流淌在心裏的那首歌作文（精選31篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的流淌在心裏的那首歌作文，希望能夠幫助到大家。

流淌在心裏的那首歌作文 篇1

成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻、纏繞舌尖。雖然帶着一絲的苦澀，但更多的是細細品味後那悠悠的醇香和甜蜜；成長如同一缸陳年老酒，隨着時間的醞釀，愈香愈烈，百般滋味陳雜心間。而我成長的快樂正如那咖啡的香濃、如那老酒的甘醇。

那是一個風雨交加的夜晚，我獨自在家坐在窗前凝聽夜雨打在玻璃上的聲音，靜靜的望着雨點落在窗戶玻璃上那泛起斑斑駁駁的漣漪。街上依舊車水馬龍，汽車輪子淹沒在半尺深的水中，“嘩啦啦”的排擠開水花飛快前行，路邊打傘的行人尖叫匆忙躲避着被車輪濺起的水花。

謾罵聲、喇叭聲、發動機的轟鳴聲、“嘩啦啦”的水浪聲組成了無比喧譁但很真實的街頭情景劇。我的心情突然無比煩亂，起身躺在牀上，心裏想着紛紛亂亂的不知所謂的煩心事，難以入睡。

不知過了多久，就在我迷迷糊糊的時候，突然感覺門被推開了一絲縫隙，一道白光慢慢的透了進來，緊接着一道黑影來到我牀前。

我趕緊閉上眼睛佯裝熟睡，心裏卻在想：“是誰？難道是幻覺？門怎麼自己打開了？”恐懼的情緒瞬間充斥着我全身。我一動不敢動，大氣都不敢喘，想睜開眼看看究竟是誰，但眼睛卻不受控制的緊緊閉着。

就在我煎熬的胡思亂想時，慈祥而又熟悉的聲音在耳邊響起“這孩子怎麼又踹被子啦”！原來是媽媽這麼晚了還來看我。

感受到媽媽幫我蓋上踢到一邊的被子，還用溫暖的手幫我掖緊了脖子下的被子口，我的眼睛溼潤了，恐懼的情緒一掃而空，心裏流淌着股股暖流。我睜開眼，嗚咽都叫了聲“媽媽！”“這孩子，怎麼還沒睡。”

媽媽責怪的輕輕摸着我的頭：“你這孩子睡覺不老實，經常踢被子，媽媽每天都會來看看你踢被子了沒有。”聽完這句話我猛的坐起身緊緊的抱住了媽媽，眼淚再也控制不住流了下來。

“男兒有淚不輕彈、今夜我卻淚千行”！現在我才知道多少年來，多少個日日夜夜，媽媽都是這樣踮起腳尖，輕輕的來到我身邊，溫柔的幫我蓋上被踢開的被子。

朱自清有父親忙碌的背影、史鐵生有母親推輪椅的身軀、傅聰有傅雷老先生殷切的家書，而我卻有母親踮起腳尖的身影。

“媽媽我想對您說

話到嘴邊又咽下

媽媽我想對您笑

眼裏卻點點淚花

噢媽媽燭光裏的媽媽

您的黑髮泛起了霜花……”

我突然想起這首《燭光裏的媽媽》，一遍又一遍在我耳邊響起，那不僅僅是我耳邊響起的歌聲，更是流淌在我心裏的那首歌。

流淌在心裏的那首歌作文 篇2

“朋友，我當你一世朋友，奇怪，過去再不堪回首，懷緬，時時其實還有。”

——題記

風中的歌謠聚了又散了，天上的雲朵分了又合了。

“好久不見！”“嗯，好久不見！”從未想過，這是我們再次見面的問候語，多麼客套，多麼寒心。

不知該講些什麼來打破這尷尬的寂靜。偌大的房間，只有電視的聲音。想打破這寂靜，於是，決定找點什麼話題，我開口問道：“最近怎麼樣？”你回答道：“還行，你呢？”“我也是。”我點點頭，然後把目光移向電視，神情漸漸暗淡了下去。本想聽你說說你的故事，可是，並沒有。

吃完飯後，我走到樓下的鞦韆上坐着，不由得想起了與你的故事。那時的我們多麼要好，我似我，我似你，形影不離。也許，真的太久未見，生疏了，也許，你忘了我們的曾經。想着想着，見一片樹葉飄落，那飄蕩的曲線，驀然劃亮了暗淡的目光。

你朝我走來，坐到了我的身邊，我看看你，相似一笑。“朋友，我當你一秒朋友，朋友，我當你一世朋友。”你輕輕唱到。我驚訝的看着你問道“以前的歌？”你看向我，笑着點了點頭，繼續唱着。這不正是我們曾經一起唱過的歌嗎，原來你還記得。於是，我也跟着哼了起來……。

寂靜的夜晚，被坐在大樹下的鞦韆上的兩個小女孩打破了，唱的是歌，實則是多年的回憶與想念。

原來，你我並未走遠。千言萬語，化作了歌，化作了那首一直流淌在心中的歌。

流淌在心裏的那首歌作文 篇3

那首歌，像一杯老酒，隨着時間的沉澱，只會越來越香，越來越醇；那首歌，像一個迢然的夢，夢醒來，還回味無窮；那首歌，像一條小溪，永遠永遠在我心中流淌。

元旦聯歡會不知不覺來到了我們身邊，我們準備給老師一個驚喜，給老師合唱一首《感恩的心》。

終於，到我們的節目了。我們走到教室中間，手拿稿子，昂首挺胸，開始進行我們的合唱。

“感恩的心，感謝有你……”歌聲在空氣中迴盪，像在寂靜的樹林裏，響起了小鳥的鳴叫。

因爲排練的時間太少，我們唱得不太和諧，但還是唱出了我們的心聲，唱出了我們對老師的感恩之心。下面的同學沒有一個人交頭接耳，他們心裏想的和我們一樣啊！我們就更加仔細地唱着。我們的歌聲像怒放的花朵，像海浪在起伏，像玫瑰落滿了霞光，像竹筍接受春雨的洗禮。我們的聲音有時行雲流水，歡快流淌，像穿過霧靄的林間小溪。

外面的樹都被我們的歌聲震驚了，好半天才發出“沙沙”的響聲。一些樹葉離開枝頭，想飛進來，近距離地感受我們的歌聲，它們飄落在空中，貼在窗上，又極不情願地落向地面。

這首歌，像條小溪，滋潤着我們的心靈，滋潤着老師的情感。感情和歌聲完美地融合在了一起，使原來好聽的歌曲，變得更有內容，就像小鳥的歌聲和樹的沙沙哼鳴聲合在一起，總會變得更加好聽，更加令人沉醉。

樹上棲下了一隻小鳥，音樂從小鳥耳邊飄過，就像郵差寄給它一封不屬於它的信，可它聽得還是那麼入神，都不敢賣弄自己的歌喉，它似乎知道自愧不如，只能低着頭，默默地欣賞。

終於，我們唱完了最後一個音符，我看到老師眼裏閃着淚花，手垂在身子的兩旁，她的淚，不知是甜的，還是鹹的，過了好半天，老師們才鼓起了掌，同學們也跟着鼓掌，掌聲讓教室裏充滿了陽光。

音樂啊，是甜的，是藝術家勞動的結晶，是演唱者感情的凝結。《感恩的心》，這首甜甜的歌，表達了我們對老師的敬仰，對老師的感謝。這首歌，至今在我心中流淌，像小溪一般，滋潤着我的心靈。

流淌在心裏的那首歌作文 篇4

子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”我仍然清楚地記得那是一個黃昏的午後，我獨自走在河畔的小路上，春風把我的髮型吹亂，我剛要把頭髮紮起時，對面有一塊石頭潮河裏扔了過來，濺出兩米高。我頓時後退兩步，生怕濺到我剛買的白襯衣上。驀然回首，是我的哥哥在作怪。真幼稚?劍《家丫?高考完了呢！我板着臉看他，想又沒安啥好心；他卻說：“明天我就要走了，春風吹的挺涼快的，不如在這燒烤吧！順便把家裏人叫來。”

我心裏有些落寞，再也沒又有人教我數學題了！我忍住了我傷心的面孔，勉強露出微笑，問他：“不錯，不錯，考上了哪個重點大學呀？”他說是北京科技大學。‘“挺好”。不像你老妹我還有五年纔回到達人生的轉折點呢！不過，也是哈，你從小就學習好嘛，是吧！

終於，愛吃的我盼來了燒烤，看到他在旁邊收拾東西，我不禁拽着他說：“哥，保重啊，到了學校千萬要照顧好自己，心別太軟了，你知不知道因爲你太善良，在初中吃了多少虧！”一剎那，兩行熱淚滾滾流了下來。我拿出了珍藏了好久，我最愛喝的飲料給力他，他推辭，我性格蠻橫，給他塞進了行李箱，氣沖沖地說：“憑什麼呀！一向以來都是你讓着我，就不能讓我讓你一回嗎？”他低着頭，無話可說，我又給了他一本筆記本，上面是我對他的寄語，我相信，他的人生會綻放出不一樣的花朵，雖然我和你不是親生的，儘管你是我表哥，我衷心的祝福你：“大學四年要好好對待，不要耽誤了你的大好前程，做自己喜歡的自己，青春正值奮鬥史，煎熬的這幾年，是辛苦的，但是你會吃上甜美的果實！”

