我和彩筆的故事作文600字（精選21篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我和彩筆的故事作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和彩筆的故事作文600字 篇1

一天，我和往常一樣走進了美術教師，找了一個位子坐下。老師開始講課，我的目光轉移到了前面。這時，我的目光突然被一盒彩鉛吸引了，我仔細一看，原來是老師買的一盒金色彩鉛。

我的目光停留在了一根已經被用了一半的彩鉛上，而老師也講完了課，讓大家去拿工具。我呆住了，看着那根彩鉛被一個人拿走了。不知是不是我的幻覺，那根彩鉛突然變得更亮麗了，我的目光裏只剩下了它，其他的一切似乎都化爲烏有。

這時，老師突然對我說：“小明，你在幹啥呢？趕緊拿工具畫畫啊！”我敷衍地答道：“哦，哦，哦，我去拿工具。”我拿了工具，又回到了座位。然而我發現，我根本下不了筆，我的目光還是停留在了那根彩鉛上。

它全身都是金燦燦的，發出一種奇異的光芒，它的身體是多麼的直啊！它的頭在紙上，留下了一道道“血痕”，紙上滿滿的變得金閃閃，但它沒有一句抱怨。它的頭被磨的不尖了，成了一個圓。同學看見筆頓了，拿起削筆刀，開始飛快的轉動把手。它身上的肉和血被切成一片片的，它又尖了。

它的頭又一次的被同學在紙上摩擦，它被一遍遍的削，一遍一遍的磨，最後，它幾乎全身都是尖的，只有一釐米是可以握着的了。同學一看，隨手就把它拋進了垃圾桶。

它的奉獻精神不禁讓我感動，它讓我明白了什麼叫做無私，它一生都在被摩擦和被削的過程裏，一生只能被別人握在手中，可是，它沒有半句抱怨的語言，只是在那裏被人摩擦，留下一道道金色的痕跡，一道道的痕跡又並湊成了一幅美麗的畫作，那副畫閃耀，美麗，原因不是作者畫工有多好，而是因那些彩鉛的奉獻而閃耀！

我和彩筆的故事作文600字 篇2

生活中有無數的事情要經歷。有些你想寫下來的東西，單靠你的頭腦是無法完全記錄下來的。你必須用文字寫下來。

當我第一次開始知道筆和紙時，我還是個小孩。我不能完全理解他們。我只是在學習和生活中徘徊。又一個秋天，我去了初中，面對緊張而繁重的學習，我已經筋疲力盡了。童年也在今年的秋天消失了。當我不小心走進家裏的樹林時，冷風吹走了樹葉。拉什”響，樹葉一片接一片地落在土裏，我慢慢地走着，枯葉被我踐踏着“沙沙。鈴聲響起，兩個人的聲音一起響起，像是在演奏一首悲傷的音樂。樹葉就像我的童年。雖然一開始我非常年輕，但它們在秋天枯萎了。我的童年也是在秋天，很快就會是冬天，而且會被凍住。就在這時，一片枯葉落在我的肩上。我慢慢地撿起來，看了看周圍的樹葉。他們都在空中隨意而不規則地跳舞，但卻成了最引人注目的美女。

我想我知道童年會在最後一刻發出最明亮的光，並會在最後一刻指引我走向最後一步。我明白了，我不再害怕困難。我將沿着這條路過我的童年。我將用紙和筆用美妙的文字記錄我的童年。我會記錄下我生命中所有值得回憶的事情，直到我心中的這些東西被埋葬。到時候，我會打開書看一看，回味無窮。紙和筆把我從黑暗中拉了出來，同時讓我的童年在最後一刻發出耀眼的光芒。筆和紙也註定是我一生的朋友。他們是我童年後的另一盞指路明燈。

自從這件事以後，我經常帶着紙和筆。我不再孤獨或害怕困難。紙和筆也讓我愛上了寫作，讓我明白了生活的真諦。

我和彩筆的故事作文600字 篇3

人生要經歷的事情多不勝數，一些你想要記下來的事情，光靠腦袋可並不能完全記錄下來，得用文字將它記錄下來。

剛開始認識筆和紙時，我還是一個小毛孩，並不能完全熟悉和理解它們，只是在學習生活中徘徊。又是一年秋季，我上了初中，面對緊張而又繁重的學習，我已疲憊不堪。童年也是在這一年秋季消逝的。無意中走到家後的小樹林裏，寒冷的風把樹葉吹的“嘩嘩”響，樹葉接二連三的飄落到土壤上，我慢慢的走着，枯葉被我踩地“沙沙”響，兩種聲音結合在一起，像是在演奏一曲傷心的樂曲。樹葉就像我的童年，雖然一開始青春無比，但一到秋天就枯萎了，飄落了。我的童年也到了秋天，馬上就要到冬天了，就要被冰凍起來了。正在這時，一片枯葉落到了我的肩上，我慢慢拿起它，又看看四周的樹葉，它們一起沒有規律地隨意的在空中飄舞，反而成了最引人注目的美景。

