一枚書籤引起的故事1000字作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的一枚書籤引起的故事1000字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇1
泛黃的書籤清晰可見墨水污染的痕跡，回想到幾天之前不小心撞翻的墨瓶，墨汁順延着書桌的紋絡開始肆無忌憚起來，決堤的黑色河流似乎是在向我宣戰，我必須承認我是被迫的，我已近喪失了所有的主動權，最後還算是慶幸，攤開在桌面上的……
哦！不…連同封面它都是極白的，平時甚至是半粒灰塵都是沾不得的，趕緊拿出吸水紙在墨汁還沒有完全浸入之前吸乾它，還好污染的幾頁只是滲入了一小部分，模糊的文字雖然辨認起來有些吃力，但並不影響閱讀的效果，夾在扉頁中的書籤卻不知何時滑落了出來，我可憐的鉛筆畫竟被墨水污染了大半。
那是一張畫在書籤背面空白處，由於空間極小的緣故，上面只是簡單地描繪着兩個卡通的形象，米老鼠向一隻不知應該冠以何名的極其可愛的稱之爲“貓”的這麼一個形象獻上了一束鮮花，那是我最喜歡的百合，它還歡快的向對方唱起了生日歌，它們美麗的笑容在這張圖片上化作了永恆。誰曾料想到今天的今天，在卡片的表面卻被塗上了一層漆黑的顏色，但卻也沒有那麼嚴重，晾乾的書籤上用鉛筆描繪的輪廓在光線的映襯下顯露出微微的光澤，朦朧着給人一種某種意境下深邃的美。
這讓我突然回想到了一年前，再也寄不出的禮物像是一份停滯的愛，但卻永遠不失愛的顏色。一位窮酸的書生在他的心上人生日到來之前，他不知道該用什麼去表達他最真實的心意，他沒有多少錢，囊中羞澀的他幾乎逛遍了周圍所有的商店，最後的結果仍然是失望而歸，不是挑選的禮物太過於平常，就是昂貴的讓他承受不起。
這時的他們雖然已經分手了，書生想在最後爲她準備一件特別的禮物，他很苦惱，不知道自己還能爲她做點什麼，翻看着樑文道的《我執》，書中這樣說道：“其實我執是每個人時常懷揣的心境，想放又放不下的心境。”也許那時的書生正如這句話中所講到的，他不再去說更多的言語，因爲他在書中找到了他想要的答案，他滿心歡喜的用雙手撫摸着這本他最心愛的書籍，笑的是那麼開心，偶然的一枚書籤在記錄下歲月的繾綣過後，簡單的幾筆勾描在別人眼裏或許只是很普通的物件，但對於他卻別有一番意義。
這一天等待的有一些漫長，在預設的情境下精心設計的開場白聽起來有點滑稽，不管在什麼場合下相遇，悸動的心會不會打破那一如既往的平靜。不知是書生再也沒有了當年的勇氣，還是不忍心去打擾她恬靜的生活，耀眼的紅色，大束的玫瑰，空間的照片，書生絲毫找不出其中的幽怨，手中緊握的那本書，手指碰觸到封面上凸起的文字，一個個就好像烙在了他的心底，多少次的魂牽夢繞，由真實變得模糊而逐漸消失……
罷了，誰還會去關心這些普通圖片的來歷，把這些算作是記憶過往的印記胡亂編排一些，加一點描述性的語言，修飾性的文字，等到百花凋零的季節，給自己一個老來多健忘的理由，真假虛幻的東西雖然聽起來不切實際，卻反倒引以爲樂。
小心翼翼的將這枚書籤重新夾在書籍的扉頁，紙張上留下的墨跡好像層起的峯巒，跌宕起伏，再也抹之不去。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇2
我的心愛之物是一個精美的薄葉片形狀的小書籤。書籤上面印着一隻瓷兔子，全身雪白，長着厚厚絨毛的身體套了件漢服。它左手拿着一把扇子，右手拿着一篇文稿。頭頂一棵參天大樹，腳踏滿是落葉的草地。小書籤下面掛着一條條瀑布似的流蘇，書籤和流蘇都是我喜歡的粉色。
我喜歡它不僅是因爲書籤外表好看吸引着我，更重要的是這個書籤講述着一段故事。
書籤是我們班轉學出去的一位女同學送給我的，她是我們班的好學生。很高，瘦個兒，小麥色的肌膚襯着兩條大長腿，以至於我有時候會看着恍惚，這是哪位6年級的同學走錯教室了，定晴一看，原來是我看錯了，哈哈。她不但語數英成績名列前茅，體育成績也是翹大拇指的，常常爲我們班在學校運動會上得來許多分。更值得一提的是，她沒有因爲自己各方面優秀就驕傲看不起其他同學，也不會因爲自己的長的高去欺負弱小同學。相反，她利用自己的優勢常常幫助矮小又自卑的同學，所以大家都願意跟她做朋友。
她不但善於幫助別人，而且還十分的熱情好客。
記得有一次她生日，邀請了很多同學去她家裏做客。在聚會上她一會兒切蛋糕給我們吃，一會兒拿飲料給我們喝。邀請我們看她選中的電視劇，這些電視劇可都是經典影片是要付費的，看她那興奮的表情和招呼我們的樣子，電視機屏幕右上角那個大大的金黃色的“付費”兩個字應該是完全被忽略的了。我們吃着零食，看着電視劇，玩的不亦樂乎。
但是，在上學期我們接到了她要轉學的消息時，全班都震驚了！“爲什麼要轉學呢？是我們做了傷害她的事了嗎？”她說是因爲她媽媽在江北上班，離這裏有點遠，沒有時間能更好的照顧到家裏，爲了解決這個問題他們全家都要搬到江北去住，自然她就轉學了。我們好捨不得啊！
臨走時，她把自己心愛的小寵物——倉鼠拜託給了別人照顧。另外買了一些書籤和筆記本送給她的一些最知心的朋友，並且說只要有空或者重要的節日都會來看我們的。
現在，雖然她離我們有點遠，但我相信，真正的朋友是心有靈犀的，友誼是永遠的。所以，每當我看到這個書籤，每次翻開書本時，我遠在江北的好朋友就會浮現在我的眼前，她還是我記憶裏的一樣，和我們一起認真的讀書，嬉戲，打鬧！我很珍惜這個小書籤，也很珍惜我跟她的友情！
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇3
以前一向不喜用書籤，讀到哪停下，就輕輕折上一個角，像一隻欲飛的紙鳶。但一次得了一本自我格外心愛的好書，並且有作者的親筆簽名，我翻閱時就顯得格外地細心翼翼，生怕擾動了書中沉睡的文字。折，自然更是捨不得的了，於是便有了我的第一枚書籤，也是我唯一的一枚書籤。
用“枚”似乎過於精巧了些，其實那隻可是是張淡棕色的硬質卡紙，未來避免過於單調，就簡單而隨意地勾勒了古樸的花邊，並寫上一句我最愛的詩句“陌上花開，可緩緩歸矣”。喜歡這句話的美，正如我讀書時的心境“寧靜閒適，輕盈舒暢”。
細細想來，這書籤已然伴我走過許多有書相伴的日日夜夜，或許僅有它見證了我的成長。
依稀記得中學時瘋狂癡迷於《西遊》的妖魔鬼怪和《水滸》的行俠仗義，以至於成天手不釋卷，連入了被窩還偷偷用手電專心致志地讀。爲此，捱罵是免不了的。但“上有政策下有對策”，我學會了在聽見媽媽靠近的腳步聲時以迅雷不及掩耳之勢把書籤卡入正在讀的那頁，再把書藏進枕頭下，閉上眼睛佯裝入睡。就這樣，我成功地逃脫了“追查”，但這枚書籤也因我的驚慌和頻繁使用，被“蹂躪”得皺皺巴巴，簡直能夠說慘不忍睹。這枚書籤，承載的是我童年的純真歡樂與無限的好奇心。
漸漸大了，愛上了詩詞中別樣的美，愛那“葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉”的清新柔美，愛那易安“繡面芙蓉一笑開”的風情萬種和“花自飄零水自流”的惆悵落寞，愛那“提攜玉龍爲君死”的忠誠決絕，更愛那“留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。還有那青蓮的豪放，李煜的無奈悲苦，容若的清麗哀怨……待一個澄澈的午後，攜上一身輕盈，擷一份詩詞的清新雋永，餘輝殆盡時，把那籤輕輕嵌在書中，也嵌在如畫的風景裏。
慢慢地，自我僅存的那些完美的閱讀時光似乎也隨着時間的流逝而逝去。浪漫的詩意不再，讀書也不再是我閒暇時的唯一選擇。那書籤，就這樣夾在某一本書中，靜靜地封塵進房間的某一角落，沉澱進記憶的最深處。直到一天，打掃房間時，無意中看見自我以往最愛的那本《雨季不再來》，彷彿又觸到了心底的那一塊柔軟。拂去表面的塵，懷着莊重的心境緩緩翻開，熟悉的淡棕色與清秀的筆跡又一次映入眼簾：“陌上花開，可緩緩歸矣。”
緩緩的心境，緩緩的生活態度，真好!其實心中的那張籤不曾遠去，它只是有待開啓……
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇4
“主人，快醒醒，咱們今天一塊去見諸葛先生，好嗎？”一大早，我在迷迷糊糊中就被我夾在《三國演義》中的那枚小小的書籤叫醒。這枚書籤可精美了，上面印有京劇《空城計》的劇照呢!我是一個地地道道的“三國迷”。我最仰慕的三國人物就是諸葛先生了，他舌戰羣儒，草船借箭，火燒赤壁……無不讓我佩服得五體投地。
平時起牀總是磨磨蹭蹭的我，聽了書籤的話，大喜過望，立即告別了周公，迅速從牀上跳起來，三下五除二就洗漱完畢，然後急不可待地背上書包，急切地問書籤怎麼出發。
書籤讓我閉上眼睛，過了幾分鐘，才讓我睜開眼睛。等我睜開眼睛時，看到前方不遠處有一塊巨大的石碑，上面刻有“臥龍崗”三個大字。我興奮得差點蹦了起來，連忙要書籤帶我去見諸葛先生。不料，書籤卻衝我擺了擺手，說：“不行，你忘記‘三顧茅廬’的故事了嗎？咱們需要表現出咱們的誠意才行。”
我一聽，趕緊從書包裏掏出便箋，工工整整地寫了一封求見信。書籤接過書信，突然就從我眼前消失了。過了許久，才見書籤從天而降，笑呵呵地說：“諸葛先生看了你的信之後，被你的誠意打動，同意馬上接見咱們。”
正說着，只見一羣人簇擁着一位羽扇綸巾的老者來到近前。我定睛一看，那不正是我仰慕已久的諸葛先生嗎？我連忙用古人的禮節上前施禮。在寒暄之後，我便迫不及待地開始向諸葛先生請教：“諸葛先生神機妙算、料事如神，我也想有您那樣的聰明智慧，有什麼可以立竿見影的妙訣嗎？”諸葛先生笑容可掬，語重心長地說：“孩子，我哪裏是什麼神機妙算，只不過自己平時注重學習積累罷了。就是赤壁大戰中的東風，也不是我借來的，我設壇作法，只不過是讓士兵以爲我們真的有神助，以振作士氣罷了。我多年以來就注意觀察記錄天氣變化，依據這些經驗，我準確判斷會有東風颳起，所以，就選擇了那天與曹軍決戰……”這時，書籤插嘴道：“這就是人們說的‘機會屬於有準備的人’吧？”諸葛先生連連頷首稱是。
“還不快醒醒，你不是要和你爸去看《斬馬謖》嗎？”媽媽刺耳的聲音在耳邊響起，我睜眼一看，原本夾在《三國演義》裏的那張印有京劇《空城計》劇照的書籤，掉在牀前，我連忙撿起，小心翼翼地重新插到了書中，然後，洗了洗臉，就和爸爸一道向劇場飛奔而去……
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇5
只說一書生醉心功名，苦讀詩書卻理解甚淺，記憶不深，遂於暇日專去五臺山祈福，以求來年金榜題名。
書生所拜祠廟乃一褊狹險要所在，沿陡峭小徑蜿蜒上山，數裏之後方抵大雄寶殿。到此殿進香者，由此頗見意誠。
臨別之際，知客僧送一書籤，密囑曰：“君得此籤，來年必定高中。”
歸家看籤，籤面乃魁星點鬥，有獨佔鰲頭之意。魁星本文曲星下凡，連中三元，後爲人間才子欽慕供奉，以求借其才華。正沉吟間，書籤突然幻化，竟凌空飄起，魁星真容，宛然在前，整體大小，不過寸許。
書生恍然悚懼，急急便要下拜。魁星曰：“等來年高中，再拜不遲。如今要務，不在多禮。”書生急問高中之法。
魁星跳落至桌，足底現鰲，身形雖小卻厚重無匹。魁星站定鰲背，左手叉腰，右手一指書生，竟開口大罵：“似汝等一心只爲功名，不思利人，豈有高中之理?利慾薰心之徒、利令智昏之輩，如何做得了股肱之臣?似汝這般，位卑則爲螻蟻，位高則爲蛀蟲。可有半點範希文‘廟堂之高憂其民、江湖之遠憂其君’之風?平日所看之書，淫盜怪談，大失本心。以世俗爲真趣，視仁義爲迂腐，叫本星如何點鬥與爾?”