你就是我的偶像，我只看好你！

流淌在心裏的那首歌作文 篇5

每個人都聽過很多首歌，但有一首歌，像一條清澈的小溪，一直流淌在我的心中，盪滌着我的心靈，這首歌就是《世上只有媽媽好》。

我家家境不好，父母都很節儉。我上小學二年級的時候，特別喜歡同桌的鉛筆盒：天藍色的，有一個大熊貓的圖案；一打開，裏面像樓房一樣，有兩層，可以放很多文具。同桌說，是外婆送給她的禮物，要十元錢才能買來。放學回家吃飯時，我斷斷續續地講給媽媽聽，說同桌的文具盒多麼好看，自己是多麼喜歡！媽媽一邊吃飯，一邊微笑着靜靜地聽，什麼話也沒有說。

第二天早上，我醒得有些晚。迷迷糊糊地只覺得媽媽來到我的牀前，把一個什麼東西放在了我的書包裏，我也沒有在意。等到了學校，打開書包，赫然發現書包裏多了一個文具盒，正是我喜歡的那種，天藍色的，上面有一個熊貓的圖案我的眼睛模糊了，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶這首歌無名地在我的心中流淌。

現在我上初中了，兩週纔回家休息一回。去年初秋，學校放兩天假。我回到家裏，媽媽很高興，問我喜歡吃什麼，她要給我做。我不假思索地說：媽，我喜歡吃嫩玉米，咱家地裏的玉米能吃了嗎？媽媽笑着用手指點了一下我的額頭，說：饞丫頭，玉米現在還沒有成籽，要過幾天才能吃。我也笑了。

回到學校後，我很快忘記了自己喜歡吃玉米這件事，全身心地投入到緊張地學習之中。一天上午快下課的時候，班主任張老師來到我的身邊，對我說：你媽媽來電話，說在學校門口等你，你快去吧。

飛快地下樓，向學校門口跑去。遠遠地，看見大門口耀眼的陽光下，媽媽站在那裏，一手提着一個食品袋，另外一隻手使勁地向我招手。

媽媽，你怎麼來啦？天這麼熱，有事嗎？我上氣不接下氣地說。

沒有事，想你啦，來看看你。看，這是什麼？嫩玉米，你最喜歡吃的。媽媽一邊說一邊把沉甸甸的食品袋遞給我。

我頓時愣住了！媽媽還說了些什麼，什麼時候走的，我都不記得了。只記得媽媽一邊走一邊回頭對我說：給你老師和同學嚐嚐，剛煮的，可鮮了！

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶誰在唱這首我最熟悉的歌？環顧四周，沒有人唱，原來這首歌是從我心底流淌出來的。

流淌在心裏的那首歌作文 篇6

徜徉在美妙的歌聲中，她擡頭望着對面的“媽媽”，輕輕拉開了嘴角，露出了那久違的酒窩，第一次開口叫了她媽媽。

她是一個自閉的孩子。總是沉浸在自己的世界裏，過着麻木的日子。可是，自從她來了以後一切就不一樣了。那個“媽媽”會在她呆的地方放《感恩的心》，會在自己的面前唱《感恩的心》。那是她曾經最喜歡的一首歌；曾經還在市裏獲過獎；那是她在媽媽的生日上獻給媽媽的歌。

她很感激那場電影，她很感激現在媽媽給她的愛。那是一場關於母愛的電影故事。故事裏面講了一個小故事有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依爲命。媽媽每天很早出去工作，很晚纔回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因爲媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口擔憂的等待着，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路去找媽媽。走了很久，終於在路邊看見了倒在血泊中的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……這時候背景音樂想起，小女孩也在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起……

她想起了自己的媽媽，那個永遠笑得很溫柔的說着要陪自己一輩子的媽媽。可是卻在兩年前丟下自己去了天堂的媽媽。

臉上感到溫柔的撫摸，她看着對面的“媽媽”，才發現自己已淚流滿面。她擡頭看看用溫柔目光注視着自己的“媽媽”，輕輕的裂開了嘴角……回去的路上，她輕輕的哼唱着那首自己曾經最爲熟悉的歌謠。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

流淌在心裏的那首歌作文 篇7

‘媽媽你不要牽掛，孩兒我已經長大’2019年的清明節，上天又開了多大的玩笑。＂本日新聞，四川涼山木裏縣森林發生嚴重火災，30名消防員不幸遇難。＂

聽到這個消息後，我的心沒來頭地空了幾拍，腦袋嗡嗡地響，而在看到消防員生前救火的視頻及動態時，我的眼淚不自覺地從眼中滑落。

他們中有的人想在大火結束後體驗大學生活，但卻將生命永遠定格在了最美的年紀；有的人想對喜歡三年的女孩子告白，卻再也沒能親口說出；還有一位新晉父親，僅僅見到過一面的龍鳳胎兒女，那僅僅見到的一面，也變成了最後一面。

一場大火，30個溫暖的家庭支離破碎，爲什麼軍人優先？是因爲在危險來臨時，他們可以捨棄一切，甚至生命去保衛祖國和人民，他們是充滿着熱血的中國軍人，誓死保衛祖國的每寸土地，每個人民，這就是中國軍人！

劉大旭，西昌消防大隊二中隊排長，當知道再一次出現着火點時，他帶領其餘隊員身着裝備衝進那熊熊大火時，最後剩下的只是那個毅然決然的背影。

他們這二十幾年生命中穿過最多的衣服是軍裝，唱過最多的歌是軍歌，一起出生入死的是戰友。當我看到有幸歸來的四名消防員焦黑的臉上流下了淚水；當我看到其中一位看見生前戰友用過的杯子趴在桌子上放聲痛哭；當一位戰友在追悼儀式上，跪着哭了半個多小時的時候，我終於理解了，戰友情就是沒有血緣的親情。

無疑，這其中，心都要碎了的是父母。當七十多歲老母跪着接過骨灰盒；當不苟言笑的父親滄桑的臉上覆蓋了淚水別人家的兒子是兒子，他們難道不是嗎？他們難道不知道窩在家中玩手機比在烈日下撲火舒服嗎？他們不知道！他們是世界上最偉大最樸實的＂笨蛋＂，他們身上擔負着重任，他們的心中也只有祖國人民至上的信念！

軍人是一首慷慨激昂的歌，是一首溫暖剛柔的歌，是一首偉大奮發的歌，是永遠留在我心裏的歌！

願清風明月帶去祈禱，願烈士英雄迴歸故鄉，願天堂沒有熊熊大火，敬愛偉大的你們，一路走好！

流淌在心裏的那首歌作文 篇8

秋，是草木枯萎的時節，也是大姑婆身軀化作塵土的日子。每逢這個蒼桑的季節，我總是想起她在世時，常隨口哼起的純樸鄉間小調……

依稀記得，每當在仲夏夜裏，姑婆會抱起尚在襁褓中的我，漫步於三合院的廣場，漫步於衆星閃爍之下。這時，她的雙臂恰如一個溫暖的搖籃，隨着輕搖、擺晃，更顯舒適而柔軟。姑婆還會臨時編出許多有關星星的故事，逗得我咯咯直笑，看着我逐漸？倦的臉、便會哼起這首樸實的小曲：“孩子睡，快快睡，睡着了！在夢裏，拿弓箭，對夜天，射明月，射不着，那就快快睡，睡飽了，再搭起弓箭，向最遙遠的天邊，射一箭……”約略過了一刻鐘時分，我便已酣然入夢。雖然無法目睹，但我的心感覺到，姑婆正用慈藹和祥的眼神望着我，期望我今晚又有個好夢。倘若將這首小曲轉個調，便成爲磅？有力布代戲曲。伴着鏗鏘有力的樂音，將戲臺粗略搭好。當聲樂響起，姑婆的手跟着翩然舞起。由於姑婆自小玩戲偶長大，演一出布袋戲可說是易如反掌。面對戲中的百變情節，姑婆時而轉換喜怒哀樂的口吻，時而搭配精妙絕倫的武打動作，時而輕歌漫舞展現優雅的手姿。隨着曲子的高低變化，也會跟着出現許多出人意料的劇情。一舉手、一投足、一劈掌、一旋踢、一擺肩、一彎腰、一俯傾、一仰臥，所望之及，無不維妙維肖，不禁令人歎爲觀止。

繁華是一指流沙，回憶是一段年華。如今，這些事恐怕已被塵封在回憶裏，不會再發生；但我會永遠記得這首歌曲，這首曾經陪伴我走過一段往事的歌曲。在我失意困頓時，我便會想起這首鄉間小調。我明白，哪怕姑婆現已不在我身旁，但她會永遠活在我心中，幻化成一曲小調，在心底時時響起。

