關於倒敘的作文（通用23篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的關於倒敘的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

倒敘的作文 篇1

在我的書桌上有一個小相冊，裏面裝着一張珍貴的照片，它既不是我的朋友，也不是我的家人，那它是誰呢？話還得從頭說起。

那是一個炎熱的夏天，我們到泰山去旅遊。在山角下，我在商店買青竹杖的時候，看見了一位挑山工，他正在整理貨物，準備上山。我聽別人說，挑山工走得快。我心想：“他們挑着那麼重的貨物，不見得比我走得快，我今天要和他們比一比。”於是，我就和他一起登山。

我們一邊走，一邊談話，一邊觀賞着泰山美麗的景色。走了不一會兒，我漸漸地被他甩在了後面，等我再追上他時，看見他正在回馬嶺的小亭子裏抽菸，我真的不相信我走不過他，這回我下定決心要超過他。我也歇了一會兒，又起程了。這次我走得飛快，不一會兒，我就到了十八盤，我回頭一看，只見那位挑山工已經被我遠遠地甩在了後面，我非常得意。此時，我又開始觀賞風景了。就在這不知不覺中，那位挑山工又從我身邊走了過去……

當我到了五松嶺時，只見他正在那裏擦汗，而我也實在不願意再走了，又歇了起來。可挑山工整理好東西，又繼續向山頂走去。

當我來到山頂時，他正在交換貨物，這回，我可打心裏佩服他了。於是，我和他攀談起來。

我問他：“你爲什麼走得這樣快？”他笑着回答說：“我是一直專心地向上走，沒有分神，而你是一邊走一邊觀賞風景，所以你走得慢……”

此時，我恍然大悟。在一旁的爸爸趕快把這一瞬間照了下來……

這張照片我一直珍藏着，每當我看到它時，就想起了那個挑山工，就想起了他所說的：專心向上走，不要分神，這句話，它時時刻刻在激勵着我好好學習，永不停留。

倒敘的作文 篇2

當季節走進百花盛開的五月，當枝頭變成鬱鬱蔥蔥的綠洲，一個神聖的節日“國際護士節”悄然而至，這節日是我們大愛無私的白衣天使的節日，也是傷者們美麗親切的提燈女神的節日。5月12日，我們的護士節，它像一顆永不泯滅的流星，總是在臨牀的枯燥中濺起飛花，總是在年復一年的指引着天使的人生。

南丁格爾曾經說過：“護士是沒有翅膀的天使。”當這羣默默奉獻的女神們接過南丁格爾的神燈走進病房時，用她們特有的光茫，把病人陰霾的心田照亮；用她們的真誠與愛心，交織成一道強烈的護身符，撫平了患者的創傷；用她們的笑容和智慧，爲患者帶去了光明和希望；她們總是站在病人的立場，學會爲他們着想，關心、體貼病人，用嫺熟的技術和優良的服務爲患者清除病痛，一直用心快樂的傳遞着南丁格爾的精神。所以“提燈女神”我們親愛的護士實至名歸，用美麗親切來表達她們恰如其分。

人們常常把護士稱爲白衣天使，那是因爲天使是生命和愛的象徵，護士所從事的就是天底下最高尚的職業，呵護健康、挽救生命，對待所有的病人不論地位高低、職業貴賤，都一視同仁，給了無微不至的關心和照顧；人們稱護士爲白衣天使，但是她們卻沒有點石成金的仙術，卻能爲枯萎的生命注入生機，她們用睿智的頭腦嫺熟的護理技能、先進的管理理念、無私的奉獻精神，創造出了許多輝煌；人們說護士是天使，那是因爲多少個夜晚，是她們在病牀旁抗拒着死神的肆虐，當病魔向無辜人們投下黑暗的陰影，是她們用她們的智慧，真情喚起生命的陽光。所以“白衣天使”我們美麗的護士當之無愧，大愛無私就是她們的代名詞。

當繁花盛開的春天，也許有人去讚美花的美麗、枝葉的挺拔，可誰又會想到那一片片默默無聞的綠葉呢？如果我們把醫院比做生命之樹，那麼我們的護士就是那枝頭上一片片最小的綠葉，就是這片片綠葉爲這個乾坤世界淨化着空氣，因爲她們有純潔的心靈，高尚的情操，在走進每一位患者時總帶着一份職業性的微笑，不求回報只求奉獻，而這種奉獻看似是平凡的。其實她們奉獻的是海一樣博大的情懷，面對刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對病人講得也是醫德和表率。她們如春天的雨露能滋潤患者久旱的心田；如夏日清爽的微風能帶走患者心靈的煩躁；如秋夜的明月能照亮患者通往健康的心靈彼岸；如冬天的陽光能溫暖患者一顆失常的心。

穿越一個半世紀的歲月風塵，越過克里米亞戰爭的硝煙，我們的護士精神與南丁格爾一脈相承，我們的護士的手與南丁格爾相握相牽，在未來的歲月裏，我們的護士會用她們用至誠至熱的愛，用自己的雙手，托起生命的太陽，鋪就了生命的綠洲，撐起了一片健康的天地，去造就每一束生命的陽光。在這偉大神聖的護士節來臨之刻，已經無法形容此時的心情，只想說一句：“白衣天使你們辛苦了！提燈女神你們受累啦！謝謝你們，因爲有你們，我們的世界才更加的和平和健康。”

倒敘的作文 篇3

一年的時間很快就過去了，現在胖老師早就成了我們的“老熟人”了。

胖老師還喜歡和我們下象棋。每到中午，做完作業，我們就早早圍成一圈，擺好棋，等着胖老師的到來。胖老師總是有邀必到。雖然是老師，可棋藝卻不怎麼樣。每當走了臭棋，總說“哎，不忙，我看錯了！”伸手就想悔棋。我們總是起鬨道：“不行，落棋不悔！”每每這時，胖老師就會撓撓頭，說：“不悔就不悔，我讓你們了。”到了最後，我們總是勝利的一方。那時所有同學都會興高采烈地叫起來：“老師輸了，老師輸了！”胖老師也不生氣，總是滿臉笑容，大聲說道：“師高弟子強嘛！”“哈哈哈…”教室早就成了歡樂的海洋。