我想我知道了，童年在最後一刻反而會發出最璀璨的光芒，而在最後一刻指引我最後一次前進的方向。我明白了，我不會再畏懼困難，我要向着童年指引我的道路前進，我要用筆和紙把童年用奇妙的文字記錄下來，我要把生活中值得我回憶的的事通通記錄下來，直到心靈的這些事被埋沒時，到時候翻開看看，也回味無窮呀！筆和紙把我從黑暗中拉了出來，同時也讓童年在最後一刻放射出耀眼的光，筆和紙也註定是我一生的朋友，它們是童年之後另一個爲我引路的明燈。

自從這件事後，我時常與筆和紙相伴，我也不再孤獨，不再畏懼困難。筆和紙也讓我愛上了寫作，讓我領悟了我人生的真諦。

我和彩筆的故事作文600字 篇4

每當我來到我自己的書房，我都會情不自禁地拿出一樣東西，它是一支筆，它的筆身刻着幾隻小熊，筆蓋是淺藍色的，肉眼可見，它只是一支普通的筆，雖然這支筆沒寫過幾次，但是背後有着一段令人暖心的往事。

期末考試那天，因爲來晚了，我心急火燎走到教室，放下書包，發現一件倒黴到不能再倒黴的事，我的書包鏈子忘記拉了，裏面的文具全掉了。哎呀！我不是忘了上學時間，就是丟了東西，我竟如此糊塗了！我手足無措，像熱窩上的螞蟻——急得團團轉。要不要回家拿筆？去文具店買筆？可是，馬上就要考試了，監考老師正大步走向我們的教室。我一時不知該怎麼辦。

坐在我旁邊的班長看到了我坐立不安的樣子，便問：“蔡梓豪，你怎麼了？”“我的文具忘記帶了。”聽到我的回答，她二話不說，從筆盒裏挑出一支嶄新的淺藍色的筆遞給了我，一瞬間，我心裏涌上一股暖流，猶如噴泉般噴出，慢慢遊進我的心田，激起了我心中感激之情：“謝謝你，陳姝潤。”“不用謝，拿去用吧。”她大方爽朗地回答。

我小心翼翼拿着筆，認真地答題，筆桿上的小熊似乎露出了燦爛的笑容，一直爲我加油鼓勵。

期末考試考完了，我以全班第一的成績，拿下了三好學生，我上臺領獎的時候還握着這支筆，這支筆對我來說意義非凡，是我的心愛之筆。每天，我都會拿乾布去擦它，每當我看到這支筆時，我都把它當成我的好朋友，格外珍惜，它帶給我很多陪伴和快樂。

幾年過去了，我對它的感覺始終沒有變，因爲這支筆上面寄託了濃濃的友愛。

我和彩筆的故事作文600字 篇5

隨着科技的發展，我們現在的小學生都有各種各樣、花花綠綠的筆，如鋼筆、自動筆、中性筆等等。雖然每一支筆都普普通通，但我認爲它們都是有生命的，有活力的。有一支小熊中性筆是朋友送我的生日禮物，我非常珍愛。

小熊中性筆，是我學習的好夥伴，我把它當做我的朋友，無聊時傻傻的對它說話，還喜歡用衣料布給它做衣服，等它穿上，我會對着它笑，它也對我笑眯眯。我有一支最喜愛的筆，一支漂亮的中性筆，它伴着我成長。它穿藍衣服，中間有一條腰帶（貼在筆上的圖案），頭上還帶一頂透明的帽子，看起來酷酷的。

那是一個深冬，我正在寫作業，突然天空中下起了鵝毛大雪，我很擔憂，擔憂什麼呢？下大雪了，我的那支小熊中性筆會不會凍着？會不會着涼？因爲我小熊筆在外婆家，忘記帶回來了。然後，我的腦子裏有一個奇怪的想法，外婆家離我家就一兩公里，要不趁媽媽不在，我一個人跑到外婆家去找我的小熊筆？但那樣是不是不安全？不管了，爲了我的小熊，拼了，走，去找！

在路上，我凍得渾身打哆嗦，腳像打了石膏，走不動了。過了好一會兒，我纔到外婆家。外婆沒看到家裏來人了，我才放心把我的小熊筆拿走。到家裏，我凍得跟猴子一樣，睡在牀上，肚子上貼着暖寶寶還是很冷。不一會兒，媽媽回來了，我才知道自己發燒了，只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽對我說：“爲了一支筆，命也不要了！”我笑了，小熊中性筆好像也跟着開心。

我的小熊中性筆伴我成長，它幫助我學習，我愛它。

我和彩筆的故事作文600字 篇6

筆之於我，好比戰馬之於戰士。它平凡的外形也算不上美麗：灰色的筆管，筆帽也是灰撲撲的，是一種直液形簽字筆。可是，它在我的眼裏，卻是那麼的珍貴。

它從三年級開始陪伴我，直到現在六年級的時候。我時刻攜帶着它；吃飯的時候，它在我的口袋裏，洗澡的時候，他在洗手檯上，睡覺的時候，它在我的枕頭底下。那時候是在伯倫上學，下午時分。我有幾個夥伴，經常喜歡偷偷溜到後花園去玩。當然，那支簽字筆也在。