流淌在心裏的那首歌作文 篇9

每個人心底都有一首歌。它會在你煩惱或者痛苦時，“蹦”出來爲你驅散那悲傷的憂愁。我心底也有一首這樣的歌，一直陪伴着我,在我心底迴響。

一次考試，我考得不是很理想。雖然已經盡力而爲了，但是仍然錯了很多。試卷發下來後，我十分傷心。聽見別人考得那麼好，心裏十分忌妒，但更多的是自責。

回到家，在網上查正確、完整的答案時。無意中，我聽到了那首歌，也聽到了那句歌詞：“不去想，他們擁有美麗的太陽……”我全身一顫，猶如當頭一棒：我與歌詞中唱的不正好相反嗎?隨即，我將《隱形的翅膀》查出來，聽了一遍又一遍，並下定決心一定要做到歌中所唱的。於是，這首歌一直在我的心底迴響。

聽過《隱形的翅膀》以後，我一直爭取學會樂觀的心理。一次，我被老師批評，心裏十分不痛快，還表現出對老師的冷淡。但不一會，我就打消了這個念頭，因爲那首歌在我的心底迴響，告訴我“每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”

從那以後，無論遇到什麼困難，我都能堅強面對。因爲我知道，我有一雙“隱形的翅膀”在幫助我。而《隱形的翅膀》這首歌被我藏到了心底，一直在迴響。

《隱形的翅膀》爲我驅散心中的憂愁，它將一直陪伴着我，迴響在我的心底，直到永遠。

流淌在心裏的那首歌作文 篇10

冷風裹夾着雨滴肆無忌憚地傾灑着，敲得教室窗上的玻璃噼裏啪啦地響。聽着這冷雨敲窗的聲音，我突然想哭。是爲心中的那份感動而傾情，還是雨境給我帶來的淒涼、酸楚？我說不清。只是我的腦海中又重演了剛纔的那一幕。

父親站在學校門口，寬厚的臂膀夾着公文包，那雙充滿關切的眼睛看了我片刻，然後拉着我的手問：“冷不冷？”我搖搖頭說：“不冷！”“還說不冷，手都凍成這樣了！趕快把衣服穿上，錢還夠用嗎？”我說夠，可父親還是擔心我，他將十元錢硬塞進我的衣兜裏並且再三叮囑我說：“上課認真聽講，回家聽媽媽的話。”我使勁地點了點頭。我望了望父親身上被雨水淋溼的衣服以及沾了泥漿的褲子，還有那雙被雨水浸到的皮鞋，我的心似乎被什麼東西猛地紮了一下。

風越來越大。雨水打溼了父親微微泛白的頭髮，順着那被凍紫的臉頰往下流，此時，父親顯得越發蒼老憔悴。父親要出差一段時間，原本今天早上出發的，但他一定要冒着大雨送我上學。看到他的身體在風中輕顫着，再想想送我來時雨中一路的顛簸，霎時，我的淚水在眼眶中打轉。但我不能哭，我怕父親看到。

雨越來越緊。父親頓了頓，對我說：“你進去吧，我就回去了，不然趕不上車了。”父親用他那被寒風凌虐的手撫摸着我的頭，“一定要好好上！不要讓你媽媽操心。”父親的聲音顯得有些沙啞。我只能很用力地點了點頭。父親走了，看着雨霧中那疲憊瘦削的身影，我很想哭，但我沒有。

現在，我坐在教室中，聽着外面依然不減的雨聲，想起那個依然在雨中艱難行走的父親，我哭了……

聽雨，那是一首沉重的歌，歌聲中體會着父親雨中行走的艱難；聽雨，那是一首溫馨的歌，歌聲中回味着父親的關心與嘮叨。……

聽雨，想哭，因爲那是一首歌，一首感動着心靈的父愛之歌。

流淌在心裏的那首歌作文 篇11

月隱星現，露重風輕，日常的瑣碎，生活的紛雜，不覺隱去。折一條可做琴絃的柳條，捧一樣可當號角的秋風，沏一壺可當清泉的綠，聽——那是一首歌。

穿過樹林，聽婉轉的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達自己的快樂、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層悽苦。“君知否？亂雞啼後，歸興濃於酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶。“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百轉無人能解，因風飛過薔薇”，卻給予鳥兒一份靈魂，一份對春的依戀，這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈。他們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語言和柔情。

漫步在草地上看那些似殘陽如血的花瓣，聽花兒的聲音，本以爲花總是代表了一切美好，直到知道了“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”，才恍然，原來花也曾寄託了令人黯然傷懷的情絲。

坐在窗邊，聽窗外有風徐徐吹來，吹走了思緒的纏繞，吹來了心情似冰晶。看窗外樹枝婆娑，被風吹得樹葉飄動，有蝶飄然飛過，劃出一道亮麗的色彩。“金風細細，葉葉梧墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。”秋感淡淡，如微風之拂清塵，曉荷之扇幽香。一縷金風，吹散了絲絲秋情。身披一席燦爛，心繫一份執着，在無邊的曠野嚐遍野花的喧囂，遍聽秋風的訴說。

走在街上，感受綿綿細雨，落在屋頂上，把屋上的瓦片刷得鮮亮；落在水中，打碎了燈的倒影，泛起層層漣漪；落在路面上，柔柔細細的雨，早以給路面換了封皮。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，途中遇雨，也只有這樣開朗，狂打的性格纔可泰然接受。“卻是池河跳雨，散了珍珠海聚，聚作水銀窩，瀉清波”，雨珠在荷葉上跳動，散了又聚，清脆的聲響，真似打在心底，叮咚作響。

午後的陽予人溫柔，坐下來，品一杯香茗，擡眼望歷史的長河，去追憶那淡淡的誘人花香，靜下心，聽——那是一首歌。

流淌在心裏的那首歌作文 篇12

春的鳥語是一首歡樂的歌，夏的蟬鳴是一首生機的歌，秋的飛葉是一首飄鳴的歌，冬的枯木是一首凋零的歌，古城的四季——那是一首歌。

春季是歌的前奏。踏着輕柔的節奏，沉睡的世界漸漸醒來，喚來了暖暖的風，吹襲着冰凍着的大地。風吹化了花草身上的堅冰，花草揉了揉睡眼，伸起了懶腰。清香引來了蟲鳥，於是節奏逐漸加快，麻雀在枝頭大叫，燕子在空中飛舞，蒼蠅蚊子奏起了和聲，風吹得更歡了，醒來的世界在牀上又蹦又跳……轟的一聲雷響，給前奏畫上了一個個休止符。於是夏來了。

夏季是歌的第一主題。雷鳴過後雨以輕柔的節奏落下，澆醒了一池綠蛙。合唱中加入了“呱呱”的吵鬧，很快，慢板轉爲了快板，雨點狠狠地擊打着巨石，企圖把它拉進樂隊之中，天黑了，風颳得大了，於是雨發起瘋來，到處潑灑，雨過天晴，蟬又鬧騰起來，在枝頭飛奔，給青綠的樹葉染上墨綠的色彩，陽光火辣辣地衝擊下來，把地上的動物乘在熱鍋裏，於是它們跳着，驚醒了北方的寒冷氣流。

秋季是歌中的第二主題，節奏又變得舒緩起來。不知不覺中天氣變得涼快了，山上樹林被染上的墨綠漸漸褪去，露出青綠的本色，再換上黃色的妝，這時曲調變得悠揚了，幾乎

沒有一點歌聲，偶爾風鑽過葉間，引出沙沙的聲響，黃葉灑下，在空中轉了轉，現慢悠悠地滑到地面上，發出一種劃火柴一般清脆的聲音。這歌聲細膩柔和，在無聲的靜默中勾起人們的心絃。

漸漸地歌聲越來越輕，接近是消失不見了，歌的尾聲——冬季來了。樹失去了說話用的樹葉，成了啞巴，呆呆地站着，演繹起歌中的休止符，蟲鳥歌手大都走了。只留下幾隻候鳥，發出微弱無力的嗓音，全場一片靜寂，偶爾有鳥兒唱破了音，一瞬之間打破了沉默。然而“偶爾”之間的間隔漸長，最後不再有任何聲音了，於是這首歌便終結了。

四季是一首歌，一首洋溢着歡樂、生機、飄灑、凋零的歌。

流淌在心裏的那首歌作文 篇13

生活有什麼？掰開手指數一數：酸甜苦辣鹹…… ——題記

聽過一個謎語：什麼東西你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它亦對你哭？很多人說是鏡子，而我的一個朋友卻說，它是生活。

是啊，生活中你會遇到許多自己愉快的事，然後嘴角一揚，你的生活也是快樂的。然而，當你遇到不如意的事時，眉頭一皺，再看看，你的生活同時也在悲泣。

我覺得，每個人的生活都如一首歌，有的歌旋律優美，歌詞卻很悲傷，有的歌曲，歌詞卻很純熟老練，極少數人的歌是天籟之聲。因爲多數人的生活都有喜有憂，如果有的人一生快快樂樂，那麼他必定是生活的智者才能奏出如此動人心絃的樂章。

有些人對生活抱有極其消極的態度，認爲自己一生太悲苦甚至有着輕生的念頭。是的，我承認，生活中會遇到許多大大小小的煩惱使你失意，然而仔細一想，你的快樂有多少？生活減掉悲傷不就是你的快樂指數嗎？沒有事情會一直壞下去的，“否極泰來”相信大家都聽過。昆德拉說：“生活是棵長滿可能的樹”只要你努力對待，你的人生會有一首豐富的歌詞。

