有關五年級的作文彙編10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
早晨睜開惺忪的雙眼，凝望窗外，又是一個霧霾天。在這樣的環境下，整座城市失去了往日的生機，沒有了往日的鳥語花香，生機勃勃，留給我們的僅有無盡的昏暗和刺鼻的氣味……
最近幾天，打開電視，各大新聞媒體關注的焦點都集中在霧霾身上。各大城市pm2。5，pm10直線飆升，霧霾紅色警報響遍大中國。記不清是從何時開始，霧霾的身影頻頻閃現在中國華北地區，甚至連南方地區有時也無一倖免。在腦海深處，霧總給人一種朦朧之美，詩人們也留下了不少關於霧的優美詩詞，比如像杜牧的“煙籠寒水月籠沙”等。而如今那些霧裏看花，水中望月的意境早已不復存在，取而代之的是霾。霾沒有了那些美感，留下的只有浮在空中的灰塵顆粒，毒氣以及污染。記得有一次在無意間翻動一本雜誌時，看到了這樣一條新聞：“1952年，英國倫敦發生大面積重度霧霾，在短短的五天的時間內奪去了4000人無辜的性命，在此後的2個月內，又相繼奪去了8000條生命。”這，是時候爲當今的社會敲響一個警鐘。
回望這幾年，工業發展迅速，不少家庭走上了小康，家家一部車，但在推動社會向前時，人們卻忽略了保護生態系統的平衡，大量水土流失，植被遭破壞，生態資源的浪費都是造成“美麗中國”之殤的罪魁禍首。如果我們要不讓霧霾任其發展，就要從現在做起。首先，我們要植樹造林，防止水土流失，同時也可以淨化空氣。其次，要適當地關閉一些不用的工廠，減少濃煙的排放對空氣再加大創傷。最後，我們要做到低碳出行，低碳生活。我相信，如果我們能做到以上幾點，就能與霧霾說再見了。
讓我們從現在做起，從周邊的小事做起，一起徹底地走出霧霾。
五年級的作文 篇2
我正準備與過世20年的奶奶對話。
我拿起電話輸入年份，就對電話裏的人叫了聲“奶奶”，只聽見那人怒氣衝衝的對我說：“誰是你奶奶？我才三十歲！”我看看時空電話，想“沒錯呀，就是20年呀？”就問你是誰呀？那人說：“我叫於若曦呀！”我想怎麼她的名字跟我一個樣呀！
我又看了看，原來是過去鍵按成未來鍵了，原來她就是20年後的我啊！接着，我與“我”談了起來，從談話中我知道20年後，我已成爲一名出色的生物學家，已發現300多種海底生物，其中有200例都是稀有品種。
我想，長大後我都是生物學家了，我還學什麼呀。從此我再也不努力學習了，一天到晚只想着玩，成績，從90分的平均分一下滑到了70多分。過了一週我又給20年後的我，開始對話了。
我問：“最近又發現了什麼新生物了？”20年後的我說：“你是怎麼回事？我都下崗了。”我一聽趕忙說：“怎麼回事啊？”她說：“你還好意思問我？成績下滑這麼快。”
我一想：長大後的工作，是自己從小努力學習而奠定的基礎，長大後纔會取得成就。從此我更努力了，再也不自大了。
五年級的作文 篇3
什麼事讓你最感動呢？是誰讓你這麼感動，對我來說，是我的好朋友爲我做的事吧！那真是令我一直難以忘懷的事呀！
