘滿了泥巴，這才記起門口放着的那一筐草。但我卻從母親的眼中看不出疲憊，只有一種異樣的光彩，好像是她看見了明天，看見了希望 ……這一幕使一種說不出的滋味從我心中油然而生，是難過，是愧疚，是感動……

假期很快結束了。那天早上坐車之前趁媽媽不注意，我將媽媽給我裝好的白麪鍋盔換成了黑麪的，坐在返校的車上，思緒起伏，我想自己一定會當着同學們的面大口地吃起我的黑麪鍋盔，也會將我洗得發白的衣服和他們的晾在同一根繩子上。

“黑”與“白”作文 篇20

來這個學校三月有餘，竟還未真正去過海邊。唯有軍訓時隨着教官們去過一次，在熾熱的夏天。

學校離海很近，大約三四公里。因此在校園裏似乎也隱約能嗅到海水的氣味，傍晚時或許還能產生聽到海潮聲的幻覺。但畢竟看不到海。

因爲靠近海，所以風總是很大。樹們晃動着傾向一邊，掛在樓壁的條幅們被吹的獵獵作響，頭髮稍不注意就被撩起。

站在南操場，可以望見巨大的白色的風車們，默默地保持着距離，轉動着。那裏就是海邊。

軍訓去的那次，正是幹潮，從海堤上望下去是一片裸露的灘塗，大約能看到些人在彎腰拾着什幺。再遠處，便是黃褐色的渾濁的海水。天很熱，一切看起來都像是幻覺，恍惚間只覺得這片海有些醜陋。只看了一分鐘，便揹着海坐在大堤上，對面是默默地保持着距離，轉動着的風車們。如此近距離地仰視他們，竟聽不到一點葉片轉動的聲音，似乎只有沉默。看着他們便涼快許多了。

第一次見到海是十歲時，那年寒假去了寧波。特意找了一天到了海邊，沒有遊人。冷酷而充滿力量的海風迎面呼嘯而來，離海水四五十米處的一棟簡陋的木屋東搖西晃。腳下的沙灘被凍結，只有表面的些許細碎的.無助的沙子們，被風吹起，飄向身後。同樣是黃褐色的渾濁的海水。

十二歲的夏天總算見到了藍色的海水。隨同學一家去了東海上的一座島嶼。沒有工廠沒有高樓沒有繁華的商業街沒有擁擠的人羣，只有森林海鳥漁船。然而遺憾的是沒有沙灘。小島四周皆是礁石，被海水雕琢得千奇百怪的礁石。也正是如此，遊人纔不多。隨島上的孩子去礁岩中探險，脫得精光下海潛水，找來石塊惡劣地敲打可憐的藤壺。儘管是夏天，卻一點也不覺得炎熱。

十五歲的夏天莫名奇妙地被父母送去澳大利亞旅行，轉眼間由夏天來到了冬天。因爲氣候地緣故，那裏的冬天並不寒冷，尤其是緯度較低的布里斯班。在某一天的夜裏，和同行的男孩出了酒店，向海邊走去。凌晨兩三點，天空意外地不是那麼黑暗，可以清楚地看見路邊相擁熱吻着地情人們。至於何苦凌晨一對對地在路旁接吻不是我們能弄明白的。不過沒有覺得半點不妥，有海的感覺。穿過一片老年人喜歡居住的別墅羣，便是海灘了。風不是很大，沙子很軟，海水是深邃的黑，比天空更暗的黑。卻出奇的平靜，潮水緩緩地和着某種不知名的節奏涌起退去。背後的城市有如一隻巨大的鯨趴在岸邊酣睡，舒緩沉重的鼻息亦和着那不知名的節奏。