書生赧然，羞慚不語。
魁星左手虛晃，手中已多了支毛筆。古今來不知多少狀元舉子，出於這支筆下。毛筆一揮，語氣漸和。
“人非聖賢，孰能無過?行差踏錯，青年常有。你良知未失，可聽真言，本星方有緣化身書籤助你。自今日起，養正固志、尊道貴德、治國方略、逍遙灑脫、文藝生趣，一一紮實學來，明年必定高中。”
書生喜慚交加，詳聆其教。
翌日，晨光熹微，書生已手捧詩書;夜色沉沉，燭影深處人影深。魁星書籤，案頭常伴，卻不再見魁星現形。每遇細節昏惑難解處，常生請教之意，奈何書籤並無異狀。心志懈怠處，靈臺渾濁時，書籤常徑自飄起，所落書頁，所載之文，莫不戳中心病，讀畢志氣頓復，昏昧盡消。過得數月，書生境界大進，乃悟明心見性之理，修齊平治之序，三墳五典，讀之生樂，深明魁星苦心。握簽在手，深感再造之德。
“非聖書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。勿自暴，勿自棄，聖與賢，可馴至。”明哉斯言!
歲餘，書生登科。返歸欲謝，案頭已空。悵然之下，書生夢醒。
我耶?非我耶?
昨夜之夢，頗有所悟，遂於今晨記之。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇6
絲絲縷縷的陽光透過紫紅的窗簾，靜靜地投到一枚淺褐色的竹書籤上，微風捲簾，花香氤氳，如夢如幻。
我輕輕將它拿起，拂去薄薄的塵埃，紋路依舊，觸感依舊。猶記當時，我從老師手中接過它，小小的心兒歡雀，又不免愁哀點點——這是最後的分別禮。古色古香的外觀，玲瓏精巧的做工，墜着青綠的穗兒，好似一個清俊的書生，透着翰墨文化的積澱和匆匆時光的痕跡。書籤正中鐫刻着八個大字“差之毫釐，謬以千里”，這是張老師對我的殷切希望啊，似一記警鐘，時刻敲醒着我，使我在磨礪中逐漸養成嚴謹的作風。字下方，是一幅荷花圖，清秀雅緻，閉目輕嗅，頓覺滿腔芬芳。有時看着入了迷，那碩大的荷蓬靈動起來，流出濃濃綠意，摻雜其間的點點緋紅，豔麗奪目。“一花一世界，一樹一菩提”，這樣一個書籤，品不夠，意無窮。
小小的書籤，繫着一段已逝卻又閃亮的童年時光。常醉書香油墨，暢遊字裏行間，忽而瞥見桌案的書籤，奇了，怪了，眼前忽地冒出幾個天真的笑靨，彷彿梔子花開，玲瓏的花瓣白壓壓地綴滿枝頭，剎那間濡溼了心田，芳香了靈魂，那間小小的心房，被歡喜充盈。舊時的夥伴啊，還記得窗前六年的朗朗書聲、端坐書寫的身姿嗎？還記得操場上奔跑的身影、風中滾動的笑聲嗎？還記得頑劣的捉弄、樂極生悲的哭泣嗎？遠了，隨風散去，僅留存那一片無窮的追憶，在書籤中，永遠生動。
小小的書籤，凝聚着一片真摯而又溫暖的師生情誼。每一次，輕輕觸動書籤，指尖似乎仍留有當時接過它時的溫度，眼前驀地又浮現老師充滿期望的微笑，點點暖意融入心頭。六年風雨路，沒有老師的指點迷津，我仍是路邊的野花野草，老師溫柔的眼神、親切的鼓勵，如春風，似春雨，潛移默化地滋潤着我，讓我的生命豐盈而蓬勃。六年的陪伴，老師用生命的炬火，照亮了矇昧的我們，幫助我們在起航的求學路上書寫美好的篇章。而我們，是終要飛向藍天的雛鷹，她目送着，沒有挽留，但那顆牽掛的心呀卻怎麼也放不下。“桃李不言，下自成蹊”，當風兒頑皮地打開香囊，快活地東奔西走，我會憶起她；當月光如銀，透過窗簾縫汩汩流進臥室時，我會憶起她；當冬日晨曦初至，投下縷縷溫暖，我還會憶起她。願落葉是思念的信箋，風是傳信的使者，讓那份師生情永存。
一份禮物，一段回憶，一羽期冀，一片深情。它，是我得到的最珍貴的禮物，就讓它在書香中陪伴我，度過漫漫時光。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇7
五十年前，他把我帶到了這個世界。
他，是我的主人，一個有着濃密鬍鬚的高大護林工，生活在這個國家的最北端，那裏人煙稀少，到處都是連綿起伏的羣山，還有大片大片的白樺林。當然，那兒就是我生憩的家園。
我愛這個地方，正如深愛着我的主人一般。主人每天的工作就是在林子中巡視，然後回到小木屋中，喝點小酒，做做木工。不得不說，他的手，巧極了，而我，就是他最珍愛的作品。
我曾是一棵優質的白樺木，砍伐後被截成幾段堆在路邊——主人發現了我後，撫摸着我細密整齊的紋理，一下子就愛上了我光滑細膩的觸感。他驚喜地把我帶回家，鋸成一小節後做了個小木片兒，然後便在一個個夜晚，一遍遍地用砂紙沿着四周細細打磨光滑，仔細端詳後，再用刻刀一點點樓上精美的花紋，直到我變得薄如蟬翼，美輪美奐——連我自己都不敢相信，我竟然會變得如此美麗精緻。
他花了一個多月時間纔將我完成——我，成了他書中的一枚書籤。
在這片廣袤的土地上，與他相伴的只有我和那成堆的書籍。漫漫長夜，松濤聲聲，溫暖的燭光下，我在一頁頁光潔的紙張中駐足，呼吸着屬於書本獨特的香氣。攤開的書頁中，柔和的光線下，他時而緊蹙眉頭，時而笑逐顏開，時而神色憂傷。這夜如此之深，如此之靜，只有燭光在閃爍跳躍。
無數個日子就這樣緩緩離去，我的主人，他原本蓬鬆烏黑的鬍鬚逐漸花白稀少，曾經年輕的臉龐不知何時爬上了細密的皺紋。哦，他老了，我悲哀地想。終於，在一個同樣深邃的夜晚，他永遠，沉沉地睡去了。
他的兒子，從外地趕來，帶走了他父親所有的東西——包括我。我被裝在一隻沉悶的箱子中，也不知過了多久。
時間是如此漫長，我覺得自己彷彿也要睡去了。終於有一天，陽光射進了箱子，我看到了一張和主人年輕時相仿的面龐。“這是什麼？”“不知道，是你爺爺留下來的。”問話的男孩聳了聳肩。
這時我才發現，這個家中富麗堂皇，可是完全沒有主人小屋中的書香。這些年輕人很少看書閱讀，一有時間就拿着一塊方形玻璃狀的玩意用手劃拉。“這是書嗎？”我好奇。“當然是書，是電子書！”
“那我是什麼？我不是書籤嗎？”
我不解。
當我再一次被拿出來，是扔進垃圾桶時，我這才悲哀地感到，原先那種古樸的閱讀時光再也回不來了。
我曾今是一塊優質的白樺木，我的軀幹沒有腐爛在林海深處，可現在當蟲蟻從我身上爬過時，我覺得我已經腐朽了。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇8
“特別聲明：近來，市場上發現本人的作品被惡意盜版，本人鄭重聲明，本人會協同相關部門對盜版者依法打擊，並提醒各位讀者，注意分辨正版、盜版，以免自己的權益受到侵害。”
我是一個文學愛好者，平時就喜歡閱讀與寫作，高一時就出版了自己的處女作《青春不是夢》，此後一發而不可收，連續出版了幾部小說集。
出書給我帶來了快樂。每天，我都能收到讀者給我寄來的信件和其他物品。其中，我最高興的就是收到了好多好多精美的書籤。
不過，我也有煩惱的事，就是盜版書屢禁不止。我之所以對盜版書深惡痛絕，倒不是因爲盜版書讓我的版權收入蒙受了巨大損失。因爲我寫書、出書本就不是爲了賺錢，實際上，我的版權收入，絕大部分都已經捐給希望工程了。真正讓我對盜版書反感的，是盜版書的質量，不僅裝幀馬虎，看不了幾天，就皮之不存、支離破碎；而且內容也是錯誤百出，掉字、漏字，甚至還有漏行、漏頁。你說，花了錢，拿到的卻是這樣的低劣的書，誰能心平氣和呢？每每在一些書攤上看到我的書出現了盜版，我幾天都寢食難安。所以，我在新書出版或舊書再版時，都會在扉頁上用黑體字印上“特別聲明”。
然而，情況並沒有得到根本的改變。正當我爲此事傷透腦筋的時候，我收到了中國社科院外籍院士約翰博士的一封電子郵件。郵件中，約翰博士對我的書大加讚賞，說他們國家已經計劃組織人員着手翻譯，準備將我的幾本書推薦給他們國家的中學生。約翰博士還說，他看了我關於盜版問題的聲明後，突發奇想，開始研製一種具有防盜版功能的書籤，目前，該書籤已經初現雛形，想讓我過目一下，看看還有什麼可以改進的意見或建議。郵件中說，樣品書籤已經通過快遞寄出，讓我注意查收。
可謂無巧不成書，這時，快遞小哥送來了快遞。我迫不及待打開了快遞。裏面真的有一張書籤，上面有一長串的字符。
望着這書籤，我疑竇重重：這張書籤怎麼防盜版呢？
正在這時，約翰博士的第二封郵件發了過來，裏面詳細地介紹了該書籤的防盜版功能，並告訴我說，這是目前國際最先進的防盜版技術，千萬不要將其工作原理披露出來，否則，恐怕又會有盜版者打書籤的鬼主意。
朋友，在本文中，我也不便介紹這種神奇的防盜版書籤的工作原理了。不過我相信，一旦這種書籤問世，寢食難安的'恐怕就是盜版者了。
我盼望着，這種神奇書籤的早日面世！
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇9
在我的書房裏，擺放着形形色色的書籍，每當我靜靜看書時，我總會將這一葉書籤夾在書後，每每看到書籤上這位齊耳短髮，身着長裙的美麗姑娘時，我就會想念起書籤的主人，我的啓蒙老師——朱老師來。
記得我揹着書包成爲一名小學生，走進教室時，迎接我的是一位沒比我們高多少的年輕女教師，她留着整齊的齊耳短髮、白皙的皮膚、清脆悅耳的聲音，特別是那雙靈動的眼睛，成爲了制服我們這些調皮男生的法寶。
記得三年級時，午間活動是全班男孩子最瘋狂的一段時間，大家在一樓走廊和小操場上追逐打鬧，有的還不時裝模作樣摔上幾跤，引來大家鬨堂大笑。小丁同學正跑得起勁兒，只聽“砰”的一聲，大家轉身一看，呀!不好，小丁同學把一年級班級門口的花瓶給踢碎了，棕色花盆裂成了三、四瓣，泥土撒了一地，綠植耷拉着腦袋，靠在牆角。同學們驚叫一聲，竊竊私語了一會兒，就全溜了。不一會兒，朱老師聞聲而來，先向一年級班級道了歉，然後把小丁同學帶回了教室。朱老師並沒有更多地嚴厲批評，她那雙會說話的眼睛注視着小丁，給他佈置了一項“新作業”。你們想知道是什麼嗎?大家都猜得到，讓小丁同學送上一盆新的綠植，還有你們猜不到的呢!讓小丁每天到一年級(3)班去照顧這盆綠植。小丁在照顧過程中，不僅學到了怎樣養護綠植的新知識，還成爲了一年級同學們喜歡的大哥哥呢!