我的生活態度是《陽光總在風雨後》很多人不願面對挫折，我卻認爲曲曲折折或許比如願以償更能讓人成長，因此，我更喜歡接受挑戰，當然，這個過程或許會讓我流淚，可我一直堅信陽光總在風雨後！不曾流血的手指怎能奏出千古絕唱！

生活是首歌，感動中國十大人物之一的劉偉，記得他在自己的生活之歌中寫道：“要麼趕快死，要麼精彩的活着！”面對噩運的他，生活像是對他開了巨大的玩笑，然後他亦以微笑回饋，孰勝孰負，我們知道。別人認爲他的“歌”是悲傷的，他自己認爲“歌”是快樂的，而我認爲，這首“歌”是快樂和悲傷的！

生活，是一首歌，老天不能眷顧每個人，只給了我們一個五線譜，然而，歌詞怎樣，曲調如何，是由我們自己親手填補的。

朋友，你的生活有什麼？那又是怎樣的一首歌？

流淌在心裏的那首歌作文 篇14

激越昂揚的旋律，伴着鼓點般踩出的舞步，衣袂飄飛，輕舞飛揚，青春之歌，

如此正好。

臨近期末，各科試卷紛至沓來，迷了我的眼，我生活成了一首旋律固定的進行曲，節拍韻律每天如出一轍，那是一首歌，不是我真正想要的青春之歌。

午休的鈴聲剛剛打響，放下手中緊握已久的筆，摘下壓着鼻尖兒一個上午的眼鏡，拉實帽子，準備安然入夢，卻聽得窗外悠悠揚揚、嫋嫋飄來的陌生的律動，是初一初二的同學們在操場上排練藝術節的節目吧！我拉緊帽子，不願理睬，那是一首歌，卻是一首早已不屬於我的歌。

歡快的節奏越變越近，活力與激情呼之欲出的歌聲卻絕不容許我們漠視它的存在，“我們是祖國的花朵……”終於，歌詞如調皮的精靈衝破了我帽子的防線，鑽入我的心裏，我心中多了一層暖暖的覆蓋。同學們像我一樣，都聽到了這首熱情洋溢的歌，笑聲歌聲也從我們教室裏傳出。我透過窗戶，看到操場上高聲吟唱、盡情躍動的學弟學妹們，整齊的，橘黃色。那校服在廣闊的綠茵場上，跳躍，旋轉，宛若廣袤田野中自信滿滿的向日葵以夢爲心，向陽而生；伸直的手臂就如向日葵的短劍一般灼灼張揚的花瓣，向人宣告自己的青春熱情；那風中如蓮般作響的歌聲就是風吹向日葵，而發出的颯颯英氣。毫無顧忌地以天地爲舞臺，唱響屬於自己的青春之歌。

眼神在凝望中迷離，心卻在歌聲中越發的清晰起來：曾經的我不也如此青春洋溢？成長壓力消磨不了這一切，卻能讓我唱歌的信念更加堅定，讓我的歌聲更加成熟優雅。

在綠茵場上用汗水爲音符，用每一次跳躍、奔跑、投擲奏樂，唱出拼搏之歌；在實驗室裏用思維爲譜，用每一次討論、實踐、探索譜曲，唱出創新之歌；考場上用堅持爲指揮棒，用筆耕、沉思匯合，唱出成長之歌……

上課鈴打響了，它不再是那一聲尖銳的號角，而是我青春之歌的前奏……

流淌在心裏的那首歌作文 篇15

書山似海，淡若煙羅的墨香似有似無地遊離在這一片蔚藍之上，誰的歌喉驚起浪起雲動，驀然降臨？

葬花吟

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”哀憐的語調猶如飛逝落紅，淡淡地講述着一枝海棠的過往。

你輕皺着兩道彎眉，無力的玉手軟軟地擺弄着手中的花鋤，將無數落花盡埋於淨土之中，隨土化去。

你也期望如這落紅，“一淨土掩風流”罷，寄人籬下的悽苦，幸福的可望不可及，一切的一切在你心中留下千萬道舊傷新疤，滾動的鮮血融化不了你心中的哀怨，於是你奮力一掙，駕起雙翼迴歸天盡頭的香丘。

杜鵑啼血，可是你留下來千年未變的詠歎調！

柳絮詞

東風漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸淫中輕吟淺唱。

青石上沉酣的倩影驚飛花香無數，你挽一髻蓬鬆鬆的青絲吞吐你心中的豪氣。

坎坷的命運撫不平你嘴角漾開的笑意，琉璃世界中的割腥啖羶，更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你爲這冷清清的園子平添了幾分嫵媚，幾分活潑。

你沒有悲天憫人的長吁短嘆，沒有圓滑世故的左右迎合，你永遠保持着一分詩意，超然物外，盡顯你花香的高貴。

柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。

螃蟹詠

芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹着一段無奈。冷香丸的清芳壓低了你上清苑的傲骨，於是你不得不綻開你的笑意，款款地輕移蓮步，做你大家閨秀的典範。

你是無奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱於人後；你亦是孤獨的，滾滾而來的罵名壓落你瞬間的光華。沒有選擇的你偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也付之一炬。於是你孤獨地留轉千年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏着深沉的交響。

掩卷沉思，紅樓兒女的迷夢譜成一支新曲，淡淡地傳唱了千年。那一首歌中，淚的痛血的癡，可有鍾子期在聽？

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

都雲作者癡，誰解其中味？

流淌在心裏的那首歌作文 篇16

從高空望下去，波光粼粼的湖面上，大大小小的船隻彷彿撒在湖面上的白玉蘭花瓣。回憶的畫面，在他的眼眶中浮動。

“後來，它們相依相偎，想要得到點溫暖，可終究抵不過暴風雪的爪牙。冬天就這樣不動聲色地奪去了他們的生命……”他講完了這個故事，眼睛出神地望着遠處。又向船隻那兒大喊一聲，驚起一羣野鴨子。它們撲棱着翅膀飛走了，只留下一個愣愣的傾聽者，那就是我。

讀過、聽過許多悲慘的故事。可唯獨這一篇讓我久久不能釋懷。我對結局有點不滿。更多的是憂傷，化成一江春水的憂傷。

講故事的人，是一位老農民。純粹的文字，講述了讓我深切悲傷的故事：

一個冬天，對於一個習慣寒冷生活的勞動者來說，根本不在乎北風的肆虐，也對點綴在黑藍色的夜空中的漫天星光沒有任何的偏愛。兩隻平庸的野兔被世界遺忘，凜冽的寒風吹響了樹葉，如風雨掃過。兩隻野兔緊緊地蜷縮在角落，這是一對夫妻。或許，他們才發現自己的孤單與迷茫。一隻貪婪的餓狗就這樣悄悄地出沒，眼神中射出極綠的光，這一切在星星點點的光芒中拉開了殘忍的序幕。兩隻草兔憑着本能明白了將要發生的事。

突然，一隻兔子趔趄着爬起來，竟然徑直走向了獵狗。隨着一聲沉悶的慘叫，空氣中傳來一股血腥味。這隻獵狗突然鬆開了嘴，它知道，這兩隻兔子都逃不過它的鋒利的牙齒和有力的四肢。它轉身向第二隻兔子走去。蜷縮在角落的兔子似乎連動一下的力氣都沒有了，它的肚子鼓鼓的，似乎就要分娩了。一瞬間，空氣彷彿也凝固不動了。

聞聲趕來的老農民喝住了獵狗。獵狗只能潦草地結束了戰爭。

受傷的野兔沒有能躲過這個冬天，雪花飄飄揚揚，雪的葬禮，冷酷無情。只留下春天漫山遍野的野花和幾隻可愛的兔寶寶。

這是發生在冬天的一個故事。

冬天帶來了無數聖潔的詩歌，數不勝數。同樣它也心不在焉地留下了這一首歌。那隻挺身而出的野兔也許已經無人問津，但它帶給我的震撼卻不亞於一個壯美的英雄史詩。

生命的崇高就在於此。

流淌在心裏的那首歌作文 篇17

華麗的樂章，宛轉的曲調，如同五根旋轉的綵線，相互交融，淘氣的音符在這柔滑的曲線上歡快的跳舞。它們，就組合成了一首首美麗的歌。歌，就是曲子與歌詞的完美結合，表達出作者的期望與夢想，美好的情感和願望。

一首首歌，總能帶給人們好的享受，讓人們隨歌歡樂，隨歌惆悵，隨歌夢幻，隨歌暢想。那一首首歌，給予人們寄託，撥動人們的心絃，讓我們的心，隨之舞蹈，隨之飛揚。當我憂傷時，有的歌，總能給予我們思考，優雅的旋律，在身邊迴盪，讓我有小橋流水，微風撫柳般的心境。當我快樂時，歡快的歌聲總能引領我的心舞蹈，勾勒出嘴角的微笑，如蝶一般在花叢中輕盈的飛跳。平緩的歌，總能讓我起伏不定的心如湖面般靜，小船劃過，餘波盪漾。