後院是朱老頭的領地，“聽說朱老頭很兇”但是這並不能阻擋我們去探險的心情。下課了，我們悄悄溜到後院。那兒種着許多奇瓜異果，有白菜，蘿蔔，辣椒等等。我們正要去摘下那些果子的時候，腳步聲在一旁的小房子裏傳出。“怎麼辦？”我小聲地問身邊的同學。同學緊張地比了一個手勢，意思是跑。我不管三七二十一就跑，身旁的同學也紛紛效仿，不一忽兒，就逃出了“重圍”。我摸了一下口袋，可是——我的簽字筆呢？剛放下的心又懸了起來，急的我都要哭出來了。同伴早就跑沒影了。我悄悄地往回挪，哎——原來它在這裏呢！我的眼角餘光瞥到一個灰色的影子，是那支筆！我“冒着生命危險”伸出手去拿，終於到手了！

我有種與戰友重逢的喜悅，以及快樂。

還是關於這支筆。五年級的時候，一次考試，我所有的筆都“犧牲了”，可是，我不能隨便就轉頭問別人借東西，講臺上的監考老師是我不認識的，要是被誤會，那可就不好了。就在這時，我可以說是無意間碰到口袋——熟悉的觸感，難道是簽字筆！我急忙把這最後的“稻草”拿了出來，還真是！好開心！果然，還是它最懂我啊。

我和彩筆的故事作文600字 篇7

“好記性不如爛筆頭”，這就是說我們讀書時要“筆不離手”。

什麼是筆？筆，是書寫和繪畫用的工具。人們用它來記錄、簽署、交流信息。學生用它來學習、做作業。筆對我們來說很重要，是我們日常生活中必不可少的好朋友。

很久很久以前，人類還沒有筆時，就用石頭刻字、用木碳寫字。人類使用的第一支自來水筆，是4000年前古埃及人發明的蘆葦筆，而中國則創造了毛筆，歐美使用的是鵝毛筆。到了1809年，美國生產出了第一支鋼筆。1928年，上海自來水筆廠也生產出了第一支國產鋼筆。

現在，筆的種類可是多不勝數。按筆的製作原料分，有鉛筆、中性筆、原子筆、水性筆、投影筆、牛奶筆、蠟筆、粉筆……。

不同種類的筆，有着不同的特點。比如：鉛筆有木杆鉛筆、紙杆鉛筆和活動鉛筆，優點是又便宜又可擦除。相比之下，活動鉛筆比較環保筆的自述說明文600字筆的自述說明文600字。

中性筆的優點是每一滴墨水均是使用在筆尖上，不會揮發、漏水。原子筆可分爲油性筆和中性筆。中性筆耐水及耐光性均比油性原子筆墨水佳。

常見的水性筆有鋼筆、簽字筆、毛筆和螢光筆，其筆跡耐光但不耐水。

投影筆基本上是油性筆，可寫在投影片、玻璃或任何物體上，不掉色、不脫落。

牛奶筆裏面裝的是中性墨水而不是真的牛奶，它粉嫩色系的墨水給了人柔和的感覺，故稱牛奶筆。它可寫在黑色或深色信紙上，也可塗在指甲上，用途特殊。

隨着時代的變遷、科技的發展，筆的家族越來越大，款式越來越多，性能也越來越好。

每一天，我們都用筆去記錄我們的生活，記錄我們的成長。筆，就像是我們永遠的朋友、夥伴和家人。

我和彩筆的故事作文600字 篇8

都說：“蘿蔔青菜，各有所愛”，有人喜歡活潑可愛的小倉鼠，有人喜歡多變的魔方，還有人喜歡香飄十里的梔子花，而我卻對一隻平淡無奇的圓珠筆情有獨鍾。

這支圓珠筆是藍色的，上面一隻只可愛的小兔子，正咧嘴微笑着，也許是因爲它們手中都拿着一個美味的蘿蔔吧！筆油已經所剩無幾，看上去也有些舊了，比起那些精巧的，它可以說非常普通。你們可能會問，那麼一隻破舊的圓珠筆爲什麼能成爲你的心愛之物呢？且聽我慢慢道來。

三年級時，一次單元測試，同學們都端坐在座位上，屏息凝神，等着老師把試卷發下來。我打開書包，卻發現我沒帶筆，我把書包翻了個底朝天，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，可依然沒有鉛筆袋的蹤影。試卷發下來了，同學們都開始奮筆疾書，教室裏靜悄悄的，只聽見“沙沙”的寫字聲……

20分鐘都快過去了，我一動不動地坐着，隻字未寫，淚水開始在眼眶裏打轉。想到自己可能要交白卷了，我默默地趴在桌上，小聲地抽噎着。她轉過頭來，看見我只字未動的試卷，碰了碰我，小聲地問：“怎麼啦？”可不知道爲什麼，我的喉嚨好像被堵住了似的，竟說不出一句話來。她彷彿看透了一切，拿出一隻圓珠筆遞給了我，說：“給你！快開始答題吧！”我接過筆，向她投去感激的目光，提起筆，“刷刷”地寫了起來……