在我們和朱老師相處的三年時間裏，這樣的故事有很多很多，“隨風潛入夜，潤物細無聲”朱老師就是在這樣細膩的教育中，讓我們這羣調皮可愛的男生學會了真、善、美。三年級結束了，我們迎來了新的語文老師，與朱老師臨別之際，朱老師送給了我這一葉書籤，她那雙靈動的雙眼望着我，親切地對我說：“小吳同學，書是你最好的朋友，朱老師希望這葉書籤也能一直伴隨你的學習生涯!”從這天起，這葉書籤成了我最心愛的禮物之一，每當我拿起它，總會想起敬愛的朱老師。
又一個新學期開始了，朱老師去了一年級任教，我和同學們總會利用午間時間，去教室看看她，跟她聊聊天。面對朱老師班上一年級的小弟弟、小妹妹們，我們也像朱老師當年教我們的那樣，幫助他們打掃教室衛生、整理圖書角，爲他們輔導拼音。每當這一刻，朱老師那雙靈動的眼睛總是會笑意盪漾。
一葉書籤，是老師對我的關心和愛護，更是我愛老師的深深情意。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇10
籬下的春草已經做了可愛的母親;朦朦的春光下,蟈蟈獨立在草尖上,奏出那一曲歡快的春之聲。而我們,可愛的學生,聆聽着動人的春之風韻,在無聲的細雨中,來到了仙海湖。
從未來過這兒,卻有這樣清新的感覺。仙海湖,如此神祕而典雅的美名。也許是我目光短淺，神祕呢？典雅呢？遠足拉練的確不是什麼美事。倒在小徑兩側，看見了桃花舞。
從未見過如此嬌媚的桃花！嫩粉的花瓣，是一種深遠的期盼，也如一個害羞的小女孩，婀娜多姿的枝幹上一個個會心的笑臉，在春風飄拂之際，它們來了。那場飄渺而雋妙的桃花舞。
桃花瓣在煦煦暖風的伴奏下，那樣妖媚地輕搖着自己的笑臉，緩緩地，輕柔地，齊刷刷地舞起來，春風的節奏快了，花瓣們的舞步也快了，風兒把花兒們的芬芳託在手心中，飛過小河，飛過樹林，飛過我的眼前，我，就醉了。花兒仍興致勃勃地舞着，那樣活潑，那樣青春，豆蔻年華的她們……
依依告別了桃花舞的盛會，轉眼間，兩旁的垂柳爲我架起了通向歡樂的長廊。風兒在呼喚，柳兒們紛紛伸出自己靈秀的玉手，輕輕地向空中飄着。整齊的畫面，讓我不得不奇思妙想：大自然何時排練出如此精湛的舞曲？霎時間在柳道上行走，真感覺自己同王子一般高貴。
眼前飄過潔白的絲絮，是柳絮？我不禁擡頭仰望，絲絲的白絮無因地由柳樹身上飄落着。不由得，思念起冬天的小雪花。可是，在被風吹過的春天裏，又何必去尋求那可望而不可及的記憶呢？我彷彿愛上了柳絮。那樣親切，那樣和諧，生機盎然的他們……
手中的柳絮不知何時，已去尋找安心的家呢！我如同虛影幻景般地穿過了這個柳樹的道路……
桃花的舞姿和柳樹的柔風，讓我身臨其境地品味了他們的神韻風采。前方，有一片閃亮的光芒，是仙海湖！我歡呼起來，神速般地衝到橋上，對面就是它！迷迷濛濛的雲霧，那樣的靜謐，在湖面上輕輕地盪漾着，如仙境般瓊香繚繞，如桃源般雲藹飄渺：湖水沒有動靜，不像大海般激昂澎湃，更不像小橋流水般質樸無華。僅僅地，無法用語言表達，也許，歌聲最能表達我的意境：
獨上江樓思渺然
春光如水水如天
……
那空碧澄清的月色，會讓人想起潺潺的清泉……
那澄清幽邃的金秋，會讓人想起飛舞的彩葉……
而那動人的仙海湖，會讓人如臨仙境，真正清澈自己的心靈！
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇11
讀書節要到了，老師讓我們做書籤。做什麼好呢?我們一家開始討論：水果、昆蟲類，太普通了;日月星，太少了;十二生肖，太多了;樹葉書籤，太沒創意了。最後我決定畫春夏秋冬四季的代表性花朵做書籤，因爲人們一年四季都應該讀書。
就在我打開抽屜準備材料時，媽媽看到了我的小袋鼠通訊卡。她突然來了靈感：“順順，我有個好主意，咱們做小袋鼠書籤吧。你看這些小袋鼠在幹什麼?”我仔細一看：這些小袋鼠有的玩耍，有的讀書，有的唱歌，有的跳舞，有的寫字……媽媽說：“既然是爲讀書節而作的書籤，就不能只讓書籤作爲提示讀書讀到哪裏的標記，而要和閱讀、學習有關係。咱們就以媽媽送你的寫作四個要訣爲主題，挑選四個小袋鼠的形象來做書籤，你說好不好?”我說：“太好了，有創意!”爸爸也覺得好。我們三個就分工：我負責畫畫，塗色;媽媽負責從經典上挑語句;爸爸字寫得最好，讓他題字。
媽媽找來了牛奶盒上的白色硬紙片，畫好格式，我就比着卡片上的小袋鼠認真畫了起來。畫完以後我又用水彩筆給小袋鼠穿上橘黃色衣服，點上烏黑的圓眼睛，塗上紅嘴脣。這下，一個個憨態可掬的小袋鼠就出現在眼前。媽媽直誇我畫的好看。可是新的問題又來了，因爲是廢物利用，卡片背面是灰色的，很難看，怎麼辦?還是媽媽辦法多，她找來去年聖誕節剩下的綠色閃光紙貼在了背面，這下，卡片一下升級了。媽媽驕傲地說：“環保又節約，還是媽媽聰明。”媽媽挑選經典語句也很認真，她選了好多句子，一個個念出來，我們大家一起選擇。下面該爸爸大顯身手了，他挑了一支筆，先在廢紙上練了兩個字，就胸有成竹地寫了起來。寫完還用熒光筆一個個都重新描一遍，字就有立體感了。媽媽又用彩筆給書籤勾了邊。一個個精緻的書籤就做好了。
我們捧着書籤喜滋滋地欣賞起來，捧書閱讀的小袋鼠，主題是廣泛閱讀，句子是：善讀書者，始乎博，終乎約;注視小蝴蝶的小袋鼠，主題是仔細觀察，句子是：讀書讀到樂處，觀物觀入化境;托腮思考的小袋鼠，主題是勤于思考，句子是：學而不思則罔，思而不學則殆;抱着大鉛筆的小袋鼠，主題是樂於練筆，句子是：讀書破萬卷 下筆如有神。哎呀不好，爸爸把練筆的練寫成鍊鐵的煉了。爸爸不好意思的說：“對不起，我寫錯了，可是改也改不了了。”我想真可惜，也許因爲這個字我的書籤就選不上了。媽媽安慰我：“沒事，殘缺美嗎，這個錯別字更提醒我們要多讀書，好好學習呀。”
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇12
我把我的書籤，葬在了花中……
在我上四年級的時候，班上突然捲起了一股“書籤風”。每個人手裏都有一枚精緻的書籤，要麼是人工的，要麼是樹葉的，還有別出心裁的——有用真正的小蟲或蝴蝶製成的書籤。望着同學手中的那片“蝴蝶”書籤，我撇了撇嘴，不屑地說：“看我明天不拿一個一樣的來？”
回家路上，我看見了鄰居家那個調皮的男孩。我告訴他這件事，他決定帶我去捕蝴蝶。
那地方花草最多，陽光最溫暖，蝴蝶也最多。它們沐浴在陽光下，曼妙的身姿在爛漫春花間跳着輕盈的舞蹈，我近乎陶醉，忽然有些不忍心，但我那朋友已經開始用書包撲着蝴蝶。等我回過神來，他已將雙翅上帶着黑色花紋的蝴蝶拿到了我的面前。我看見在陽光下略顯金色的蝴蝶在他手中掙扎着。接着，我又看見那個前幾秒鐘還在揮動着一雙點點閃光的翅膀，自由自在地翻舞的蝴蝶……5秒鐘後就變成了一個毫無生機僅有雙黑色斑點翅膀的蝴蝶書籤，它的翅膀只張開了一張，它的生命結束於一本書。那個男孩告訴我：“你把它帶到學校，保準它是最漂亮的。”“我知道，它是很漂亮的，世界也不缺少一隻蝴蝶，何況我是這麼喜歡它，”我這樣想。心中的愧疚似乎就被沖淡了許多。離開的時候，身後的那些花依舊開着，那些蝴蝶依舊飛着……
回到家，媽媽正在做飯，我想，整天窩在家裏的她看到這個書籤一定會很喜歡。於是，我把這個蝴蝶書籤擺到桌上最顯眼的位置，連同那本書……
當媽媽把熱騰騰的飯菜端到桌上時，她發現了我那精美的蝴蝶書籤。忽然媽媽面色凝重，並將飯碗重重地放在桌子上，面含怒色地指着書籤對我說：“是你乾的事？”我不明所以的點點頭。媽媽的手差點兒打到我的臉，但她停住了：“小小年紀，怎麼幹這麼狠心的事，蝴蝶也是生命，你竟然爲了一個書籤……”在媽媽的怒吼聲中，我的眼淚止不住的溢出眼眶，看着在書中張開了一隻翅膀的蝴蝶，心裏突然悔恨無比。我似乎看到了，那雙帶有黑色斑點的蝴蝶在溫暖的陽光中飛向花海，有許多蝴蝶與它一起默契地扇動着黑色斑點的翅翼。
後來，我把那枚蝴蝶書籤還回去了。還給誰呢？我想，它歸屬的地方不應該是書，而是它最愛的花。於是，我將那隻看似欲飛的蝴蝶葬在了花中……
我的書籤是沒了，但對生命的敬畏卻永遠留在我的心中！
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇13
我是一個熱愛讀書的學生，我的家裏存放着許許多多的書，每本書裏都夾着一個書籤。在這麼多的書籤中，有一個最神奇的書籤，它爲我的讀書生活帶來了無限樂趣。
這枚神奇書籤有一個不平凡的來歷。我每次放學回家都要去很遠的圖書館讀書，最近我們家附近新開了一家圖書館，我常常進去讀書。圖書館裏有一列書櫥，裏面的書是我最喜愛的讀物，我暗下決心，要把這一排書讀完。於是我一有時間就跑來圖書館，一坐就是好幾個小時，有時竟然忘了回家吃飯。當我看到第八本書的最後一頁的時候，“吧嗒”一聲，一個東西掉了出來。我撿起來一看，是一枚書籤，外觀看上去很簡單，和普通書籤沒有差別，但仔細看，上面有許多小孔，還有電源開關和迷你攝像頭。我拿起它，它就對我講話：‘親愛的主人，感謝你這些天努力的閱讀，我作爲獎勵送給你，將陪伴你，幫助你讀書’。從此以後這枚書籤和我日夜相伴，給我的讀書帶來了很大的幫助。
我對讀書的興趣越來越大，不管是在圖書館，還是在家裏，我讀的廢寢忘食。當我讀書疲倦的時候，它便蹦出來播放一段音樂，爲我消除疲倦。有一次我讀《詩經》連續讀了兩個小時，當我讀到《蒹葭》的時候，它便蹦出來對我說：“主人，休息一下，來聽一首《在水一方》吧！綠草蒼蒼，白霧迷茫，有位佳人，在水一方……。”這優美的旋律不僅讓我忘了疲倦，還讓我沉浸在蒹葭所營造的迷離意境中。
我讀的書越來越多，有時會遇到一些困難，一些疑惑。這枚神奇的書籤就會幫助我解決問題。有一次我在家完成學校作業，在背誦屈原的《國殤》時，對“首身離兮心不懲”這句詩的意思不理解，我問它這句話什麼意思，它回答說：“首身分離啊，壯心不改變，"懲’是改變的意思。主人，這首詩可是高考必備的詩文，你可要用心啊！”
這枚書籤不僅能幫我查閱資料，幫我解決讀書問題，還能和我同時讀書，和我分享體會。這段時間我在讀《三國演義》，我對曹操這個人物有深切體會，於是我把我的感受寫在本上：“曹操是一個在亂世中的梟雄，他刺殺董卓，在家鄉帶兵起事，征戰各地軍閥，挾天子以令諸侯，有勇有謀，建功立業，是我所敬佩的一個人物……。”這時書籤跳到我的面前，說：“曹操不僅是亂世之梟雄，也是治世之能臣呢，他頒佈了法令，發展經濟，推行屯墾，重用人才，讓魏國越來越強大。”我們每讀一本書都會有這樣的交流，這種交流讓我讀書不再孤陋寡聞，使我受益匪淺。
這枚神奇書籤就這麼陪伴我讀書，既是我的良師，也是我的益友。朋友們！如果你熱愛讀書，你也會得到這樣一枚神奇書籤。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇14
(一)靜
我要是有這片神奇的書籤，我會在自己人生漫漫的旅途中標記自己難忘的記憶。
人總是念舊，在滄桑的面部回憶過去的痕跡，你把臉皮拉長，把肉捻痛，你依舊覺得滿足。把書籤夾雜在其中，或許它是見證者，或許它是記憶者，它就放在你的時間桌旁。
這書籤如翱翔於天空的大雁；如海洋裏暢遊的鯊魚；如陸地上奔跑的豹；如塵埃裏的浮光若隱若現。和其光，同其塵，湛兮似或存。你是這個星球的觀摩者、體驗者，帶着你不同名字的書籤尋找屬於自己故事的延續。
(二)動
我需要解脫，需要獲得存在感，需要得到屬於我所追求的。但是有些世俗的約束，讓我藏在心裏。它是裝飾嗎？不是，它一直陪着我，放在我能夠時刻想看到它的地方。它不是我不累贅，它的重量很輕，就如輕於鴻毛。
夢裏夢外，我一直在尋覓我的支柱。它漂浮在我的大腦，在裏面勾勒出一幅幅充滿美麗的幻想。這些是它功不可沒的功勞，我能做的就是依賴，這書籤不是誰給予的，是我渴望的。我很想沉迷於其中，讓自己成爲瘋子，一個被人關進精神病院的人種。
可惜，那只是我無聊時的構思。因爲這是我好動，動之後就導致胡思亂想，再後來就成爲一個白日夢的傻孩子。
(三)時間
後悔藥很多人需要吧？如果可以穿梭回到過去，你是否願意呢？當然，在人們心理有無數的不走回頭路的堅定，但是還是有一些不甘和自責。只不過來一次穿梭之旅，不要干涉，讓它照舊發，你做的到嗎？其實書籤已經標註了所以你走過的記錄，只是你想不想回去。
時間是流動的，書籤真的不提供這款服務。因爲它服務條款裏寫着它沒有義務爲你犧牲自己的生命。它只有讀檔和存檔的功能，即使它爆炸了，爲你拼那麼一次機會，結果還是一樣，已經發生的再也無法更改了。古文雲：天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓飢體膚。
(四)空間
它的容納很大，它可以把你一輩子都裝進去。你或許不知它到底在哪，也許它漂浮不定，也許它可以幻影移形。你永遠無法看清它真正的面目，即使它是你設計出來的一款軟件，或是一臺機器，你給予它名字和形態，但是那只是你一廂情願。
人世間，是是非非。它不過是你爲自己獲得短暫的自由書籤，遺忘與回憶的中間人。它算人嗎？我覺得算，因爲它可以在你需要它的時候變幻出一個滿足你內心的靈魂，而靈魂的載體就是人。它是神奇的，它可以在你需要以及該提醒的時候出現，它不會背叛你，只會默默陪你。書籤，是因爲它應該有個名字陪你走完這一生的回憶代言。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇15
