美術課作文15篇

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在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的美術課作文，希望對大家有所幫助。

美術課作文1

今天，爸爸帶我去上了美術課，我們早上很早就起牀了，以免讓我遲到。早上爸爸一起牀就叫我：“我們快要遲到了趕快起牀呀！”我說：“什麼要遲到了？”我都忘了有美術課。

我趕快起牀洗漱，我一看時間才7:00，我對爸爸說：“爸爸才7:00點呀！”爸爸不好意思的說：“對不起我看錯了。”媽媽也醒了，看到我們還沒走，說：“快點上美術課呀！”我對媽媽說：“現在才7:00點呀。”媽媽看了一下表說：“是啊，對不起了，那就繼續睡吧。”今天可真是個快樂日啊。

美術課作文2

今天早上，我們上了一節有意思的美術公開課。

這節課有很多其他縣區的老師來觀摩。我們穿上整齊、整潔的班服，佩戴着鮮豔的紅領巾，等待着公開課的開始。

這節課，老師給我們講了面具。面具是戲曲劇種的變臉絕活。面具在戲曲中是用來“蒙面”的。介紹完面具，老師就教我們怎樣做面具。老師告訴我們：“五官、花紋、色彩、頭飾，要用誇張和多種材料去做。”

我們分成幾個小組開始做各種不同的面具，我們小組用扇子做了一張臉，用粉色的花瓣紙做眼睛，用藍色的粘土捏了一個尖尖的鼻子，用紅色的卡紙剪了一個大大的'嘴巴，用紫色的海苔花做了頭髮，最後，把它們都貼在臉的各個部位。面具就做好了。

我看了看我們小組做的面具，還有點可愛。其他小組做的面具也很好看，老師還讓每個小組的代表拿着面具，在臺上展示，還跳了舞，可好看了。

這真的是一節又好玩，又有意思的美術課。

美術課作文3

星期五的一節美術課，老師教我們做不倒女神。

我準備一個生雞蛋、剪刀等工具和材料。

我先把蛋蛋打一個直徑5毫米的小洞，讓蛋清和蛋黃流出來。可上蛋黃太大，又粘在一起，怎麼倒也倒不出來，像犯了罪的小偷不聲不響地躲在裏面似的。”蛋黃，你要逼我出大招，是吧？看我用牙籤把你戳得粉身碎骨。“我讓蛋黃和蛋清流出來了，用清水沖刷好幾遍。我先橡皮泥、米和沙子混在一起，粘在蛋殼的'底部，滴上幾滴蠟燭油，固定住橡皮泥。

然後，我在蛋蛋的頂部，畫上了烏黑髮亮的頭髮。再畫上了一對如新月般的眉毛。接着再畫上一對水靈靈的大眼睛，炯炯有神地望着我。最後，用大紅的彩筆塗上嘴巴。一個漂亮的不倒女神誕生了，瞧，她手上還舉着魔法棒在揮動呢！

我搖啊搖，碰啊碰，眼看快要碰到桌子了，它挺一下肚子，又站起來了，真的好厲害啊！

美術課作文4

今天上午第二節課，我準備好了媽媽爲我新買的毛筆和水彩顏料，還有紙杯。這節課和平常的美術課不一樣，因爲今天有校長來聽課。

開始畫了！老師先叫我們從美術學具袋裏拿出幾張宣紙。她自己做“絲巾”給我們看。我先把宣紙亂折一氣，再把摺好的宣紙浸進已經調好的黃色顏料裏，紙吸收了許多的黃色的顏料，我怕它太溼了就用餐巾紙擦了擦。然後，我把宣紙慢慢地打開，呀！宣紙的`四角都有顏料了！我又用一些自己想的折法，把宣紙又折小了，蘸了多餘的顏料。最後，我用細小的水粉筆點綴了一下，就做好了“絲巾”。我馬上把它貼在了黑板上，黑板上，我的“絲巾”與衆不同。