如果你以爲胖老師對我們要求不嚴格，那你就大錯特錯了。一旦我們犯了錯，就會被胖老師叫到跟前。胖老師坐在椅子上，一言不發，兩道寒光透過一雙厚厚的鏡片牢牢地盯着你，讓你心裏直髮慌。我們只好低頭認錯，坦白從寬，老老實實地檢討自己的過錯。只有等你認識得差不多了，胖老師的目光纔會慢慢變得柔和起來，纔會慢聲細語地教導你該怎麼做。教育完畢，胖老師總會站起身，高高地舉起他寬大的手掌，輕輕落到你的頭上，警告道：“小子，如果再犯，看我不好好收拾你！”

就這樣，胖老師用點點春雨，滋潤着我們的心靈，呵護着我們健康成長。

胖老師，你的培育之恩，將永遠銘記於心。

倒敘的作文 篇4

在我腦海裏，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。

那是那一年的夏天，中午我放學回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今日誰做飯啊餓死我了”。走到餐廳，才發現爸爸媽媽不在，着急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上頭寫道：“兒子，今日我們不回來了，你自我做飯吃吧”。看到這張字條，心裏想：“哼！不就是做飯麼，今日我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚麼呢就做我最愛吃的雞蛋麪把。

我先拿來倆顆雞蛋，左手拿着雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗裏，我高興的手舞足蹈，然後，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和麪，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，裏面的水開了，我就把雞蛋和麪條放進去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過了一會，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進碗裏，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點醋和辣子味兒會跟好點，然後我就加了一些醋和辣子，最終我嚐了嚐我的“傑作”。呀，還不錯就是有點辣了，我得意的點點一頭，嘴裏還吃着自我做的面。等媽媽爸爸回來嚐嚐我的面，必須會開心死的。

這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會捧腹大笑，你呢？

倒敘的作文 篇5

一個暑假裏，我在家裏閒者，沒事幹，便拿了本作文選消遣消遣，發現其中有一篇作文寫了小作者如何做不倒翁的故事，便饒有興趣地看了下去。看完後，覺得挺有意思的，於是決定也做一個不倒翁。

做不倒翁並不簡單。我從廚房拿來一個雞蛋，想在它身上穿個洞，讓裏面的蛋清和蛋黃通通倒出來。於是，我先拿來一根針，用盡吃奶的力氣向雞蛋頂部戳下去，沒想到，用力過度把雞蛋給戳碎了，桌子上灑滿了大大小小的蛋殼碎片，沒辦法，我只好準備收拾殘局準備“捲土重來”。

這回我挑了一個看上去比較“結實”的雞蛋，用針細心翼翼地戳下去，“啪”的一聲，一個小洞眼兒最終被我戳出來了。但由於洞口太小，蛋清和蛋黃根本“擠”不出來，怎樣辦呢？如果用大點的東西戳，就會由於鈍，而戳不出小洞眼兒，搞不好用力大了，又會上演第一次戳雞蛋時的“慘劇“。我在腦中不停搜索着戳雞蛋的妙法。突然，我靈光一閃：用鉛筆戳不是很好？因爲鉛筆的頭部很尖，到之後又會慢慢粗下去。對，就這樣吧！我說幹就幹拿了一支鉛筆，削得尖尖的，然後慢慢的向雞蛋戳下去，最終，我給雞蛋戳了一個完美無瑕的洞，把裏面的蛋清和蛋黃統統倒了出來。

之後，我學着書上的步驟，在雞蛋裏面天上三分之一的沙，給他畫上了小小的眼睛，兩撇八字鬍，一張小嘴巴，最終給動口補上了頭髮———黑毛線。嘿，一個不倒翁就完成了！夜裏，我望着隨風搖曳的不倒翁，高興地笑了。

看來，遇到了困難，必須冷靜的思考，這樣才能成功！

倒敘的作文 篇6

淚水從臉頰滑過，你一把將我抱起，一遍遍的輕聲重複道：“我的乖寶寶。”

是我用一片真心感動了母親。

幾小時前的我高興得手舞足蹈，終於蹦出了一個令我狂喜以至於樂細胞加速的辦法，我要給你一個驚喜。

小心翼翼地拿出我的寶貝——海豚存錢罐，這可是你送給我的禮物，至今我還愛不釋手。輕輕地將錢從海豚肚裏取出來，數了數，這些足夠。飛奔樓下，推出自行車，快樂的哼着小曲，迫不及待的駛向我的祕密“根據地”，心情在燃燒。

“吱——”終於到了，花了我整整5分零7秒的寶貴時間。我來不及喘氣，急匆匆的往店裏跑，好傢伙一下撞到了老闆的啤酒肚上。

“小豔，幹什麼這麼急，趕去投胎啊！”

“張叔，快，給我兩沓最最最漂亮的星星紙捎帶一個流星瓶，張叔，快！”

“買這些做什麼？”

我把張叔急匆匆往店裏推，

“好了，好了，急性子，丫頭不要推了。

“張叔從貨架最頂層拿了兩沓星星紙和一個楓葉狀的流星瓶，我滿足的使勁點頭，一把掏出口袋的錢，不等張叔說話，捧着我的”願望“，騎上飛車，立刻與風來了個擁抱，風聲從耳邊”嗖嗖“飛過，再見了，風弟弟。我要趕快回家，拜拜！

