小學生五年級作文500字合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生五年級作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生五年級作文500字 篇1
願望就像一朵能發出耀眼的光芒的花兒，它能使人們的心中放耀出萬道光芒。
小時候，我的願望就像數也數不清的星星，就像老師呀，醫生呀，航天飛行員呀，科學家呀等等，這些我都想過。口口可是我現在只想作一名爲大衆服務的志願者，所謂志願者也叫義工、義務工作者或志工。他們致力於免費、無償地爲社會進步貢獻自己的力量。志願工作是指一種助人、具組織性及基於社會公益責任的與行爲，其發展可追溯至二次大戰後，福利主義擡頭導致各國政府支出崩塌，發展義務工作以解決社會上不勝負荷的需求。口口說起我想當一名志願者，還得從那件事說起，那天我在玩電腦，坐在旁邊的媽媽就提出要給我講個故事，這個故事講述的是：一個志願者心地很好，他常常幫助人們做事：幫老人過馬路；慰問災區人民，用自己的積蓄買東西給貧窮人民；到獻血站免費捐血給需要的人們……終於，有一天，他得到了一個好人所應該得到的回報，當地市鎮府想邀請他代表本市去作“志願大使”，當天，市鎮府特地請了全市最棒的舞獅隊來迎接他，可是過了很久，也不見他來，接着，當地市電視臺就播放了一條令人驚詫的新聞：“志願大使”廖因冒着生命危險奮身落水救了一位小學生而被淹死，原來他不會游泳，而當他看見小學生落水時，想都不想就跳入水中救下了孩子，他把孩子高高地舉着，等待人們來援救，當孩子得救時，他卻永遠離開了我們這個世界。
爲此，人們還封了個榮譽稱號給他——“志願天使”，當地市長還爲他題寫了一首詩：他匆匆來過，爲人民服務。他匆匆離去，卻流芳百世。口口聽完這個動人的故事，我不禁淚如雨下：茫茫人海中，還有幾人像這位志願者一樣，他的到來爲人民帶來了許多幫助，他的離開，更是讓人們感到遺憾和不捨。從那一刻開始，我真正確定了自己的目標和願望——當一位爲大衆服務的志願者。
小學生五年級作文500字 篇2
這個星期二中午，我們班開展了一場就“開卷是否有益”的辯論會。正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開就未必有益”，我是正方。
我們班長首先宣佈了比賽開始，我方的一位同學就站了起來，說了關於“開卷有益”這個詞語的由來和開場白，不由得讓我對她發出由衷的讚歎：說得真好，看你們反方怎麼說！這時，反方一位同學站起來，不緊不慢地說道：“劉向曾經說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’可是古人云：‘是藥三分毒’在衆多書中，也有許多壞書，影響我們學習。所以，我方認爲‘開卷未必有益’”。聽了反方隊員那麼一說，讓我們傷透了腦經：這該如何回擊她？幾個反方的同學看我們一頭霧水的樣子，在我們旁邊是又是大笑，又是嘲笑。後來，還是幾個“機靈鬼”拯救了正方，扭轉了整個局面。正當我們反駁之聲剛落之際，反方又站出來一個同學：“如果你上課看了不好的書，之後考試考了個不合格，你對得起老師、父母和自己嗎？”這我會，我連忙站起來反駁：“首先，上課看書就是不對的。而且如果這些壞書無法與讀者產生共鳴，就不會有人看：如果這些壞書很差，還會與讀者產生共鳴嗎？所以開卷還是有益的。再不着，還能認識幾個字！”
就這樣，我們正反雙方一直僵持不下。但有好幾次，我們正方都被反方說的啞口無言，多虧老師鼎力相助，我們才得以起死回生。甚至有好幾次，就連班長都忍不住站出來來辯論呢！就這樣，我們不知不覺辯論了一節課，讓我們在這辯論中越來越明晰該如何讀書，讀哪些書，如何安排讀時間……
最後，班長進行了總結性發言：讓我們有選擇的看書，讓我們一起愛讀書吧！
辯論正有趣！它讓我們明瞭事理，鍛鍊了口才，爲我們的課餘生活又增添了一道靚麗的風景線！
小學生五年級作文500字 篇3
寒冷的冬天來臨了，北風呼嘯，天上下着鵝毛般的大雪，冷的不得了。一天，我在報紙上看到：冬天來了，也快過年了，大家過着快樂的日子，穿着新衣服，大人帶着小孩去做客，真美好，而那些老年人卻只有一個人，她們的兒女們都在外地打工，沒人陪伴。人家家裏熱鬧的不得了，一走家門，就能感覺到很溫暖，但一走進那些老年人的家裏，就能感到一股清冷的氣氛撲面而來，這兩家就可以做對比，一個溫暖，一個清冷。某一天，我突然興起，決定給她們做點小麪包，讓她們溫暖溫暖。
