關於寬容的作文【精】

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的關於寬容的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於寬容的作文1

因爲包容，大海變得廣闊；天空之所以美麗，是因爲寬容和連綿不斷的雲彩；山峯之所以巍然屹立，是因爲對細土和灰塵的包容和收集；人要學會包容，才能大放異彩。

寬容是一種豁達，一種理解，一種尊重，一種激勵，一種大智慧的象徵，一種強者的體現。寬容是一種大度，可以是無私的，無畏的，自由的，乾淨的。

戰國時期，楚王宴請臣下時，燈火突然熄滅。一個喝醉了的將軍扯了楚王妃子的衣服，妃子扯下將軍的帽纓，讓楚王去描。爲了保護將軍的面子，楚王命令所有人在黑暗中撕掉帽子流蘇，然後再次點燃，繼續宴會。後來，這位寬容的將軍以非凡的勇氣爲楚國而戰。

要學會寬容，就必須原諒自己的小錯誤和過失。你可以樂於包容對方，但對於大錯誤大失誤，一定要慎重考慮。寬容不是掩飾或隱瞞，而是幫助。

寬容是一種美。當你做到了，你就是美的化身。一個人能否以寬容的`心對待身邊的一切，是一種品質和修養的體現。大多數人都想得到別人的包容和理解，但他們做不到這一點，因爲他們總是把別人的缺點和錯誤當成煩惱和怨恨。俗話說，‘世界上最寬的是海洋，天空比海洋寬，人的心靈比天空寬。’

寬容可以化解人與人之間的恩怨；寬容能使事業發達；寬容能使國家富強；讓我們學會寬容，讓我們的民族和國家更加繁榮。

關於寬容的作文2

那是一個星期天的下午，天氣有點兒冷，我一個人去商店兒裏買東西。

一路小跑，走進學習用品商店，從口袋裏掏出了一張嶄新的一元紙幣，對着營業員阿姨哼了一聲：“拿五張白紙。”

“什麼，你想要什麼？”營業員阿姨面帶微笑地問。

我心裏想：耳朵聾了？連句話都聽不清，還營業員呢！於是，我滿含憤怒的又將剛纔的話重複了一遍：“拿五張大白紙。”

她依舊面帶微笑，轉過身去給我拿白紙了。

我看着她的背影暗暗地在心裏想：這會兒她一定很生氣，於是我便把準備給營業員阿姨的錢團成一團。唉，天有不測風雲，那張嶄新的一元紙幣從我手中一鬆，竟鬼使神差般地滾進了櫃檯深處

這是，營業員阿姨回來了，我紅着臉對營業員阿姨說：“阿姨，我的錢掉進櫃檯裏了。”營業員阿姨先是一愣，然後竟又保持微笑說：“阿姨相信你，拿好這五張白紙，錢我一會自己撿。”聽着阿姨說的話，我的心裏特別的'羞愧，爲剛纔的行爲深深地自責

回來的路上，我始終抹不去那一絲微笑在腦海中的印痕，耳邊一遍遍地響着一個聲音：“爲什麼，爲什麼。”

突然，一個騎車的小男孩從拐道衝過來，差點兒把我撞翻在地。他緊張地一個勁地說對不起。我看着他驚慌失措的樣子，笑了笑說：“沒關係。”男孩如釋重負的離去了。

望着男孩離去的背影，我心中豁然開朗。

是寬容，是寬容讓營業員阿姨對我免懷微笑，是寬容讓我對小男孩沒有怨恨，寬容別人，就是寬容自己。

寬容是處理和溝通人際關係的橋樑。從這件事我可以感受到，一顆寬容的心是何等可貴。常言道：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。寬容，能融化心中的冰霜，驅散眉宇的愁雲。

讓我們每個人，都以一顆寬容的心善待他人吧！

關於寬容的作文3

今天的天氣特別不好，陰沉沉的。我的心情也如這鬼天氣一般，陰陰的，因爲我家門前的那棵陪我玩耍了十二年的大柳樹被虎子家鋸掉了。

他們是偷偷鋸的'，沒有辦理任何手續，然而，並沒有人告發他們，原因很簡單：虎子家太窮了，他母親這些年積勞成疾，落下了不少病根，虎子爸三年前在工地幹活時，不小心從樓上摔了下來，摔斷了一條腿，聽說這棵樹可以賣三百多元錢呢！大家都爲他家保守着這個祕密。