回到家，“偷偷摸摸”的溜進了我的房間，開始我的祕密計劃。鎖上門，拿出星星紙和流星瓶，“呼——”我長長的舒了口氣，心兒又被激動和快樂包圍。我把每一張紙上都寫上了祝福的話，開心的揮舞着我的“神筆”……

有人這樣描述：小時候，母愛融在乳液裏，吮着它，香甜甜；上學時，母愛裝在書包裏，揹着它，沉甸甸；長大後，母愛藏在枕頭裏，枕着它，愛意綿綿。

我要說：不能沒有你。那爲女兒能上好學，在外面疲倦奔波的你；爲女兒能有個好前途，而傾其所有的你；爲女兒能幸福，把所有苦都嚥到肚裏的你，我真的不能沒有你。

感謝你把我帶到了這世界；感謝你含辛茹苦地培養我；感謝你讓我成爲知書達理的少女。

讓我把這禮物——三百六十五星送給你，不能沒有你，媽媽！

倒敘的作文 篇7

往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的.鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮此刻我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。

時間倒回到兩年前。因爲，計教師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。

在一節語文課上，計教師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉新苗》徵文活動開始了，感興趣的同學能夠交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱着試一試的心態，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。

到了第二天，作文交了上去，僅有靜靜地等待。下了課，教師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什麼事呢是不是那篇作文寫得不好呢”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計教師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的。”“真的”我急切地問，得到的是教師肯定的回答。

我拿着作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往教師那裏跑。三次了，應當有個結果了，最終，在教師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。

一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自我：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因爲我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。

皇天不付有心人，在一個晴朗的日子裏，又發下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找着，一行，兩行……最終，在一個版塊中赫然刊登着我的作文！連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭。看着自我的作文變成了鉛字，我的心跳得異常厲害。這一刻，對我來說，是多麼難得呀！

我最終笑了，開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容裏，包含着我付出的辛苦，包含着我的欣慰！

倒敘的作文 篇8

這節是音樂課，看着空蕩蕩的教室裏，只有我孤零零的一個人煩躁地坐在位置上。腦子裏還一直迴盪着同學們在音樂教室裏歡快的歌聲。

哎！怨天怨地，怨自己，真悲哀呀！上節語文課吳老師生氣地對我說：“胡京奧你的倒敘作文沒按要求寫，要重寫！”我大吃一驚，老師的話真似一個晴天霹靂。

“天啊！怎麼可能！我昨天回家寫作之前不僅和媽媽一起討論過，還在電腦裏查了有關倒敘的寫作方法，最後還讀了幾篇範文呢！”心裏直犯嘀咕，有點丈二和尚摸不着頭腦了……這周學的課文也是有關於倒敘的寫作方式，還自認爲理解的不錯呢。這時吳老師一語點破我這個“糊塗蟲”啊，原來是家校沒抄完整，才導致作文沒有按要求寫。好不容易等到的一節音樂課就這樣泡湯了！

低頭一看手錶，慘了，這節課都過去了十五分鐘，再胡思亂想下去估計不能按時放學回家了。真是懊悔，貪玩偷懶一時導致此時受這等之苦啦！

不說了，不說了！倒敘，倒敘，我絞盡腦汁也要把你搞定。

倒敘的作文 篇9

時間，滴滴答答的走着，從一個時鐘上，從一輪新月上，從一個沙灘上的腳印都可以發現他在悄悄地，無聲無息的逃走了。在時間的規則下，下一秒成爲了現實，那麼這一秒就成爲了不可挽留的現實時間不能迴流，這是不爭的事實。但是如果有機會的話，我一定會挽回那句話……

五年級時，校園下起了一場淅淅瀝瀝的小雨。天黑着臉，雲層厚的賽城牆，似乎在遮掩着什麼東西。到了第二節課的時候，閃電劃破了天，令大地顫抖。

萱是我的同桌，她有一雙愛笑的眼睛，但是那雙大大的眼睛，今天好像笑不出來了：第三單元的考試，她只考了85分，那是一個類似於黑洞的分數，她不可能的，但她這次卻失利了。萱很難過，她很清楚，我也很清楚。她散發出來的絕望和無助，讓我打了一個又一個的寒戰，好像掉進了一個冰窟窿。

天氣似乎更糟了，下起了大雨，颳起了大風，這個學校籠罩在了風雨之中。在教室裏，一些聲音傳了出來：“看啊，萱才考了85分，真是不得了啊”“這次考試的平均分有95分呢，她才考了85，看來要稟報最高領導人了哦”……這時，航說了一句話”你覺得萱怎麼樣“我不知道爲什麼，或許是我傻了吧，我居然會對我最好的朋友說出你很差這三個字。我發現我真的很無情。萱的眼睛看着我，眼裏充滿了淚水，她跑出去了。我急忙出去追，想跟她解釋。但我只看到她哪被雨水淋溼的衣服消失在了走廊盡頭……

時間是不可以迴轉的，我很後悔，自己會傷害了她。在以後，我時常會遇到她，我們還像以前一樣，聊明星，聊國家，聊緋聞，我們還在一起喝藍莓奶茶，可我還是覺得她那笑的背後是一道深深地傷疤。

人的一生都在前進，速度導致了我們無法爲現在處理的事情做出正確的決定，以至於把這件事的的完善處理留給了昨天，就像我一樣，如果可以破例，我將放下斬殺別人心靈的屠刀！

倒敘的作文 篇10

這節是音樂課，看着空蕩蕩的教室裏，只有我孤零零的一個人煩躁地坐在位置上。腦子裏還一直迴盪着同學們在音樂教室裏歡快的歌聲。

哎！怨天怨地，怨自己，真悲哀呀！上節語文課吳老師生氣地對我說：“胡京奧你的倒敘沒按要求寫，要重寫！”我大吃一驚，老師的話真似一個晴天霹靂。

“天啊！怎麼可能！我昨天回家之前不僅和媽媽一起討論過，還在電腦裏查了有關倒敘的方法，最後還讀了幾篇範文呢！”心裏直犯嘀咕，有點丈二和尚摸不着頭腦了……這周學的課文也是有關於倒敘的方式，還自認爲理解的不錯呢。這時吳老師一語點破我這個“糊塗蟲”啊，原來是家校沒抄完整，才導致沒有按要求寫。好不容易等到的一節音樂課就這樣泡湯了！