記得有一次段考，我的國語和數學都考得很不好，考卷真的是滿江紅，我自己都不敢相信，眼淚都快流下來了，但我強忍着不想讓別人看到我哭，但拿者考卷的手卻不自主地抖着。下課後，我的好朋友就輕輕走到我的座位旁來安慰我，要我不要難過，更不要自暴自棄，只要下次更努力，就一定會進步的，如果就只知道難過或洩氣的話，就可能沒有機會再成功的。接下來的日子，我雖然還是會難過，但我沒忘記好友跟我說的話，要化悲憤爲力量，所以我試着努力去念書複習，到下一次段考時，我真的從倒數的變成前十名，我真的很高興，也很感謝好朋友沒有嘲笑我，而是鼓勵我努力向上，他們給我的友情安慰真是令我感動！
別人小小的舉動，帶給我卻是莫大的安慰和鼓舞。所以我告訴自己，以後也要繼續和好朋友們互相關愛，互相鼓勵，成爲彼此的小天使，成爲彼此互相感動的人，做彼此感動的事。
五年級的作文 篇4
童年時發生的事猶如海灘邊的貝殼，數都數不清。但唯獨有一顆，它是那麼特別，那麼漂亮。這顆貝殼就是我一直銘記在心頭的一件趣事——做五味俱全的煎雞蛋。
幾年前，我還在上幼兒園大班，老師讓我們學煎一個雞蛋給父母品嚐，聽到這個消息，我很興奮，心想：一回到家，我就要開始“下廚”了！
到了晚上7點，爸爸媽媽都回到家了，我告訴他們老師佈置的任務，他們對視笑了笑，都答應讓我煎雞蛋了。我一看到這樣，立馬跑進廚房，穿上小圍裙，準備開始煎雞蛋。忽然，我心中閃過一個念頭：這次要不試着創新？把苦瓜汁、檸檬汁、辣椒醬、鹽和糖都倒進去試試？“好，就這麼定了！”我嘴裏喃喃地說。說着，我拿出材料，開始煎雞蛋。首先，我把油撒進鍋裏；接着，打一個雞蛋進去；然後，再放點鹽、糖、辣椒油、苦瓜汁和檸檬汁，很快，一碟“香噴噴”的煎雞蛋就出爐了！我心想：這雞蛋什麼味都有，肯定美味極了！
我把裝着雞蛋的盤子端出去，讓爸爸媽媽品嚐。他們嚐了一小口，說道：“這味道好奇怪啊，又鹹、又甜、又苦、又辣、又酸！”我把剛纔發生的事一五一十地告訴他們，他們都不約而同地哈哈大笑起來……
這顆美麗的貝殼成爲我童年生活中最有趣的那一幕，它繚繞在我心中，我將把它永藏心間……
五年級的作文 篇5
論起我喜歡做的一件事，那就是和朋友舉行一場蝸牛爬行賽。還記得那次：
我和朋友們在公園玩，捉到了三隻蝸牛，我提意舉行一場蝸牛爬行賽，規則如下：誰的蝸牛最先爬到終點爲勝，不得用手抓或竹竿搬，誰違反規則就輸。賽前，我們爲自己的蝸牛，起了個好聽的名字，我的蝸牛叫“爬如風”，王元凱的叫“快如閃”，曹晨鈺的叫“行如飛”。
比賽開始了，可蝸牛就是蝸牛，那麼慢，半天才走一釐米。
我的蝸牛快到了，一分鐘，兩分鐘，終於到了，王元凱、曹晨鈺的蝸牛也慢吞吞的到了。
我好開心！
五年級的作文 篇6
原本以爲我是一個在各方面都比較不錯的孩子，直到一次的體育課以後，我突然發現，我還有很多不足的地方。
星期一的體育課上，老師讓同學們跳繩，看着其他同學一個個的都跳起來，而我竟然一個也跳不過去，覺着自己好笨哦！