“書籍是人類進步的階梯”上小學的時候，特別特別的喜歡這句話，覺得讀書是件非常非常高尚的事情，而對於識字不多的低年級小學生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，非常佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說她每天早上五點鐘就起牀在院子裏讀書了，因爲貪睡，從來沒有在早上五點鐘起牀，也就從來沒有見過她讀書的樣子，只是總會想想她坐個小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮裏的側影。轉眼她就中學畢業了，成績很優秀，考上了一所讓村裏人都羨慕的學校，臨開學的時候，隔着牆頭和她說話：“姐姐，你每天看書，累不累啊？那麼厚的書，都是說什麼的啊？能認那麼多的字，你真是了不起”“妞妞，你長大了就知道，讀書不累啊，讀書是件非常有意思的事情，書裏有你不沒有去過的地方，有你沒見過的東西，可好了，妞妞一定要好好學習，好好讀書哦”姐姐送我一本小學生優秀作文選，書裏面還有一枚漂亮的書籤，細長的硬紙板上是姐姐自己畫的一個小姑娘，用蠟筆塗了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書頁之中，紅絲帶飄在書間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當成寶貝一樣，不允許任何人動它。
大一點後，喜歡上了讀書，磕磕巴巴的，不認識的字就囫圇的跳過去，小學畢業的時候就讀完了《西遊記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書，每讀一本書，都會用到那枚書籤，還會記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當學校放假的時候，總喜歡在院子裏的樹蔭下讀書，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴着我讀書，那麼多的故事新奇而吸引人，不認識的字，查字典，看解釋，學會了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書籤提示我，讀書，讀書。
讀書成了一大愛好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩詞歌賦的意境，上中學時喜歡買書，把零用錢贊起來，不捨得買零食，就買一本心儀的書來看，每讀一本書，都會用那枚書籤，它好像總在警醒着我，多多讀書。
因爲讀書交過書友，因爲讀書培養了自信，獨立的性格，在書中看到了簡愛的堅韌，在書中看到了保爾的頑強，在書中結識了古人，在書中暢遊了熱帶雨林。有書在側，內心是安寧的，志趣是高遠的，人生是色彩斑斕的。
養成讀書的好習慣，從買書到圖書館，從借書到給別人講有趣的故事，遇到困難的時候，總是有堅強的信念在支撐着自己，遇到瓶頸時候，總是從中找尋答案“書就是我人生的小木屋”常常想起幼時的那枚書籤，總覺得它有一股神奇的力量，把我和書緊密的聯繫在了一起，此生與書結緣，那枚書籤是個不可少的媒介，讀書，豐富人生的見識，開闊人的眼界；讀書，可以穿越到遙遠的時代，與古人神交和歷史交談；讀書，解惑心結，照亮前路，少走彎路，何樂而不爲呢？
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇16
“書籍是人類提高的階梯”上小學的時候，異常異常的喜歡這句話，覺得讀書是件十分十分高尚的事情，而對於識字不多的低年級小學生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，十分佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說她每一天早上五點鐘就起牀在院子裏讀書了，因爲貪睡，從來沒有在早上五點鐘起牀，也就從來沒有見過她讀書的樣貌，只是總會想想她坐個小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮裏的側影。轉眼她就中學畢業了，成績很優秀，考上了一所讓村裏人都羨慕的學校，臨開學的時候，隔着牆頭和她說話：“姐姐，你每一天看書，累不累啊那麼厚的書，都是說什麼的啊能認那麼多的字，你真是了不起”“妞妞，你長大了就明白，讀書不累啊，讀書是件十分有意思的事情，書裏有你不沒有去過的地方，有你沒見過的東西，可好了，妞妞必須要好好學習，好好讀書哦”姐姐送我一本小學生優秀作文選，書裏面還有一枚漂亮的書籤，細長的硬紙板上是姐姐自我畫的一個小姑娘，用蠟筆塗了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書頁之中，紅絲帶飄在書間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當成寶貝一樣，不允許任何人動它。
大一點後，喜歡上了讀書，磕磕巴巴的，不認識的字就囫圇的跳過去，小學畢業的時候就讀完了《西遊記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書，每讀一本書，都會用到那枚書籤，還會記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當學校放假的時候，總喜歡在院子裏的樹蔭下讀書，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴着我讀書，那麼多的故事新奇而吸引人，不認識的字，查字典，看解釋，學會了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書籤提示我，讀書，讀書。
讀書成了一大愛好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩詞歌賦的意境，上中學時喜歡買書，把零用錢贊起來，不捨得買零食，就買一本心儀的書來看，每讀一本書，都會用那枚書籤，它好像總在警醒着我，多多讀書。
因爲讀書交過書友，因爲讀書培養了自信，獨立的性格，在書中看到了簡愛的堅韌，在書中看到了保爾的頑強，在書中結識了古人，在書中暢遊了熱帶雨林。有書在側，內心是安寧的，志趣是高遠的，人生是色彩斑斕的。
養成讀書的好習慣，從買書到圖書館，從借書到給別人講趣味的故事，遇到困難的時候，總是有堅強的信念在支撐着自我，遇到瓶頸時候，總是從中找尋答案“書就是我人生的小木屋”常常想起幼時的那枚書籤，總覺得它有一股神奇的力量，把我和書緊密的聯繫在了一齊，此生與書結緣，那枚書籤是個不可少的媒介，讀書，豐富人生的見識，開闊人的眼界；讀書，能夠穿越到遙遠的時代，與古人神交和歷史交談；讀書，解惑心結，照亮前路，少走彎路，何樂而不爲呢
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇17
房間裏傢俱古舊，灰塵飛舞着，光線搖曳心也搖曳。—— 題記
去圖書館借書，不是我慣常的行爲。家裏藏書夠多，足以讓我看一輩子，但那圖書館了 的書有一些不一般的東西，一如既往的吸引着我前去探詢。
幾年前的一天，我無意間在圖書館了的藏書了發現了一張書籤，不大的紙，手繪的無名小花，美麗的花體英文，紙張發黃，字是用鉛筆寫的，也早就磨的不是很清晰，但上面彷彿散發着一種時光的氣息，把我拉回到一個陌生的區域。我閉上雙眼，瞬間我來到一個從未來過的地方。陽光溫暖，房間裏傢俱古舊，灰塵飛舞着，光線搖曳心也搖曳。
我曾一度想把那張書籤劇爲己有，反覆思量便決此念不妥。我讀懂了那個人的意思，他造了一個簡易時光機讓所有人都來分享他的感觸，雖然物是人非但東西還是留下來了--心，那時的心留下來了，我不能那麼自私它是屬於所有人的。
我用黑色將那些畫和字從新描了一遍，又將它夾回書中，就算是也夾了一些自己的理解，心中很是坦然。
某一天，朋友也從圖書館的一本書中翻出一張書籤，上面立着一位修眉細眼的女子，眼角掛着一滴蘭色的淚，滿面哀愁，旁邊無任何字跡註釋是畫在淺藍色的一張紙上但作者與我發現的那個顯然不是一個人。我們開始慢慢感覺的圖書館中的祕密:每個人都要爲沒有書籤的書繪上一張書籤。有些書裏或許已經有書籤了，發現她門時的那種驚喜閉上雙眼時感受它傳輸的故事彷彿在高樓裏聽雨，又遠又近，和寧靜融爲一體。
於是我開始畫我的書籤，每添一筆，都讓我回憶起許多從前的故事美好的哀傷的，一齊涌上來。這些書籤被夾在舊舊的書裏，沾染了灰塵和歷史，變的更加完整就算字畫都褪色了它所傳達的感情依然是很深的侵在紙里語言和形象都是它們的載體，有了，就能表達出來，沒有了，也依然能感受出來。
我離開這所圖書館的日子不遠了，也就想看進所有的書籤。我是很懷舊的人，無論對我的或別人的過去，我都會很感念的去思慕，從中體會它們有多深沉有多美，因爲我總覺的有過曾經的人會很成熟，但每個人的曾經都是有限的，所以我在冥冥中搜索所有人的曾經，使它變成一種財富一種光陰留給人們。
四季輪迴，每一天都會變的不同，都說時間能改變一切，我卻覺得時間無法改變對曾經的看法。無論時間過去多久，那曾經在你心中留下的畫面和感受是不變的。就算連畫面都忘了--彷彿那些書籤——感受也仍然鮮明的留在心中。
不妨給自己的生命夾上書籤暫且跳過去讀下面那頁。待到在回到從前——歲月的油墨飄香，歷史的微塵飄起——+夕陽西下時，都不會遺憾;美人老去時，還仍會感恩，因爲光陰給我們一筆財富。人生又怎麼能有不滿足的道理？
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇18
我有一枚書籤，上面有一首小詩：吃虧不要緊，只要主義真，虧了我一個，倖幸福十億人。我不知道這首詩的作者是誰，但根據詩的內容“幸福十億人”可推斷作者大概是上個世紀八十年代的人吧。詩歌只有短短20個字，卻如同那個時代跳動的脈搏，唱響了一個時代的主旋律。
初讀這首詩，我很自然地想到了革命烈士夏明翰，他在就義前寫了一首詩：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏時翰，還有後來人。”多少年來，這首正氣歌一直迴盪在中國大地的上空，與“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”等千古名句交相輝映。這是追求真理者的錚錚鐵骨，這是中華民族靈魂的交響曲。
人生是一個深奧的“方程”，每一個人都在用自己的努力在解着這個方程。
有些人把“幸福我一個”當作“方程”的根，時時處處想到的就是個人的利益。“一事當前，先替自己打算”，爲達到個人的目的、滿足個人的慾望，不惜損害人民的利益、國家的利益，結果是“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。被送上斷頭臺的就是這樣的例子。
有些人把“幸福十億人”當作“方程”的根，無時無刻不想着人民的利益、國家的利益，只要是有利於人民，有利於國家的事情，無論吃多大的虧、冒多大的風險，他們都義無反顧地做。今年二月，中央電視臺舉行了“感動中國2002年度人物”頒獎儀式，將獲得“感動中國2002”這一殊榮的人請到了中央電視臺，但有幾位卻沒能到場，因爲他們已將生命奉給了祖國和人民。他們抱定“虧了我一個”的念頭，獻出了自己寶貴的生命。他們的所作所爲看起來是“吃了虧”，實質上他們並沒有吃虧，因爲人民不會忘記他們、祖國不會忘記他們。而他們也在爲人發謀幸福的追求中昇華了自己的思想、純潔了自己的靈魂，他們在一個崇高的境界裏體驗到別人體驗不到的快樂。
在感動中國2002年度的人物中，每一個人都讓我十分感動：奔走在異國他鄉控訴侵略者罪行、尋求國際公理的弱女子王選；不畏邪惡、敢幹堅持真理的學者劉姝威；身居高位、不謀私利的副省長鄭培民……他們都是“虧了我一個，幸福十億人”的典範。我真想將我的書籤送給他們，表達一個普通中學生對他們的崇高敬意。
“吃虧不要緊，只要主義真。虧了我一個，幸福十億人。”這首小詩不僅表現了過去一代人的追求、情操，也是現在很多人的座右鉻。它像路標，爲很多人指明瞭前進的方向；它又像警鐘，敲響在自私自利者的耳畔。每一個高尚的人都可以在這首小詩中找到自己人生方程的“根”，而那些面對這首小詩的自私自利者，就如同站在一面明亮的鏡子前面，照見自己的原形。
讓我們讀一讀這首小詩吧，把詩中的精華注入我們的靈魂，昂首闊步去求解我們人生的方程。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇19
上午第三節課，語文課。天氣悶熱至極，我的心情如着天氣一般煩躁。
我頭皮發麻，像維納斯雕像一般一言不發，心在煎熬。頭腦如一盤扯亂的磁帶。心亂如麻，雙手拽着衣角，怨恨地埋下頭。淚如雨滴一般，氣憤地砸在本子上。憤怒如春草，根深蒂固，拼命地上竄。