“叮鈴鈴！”下課了，我把筆還給了她，並向她連連道謝。沒想到，她對着我微微一笑，把這支筆送給了我。

謝謝你！在我困難的時候伸出了援手，讓我脫離了困境。這支筆，成了我的心愛之物，也成了我們友誼的象徵。

我和彩筆的故事作文600字 篇9

有的人心愛之物是一隻小狗，有的人心愛之物是一個布娃娃，有的人心愛之物是一個書包，而我的心愛之物則是兩支筆。

這兩隻筆是我在英語培訓班裏用一千積分換來的，花了那麼多積分，我很心疼，所以我格外珍惜，也特別喜歡這兩支筆。

這兩隻筆，一支是由粉、藍、紫、綠漸變而成的，上面還有許多大大小小的小白點點綴，最特別的是在筆蓋上有一個用銅絲做成的雙層星星，金光閃閃的，煞是好看；另一支是由藍、青紫漸變而成的，上面同樣也有一些小白點，但是筆蓋上是一個閃閃發光的宇宙。所以，我給第一支筆取了一個名字叫星空；給第二支筆取了一個名字叫宇宙。這兩支筆是一對好朋友。

每天上學，星空和宇宙都會陪伴着我。晚上睡覺前，我就會用溼紙巾一點點地給它們“洗澡”，洗去身上的污跡、洗去身體的疲勞、洗去內心的憂慮，然後再小心翼翼地放進筆袋，才安心去睡覺。

有一次，我拿着星空到別的同學那兒去玩，結果玩得太過勁，把星空丟在那兒，自己一個人回來了。到了座位上，正準備寫作業時，發現星空不見了，我不禁大叫一聲：“啊，誰拿了我的筆！”我急得直跺腳，霎時上氣不接下氣，像熱鍋上的螞蟻一樣，這翻翻，那翻翻，始終找不到，我冷靜下來使勁兒地回想，突然，我恍然大悟：星空會不會在好朋友那裏？我立刻跑到同學的座位上一看，星空果然在那裏。這下，我的那顆提到嗓子眼的心總算平靜了下來。

現在，星空和宇宙雖然已經掉色了，但我還是很愛惜它們，每天堅持給它們洗澡，讓它們乾乾淨淨、快快樂樂的——因爲它們是我的心愛之物！

我和彩筆的故事作文600字 篇10

每個人都有自己的心愛之物，而我的心愛之物卻是一個不起眼的筆袋。

這個筆袋是細瘦的長方形的，紫瑩瑩的，是那種絲光線編織成的，在陽光下看亮晶晶的，摸起來呢，滑溜溜的。上面還點綴着一顆透明晶亮的愛心。

筆袋分三層，第一層可以插筆，第二層容量很大，可以放尺子、橡皮、修正帶之類的，第三層是一個小巧的夾層，可以放課程表、通知單等薄的東西。

說起這筆袋，還有一段美麗的故事呢！

從前，有一戶人家，生了三個孩子，老大是男孩，其餘兩個是女孩。男孩小時候玩自行車的腳蹬，不小心打到了一隻眼睛，做完手術後成了獨眼龍。最小的妹妹呢，體弱多病，一直是家裏重點保護的對象。每次家裏喝雞湯，兩個雞腿總歸是在哥哥和小妹妹的碗裏。因此，排行中間的，大哥哥的妹妹和小妹妹的姐姐，一次雞腿也沒吃到過，但她毫無怨言，依然是笑盈盈地忙着給哥哥和妹妹夾菜，依然默默地幫着母親操持家務。

母親看在眼裏，疼在心裏，於是就想了一個補償的辦法。每天晚上，孩子們上牀了，母親就拿出針線匣子，開始一針一線的縫製筆袋。燈光下母親的身影被拉得老長，燈光下母親的皺紋愈顯細密，燈光下母親的白髮如此刺眼，然而，燈光下母親的笑容卻是如此的明媚、動人。

當筆袋出現在姐姐面前時，她驚呆了，那個年代，得到一個筆袋是每個孩子夢寐以求的心願，現在她的心願實現了，她怎能不欣喜？於是這個筆袋就成了她的心愛之物，形影不離，一直用到大學結束。

故事中的哥哥，是我的舅舅，妹妹是我的小姨，而姐姐就是我的媽媽。現在媽媽將這個筆袋又傳給了我，她希望將這份親情延續。

現在，這筆袋又成了我的心愛之物，被我珍藏在我的書櫃裏，每次看到心裏總是暖暖的……

我和彩筆的故事作文600字 篇11

我的心愛之物，是一隻鉛筆袋，但在我看來，它不僅僅是一隻鉛筆袋而已。

這是一個長方形的、不大不小、剛好可以裝入我書包的盒子，外表是藍色的，裏面有一層塑料布，還有有拉鍊等材料；盒子外面印了一條小魚的圖案，其實它是一個“標誌”，然後再用材料把它固定住，用拉鍊圍上一圈，向下一翻就完成了。

裏面有三層的結構，第一層是凹進去的，裏面可以放很多東西，我的各種各樣類型的學習用具就完美的放入裏面，修正帶、橡皮；基本能滿足我需要的空間。

第二層，我拿來專門放筆，我各種各樣顏色的筆，塞進它一個個筆套裏面，非常方便，又實用。可它也有一個缺點，只要是塑料筆套的筆，拿出來的時候有點兒費力，布料總是剛剛卡着它，不過沒關係，這點我還是可以接受。