我不喜歡虎子，並不是因爲他家窮，是因爲他爸爸把那棵大柳樹鋸掉了。鋸樹時，

我哭了了，大聲喊叫，媽媽把我抱到屋裏，對我進行勸解道：“虎子嗎的病再不治就會死的，我知道你和那棵樹的感情很深，可人比數更重要，你不可以罵虎子是小偷，他們一家都不是，虎子爸平常總幫咱家修東西呢，你要學會寬容。”我心裏依舊不希望樹被他砍掉，可又有什麼辦法呢？我越來越討厭，不，不是討厭，是憎惡虎子，因爲虎子用的筆記本都是我給他的，反而他竟對>我的朋友――大柳樹這樣。

“欣欣姐，你看，天好藍啊！”虎子對我叫道。我瞪了他一眼，義無返顧地回頭走開了。哼！天這麼陰，還藍？我回家翻書，因爲我要找資料，偶爾翻到了一篇文章，開頭寫到：當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上，它卻將香味留在了那隻腳上，人如果選擇了計較，那麼他將在黑暗中度過餘生；而一個人若選擇寬容的話，那麼他能將陽光灑向大地。讀了這段話，又仔細想想，我剛纔瞪虎子，心裏十分羞愧。於是，我跑出去找虎子，“虎子，出來玩呀！”虎子十分高興地回答：“等一下。”

我擡頭看了看天，真的好藍！

關於寬容的作文4

在成長的過程中，最讓我慶幸的是：我學會了寬容。

記得有一次，學校要舉辦一次數學比賽，我準備得十分充分，在比賽前家裏練習了n次。由我太粗心大意，沒得上名次，我垂頭喪氣地回了家。

放學後爺爺一見我的樣子便猜到我比賽一定失利了，他打趣地對我說：“怎麼？白天鵝退化成醜小鴨了？”我笑了，爺爺見狀，對我說：“孩子，你知道醜小鴨的`故事吧？醜小鴨是經過一系列的磨練與蛻變才成爲白天鵝的，而你，也正在接受這種磨練。”見我低頭不語，他又說道“你聽過這樣一首小詩嗎？

‘天空寬容了雲朵才擁有了彩霞；土地寬容了種子，才擁有了豐收；大海寬容了小溪，才擁有了浩瀚；人生寬容了遺憾，才擁有了成功。’孩子，人生最大的美德，不是忍耐，而是寬容。當你寬容了你人生中的一些遺憾、一些錯誤時，你會發現：天空還是那麼藍，空氣依舊那麼清新，小鳥依然在快樂的歌唱，人生中的遺憾，並沒有帶走你的世界！孩子，你要記住，當你學會寬容時，你將會變成世界上最美麗最純潔的天使。”

爺爺的話我卻牢牢地記在心裏。對於人生中的遺憾，我總是報以寬容的態度，所以，我總是很快樂。

當一個人學會了寬容，當他看到秋葉凋零，也不會感到悲哀，寒風襲來時，也不會心存抱怨；當一個人學會了寬容，所有的痛苦都

如同陽光斑駁地灑在人與公主所變成的泡沫上一切都是那麼美好，那麼溫馨。

關於寬容的作文5

我清楚地記得那一天，媽媽開着小汽車載我去上學。一路上，車水馬龍。到了校門口，爲了躲避媽媽的嘮叨，我趕緊打開車門。“呯”的一聲，一位小弟弟和叔叔連車帶人摔在地上，書包裏的東西也散落一地。糟了，車門撞到他們了，我闖禍了！我真後悔剛纔沒有聽媽媽的話。這時，許多行人都圍了過來，我恨不得找個地縫鑽進去。

媽媽趕緊下了車，嘴裏一個勁兒地道歉，雙手扶起摩托車。我回過神來，迅速把掉在地上的文具撿進了小弟弟的書包裏。

媽媽焦急地說：“要不要上醫院看看？”

圍觀人羣裏有人大聲附和：“對啊！要不要上醫院？”

“不用，不用！只是一點兒皮外傷。”叔叔笑了笑說。

“對不起叔叔，對不起……”我支支吾吾，聲音小得像只蚊子。

“沒關係，小朋友。你有沒有受到驚嚇？”叔叔握着我的手親切地問道。

“您看，您的摩托板子裂開了，得趕緊修理。”說完，媽媽立刻從錢包裏拿出200塊錢。

叔叔又擺了擺手：“這車沒有壞，那塊板子回家用線綁起來就好了。倒是您的車門被我的摩托車刮花了。”