低頭一看手錶，慘了，這節課都過去了十五分鐘，再胡思亂想下去估計不能按時放學回家了。真是懊悔，貪玩偷懶一時導致此時受這等之苦啦！

不說了，不說了！倒敘，倒敘，我絞盡腦汁也要把你搞定。

倒敘的作文 篇11

冰冰是和我一起長大的好朋友，雖然我倆不在同一所學校上學，但從小在一塊玩兒，相處得就像親姐妹一樣。不過，我倆也有鬧鬧小矛盾的時候。

記得有一次我倆在英語興趣班學習時，老師在給我們複習單元考試的重點，這時我聽到坐在旁邊的冰冰發出一陣竊竊的笑聲，扭頭一看，原來冰冰在偷偷看漫畫書。我捅了她一下，她絲毫沒有理會我，我有些升生氣了，就舉手告訴了老師。事後冰冰使勁地瞪了我一眼，就再也沒有和我說話了。

在接下來的考試中，冰冰考得很不理想。她一聲不吭，看得出她好傷心，因爲她平常的成績一向很好。這時，我主動走到她身邊，提出來和她一起重新複習，幫她補補課。冰冰沒有拒絕我，於是我倆一問一答地複習起來，這時冰冰看起來好認真。下課後，我倆又在一起高興地玩耍。同學們有些吃驚地問冰冰：“她當衆揭發你，你還和她玩兒？”冰冰笑眯眯地說：“我爲什麼要和真心幫助我的人

生氣呢？！”於是大家都開心地笑了。

倒敘的作文 篇12

“黃裕恆，收信嘍!”一個同學叫道。我愕然地回頭，心中不禁納悶想，誰會給我寫信呢我接過信，信封上的發信人一欄寫着陳曉盈。我略一沉吟，腦中便浮現了一個活潑的女孩，短短的頭髮，一雙眼睛炯炯有神，給人一種永不服輸的感覺……略帶模糊的片斷在我的腦海中重組，它勾起了那被學習壓得死死的陳年記憶同學，小學的同學。

我忙取出信，信除了說到她上中學後的學習情景，還提及了小學同學的情景，看着一個個熟悉的名字，不禁心生感觸。上了中學後，大家各奔東西，聯絡漸漸少了，熟悉的面孔也漸漸被新的面孔代替了，但唯有心底那深厚的友誼是永不褪色，六年同窗的友情是無法用任何東西代替的。

記得剛上一年級，大家都是同年的小朋友，一個會心的微笑，一個普通的握手就能夠交到一個朋友，大家都是十分單純，能夠爲一顆糖果而爭吵，但轉個身又和好如初，從不知什麼是記仇。當時我不明白爲什麼大人們把“知音難求”常掛在嘴邊，但此刻才明白因爲當時我有一顆赤子之心，有一顆未被污染的純潔心靈。

過去的往事在我腦中重現，我嘴邊掛着甜蜜的微笑。我還十分清楚地記得在畢業典禮上，我們共同說過一句話：願友誼天長地久。

倒敘的作文 篇13

每個人的心靈深處，都有屬於自己的人生五味——酸甜苦辣鹹，但那一次的苦，最使我幼小的心靈爲之震顫，它讓我從一個單純的小女孩變成懂事的乖乖女.

我是一個留守兒童，爸媽都在北京打工，在我只有七歲的時候，把我寄養在爺爺、奶奶家.每當春節過後，當爸媽坐上去北京的汽車，我真想和他們一起走，可我不能這麼做.那時候我也很想哭，可是想到爸媽也捨不得我，所以我總是把痛苦的淚水獨自往自己的肚子裏咽，我要讓爸媽走得安心啊！

前年的那天，我實在控制不住情緒了，我的離別之情像火山一樣爆發了.

那天，爸媽已經在收拾行李，即將起行.想到他們今天就要再一次離開我，我呆呆地站着望着他們，淚水在眼眶中打轉.該死的汽車來了，他們向車門走去.看到他們就快上車了，我再也忍受不了了，我放聲大哭，眼淚像噴發的泉水流溼我的衣襟.

我大聲喊着：“爸爸、媽媽，請不要走，再留一些時間陪陪你們的女兒吧，我捨不得你們走呀！”

爸媽頓時轉過了身子，他們丟下行李，把我緊緊摟在了懷中.媽媽抽噎着說：“我也捨不得你呀，可是我們要養活整個家，要替你買漂亮的衣服、鞋子，要給爺爺、奶奶買藥看病.乖，不哭了.”

“我不要漂亮的衣服，也不要漂亮的鞋子，我只要你們！”我緊緊抱着媽媽大聲說.

媽媽最終還是拿起了行李，和爸爸一起走進了車廂.我透過車窗，看到媽媽在爸爸的懷裏已經泣不成聲了.我繼續大聲哭着，車開起來，我的希望就要破滅了，我跟在車後跑，奶奶一把拉住我.

回到家裏，很多天我都是以淚洗面，爺爺奶奶安慰也沒有用.

現在我已是六年級的學生了，我更理解媽媽的話了，我以後不會再爲分別而哭了，因爲爸媽要正確給我上學，讓爺爺、奶奶生活.我最重要的事情，就是好好學習，用優異的成績報答爸媽的養育之恩.