原以爲學校附近的海岸沒有沙灘，不料被告知有一處人造沙灘。沙灘，一般說來，是屬於夏天的罷？然而我一次也未見到過夏天的沙灘。明年，便去一次罷，即便是人造的。

那裏，不知有沒有默默地保持着距離，轉動着的白色的風車們。

“黑”與“白”作文 篇21

有些事愈是想要忘記，愈是銘記於心。

而不經意地，時間洗滌了記憶，就把它如此輕鬆地抹去了，來不及挽回。

——題記

曾經很固執地揚起頭與父母商量，過了十級以後就不學鋼琴了。也很厭惡單一的白鍵黑鍵，以爲是它們鎖住了我的快樂。無奈，黃暈的光伴着硬生的琴聲爬出窗戶，寂寞孤單像藤蘿一般瘋狂生長。我學琴從不奢望當一個大名鼎鼎的鋼琴家，因此覺得這只是一場遊戲，枯燥的遊戲。我很奇怪克拉莫怎麼會寫出這樣複雜的練習曲，也總不喜歡“孩子們的哈農”。我敬佩莫扎特和貝多芬，他們都是狂野的傢伙。他們的白鍵黑鍵因此發了光，而我的白鍵黑鍵只因爲不勤奮的主人而淪落一生吧。我突然放聲大笑，半晌，又有了想哭的衝動……

命運之神待我不薄。如願以償，我拿到了十級的證書。終於告別了這可惡的東西！我重重地放下琴蓋，很用心地蓋上布，前所未有的釋然。或許它明白的，將會遇見千日的塵封……之後，我又迷上了吉他，又從吉他到古典，接着是重金屬。

國慶回家，我心血來潮地打開了琴蓋。白鍵，白淨的身體已染上點點灰塵，從前象牙色的漆脫落了一些；黑鍵，烏黑的面龐亦顯得不很完美，卻依然莊重。我坐下來，猛然發現自己又長高了許多——坐在琴凳上，腳終於可以碰着地了。但，在它高大的身軀前，我永遠是個琴童，那個5歲、6歲、7歲……的.琴童，長不大的琴童。僅此而已。

坐正，竟顯彆扭了。我試着彈一曲練習曲。曲終，覺得很生疏。手不是自己的了，雖然琴譜早已經印在了腦中，只是彈不出悅耳的旋律。在它“notforjazz”的身軀上再來一首流行的，卻更令人搖頭不止。心中泛起一絲酸楚，讓我不禁打了一個寒噤……自己從來沒想到過的。

我忽然很希望彈上一小時、二小時、三小時、一天、二天……不捨晝夜，瘋狂地彈，忘我的彈，卻再也沒有機會了。我閉眼，不忍再注視這場突然的“災難”。

昏暗的燈光探入窗，照亮了我的心房……豁然開朗。

終於明白，只有它纔是我藝術生活中最終的歸宿，永遠。那是至愛的白鍵黑鍵。

一滴盼望已久的淚落在塵中，綻開一朵素麗的花。很美。

我深呼吸，擡手。手指間纏繞着清風，驅散了烏雲。然而很快響起了奏鳴曲，伴着白鍵黑鍵，我陶醉在貝多芬的夢裏了。

“黑”與“白”作文 篇22

天不生小羽，萬古如長夜。

我曾自怨處於如此的時代，誹謗叢生，怨聲載道，以惰爲榮，以仿爲樂。創新者沉下僚，黃鐘譭棄，瓦釜雷鳴。但小羽——一位創業者，一位遭遇不公卻不出怨聲，謹守其職，勇改其制，用一己之力更新社會的創業者，讓我看到了黑暗森林中的一絲螢光。

曾經很喜歡《道德經》中的一句話：“知其白，守其黑，爲天下式。”俗話說：白沙在涅，與之俱黑。能如老子這般，在爛醉的世間保持清醒，不已難能？但小羽告訴我，漂其黑，守其白，方爲天下式！

市場完善之路何其修遠。只有用行動與建設代替埋怨與指責，才能迎來真正公正的環境。我相信不少創業者都遭遇過小羽的困境，但人們或者背離高尚的“創新”二字，投入仿造的`懷抱，與敵人同流合污；或者如老子一般，堅守清立，對政府的責怨之聲從脣齒間淌出，浩浩湯湯沖毀信任，沖毀希望，沖毀一切堅守者、建設者，市場也再無前行的動力。有幾人能如小羽，吞下不公的淚水，笑對仿造者的飛揚跋扈，投入到市場建設，不僅守住自身，更把“涅”漂白？