美術課作文5

今天下午我去學畫畫，發現其他人都在畫人，我感到很奇怪，便問老師。由於昨天我沒有來，所以老師又給我講了一遍。聽後，我又認真的畫起來。一會兒，老師就輪流讓一些人上前面做“模特”，我們現在就是“小畫家”，我們的主要目的是要準確的畫出他們的結構，次要的就是畫些衣服的褶皺，臉上的五官、手腳等。我用簡潔的`線條畫好結構，接着就按照比例畫起外形了。老師說我畫速寫很好，更使我畫的又快又好了。一會兒，老師又重新給我們複習了昨天所學的內容，我記住了它們，相信，我能在畫畫的過程中，用到所學的知識，這纔是我的目標。

美術課作文6

今天，我們大家上了一堂有趣的美術課。

一開始，張老師說：“放風箏是一個傳統風俗，每到春季、夏季就會有許多人去放風箏。因爲上次已經做過風箏了，所以今天大家做放風箏的小男孩，四人小組合作，大家快拿出帶來的`材料就開始吧！”話音剛落教室頓時人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的人在議論；有的人在剪紙；的人站了起來……於是，我趕忙拿出彩紙，廣告紙……我們小組第一個人畫臉，第二個人畫身體，第四個人畫腿，而我有一個艱鉅的任務就是：剪廣告紙上的圖案。我小心翼翼的剪着，真害怕一不小心剪壞了圖案，終於剪好了。“現在趕緊收拾東西，要下課了！”張老師說，我們趕緊把東西放入書包。下課了，我們這大組的地下乾乾淨淨，其它小組有許多紙，我們也去幫忙打掃，直到把教室掃乾淨。

今天的美術課真有意義，我們期待着下一次美術課的到來！

美術課作文7

今天最後一節課是美術課，我們做了彩泥插花。老師分爲我們組的組長，本來我很開心，不過我發現我們組只有我一名女生，其餘的全是男生，我有點失望，因爲男生不擅長做花。不過我相信“世上無難事，只怕有心人”。

老師給我們每組發了一個瓶子，又給了我們一些樹枝，我們的插花活動開始了。我用紅色和粉色等顏色的'毛線把瓶子一圈一圈的纏滿，花瓶做好了，又用彩泥做成了小花。我知道男生不擅長做花，所以我讓他們把彩泥搓成小圓球兒，我做出了各種各樣的花，然後插在樹枝上。做完之後，我覺得不完美，就做了一條小魚和一個餃子，粘在花瓶上。最後把它交給了老師，老師說我們小組的第一名，我心裏樂開了花兒。

我成功了，雖然我們組只有我一名女生，他們只幫了我一點兒小忙，但是隻要我們努力去做，不放棄，就一定會成功！

美術課作文8

星期四上午第四節是美術課。

我和朋友正說說笑笑時，突然鈴鈴鈴……，上課鈴聲響了，我們連忙跑進教室，老師說：“今天我們來把這個盤子裝飾一下，讓它變得更漂亮。”老師給我們每人發了個盤子，我們就開始打扮盤子。有的小朋友給盤子畫一張笑臉，有的給盤子畫上花紋，還有的把我們全班都畫了上去，並在上面寫上“我們都是好朋友”，但是上面的.小朋友男女分不清，我們覺得他畫的畫很有趣，就給這節美術課取名叫一節有趣的美術課。

這時，下課鈴聲響了，大家都說，這堂課真有趣！

美術課作文9

今天，臺灣的美術老師來聽我們上美術課，這可是非常重要的一堂課呢！

一進教室，桌子上擺放着包含着民間藝術的面老虎、刺繡、桃子、荔枝。等等。我想：今天應該講的是關於民間藝術的'課吧。果然，張老師一進來便說：“同學們，今天我們講的是民間藝術。”我高興地一下跳了起來。

課堂上，老師說：“蝙蝠的蝠字的諧音是什麼？”大家都猜不到，老師告訴大家：“是福字。”課堂上老師講了一些小知識，其中，我最喜歡的是：“有一個桃，一朵牡丹花，老師讓大家猜它的意思。我舉起了手說：“桃子代表長壽，牡丹代表富貴，合起來就是即長壽又富貴的意思。”同學和老師聽完都鼓起掌來。還有剪紙也很有意思，聽得我都入境了一樣。