倒敘的作文 篇14

她生氣的樣子像丟了糖果的孩子。

兜兜轉轉三、四年，我們從當初的相識到現今的相隔。那一條微不足道的距離，卻是三年的時候拉成的。

初一那一年，我14歲，她13歲。她矮矮的個頭，坐在我前面。她一張張表情鮮活的臉，我們一次次趁老師寫黑板的間隙偷着講笑話，以及一回回被老師批評的情景還歷歷在目，一直反反覆覆在我腦海裏晃盪。很快我們成了很好的朋友，僅僅只一年。

第一次的爭吵以我妥協的方式結束。她一貫堅持非暴力不合作的態度叫我也沒辦法。那天下午四節課我們一句話也沒說，她轉身整理書包的那一瞬我不經意的一瞥看見她的眼光脈脈又楚楚，幾分心緒，欲說還休的。於是我肯定她生氣了，像丟了布娃娃的孩子。她板着臉，額前的瀏海微微落下，隱隱約約能望見那一雙眼眸，溼溼的。我下意識地開口：“對不起啊…”她忽的擡頭，眼裏依舊有流不完的淚，滿滿的溢在眼眶。然後我聽見她笑着說沒事沒事，聲音梗嚥着。只是望眼欲穿的感動如狂風暴雨般涌上我的心頭，下課的時候我拉着她跑出教室。出門的時候，兜頭的陽光鋪天蓋地地砸在我們臉上，一瞬間幸福地暈眩。再後來即便有爭吵，也阻礙不了我們的友誼。

這樣的關係一直持續到初三這一年，莫名地被上緊發條，她十分努力，成績一度躍升到學校前列，而我一落千丈，爬坡的速度永遠低於滑坡。接着座位被調開，最簡單有力的理由是怕我影響她。久而久之，我們的話少了。記得有一次她灌水時遇到我便匆匆走開，丟下了一地簌簌的倉皇。那一日之後的幾個月，她穩坐班級前三的位置，班內大小事務她每每推拒不過才答應下來，態度謙恭，從不驕矜。平日不常有表情變化的臉上掛一朵淺笑，惹的人紛紛流連稱奇。後來我們越來越疏遠，她只是我的同學，並非我的死黨。最後一次爭吵也就是不久之前的事，那天迎面碰上下樓的她。冤家路窄。她有意躲避，側過身子讓我過去，我卻一陣火氣上來，猛地抓住她胳膊。“學習好有什麼了不起哦！”她一怔，顯然沒有意識到我爲何會突然對她大吼。她嘴角微微抽動了一下，我知道她一定又是生氣了，可我當時已經氣急敗壞，也不可能像當初一樣和她道歉。她只是看看我，沒說話，然後從我另一側徑直下樓，她腳上那雙帆布鞋輕輕地踩在樓梯上，卻深深地踏在我的心頭。那一天的隔閡我想有朝一日必定會像傷口一樣發炎潰爛，也必定很痛很痛。

日光像無言流轉的風穿梭於我們之間，再後來我們所謂的友誼也煙消雲散。我說她變了變了，其實到底是她變了還是社會變了，這該死的成績的好與壞憑什麼左右着友誼又支配着我們以後數十載的命運？而又是怎樣的一種利器，割裂了我們的友誼，撕心裂肺的。

想回到那一天，再坐回你後面，倒敘的時光，你可否還我們一個載言載笑？

倒敘的作文 篇15

最近，老師爲了防止我們上課說悄悄話，偷偷找了幾個人在後面記名，我連續幾次被記，結果是被老師罰抄寫課文。

被罰的滋味可不好受，於是我天天找人問是誰記的名，經過反覆查詢才知道是最後一排的某某。他學習好，自然是老師眼中的好學生，所以自然成了老師的得力助手。因爲害怕被罰，再上課時我就不敢說話了。

誰知那天上數學課，我以爲講題不能分神，某某就不會記名了，但他還是準確無誤地把說話的同學記了下來。我忍不住好幾次回頭瞅瞅他，他也瞅了我幾眼，我怕他記名，所以急忙把腦袋轉了回來，沒被記上。

後來在一次科學課上，科學老師正在做實驗，很有趣，我忍不住想說話，於是就情不自禁地和同桌說了一句，再看看某某正盯着我呢。心想這下完了，肯定又得挨罰了，嚇得冒了一身冷汗。

唉，我怎麼也板不住，這臭嘴巴就沒個把門的。忽然我看見同桌拿了一卷透明膠。我想，如果把膠貼在嘴上，不就板住了？於是我向她借了一條貼在嘴上，那膠帶黏性較大，貼上後我用手捂着，嘴怎麼張也長不開。同桌以爲我在吃糖，就說：“程沛田，你上課偷吃糖，我要把你告老師。”我由於不能張嘴，就拽着她看我的嘴，她看到後忍不住笑了，也學着我把膠貼在嘴上。我倆都撲撲地笑，卻出不了聲，班裏其他愛說話的同學都用我這種方法封嘴巴，上課幾乎沒人回答問題了。老師知道後責令我們揭下，否則罰無赦。

多虧有了膠布的幫忙，使我在課堂上板住自己不再說話，後來不用膠布也能板住了。同學們也改正了，他們還感謝我的特殊發明呢。

倒敘的作文 篇16

濃濃細細的眉毛，雙眼皮兒，有點兒翹翹的鼻子，自詡爲櫻桃似的小口，這就是我，一個雪一樣的女孩。

有句歌唱道，我的舞臺我自己建造。也許，我沒有機會出一本自己的書，跟上千人來個面對面，來個簽名售書，但是在寫作的天地裏足以讓我感受着一切。那時，只覺得，我穿上了紅舞鞋，在只有我一個人的舞臺上跳舞，天上的千萬個星星眨巴着亮閃閃的眼睛，在靜靜地觀看着，沒人喧鬧，沒人喝倒彩，沒人吹口哨，更沒人砸來廢棄的飲料罐……是啊，我有着雪一樣的夢想。