找誰不行，偏找我發言。明知我討厭發言！我對尹老師產生了莫名的怨恨。粉筆在黑板上發出“咯吱——”的刺耳聲像是對我的冷嘲熱諷，我想折斷它。
“叮叮”，“呼——”我如釋重負地呼了口氣，第一次覺得下課鈴聲是如此的美妙動聽。
“下課來我辦公室”尹老師深邃的眼睛看着我，炙熱的目光壓制着我，我從前額的劉海中惡狠狠地瞪了她一眼，“嗯。”強制着自己極不情願地將答應聲從喉嚨口擠出。
“別忘了！”尹老師冷冰冰地一帶而過，卻堅定有力，字字像撒了辣椒粉，落地有聲。
啞巴黃連，有苦說不出。壓抑！
當我一步三挪來到尹老師的辦公桌前，不經意地發現她在笑！我揉揉眼，不錯，分明是滿臉燦爛地笑着！兩條柳葉眉形成兩道優美的弧線，眉宇間有的只是歡欣。面龐泛紅，顯得那麼好看。
這時，老師輕盈地走過來，撫摸着我的頭。那隻手暖暖的，好輕柔。我受寵若驚地張着嘴，
霎時愣住了，目不轉睛地看着她。仍是滿面春風，仍是和顏悅色。不知她葫蘆裏賣的什麼藥，也許……我浮想聯翩。
“琦兒”老師輕言細語，兩眼與我平視。聲音又輕又柔，似歌兒一般，飄蕩在我耳畔。那雙眼裏放射着愛的光芒，我驚奇地看着她，發現她也正盯着我時，一下從恍惚中回過神來，急忙點頭，“嗯。”
尹老師莞爾一笑，嘴角不易覺察地一翹：“以後再積極些，好麼？要多發言哪！”老師熱切和期待的目光實在讓人難以抗拒。“哦。”我用蚊子般的聲音嘀咕着，左腳輕輕踢着右腳，手攥着拳頭，拘謹地正正身子。
“喏。送給你！”老師遞來一張書籤。正在我不知如何是好時，她用另一隻手拍怕我的肩“收下呀，別客氣。”心中的怨恨早已煙消雲散，我感激地看着尹老師，伸手抖抖索索地接過書籤，心裏像揣了只兔子，七上八下得，結結巴巴道：“謝，謝謝。”書籤小巧精緻。白鶴青山，飛瀑流泉，顯得詩情畫意。正中寫着一行娟秀的大字：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。原來老師是用心良苦啊，老師笑了笑，那眼角的皺紋笑成了兩朵花，撓撓我的頭：“小傢伙，老師相信你懂得，珍藏好。去吧！”
我一點點倒退到門口，隨後一鞠躬離去。當我轉身的那一刻發現老師仍然笑容可掬地注視着我。
之後，不知不覺中我改變了。每每看到那張書籤，我就彷彿看到老師那殷切微笑着的臉。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇20
夏天的夜晚，我坐在星空下，手裏拿着一枚藍色的書籤，我看着那枚泛着藍色光芒的書籤，不由得想起了那個人。
記得那是在一個盛夏的傍晚，我從外面回家時遇見了她。
我看一直在東張西望，嘴裏還嘀咕着什麼，就走到她面前問:“你怎麼了？”她無助的看着我說:“我迷路了，你可以幫助我嗎？”我點點頭說:“你家的房子是什麼樣子的？”她搖了搖頭說:“我是來找我姑姑的，但是我不知道她家在哪兒。”我疑惑得問:“這都傍晚了，你怎麼自己來了，你爸媽呢？”她說:“我是偷偷來的，不過我有留字條給我爸媽。”
我無奈的說:“你這樣做不好，算了，你既然都來啦，也沒辦法了，你先在不知道你姑姑家在哪兒就先住我家吧，行嗎？”她點點頭隨後有搖搖頭，說:“這不太好吧”我也沒管她，拉着她就走，邊走邊問:“哎呀，你就別管那麼多了，不住我家，你還想住馬路呢，對了，你叫什麼名字啊？”她笑着說:“你叫我詩詩就行了。”
我聽了她的名字一笑，說:“你怎麼不叫冰冰呢？”
她見我笑她，氣哼哼的說:“你真討厭，我還不知道你叫什麼呢？哎呀，你也別說了，我就叫你大白吧。”我問:“爲什麼？”她解釋道:“你看你這麼大一塊兒，還那麼白，不是大白還是小黑啊”我一聽瞬間就炸毛了，說:“哼！我是大白你就是小白。”
我們一路吵吵鬧鬧的，根本就不像是剛認識的。
一進我家屋裏，她就說:“姑姑?”我看了看鄰居阿姨有看看她說:“這個阿姨是你姑姑！？”她點點頭，鄰居阿姨說:“詩詩？你怎麼來了？”她說:“我揹着爸媽來找你結果就迷路了，然後就碰見了她，再然後就到這兒了。”她姑姑走到她身邊，笑着說:“你小丫頭，走，回家我給你做飯。”她點點頭，然後就對着我說:“明天你來找我玩吧。”我笑着答應了。
第二天我一大清早就去找她了，這時候她還在吃飯，等她吃完飯後我們一塊去玩兒了，玩的大汗淋漓，直到太陽快落山纔回家。
一個多月後，我再去找她時，她姑姑說:“詩詩已經走了，她讓我把這個書籤和這一封信給你。”我接過那枚藍色的書籤和信後，就把信拆開了，看到信的內容後，聲音顫抖着問:“阿姨，詩詩真的去世了嗎？”詩詩的姑姑點點頭，難過的說:“是的，就在昨天夜裏，詩詩本來就只剩一個多月的生命了。她臨走前還說這段日子裏是她最開心的，她很喜歡你，只是以後不能再跟你玩兒了……”
詩詩的姑姑還沒說完我就打斷了她的話:“阿姨你別說了，我還有事先走了。”詩詩的姑姑看得出我也很難過就說:“嗯”
我失魂落魄的回到了家，把自己所在房間裏，盯着那枚藍色的書籤…………
我慢慢的從回憶回到現實，我看着書籤說:“詩詩，你在天堂還好嗎？如果有下輩子，我們還做好朋友，不，是好閨蜜，好不好？”
所有的人都不是永遠能留住的，唯有關於她的東西和回憶能夠永遠保存，詩詩，你放心，藍色的書籤級我們的回憶，我不會忘，你應該亦是如此吧。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇21
正是人間四月天，夫子把今天的課程安排在了午後的杏壇，點點杏花可真夠亮眼。這簇趕着潮兒吐蕊，怒放的生命正應了春景；那枝卻更有公主風範，紅嘟嘟的小嘴久久不捨咧開。“道白非真白，言紅不若紅，請君紅白外，別眼看天工。”手捧的書籤就有文化多了，一首楊誠齋五絕不知何時裝點了人家的氣場。
“夫子，您覺得這滿樹繁花，哪株開得最美呢？”夫子也正賞花，“我偏愛這株。每一朵都開得富有個性，每一朵都開出了自己的韻味。君子和而不同，小人同而不和。篤定了自己綻放的目標，與身邊花朵構成迎春圖，從未花雲亦云，盲目追尋。花之君子也！”
我正感嘆夫子對生活認識之絕，長袖裏的書籤一震，三秒鐘後眼前景象便穿越兩千多年來到了二十一世紀。別擔心我精神分裂哈，誰叫我跟幸運之神關係好，人送給我這麼一個神奇的書籤呢。我把它插在書頁間，只需稍候幾分鐘墨香的浸染，我和書籤便可以化身愛麗絲2。0版，盡情夢遊書中的那個章節啦！
“怎麼樣，有沒有被古人的智慧震撼到？”“這還用問？怪不得說孔老夫子是咱一等一的中國好老師呢！我只能對孔老夫子的學問表示頂禮膜拜！”書籤雖然發現我對剛剛的私塾遊學意猶未盡，但我也發現又有一絲古靈精怪的氣息遊走於書籤的臉頰上。“世界那麼大，那接下來咱按照計劃去老人聖地亞哥的英雄之海看看？”“走着！”
轉眼，我就已經化身成一個菜鳥級的古巴漁夫了，在一艘很復古精緻的小船上，在九月傍晚清新的海洋氣息中。“看左邊兒！”書籤這叫一語點醒夢中人了吧，不然我還想操練一下船上的魚叉魚槍呢。把目光投在海灣西南方，我果然看見了一條身長將近四米的大馬林魚伏在船板上——船頭還坐着一位老人，我想他的眼睛一定像海水一樣藍。
我於是想要帶着書籤划船過去，來近距離地感受一下老人身上如海風初起般強勁的魄力。可突然瞥見在老人的漁船前方，有個藍色的背鰭刀子般划水而來——這是條無所畏懼的鯊魚，它想要掠走老人的戰利品。我和書籤有點兒害怕，卻又想捕捉老人的鐵血回擊。眼看鯊魚迅速接近船尾，兇猛的大嘴朝向大馬林魚，可老人也已做好了打敗鯊魚的準備，魚槍同時猛地刺中鯊魚。勝負已見分曉。
書籤哪管周圍的血腥味，在這場戰鬥之後便催着我把小船靠攏了聖地亞哥。“老先生，您好！我是鎮上新來的漁夫，今個兒來海上探探路。您捕到的大魚可是真漂亮，剛剛跟鯊魚的比試也盡顯豪邁呀！”書籤即興杜撰出這樣的自我介紹，我於是欣欣然讓它做我的配音。“哦，你好！我沒想到除了馬諾林這孩子，還會有人跟我這個老頭子打招呼呢。不過我這條魚倒是真不錯，兩天兩夜才捕到的！可惜了剛剛那隻利齒鯊的糟蹋！一路上，還會有更多鯊魚的肆虐呀。”老人頓了頓，“但好漢不是爲失敗而生的，”我和書籤都知道他要說什麼，於是跟着附和，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗！”老人驚奇地望向我，書籤卻把我召喚了回來，或許是他想讓老人以爲剛剛的交談只是一場夢罷。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇22
俗話說“一葉知秋”，想要尋覓秋姑娘的足跡，最直接、最快捷的方法便是向美麗的樹葉們打聽啦！
這不，我的小夥伴們便火急火燎地切換到“雷達”模式，開始嘗試與樹葉們聯絡啦！不知道他們都鎖定了哪些可愛的樹葉呢？趕緊跟我去看看吧！
趙珈藝：我喜歡“顏值”高的樹葉，總會挑有紅有黃有綠的葉子。三種顏色巧妙自然地過渡，形成了一幅精美的畫作，漂亮極了！
樑碩：我撿起一片火紅的楓葉，便想到了敬愛的老師；我撿起一片冬青樹葉，腦海中便浮現出解放軍叔叔挺拔威武的身姿；我撿起一片金黃的銀杏葉，想到了默默無聞的環衛工人……這些樹葉是秋姑娘爲他們量身定製的“寫真”嗎？
小夥伴們一邊精心挑選樹葉，一邊在頭腦中整理樹葉們透露的點點消息。突然，一個奇妙的想法跳入了大家的腦海：何不邀請樹葉們來一起作畫呢？
於是，小夥伴們有的邀請樹葉當主角，給它們指定了“角色”，規定了“動作”，合作完成了一幅幅精美的樹葉貼畫；有的則邀請樹葉當模特，用紙蒙在樹葉上，然後用筆描畫出它們真實的輪廓，再發揮想象，填充上自己認爲的秋的顏色……
瞧瞧，小夥伴們跟樹葉合作完成的作品是不是很美？
有一些同學還想讓樹葉畫變得更精緻一些，便又切換到“詩人”模式，給自己的作品“題詩作詞”啦！
秋葉一家人
錢品潔
秋風一吹，
葉姑娘便從樹上蹦下來。
耍着綵帶，翩翩起舞。
葉帥哥也緊隨其後，
從他那神奇的帽子裏
拿出許多星星，
讓它們在天空中給人指出
一條光明的路。
葉寶寶又在幹什麼呢？
原來啊，
他正在睡覺呢！
看，他睡得多香！
校園裏的銀杏樹
盧清怡
校園裏有兩棵銀杏樹，
風兒輕輕吹過，
你掉一把扇子，
我掉一把扇子，
金黃的樹葉落滿地。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”
一羣小鳥飛來了，
好像在說：
“這個毯子真漂亮！”
這麼多富有創意的秋的書籤，如果只是讓它們躺在盒子或書本里面睡覺，那就太可惜啦。於是，小夥伴們又切換到了“分享”模式。
大家精挑細選了一部分製作好的秋葉書籤，把它們送給了最敬愛的校長，最喜歡的老師，最親密的夥伴……用心做出來的禮物，最能凸顯對校長、對老師、對夥伴真誠的愛。
大家又挑選了一些書籤，在學校的創意小店“上架”。沒想到新品一推出，便受到了廣大顧客的歡迎，銷量“噌噌噌”往上漲。
你們是不是很好奇，秋葉書籤帶來的收入，我們是怎麼處理的？
學校將我們賣書籤的收入，跟其他募集來的資金，彙總到了一起，一部分用於設立“創意獎”，專門獎勵具有創新精神的同學，激勵大家始終保持創新的激情；一部分捐獻給了山區的小朋友，給他們購買很多很多圖書，讓他們也有一個豐富多彩的童年。
秋葉書籤，上面不僅有秋姑娘的印跡，更有我們自己的印跡。希望這些美麗的書籤，能把我們的世界變得越來越美！
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇23
真的記不起從什麼時候開始收集書籤了。只記得是由一篇叫《書籤情》的文章引起的。
或許你很難想象一張小小的書籤怎麼可以蘊含許多許多的故事和回憶。在你感到孤獨時，摯友送上一張簡單的書籤，上面只寫着寥寥數語：“朋友就是陪你歡笑陪你愁/就算世界將你遺忘/我依然關心着你”，收到書籤的一刻，你能不感動嗎?你還會認爲書籤只是一張小咭紙那樣簡單嗎?友人贈與的，且包含鼓勵語句的書籤是無價的。
有段時間我受到一些問題困擾，便向一位知己傾訴。翌日，她偷偷將一張書籤放在我的書裏。乍看那只是一張平凡的書籤罷了。用手一翻，書籤背後寫着：“在你感到煩惱時，我卻幫不上忙，只能當你的聆聽者。”那時候，我覺得手上握着的不是一張書籤，而是友人對我的一片至誠關懷。
有一位同班好友與我志同道合，都喜歡收集書籤，只要我倆一提“書籤”二字，便會滔滔不絕，真有相“知”恨晚之感。我們每每見到一些精緻或特別的書籤時，都會不自覺地多買一張贈於對方，以示相知相惜。她送給我的書籤雖不多，但每張我都會視如珍寶，小心地夾在書本里，時時翻查。
記得有一張書籤的設計很富有中國韻味，與衆不同，書籤上寫着：“塵世中難免聚散離合/只要相知相惜/又何需在乎時光的短暫”。友人說送給我並沒什麼含意，只是想送給我而已。但不知怎的，每次閱讀這段話時，總是別有一番滋味在心頭。另外，有一套書籤是我情有獨鍾的：淺紫色作邊，下半部分只繪有幾朵小花和綠葉或一個矮小的酒缸，上面有一些別緻而帶深意的詩句，有一幀題爲“今生有緣”，旁邊寫着：“相識自是有緣人/相知自是有情人/相惜最是有心人”；另一幀的題目很精闢只有“緣”字，旁邊：“有緣一線可索/有情千里不遠”，真的想知這些書籤的設計者是何許人物?“緣”是世間上最難解釋的東西，“他”竟可一語道破，莫非是一個多愁善感的女子?又或是一個看破紅塵的世外高人?