回到家，我把不會跳繩的事兒說給媽媽聽，媽媽說：“你不會跳繩，並不代表你笨，那是你沒接觸過，你不比別人差，只要堅持反覆練習，一定能學會跳繩，並且會跳的很好；兒子，相信你自己是最棒的.！”聽了媽媽的話，我寫完作業，便拿起跳繩來練習。我的協調能力好像很差，腳和繩子總是配合不好，不是快了就是慢了，始終跳不好。媽媽說要多練習找感覺，漸漸得終於能跳一下了，媽媽高興的爲我鼓掌，我也練得越來越來勁了，雖然我很累。
就這樣，每天完成作業後，跳繩成了我最愛的運動。由剛開始對跳繩的懼怕，到後來的笨笨的跳成第一下，接着再到後來的連跳二下、三下、五下……，雖然比起其他的同學們來，還差得很遠，可是我在超越自己，在不斷的進步着，我爲自己鼓掌，爲自己加油，更爲自己喝彩！
我不笨，我永遠都是最棒的！
五年級的作文 篇7
我的房間經常會被我搞得亂七八糟，每每這時候就會傳來我最不喜歡的那句話，“真是一個豬窩”。
星期天的上午，暖暖的陽光透過窗戶照射進我的房間，風鈴“叮叮咚”地響着。快要九點了，我還懶洋洋地躺在牀上。“起牀啦！”一聲穿雲裂石的獅子大吼驚得我一下子從牀上彈了起來，拋開被子，趕緊滾了下來。媽媽走進來，放眼望去，鋼琴上橫七豎八地躺着書；窗臺上放着喝完了的飲料瓶子，水杯；課桌上，筆在悠哉悠哉地露營，筆袋半懸在桌沿邊岌岌可危地獨守空房，用過的紙巾毫不客氣地霸佔了桌子的剩餘空間。
再看向牀，媽媽幾乎要崩潰了。被子就像是被人咬過的肉桂卷，牀單就如同是一張在淘米水中泡了一夜的紙一樣皺巴巴，枕頭被我扭得快要“四分五裂”。整個房間裏狼狽不堪，“朵小朵！”媽媽的聲音瞬間衝到了珠穆朗瑪的高度，“你看看你的房間，真是個豬窩！我限你五分鐘之內全部給我搞乾淨。”幾乎每個週末，我都會收到這樣的命令。我真的很不喜歡被人說是豬，更不喜歡把我的房間說成是豬窩，雖然我是屬豬的。媽媽，我會整理好我自己的房間的，請給我一點時間嘛！
五年級的作文 篇8
時間如光的速度一般，轉眼間已經是2514年。地球上的一切都發生了巨大的變化。什麼汽車呀、房子呀、地球上的生物呀，都是前所未有的樣子，就以我們的代步工具——汽車來說吧。
放學了，學生們跟着當日的值日老師來到了學校的停車場——校車停放地乘車回家。這校車可與現在的校車不同，它記錄了每個同學的家在哪裏和通往那裏的線路。只要上車時輸入一下你的指紋，它便可以用最短的路程到達你的家。
在暑假裏，大家要出去遊玩可方便了。這時，你只要乘坐“季度遊玩汽車”，便可以出發了，這輛車可以帶着你和你的家人遊玩整整一個暑假呢！也許，有同學會問，我們的暑假作業怎麼辦呢？不用擔心的哦，車上可備有着一間專門的寫作業室呢！當汽車正在趕往下一個景點的時候，你就可以呆在這裏寫作業嘛，車子平穩得如履平地般，絕對不用擔心車身搖晃影響視力之類的事！
咦，我們晚上又在哪裏休息？這一點可不用你操心，車上還有臥室呢！臥室裏有三個大牀，夠你和你的家人睡的啦！對了，我們在睡覺的時候車放在哪裏呢？哈哈，其實呀這車還有一個法寶——自動駕駛儀呢！只要你輸入你想要去的目的地，你就可以安心休息了。由於汽車由自動駕駛儀導航，所以就不用車禍之類的交通事故了。
除了這些，在2514年的今天，還會有具有其他先進功能的汽車，例如水、陸、空車，房車、店車等一些我們沒有見過的車子。
讓我們一起學習並旅遊吧！