今天美術課過得可真開心，還學到了許多民間藝術知識呢。

美術課作文10

今天上午有一節是美術課，這節課是做風鈴。我做到一半該下課了，我就拆掉不做了，因爲我感覺自己做的'不好看，最後沒有做成。別的同學做成了，我感覺非常不高興，因爲我想做個漂亮的東西送給媽媽看。

我回家後和媽媽說：“我沒有做成風鈴。”媽媽說：“沒關係，我們今天在家做。”寫完作業，我和媽媽一起動手做了一個漂亮的風鈴，爸爸還給我拍了照片。

我感覺做事要專心點兒，下次上美術課，我一定給爸爸媽媽畫一副漂亮的畫。

美術課作文11

今天上美術班時發現張老師有點不一樣了。

上課前張老師和媽媽說了半天，等到上課時張老師不像以前那麼囉嗦了，不和我多說話，有的'地方要我必須去畫沒選擇，我以前經常就會想偷懶省略很多東西，但是今天張老師就說必須畫，沒辦法，只好按要求多畫一點，等畫完點評時張老師又表揚我畫的好，說給孫翊宸硬性佈置任務很有效，媽媽就站在一邊笑，原來這是上課前媽媽和張老師商量好的，來對付我畫畫經常偷懶的問題。

我以後一定要改正這個毛病，好好畫畫，因爲張老師說我們班定了讓我去參加畫畫比賽呢！

美術課作文12

今天上午第三節課是美術課，上課鈴響了，老師也來了，我們向老師行了禮，老師就讓我們坐下了。

開始上課了，老師讓同學們把準備的豆子、白乳膠、色卡紙拿出來。大家都拿出來了，有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆。還有的同學竟然把花椒都帶來了。老師先說畫圖要畫大點兒，然後說豆子要擺齊，最後說膠水不要到處擠。老師就讓大家開始做了。大家都做了起來。只有個別同學沒有帶色卡紙，也有的'沒有帶白乳膠，還有的同學沒帶豆豆。不過他們最後還是借到了自己要用的東西。下課鈴響了，下課了，同學們都做出了自己滿意的作品。我最喜歡今天的這節美術課!

美術課作文13

美術課上，同學們都學會了調色和明度色彩的知識，每一位同學都拿出顏料、畫筆和水。同學們就跟以前繪畫過這種調色畫一般，飛快地開工了，一看就是頗具靈感的繪畫天才。

激動無比的我打開了美術袋翻來翻去，只有炫彩棒，A4紙、記號筆……咦？我的顏料去哪了？我始終找不到我的顏料，遭了，我沒帶！會不會被美術王老師扣分呢？不過我是美術組長，期末可以加10分，想到這，我暗自竊喜不用擔心扣分的問題了。不過我還是我還是要解決顏料問題，我只好厚着臉皮去借顏料了。我從陳君那借到了顏料，想擠到容器上，結果用力過猛，一道“流星”飛濺到我的桌上。一轉頭，周君的`桌上也染上了“毒液”。我勒個去，這鬼東西是山寨貨嗎？還噴了我一手黑顏料……我和周君都趕緊去洗手，清理桌子了。一會兒功夫，桌上的黑色“毒液”被我清理的乾乾淨淨了，而衛生間的水池裏的水成了一片“沼澤”。

“顏料大戰”終於結束了，下次還是記得老老實實地帶美術工具吧。

美術課作文14

今天的美術課很特別，因爲今天要帶自己最喜愛的玩具來學校介紹。

我沒有自己最喜歡的玩具，所以我就拿了一個最完好無損的玩具帶到學校去了。上節課老師給我們說：“讓你們帶玩具的條件是：帶的玩具的大小不能超過八開紙，而且不能在除了美術課的時間玩它，被老師沒收了我可不管。”今天老師說：“今天，一四班的一個小孩的.玩具被老師沒收了，過來給我說。

我送了他兩個字：”大家異口同聲的說：“活該！”老師說“對”今天在這節課老師讓我們四人組成一個小組，互相介紹自己的玩具，最後讓你們每個小組選出一名代表來介紹自己的玩具。同學們就介紹了一會，下課了。