星期六，我和我的好朋友，一起做麪包。一個拿麪粉，一個拿碗。我先把麪粉倒入碗中，並加糖，然後加水，戴上手套，開始揉，把它揉軟了，讓麪粉和水融入到一起；最後，我拿了一點，把它搓成圓，往中間擠讓它凸起來這樣就一個小麪包。做完一個覺得還行，就一連做了60個，是時候放進我家的微波爐了。10分鐘過去了，烤好了，香噴噴的，我把它拿了出來，再撒點芝麻，就更香了。我拿了12只袋子，每隻袋子裝5個，我先拿其中一袋送給鄰居的張奶奶。我一走進她家，就看到地很潮溼，光線還很暗。我走過去，張奶奶正在看電視，我說：“張奶奶，我給你送芝麻小麪包來了，您快來嚐嚐吧！”“哎呀！是婷婷呀，這芝麻小麪包是你做的嗎？”奶奶和藹地說。我笑嘻嘻地說：“對呀！這是我做的，您快嚐嚐吧。”奶奶嚐了一口,“恩，真好吃，婷婷真聽話。”奶奶笑嘻嘻地說。我說：“奶奶，我以後天天給您做。”“好好好，真乖。”奶奶說。我走出她家，還有幾袋我就給了王奶奶、李奶奶、林奶奶、和袁奶奶，她們都說好吃的不得了。
通過這件事情，我要告訴她們“人間處處有真情”。
小學生五年級作文500字 篇4
猶太人有這樣一句諺語：父親給兒子東西的時候，兒子笑了；兒子給父親東西的時候，父親哭了。也許我們爲父母做的只是不起眼的小事，但是我們的父母卻會感動很久很久……
一直以來，媽媽爲了我的學習、爲了我的健康成長操碎了心：每天回來就忙着給我複習，和我一起尋找適合我的學習方法，她還報了一個親子班，和我一起從零開始學習古箏，原因只是爲了讓我能夠堅持下去……媽媽，我的好媽媽，您爲我做了這麼多，我要怎樣回報您呢？
昨天晚上，媽媽一回到家，我就趕緊送上了媽媽的拖鞋。工作了一天的媽媽看起來很疲倦的樣子，當她看見我遞過來的鞋子，突然之間，她就像被充滿了電一樣，眉頭都舒展開了，滿臉都是幸福的微笑。她連聲說着：“謝謝，謝謝！”我也開心地笑了，趁着媽媽回房間換衣服的機會，我繼續尋找能爲媽媽做的事情。咦？媽媽剛剛脫下的鞋子髒了，上面沾了一些灰塵。我搬來小板凳，學着媽媽的樣子，先鋪開一張報紙在地上，再拿出一把刷子輕輕地刷，然後擠一點鞋油在鞋子上面，再用刷子將鞋的四周都刷到。好了，灰塵已經無影無蹤了，可是，哪裏不對勁呢？我拿着鞋子苦苦思考……哦，原來是不夠亮！我找來一隻舊絲襪，用兩隻小手來回拉這隻絲襪。片刻之後，奇蹟出現了：鞋子鋥光瓦亮，彷彿都能照出我的影子來了。哈哈！瞧着自己的勞動成果，我情不自禁地笑了。正在這時，媽媽走了過來，她激動不已，連聲“妍妍，你長大了，懂事了，你真是個孝順的好孩子！”雖然我的小手弄得黑乎乎的.，可是能讓媽媽開心，我覺得一切辛苦都值了！
誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，我想對您說：您辛苦了！謝謝您的愛，我永遠愛您！
小學生五年級作文500字 篇5
“生命”二字看似如此簡單，卻又是如此複雜。
它像一顆種子，風承載着它到處飄啊飄，它沒有選擇土壤的權利，等風累了，它就落地了。它落到了萬丈懸崖裏，那裏沒有陽光、水、土壤，但它不認命反而更堅定的活下去！終於經過歲月的蹉跎，風雨的消磨，岩石變成了他的土壤，風雨給它帶來了希望，它努力的往上漲，只爲了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽光。終於它長成了一棵參天大樹，它不知道自己的低下蘊藏着多麼豐富的資源，它不知道自己是寶貴的財富，它被別人敬仰，人們爲了見它一眼，穿過千山萬水，力盡重重磨難只爲了見一個生命的奇蹟！
另一顆種子，它很幸運，它落到了肥沃的土壤裏，它每天過着無憂無慮的生活，有人每天跟他澆水，跟它施肥。因此，它每天不問世事，它沒有遠大的抱負，只想每天這樣安逸的過着，終於有一天，野草看不慣了，它努力地長跟那顆種子搶，突如其來的對手，讓它措手不及，可它沒有一點防備活生生的被那些草給埋死了。
生命也許就是這樣，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡；可以沉淪，可以向上。雖然你不可以選擇自己的土壤，但你可以改變自己的命運。世界上沒有絕對的公平與不公平，人生不帶來死不帶去，從呱呱落地然後成長，然後死。生命像一條蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，還是想濺出去？流向大海的這條路註定漫長坎坷，但這又算得了什麼，在前方等待我們的是大海，永恆的大海！