一位圍觀的`老伯豎起大拇指對着叔叔稱讚道：“您真是一位大度的人啊！”

“嘟——嘟——”路上的汽車的喇叭響起。叔叔催促媽媽：“您快去開車吧！現在是上學高峯期，我送這兩個孩子進校門。”圍觀人羣響起嘖嘖的讚歎聲。

叔叔的手，是那麼溫暖；行人的讚歎，是那麼動聽；天，是那麼湛藍……一切是那麼美好！這美好難道不是寬容創造的嗎？

關於寬容的作文6

有道是：“一千個讀者，一千個林黛玉”，人與人性格不一，個性不同，難免會產生摩擦。而寬容則是化解危難的法寶。

先聽這樣的一個故事：古代，有一位老禪師，一日晚，在禪院裏散步，突見牆角邊有一把椅子，他一看便知是有小和尚違反寺規，趁夜晚偷偷溜出去玩耍了。老禪師一不做二不休的走到牆根，輕輕地移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻牆而入，黑暗中踩着老禪師的背跳進了院子。當小和尚雙腳塌地時才發覺，原來踩到的不是椅子，而是師傅的後背。他驚慌失措，吞吞吐吐，但是老禪師不但沒有責怪他，反而很和藹的說：“夜深天涼，快回屋多穿衣吧，不要凍壞了。”小和尚感動的留下了眼淚。

這是一位智慧的禪師。他懂得，治水之法，不在堵而在疏導，爲了疏導小和尚，老禪師讓小和尚踏在自己的背上，並寬恕了他的過錯，本是違章犯忌之事，只因老禪師的寬容而大事化小，小事化無。生活，又何嘗不是如此呢？

從前，也有一個人問先哲：“什麼是寬容？”先哲沒有說話，而是帶他來到了紫羅蘭叢中，一腳踏扁了一株紫羅蘭，擡腳對他說：“當你用腳踏扁紫羅蘭的時候，它卻默不作聲，相反，還把紫羅蘭的.芳香味留在了你的腳上，這就叫寬容。”先哲淡淡地笑着說。

是啊，這就是寬容，它不記恨你反而來幫助你，關心你，對你以禮相待。古代的宋太祖之納楊家軍；唐太宗李世民之納魏徵。無不是寬容之舉。

寬容更不是懦弱！

關於寬容的作文7

每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關心和寬容我們。

在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風順。例如：我們在學校裏讀書學習，我相信每個同學的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到讚揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學們會嘖嘖議論，回家以後，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不願學習的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個寬容的心。要經常鼓勵，用心情去輔導，讓你的.孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。

我記得小時候學過的三字經中，有這麼一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學，斷機抒……教五子，各俱揚，養不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長爲什麼不可以去校訪呢！家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關心、發現、培養、寬容成長中去實現。

寬容，我心有體會。目前學習素質教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎，作文得過全國銀獎，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功於老師和外公的寬容和關懷。記得當我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當我書法走向低峪時，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功。現在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不？

關於寬容的作文8

“凡是有自尊心的人都會受到尊重。”每當聽到這句名言，我就想到包容同桌的滋味。

有一次，老師留了數學作業，我們都認真寫了。寫了一會兒，突然鉛筆越來越粗。後來連寫了什麼都不知道。是我削鉛筆的時候了。我打開鉛筆盒，發現我忘了帶卷筆刀。怎麼辦？怎麼辦？向別人借一支鉛筆。我在同一張桌子上發現了兩支鉛筆。是的，就借她。我悄悄對同桌說：“同桌，借支鉛筆。”我在等同桌借鉛筆的時候，同桌一言不發，低頭繼續寫作業。我被拒絕了，不得不向其他學生借鋼筆。

時光飛逝。期末考試時間到了。我和同桌就這麼坐在左右兩排。一開始我和她回答問題很快。當我們分發英語試卷時，我們都像玩遊戲一樣把它寫了出來。突然發現同桌不寫了。怎麼回事？看到的時候，同桌正在找一個鋼筆壞了的.卷筆刀！看着她着急的樣子，我就知道她沒帶卷筆刀。我還有一支削尖的鉛筆！請借給她。剛用手摸了摸鉛筆，突然想起來同桌沒借給我鉛筆。我一定要借給她嗎？不借給她，還能接論文嗎？會影響期末考試成績嗎？這時我想起了那句名言：“不尊重別人的感受，只能引起別人的恨和恨。”我們借給她吧。我悄悄把削好的鉛筆放在同桌的桌子上，看到我借的鉛筆，同桌的臉就紅了，好像想起不借鉛筆了。她慢慢拿起筆，給我寫了一張紙條。我打開一看，是“對不起”。我知道我的同桌已經承認了她的錯誤。