還有最後第三層，它是一個小網製成，放了我的尺子和其他雜七雜八的東西。

那麼，它是怎麼來的呢，它不是我買的，也不是別人送的，它是我這兩年堅持“打卡”換來的，打什麼卡呢，就是“伴魚繪本”，那個魚的標誌，乍一看到，瞭解的同學肯定馬上就知道它的來源了。這兩年我大多數時間都堅持着每天閱讀一篇繪本，久而久之，攢下了不少積分，正好開學前用積分給自己換了一個新的筆袋，就這樣，它將伴隨我接下來的學習，現在只要一看到，也是對我的一種鞭策，鞭策着我要堅持做好每一件事，認真對待每一件事，一份耕耘一份收穫，努力後得來的東西讓我更加覺得值得珍惜所以，它不僅僅是一個筆袋，它也是我一個的信念。

我和彩筆的故事作文600字 篇12

當我去公園玩時，一個夢想浮現在了我的腦海裏。

我夢想變成一支筆，畫出世界上最美好的東西。

這時，我覺得身上癢癢的。啊！我的雙腳變成了筆芯，我的身子變成了木筆桿兒，我真的變成了一支筆！

我要先畫一幅五顏六色的春天：春風微微吹拂着，雨公公不小心把一罈酒打翻了，綿綿細雨從天上灑落了下來。小草和小花們興奮地睜開了眼睛，他們那小小的嘴巴微張開，正品嚐着雨公公賜予的美酒呢！

我又一揮筆，夏天到了：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。小蝌蚪在荷葉下嬉戲着，他們正在找媽媽呢，經過一座座宮殿，最後終於找到了心愛的媽媽。荷花姐姐看到了小蝌蚪們找到了媽媽，張開了笑臉，蜻蜓落在荷葉上，也興奮地跳起了舞。

一個華麗的轉身，一幅光彩奪目的秋天顯現在了我的眼前：葉子們正爭先飄然下落，投向大地母親的懷抱。金色的，黃色的，紅色的，細長的，巴掌樣的，心形的，他們準備去到另一個世界，尋找另一個朋友。他們的媽媽——樹根，一邊擁抱着這些已經成熟的孩子，一邊蓄積着能量，準備迎接明年新成員的到來。

我的雙腳蘸上白色的顏料，在紙上歡快地跳着。那是一片片雪花隨天而降，世界上一片清白，冬天來了。燕子姑娘飛到了他們的另一個家鄉——溫暖的南方，活潑可愛的小動物們都去冬眠了，麥苗蓋着厚厚的被子，人們穿着厚厚的棉襖。或許，這時的小孩子們都已經迫不及待地出去堆雪人，打雪仗了！

“我也要去！”

“去哪啊，姐姐？”

這時，我被妹妹叫醒了，原來這一切都是夢呀，我真是戀戀不捨。

我和彩筆的故事作文600字 篇13

如果要說一件東西是你生活中必不可少的，我都能想到肯定是手機。但是對於我而言，我的生活中最不能缺少的恰恰是筆，可能很多人疑問，手機不就可以代替筆嗎，爲什麼筆還那麼重要。在我看來筆真的很重要，我每天要練習寫字，我要一遍一遍的把筆記做好記錄。這些都是手機代替不了的，而且最重要的是，考試離不開筆。

鉛筆在筆類大家庭中多多少少算是個舉足輕重的“人物”，雖沒有毛筆那麼瀟灑，在紙上運動起來那麼酷；也沒有圓珠筆、中性筆那樣楚楚動人。但它卻一枝獨秀，優點獨到：若是你寫錯字，不用怕！召喚出它的好兄弟――橡皮後，便可輕易擦去。這一優點，使它倍受人類朋友的喜愛，不信你看，哪位剛入學的小朋友的文具盒中沒有它的身影呢？對了，就正因爲小朋友用它的次數太多了，以至於小朋友們把裝它的“文具盒”的名稱甩掉，而改爲“鉛筆盒”。這對於它來說真是莫大的榮耀，我也定會好好珍惜。當然了小朋友都懂得珍惜，對於我們這種初中生更應該要感到熟悉，因爲這是我們每次考試時候必須要用到的，也是我們成功道路上最好的合作伙伴。

無論什麼時候我都認爲筆也是很重要的一種東西，尤其是對於學生的我們來說，每天接觸最多的就是課本和鉛筆，我們無論要做什麼都需要把記憶點寫下來，這樣纔有利於我們記憶。所謂的好記性不如爛筆頭，這也充分的說明了做筆記的重要性，而身爲學生我認爲筆有着唯一性。當然或許隨着年紀的增加，這種唯一性會改變，但至少現在，它仍然是我生命中很重要的一種工具。

我和彩筆的故事作文600字 篇14

我每天都在用鉛筆，他忠誠可靠、任勞任怨，是我的好夥伴。利用鉛筆，可以捕獲無窮無盡的知識，可以勾畫出美麗繽紛的世界，或者乾脆不聽地在紙上胡寫亂畫。鉛筆價格低廉、使用方便，儘管不引人注目，但卻是人們不可缺少的工具。