我最喜歡的一張書籤是我一位朋友在我半求半勸下割愛的，初看這書籤很普通，米色作底色，書籤下半部有兩朵紫色的像水仙的不知名花兒，題爲“錯過”，有小字雲：“很多感覺都是事過後才甦醒/很多感觸都是物換星移後/才知道那原是自己的最愛”，閱後不禁呆了一下，這是怎麼的一段話?!定是誰人偷聽了我的心事寫上去的。回首過去，我的確錯過許多人和事，當醒覺時已物換星移，剩下的只有一片後悔的愁緒和一張如此扣人心絃的書籤。
書籤很便宜，亦很小，但這可以寄寓的心意和祝福卻是無限的。也許在很久以後某天的一個悠閒午後，隨意翻閱往昔喜愛的小說，偶然掉下一張似曾相識的書籤，伴着淡淡的書香和微微的清風，零碎的回憶又現次重組，又再想起少年十五二十時經歷時的歡笑、哀愁、喜悅、失落，還有一份深深的書籤情…
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇24
學校門外有一個小書攤，書攤的主人是一個衣衫襤褸的老爺爺，賣的也都是些舊書，書上佈滿了歲月的痕跡，書頁都是黃色的，有的甚至都已經腐爛了四個角。這書攤幾乎沒人願意光顧，學生們大多都在書店裏買嶄新漂亮的書。只有我，是這家小書攤的常客。
之所以經常光顧這家小書攤，是因爲我總覺得有什麼東西吸引着我，每次忍不住看看這家書攤時，都能有一些收穫，那裏的書雖舊，卻深得我心，有些經典的書籍，書店裏價格昂貴，在這裏確能輕而易舉地買到，而且這些書能讓我有看經典書籍的感覺，嶄新的書倒是不符合經典書籍的氣質。
這天，我再一次拜訪這家小書攤，正在書架上精心挑選着，一陣柔和的微風吹過，一本巴掌大小的書掉在我的腳尖處，撿起它原來是一本封神演義，正巧我沒有看過這本，剛準備向那位老爺爺詢問它的價錢，老爺爺便說：“這本書，便送於你了，你與他有緣，它選中了你，你就帶它回去吧。”雖然我聽得糊塗，但還是欣喜地將這本書帶了回去。晚上，我翻開書，裏頭掉出來一個小書籤，書籤正常大小，卻是金屬的，上面雕鏤之幾朵清新淡雅的荷花，仔細一看，右上角還有幾個小字書鄉靈籤，我上網搜了一下，並沒有發現這個書籤的有關內容。看他的樣子，怕是很值錢，正計劃着明天將它還回去，這是書籤發出稚嫩的聲音：“我已經認了你做我的主人，你再想將我還回去是不可能的了。”我被嚇了一跳：“你…你會說話？”那書籤回答道：“當然，我可是靈籤。”語氣裏充滿了驕傲，我瞬間對它充滿了興趣：“小書籤，那你除了會說話，還會幹什麼啊？”他身上的金屬光澤閃了閃：“我會的可多着呢，等以後再慢慢和你說吧，夜已深，我要休息了。”說着，便褪去了那耀眼的光澤。
次日早晨，陽光明媚，我感覺身心無比輕鬆，突然聽到一陣童聲：“小主人，起來讀書了，今天你想讀什麼書？我都能給你變出來。我還可以讓書的作者和你聊天哦。這樣有助於你更好的理解。”我一陣驚喜，這小小的書籤竟有如此神力，不禁懷疑起來：“真的嗎？那我想同曹雪芹先生交流。”話音剛落，房間裏的光線暗了下來，只見那小小書籤在我的牆上投出一道投影，真的是曹雪芹先生！我一時激動的不知該說什麼，想着自己還坐在牀上，頭髮凌亂，又害羞起來，真想找個縫鑽進去。那小書籤見狀：“主人不必驚慌，這只是曹雪芹先生的投影，你能看見他，他不能看見你，只能聽見你說話。主人儘管放心問就是。曹雪芹先生爲人和藹，他會很樂意解答你的疑惑的。”
於是，我終於冷靜下來，問了一些關於《紅樓夢》千古謎題，真相使我激動不已，我感到對古代歷史及文化有了更深層次的理解，我不禁投入於此，連續“連線”了好幾位大家，不光解開了遺留的疑惑，也瞭解了更多的知識，彷彿靈魂就此昇華。
原來，深入地研究書本的感覺是如此奇妙，說來還真要感謝我這神奇的書籤呢！
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇25
翻開書，一張雲紗般的葉片夾於書頁之間，輕輕的、薄薄的。葉片上，紅、黃、藍、綠……各色映襯，葉脈縱橫交錯，呈現出一種自然的圖案美，這就是大自然的傑作——葉脈書籤。它不僅實用，而且給人以美的享受。那麼，如何製作這種精美的葉脈書籤呢?其實，製作過程主要分四步。
首先是選葉。選葉是比較重要的一步，書籤耐用性的高低主要取決於此。選葉要選葉片較厚的，例如梧桐樹葉、蕁麻葉等，這種葉的上表皮層及角質層都較厚，有較強的韌性，基本可以避免書籤因曰久而斷裂。掐葉時要注意從葉柄處掐起，切不可從葉片中撕去一部分，這樣做出的書籤才完整、美觀，製作時也較方便。另外，還要注意葉片面積的大小，若採用小葉片，例如蘋果樹葉、杏樹葉，既難製作，定型後也影響美觀。
其次是去葉肉。這是整個製作過程中最爲關鍵的一步，它的成敗直接影響到書籤質的好壞。將採集來的樹葉清洗，放人清水槽中浸泡，時間要加以控制。據試驗，梧桐樹葉浸泡兩天左右即可，蕁麻葉則需三天，浸泡時間標準要看葉肉是否已浸透，從外表觀察葉片有無明顯發厚。如果浸泡的時間過長，葉上表皮、角質層和葉脈將被泡爛;時間過短，葉肉又很難除去，影響製作。浸完後，一手捏着葉柄，另-手一邊薩着水，一邊小心翼翼地將葉肉連同下表皮層等一些葉組織(葉片反光率差的一面)抹去，注意手一定要輕，因爲浸透的葉表皮層、角質層和葉脈極其柔嫩，很容易被劃破。基本去除葉肉後，由於它們還殘存一些，葉子還要在另一清水槽中進行清洗，做法與上次相同。這一步驟完成後，便得到一張微綠的佈滿整齊葉脈的書籤雛形了。
再次是染色，這一步主要是美化書籤。用鑷子夾着“雛形”的葉柄平放在一層薄脫脂棉上。注意葉脈向上，這樣才能在葉片上塗顏料。下面的步驟是上色。所用顏料既可以是水彩顏料，也可以是水粉顏料，但顏料液體不能凝固，否則顏色就無法均勻呈現在葉表皮層、角質層和葉脈上。上色時，所用的毛筆筆頭要半乾，顏料也要濃稠，運筆時要用筆尖輕輕塗抹(若“大肆揮毫"則會把那些組織劃破)。色調可按ft己的設計進行選擇，既可是單色，也可是多種色。如果是用多種色，由於葉表皮層、角質層和葉脈上水分可使多種顏料之間互相滲透、渲染，從而整個葉片將顯得五彩斑斕、鮮豔美麗。完成這一步驟後，便可以看到這張書籤的大致外貌了。
最後一步是乾燥、壓平，使書籤定型。將上過色的書籤雛形稍微晾乾，隨後用兩塊面積大於葉面的乾淨玻璃把它夾在中間壓平，任其自行乾燥。時間不需加以控制，直到它變平、變幹後即可取出。(若採用陰乾法，由於葉片組織上的水分有收斂作用，從而使其乾燥後，表而凸凹不平，極不美觀。)完成這一步後，一張精美的葉脈書籤便呈現在我們眼前了。
朋友，如果你對製作葉脈書籤感興趣的話，不妨按以上方法試一試，只要仔細去做，就一定能做出色彩絢爛的精美書籤。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇26
下午放學了，我整理好書包快要走的時候，突然聽見一個很微小的聲音，我四周望了望，原來是從書籤那裏傳來的，我躲在桌子下面傾聽着：
“哎！他們都走了，兄弟姐妹們快起來吧。”一張是星星的小書籤說。
“好呀，起來啦。”一張小豬書籤說。
“大家好！”書籤們一回頭，原來是位新朋友─一張很大很漂亮的書籤。
“好好漂亮喲！”大家一齊說。
那張書籤身上五顏六色，還發着耀眼的光芒，大家你一言我一語的稱讚着，可他一點也不驕傲，還謙虛的說，過獎了。
這時一張小貓書籤跑過來頑皮的說：“大家好，我是頑皮花花貓。”“史努比”也來了很高興的介紹自己。話音剛落“多啦ａ夢”就插嘴很天真的說了自己的愛好，還拉了拉他的大口袋，大家好奇的往裏看，還有加菲貓、小鳥、蝴蝶。
大家在一起討論着：“我今天看到了班長管人老是偏心。”“哎，我看到好多人玩珍珠絲，那很不好。”“就是就是的。”“今天上課還有人吃東西。”他們七嘴八舌的、一個接一個的搶着說。
“你們在說什麼呀？”哦，原來是受人尊敬的聖誕老人書籤來了。
“爺爺，您好！這幾天怎麼不見您來呀？”小星星問。
“忙呀。這些天都在爲你們的朋友東奔西走，他們不是沒有了家，就是沒有了吃的，都是人們造成的，也是可憐呀。”聖誕老人說。
小豬往裏面躲了躲，嘆氣的說，“咱們以前都是森林的一部分，生活的很開心也很快樂，還有很多的小松鼠在咱們身上玩，自從有了紙以後，又成了書籤，放在這兒真難受，不自由不說，我的主人還在我的身上寫字，你們看。”大家看了看，上面寫着書是人類進步的階梯，寫的歪歪扭扭的，還一會是中文一會是英文，字寫的不像字。
“唉！”大家一同看過去，是又一隻小星星在說話，“我的身上更髒更亂，你們看，什麼東西粘在上面髒死了，一點也不珍惜我，那字更是在跳舞。”
大家開始不說話了，在想着以前幸福的日子和現在的處境。
過了一會兒，一個小星星問月亮，“月亮姑姑，你這些天怎麼了，臉色這麼差，身體這麼虛弱？”“別提了，這些天灰塵特別多，弄的我很髒，空氣裏還有細菌，把我給病倒了，外面的風一吹，我的身上更是毛病。”大家看着月亮再也沒有了青春的皮膚。
聖誕老人說，“我這幾天也感冒了，咱們大家沒有健康的身體，原因就是這，沒有良好的空氣和環境，咱們的身體素質變差，再也活潑不起來了，我也在爲這些事忙碌，呼籲人們給咱們一個良好的環境和一個溫暖的家，同時也是爲人們着想，他們也應該有一個舒適的環境。”
“唉，怎麼辦？怎麼辦？”
聽到這裏，我實在是聽不下去了，我輕輕的給他們“洗了洗澡”，把窗戶關了，揹着書包離開了學校。書籤朋友們，我要把你們的苦衷告訴人們，告訴給我的朋友們，讓他們愛護你們，保護你們，同時給你們也給我們一個舒適的環境，給我們一個共同溫馨的家。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇27
離開高考的日子已經整整15年零11個月了。回想當年，咱也是上知天體運行原理，下知化學反應神奇，內修古文猶如先人附體，外講英語好似英倫後裔！可現在，除了會在自媒體號裏扯扯淡……啥都不會了！
昨天，拿到北京作文題目的那一刻，瞬間覺得自己就像文盲，接下來的一小時，我居然一點思路都沒有！如果說去年那篇《深入靈魂的熱愛》是花了半小時在公交車上寫完的，那麼《老腔》我是徹底沒有了注意，所以決定聊聊《神奇的書籤》。不過，這記敘文，已經不會寫了……
清明，搬家……（別誤會，正常舉動，與亡者無關）收拾屋子後賣廢舊圖書，僅雜誌一項，摞起來三米有餘。母親大人問之：“這麼多，扔了不可惜？”我點頭：“這是那個時代的記憶。”隨手翻開幾本，無論是泛黃的《讀者》，還是發黴的《科幻世界》，亦或是那琳琅滿目的IT雜誌，似乎都在和我做着最後的道別。不經意的翻開一本：《寫在雜誌邊上——-大衆軟件五週年》，16元！看到這熟悉的紅色封皮，我不由得一笑，爲了省錢買到她，當年愣是吃了兩週的燒餅代替午餐。輕輕地翻開已經磨損的書脊，一張普通的不能再普通的書籤輕輕掉落，我彎腰拾起，一行小字映入眼簾：
童年
那是一段沒有霧霾，沒有手機，沒有互聯網的日子。那時，盛夏的雨後，到處都是蜻蜓，草叢中也盡是蟋蟀的叫聲，蟬鳴伴着長輩的蒲扇成爲了揮之不去的詠歎調；那時，三九隆冬，空氣中混合着蜂窩煤的煙味，平房屋檐上垂下的冰錐足足有20釐米長，打雪仗成爲了冬季最快樂的集體活動；那時，家家都沒有電視，放學後除了和小夥伴一起砍包兒、踢毽，剩下的就是坐在話匣子前聽田連元的“楊家將”；那時，父母的經濟十分拮据，但就是這樣仍會花5元錢給我買到幾本心儀的書籍，而我也會精心的用廢舊掛曆紙給新書包上書皮兒，翻來覆去的體會字裏行間的意義。
而今
時過境遷。盛夏，除了一身的空調病，最常見的就是夜幕降臨時，高樓大廈的酒綠與燈紅；隆冬，當霧霾成爲了新興的主流詞語，意味着口罩也多了一份全新的健康意義。如今，家家都有電腦和手機，下班後除了宅在家中，還有就是“暢遊”在各種虛擬的網絡遊戲裏，漸漸地，頸椎病也成爲了“低頭一族”早晚都要面對的嚴重問題；如今，自己的工資已經是父輩們難以企及的高度，但爲什麼放在書櫃中成套的管理書籍卻難以勾起我閱讀的興趣？