有時，歌，更能帶給我們難忘，引起我們的回憶，同時，也讓我們懂得很多。《鬥魚》的主題曲《Lydia》，曲調有些淡淡的憂傷，它訴說着飛鳥和魚的故事。“你會看見霧，看見雲，看見太陽，紀念和大地重複着悲傷。他走了帶不走你的天堂，風乾後會留下彩虹淚光。他走了你可以把夢留下……”也許，總會有個地方等待夢飛翔。很多時候，很多事，都不在自己掌握之中，留下很多不如意和失落，不如把它們珍藏在記憶深處，重新面對每天的陽光。

一個觸動人們心靈的一部電影《這個殺手不太冷》。它的主題曲《shape of my heart》曲調宛轉憂傷，讓人浮現影片中的一幕幕畫面。殺手萊昂和女孩的別離，她的仇恨與眼淚，那充滿生機的綠菠……他們的情誼讓人感動。

而《My hear will goon》這首歌帶給人們的是震撼。它是《泰坦尼克號》的主題曲。片中永恆的愛情讓人感動。這首歌帶給我們的是回憶，思考與感悟。

一首首歌，是音樂，是藝術，更是生活。帶給人們很多很多。那，是一首首歌。

流淌在心裏的那首歌作文 篇18

那是爬山虎瘋長的季節。那是爬山虎瘋長的夏天。那是在夏天瘋長的一牆爬山虎。我無法形容看見那滿牆綠色時的興奮。我用欣喜的眼光打量着爬山虎，那如同一片濃濃的湖水般的爬山虎。正值黃昏，落暉投到爬山虎上，煞是好看。

晚風習習吹過，爬山虎搖曳着，虎虎有生氣。我坐在書桌上，擡頭望望窗外，便可以看到那一牆爬山虎。我彷彿可以聆聽它的聲音，彷彿它是我的一個老朋友。我正想出去好好欣賞一下，一羣小孩跑過來，停留在爬山虎旁邊。他們交頭接耳地議論着什麼，然後都笑起來，走向前去，猛地一拽，扯斷了幾根莖，然後走開了。你們知不知道，爬山虎也有生命？你們知不知道，你們截斷了爬山虎前進的腳步？你們知不知道，你們就這樣傷害了一個生命？我幾乎喊了出來。不知怎麼的，覺得很難過。爬山虎經過了多少個暴風驟雨的夜晚的磨鍊，依舊活了下了，可你們就是這樣一拽，拽去了它的希望！我走出去，將爬山虎的吸盤輕輕附着在牆上，還指望它重新爬上去。儘管，那希望已經很渺小了。作爲拽去爬山虎希望的人的同類，我感到很內疚！它不會再復活了。我想。半夜，我聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這下是必死無疑了。我望着天花板，想了一會兒，又睡了回去。

第二天我醒來，下意識地朝窗外望了望：爬山虎的腳正牢牢地抓着牆壁！這真是奇蹟！在晨光的照耀下，爬山虎綠得發光，顯得那麼有生氣！爬山虎抓住牆壁，我彷彿看見了它奮力往上爬。它強悍的形象深深震撼了我！爬山虎用它的生命扣動我的心絃，它用它的生命譜寫了最美好的讚歌。在生命的讚歌中，一個個音符便是生活。而生活，其實本身就是一首歌，只是有些歌需要時間譜成，需要全部的生命譜成。那是一首歌。那是一首生命譜成的歌。那是一首用時間譜成的讚頌生命的歌。

流淌在心裏的那首歌作文 篇19

在我們成長的路上，總會有歌聲相伴。

——題記

《隱形的翅膀》這首歌相信大家都不陌生，記得我第一次聽這首歌時才四歲，那時的我全然不懂歌詞的內容，只能“咿咿呀呀”地哼出大概的旋律，有時還會隨着音樂翩翩起舞，爸爸媽媽看到了總會樂呵呵地笑；五六歲時，我已基本會唱這首歌了，玩得開心時會唱上幾句，吃得開心時也會唱上幾句；七八歲時，我漸漸能夠琢磨出其中的意思了，同時也能夠將這首歌很好地演繹出來了。

記得有一次，我考試考得不太理想，媽媽嚴厲地批評了我，還狠狠地罵了我，說了些很刺耳的話，那是恨鐵不成鋼啊！反正當時的我難受萬分，眼淚就像斷了線的珠子，“啪嗒啪嗒”地往下掉。我拼命想止住這眼淚，可這該死的眼淚就像個任性的孩子——我行我素，依然“啪嗒啪嗒”地往下地掉。吃完了一頓“豐盛”的晚飯，我仍覺得“餓”，因爲我被痛罵了一頓，根本沒心情吃！我十分——不對，應該是萬分生氣地走進房間，狠狠地甩上了門。我一個人趴在窗邊，悶悶不樂地仰望着繁星點點的夜空，耳旁不由得回想起那熟悉的歌聲：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀……我終於看到，所有夢想都開花……

是呀，我們不能因爲這一點點挫折而氣餒，我要學着堅強。小小的曇花爲了自己多年一現的夢想，甘願每天無人理睬；流星爲了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛、閃耀的生命；彩虹爲了自己絢麗多彩的夢想，甘願忍受暴風烈雨的洗禮；而我爲了自己成爲科學家的夢想，甘願……

夜是那麼的靜謐，我的內心卻靜靜地澎湃，適時地感情釋放是需要的，只爲夢想。我長長地舒了一口氣，又哼起了那首伴我成長的歌：……我終於看到，所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終於翱翔，用心凝望不害怕，哪裏會有風就飛多遠吧……

流淌在心裏的那首歌作文 篇20

當這首歌在我耳邊縈繞時，我的思緒也隨它在廣闊的天地之中遨遊；當這首歌在我耳邊迴響時，我被它動聽的旋律深深地迷醉；當這首歌在我耳邊輕輕演奏時，我像是沉浸在花海一般，只感到千萬朵的花兒將我重重包圍，讓我盡情地吮吸花兒迷人的芬芳。

那是一首歌，絕對是一首用溫暖製成樂譜的親情之歌。當這首歌傳遍五湖時，人們會想：是誰在我困難的道路上，助我一臂之力；是誰在我成功時，爲我留下自豪的淚水；是誰在我熟睡時，爲我輕輕蓋上小棉被；又是誰在孤獨、寂寞的黑夜，一起陪我到天亮；最後再問一次自己，是誰在我成長的道路上，和我一起走過無數個春夏秋冬……風也呼，雨也嘯，那是我們摯愛的雙親啊！

那是一首歌，絕對是一首用歡樂製成樂譜的友情之歌。當這首歌傳遍四海時，我們都會回憶起那些往事：當年，我們在學習或事業的道路上，總會得到他們的一個微笑或者是一個擁抱；當年，我們遇到種種困難或煩惱的時候，就會對他們一一傾訴；當年，我們在高聳入雲的山峯下，帶着對山頂無限的憧憬，卻又不敢上前時，是他們陪伴着我們一起登上山峯，感受“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情……他們是誰？他們是自己情同手足的同窗！

那是一首歌，絕對是一首用經典制成樂譜的歲月之歌。當這首歌傳遍神州大地，傳到那些即將走到塵緣盡頭的人們的耳邊時，他們就會回首遙望走過的路，是否一步一個腳印，做到了腳踏實地。依依不捨的丟下曾經美好的時光：幼年時，在長輩的懷裏刁蠻的撒嬌；少年時，自以爲是的搞砸每一件事；青年時的沉穩與冷靜，中年時的謹慎和小心……回首那些往事，流下了充滿歲月與滄桑的淚水，淚痕是那樣的飽經風霜，那樣的經典。

……

時光在流逝，晝夜在交替，日月星辰在絮語……只要你願意用心聆聽，大自然生生不息的萬物，正以它們獨特的方式演奏着悅耳的樂曲！

流淌在心裏的那首歌作文 篇21

那是一首歌，一首深沉而亢長的歌。

我躺在牀上輾轉反側，難以入眠。徒然睜開眼睛，看到的只有被黑暗覆蓋的天花板。房間裏沒有光，我早早就拉滅了昏暗的檯燈，連日來的勞累壓垮身體最後的防線。自然地把手搭上額頭，有些粘稠，細細的汗珠在嬉鬧。

不知時間跑了多遠，眼簾合上又拉開，默唸了一個又一個數字，“關機”命令早已下達，然大腦cpu仍苟延殘喘般待機着。似乎缺少了什麼，空虛鋪天蓋地地襲來。

世界太安靜了。

在很早很早以前，在他闖入我的世界以前，我的世界宛若一幅水墨畫，同樣只有黑白色，沒有聲音，寂靜的讓人發冷。可是我不介意，我不需要多餘的色彩，我渴望的只是安靜的世界，一個人安靜地來，一個人安靜地往。放任“我”之外的世界，任它如何叫囂。但一切都變爲了過去時，在他闖入的那一刻起，他就在我的世界肆意塗鴉，在我的世界了奏響時而歡快時而深沉的歌，連陽光都被吸引進來。於是，如今安靜得惶恐這般可笑的事，我可以都歸根爲他的錯麼?於是我對於眼前的黑暗措手無策。

我依舊安分地躺着，門卻不安分地開了。藉着門外微光，我看到r摟着枕頭笑的天花亂墜。他說：“k，我睡不着。”

不等我反應過來，他就簌簌地爬到我牀上來，一臉欣然地躺下，側着生，一張大嘴巴馬上進行劇烈運動。“原來k也睡不着啊我們真是同病相憐呢所以我們一起睡吧!”r一口氣說完一長串藉口，我根本沒有絲毫插嘴的機會。可惡!我暗自咬牙，我悔恨自己剛纔怎麼反應得這麼慢?現在倒好了連睡都不用睡直接等天亮吧!