在我的文具盒裏，有許許多多的兄弟姐妹，他們生活在一個大家族裏，互相幫助，共同完成我的學業，但是有時也會因爲一些小矛盾而爭吵起來。瞧，他們又吵起來了！

“我軟硬適中，筆芯不容易斷，可以寫出一行行娟秀整潔的字。”HB鉛筆驕傲地說，“我是最早誕生也是最傳統的鉛筆。”

這時，自動鉛筆沉不住氣，反駁道：“我是最時尚，最流行的鉛筆，早就替代了你這個老頑固。小主人用起來很方便，只要輕輕按一下，筆芯就自動伸出來了，不像你，還要削鉛筆，多麻煩，多浪費時間啊！”

不一會兒，2B鉛筆幸災樂禍地說：“你們哪有我本領大，小主人在電腦答題時，一定要用我，閱卷的老師只認識我，換了你們，小主人就完蛋了，只能考個‘0’鴨蛋。”說完，他得意洋洋地走開了。

彩色鉛筆家族中的36個兄弟姐妹擠進來了，她們穿着五顏六色的衣服，打扮得花枝招展。“你們別吹噓自己啦！小主人用我們可以描繪出五彩繽紛的世界，有藍藍的天，紅紅的太陽，綠油油的樹林，黃澄澄的秋天……讓整個世界充滿生機。”

頓時，衆大家各抒己見，吵個不停，誰也說不清楚誰的本領最大。我抱着這些家族中的同胞們，安慰他們說：“你們都是我的良師益友，我一個也離不開你們。”

我和彩筆的故事作文600字 篇15

在我十歲生日的前一天晚上，媽媽給我網購了一盒馬克筆，它是八十色的，一個黑色的布袋裏有兩個底託，底託上擺放着各種顏色的馬克筆，裏面還贈送了一支高光筆和一支勾線筆。

終於，馬克筆在生日那天中午送到了。這時，我是多麼想要夜晚馬上來臨啊，然後吃蛋糕！拆禮物！想啊想，盼啊盼。好不容易等到夜幕降臨，隨着媽媽的開門聲，和一陣陣生日歌的歌聲，我順利的許了願吹滅了蠟燭！最最重要的時刻，媽媽把還未拆封的馬克筆交給了我並祝我生日快樂。打開馬克筆的一瞬間，我感覺像是看到了‘金條’一般，一刻也不願放手，喜歡到窒息！媽媽貼心的遞給我一張白紙讓我試色，我隨手一拿便是一支淡綠色。因爲之前用過的馬克筆看上去很淺的顏色畫出來卻是很深，我抱着試一試的心態畫了一條直線，“天哪！”我驚奇的叫道，“這顏色竟然這麼淺！”

我的馬克筆裏面的顏色是色調齊全深淺不一，淺色樸素、典雅，深色豔麗、大方。高光靈動圖畫，勾線可以讓圖畫的邊緣更加清晰。

有一次，一位與我不熟的同學想找我借用馬克筆，我雖然答應了，可我還是不放心。總是擔心的扭頭去看，生怕她把我的馬克筆弄壞了。後來我要開始爲畫圖上色了，才找藉口拿了回來。頓時心裏舒坦了許多。

當我要標記新詞語時，我要用到它；當我要劃課文重點時，我也要用到它；當我要給圖片上色、做手抄報時，我還要用到它。它甘於奉獻，即使摔落到地上也默默的忍受着。其實我們做人也是如此，應當默默地奉獻自己，爲國家爲社會做出偉大的貢獻。

這盒彩筆已經陪伴我一年了，現在它在我心中已不再是畫畫的工具，而像是一個朋友，是我生活中不可缺少的一部分。

我和彩筆的故事作文600字 篇16

現在，市面上的筆可以說是形式多樣，紅的，藍的，黑的，看得人眼花繚亂。每當我看見這些各式各樣，品種繁多的筆，就會不由自主地萌生出一個夢想。

我想發明一支多功能筆。這支多功能筆的外形就像是一枚火箭，顏色是銀色的，遠遠望去就像是一顆子彈。上面還有四個按鈕，分別是紅、藍、黃、綠四種顏色。這支多功能筆主要分爲三大部分，第一大部分爲外殼，外殼是由未來的KT金屬製成的，耐摔，耐壓，在10000攝氏度的溫度下也不會溶化。第二大部分爲特殊筆芯，這種筆芯是可以隨時轉換顏色的。第三大部分是爲筆中的機器部分，主要負責錄音和轉換程序的'任務。

這種多功能筆功能強大，方便實用。一按紅色的按鈕，它的傳感器就會將命令通報中心，讓筆芯內的物質相互合成或分解，產生所需的色素，由紅變黑，由黑變藍，由藍變黃，可以隨意更改筆芯的顏色，減少了換筆的麻煩，可以節省下一些時間。