確實，我在這方面滿“倔”的，就像飄飄揚揚的雪花，從來就是在天地間自由自在地飛翔，不喜歡戴上枷鎖，不喜歡束縛自己。

我有雪的柔情。我曾經把雪花放在暖和和的手掌裏，看着她漸漸融化，留下一灘發亮的東西，那時她的淚，她受到了溫暖，她感動了。我也是如此。我不爲困難而哭泣，也不爲痛苦而而落淚。我只爲成功只爲幸福而流淚!也許，這幸福在你眼前不足掛齒，這成功對你來說不值一提。但是我總想，人生就像一場戲，終有落下帷幕的一天，幸福能有多少，成功能有幾何?所以，當我哪怕取得一點點微不足道的勝利，我都會欣喜的掉下眼淚來，就像雪融冰消的時候，化着一江春水，從心頭潺潺流過……

我有雪的品德。雪，從廣袤的高天飛來，卻從不把我們看低。她爲人們鋪上厚厚的天鵝絨似的白地毯，讓人們踏過她的身軀，走出一條新的路。於是，她髒了，她溶解了。雖然無人問津，她還是默默無語地奉獻。記得，我當語文科的小組長，雖說只統領着區區四個小卒，但從來不敢怠慢。一次，一個“部下”未能完成背書任務，根據不成文的法規，放完學後，全體的統統留下“陪綁”?陪他一起朗讀課文。可是那“部下”卻怪聲怪調地朗讀着，逗得大家笑聲不絕。我絲毫不敢怠慢，傻不拉幾地“獨樂yue樂le”，結果嗓子喊啞了，也沒能感化那三個小兵臘子。最終，還落得個“死人組長”的綽號。我不怪他們那樣說，誰想讀那些枯燥無味的“範文”啊?誰不要飛出籠子去享受自由啊?

只因爲，我就是雪一樣的女孩!

倒敘的作文 篇17

我遊覽過宏偉的故宮，看過秦始皇的兵馬俑，知道五彩斑斕的莫高窟，這些文化遺產讓作爲中國人的我們感到無比自豪。可是，讓我最流連忘返的只有它——長城。

長城是全世界修建時間最長、工程量最大的一項古代防禦工程。始建於春秋戰國，諸侯紛紛修建長城以抵禦別國，後經歷代的不斷修繕，長城的長度已經遠遠不只一萬里了。

疫情前的暑假，我有幸去了一次長城。“不到長城非好漢”，那天，我懷着激動的心情，站在高處，溫和的風撫摸着我的臉頰，感覺無比舒服。我閉上眼，撫摸着長城牆體，它經歷了歲月的滄桑，跨越千年與我們相會，似乎有說不完的話要說。作爲一項古代防禦工程，長城把入侵者攔在圍牆外面，保衛了百姓的安全，不愧是古代勞動人民智慧的結晶，真正做到了“一夫當關，萬夫莫開”！

如今，戰爭在我國已不再發生，我們應當爲祖國復興而努力，就像《義勇軍進行曲》中唱的，築起我們新的長城！

倒敘的作文 篇18

往常，一年降水最多的季節應屬夏季。可是，今年夏季成了降水最少的季節了。這是怎麼一回事呢？那就由我來當解說員吧。

具我瞭解，在太平洋上空以西的方向（中國地區這一帶）的上空起了伏熱帶高壓的控制，再加上太平洋上蒸發的水飛到其他地方去了，使雨都下不到我們這裏來了。

那一次，我家下起了在八月裏的第一場大雨。下雨的過程是這樣的：先是天上烏雲密佈，雲越來越黑。忽然，颳起了大風，風越來越大了。這時，細細的小雨落下來了，雨越下越大。過了十多分鐘，雨嘩啦嘩啦的下到了最大。媽媽在一邊叫着：“噢，終於下雨了，我們這些種樹苗的人盼這場雨不知盼了多長時間了，看雲都把眼睛看腫了。現在老天有眼，爲我們這些種樹苗的人送雨來了。”爸爸也在一旁高興的說：“今天下得是‘錢’，多下一點‘錢’。”說完，爸爸就冒雨把一個臉盆放在雨中，看看有多少毫升的雨可以下。當雨下了一段時間，媽媽一直看着雨，每次雨小去的時候，媽媽都會看看右邊，說雨還會大起來的。每次雨大氣來的時候，媽媽都會拍拍手，高興地說：“下得越大越好，噢，噢，噢。”雨大概下了一個小時，。雨停時，爸爸看看臉盆，說：“今天下得多，如果時間再長一點那就好了。”說完就去走去吃飯了。

雨在這個夏天是多麼的珍貴啊!

倒敘的作文 篇19

每個人都有一件難忘的事，或許那件事是痛苦的，或許是快樂的，或許是傷心的，也或許是悲哀的，總之那一件是總是讓你難以忘懷、刻苦銘心。——題記

那一次買包子是我人生中最難忘刻苦銘心的事。那一次星期天的早上，我在家裏我玩電腦，媽媽突然叫我去買包子。叫去買包子。早上，陽光明媚，太陽那金色的光芒從窗戶照進了我家的客廳，此時此刻我正在完成昨天未完成的遊戲任務。“嗶嗶叭叭”的按鍵盤的聲音從我的房間傳到了客廳媽媽的耳朵裏，媽媽很不耐煩的走了進來，但卻很溫柔的叫我去買包子，我知道，如果我不乖乖的聽從媽媽的話，後果那可是很嚴重的，所以我馬上關閉電腦，接過媽媽手中的五塊錢去買包子了。

途中運氣壞。我換上是鞋，急忙向樓下跑去，此時我心裏只有快去快回，要不然遊戲任務就要過期了。然而心急吃不了熱豆腐的含義不久我就明白了，我很急，就連上廁所都沒有那麼急過，最後我下樓後，本來以爲可以馬上就一步登天，可是我萬萬沒有想到的是，一個香蕉皮既然被那個缺德的傢伙扔在了這兒，一步登天的我馬上就成爲了四腳朝天的烏龜。