房間依舊黑暗，世界卻不再寂靜。身邊多了一把恬噪的聲音。我納悶r爲什麼能一天說這麼多廢話，他不累麼?記得曾經問過他，他那時只是笑着回答，因爲k不說話啊，我只好連k的份也一起說了。“嘖，笨蛋!”我索性把頭埋進被子裏，r的聲音果然消下去了，不再那麼明亮，但依然透着聲音主人都有的陽光朝氣。

左腔一直懸着的東西忽然有了承託，然後我發現r的聲音也不能完全歸於噪聲一類，反而讓人有點安心。

腦中一直迴盪着r的嗓音，不知是在夢中還是現實，只知如歌，猶如一首安魂曲。

這首深沉而亢長的歌，讓我安眠。

流淌在心裏的那首歌作文 篇22

那是一首歌，心靈的音符；那是一首歌，溫暖的曲調；那是一首歌，華麗的樂章。

敲擊的親情，父愛之所以偉大，因爲那是孩子一生的指標，它不像燭光搖曳，像山一樣，佇立直天，像水一樣，守護心靈。他不容你有半點委屈，他認爲哭泣是有理由的。有向保安一樣有的警惕性，那天，和母親的大吵一架，把我的語文書摔成兩半，像似那凋零的花，那樣無辜。內心的委屈，傷心，並不在一時間迸射出來。晚上父親回來，和母親賭氣不吃飯時，在屋子裏想起那本書，開始無聲的啜泣。開門而進的父親問我爲什麼不吃飯，一看，扭頭去問妹妹，之後去找在飯廳母親，問：“幹什麼事，也不能打孩子吧！”“誰叫她不好好學。”過陣後一個人悄悄的進來，安慰我，有意在說母親的壞話。直到後來，母親進來後，一把抱住我問我：“這是爲了誰？”

那天，那句話活像一個個扭動的音符刻進我心靈的五線譜，綻放出一點點的漣漪

編制的友情，朋友之所以是朋友，是因爲心與心的距離，穿越了家人，同學的距離。小米應該是我初中最好的朋友。我呢，應該還算人緣好的。那日，我帶着最好的糖去學校，小璐伸手向我要，我扭頭說不給。待上操時，看見我給小米一顆，就跑過來說也只有小米重要，當下小米說：“那是。”有一次初一考試，語文捲髮下來，我去和小米商量互看作文，他說什麼也不給。次日，她出去，我看見那篇作文，當時，就算我沒動，它也呈現在我面前。我讀着讀着，就開始明白，原來我的關心太少。文中敘述一次下課，我拉上別人就跑出去，愣是沒看她一眼，因爲我的三番五次她開始寒心。也就是那次，我開始用吃的聯絡感情，功夫不負有心人，我們之間的感情升溫。達到高潮，來源於那次家長會，因爲她母親，我才瞭解了她一點私人生活。她哭了，安慰她時，哭中笑着看了我一眼，似乎說不用擔心。我感覺自己好無能，連一點她的家事都不瞭解。下定決心，有什麼都給她一半。從此，我開始留心，關注她的一切一切。

劇情也有劇終，故事的未完待續，訴說一段具有溫暖的小調。用心編制一曲不朽的樂章。

那是一首歌，召喚心靈的音符；那是一首歌，一段能沁人心脾的曲調；那是一首歌，一首用心組合的歌，它唱不出聲音。而它用雙眼在心靈譜寫一首既璀璨與華麗的歌。

流淌在心裏的那首歌作文 篇23

那是一首歌，呢喃地輕唱着：跳動的音符，有序的節奏，用輕柔的聲音，面朝回憶，無悔地唱着。那是一首歌，仔細地哼唱着，滿天的雪花，歡快的笑聲，回首往事，歡快地唱着。

一個人獨坐在房間，一個人發呆，一個人寂寞，隨意翻動桌上的書，不經意間，一副山畫無形之中走進了我的視線之內，面對着高大挺拔的樹木，不禁勾起了我對童年的回憶。

一個人沉默着走了不知有多遙遠，擡起頭驀然間才發現一直在生命的原點未曾走遠，那便是生命的起始點——童年。

童年的歡笑仍迴盪在那片寄託了我無盡思念的土地上，沒有精心的雕琢，只有歲月留下的滄桑。儘管如此，我依然能聽見童年的歡笑仍迴盪在這片土地上。

歡樂童年，愛在山林。那是我愛的所在回憶的所在。

山林裏野趣橫生，在山林的深處有一條水溝，溝裏填滿了落葉，溝邊則生長着一棵棵高大粗壯的楊梅樹，樹的枝葉綠而密，陽光從樹隙間穿過，星星點點地分佈着，每到楊梅成熟時，那山林間總瀰漫着一股淡淡的香，這時的我便和夥伴們一起到山間來尋果。那可愛的楊梅像躲迷藏似的，全部躲在樹葉間，只露出半個笑臉，或者乾脆全部藏了起來。

在山林裏，有時候還能發現各種各樣的蘑菇，像一把把小傘把山林點綴得五顏六色的，這是，山間也同時迴盪着熟悉的歌謠，有時幾個夥伴找來繩子拴在柱子上做成了鞦韆，搖啊，蕩啊，從那鞦韆底下，擺出了心中的歌，蕩圓了心中的夢，歡快的笑聲，在山林間迴盪，映紅了山間的果實，染綠了山間的樹木…….

如今，回憶童年，記憶中的楊梅樹，落葉叢中的蘑菇，歡快的鞦韆，彷彿像一根長長的線，將童年的美好回憶串聯起來。

閉上眼，我彷彿有能聽見耳邊迴旋的歡笑聲。因爲思念，所以迴歸。一種懷戀在心中流淌。時間流淌至今，而這沉澱下來的回憶永不褪色讓我去留戀去珍惜那不改的容顏，讓我放下腳步，在這裏靜靜地追憶，靜靜地體會，可又怎能叫我放得下？

當年的歡笑，是鞦韆蕩圓的夢，那是眉宇間泛青的稚氣，是隱約的星星發出的光。沒有星星的日子，我還剩想念，想念逝去的稚氣，想念生命的最初。

我輕吟着歌詞，撥動着手中的筆，陽光照在桌上，我輕吟着哼唱着那首歌。歌聲中童年那些曾經鮮豔過的畫面又浮現在眼前。

流淌在心裏的那首歌作文 篇24

那是一首歌，一首輕快舒緩、優美絕倫的歌。那首歌是奶奶的一生，從平緩到起伏，到高潮，再緩緩落下尾聲，最後要完美落幕。

“噹噹噹當……”莊重聖潔的《婚禮進行曲》奏響，姐姐幸福地挽着新郎的手，在場的人都爲之動容，沒有人注意到奶奶，待在角落無聲流下了眼淚，她是在感慨自己的一生了嗎？

奶奶出生在鶴浦一個偏僻的小漁村裏。家裏貧窮，與大多當時出生的孩子一樣，吃不飽，穿不暖，每天下地幹活。讀書，那純屬是癡心妄想了。也許是習慣了這樣的生活吧，也沒覺得有多苦悶，日子就這樣平淡地過去，平淡的生活如歌曲序幕一般從奶奶出生便拉開了帷幕，奶奶的童年便是平緩輕盈的前奏曲。

“噠噠噠……“緩慢前奏曲結束，節奏變得歡快明朗。那是奶奶的花樣年華，也是奶奶的甜蜜歲月。奶奶和爺爺相愛了，隨之那首歌也到達高潮，奶奶和爺爺結婚了。奶奶也有那般幸福的時候！雖不及姐姐婚禮這般奢華熱鬧，但我想一定也很快樂很幸福的吧！這是歌曲中最動人的副歌部分，讓人不覺哼唱起來，這也是奶奶生命中最重要的部分，美妙至極……我看到此時角落裏的奶奶出神地看着新娘，她是否看到了自己的影子了呢？她是否感嘆歲月無情，美好難留了呢？

婚後的生活也慢慢恢復平靜，爺爺奶奶每天干活，爺爺下海捕魚，奶奶下地種田，日復一日，年復一年，日子似乎也就這麼平淡安詳地過去了。如一首歌高潮過後的平緩輕盈的第二段部分，平和寧靜。而第二個高潮是在奶奶陸續生了大姑姑，大伯伯，二伯伯和爸爸之後，全家因添了他們變得更熱鬧歡樂，奶奶帶着四個孩子，雖然辛苦，但是心裏也洋溢着說不出的幸福。再後來，孩子們也都慢慢長大了，生活又如流淌的歌曲般緩緩而過。