下課後，我們有說有笑地走出教室。每當想起這件事，我的心裏就充滿了喜悅，我感受到了包容別人的喜悅。

關於寬容的作文9

無風無晴，一蓑煙雨平生任盡；亦悲亦狂，三謫苦遇猶作笑談，你的生命的左岸是早生華髮，仍爲千古風流，右岸是才情詩心，卻成不合時宜。浪淘既盡，大江東去，你的目光看淡去霧氤氳，看淡滄桑變換，看淡失意往事，看淡古今盛世。

曾經你是如何的壯志豪情，如何地千騎卷平岡，爲報傾城隨太守，鬢微霜又何妨。然而，烏臺詩案，王安石變法，一連串地使你三次遭謫，越貶越遠。你卻仍笑道：無妨，誰怕？

料峭山頭酒醉微醒，雖零星小雨，而你平生可謂任盡一蓑風雨，於你而方也不過無風雨無晴，於你而言也無所畏懼，於你而方也依舊可以竹林芒鞋輕勝馬。雖你笑自己道，“一肚子的不合時宜”，心境卻也是合時宜。友人向你感嘆自己的渺平風，你卻說“自其不變者而觀之”，“則物與我皆無盡也”。這時的你，又是如何地豁達寬容，如何地明白了此事古難全，笑談間，檣櫓灰飛煙滅。那些所謂的遭遇，也被你容爲無謂的往事。政治失意又如何？朝廷黑暗又如何？遭人陷害又如何？你的容人早已在方方面面不戰而勝，又何必與這些計較？

望向長江的盡頭，你的`失意悵然隨之而去，你的煩惱愀然隨而去，你的不滿忿然隨之而去，留下的，是樂觀與超然，留下的，是豁達與坦然，留下的，是瀟灑與淡然。那些所謂的與你作對的所有人做的事，於你心中，於天地間，亦不復存在了罷？

醉裏不知煙波浩，夢中依稀燈火寒，靜待花開花謝，漫觀雲捲雲舒，世事皆殊，永存的，是你的詩篇文賦，是你的樂觀瀟灑，是你的寬容豁達，是你——蘇軾。

關於寬容的作文10

寬容是人類的美德，讓人與人之間和睦相處、友好以待，可是當代許多人缺少的正是這一點。“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”是多麼高遠的境界，可是許許多多的人卻常常會因爲一點小事怒言相向，甚至反目成仇。

前些日子，我和朋友曉琳一起去食堂吃飯，她告訴我，她的胃病犯了，不太舒服。一路上她痛苦地捂着胃打嗝噯氣，到了食堂她也沒急着吃飯，而是神情痛苦地用手揉着胃部。

當我買了飯菜回來時，桌邊已經有一些人圍觀了。一個矮胖型的男生氣急敗壞地罵道：“你眼瞎嗎？往人身上吐？有病！”我過去一看，那個男生的腳上沾滿了嘔吐物，而曉琳手捂緊了胃，慌忙地道歉。原來是曉琳剛剛吐了，不小心弄到了他身上。

“對不起就行了？你看看你吐的這麼噁心，我的.鞋都髒了，這可是名牌的！”男生毫不領情。

曉琳蒼白的臉上寫滿了驚慌失措：“我賠給你……對不起，我今天胃不舒服，真的不是故意的，實在很抱歉。”

“不舒服就吐別人身上，有沒有公德心？”那男生冷笑一聲，伸手在曉琳的胃部狠狠一搗。“啊――唔啊――嘔――嘔――”可憐的曉琳本來就很難受，胃又被狠狠打了一拳，她一下子就捂着胃蹲了下去，疼得站不起來，不住地乾嘔着。我被這男生的行爲震驚了，曉琳又不是故意吐到他身上，而且曉琳一直和她道歉，他不僅得理不饒人，還打她的胃！