一張神奇的書籤，讓我的思緒穿梭於三十年的光陰記憶，也從世事的變遷中體會生活的五味雜陳。互聯網+時代的今天，我們是否還在爲兒時的夢想打拼？也是否在殘酷的現實中一聲嘆息？無論如何，請將曾經美好的記憶風乾，年老時再去慢慢品嚐，請將那些痛苦悉數接納，因爲坎坷纔是成長路上的“大醬湯”。
一本好書，可以鍼砭時弊，爲我們開啓一隅新的視野，一隻樸素的書籤，也可以穿越時空，讓我們在紛繁複雜的今天，重拾兒時的記憶！
最後，借用劉慈欣先生在《三體》中的一句話結束這篇高考作文隨筆：給歲月以文明而不是給文明以歲月！
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇28
那不過是一枚籤，慎重地被夾進時光的書頁，傾注所有情感。書頁輕翻，一念起，一念滅。
一念起，萬水千山
那年，孟姜女用淚在長城上注下悲憤的籤，留一段傳奇;那年，屈原用悔恨在汨羅江畔注下愛國的籤，留一個偉大;那年，司馬遷用心血在史記上注下執着的籤，留一部典範;那年，李後主用柔情在春花秋月下注下不朽的籤，留一份亡國之痛;那年，文天祥用氣節在零丁洋注下正氣的籤，留世代民族精神……一種叫歷史的東西以時光爲橫軸把事物串成一本書，而那一枚枚籤，則成了亙古的、不變的記憶。
而這所有，在歷史的長河中，不過是滄海一粟的瞬間。
縱觀歷史，不免幻想如果可以活一千年，我們大可以像一株山巔的紅檜，掃雲拭霧，臥月眠霜。如果可以活一萬年，那麼亦效仿悠悠磐石，冷眼看哈雷彗星以76年爲一週期，旋生旋滅，盡情翻覽秦時明月漢代邊關。如果可以活10萬年，那麼就做冷冷的玄武岩巖岬吧，縱容潮汐的乍起乍落，浪花的忽開忽謝，巖岬只一徑兀然枯立。果真可以活一百萬年，你儘管學大漠砂礫，任日升月沉，你只管寂然靜闃。然而，我們只擁有百年光陰。其短促倏忽，只如一聲喟然嘆息。
我們如此渺小，繁華落盡，又是一齣劇的落幕，又是一盞燈的熄滅，即使孤獨的老演員還在臺上等人提詞，時光也不再允許。於是，明月再次照到深院的時候，梧桐樹不曾變化，卻少了那個惆悵的人，飛鴻再過，寒色依舊，那個眺望的人卻已不在。
一念滅，滄海桑田
於是心裏不忍，因爲物是人非。才發覺，原來，這一枚書籤纔是一直的守候。人類真是神奇，普通的物件，竟可以被賦予如此豐富的意義;一段記憶，竟可以玩味如此之久。夢裏不知身是客，一晌貪歡。
我們吝嗇每一輪碩碩東陽，不放過任何一個落葉的季節和斜陽淺照的午後。所有的一切，竟都因爲一種莫名的幸福，成了青春的書籤。而青春，不過是一本太倉促的書。很多事物，如一段旋律，一場畫面，一個背影，在我們的心裏拿不去，抹不掉。它們成了我們青春的籤。是我們，在青春的書頁上，細緻做好批註，小心翼翼把它們夾進書頁中珍藏，慎重標註那樣一段屬於我們的燦爛回憶，標註那一次可遇不可求的幸福的感覺。以便有一天，在一個落着雨的黃昏，我們記憶迭起，這些書籤帶我們回到那個歲月的煙塵所企及不到的地方，便想起了生命中最最光華的那一段時光。
在那段時光裏，你曾如一棵樹在陽光下慎重地開滿了花，朵朵，都是前世的盼望。前世，我們因這樣一枚枚書籤聯繫到一起，今生，我們續一段塵緣。
豪情不減，嬉笑當年。
一切，都那樣熟悉，又都染上了時間的味道。你悵然不已，像個不知所措的孩子。原來，我們都已沿着時間的道路走了那麼遠。而這一切，都是書籤存在的意義。
閉了眼，它們一直都在，彷彿一切不曾改變……
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇29
我總認爲自己不夠幸福，認爲生活就是無邊的苦海，缺少一切的陽光遍佈的全是陰雲。直到那一次的感悟才讓我真正真切地懂得了幸福無處不在，只是缺少一顆感知幸福的心，知足常樂的心而已。其實幸福就是書籤……
書籤，父親，幾行字，幸福就是凝結在文字中無聲的父愛。
窗外漆黑漆黑的天空，像是夜晚。雨腳跳珠，珠隨風而落，散了一地，隨流滾滾，難扯斷雨繩；雨繩編織成簾，雨簾堆積成網，雨網網住了一切。我坐在沙發上悠閒地看着電視。父親坐在書桌旁像往年一樣，拿着鋼筆爲我寫書籤。本來我只是打算買幾張非主流的書籤用用就好了，可是父親不管三七二十一每年開學總是不嫌煩的買回來幾張空白的書籤寫上幾行名言警句。今年當然也不例外。我無意中將視線投向父親。看着看着便入了神。觀察起父親了。才幾度春秋，父親的頭上變冒出了縷縷銀絲。臉上的皺紋也逐漸加深，像一條條溝壑。魚尾紋從一條條變成了一把把。皮膚鬆弛，粗糙，黝黑，一條青筋毅然鼓起。早已沒有幾年前的光彩神氣了。歷盡歲月的洗禮換來的只是滄桑的面容。他的腰也被這個家壓得彎下去了，就像是一棵飽經風霜的青松上堆滿了雪的枝幹，不過已沒有的迴旋之力。父親的眼睛在歲月的長河中磨損了，已帶上了老花鏡。這般配上一簇雜亂的鬍子顯得異常老。
不知不覺中，我靠近了父親，半倚着門就這般凝望。父親將頭低的很低，幾乎貼着紙，眯着眼，手按住書籤，提着筆，小心翼翼一筆一劃的寫着。他寫得極認真，好像兩耳不聞窗外事，一心只寫書中籤。就連我靠近了他，似乎也沒發現。此時是無邊的寂靜，除了雨輕叩着窗戶發出“咚咚咚”聲響，還有父親那均勻的呼吸聲。明亮的燈光將它籠罩在身下，像是爲了構造某種特殊意境似的，檯燈將他那片照得很亮，周圍卻是黑暗，又像是塵世間的一切都被他的光華所擊潰。
父親將筆一收，寫出一個圓滑的句號。他並不善言語，只是淡淡地道：“寫好了，拿去看看吧！”我裝作若無其事地湊近看看。隨後父親轉身，留下一個難以琢磨的背影。剛毅的輪廓，寬闊的肩，稍彎的背和一個被燈光拉長的身影。凝視着背影，眼眶中有一股熱流。
捧起一張書籤若視珍寶，端詳着。反面是一株傲雪開放的臘梅，配上父親寫的一句詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”微閉雙眼，似乎聞到一股淡淡的梅香。想到此處熱流中，又看見那剛毅的輪廓，寬闊的肩，稍彎的背的背影。凝視着書籤，嗅着空氣中父親的氣味，讓我很安心，久久回味。父親彎着腰用書籤爲我撐出一片藍藍的天空，任我馳騁。幸福就是書籤，這書籤是我人生短暫停留的休息站，是幸福的寄存站，是父愛無聲的表達。
靜靜微閉雙眼，用你的一切去感受身邊所擁有。不是沒有得到的纔是珍貴的，纔是你該去苦苦追求的。恰恰是你所擁有的，才值得你去珍惜。不要等到失去時才懂得珍惜。學會用心感受，纔會明白生活中的真諦，收穫滿滿的幸福。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇30
泛黃的書籤清晰可見墨水污染的痕跡，回想到幾天之前不小心撞翻的墨瓶，墨汁順延着書桌的紋絡開始肆無忌憚起來，決堤的黑色河流似乎是在向我宣戰，我必須承認我是被迫的，我已近喪失了所有的主動權，最後還算是慶幸，攤開在桌面上的……
哦！不…連同封面它都是極白的，平時甚至是半粒灰塵都是沾不得的，趕緊拿出吸水紙在墨汁還沒有完全浸入之前吸乾它，還好污染的幾頁只是滲入了一小部分，模糊的文字雖然辨認起來有些吃力，但並不影響閱讀的效果，夾在扉頁中的書籤卻不知何時滑落了出來，我可憐的鉛筆畫竟被墨水污染了大半。
那是一張畫在書籤背面空白處，由於空間極小的緣故，上面只是簡單地描繪着兩個卡通的形象，米老鼠向一隻不知應該冠以何名的極其可愛的稱之爲“貓”的這麼一個形象獻上了一束鮮花，那是我最喜歡的百合，它還歡快的向對方唱起了生日歌，它們美麗的笑容在這張圖片上化作了永恆。誰曾料想到今天的今天，在卡片的表面卻被塗上了一層漆黑的顏色，但卻也沒有那麼嚴重，晾乾的書籤上用鉛筆描繪的輪廓在光線的映襯下顯露出微微的光澤，朦朧着給人一種某種意境下深邃的美。
這讓我突然回想到了一年前，再也寄不出的禮物像是一份停滯的愛，但卻永遠不失愛的顏色。一位窮酸的書生在他的心上人生日到來之前，他不知道該用什麼去表達他最真實的心意，他沒有多少錢，囊中羞澀的他幾乎逛遍了周圍所有的商店，最後的結果仍然是失望而歸，不是挑選的禮物太過於平常，就是昂貴的讓他承受不起。
這時的他們雖然已經分手了，書生想在最後爲她準備一件特別的禮物，他很苦惱，不知道自己還能爲她做點什麼，翻看着樑文道的《我執》，書中這樣說道：“其實我執是每個人時常懷揣的心境，想放又放不下的心境。”也許那時的書生正如這句話中所講到的，他不再去說更多的言語，因爲他在書中找到了他想要的答案，他滿心歡喜的用雙手撫摸着這本他最心愛的書籍，笑的是那麼開心，偶然的一枚書籤在記錄下歲月的繾綣過後，簡單的幾筆勾描在別人眼裏或許只是很普通的物件，但對於他卻別有一番意義。
這一天等待的有一些漫長，在預設的情境下精心設計的開場白聽起來有點滑稽，不管在什麼場合下相遇，悸動的心會不會打破那一如既往的平靜。不知是書生再也沒有了當年的勇氣，還是不忍心去打擾她恬靜的生活，耀眼的紅色，大束的玫瑰，空間的照片，書生絲毫找不出其中的幽怨，手中緊握的那本書，手指碰觸到封面上凸起的文字，一個個就好像烙在了他的心底，多少次的魂牽夢繞，由真實變得模糊而逐漸消失……
罷了，誰還會去關心這些普通圖片的來歷，把這些算作是記憶過往的印記胡亂編排一些，加一點描述性的語言，修飾性的文字，等到百花凋零的季節，給自己一個老來多健忘的理由，真假虛幻的東西雖然聽起來不切實際，卻反倒引以爲樂。
小心翼翼的將這枚書籤重新夾在書籍的扉頁，紙張上留下的墨跡好像層起的峯巒，跌宕起伏，再也抹之不去。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇31
我坐在書桌前，隨意地拿起一本書來看。咦？這是什麼？我仔細一看，哦，原來是一片楓葉書籤呀！它金黃又美麗，那巴掌大的葉面上分佈着許許多多的經脈，互相交錯着，清晰可見。這書籤是我很小的時候放進書裏的。
我拿起書籤，透過它，彷彿看到了一個小男孩，手捧一本書，正專心致志地看着書。不知不覺，我陷入了回憶……
在我讀幼兒園的時候，媽媽就經常拉着我的小手，帶我到馬路上，教我認識馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學會識字了，媽媽就給我訂了幼兒讀物。當我手中接過書時，我第一次發現，書，竟是如此的好看。書中有着另一個世界，我在裏面遨遊、飛翔，在裏面愉快地玩耍，自由地暢想……我被書迷住了。
當我慢慢長大，我看的書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》，下至《荒野求生》、《丁丁歷險記》。我在書中體會了“大漠孤煙直”的悲涼，“桃花潭水深千尺”的情誼，“稻花香裏說豐年”的喜悅……書中的知識，隨着我的閱讀，源源不斷地流入我的大腦，使我成爲了班裏的百事通，我的作文水平也提高了，甚至還獲得了一等獎呢！我把書視爲我的恩師。
因爲書給我帶來的巨大幫助，讓我對閱讀的癡迷到達了空前的巔峯。一次，我津津有味地看着一本《海底兩萬裏》，上課的鈴聲響了，我把書本放進了抽屜裏。老師開始上課了，可抽屜裏的書就像磁石一樣吸引我去看。尼摩船長到底怎麼樣了？鸚鵡螺號又到了哪裏？教授有沒有逃出去？……我的大腦充斥着這些疑問，使我的手不由自主地伸進了抽屜。我一頁一頁地翻過去，沉浸在書中的世界裏，不能自拔。老師與同學的聲音我都置之不理，一句也沒聽。老師注意到了我，“瀋陽！你來回答這個問題！”老師洪亮的聲音把我拉回到了現實世界，我站起來東張西望，不知道要回答什麼問題，老師又重複了一遍，指了指黑板。“我……我……不知道。”我這才發現，新教的知識點我一點也不懂，我慚愧極了，羞得低下了頭，臉大概像熟透了的西瓜瓤吧。
“噗嗤……”回憶到這，我撓着頭笑出聲來，這件事倒是讓我吃足了教訓，從那以後我明白了，愛看書是好，可也要安排好時間，否則還真是得不償失。
我把書籤小心翼翼地掛在牆上，以後，我還要帶着它繼續暢遊書海，它將同我一起，見證我與書的成長歲月。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇32