後來的後來，孩子們也有了孩子，孩子們的孩子們也有了孩子……奶奶的生活也隨着這些小生命的增添而出現許多快樂，像是一首歌的.許多起伏。

但是歌曲總是有尾聲，有落幕的時候，我們只是單純地希望奶奶能夠長命百歲，在最快樂最幸福的時候安詳地辭世，就像一首歌，最後最動聽的尾聲，給這首歌畫了一個完美的句號。

流淌在心裏的那首歌作文 篇25

人活在這個世界上，每天的喜怒哀樂，譜寫成了人生的一篇篇樂章，而樂章上面的音符則代表着一次次的成功和失敗。這些人生的樂章，就要看看自己怎麼來演奏……

記得八、九歲的時候，我學舞蹈，到了放學時間，我坐在教室椅子上等，可我等呀等呀，不見，心想：爸爸怎麼還沒來，他不會忘了吧。我急得就像熱鍋上的，苦等無果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來外面下着傾盆大雨。看着們一個又一個的離開，我更加着急，心裏不禁埋怨起來。我又來來回回找了爸爸好幾次，終於來了。我急忙撲向爸爸說：“你怎麼到現在纔來呀！”爸爸心懷內疚地說：“女兒，爸爸剛下班，還想等雨小一點來帶你的，沒想到雨越下越大，真是對不起。”離開爸爸的懷抱我感覺到我的臉上和衣服似乎都有一點微溼，一陣涼風颳來，我不禁打了寒戰。我擡頭看看爸爸，爸爸的頭髮上、臉上、衣服上全都淋溼了，頭髮上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺不到寒冷似得，擋在我面前，爲我遮風。我心疼極了忙問：“爸爸你怎麼淋得這麼溼呀，冷嗎？”爸爸對我笑笑，說了一句：“沒關係，爸爸不冷。”

門口，走到車子旁邊，爸爸把雨衣給我穿，我說：“爸爸，你穿呀！”爸爸說：“這個雨衣你一個人穿，我還有雨衣。”我將信將疑地穿上去，我突然發現這個雨衣蠻大的。但這時聽見爸爸說：“乖女兒，別動，要不身上都淋溼了，你不聽話，我要生氣了！”說着就把雨衣帽蓋在我的臉上，我爲了不讓爸爸生氣，只好乖乖得不動了。我隱隱約約聽到雨點打到雨衣上的聲音，便不再說什麼。可是那無情的狂風似乎想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了爸爸正在跟風雨鬥爭！我明白了，我聽到的雨衣聲，是爸爸爲了不讓我擔心，找了一個簡單的塑料紙，雨點打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一起，模糊了視線，溼潤了眼眶。

爸爸對我的關心和愛護是動人的音符，它們構成了一首動人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個方向。我想這首歌或許可以命名爲“之歌”吧。

流淌在心裏的那首歌作文 篇26

那年夏天，我隨父母去了一個濱海小城度假。在那裏，我見到了最大最美的星空。

那是一個黃昏，我漫步在沙灘上。也正因爲是黃昏，所以散步的人並不多了，只有幾個孩子在海邊嬉鬧。他們用腳丫踩出了一朵朵美麗的浪花，美麗的浪花不斷洗刷着岸上柔軟的細沙。柔軟的細沙趕不上天邊記憶的流霞，記憶的流霞映襯着身後緊隨的阿爸，催促孩子們趕緊回家……

孩子們越走越遠，等他們的身影消失在水天相接處，我才突然發現：不知道什麼時候，夜幕就降臨了。空中神話般地出現了千萬顆星星，時明時暗神祕莫測。星光籠罩着大地，也罩住了海——好大的星空啊！

生活在市區裏的我們，何曾擁有過這份美麗？在城市裏，高樓聳立，街道狹窄，站在馬路上看天空，只能看見狹長的一條；或是空氣污染嚴重，霾遮住了天空，擋住了視線。可是，現在在我眼前的天空卻比海都要大，甚至還可以看見那久違的，一閃一閃的星星！

星星映在海面上，時而匯在一起，時而化作無數點熒光。星光灑滿了沙灘，灑滿了街道，灑滿了房頂上，更灑進了我的心間。

漸漸的，一切似乎都變得朦朧，眼前壯美的景象讓我感受到了一陣陣神奇的旋律——雖然並不能聽見，但它卻真的迴盪在我的心裏。

這音樂遊離着、迴盪着，匯成了一首歌，那是天上萬千星星失落在人間的夢啊。對於一整片星空來說，一顆星星是渺小的，它所帶來的並不引人注意，但是它從不會埋沒自己的光芒，只要天氣晴朗總能看見它在發光；對於整個世界來說，一個人是渺小的。他所擁有的能力與全界相比也不過如此，但是我們一定要相信自己是一處風景，有陽光，也有空氣，更有別人從未見過的、獨一無二的美麗。做不了偉人，就做平凡的自己，平凡並不可悲，關鍵是必須做最好的自己；做不了太陽，就做星星，在自己的星座綻放所有的光彩，努力發光、發熱——或許，這纔是我向往星空的真正原因吧。

夜越來越深了。星空下，大海邊，一行長長的足跡留在了身後的沙灘上；心間，那首奇妙的歌曲將永遠伴隨我的人生……

流淌在心裏的那首歌作文 篇27

水，看似弱不禁風，一旦受打擊，只會退縮讓步或嚇得四處飛濺。卻不知，它其實是多麼堅強，衝破一切，匯聚江河，奔向大海。

——題記

匆匆的歲月正如流水般，唱着一首歌奔向遠方，一去不返。歲月如歌，它浸透了人生中最豐富的感情，時而歡快，時而激越。

歡快的童年

哇哇的啼哭聲奏響了我人生的第一個樂章。於是，我開始了譜寫屬於我的歲月之歌。歌的開始，雖然只有幾句很簡短的歌詞，卻描繪了人生中最天真爛漫的事。我抱着滿腦的幻想，放手奔向山野，滿山的蒲公英在向我招手。微風拂過，蒲公英帶着自己的夢想，開始了旅行，“呼……呼……呼……”它們在唱歌？“恩！”那是世上最歡樂的歌。我在叢中奔跑，任它們沾滿我的全身，“呼……呼……呼……”歌聲再次唱起，我也唱着歌描述我心中的歡樂。

七歲了，父母送我上了小學。期末，我總是拿着獎狀，第一個跑到奶奶家，奶奶還像往常一樣，坐在大門口，嘴裏哼着那首古老的歌。於是，我也會跟上奶奶的節奏，唱上幾句，頓時覺得心裏樂滋滋。

激越的少年

水流走，歲月流走。十四歲，負擔重了，競爭對手強了，功課難度大了，我退縮了。不再留戀什麼獎狀，也不再唱那首老歌，只熱衷於陶淵明筆下的世外桃源，心裏只有一個“玩”字。每天放學，不再埋頭於層層疊疊的作業中，而是扔下書包，衝出家門。直到太陽下山，鳥兒歸巢，我才依依不捨地回了家。可是，我還是埋怨老天那麼吝嗇，給予我的歲月如此短暫，以致於我還沒有回過神，它便匆匆溜走了。

突然有一天，一個叫魯迅的人告訴我：“哪有什麼天才？我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上了。”剎那間，我明白了歲月中我是過得多麼渺茫。如果一首歌中，只有悠揚的旋律，沒有鏗鏘的節奏，那就不值得人去欣賞。一首歌中最美的就是激越。於是，我懂得：我要去競爭，與對手競爭，與困難競爭，與歲月競爭。那麼，我筆下譜寫的便是一首獨一無二的好歌。

……

這首歌將這樣一直唱下去，它沒有停頓，沒有反覆，也沒有結尾，有的只是重音，它將越唱越響。

流淌在心裏的那首歌作文 篇28

那是一首歌，一首青春的歌，一首銷魂的歌，一首令人心痛的歌，一首成爲永恆回憶的歌。

——題記

女孩十六歲了，從小便是一個自主自強的孩子。她並不漂亮，並不聰明，而且很懶，就像一隻小豬一樣。但她會打理好自己的一切，包括自己的房間，自己的學習，自己的生活。但是有一次她是算了，她沒有打理好她的感情。

女孩喜歡了一個男孩子。女孩覺得他很不一樣，他很純，就像這個世界的天使一樣。於是女孩悄悄地注意着他。直到他們成爲朋友，成爲正真的異性朋友。於是女孩想：就這樣就好了，這樣的關係就很好了。

後來，忽然有一天，女孩覺得很孤獨，想要一個理解自己的人陪陪。於是，她發信息和男孩聊天。忍不住，並且很小心的問男孩有沒有喜歡的人。男孩回答說，他喜歡女孩，女孩欣喜若狂，於是他們早戀了。後來，期末成績出來了。女孩的成績是最差的一次了。所以女孩心情低落，脾氣也很暴躁。