我們需要小羽。

國家需要小羽。政策制定者雖然高屋建瓴，但他們的眼中沒有深街老巷。自家有幾分地，受益還是受損，老農恐怕比干部清楚。民爲社稷之本，政策不夠完善，非其心不欲也，實其力不足也。國家需要小羽，需要他們的專業、經驗，而非抱怨。“漂其黑，守其白”，爲國家漂洗出民智。

社會需要小羽。家風如何？觀其家人。鄉風何若？察其鄉鄰。如果“其他人沒做，我就不做”的思想氾濫成災，那誰來引領社會思潮，誰來推動社會進步？社會需要小羽，需要她的堅持與勇氣，而非逃避。“漂其黑，守其白”，爲社會守住向上的民心。

我們自己，也需要“小羽”。《憲法》寫得清楚明白：人民是國家的主人。但真的是嗎？我們真的嘗試過去做嗎？我們真的有資格做嗎？隨波逐流，人云亦云，“泛泛若水中之鳧”，我們連自己的主人都不是，何談國家的主人？尊嚴、權利，法律給了，自己卻不接受。“漂其黑，洗其白”，爲自己帶來“民立”。民有智則國有智，民心聚則國心聚，民立則國立。福克納曾說，點燃一根火柴，只能發現爲黑暗所包圍。但我相信，只要“小羽”足夠多，我們能點燃整片黑暗森林。只要光芒足夠亮，螢火也能與皓月爭輝！

漂其黑，守其白，方爲天下式。創業者，若再遇山寨，請收拾好氾濫的悲憤，用你的才智，爲市場建設，畫出你的一筆。這不僅難能，更加可貴。

“黑”與“白”作文 篇23

我的學校建於1999年，今年13歲。13歲對學校而言已經很老了，各種設施都有些損壞，其中最讓人感到歲月滄桑的還是柵欄。

學校的柵欄是黑鐵柵欄，有兩人高。柵欄原來是怎樣我不清楚，但現在它的茅狀尖頭鈍了，刻着的花環環模糊了，杆身也鏽了。雨天時，鐵鏽就一片一片往下剝落。柵欄裏的建築物卻不見陳舊。兩三棟貼着珍珠色瓷磚的樓房，玻璃窗，擦得鋥光瓦亮，時不時還有些孩子從玻璃窗裏探出歡快的笑臉。花園裏綠草如茵，紫荊，海棠，桃花，紫藤……萬紫千紅，爭奇鬥豔，配着那些無拘無束的小朋友，顯得活力四射。秋天，還有翠竹青松，點綴着亮黃，火紅的美人蕉，確實讓那陳舊不堪的黑柵欄落伍了一個時代。

上週，忽然校園裏開進了一輛大卡車，上頭是碼得齊齊的白柵欄，接着又有兩個強壯的工人，手提工具箱，開始叮叮噹噹地拆起了黑柵欄來。當時我們都鼓掌歡呼，鳥兒鳴唱着，真是伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。

終於，經過兩天的努力，我們的學校就用潔白的新柵欄面對新世界了。其時正是四月，百花齊放，百鳥齊鳴，從柵欄外往裏看，還頗有一番滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來的光景。

白柵欄沒有辜負大家對它的期望，它成了令我們引以爲傲的東西了。體育課下課回教室，總會對着白柵欄大發感慨，語氣中帶着十二分的.自豪。可不久我們就發現了白柵欄的許多缺點，其中最重要的還是因爲白柵欄太扎眼了。從前路過學校的人們談得最多的是我們做操的颯爽英姿，是桃紅柳綠的美麗景象，是鳥語花香的甜蜜溫暖，可如今，搶眼的白柵欄成了最引人注目的，我們彷彿化成了空氣，被忽略了。我們悄悄地懷念起老掉牙的黑柵欄，希望依舊生活在黑柵欄的懷抱中，還能贏得那些嘖嘖稱讚。

碧桃花依舊笑春風，海棠仍然嬌美無限，只不知當日黑柵欄，今在何處？