我攔住那個男生，義正辭嚴：“你剛纔做的事情我已經錄下來了，要不要我找教導主任？”他這才落荒而逃。

“大海不拒細流，故能成其大；泰山不卻微塵，故能成其高。”學會寬容不僅能夠健全一個人的人格，還能提升人生的境界，讓仇恨冰釋，怨忿瓦解，煩惱也隨之煙消雲散。

退一步海闊天空，我呼喚寬容。

關於寬容的作文11

寬容，是一種豁達、也是一種理解、一種尊重、一種激勵，更是大智慧的象徵、強者顯示自信的表現。寬容是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染。

戰國時，楚王宴請臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王爲保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然後才重新點燈，繼續宴會。後來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武爲楚國征戰沙場。可見，學會寬容，就要學會原諒一個人小的過失，給人以悔改的機會。

寬容是一種大度、是高尚情操的表現。寬容之中蘊含着一份做人的謙虛和真誠，蘊含着一種對他人的容納與尊重。學會寬容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容，就能心胸開闊的生活。很多時候，寬容會給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。

寬容，是一種高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。事實上這一美德做得到的人並不多，即使如此，我們也不應放棄這種追求，因爲忘卻別人的'過失，以寬容的心態對人、以寬闊胸懷回報社會，是一種利人利已、有益社會的良循環。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”所以，當你寬容了別人，在自己有過失或錯誤的時候也往往能得到他人的寬容。

關於寬容的作文12

寬容使你長大，使你學會面對譏諷心平氣和，使你學會面對誤解坦然豁達，使你學會不被仇恨衝昏頭腦，使你學會不爲無謂的爭執而煩惱……做人應該心胸寬廣。

古今中外，心胸寬廣的人不少。藺相如就是這樣一個。相傳，趙國的藺相如立了大功。趙王一高興，封藺相如爲上卿。身經百戰的廉頗萬分不爽，他說：我現在的功名是我多年拼死拼活地殺敵拼出來的，他藺相如只憑一張嘴，就爬到我頭上了，總有一天，我要他瞧瞧我的厲害！但是，藺相如一見廉頗騎着高頭大馬向他奔來，就下令讓下人返回府裏。下人們不明白藺相如爲什麼要躲着廉頗。藺相如說：趙國有我們一文一武守護，其他國家纔不會進攻趙國。如果我和廉頗將軍爭執起來，鬧出矛盾，其他國家不就會趁機攻打我們嗎？我是爲國家着想哇！這話傳到廉頗耳中，他自愧不如，就脫下戰袍，背上荊條，負荊請罪。藺相如不計前嫌原諒了他。於是傳頌千古的將相和美談廣爲流傳。

還有清朝大學士張英家人想和鄰居爭地基，可張英主動寫信勸家人將自己家的牆基退進了三尺，街坊鄰居看了十分羞愧，也將自家的牆基退進三尺，於是形成了六尺巷，又成就了一段佳話。你看，藺相如和張廷玉都選擇了寬容，最後，一個化害爲利，一個獲得人心和信任。

古今中外的名人們，都具有這麼高尚的人格。現在，有些人因爲一點小事情就爭論不已，將事情由小鬧大，最後兩敗俱傷。對比着看，寬容之人彰顯自己的人格魅力；而狹獈之人終顯自己的醜態。

孔子曰：君子之道，忠恕而已矣。寬容是人世間最美好的'情感體現，寬容他人就是寬容自己。當你寬容他人時，你的心靈也得到了淨化，你的形象也變得高大。

關於寬容的作文13

孔子在兩千多年前就推行“仁”和“禮”。兼愛他人，是其思想的主旋律。在我們與別人發生利益衝突時，是否懂得了退一步海闊天空的內涵了呢？

花和葉相互襯托着，才顯示出景色的優美；水滴和大海相互和諧地共存着，才顯出了大海的寬闊；中國文化和世界文化的相互融洽，才顯出了文化的異彩紛呈。世界就因和諧地發展着，才得以生生不息地延續。

歷史的車輪滾滾向前，寬容似乎碾壓在了車輪之下，我們不得不感到可悲。陳小姐和司機僅僅爲了一點芝麻小事就爭吵到如此地步，如果司機寬容一下，設身處地爲陳小姐着想，就可以解決這件事。或者陳小姐體諒司機的難處，也可避免乘警車回家。這一場爭吵皆因他們缺少寬容之心。