一按藍色的按鈕，筆尖就會立即變換成吸痕器，在寫錯的字上輕輕一擦，就會立即乾乾淨淨，還能把吸出的色素重新過濾重造，使筆芯不需要經常更換。

一按黃色的按鈕，筆尾上就會自動開啓，吸收太陽光和燈光，轉化成能量，這樣也就不用經常去購買電池了。

一按綠色的按鈕，它就會自動錄音，上課時可以錄下老師說的話，回到家裏，就可以複習到上課時老師講的要點，以便學習。

啊！要是我能發明出這樣的筆，那世界上的學生學習就會更便利。但是，僅僅有夢想還是不夠的，只有在平時生活中不斷積累知識，積累經驗，不斷探索，才能夢想成真。

我和彩筆的故事作文600字 篇17

我想每個人都聽說過馬良的故事。聽完之後，我一直夢想有一天我會得到天堂的祝福。當我睡着的時候，我會把沈碧放在我的手裏，然後我可以用它做我想做的事情。

如果我有一支魔筆，我會用它畫一個全能的機器人，然後把它給我媽媽。通過這種方式，將會有機器人爲我們的家庭一天做三頓飯，這樣媽媽就不用整天在廚房裏奔波，只需在餐桌上享受美味的食物。有了機器人爲我們做家務，媽媽可以把剩下的時間花在看電視、玩圍棋和出去散步上，而不是整天在房間的每個角落跑來跑去。有了機器人照料我們的農田，母親們就可以避開這些早晨給荒涼和骯髒帶來解脫，帶回月亮蓮花鋤。……

我希望我的母親過上最幸福的生活。

如果我有一支神奇的筆，我會用它來畫最大的學校，讓所有在貧困山區上學的孩子或者那些沒錢上學的孩子來這裏。他們不再需要整晚讀書，因爲他們買不起課本。他們每個人都會有一本我爲他們畫的全新教科書。此外，學校裏還有大型圖書館，這樣他們可以有更多的知識。當然，學校裏有很多運動器材，這樣他們可以鍛鍊強壯的身體……

我希望所有的孩子都去好學校。

如果我有一支神奇的筆，我會用它在沙漠上畫許多綠色的樹，這樣沙漠就不會增加，沙塵暴就不會被阻止。

我想讓世界變得更加綠色。

如果我有一支魔筆，我會用它畫畫……

然而，現實是殘酷的，我們美麗的想象力無法實現。但是我們可以依靠自己的力量來減輕母親和其他人的負擔。我們可以用社會的力量建設一個美麗的校園。我們可以用每個公民的環保意識來建設一個綠色中國，一個綠色世界。

我和彩筆的故事作文600字 篇18

我是21世紀末的科學家，我將向你介紹一款經過我嘔心瀝血才研發出來的筆，我給它取名暫且叫着：神奇之星。它有很多的功能，比如：鬧鐘、錄音、變色、語音提示、音樂等諸多功能，你一定迫不及待想了解了吧，它到底是如何實現這些功能的呢？彆着急，慢慢往下看。

我們都知道，傳統筆的筆墨使用時間很短，尤其是像現在，我們的作業越來越多，一支筆不用寫幾天就沒有水了，但是各位，新的革命就要來了，我現在這支“神奇之星”裏頭安裝了“空氣轉換加墨器”，它是用納米技術製作而成的零件，它能夠把空氣轉換成墨水。我們都知道，我們平時寫的筆，有時書寫還經常斷墨，導致書寫不流暢，但有了“空氣轉換加墨器”之後，你就再也不用擔心了，這種氣人的斷墨情況保證再也不會出現了。

現在我們的學習任務越來越重了，我們的老爸和老媽也經常掠奪我們週末的寶貴時光，但我們又沒有辦法與他們抵抗，怎麼辦呢？我們總得偶爾休息一下，哪能天天機械做作業，現在的辦法有了，你再也不會被家長逮住說：“怎麼還在玩？”到底“神奇之星”有什麼特異功能呢，原來它裏面裝有感應器，只要在20米以內，它就能感受到有人即將來到，如果你不想被家長髮現“偷懶”，可以將此功能打開，我想下次你再也不會被發現了。有了感應器，你的筆即使掉了，也會發出振動，你能第一時間找到它。

除此之外，它還有錄音的功能呢，上課哪裏聽不太懂，可以按錄音鍵，看電視的時候，還可以錄下自己喜歡的聲音，如果你錄下音樂的話，在你學習之餘，還可以播放呢。

怎麼樣，它的這些功能已經打動你了吧？還有很多很多呢，快點來找我瞭解、搶購吧，快銷售一空了哦！

我和彩筆的故事作文600字 篇19

我相信，每個人都有筆，這些筆各式各樣，數不勝數，而我最喜歡的是一支鋼筆。

這支筆是爸爸出差去北京，回來時給我帶的禮物，我視如珍寶，每天都用紙巾裏裏外外的擦乾淨，媽媽見我如此珍愛這支筆，玩笑似地說：“這孩子，玩筆玩上癮了！”

這支鋼筆長得非常漂亮，外面是一層是琥珀色，在光的照耀下，這鋼筆便閃閃發亮，美麗極了。筆頭尖尖的和筆身十分相配，這支鋼筆的漂亮可不是吹的，筆帽上印着一隻小花貓，小花貓的動作十分有趣，一會擡頭看天，一會用爪子抓身子撓癢，一會在冰箱上跳來跳去，一會在地板上睡覺，可愛極了。