接着女孩和男孩因爲一件小事吵架了。當女孩冷靜下來的時候，她覺得她不應該早戀，雖然她是真心喜歡男孩，但她的理性超過了感情。於是女孩提出了結束。當天晚上，女孩哭了一夜，她覺得不捨，難過，甚至心痛。

僅僅十五天的戀情結束了，女孩認爲她還是喜歡着男孩。三個月過去了，他們沒有再聯繫過。女孩雖然偶爾還會想起他，但已經不是那麼難過了。

後來，那還忽然明白。也許那不是所謂的喜歡，或許只是一時的迷戀。就像小時候很喜歡吃棒棒糖一樣。

“我這一生最美好的場景就是遇見你。”金莎在《星月神話》中唱到。女孩愛上了這首歌，更愛上了這歌詞。雖然結束了，甚至連朋友都沒得做。但女孩還是會珍惜這段不算喜歡的喜歡。那個男孩，遇到那個男孩，女孩並不後悔。因爲是他給了她十五天的快樂。

女孩想，就讓這青澀的歌，懵懂的歌，永遠珍藏在回憶裏吧。接下來的日子，女孩就要發奮圖強了。“高中，我來啦！”女孩對着夕陽大喊。

“我這一生最美好的場景就是遇見你，在人海茫茫中靜靜凝望着你……”

流淌在心裏的那首歌作文 篇29

生命如歌，歲月如歌。人生何嘗不是生活在歌中？其中有動人心炫的一節，也有舒緩哀傷的音調。今天，就讓我們傾聽一節美妙的樂章。

歌聲響起，在那拔河賽場上，加油吶喊聲如雷鳴一般，歌聲的源頭來自於那×××班對戰×××班的決賽現場上。在賽前老師就告訴我們，這是一場勢均力敵的的比賽，不可輕敵。果真第一場就來的難解難分。

只見我們班個頭最大，力氣最大的衛生委員當前，在隊伍的排頭，他兩手一手一把汗，口張的大大的，似乎要發出我們發自內心的吶喊。但願那隻手歷經拼搏後能，能來回成功。

隊中派頭的第二位是我們的老班長，他雖沒衛生委員一般的個高，但力氣也十分的大。熱衷於打籃球的他生用他那雙巨手拉着繩子，突然對方一時猛力，瘋狂的猛拉，隊長前面鬆了好幾步。那紅色標誌一剎間超過了中線，我們失敗了，一時失落佔據了我們的心靈。

第二場緊接着開始了，戰前老師給我們做了許多方法指導，並告訴我們一定不要氣餒。一上場，果真不服輸，全班同學的吶喊真是震耳欲聾。隊員們的叫深深的埋在沙地裏，一步一個腳印，雙手緊拉，一個個都不敢有絲毫鬆懈，幾乎聽見哧哧喘氣聲了。隊長被繩子帶到了中線前，也不服輸，全體隊員用盡全力死壓繩子，老師同時暗叫我們緩口氣，時間一秒秒僵持着。突然，在老師的帶領下同學們又狂喊“加油”！我們把壓力化爲幹勁，在老師和同學一聲聲吶喊助威中，個個隊員都爆發了，捨命的瘋狂猛拉。繩子終於逆轉了方向，呼呼的竄了過來。只聽哨聲一響，我們勝利了。

第三場，我們乘勝追擊用閃電之速擊敗對方。2：1我們勝啦，全年級第一，冠軍啊！此時歡呼聲已然響起，有跳躍的，有歡呼的，還有的學着羅納爾多一般雙腿?坐在地上，同學們熱烈慶祝着......這是我們班的歌，這是我們班驕傲的歌，是一曲歡呼勝利的歌

這次勝利，使我們從中認識到了團結的力量。只有團結才能勝利，才能讓這支美好的歌延續下去，讓我們緊密團結，積極努力，把這支美好的歌繼續延續下去！

流淌在心裏的那首歌作文 篇30

失敗是一面鏡子，它更是一首歌。

——題記

獨自徘徊在放學的路上，兩隻腳像被灌注了鉛，舉步艱難。我無力的坐在路沿上，看車來車往；那些紅男綠女，有說有笑，臉上都洋溢着幸福的笑容；勞動了一天的人們都三三兩兩哼着小曲往家趕；小鳥的啁啾似乎是在爸媽的懷裏呢喃，撒嬌。可我的心裏卻如冬季來臨般，寒風侵襲。老師的那一聲 你這次是怎麼考的？ 猶如晴天霹靂，天塌地陷般攪亂了我的心，我的每一個細胞，沒一寸呼吸。我知道我回家的命運是什麼

我把心裏的凝重藏進書包，臉上故着若無其事。我遲疑得推開門，悄悄留進書房。老爸見我躲躲閃閃，心裏早就猜出了我的心思。可是空氣還是那麼寧靜。

一小會兒，飯菜的濃香味飄來，一桌飯菜已擺好，爸爸還是想平日裏一樣喚我的小名吃飯。看着滿是我喜歡的菜餚，可是此時心裏像打翻了五味瓶，吃在嘴裏卻無力下嚥。想到爸爸平日的教誨，爲我的付出。我眼淚頓時奪眶而出，竟像孩子一般哇哇大哭起來。爸爸輕輕地拍着我的肩膀，溫柔地摩娑着我的頭，盡力地安慰着： 別想太多，先吃飯吧。 我在此刻看到老爸那種肯定、堅毅的眼神，一顆忐忑的心總算落地。我和着鹹鹹的淚水很快吃完碗裏的飯進了書房。

我知道你是爲這次期中考試傷心 。不知什麼時候我背後響起老爸的聲音。 可是，我要告訴你，這一次並不能說明什麼，也不能給自己輕易下結論，失敗是一面鏡子，也是一首歌 。突然覺得老爸像一個詩人。

是的，失敗是一面鏡子，中考路上誰能一路高歌？有失敗才能找到自己的缺點，改變心態，調整學習方法。像照鏡子一樣，毫不保留地呈現你真實的自己。失敗，那也是一首歌，一首雖不動容卻也催人奮進的歌，一首沒人想唱卻很勵志的歌。難道我就這樣輕易認輸？我呸！我相信，它更能激發我的鬥志，我的潛能。我會越挫越勇！我相信！

一路鮮花坦途會讓人迷失自我，所謂 吃一塹，長一智 纔能有更豐厚的收穫。失敗，雖不是人之嚮往，但我們也無法迴避，只有直面失敗，才能獲得重生。

失敗是一面鏡子，呈現真實自我，警醒我不要得意忘形。也是一首歌，一首在我人生路上茁壯成長，隨時保持清醒頭腦的歌，一首唱響我用微笑迎接明天的歌。

那是一首歌，一首伴我走向成功的歌。

——尾記

流淌在心裏的那首歌作文 篇31

親情如歌，友情如歌，生活如歌……那動人的事蹟譜寫成了一曲動人心絃的樂章……旋律又是那麼妙不可言！

一年四季，風雲變幻，桃紅柳綠，五彩繽紛，構成了一幅美不勝收的畫卷。正因爲這花季，遇見了如花般燦爛的你，更是同你走過了那獨特的四季。正因緣份，讓我們彼此遇見、瞭解。正因有你，爲我的生活添上了美妙的一筆。友情，我堅信它是一首歌，一手清純美好的歌……

還記得那是我第一次遇見你，害羞的你躲在阿姨的身後，我只是輕輕地捏了下你的臉，沒想到你居然哭了，小小的你哭得如此驚天動地。此後，那一幕深深刻在我的記憶力。我在新買的日曆裏記下了這個特殊的日子：3月15日，那是一個美好的春天。

夏日炎炎，驕陽似火，外面的氣溫讓人無比難耐。可是，你與我卻只爲買支心愛的冰棍，走在煩悶的小道上，你我汗如雨下，豆粒大的汗珠一顆顆從額角上滾落，好不容易來到了商店，我踮着腳丫買了兩支冰棍，滿足的送給你一支，看到你吃棒冰時滿臉甜蜜的模樣，我比吃冰棍還開心。現在回想起來，當初的印象仍記憶猶新，那是6月30日。

金秋送爽，丹桂飄香。那天，你與我正聚精會神地在家裏看有關西藏的照片，遼闊的大草原，潔白的羊羣，可愛的放牧人……一切是如此靜謐美好，又令人心馳神往。沒想到你一眼就看穿我的心思，小小的你拍着胸脯向我承諾：“長大後，我帶你去看西藏！”雖然不知道願望能否實現，但幾滴淚水在我花一般的臉上流淌，那天令我怎能忘懷：9月8日。

冰天雪地，北風呼嘯，穿上棉襖的你和我，看起來顯得十分臃腫，可這並沒有影響我們的心情。在皚皚白雪上，你和我盡情玩耍：滾雪球、堆雪人、打雪仗，讓我們忙得不亦樂乎！回家時，我看到你凍得通紅的手，憐愛之情在心中悄悄燃起。一回到家，我便拿起暖水袋送到你的手上，只見你一臉的幸福，滿足的看着我，一縷欣慰如漣漪般在我心中漾開……那個冬天一點都不冷：12月10日。

和你一起走過的春夏秋冬，猶如一首歌，一首美好動聽的歌，那就讓我們永遠徜徉於美好的旋律中……