古今成功之士，大凡都有寬闊的胸襟。一代名臣左宗棠，自小擅長棋藝，一次出征前看到街邊有一老人，以“天下第一棋手”自稱，便上前挑戰，結果老人連輸幾盤，於是叫老人把招牌給砸了。當左宗棠出征勝利歸來，老人招牌還在，不禁大怒又上前挑戰，結果被老人打得落花流水，宗棠疑惑，問老人原因。老人說，我知你是大將軍，將要出征，我不想有損你征戰的信心。宗棠大悟，謝了老人，感慨萬分。老人有如此胸襟，自己卻因一點小事大放狂言，自愧不如。從此不再高傲自大，而是以寬闊的胸懷對待周邊的`人和事，贏得了人們的讚許。

兼愛他人，要有廣闊的胸襟，才能使人與人之間相互關愛。常懷寬容之心，一切都有可能變得美好。

關於寬容的作文14

朋友的寬容帶來了快樂

人生中，一定會有人或事給你帶來快樂，也許是家人，也許是朋友……但帶給我最大快樂的是朋友的寬容了。

記得有一次，我與好朋友發生了矛盾，原因就是因爲一小塊橡皮。

那次，我不小心把橡皮弄到了地上，橡皮一滾一滾地滾到了很遠的地方，我心想：現在還不用，待會再撿吧。一下課，我便忘了要撿那塊橡皮，就去玩了。快放學了，我突然想起了那塊橡皮，便去找了。找了半天都沒有找到，我有些沮喪。忽然，我眼睛一亮，發現了我的橡皮——竟然在好友的桌子上！我氣憤極了，問她：“你爲什麼有我的'橡皮？！”“我沒有拿呀！”她一臉無辜地說，我說：“你還裝蒜？！”“我……”沒等她解釋，我拿着她的橡皮就走了。

第二天，我在講臺上發現了一塊和我的一樣的橡皮，我不解，就去問他們，之後，我才知道講臺上的那塊是我的，原來，我錯怪好友了，她並沒有騙我，只是我誤會她了。

我一直在想該不該去道歉，久久的考慮後，決定去道歉。

那天我鼓足了勇氣，對她說：“對……對不起，那天……是……是我不對，那個……原諒我吧……”“啊？！”她一頭霧水，又恍然大悟：“那個呀，我早就忘了，別提了，過去的就過去吧！”“那……那我們還是好朋友吧？！”我有些膽怯地問，“當然了。”她一臉開心的說。沒想到她會這麼快就答應，真不愧是我的好朋友啊！

往後的日子裏，我們兩個互幫互助，雖然偶爾會拌一下嘴，但我們總會原諒對方。

朋友的寬容，使我感到快樂，謝謝她一次又一次的原諒我的過錯！

關於寬容的作文15

我在3班這個大家庭有六年了，度過了酸甜苦辣鹹的時光和喜怒哀樂的日子，有一件事情令我記性猶新。

那天恰好是愚人節，又在週四。周老師在遊戲課前裁紙片，一聽到上課鈴聲，周老師也恰好裁完，對我們說：“今天是愚人節，我就讓你們‘愚人’一次，我們來完成一個遊戲——同生共死。”聽到這個遊戲名字，我愣了一下，吐出三個字：“嗯？啊？噢！”周老師立刻解釋起來：“就是在紙上寫下讓某人幹某事， 不過玩笑歸玩笑，不可太過分哦。當然受到命令的人也有‘報仇’的機會，他可以去抽籤，若抽‘同生’便可倖免，抽到‘共死’兩人一起做此事，抽到‘你死我活’被命令者做，發出命令的人不用做。

我想了想，平時同桌李弘陽總是春風得意，不如讓他出次洋相？我便不假思索寫了“李弘陽——劈叉”，腦海裏想象着李弘陽被“愚”的樣子。

不一會兒，就有人抽到我的“命令卡”，看到李弘陽無奈的眼神裏帶着幾絲尷尬時，我想到了一個漏洞——萬一他抽了“共死”，那我也要陪他出洋相。一想到這，我的神經立刻緊張，上帝保佑，玉帝保佑，如來保佑，千萬別抽到“共死”！幸好他抽了“你死我活”，尷尬地在地上劈叉，可在座位上的我差點因爲緊張而崩潰。

這樣的情況有不少，可那些人不像我如此幸運，比如王悅一臉偷笑地讓我跳芭蕾舞，結果反而陪我跳，還有卜麗傑興致勃勃讓陳銘陽打滾，結果把自己也搭進去了。

這次遊戲讓我明白了，對別人寬容就是對自己的'寬容。在六年小學生涯中，我在衆多的小事中感悟一個又一個的道理，我永遠也忘不了六年的小學生活!