猛狗的追擊。剛剛摔成四腳朝天的我站了起來，摸摸我那摔成好幾辦的屁股，然後又拍拍身上的泥土，趕忙走去賣包子的店鋪，這一次我可不敢再吃冷豆腐，不是不敢吃而是不能再吃了，現在的我連跑步都成問題了。我只要一跑，一股疼痛感就來了，我不敢輕舉妄動，一步一步向前走，突然不知道那裏來了一隻小白，不，應該是大白，一見到它我就提心吊膽，我生怕它向我追來，我慢慢的走，慢慢的走。突然恐怖的一刻到來了，我不小心踩中了地上的一顆摔炮，摔炮的聲音並不大但是，大白還是聽的了，要知道動物的聽覺是人類的好幾百倍，最終大白一直一直追着我，一直到人多的地方。

倒敘的作文 篇20

上一週，我整個一星期都鬱鬱寡歡，那次落選讓我傷心欲“絕”。事情發生在上週二。那天的晨會課，班主任提出了我近期最爲關注的事情——班長的候選事宜。當老師問起“誰想去競選？”我毫不猶豫地舉起了手。接着是激動人心的投票，對於與我一起競選的另外兩位同學，我認爲我的勝出沒什麼問題。可我高估自己了，我輸了，她贏了。我十分鐘沉默。呆呆地坐着，靜靜地想着，苦苦地忍着。

接下來，那班長候選的板報、廣播，一次又一次地刺痛着我的心。我沒和媽媽說，將自己的不愉快傳給媽媽，有什麼用呢？可我最終還是未忍住，當說起一週的傷心之事，我流淚了。一說到“班長”，我更是一發不可收拾，越哭越厲害。“怎麼了？”媽媽擔心地望着我，“媽媽。我，我。媽媽！”我的話卡在喉嚨口，說不出來，也咽不下去。一狠心，我一口氣說完了着句話：“我沒選上班長，我失敗了！”然後，我撲在媽媽懷裏號啕大哭，一句話也說不出來了。

媽媽的安慰話說了一句又一句，我的淚流了一串又一串。對於如此的“痛苦流涕”，還有另一個原因，教師節那天與語文劉老師接觸，她讓我一定要去競選班長，無獨有偶，後又碰上了以前的數學老師吳老師，她居然也讓我去競聘班長。一時間，本對此事無所謂的我，也將這事看成“重中之重”。是啊，我怎能辜負老師的期望？

可是，事情並未因此而結束。昨天的體育課，我猛然瞥見了她手臂上彆着的“班長標誌”。我捂住嘴巴，小跑到了一個僻靜的臺階上坐下，那“三條槓”煎熬着我的心，“金豆豆”啪嗒啪嗒往下掉，停不了也止不住，我突然覺得自己就像一朵小花，外表很美麗，而內心很脆弱，經不起風吹雨打。說到這兒，我想事情應該結束了。我想對自己說：“堅強點，區區小事，何足掛齒。勇敢地跨過這個檻兒！”你可以改一下事

倒敘的作文 篇21

倒敘是先寫出事情的結果或某個最突出的片斷，然後再按時間順序敘述事情發生、發展的經過情況。這種敘述方法，除了把某一部分提前外，其它和順敘寫法沒什麼區別。倒敘是爲了表現中心思想的需要。它變動結構，造成懸念，吸引讀者。 怎樣進行倒敘呢?拿一件具體的事說明。有這樣一件事 今年七月的一天，天空烏雲密佈，天氣十分悶熱。秋霞揹着書包急急忙忙地去參加期末統一考試。走着走着，突然一聲響雷，接着豆大的雨點打在秋霞身上。她便加快了腳步，當爬上小山崗時，忽然聽到“救命啊”一聲驚呼。

秋霞停住了腳步，透過雨簾，循聲望去，不由得倒抽了一口冷氣，隱約地看到一位老大娘從一丈多高的陡坡上掉了下去……怎麼辦?救人要緊!於是她一步一滑地跑過去，艱難地把摔得昏迷不醒、頭上流血不止的老大娘背起，送往附近醫院。 這件事可以用三種倒敘手法來寫。 一種是文章開頭寫事情的結局: 今年期末舉行統一考試，秋霞沒去參加統考，卻受到了校長和老師的表揚，說她的考卷最令人滿意，應得第一! 原來事情是這樣的。七月的一天…… 另一種是文章開頭寫老大娘遇難那驚險的一幕: “救人啊!”雷雨中傳來一聲驚呼。

冒雨前去參加統考的秋霞停住了急切的腳步，透過雨簾循聲望去，不由得倒抽了一口冷氣，只見一位老大娘從一丈多高的陡坡上摔了下去…… 再一種是文章開頭寫秋霞面對老大娘遇難時的心情: 老大娘摔下陡坡了!怎麼辦?是去參加統考還是趕快救人?參加統考，見死不救，能稱得上少先隊員嗎?不去參加統考，就失去了統考機會，現在擺在面前的不就是一次嚴峻的考試嗎?豈能交一份白卷?秋霞決然地向老大娘出事的地點奔去…… 一件事情如果要倒敘，可以從多方面進行，但必須選好下筆之處，同時倒敘部分的文字也不能太長。此外，倒敘完了還要注意過渡和照應。例如上面第一種倒敘內容結束以後，使用 “原來事情是這樣的”一句話進行過渡，這樣既簡潔又自然，而且使上下文銜接得十分緊密。