至今我還沒明白，不過是在被家人逼迫看《紅樓夢》時，我不想讀書，就拿着其中製作精巧的書籤準備好好端詳一番，怎麼就忽地成了一個小丫環侍書呢？
細看這書籤上的美人——正是“削肩細腰，長挑身材，鵝蛋臉兒，俊眼秀眉，顧盼神飛”，可不就是我那主子賈探春麼？右側還有行字：“才自精明志自高。”我不禁讚歎，這是有多瞭解探春纔會寫出這麼貼切的話。
隨侍在其左右，才發現她與其他二位小姐的不同。迎春懦弱，惜春孤冷。只她，雖同是庶出，在當時男尊女卑的社會風氣下，仍以積極的入世精神，將自卑轉化爲自信，莫不使人見之忘俗。
她是第一個提出建立詩社的人。“海棠詩社”誕生後，打破了“女子無才便是德”的教條。但這遠遠不夠，跟在她身邊有段日子了，我知她想要的，是一個真正實現自我價值的機會，爲此，她開始理家。
可這剛剛上任，她就遇到棘手的事，趙姨娘的兄弟死了，要來領喪葬費，她處理公正，卻讓趙姨娘怨恨不甘，埋怨她無情無義，卻忽視她犀利的言辭下一顆無奈的心。可我知道，庶出只能認正室爲母親——認王夫人爲母親，這是她必須選擇的。
是夜，翻出這枚書籤，想對她傾訴近日的遭遇，因爲只有她在這白日繁華夜裏淒涼的大觀園裏陪伴我，證實我曾在另一個世界裏活過。忽覺籤邊又多了一行字：“生於末世運偏消”。我驚歎於這枚書籤的神奇，若是真的，“生於末世”又是怎麼回事？
探春在鳳姐患病其間才真正掌握了主權，但即使她開源節流也阻礙不了賈府氣數將近的必然，於是她清醒了，看透了。她說：“我們這樣的人家，人都看着我們不知千金萬金，何等快樂，殊不知這裏說不出的繁難。”這生活，如魚飲水，冷暖自知。
抄檢大觀園時，只有她，早已“命衆丫環秉燭開門待”；只有她，維護丫頭們的尊嚴。當我聽聞四小姐惜春將毫無過錯的入畫攆走之後，從未曾像此刻那麼慶幸，我的探春的丫環。
賈府終究敗落，她也遠嫁一方。等到油盡燈枯之時，她還如當年一般，讓人見之忘俗。直到此時，我才明白書籤上的話，即是她一生的寫照。
可嘆，可惜，可泣。
再醒來，桌前還擺着那本《紅樓夢》，可當初被逼迫的感覺早已煙消雲散，有的是對“紅學”的渴望。一旁，還是那枚書籤，帶着失而復得的欣喜，我把它拿在手裏中，輕撫籤面。人還是那個人，只是一旁還多了一句：“清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。”
原來，夢中，現實，將我和探春聯繫起來的，是這枚早已命定的書籤。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇33
昨天，有點累。
應邀採訪鮑爾金娜。我們聊了整整一個下午。晚上，去母親那邊，陪着老人嘮了一會嗑。
回來的時候，流覽了一下新聞網，都是些大驚小怪的無趣的把戲。搖搖頭，也就急急地上牀睡了。
半夜忽然醒來，睡不踏實了。
於是，走進北書房。窗外有沒有月不知道，雖有光呈銀輝色，但我懷疑也許是路燈。當然，如確爲月光，那自是好了。照窗前的我，也照窗前同樣難眠的友人。那倒真像是詩了。我看到了窗前樹上的闊葉，但一律無聲，豎着大耳朵傾聽靜夜。我猜想，鳥兒們伏在其間，正夢着它們的前世今生，不然何以如此地悄然？
是的，這就是今夜，無論是闊葉，也無論是鳥兒，誰都不肯告訴我月是否懸在深空，飽滿還是半圓，或者竟是一鉤？
我微笑一下，衝着窗外，似乎想表示我的無所謂。並順手從書架上拿出奕繪的《妙蓮集》聽老輩人說，這位先生是我們的姻親。我也在他的一篇裏看到了他對這一層依稀的敘述。
所以在書櫥裏放着這本書，是因爲這《妙蓮集》是家裏的僅存的老版書，道光二年抄本，很珍貴。還因爲奕繪的詩寫得空靈清妙，哪怕是偶看一首半首，心便很快“雲淡風輕”如藥，主管寧靜的。這本書看了多少遍，不知道了。屬於閒來就看幾眼的那種。
今夜這樣閒翻着，不覺就翻到了《清妙》這一頁，忽有一細小的紙條飄落下來。好奇地拾起，只見上面用蠅頭小楷寫道：爾終嚼至《清妙》，小子，清晨出戶百餘步，或可見一池美蓮。恭安題。
太神妙了。
我知道這位先人是誰了。每次走到通天街，我都要想象他坐轎去戶部上班的情形。看來，這本《妙蓮集》是他收藏的。他是我的曾祖父。
那麼，他題寫的這個小籤，是想到有一天我會讀到這一頁嗎？是專門爲我題的嗎？
這太有趣了。
他還以爲我們家住在六合殿衚衕呢，所以，他寫“出戶百餘步，或可見一池美蓮”我們家早搬了，那有“一池美蓮”的地方，早變成聞名天下的大市場了。
可是，不對呀，他說得有理呀。我現在住的地方，出戶百餘步，也有一池美蓮呀。這就仍是神妙，並且仍是有趣。
決定，早餐後散步，先看望東面那一池美蓮，並且帶上那本《妙蓮集》，坐在池邊的石上，盡情地出一會兒的神。
寫到這裏，早餐開始了，我將那神奇的書籤小心地捧起來放進祖宗匣裏，供奉起來。然後，瞅一眼《妙蓮集》，又將目光移向窗外，一路放過去，投向那擁有一池美蓮的地方……。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇34
人真奇怪，有些對別人無所謂的事情，於己卻珍貴無比，並美好得不可思議。
書架上尋找，手輕撫一本本書，像輕敲知識寶庫的一扇扇門扉。抽出一本翻開書頁，一張薄薄的書籤晚風中緩緩飄落。它輕盈的飛舞，勾起我一段往事的回憶。
窗外秋葉的飄飛，我的思緒回到曾經熟悉的小學校園。一羣天真頑皮的孩子正在操場追逐嬉戲。操場一角，樓梯上，一個女孩獨坐。本應與同學一起玩耍，此刻她卻一個人坐在那裏，失魂落魄。
“嘿！”一隻小手拍在肩上，我措不及防，回頭一看，竟是那個不久前和我大吵一架的女生。被她嚇了一跳，我一時竟沒回過神。等我清醒時，她已走遠，只留下一張小小的書籤。書籤是紅色的，上面畫有兩個孩子，她們手牽手，面朝太陽走去……這才憶起剛入學時，我也曾送過她一張一模一樣的書籤。沒曾想，我們友誼的小船經歷了這麼多年的風風雨雨。
正盯着書籤發呆，突然一陣風吹來，書籤像折翅的小鳥一樣從手中旋飛了出去，忽上忽下地在空中翻飛一會後，一頭栽到地面。我忙跑過去，拾起打量，發現它背面有一行金色的字。讀着讀着，兩行熱淚不禁從眼眶滾了下來。
“生活不會放棄任何一個人，友誼不會因任何一次矛盾而破滅。——你的朋友：小葉。”
曾以爲，人生除了孤苦還是孤苦，生活和友誼的航船早已將我拋棄在孤島上。可看到這張燙金的書籤，讀到這行滾燙的文字後，擡頭我似乎又望見了前方希望的燈塔。雖遙遠，雖渺茫，但那一刻起，在生活的大海里，我不再孤單，慶幸自己有一條友誼的小船相伴，我怎麼能輕言放棄，怎麼能獨自沉淪呢？
等我拾起書籤，擡頭時，她竟不知何時悄悄站在我身後，一把搶過書籤：“好朋友，別有什麼想不開？有困難，要一起面對！友誼的小船兒，不能說翻就翻！……”聽着她逗趣的話語，望着她樂呵的樣子，我不由地破涕爲笑，從她手裏奪回書籤，湊到嘴邊，輕輕一吻：“記住啦！謝謝噢，葉兒真好！”
“快收東西，別拿個破書籤在那發呆了！”母親在外屋大聲地催促。
“書籤那麼多，你手上那個都皺巴巴了，快扔了吧！”母親再一次嘮叨時，我沒回復她，只笑了笑，將這張薄薄的書籤夾回到厚厚的書裏，背起書包，走出了大門。
又是秋天，秋風陣陣，落葉飄零，不知好友小葉她人在何處？
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”其實，我從不再孤單，我有一箋薄薄的書籤，雖吹彈可破，卻珍藏一段永遠溫暖的友情。
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇35
這兩天，我和媽媽因爲走親戚，書總是沒看完就要走，只好用書籤來做記號了，可是由於書籤太少，不夠用。我告訴媽媽我們需要買點書籤，媽媽說：“等上班以後再說，其實書籤就是讓我們閱讀方便，夾在書裏，畫面隨意，取材廣泛的小東西而已。”然後還神祕地說：“媽媽小時候沒有錢買書籤，曾把吃過的水果糖紙、用過的車票等當過書籤呢，我們何不自己動手做些小書籤呢？”“Good idea！（好主意！）”我和媽媽說幹就幹。
既然媽媽說過書籤就是讓我們閱讀方便，夾在書裏，畫面隨意，取材廣泛，哪怕是一張用過的車票、糖紙都可以當作書籤。那我們的取材就很廣泛了。媽媽清理出許多我的玩具箱子；我把媽媽的化妝品包裝盒拆開；媽媽又把我收集的廣告彩紙拿出來……不一會兒，我們就清理出許多可以做書籤的材料。媽媽說可以了，這就足夠我們用的了。
於是，我和媽媽一起趴在我的牀邊模仿原有的書籤，我們就Pk起來了。只見媽媽用剪刀剪好一個完美的圖案“機器貓”。哦，原來是媽媽看箱子上的圖案有一個動物好看，就地取材了。好的，媽媽，你瞧我的，我用彩筆把我的剪好的書籤畫了幾個漂亮的五角星，用不同的顏色，再點綴一些小星星，然後給媽媽看，“媽媽，你看怎麼樣？”“哇，太美了，簡直是惟妙惟肖，你可以做專業書籤設計師了！”我聽了媽媽的誇大其詞，美在心裏，越發賣力了。我用剪刀剪了一個小長方形的方塊，在正面寫上：“我讀書，我快樂！”反面畫上我喜歡的花朵裝在一個肥肥沃的花盆裏快活成長！媽媽見狀，竟然激動地把我抱了起來：“孩子，你想像力太豐富了，我甘敗下風，今天的書籤Pk比賽，你肯定第一！”接着，我又用化妝品包裝盒用剪刀剪成我喜歡的形狀。
說着樂着，我們繼續做着，不一會兒，我們就做出幾十個琳琅滿目的小書籤來，地上已讓我們糟蹋的不像樣子，媽媽說：“做書籤比賽到此結束，比賽結果：‘強強第一！’我們趕緊把地上的衛生清理一下，等會兒我們家要來客人了，看到一片狼籍的樣子多不好！”我們七手八腳地收拾起來，開心極了！
打掃完衛生，清理好我們別具一格的“小書籤”，說不出心中有多快樂！因爲從我們今天變廢爲寶做書籤，讓我明白了一個道理：只要自己不怕困難，肯動手，肯動腦展開想像的翅膀，不動用金錢我們同樣能做出意想不到的事情來！朋友，你們也可以做到的，不信請試試！
一枚書籤引起的故事1000字作文 篇36
一天清晨，陽光明媚，我睜開迷糊的雙眼，來到客廳，發現餐桌上有一封信，收信人竟然是我。我好奇地拆開信封，突然從裏面悄然滑落一張熟悉的楓葉書籤。我驚訝極了，莫不是……我趕忙看了一下信的落款。“是他!”我驚訝極了!
一個多月前，我們一家去杭州遊玩。我們來到一個充滿書香味的小店裏，被一大堆書畫等藝術品包圍。很巧合，我和表弟的目光都盯在了一張楓葉書籤上。
那書籤確實很吸引我們：一片紅透了的楓葉，上面一絲絲的線條閃亮發光，一條雕刻得非常精細、栩栩如生的猛龍騰於其中，龍身上的鱗片閃着光芒，龍爪亮得發光，龍眼威嚴，龍嘴噴張，非常有氣勢。龍的上方刻着“龍的傳人”四個漂亮的大字。
我和表弟都很想買，可是，那書籤卻是最後一張!
表弟用懇求的眼神望着我，希望我發揚“孔融讓梨”的精神。誰讓我比他大呢!無奈，我只好將那枚精緻的書籤讓給了表弟。表弟很高興，興致勃勃地去付了錢，拿著書籤歡天喜地地欣賞着。
“小朋友，你看起來不怎麼高興啊?”老爺爺看出了我的沮喪，和藹地問我。我說：“是的，我也很喜歡那張書籤……”
“哦，是這樣啊!我經常遇到這樣的事。如果你信任我，可以把你的家庭地址和電話給我，等到貨了，我再給你寄過去，這樣你就不會遺憾了。你看怎麼樣?”我望着他那慈祥的面孔，覺得他一定是個好人，不會騙我。於是，我付了錢，把家庭地址和電話一一報給了他。老爺爺很認真地記了下來，然後微笑地說：“小朋友，貨一到我就馬上給你寄出，最多一個星期你就會收到。”
離開杭州，回到邵武以後的這段日子，我每天放學回家都要到門前的郵箱裏看看有沒有寄給我的信。可是每一次都讓我失望。三四個星期過去了，我的期望也破碎了，不再相信能夠收到書籤了。有時我會懊悔：當時幹嘛相信他，江湖險惡，人心隔肚皮，我真是太幼稚了!
可現在，老爺爺終於寄來了這張遲到的書籤，我仔細地看着他寫的信：“對不起，小朋友，我是不是讓你失望過?也許，你認爲我是一個不講信用的爺爺，是嗎?不過我還是要說說遲寄書籤的原因：你走的第二天，我生病了，住院、開刀，耽誤了不少時間。前幾天剛出院，我就把書籤寄給你……”
讀完信後，我心裏默默地內疚——我竟冤枉了他，一個守信的老人!
遲到的書籤，守信的老人!