五年級的作文 篇9
每個人的心中都有一個太陽，也許是一個人，一件事，一個信仰，一個夢想 無論再大的風雨，那個太陽都將溫暖着我們，照亮我們前行的道路。
而我心中的太陽是珍惜。花無重開日，人無再少年。生活中需要我們珍惜的東西太多太多，可有多少人卻毫不在意，任憑珍貴的東西白白流走！
一個眼盲的小姑娘說：最大的幸福是給我一天的光明，讓我看看親人、朋友、老師；讓我看看星星、月亮、太陽；看看曠野、草原、海洋；看看鮮豔的五星紅旗在蔚藍的天空中升起 哪怕只有一天！
一個耳聾的小男孩說：最大的幸福是讓我從寂靜中走出來，給我一天的聲音，讓我聽聽母親的低語，父親的批評。讓我聽聽風聲、雨聲、濤聲，聽聽婉轉的鳥鳴兒，聽聽同學們的讀書聲 哪怕只有一天！
一位啞者多麼希望以自己的聲音與朋友談心；以自己的聲音唱一支歌兒；以自己的聲音與父母拉拉家常；以自己的聲音誦讀一首詩歌 哪怕只有一天！
看，生活中需要我們珍惜的事兒有那麼多，那麼多，我們卻總是在失去了以後才懂得珍惜。
珍惜，並不是一味地後悔與懷念過去，我們真正應該做的事是珍惜現在！把握好生命中的每一年，每一日，每一天，每一時 只有把握住擁有的，才能去追求想要的。
珍惜，並不是一味地宣揚自己如何珍惜，而是保證每一天都能夠充實地渡過。
珍惜使我們的心變得柔軟、易感，使我們開始欣賞自然中美的景物。那是在我們的忙碌生活中忽視過去的，生命中最美的那一瞬間。那是秋季最後一片紅葉的飄落，是在天空中暢遊的一朵雲彩
珍惜使我們的心變得更加透徹晶瑩，使人與人之間貼得很近，很近
真的，珍惜是我心中的太陽，時刻傳遞給我的是溫暖與關懷。並無時無刻不在提醒我珍惜。
五年級的作文 篇10
記憶是一首歌曲，忘了歌詞卻又能哼出它的旋律。
——題記
春意醉人，路邊的紫滕流淌了一樹的嬌豔，翻開記憶的相冊，童年花香令我陶醉……
花環的剪影·陶醉慈愛
清晨，天空的雲彩像羽毛和魚鱗劃過清澈。
您在花園裏忙碌着，我去採摘爛漫的花朵，編織一頂花環，蹣跚地跑來，“爺爺，給您戴一頂皇冠。”
您戴着我親手編的皇冠，擡了擡眼眸，摘下一片花瓣順勢放在我的嘴角邊，頓時香甜的味蕾濺起嬌美的絳紅，“春天，好吃嗎？呵呵……”您那慈愛的笑容令我陶醉。
如夢月色·陶醉溫馨
中秋佳節，月意朦朧，月光似雨花散落。
兒時，和親人在一起團聚，一家人嘮嘮家常，其樂融融。我們一起仰望夜空中的玉盤，銀光劃落，灑在人間。
“露從今夜白，月是故鄉明。”或許客居他鄉的遊子，此刻正在寄託對家人的思念，而我則無憂無慮地，置身於溫馨的大家庭，被一雙雙大手呵護着，陶醉在這如夢的月色中。
初識新友·陶醉友誼
暮春，輕雲流蘇，桃花蓬勃地開了一樹，笑了一臉瘋狂。
一年級開學，你穿一件碎花白裙，玲瓏盡顯。眼神交匯，你我粲然一笑。幾句話間，我們似乎已如舊識。我們也會一起爭吵，但總是忍不住和好。那一段流年是自然的。每每想起這段溫潤的時光，流淌出清澈旋律，那份純潔的友誼，讓我陶醉。
童年裏，爺爺爽朗的笑、中秋的明月、還有朋友燦爛的笑靨……都宛若一張張剪影烙印在記憶的相冊裏，如山間清爽的風，拂去塵埃，留下沁香，讓我陶醉。