讓我十分珍惜這支鋼筆，但有時又不得不把它借出去。

有一次在寫作業，一個我平時很要好的朋友，忘記拿筆了，看見我寫完了並向我借筆我不想借出去，但他可是好朋友，在進行復雜的思想鬥爭後，我還是把筆給了他，他連聲道謝，對我感激不盡之後，我倆的關係更加密切了，這一切還得歸功於這支筆。

還有一次，一個朋友過生日，我正琢磨着要送什麼禮物，忽然腦子裏閃過一個想法，朋友整天跟我說，想要一支鋼筆，我爲什麼不送一隻給他呢？於是，我拿出筆袋鋼筆，映入眼簾的是那支精美的鋼筆時，我猶豫了，要不要送呢？我又陷入了思想鬥爭。有兩個小人在我的腦子裏爭論着，一個說：“別給，給了你就沒有了，那可是你爸爸給的，你捨得嗎？一個說得吧，那試問你的朋友他會很感激你的。”我最後還是送了。望着朋友臉上驚喜的表情。對我說：“你送的禮物太有意義了，千里送鵝毛，禮輕情意重啊！”

我快樂極了，原來，鋼筆並不是我的全部，利用好這支鋼筆或許會讓你其樂無窮。

我和彩筆的故事作文600字 篇20

天氣漸漸轉暖了，太陽透過厚厚的雲層，撒下一些金色的和煦暖陽。雖然有着厚厚的烏雲，但在這麼個美好的日子裏，並不影響這幅美麗圖畫的魅力。

天空中零零散散的淡藍色天空與灰色的密雲形成了鮮明的對比，喜鵲嘰嘰喳喳的歌唱彷彿在預示着一些美好事物的發生。

中午，老師一步並作兩步地走進教室。老師嚴肅地交代了幾句班級裏的瑣事，準備離開教室的時候來到我的面前。叫了聲我的名字。我頓時心中一緊，細細地回想着：我最近好像沒犯什麼錯誤啊！老師叫我是爲什麼呢？雖然我不算年級前三名的特別優秀的尖子生，但在班級裏也算名列前茅，數一數二的了，老師總不會讓我那麼沒面子的在全班同學的面前挨批吧？唉，算了，悉聽尊便……神遊太空過後，我終於回過神來，只聽見老師的話已經講到了最後，“……恭喜你啊！”我又臨近崩潰了：“老師哪根筋不對了，居然會誇獎我！不對，難道是說反話，用諷刺的手法，把我當做反面教材激勵同學們要有上進心……”老師把兩張紙遞給了我。我順手接過，定睛一看，“今日永嘉”！我在心底打了個大大的問號，這是什麼情況，難道說……難道說我投的作文真的發表了？

面對同學們投來的羨慕目光，我難以抑制內心的激動與喜悅，那是賺到第一桶金的激動與喜悅。所以在面對同學們嘰嘰喳喳的提問，亂七八糟的問題時，爲了讓我自己表現的更正常一點，我只有選擇沉默。

我在生活中不算是一個大膽的女孩子，我不敢上臺演講，更不敢在舞臺上展現自己，但是在寫作的紙上寫下流暢真實的文字不也是快樂的嗎？四十五元錢的稿費，我想不但是對我努力寫出好文章的獎勵，更是對我的能力的認可，它也是我學習前進，努力寫好文章，學好語文的一切動力！

我和彩筆的故事作文600字 篇21

我好想發明一支萬能筆，這支萬能筆可以幫你打掃房子，做飯，修理東西……最重要的一點就是它可以許願，但是一個星期只能許三個願望，並且它還有一個咒語，這個咒語是：萬能筆請賜予我……

我就想我有一天我拿着一支萬能筆在街上轉悠，突然我看到了一個遊戲機就想買於是我就念起了咒語：“萬能筆請賜予我一個遊戲機吧”這時我感覺我的口袋裏多了個東西我拿出來一看原來是遊戲機我心滿意足的回家了。第二天該上學了我照樣拿着萬能筆開始一天全新的學習生活^一上午我就沒用到萬能筆，我中午回家就想用萬能筆來乾點兒啥突然我眼前一亮我難道不可以用萬能筆來知道下午會有什麼事發生嗎？於是我就說：“萬能筆請賜予我有先知的能力”我沒有什麼感覺也沒有在意下午我總有一種預感而現實和我的預感正好相吻合我很奇怪直到放學我纔想起來是萬能筆的功效。今天的作業特別多而且我還約了王浩遠去體育場打籃球玩兒我寫不完作業怎麼去呀我想起來了萬能筆可是這個星期就剩最後的一個願望了呀，我想呀想哈哈我有辦法啦我對着萬能筆說：“萬能筆請賜予我能把這個星期的作業每天在一分鐘內完成。”我剛說完就發現我的作業已經寫完了這時媽媽回來了媽媽讓我打掃衛生我拿出萬能筆摁下打掃按鈕（不用許願萬能筆自帶的功能）萬能筆就開始打掃了不一會兒就打掃好了。晚上去打完球了就該睡覺了。啊！真是愉快的一天呀。

怎麼樣？萬能筆很有意思吧？讓我們來發明更多的有用的東西吧！