倒敘的作文 篇22

還記得你說家是唯一的城堡，隨着稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道。——題記

反反覆覆地聽着稻香，心裏反反覆覆地想着：爲什麼會這樣？不就是沒有給他開門嗎？即使是我錯了，他也不能把我趕出門啊。

獨自一人在寒風中，坐在河邊發冷的石凳上，眼淚止不住地從眼眶中跳出，望着遠處的萬家燈火，我的心陣陣發緊。剛纔那一幕，又浮現在眼前。

我一人在房間裏面對成堆的作業，耳中塞着耳機，聽着周杰倫的音樂。突然，我聽到如擂鼓般的敲門聲，趕緊摘下耳機去開門。一打開門，爸爸就攜着一股冷氣衝了進來，他眼睛瞪得老圓，一雙有力的大手，像老鷹一樣緊緊抓住我的胳膊，狠狠地扔在牀上，面對着我咆哮：“鎖什麼門！聽什麼歌！敲那麼久都沒有聽到。”我被突如其來的一幕給震住了，眼淚不由自主地往下掉，一句話也說不出來。“哭什麼哭！哭個頭啊！”說着，爸爸拉起我，把我拖到門口，打開門：“給我滾出去！”感到莫名其妙的我，頭也不回沖出家門，在寒冷的夜裏狂奔。

什麼嘛，明明我沒有錯，卻像一頭瘋獅子。還說什麼家是唯一的城堡！

哭了很久，終於把眼淚哭幹了，蜷着身子，在寒風中瑟瑟發抖。

過了很久，終於聽到遠處有一個微弱的聲音在呼喚我，在這個寒冷的夜晚，顯得那麼悠長而溫暖。我不禁又喜又氣。喜的是終於有人來找我了，氣的是這麼久纔來。我轉過頭去，看到的不是爸爸，而是媽媽，看到媽媽紅腫的眼睛，淚水又像決堤的洪水，止不住流下來。“媽媽，我又沒有錯，他發什麼脾氣？”媽媽輕輕地拍着我的背，默默地說：“他真的敲了很久很久。”這樣嗎？我心中有了一絲歉意，可嘴上仍舊不肯放鬆：“爲什麼要這麼兇？”媽媽沒有再說話，只是靜靜地拍着我的背，默默地聽着我的抱怨。夜很深了，我哭夠了，鬧夠了，便默默地跟媽媽回家。

家裏一片漆黑，原來一點也不擔心啊。我無奈地苦笑了一下，便顧自走進房間去了。一夜無眠。早上很早便傳來了敲門聲。我以爲是媽媽，可沒想到是爸爸站在門口，手裏還拿着熱牛奶和麪包，尷尬地說：“想讓你多睡一會，就只能吃這個了。“我點了點頭，徑直走進了洗手間，忍住的眼淚又爆發出來。原來是這樣，趕我出去不是爸爸的本意啊！

也許我們認爲自己的所作所爲永遠是正確的，可是，不要讓自己在今後留有遺憾，不要讓自己在父母離開後才醒悟。原來，與父母一起的時光纔是最好的，不要讓自己在倒敘的時光中追悔過去。放下自己的本位主義，多想想父母的好，感恩父母，感恩他們爲我們所做的一切。

倒敘的作文 篇23

夏天每天總是亮得特別早，可是再早，媽媽總會在我們起牀前把飯盛好放在餐桌上。一個一切如常的早上，餐桌上擺了熱氣騰騰的手擀麪，有一碗很特別，白白地，看不出一點綠色。

“快起牀，吃飯了！”夏日的每一天總在媽媽的叫喚聲中開始。樓下的香味早已飄到樓上，睡意再濃，又哪能敵得過這般誘惑？我快速的穿好衣服，催促弟弟起牀，他是最喜歡吃手擀麪的，買的麪條很少吃一口。“媽媽，你不和我們一起吃嗎？”我習慣性地問。媽媽給了我心中早已有數的回答：“不急，我先把這衣服晾起來！”吃到一半的時候，弟弟突然叫了一聲：“媽！媽……媽媽急忙跑進來，卻看到弟弟將碗朝桌上一擱，臉拉得老長，嘟着嘴正準備站起來。見到媽媽進來，沒好氣地問：“上次不是和你說不要再放絲瓜在麪條裏！又放！煩死了！”“我不是把絲瓜撿出來了”媽媽挺疑惑的。“那這是什麼？”弟弟指着碗中那一片絲瓜，像那是媽媽的“罪證”，火氣更大了。媽媽溫和地說：“我挺小心的，還是漏了一片，但這也是難免的。”弟弟絲毫不理媽媽的解釋，氣鼓鼓地上樓了，留下樓下無言的媽媽。

弟弟和媽媽冷戰了好幾天，直到爸爸從外地回來。爸爸耐心地給弟弟講——絲瓜的背後，“我和你媽媽剛結婚那會兒，我的肝不太好，你媽聽人說，吃絲瓜對我的身體好，做湯或做面時，總會在裏面加些絲瓜。你不記得嗎？老家的院子裏爬滿了絲瓜藤呢！那也是你媽媽種的。久而久之，絲瓜就刻在你媽媽的心裏，他總會習慣性地在湯裏、面裏放些絲瓜，卻只是笑着說，‘這樣湯的味道更鮮些！’歸根到底，兒子，你就算要怪誰，也應該怪我，而不是你媽媽，對嗎？話說回來，就算面裏有絲瓜，你也不該仍下飯碗就不吃了，撿出來就行了。這事啊，你該向你媽道歉，聽爸的話。

那個早上，媽媽小心翼翼地撿出碗中的絲瓜，唯恐漏了一點，可終究還是漏了一點。可就是這一點不經意引出了絲瓜那美麗的背後。她把對丈夫的關愛延續給了我們，卻因爲我們對絲瓜的無知，而誤解了它的本質——愛。

老家院中的絲瓜藤還在，應該已爬滿院的上方，像座篷頂，庇佑着那個給它生命的人。

絲瓜無言，絲瓜中的愛，擲地有聲。